講故事比賽方案（精品15篇）

中國靈魂主題系列2：講故事比賽

故事就像金色的太陽，照亮了嬰兒的胸膛；故事就像一艘智慧之舟，引領孩子們走向知識的海洋。讓故事陪伴你，每一個故事都是一個精彩的世界；讓好書陪伴你。好書是太陽。讓我們一起讀好書，手拉手講故事。

1、活動目的

弘揚中華文化，傳承中華傳統美德，豐富校園文化生活，鍛煉學生的口頭表達能力和運用語文的能力，激發學生的閱讀興趣，逐步提高學生的語文素養。

2、活動要求

1參加者為一至六年級，每班2-3人（一年級每班1人）

2形式：個人講座，稿件外。可配以適當的道具，表演者等。

3.時間限制：

一、二年級時間不限；

三、四年級，二至三分鐘；

五、六年級，三至四分鐘。

4故事內容與中華傳統美德和社會主義核心價值觀密切相關。

5.每班參賽選手需把故事大致內容寫成文字上交。

三、活動時間

1.彩排時間為12月18日

2.比賽時間為12月月底

四、活動地點

幼兒園三樓大教室

5、獎項（獎狀+獎品）

一等獎3名；二等獎5名；三等獎若干名

6、評委

程珍許謐馬雙萍樊勇王學軍王靜

7、評分標準

1普通話標準，語言流利，聲音洪亮，語速適中，講故事技巧全面。（5分）

2.故事生動有趣，生動有趣，吸引觀眾。（3分）

三。干凈整潔的衣服，端莊大方的舉止，自然得體的舉止，敬禮致謝。(1分）

4.整體效果良好，具有較強的表演能力。（1分)

注：本次比賽的重點是清晰、完整地講述故事。如果有背誦故事的現象，將酌情扣分。

附《**規》背誦比賽要求：

1.參賽選手一至三年級每班10人。

2.背誦篇目為《入則孝》，《謹》，《信》。

三。每個班的參賽者將隨意選擇內容，以過關人數為評價標準。

望各班老師加強督促。

<二> 講故事比賽方案

一、活動主旨

為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經典故事比賽，培養學生的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“在閱讀中健康成長”的活動主題。

二、參加人員

一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優秀家長代表、少先隊大隊干部

三、比賽時間

20xx年3月28日下午1點

四、比賽地點

一樓大隊部

五、活動步驟

本次活動分為二個階段：

第一階段準備：在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選出一名優秀的隊員參加全校比賽。

第二階段比賽：選手參加全校比賽。

六、活動說明

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經典故事。)

2.選擇故事時間：3-5分鐘。

3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規范的隊禮。)

4.參賽選手可用mp3音樂現場配樂。(不要準備ppt，比賽現場不能播放)

5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優秀的小干部做現場觀眾。

七、評分標準

1.故事內容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。

評委在評分過程中，以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)

2.由學校各部門領導、優秀輔導員代表、優秀家長代表、大隊干部組成評委，現場打分，公布分數。

八、評獎方式

個人獎項(以年級為單位評選)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

集體獎項：根據學生獲獎成績，參加活動過程中學生表現進行評選。

<三> 講故事比賽方案

一、活動目的：

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的.感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

二、活動內容：

可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

大概是開學的第二周，第三周（具體時間再定）

四、活動地點:

二（2）班教室

五、參加對象:

二（2）班全體同學。

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經夏老師、吳老師選拔出10――12名同學參加第二階段比賽。

第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

注：每人講故事時間控制在3―5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態大方、表情自然。（10分）

暫定評委：校領導2名夏海鷗吳圣偉

<四> 講故事比賽方案

一、活動宗旨：

為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活，根據學校“讀書節”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課后

四、活動地點：報告廳

五、活動說明：

1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。

2、評分標準：

內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生

的朝氣蓬勃的風貌。

口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。

表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。

3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

市文化小學教導處

20xx年3月23日

<五> 講故事比賽方案

一、活動主旨：

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現將有關活動計劃如下：

二、參加對象：

全園小朋友

三、活動時間：

10月26日（決賽）

四、活動地點：

校園

四、活動形式：

各班推選2名幼兒參加園講故事比賽

五、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

（一）第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；

（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

六、參賽形式

按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優秀獎

七、評委及評分規則

1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。

2、統分：翟瑞娜

3、要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給參賽人員打分。

4、評委不記名計分

5、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。

八、評分標準

略

九、獎項設定：

評出一、二等獎和優秀獎。

<六> 講故事比賽方案

一、活動目的：1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

五、活動規則：

1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。

3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內；小組故事表演的時間不超過8分鐘；

七、活動流程：

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。

<七> 講故事比賽方案