社科普及基地工作計劃（必備十一篇）

2025-12-16 社科普及基地工作計劃

『一』社科普及基地工作計劃

一、指導思想及工作目標：

以科學發展觀統領全局工作；根據國家、上海和普陀區《中長期教育改革和發展規劃綱要》和區教育教育黨工委、教育局20xx年工作的部署，結合社會實踐中心的實際，進一步貫徹落實市教委《關于進一步落實中小學生社會實踐工作的若干意見》和《上海市學生農村社會實踐教育指導大綱（試行）》的文件精神，完善“以現代農業為主，傳統農業為輔，培養學生創新素養的綜合性實踐基地”的發展規劃。

二、具體工作：

（一）建設學農實踐基地，提升“環境育人”的教育內涵

1、完成認知園-諧園（果園實踐區），預計一年完成一個。

2、今年將建設現代農業園區玻璃大棚5800平方米，塑料高棚4200平方米。

3、基地預計明年初步開展網站建設。

（二）構建田園學堂課程，彰顯“實踐育人”的教育特色

1、明年植樹節計劃開展小學五年級、初二年級實踐主題教育活動；

2、與市農科院和華師大生命科學院等專業機構的開展共建合作，在教育學院的專業指導和共同參與下，推進“自然探索課程”，進一步豐富田園學堂的課程內容，提升內涵。

3、該套教材是在普陀區區域課程——農耕文化教育基礎上，在本中心校本教材《農耕文化嘗試讀本》的基礎上，開發的科學普及讀物。分成兩套三冊。目前正在開發以小學、初中為讀者對象的《漫游農耕園》，已經列入少兒出版社明年初的出版計劃中。

（三）與校內教育相配套，體現“服務育人”的中心職能

1、加強和基層學校的互動，為學校特色（如“一校一品”）搭建一個展示平臺，有條件的可以共建創新實驗室，以點帶面，形成“區內走班制”的新亮點。

2、通過共青團、少先隊組織，繼續拓展社會實踐活動的教育載體和內涵時空，如加強區域雛鷹獎章的探索工作，探索十四歲生日的.新模式，組織全區少先隊員參與基地建設等。

3、本中心開展了“我心目中的實踐基地”主題活動；

4、明年計劃開展全普陀區研究性課題大賽；

『二』社科普及基地工作計劃

新偉街工委創業就業服務中心與吉睿達服裝加工廠

共建創業就業技能培訓實踐基地協議書

甲方：新偉街工委創業就業服務中心乙方：哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠

為提高創業就業者的素質和創業就業能力，著力打造人人享有創業就業技能培訓的保障平臺。新偉街工委創業就業服務中心，以街工委創業就業服務中心技能培訓基地、加盟團體技能見習實踐基地為依托；以新市民、大中專畢業生、下崗失業人員重新就業人員技能培訓為重點，全面提升創業就業技能培訓實效，與共建企業哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠以資源共享，創業就業者學到的技術技能有地實踐的角度出發，建立培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術合作等為內容的創業就業技能培訓見習實踐基地。對創業就業人員技能培訓拓展渠道，提高他們創業就業成功率。甲乙雙方形成雙向服務協作關系。為保證工作的長期有效，雙方協議如下：

一.創業就業培訓實踐基地地點以哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠為主，實習地點平房區新風街2-1號。雙方還共同組織參加培訓學員到企業、農村家庭進行現場觀摩學習指導。

二.甲方向乙方提供需求培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能項目參加培訓的人數。并組織好參加技能培訓人員介時參加,保證培訓人員對實踐基地的教學場所和教學設施的愛護.三.甲方要對每批參加培訓人員提出嚴格遵守培訓實踐基地的各項規章制度。派專人跟班進行出勤考核。培訓學員培訓期間,無特殊情況連

續曠課3天取消培訓資格,累計曠課7天取消培訓考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預案。甲方要安排參加培訓實踐人員，每天課后對教學場地進行清掃。檢查安全防火，確認安全后撤離.五.乙方協助甲方做好創業就業者培訓前期準備工作，根據甲方提供培訓主題協助安排培訓日程、安排專業教師、技能師傅上課、示范。保證培訓質量,確保乙方和學員滿意.六.乙方培訓結束,負責組織培訓學員參加職業技能鑒定考試,根據學員考試成績,頒發相關資格證書.乙方對在培訓實踐學員協助推薦就業、指導創業.七．本協議一式兩份，雙方各執一份。

八．本協議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協商解決。

甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區

吉睿達服裝加工廠

年月 25 日年 25

『三』社科普及基地工作計劃

健康養生科普工作計劃：提高健康意識，預防疾病

健康是人類生存和發展的基本條件，而養生則是維護健康的重要手段。隨著社會的發展和人們生活水平的提高，人們對于健康養生的關注越來越高。為此，建立健康養生科普工作計劃勢在必行。

一、為什么要實施健康養生科普工作計劃？

1.提高健康意識。人們的健康意識相對不足，一些人往往只有在身體出現病痛時才關注健康，甚至存在部分人對健康問題漠不關心的現象。通過開展健康養生科普工作，能夠引導大眾關注健康問題，提高健康意識。

2.預防疾病。通過科學的健康養生科普，人們將了解到哪些飲食習慣和生活方式有害健康，從而及時調整自己的生活方式，預防疾病的發生，促進健康。

3.提高健康素養。通過開展健康養生科普，公眾的健康素養將得到提高。大眾將了解到一些基本的保健知識和健康養生理論，知道如何應對常見的健康問題，從而在面對健康問題時，能夠更好地應對，更快地康復。

二、怎樣開展健康養生科普工作？

1.借力互聯網。互聯網是當今信息社會的代表，借助互聯網平臺可以推出健康養生科普網站、微博、微信公眾號和APP等，向公眾傳播養生知識，讓養生知識更好地普及。

2.加強公共場所宣傳。在公共場所，如體育館、市場、公園、學校等場所，設置健康養生展板、宣傳欄等，展示和介紹有關健康的信息和科普材料，提醒公眾注意養生，為非職業的健康傳播提供多種渠道和方式。

3.利用傳統媒體。傳統媒體一直是向公眾傳播養生知識的重要渠道，利用電視、報刊、雜志等傳統媒體，發布健康生活宣傳廣告等信息，使更多的人通過各種途徑獲得養生知識。

三、實施健康養生科普工作的重要意義

1.促進個體健康。通過科學的健康養生知識，公眾能夠養成健康的生活習慣和健康的飲食習慣，從而預防疾病，提高身體抵抗力，保持身體健康。

2.弘揚養生文化。開展健康養生科普工作，能夠讓公眾了解到養生文化的內涵，傳播健康、陽光、積極、科學的生活方式，弘揚文化價值，建立良好的社會道德風尚。

3.提高國民素質。養生科普作為一項普及性工作，不僅可提高公眾的健康素養，還可以增強公眾的科學素質和文化素質，為社會發展、提高國家整體素質、推進全面健康進程打下良好的基礎。

總之，健康養生科普工作計劃的開展有助于促進公眾健康、提高身體素質和加強文化性學習，是我們共同推動廣大公眾走向全面健康的過程中的一項重要舉措。

『四』社科普及基地工作計劃

社科普及基地工作計劃

隨著社會的不斷發展和進步，人們對社會科學的認識需求也越來越迫切。社科普及基地作為一種新型的科普機構，旨在通過舉辦各類展覽、編制科普讀物和組織社會科學實踐活動等方式，向公眾傳播社會科學知識，提高公眾對社會問題的認識和理解，促進社會科學的創新與發展。為了更好地實施社科普及基地工作，制定一份詳細具體且生動的工作計劃成為必要的任務。

社科普及基地需要制定一系列的展覽計劃，以展示各類社科知識和成果。例如，可以舉辦“社會變遷與人口流動”、“城市化進程與社會問題”等主題展覽，通過各類實物、圖片、影像資料等形式生動地展示社會科學研究的結果和成就。這些展覽可以面向全體市民免費開放，吸引更多人們的關注和參與，讓公眾了解到社科研究的魅力和價值。

社科普及基地還可以出版一系列的科普讀物，向公眾普及社科知識。這些讀物可以從社會現象與問題分析、社科研究方法與技巧、歷史與文化背景等多個方面入手，針對不同讀者群體的需求進行編寫。同時，可以邀請社科領域的專家學者撰寫專題文章，讓公眾通過閱讀了解到社科研究的深度和廣度。這些科普讀物可以通過多種渠道推廣，包括線下書店銷售、網絡平臺發行等，以提高社科科普作品的傳播力與影響力。

社科普及基地還可以組織各類社會科學實踐活動，提供參與式學習的機會。例如，可以組織調研活動，讓市民親臨社會實踐中，感受社科研究的現實意義；還可以組織座談會、研討會等交流活動，搭建溝通平臺，促進社科研究者與公眾之間的對話與合作。這些實踐活動旨在提高公眾對社科問題的認識與理解，并通過實踐中的親身體驗，加深對社科知識的實際運用與應用。

除此之外，社科普及基地還可以與學校、社區等單位合作開展社科普及教育項目。通過向中小學生、社區居民等目標群體開展系列講座、體驗課程等形式，讓更多人在接受教育的同時，了解社科知識的重要性和實用性。這種合作項目可以形成良好的教育與社科普及的融合效應，讓社科知識深入到學校課堂和社區生活中，發揮更大的社會效益。

為了確保社科普及基地工作的順利進行，需要建立一個專業化的團隊，包括展覽策劃師、科普作家、教育專家等各類專業人才。他們應具備較強的社科背景知識，熱愛科普事業，具備一定的策劃、營銷和教育經驗。同時，還可以邀請社科研究領域的知名專家擔任顧問，為社科普及基地工作提供指導與支持。

社科普及基地的工作計劃不僅要制定展覽計劃，出版科普讀物等，還需要開展實踐活動，與教育機構合作，建立專業團隊等。只有通過多種方式的組織和推廣，社科普及基地才能真正發揮其應有的作用，提高社會科學在公眾中的認知度和影響力，促進社科研究在解決社會問題中的應用與創新。

『五』社科普及基地工作計劃

一、引言

實踐基地作為培養學生實踐能力、提升專業技能的重要平臺，發揮著舉足輕重的作用。為了更好地組織和管理實踐基地的工作，制定一份詳細具體且生動的工作計劃是至關重要的。本文將圍繞實踐基地工作計劃展開，以提供一個指導實踐基地工作的有效方法。

二、目標與任務

1. 目標

在實踐基地工作計劃中，首要的目標是培養學生的實踐能力和提升他們的專業技能。通過實踐基地的實踐活動，學生可以接觸真實的工作環境，將理論知識應用于實踐中，并學以致用。此外，實踐基地也可以為學生提供實習和就業機會，幫助他們順利過渡到職業生涯。

2. 任務

為了實現上述目標，實踐基地需要提供以下任務的支持：

a. 安排適當的實踐項目：根據學生的專業和實踐需求，實踐基地應安排相應的實踐項目。這些項目應涉及學生已學習的理論知識，并能幫助他們將其應用于實際工作中。

b. 提供必要的培訓：實踐基地應為學生提供必要的培訓，以確保他們在實踐活動中能夠勝任。這些培訓可以包括技術培訓、職業素養培養等方面。

c. 評估學生表現：實踐基地應對學生的表現進行評估，以便為他們提供反饋和改進的機會。評估可以采用定期檢查、實踐報告、導師評價等方式進行。

d. 提供就業和職業規劃指導：實踐基地還應為學生提供就業和職業規劃的指導。這包括幫助他們撰寫簡歷、參加面試、了解職業市場動態等方面。

三、工作計劃

1. 安排實踐項目

首先，實踐基地應與學校和企業合作，確定合適的實踐項目。可以通過與校企合作部門聯系，了解企業的需求和學生的實踐要求，以便科學地制定實踐項目。

2. 制定培訓計劃

基于實踐項目的需求，實踐基地應制定相應的培訓計劃。培訓計劃應包括技術培訓、職業素養培養等內容，并定期組織相關培訓課程和講座。同時，還可以邀請企業專家和相關行業人士來進行講解和分享經驗。

3. 設計評估機制

為了評估學生的實踐表現，實踐基地應設計評估機制。可以制定實踐報告的要求，要求學生撰寫實踐日志，記錄實踐過程和心得體會。此外，導師也可以進行定期評估，評估學生的工作能力和職業態度。

4. 提供就業指導

實踐基地應為學生提供就業指導和職業規劃幫助。可以組織就業指導講座，邀請人力資源專家分享就業信息和招聘要求。同時，也可以提供個人輔導，幫助學生制定職業發展計劃和撰寫優秀的簡歷。

四、總結

實踐基地作為學生實踐能力培養的重要陣地，需要制定詳細具體且生動的工作計劃。通過制定目標和任務，安排實踐項目，制定培訓計劃，設計評估機制和提供就業指導等方式，實踐基地可以更好地支持學生的實踐活動，并幫助他們順利過渡到職業生涯。實踐基地工作計劃的執行需要各方的密切合作和配合，只有這樣，才能更好地推動實踐基地工作的發展以及學生實踐能力的提升。

『六』社科普及基地工作計劃

回顧20xx年我村在開展普及科普活動工作中，我村取得了較為良好效果，更從中總結了一定的體會、經驗和方法。在過去群眾的熱烈響應、參與中，我村主要領導對開展今年的科普工作具備了一定的信心。

今年，我村將認真貫徹落實并進一步加強黨對科普工作領導的意見為動力，在科普領導小組的正確領導下，積極做好科普宣傳活動，努力營造我村良好的`科普氛圍，大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，提高廣大居民的科學文化素質，同時為申請市科普社區，特制訂以下幾方面工作：

一、努力學習，不斷加強自身建設

認真學習貫徹十七大精神，把十七大精神溶入到本村科普工作中，以“三個代表”重要思想來指導本村科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。進一步利用組織網絡和轄區單位的資源優質，盡顯科普領導小組，科普志愿者隊伍的規劃、帶動作用，使科普意識滲透每家每戶。同時，充分挖掘轄區內人才資源，將熱心于社區科普工作的人員，聚集到社區科普人才資源庫上來。

二、以科技為載體，開展各項科普活動

公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續每月舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態。以下是我村預定的健康、科學的活動項目：

1月份結合冬季特點，開展防火防盜的普及宣傳以及環衛工人培訓班。

2月份迎來春節，將繼續舉行傳統的籃球比賽、男女拔河、老人投彈、象棋比賽，同時又貫徹計生新條例學習班。

3月份迎來三八婦女節，將舉行婦女一系列活動，包括定點投籃、拋圈、計劃生育知識問答游戲、實質性補助（分發油米、獎勵）等。

4月份開展就業培訓計劃，主要培訓對象為村內缺乏專業技術的婦女、失業及待業人員，培訓課程主要有電腦培訓、烹飪、美容等。

5月份結合“五·一”勞動節的特點，開展安全生產的宣傳活動、出游指南等講座。

6月份結合“六·一”兒童節特點，開展青少年科普知識講座。

7月份結合黨的生日，開展革命傳統教育，及“抗癌”宣傳日活動。

8月份結合“八·一”建軍節，開展國防知識講座。暑期科技教育活動，利用暑假期間，組織轄區青少年開展豐富多彩得科技教育活動。

9月份開展食品衛生知識宣傳活動。

10月份結合國慶節，開展愛國主義的教育。

11月份結合計劃生育的特點，開展優生優育科普健康知識講座。

12月份籌備元旦晚會，請來粵曲戲劇團前來為村內老人表演。

上述項目不排除因突發事件而改變，亦不排除其中再開展其他科普活動。

三、加強基礎設施建設

今年年初我村“兩委”已制定關于增強我村文化基礎建設的計劃，建設一個多功能集文化和體育措施于一體的綜合廣場，包括有標準村燈光籃球場、獨立開放式老人、青少年活動中心、標準圖書館、大舞臺等惠民基礎措施。預計20xx年年底20xx年年初完工并投入使用，初步預定全體對外開放、專人管理，為我村提高文化、體育水平做出更完善的硬件準備。

四、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質

在今年的科普工作中，我村將實行科普墻門、科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。在此次評選活動中，我村將樹立典型在社區里推廣，以點帶面使社區科普工作再上一個臺階。同時，加大村內各個階層對科學知識的學習興趣，從文化、養生、環保、科技方面滿足不同人員的要求。

在上級部門的指導和幫助下，科普創建工作積極開展，圍我村黨委和居村委會的中心工作，以提高村內居民的科學文化素質為目的，結合村內實際情況，根據村內不同人群的需求，普及科學知識、宣傳科學思想、倡導科學方案、弘揚科學精神，與時懼進，開拓創新，為推動我村科普普及，促進三個文明建設，構建和諧村作出貢獻。

『七』社科普及基地工作計劃

今年，我們以進一步加強黨對科普工作領導的意見為動力，在縣科技局的正確領導下，積極做好科普宣傳活動，努力營造社區良好的科普氛圍，大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，提高廣大居民的科學文化素質，特制訂以下幾方面工作：

認真學習貫徹黨的十七大精神，把十七大精神溶入到社區科普工作中，以“三個代表”重要思想來指導社區科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識的需求，制訂切實可行的措施，使科學知識的普及率得到加強，居民科普意識得到明顯提高。

進一步健全組織機構，成立科普領導小組，發展科普志愿者隊伍，并充分利用轄區單位的資源優質，發揮社區文藝隊的宣傳作用，使科普意識滲透每家每戶。同時，充分挖掘轄區內人才資源，將熱心于社區科普工作的人員，聚集到社區科普志愿的隊伍上來。此外今年我社區將打造社區科技宣傳長廊，在此基礎上，建立了“四聯”機制，即科普教育聯抓、科普活動聯搞、科普設施聯建、科普基地聯辦;定時定期傳播科學知識。

公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將每季度舉辦一次科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態。在5月份，我們將開展以健身為主題的科普活動，組織廣大群眾參與此次活動，并邀請有一技之長的人員，為居民服務。我們還與共建單位聯手，以文藝演出、健康教育、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動推向高潮。另外，我們還利用青少年節假日，開展寓教于樂的活動，帶領他們接近自然、擁抱自然，激發他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學生們的視野，又培養了他們熱愛生活，創造未來的自信心。

在科普工作中，科普樓棟、科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續加大此次評選活動力度，樹立典型在社區里推廣，以點帶面使社區科普工作再上一個臺階。同時，加大社區各個階層，對科學知識的學習愛好，從文化、養生、環保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們粘貼科普畫板，放在居民的樓道上，使居民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中。

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『八』社科普及基地工作計劃

一、創建宗旨

江蘇省是一個經濟發達，城鎮密集，人口稠密的地區，是國務院確定的我國地震重點監視防御區，面臨的防震減災任務十分繁重。為了認真貫徹落實全國、全省防震減災工作會議精神，根據國務院、省政府《關于加強防震減災工作的通知》文件要求及連云港市創建防震減災科普示范學校的文件精神，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，積極響應市地震局、市教育局和市科協決定在全市中小學校開展創建防震減災科普示范學校的活動的精神，特制定此方案。

二、組織形式

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成立羅陽鎮中心小學創建市防震減災科普示范學校領導小組，人員為：組長：張來震

副組長：吳大立王緒才李永剛

成員：宋小波仲啟強朱建寧朱學快宋隨利李偉王統法焦光寇大波蔣陽成

三、主題口號

開展防震減災工作，增強自救互救能力

積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平

四、時間安排

20xx年9月至20xx年6月

五、具體活動安排

1．在地震部門的指導下，編制震時師生避震、緊急疏散預案。（蔣陽成）

2．設立專門的防震減災宣教組織，利用校園廣播、電視直播、在學校網站開辟專欄、在AV教室集中宣講等形式負責定期開展防震減災知識科普教育工作。

3．學校購買一定數量的防震減災活動指導用書或科普資料，便于廣大師生閱讀與學習（圖書室）。

4．結合學校的教學特點，將防震減災知識作為專題教育的內容，納入學校的教學計劃（教導處）。

5．成立防震減災知識科普教育課外興趣活動小組，并堅持開展活動。（蔣陽成）

6．學校定期開展防震減災知識科普活動，每學期利用重大紀念日如《防震減災法》實施日、“7.28”唐山地震紀念日、省科普宣傳周、國際減災日等舉辦大型活動不少于2次，在校學生參與率不低于90%。（宋隨利）

7．每學期至少開展一次防震減災手抄報和繪畫比賽，引導廣大學生參與，并評出若干獎項。（宋隨利、班主任、美術組）

8．每學期各班級至少辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。（班主任、語文老師）

9．建成相對固定的防震減災知識科普場所，并配備科普展板、科普圖書、光盤等；室外設有防震減災知識科普櫥窗不少于10米，定期更換櫥窗內容，每年不少于2次。（李偉、焦光）

10．學校定期開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。（宋小波）

六、創建要求

1．廣大師生全員參與，力求創建活動不走形式，務實高效。

2．各環節的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

3．做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

『九』社科普及基地工作計劃

隨著社會的發展和科技的進步，人們對于社科知識的需求也越來越迫切。而為了普及和提高社科知識的傳播，社科普及基地應運而生。社科普及基地是一個旨在通過多種手段推廣社會科學知識的機構，它為人們提供了一個了解和學習社科知識的平臺。為了更好地開展工作，我們制定了以下的工作計劃。

我們將通過開展社科知識普及活動，吸引更多的人參與其中。我們將與學校、社區、博物館等機構合作，開展系列講座、研討會和展覽活動，邀請專家學者分享最新的社科研究成果。同時，我們也會選拔一批有激情和才華的青年志愿者，組織他們到學校、社區進行實地講解，使得普及社科知識不再局限于傳統的教室內部。

我們將建立社科普及基地的線上平臺，利用互聯網的力量普及社科知識。我們將在網站上設立社科知識專欄，發布相關文章和視頻，并允許網友們進行評論和交流。我們還會設計一些在線互動活動，如線上知識競賽、辯論比賽等，鼓勵大家積極參與社科知識的學習和分享。

同時，我們還將積極與各大媒體合作，通過電視、廣播、報紙等渠道向更廣大的人群傳播社科知識。我們將與著名主持人、專業編輯和記者合作，制作各類社科普及節目和專題報道，引導公眾對社科知識的關注和了解。我們還將通過社交媒體平臺開設賬號，發布社科知識短視頻、小貼士等，增加知識傳播的娛樂性和互動性。

為了提高社科普及工作的質量，我們將不斷加強自身的專業能力和團隊建設。我們將組織內部培訓和交流活動，提高志愿者的講解能力和社科知識水平。同時，我們也將與相關院校建立合作關系，邀請權威學者擔任社科普及顧問，為我們提供專業指導和支持。

除此之外，我們將充分利用現代科技手段，如虛擬現實、增強現實等，開發社科知識的體驗項目。通過利用虛擬現實技術搭建社會科學場景模擬器，人們可以身臨其境地感受歷史事件和社會現象，增加對社科知識的理解和興趣。

小編認為，社科普及基地工作計劃包括：開展社科知識普及活動，建立線上平臺推廣社科知識，與媒體合作傳播社科知識，加強專業能力和團隊建設，利用現代科技手段提高知識傳播效果。我們相信，通過不懈的努力和創新，社科普及基地將為更多的人帶來社科知識的啟迪，推動社會的科學進步。

『十』社科普及基地工作計劃

20xx年東屯渡街道科協要以科學發展觀統領科普工作全局，圍繞區委、區政府和市、區科協的工作部署，圍繞“三服務一加強”(為科技工作者服務、為經濟社會全面協調可持續發展服務、為提高全民族科學文化素質服務、加強自身建設)，全面提高科普工作能力，廣泛動員社會力量，組織開展群眾性、社會性、經常性科普活動，進一步開創科普工作新局面。

根據街道的實際情況，今年要著重做好以下幾項工作：

一、大型科普活動

1、全國科技活動周活動。時間為5月16日至5月22日，內容：緊緊圍繞當前科技和經濟社會發展的熱點，突出惠及民生和改善民生、突出節能減排和生態文明、突出科普傳播和科普創作，通過科技進社區、咨詢服務、舉辦講座、編印發放科普宣傳資料，制作科普展板等形式，提高公眾的科學素質。各社區要組織好全國科技活動周的科普宣傳活動。

2、全國科普日活動。時間為9月的第三個周末，各項重點活動一般安排在9月20日舉行。各社區要提早策劃、精心設計活動方案，組織好全國科普日科普宣傳活動，力求圍繞

主題、體現特色、形式多樣、生動活潑。同時，要廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

3、根據上級科協的部署及實際需要，組織好有關專題科普活動。

二、常規科普工作

l、廣泛、深入、持久地開展“科教進社區”活動，充分發揮社區科普設施和社區科普志愿者的作用，完善科普網絡，進一步拓展活動形式和活動內容。

2、加強社區科普資源的開發與共享，動員組織更多的社會力量參與科普，探索建立社會力量辦科普的工作機制。

3、提高科普工作能力，著力培植典型，培育科普工作“品牌”，帶動街道科普工作的全面發展。

4、為擴大科普宣傳陣地，各社區要主動參與，爭取更多的科普宣傳欄落戶我街道。下半年將推進社區科普宣傳活動站規范建設任務。