運動會黑板報文字內容

2025-12-16 運動會黑板報文字內容

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫14篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的運動會黑板報文字內容，希望對大家有所幫助。

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就自己室友點贊了90他的那個微信步數，因為他今天的微信步數是14，000多，然后自己就還是忍不住去聯系他了，因為自己本來已經說好了說這次一定要等他先來主動聯系我，可是自己還是沒有忍住，就先去聯系他了，然后就跟他說微信步數的成績倒是挺不錯的，就是一張照片也沒有給我發就是沒有，因為他本來不是答應我說過去那一邊就發照片給我看一下他的學校嗎，然后他過了一會就是發了就剛才嘛，過也不是一會，其實一會就是一個多小時這樣子了，然后自己在跟姐姐聊天的時候就剛好收到了他的消息，他就是說嗯我猜怎么著就是一開始就是說哈哈嘛，然后就說我猜怎么著就是說他有一張照片也沒有拍，然后我說看來是一點也沒有想過，他也說想了想了。

這段時間覺得挺有趣的，真的太可愛了，自己跟他開玩笑說，看來是一點也沒有想過，然后就直接問他們說是軍訓了嗎是嗎？然后他們就都回答了，我的問題是這樣子，就也不清楚他那邊究竟是什么情況，就一整天感覺他們也是挺忙的吧，做自己也是挺想要通過這些去大學里面的朋友了解一下大學生活究竟是怎么樣的，因為自己的學校還沒有開學嘛，就真的是有罵人家大幫拍了這樣子雖然說自己更多的`，只是想要去和這一個人取得聯系而已。就消息聲出來的那一刻，確實是有心動了吧，但是就更多的就是后來就開始穩定了，當然就是很久沒有這種感覺了，也是會好好珍惜這種感覺的。就明明說好了不要去聯系睡覺，等他主動，可是自己就真的是太沒有骨氣了。

其實跟他聊天的話，他是那種聊著聊著就會離開的人，就真的是聊著聊著就不見了那一種存在，自己要是真的就是沒有對他有特殊的感情的話，自己肯定不會說去聯系他的，畢竟這樣子的朋友真的是不要也罷，每次等消息都等到花都謝了是吧？可是自己這次還是有一味的去主動吧。就是也明白他們究竟是一個怎樣的人，所以就覺得主動就主動吧，畢竟他也是那個需要有人主動，畢竟平時他雖然有在表達對某一個人的想念，但是聽他說也是沒有任何的聯系，即便他想要去聯系對方的事他很少主動，所以這一次自己就先主動一下吧，雖然說不可能一味的一直都是自己在主動的，只是他大學的生活應該也是挺忙的吧，可能忙到沒有聯系是有可能的，所以諒解吧，諒解吧。

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一天，我剛看完一部蕩氣回腸的愛情劇，就對老爸老媽說：“我以后要找的男朋友才不要像我爸，我的男朋友要對我呵護備至，寵愛有加，能隨時給我一個浪漫的驚喜……”沒待我說完，爸媽就哈哈大笑，弄得我莫名其妙——也難怪，他們怎么懂得愛情？

在我的記憶中，爸從沒送過媽一枝玫瑰花，媽也從未給爸辦過生日派對。他們之間的所謂愛情只是早上媽問爸想吃什么，只是媽熬夜備課時爸給她披上件外衣而已。他們最浪漫的事居然是在結婚紀念日去叫羊肉串！這些在我眼里都是那么俗不可耐，土得掉渣兒！

最近媽媽的身體總不大好，好長一段時間了。愈來愈嚴重的腎病使她臉部浮腫，腰也會很痛。那天，我和爸陪她去醫院檢查，回家的路上，媽媽的臉色十分蒼白。爸關切地說：“我背你吧！”媽媽連忙擺手：“沒事兒，難道我連路也走不了啦？”盡管是一句玩笑，我和爸爸卻笑不出來——媽的額頭汗津津的，喘息聲也明顯帶著疲憊，她太虛弱了！該上樓了，媽看上去實在支撐不住了，爸不由分說就背起了她。我走在前面，準備為他們開門。他們太慢了，我不由得回頭催促，可就在轉身的一剎那，我呆住了：爸爸背著有些發胖的媽媽，身體彎成弓形，臉漲得通紅，脖子上青筋暴起……是啊，歲月無情，爸已不再那么身強體壯了，偏偏我家又在七樓！他滿頭大汗看得出他盡量放輕腳步，調勻呼吸，他不想讓媽媽看出他的吃力。可媽媽仿佛能看見他的臉似的，用袖子拂去了爸額頭上的汗。她蒼白的臉上竟有了一絲紅暈，嘴角掛著幸福、滿足的笑意……那一刻，我感到我的心劇烈地跳動著，一層潮濕的.霧模糊了視線。

那一刻的怦然心動深深烙在我心里，我忽然意識到自己對愛情的理解是何等膚淺可笑。愛，不只是卿卿我我，也不只是海誓山盟。愛，是患難中的相濡以沫，是艱難時的相互攙扶，是饑餓時的一塊蛋糕，是寒冷時的一襲棉衣，是雨中傾斜在頭頂的那把傘，是驕陽下那方柔軟潤澤的手帕……是這些再平常不過的事情！有了愛的浸潤，生活才顯得那么溫馨，浪漫，迷人，令人怦然心動！

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依然想著，今年的盛夏，那一次，怦然心動的感覺……

時間在如花的青春中流逝，細細數來，小學畢業也將有三個月了。現在的我，只是一名逐夢的初中生。翻開那本厚厚的同學錄，六年的點點滴滴，還在眼前拂過。映入眼簾的是那一句句的祝福與鼓勵，原來，依舊是這樣懷念。夏風拂過，燥熱的空氣中掠過一絲寧靜的氣息，同時，也啟封了我珍藏了三個月的單純回憶……

這是我的畢業照，一張小小的照片，卻輕易撥動了我的心弦。那47張燦爛的笑臉，那似水一般澄澈的眼睛，那在賽場上奮力拼搏的我們，那在失敗后互相鼓勵的我們，那在成功后相擁歡呼的我們，那在春游時歡聲歌唱的我們，那在被批評后一起挨罰的我們……我們，我們。述說不完的故事，還描繪了情景，那一切，恍如昨日。心里為什么還是那么激動？是太懷念了吧。六年，怎能說忘就忘了。一直不肯放手，就這樣看著，只是看著……就是感到眼前一片模糊，多單純的我們啊，任淚水在臉上肆意漫延。可無論我現怎樣不會，我還是離開了。有人說，告別過去是杜絕傷心的一種方式，但當自己真正陷入回憶時，已沉浸得無法自拔。照片上的我們，如今已各奔東西，他日，還會再次相遇嗎？心，仿佛有隱隱傷痛的感覺，原來它和我一樣，對逝去的六年，還有深深的眷戀。我那似水一般純凈的.六年，恍然流過我的心底，追尋它最初的方向……

思念的船舶還沒有找到靠岸的海灘，那就讓它停駐在心底吧。照片，就讓它在我的生命長河中，留住最絕美的六年吧。一切，就在這有似不經意間，歸為原位了。但，我呢？原來，自己才是回憶中最難抹去的一處風景，那，就讓這個夏天，結束過往。心依然規律的跳動，只是它不知道，是這張照片，讓我那沉睡的心緩緩蘇醒，令我愈發明白珍惜和美好的回憶。你坐椅上看窗外流動的光/你伸出雙手摸著紙上寫下的希望/你說花開了又落像一扇窗/可窗開了又關像曾經的模樣……

盛開的夏季，珍藏了純美的六年。還有。那一瞬間怦然心動的感覺。

夏的落幕，我已讓一切歸零……

——后記

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我在儲物箱里胡亂地翻著過去的照片——美術老師要求我們帶一張自己親人的照片到學校來，可家里的照片實在是太舊，我家又不經常照相，要帶一張美觀且不被同學們嘲笑的照片，著實讓我傷透了腦筋。

“喂，別亂翻了。那可是我和你爸十年前照的，可別弄壞了。”不知什么時候，媽媽突然從我背后躥出來說道。我現在哪還有時間和她爭辯，很是著急地問她：“家里就沒有一張新一點兒或者好看一點兒的照片么？這么多舊照片，留著干嗎啊？”媽媽也不生氣，略一思索，突然想到了一張一年前她去云南旅游時照的照片，便連忙從一個十分精致的小盒子里取出給我：“你看，這張怎么樣？”我像是看到救命稻草一般，對媽媽親了又親，欣喜地說：“太好了，就這張了！”

美術課上，同學們都拿出畫筆畫著自己的親人了，這時我才開始注意起這張照片來。我一眼便看到了媽媽手上戴的玉鐲。戴著自己女兒用一年才掙得的獎學金給自己買的玉鐲，她該是多么自豪與驕傲啊。照片上的她，還戴著墨鏡與遮陽帽，卻掩飾不住她臉上的喜悅；身材矮小卻昂著頭挺著腰——為自己女兒的驕傲而昂首挺腰！只是可惜，那塊玉鐲如今已經碎了。是我在玩耍時不小心弄碎的，正是“成也蕭何敗也蕭何”。玉鐲碎后，媽媽的臉上便再也沒有從前的驕傲與自豪了。至今我仍羞慚不已，總希望能夠在下一次考試中再用獎學金為媽媽再買一個新的玉鐲，為她再次帶回從前的驕傲與自豪。

我的心愈跳愈烈。

我鼓起勇氣拿起畫筆，懷著凝重的心情畫下了一幅畫——一個中年婦女，站在大理西湖前，手上戴著玉鐲，臉上洋溢著喜悅與自豪……要交作業了，我卻毅然將母親手上的`玉鐲用橡皮擦去，含著淚交了作業。我不知道我為什么要那樣做，只是覺得，再過一年，用自己的獎學金買一個新的玉鐲，再添上當年的一筆，或許會更真實吧。

媽媽啊，請您相信，再過一年，我一定還您一個新的玉鐲。戴上它的您，一定比從前照片上的您、我畫的您更加美麗。

我想，一張照片，怦然心動的不只是照片上的您，還有當初帶給您驕傲和自豪的我。

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本學期，我校深入學習實踐社會主義核心價值觀,秉承“立德樹人”的教育理念，圍繞“我友善、我快樂”這一年度目標，以班級中隊文化創建為抓手，強化德育工作力度，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。

一、強化常規管理，突出德育工作實效性

堅持德育為首的工作思路，積極研究德育方向，針對新時期新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、強化人人都是德育工作者理念，全校教職工全員參與到學校的人文建設之中。

2、加強班主任隊伍建設，強化班主任班級管理能力。

3、加強檢查，及時反饋，做到檢查反饋；反饋整改。

二、精心組織主題教育，強化德育的感染力

“實踐育人、活動育人”，我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟。

1、凸顯榜樣的力量。學校將所有的夢之星獲獎同學制成笑臉墻并懸掛于校園醒目位置。

2、培養班級歸屬感。本學期學校開展了中隊文化創建，每個班級都要在升旗儀式的時候，面對全體師生，宣讀本班級的創建計劃和創建口號，并接受全體師生的監督。

3、認真做好專題教育活動。結合重要事件、重要節日和學校生活實際開展專題教育活動，對學生進行思想道德教育。

4、規范班級教室布置。每個班級配置了爭星榜和文化欄，豐富了班級文化建設。

5、“小雨點”廣播成為每個人的朋友。每天午休時間，校園里會如約響起“小雨點”廣播，親切的話語、優美的詩句，立刻融入了孩子們的心靈，也成為了很多老師的朋友。

三、家校聯手，促進德育生活化

1、做好家校聯系工作。采用特殊問題上門家訪；常態問題電話聯系，重大事項書面告知；以及各個層面的家長會等多種形式，做好溝通形成教育合力。

2、發揮家委會職能。家委會是學校與家長的紐帶，是家長參與學校工作的重要機構，是學校發展的重要支柱。本學期家委會主動參與學校的各項工作，特別是在校服的`征訂、代辦費用的收取、新校區建設、學校重大活動的開展等方面，發揮出了積極的作用。

四、安全意識，常抓不懈

確保學生安全，始終是學校工作的頭等大事。

1、“事故出于麻痹，安全來自預防”，通過規范和落實安全制度，提升全體教職工安全責任意識，本學期學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。

2、通過各種安全主題活動的開展，讓同學們樹立安全意識，提高防范能力。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。

3、加強法制教育，增強守法意識。本學期結合憲法宣周傳推廣活動，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、主題班會、板報宣傳等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識。

五、存在的問題與不足

1、班級的管理水平參差不齊、部分班主任班級管控能力有待提高。

2、部分班主任老師與學生家長的溝通上還做得不夠好，溝通的方式方法還需進一步提升。

3、存在重教學輕德育問題，日常行為規范落實不到位。知道只有德育到位了，學業才會輕松；一到具體工作中，班級管理和各種常規教育又忽視了。班會課、專題教育課挪作他用也時有發生；不重視日常總結和反饋，整改不及時。

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根據20xx年德育工作的要點，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養成教育，班級常規管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。

學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規范化。

二、抓班主任建設，促師德師風建設

根據學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規訓練，促使學生良好行為習慣的養成，通過中隊活動、思想匯報專題晨會課教育，強化班集體建設。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經驗，挖掘樹立優秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的'評比過程中，填寫好反饋表和問卷調查表。

三、突出重點，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

根據各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》《小學生日常行為規范》，廣開渠道強化小學生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《晨陽小學日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規行為訓練有效到位。

學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發揮優勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環境，優化學生成長的環境。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節系列活動，更是層出不窮。

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一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1.成立以校長為組長，副校長為副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的.班主任和德育工作者。

（二）健全制度，制定計劃，使學校德育工作有章可循。

1.制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2.每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

1.加強對新版《20xx修訂版小學生守則》的學習，落實習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、靜校進班等工作等。

2.充分利用校園廣播網、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內的好人好事，培養學生良好行為習慣，遵紀守法意識；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題報告會、主題班會、致學生家長一封信或其它形式，強化對學生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。并采取一系列措施，保障學生在校安全工作。例如：本學期，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯系，發放校外臨時停車許可證，大大減少了學生上下學出入校園的安全；并順利接受市防控疾病專家組對學校的堅持復核工作。

三、開展豐富多彩的活動。

1.組織學生參加各級各類比賽活動，成績優異

為了促進學生的全面發展，我校積極組織學生參加各級各類的比賽，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項；我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎；舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉村學校少年宮展演并參加20xx年肥東縣教師節文藝匯演，獲得一致好評；教師代表隊參加的經典誦讀比賽，我校的《可愛的中國》，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，并參加了經典誦讀展演。

2.各項活動精彩紛呈

學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽，學生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品；四年組開展了經典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調，繪聲繪色的表演博得在場觀眾陣陣掌聲；三四年級組織開展跳繩比賽，學生們在活動中鍛煉身體，收獲友誼；六年級開展了乒乓球比賽，學生們在賽場上打得熱火朝天，賽出了風格，賽出了水平。

3.經開區少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優秀少年宮”稱號，少年宮成功完成本學期的活動任務，各科室能正常開展活動，深受學生喜歡，受到身邊百姓好評。

4.開展“我們的節日”活動

為加強學生對傳統文化的認識，繼承和發揚優秀的民族文化，我校積極開展“我們的節日”活動，通過傳統節日，我們開展形式多樣的慶祝活動。如端午節、中秋節、重陽節等節日，我們開展“節日的由來”、 “古人怎么過節”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統文化的魅力，逐步提要對傳統文化的認同感，回歸民族文化的精髓。

5.開展了電影周活動

為加強學生思想教育，豐富節日活動，在國慶節期間，各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校3200多名學生觀看了電影。學生能有序觀看，觀影后每位同學都撰寫了心得體會，深受教育。

五、今后的打算

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

2.以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

3.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

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過完一個無比有意義的暑假和軍訓后，高一新學期開始了。我信心滿滿地來到新學校，投入到了新高中階段的學習之中。經過一周的學習，我發現了自己在學習上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了以下學習計劃，以鞭策自己有個好的開始和努力的方向。

一、學習目標

所有課程盡力上xx等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

二、具體做法如下

1、早上xx起床，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到。

2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記。

3、在校下課后，不與同學吵鬧、打架，與同學團結友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發展。

4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的`東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業，做題之前，首先復習當日所學知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業做完。晚上做題時，適當每隔xx小時休息xx至分xx鐘，保證高效率做作業。

5、有時間當晚提前預習第二天的課程，并養成自己檢查作業的習慣，同時將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足)。

6、保證每天中午午睡xx小時(中午放學也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。

三、作息時間表

自定。

四、每天自檢

計劃每周寫篇隨筆，順帶總結計劃落實情況。

五、周末好好調整自己

在全面完成作業后，安排一定的時間來娛樂。例如：打球、游泳、玩玩滑板等，多培養自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。

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一、指導思想：

對于高一(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任。他認為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂關注，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、奮斗目標：

對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績。前面的四有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們如何學習。

1、有人格是做人的最起碼的標準;

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、有教養，注意，教養并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有教養的范圍!

4、那么什么是有能力呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、有計劃：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的`計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會有規律起來。

6、有規律：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能三天打魚兩天晾網，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、有效率：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高效率。

三、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約20個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂一箭三雕。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如高效學習周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如高效學習比賽，環保知識競賽，法制知識競賽，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規。

(三)分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛生小組4人，男宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能!

?10?運動會黑板報文字內容

1、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。來源：免費依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

2、具體工作措施與安排

（1）注冊前與學生電話聯系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。

（2）按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。

（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。

（7）8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。

（8）8月15—19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

（9）開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。

（10）（一）、一學期整體規劃：

A、培養一支強干精明的班干部隊伍。

B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，互相配合，共同教育學生。

D、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。

E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。

（二）、一學期主要教育措施與安排：

（1）組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的.尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

（3）開展一周‘最優秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優秀的組。由后三名的組提供獎勵。

（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

（5）開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。

（7）舉行一次卡拉OK比賽。

（8）參加學校運動會。

（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。

3、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。

?11?運動會黑板報文字內容

xxx，今年11歲，現就讀于廣州市番禺區天譽小學五年3班，任天譽小學大隊委、五年（3）班班長。性格開朗，活潑向上，是一名品學兼優、德智體美勞全面發展的好學生。

熱愛集體，樂于助人，作為一名大隊委干部，把集體榮譽放在首位，嚴格要求，奮進向上，當好火車頭，在各種活動中發揮模范帶頭作用，年年獲得“優秀大隊干部”、“優秀班干部”、“優秀少年隊員”稱號。積極與校行政領導面對面探討學校各項活動方案，集思廣益、出謀劃策；面對隊委工作認真負責，是隊委里的“智多星”；面對同學甘為“孺子牛”，熱情幫助、團結友愛。熱衷參加各種扶危濟困活動和社會公益活動，積極投身志愿服務活動。

學習踏實，勤奮好問，各科成績優異，在校多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“數學之星”等稱號。熱愛自然科學、善于觀察、勇于創新；喜歡廣泛閱讀書籍，喜愛書法、美術、音樂、棋類，多次參加各類學科和知識類、藝術類比賽并榮獲許多獎項。喜歡游泳、徒步、皮劃艇等戶外運動。

曾獲得“廣東省優秀少先隊員”、“廣州市優秀少先隊”、“番禺區最美南粵少年美德少年”、“番禺區優秀學生干部”等光榮稱號。

?12?運動會黑板報文字內容

星期一早晨，記者來師院附小采訪時，正好遇學校每周例行的升旗儀式，武凡意同學便是學校升國旗儀式的主持人，同學們列隊集合好之后，升旗儀式開始了。

為了主持好每一次升國旗儀式，武凡意同學都嚴肅認真，精心準備，以端莊大方的儀態出現在全校師生面前，師生們在莊嚴雄壯的國歌聲中受了愛國主義教育。在學校里，除了擔任升旗儀式的主持人外，武凡意同學還是“校園直通車”、“學海拾貝”等廣播節目的主持人，每一期節目的播音稿，都是她自己親自編寫的，夏天來了，武凡意同學這次特意準備了一期食品衛生安全的節目。

雖然在學校里每天都忙得團團轉，但武凡意同學卻樂此不疲，她說，通過主持廣播節目，不僅自己學了很多的課外知識，普通話得了鍛煉提高，而且通過主持學校的廣播節目，老師和同學們都熟悉了她的聲音，讓她有了更多的小伙伴。

活潑開朗，學習刻苦的武凡意同學不管是在學習上還是參加其它活動，她都有一股不服輸的拼勁，她說，自己全面發展的秘訣就是熱愛，只有去熱愛，才會有激情。

在擔任師院附小四(1)班的班長后，武凡意同學熱心為班集體爭取榮譽，在學習中熱心幫助同學，事事帶頭，嚴格要求自己，認真完成老師交給的各項任務，并協助老師做好班級管理工作。在學校，武凡意同學是一名全面發展的好學生，回家里，她是一個尊老孝老的好孩子，由于年邁的奶奶常年患病在家，行動不便，她除了做一些力所能及的.家務活外，還要幫著家里照顧患病的奶奶。由于奶奶生活不能自理，武凡意同學放學回家后，還會盡可能的幫奶奶洗臉、梳頭、按摩身體，用輪椅推著奶奶戶外曬曬太陽，看看風景，逗奶奶開心。

10歲的武凡意雖然歲數還小，但人生的第一步走得很好，相信她會通過自己的努力，一步一個腳印，走出更加美好的人生，留下更多精彩的童年軼事。

?13?運動會黑板報文字內容

我叫xxx，是初三（3）班的一名學生。在生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂；在學習上，我有目標，有決心，在知識的海洋里乘風破浪，成績穩步上升；在班級里，我是同學們的好伙伴，是一個有著責任感和正義感的共青團團員。

我學習勤奮，成績優異，尊敬師長，樂于助人，曾獲“校級五好學生”。作為班級的勞動委員，我熱愛勞動，講究衛生，因此我獲過“校級優秀干部”。我熱愛科學，積極參加興趣小組活動，曾獲我校“初中部第四屆科技節系列活動微課題探究活動二等獎”，“初中數學小專題微探究中學組三等獎”。雖然運動成績不理想，但是我每次都積極報名參加運動會。人生路上，我們會面對許多挑戰，例如需要竭盡全力才能過關的長跑測試。但只要有耐心有毅力，不被懶惰所蒙蔽，終是能通過自己的努力將不可能變為可能。

興趣讓我更熱愛生活。俗話說“讀書百遍，其義自現”，我熱愛朗讀。我曾參加xx區朗誦團體比賽并獲二等獎。朗讀可以讓我們更好的體會到作者的感情，壯志難酬，宦海沉浮，都能通過朗讀而獲得更深的體悟。我同樣很喜歡演講，曾獲學校演講比賽二等獎。每一次的演講都讓我的知識層面不斷的被刷新。寫稿子，找配音，錄視頻到最后的登臺演講，為此我會付出很多心血，但因為熱愛，我就有堅持下去的動力。藝術方面，我喜歡舞蹈。舞蹈是一項才藝，可以增加氣質和魅力，隨著音樂翩翩起舞，也會讓人心情愉悅。跳舞讓我了解了不同的'舞蹈文化和各國各民族的風俗。如今，我已考完舞蹈十級。但這不是終點，我會一直堅持下去。

從一個懵懂的小學生變成一名初中生，我作為高外學子的身份是不變的。我的成長離不開學校，更離不開老師們對我的培養。在這，我衷心感謝這些年給予我關懷和幫助的老師和同學們。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。道路險阻而又漫長，但是走的話就會到達目的地；堅持不懈，那么美好的未來就值得期待。一道頗費思考的數學難題，一篇難以背誦的文言文，一次自己并不擅長的表演，這個過程中會有失敗的懊惱，也會有成功的欣喜。不忘初心，方得始終。我相信：出發才能到達。

?14?運動會黑板報文字內容

“百善孝為先，孝乃德之本。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是父母給予我們力量，父母給予我們那么多，我們應該孝敬父母，必須從每一分每一秒做起。西馬連固小學的xxx同學就是這樣要求自己的。

xxx她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。在學校里，她文明有禮，尊敬老師，團結同學，是同學們學習的榜樣。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。能按時認真的完成老師布置的各項任務。是老師的小助手，嚴格要求自己，為樹立良好班風、斑紀發揮著積極作用。有時候遇到個別同學為些小事爭吵，她會上前勸解，使同學們能夠冷靜下來友好解決。還有時候個別同學惡作劇捉弄弱勢同學時，她也會及時向前制止，并讓同學換位思考被捉弄的同學是什么心情。她嚴格遵守學校的校規校紀，積極參與學校、班級組織的各項活動。在老師的悉心教導，父母的言傳身教，同學的關心幫助下，她茁壯成為一名品學兼優的學生。

熱愛讀書的.她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

在家里，她孝敬父母，尊老愛幼。每個孩子都是家里的寶，她也不例外。父母的用心樂觀、互敬互愛，為她創造一個良好的成長環境。使得她養成了與人為善，樂觀幽默的性格。現在的她已漸漸長大，不只是會索取，也漸漸學會了照顧爸媽。在家的時候，她完成作業的時候，會主動幫著收拾衛生，整理床鋪，收疊衣物，幫爸媽分擔一些力所能及的事情。她媽平時體質很好，有一次感冒發燒了，不想吃藥，說多喝點水應該能扛過去，躺在床上不想動彈。她就像她媽哄她一樣對她媽說“老媽，乖啊，我陪你去看醫生拿點藥就好了！”

她不只是老師的學生，爸媽的寶，也是社會大家的一員。不僅要踏踏實實的學好知識，將來為祖國建設出力；更要從現在做起，她努力學習，與人為善，遵紀守法，自覺做一個合格公民。