幫扶事跡材料300字(熱門12篇)

2025-12-18 幫扶事跡材料300字

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-，一個普通的農村婦女，她用四十五年的艱辛和苦難，支撐起一個多災多難的家庭。她識字不多，不懂得什么高深的道理，卻在一顆善良之心的指引下，揮灑出令人感動的人性之光。

一九-年，二十歲的-走進了她現在的家。在這之后的四十五年里，她和她的家庭遭遇了種種不幸，-靠著對老人、對丈夫不離不棄的信念，辛苦照顧著家人，一步步走到了今天。-的婆婆從60歲上生活就基本不能自理，-出門干活，回家照顧婆婆和家人；十三年后，73歲的婆婆又因不慎跌倒，從此徹底癱瘓在床，使這個本來就貧瘠不堪、只有-夫婦兩個勞力的家庭雪上加霜，-常常為自己不能給家里帶來更多的收入而傷心，為自己沒本事給婆婆看病而煎熬。生活盡管困難，但是-并沒有破罐子破摔，她對婆婆悉心照料，每天不管自己有多苦多累，都要定時給婆婆擦洗身子，翻身按摩，端屎端尿……人常言，久病床前無孝子，可-這一伺候，就是幾十年。她從來沒有抱怨過，用她的話說，這是她的命。生活似乎是故意和-開玩笑，就在-悉心照料婆婆的日子里，她的丈夫又莫名的患上了視神經萎縮綜合癥，多方求醫無效，而家里僅有的積蓄也花光了，生活好像一下子將-一家人拋入了谷底，-看著還躺在病榻上的婆婆，望著雙眼失明的丈夫，不止一次的流淚。但是-知道，這個家庭所有的重擔，從此都落在自己一個人身上了。有人偷偷勸過-，叫她離開這個家庭，可是-從沒想過要離開。她知道，這個家庭的幸福，在自己手里。于是，-日夜操勞，無微不至地照顧著婆婆和丈夫。婆婆和丈夫愛吃什么，她就做什么，照顧的間隙逗老人說笑，連醫生都說這么大年紀了，又癱瘓了，能活這么多年，簡直是個奇跡，婆婆樂得合不攏嘴，逢著看望她的人就說，親閨女也不換。她堅信，總有一天，日子會好起來的。

在痛苦絕望的時候，-常常這樣鼓勵自己。可是這個貧窮而多難的家庭，年復一年沒有改變，而-的娘家母親又重病不愈。-背負著苦難，行走在人生的十字路口。怎么辦，兩邊都是自己的親人，舍棄誰都不是-的性格。日漸消瘦的-，毅然選擇了一條常人難以想象的路。她在家里伺候好婆婆，安頓了丈夫，自己常常顧不上吃喝，就又步行著翻山越嶺跑到娘家照顧母親，把母親飲食起居都照料停當，又馬不停蹄的奔回自己家中。

這樣年復一年，周而復始，-從來沒有遲疑過。去年，-的婆婆和母親都幸福的離世了，她的丈夫也在她的悉心照料下，生活基本能夠自理了。-肩上的擔子漸漸輕了。生活的曙光在向-招手。回顧過去的歲月，-為了照顧好親人，盡自己最大能力給這個千瘡百孔的家帶來陽光和溫暖。她默默忍受了十多年的關節炎的折磨，舍不得花一分錢給自己看病。多少年了，她沒給自己添過一件衣服，買過一件像樣的生活用品。-無疑是平凡的，而誰又能說她平凡呢！這個多災多難的家庭，因為-數十年如一日的堅守而美好幸福。誰又能說這個家庭不是最美家庭呢！我們去采訪-的時候，六十五歲的-正在自家的窯洞里做飯。他的丈夫則坐在一旁，用耳朵捕捉著-鍋碗瓢盆碰撞中帶給他的甜蜜和幸福。

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__縣__鎮20__年被列為___深度貧困鄉鎮，而__村作為距離鎮政府最遠，地處__山地區的村莊，受惡劣的自然條件限制，一方水土難以養活一方人，被確定為20__年__縣易地扶貧搬遷村，整村搬遷至經濟條件較為活躍，自然條件較為宜居的浩門鎮集中安置。20__年4月，___受組織委派接任__鎮__村扶貧第一書記。自駐村開展幫扶工作以來，李書記認真學習和貫徹黨的十九大精神及惠農支農政策，建立健全扶貧工作臺賬，積極入戶走訪了解村情民意，協調幫扶單位及幫扶責任人制定幫扶計劃、認真履行幫扶職責，積極聯系對口部門爭取項目。同時，不斷加強村"兩委"班子建設，夯實黨建根基、筑牢戰斗堡壘，不斷堅定群眾脫貧信心。

調查研究，做好扶貧政策的“講解員”

為提高貧困戶對扶貧政策的知曉率和扶貧工作的滿意度，他總是習慣入戶向貧困戶宣講扶貧政策，告訴他們已經享受和計劃落實的幫扶措施;住院看病如何報銷;教育階段子女享受的政策等。他不僅對建檔立卡貧困戶進行政策宣傳，也對非貧困戶進行宣傳，通過召開黨員大會、群眾大會、建立群眾微信群等多種行之有效的方式，在廣大黨員、群眾中廣泛宣傳精準扶貧政策，使精準扶貧政策家喻戶曉、人人皆知，及時了解群眾訴求，進入角色，深入群眾，傾聽民聲，體察民情。兩年時間里，他走遍了全村每一個角落，重點走訪了貧困戶、種養大戶、五保戶等家庭，傾聽群眾呼聲，對群眾反映的問題及時整理，分析原因，提出對策及建議，在村委會中集中討論，結合村里實際，對“癥”下“藥”，研究制定出解決問題的方案措施，理清工作思路，充分發揮駐村扶貧第一書記的職能，一心撲在為村民辦實事、解難事上來，不斷爭取群眾對扶貧工作的支持，為打贏脫貧攻堅戰凝聚力量。

立足本職，做好服務群眾的“貼心人”

擔任第一書記后了解到貧困戶李某某長年患有風濕疾病，家中沒有勞動力，生活困難，他便主動提出作為李某某的結對幫扶對象，并主動與聯點幫扶單位___藏醫院聯系提供免費治療三次，自己多次為李某某購買相關藥品，生活必須品等。20__年5 月，村里開展養老認證工作，用手機APP進行認證，村里年輕人少，大多數人都不會用手機認證，他就主動為行動不便的老人上門服務，辦公室里老百姓絡繹不絕，堆的滿滿的都是找李書記幫忙辦事的群眾。幾年來，李書記為群眾辦的一件件微小的事，但卻感化了老百姓的心。2020年伊始，面對來勢洶涌的新冠肺炎疫情，從大年初二開始，李書記主動放棄假期，回到__村組織村“兩委”抗擊疫情。__村是易地扶貧搬遷安置村，在縣上有尚未全部建成但已有部分群眾搬遷入住的易地扶貧搬遷安置區，村內五個社分布在三條溝內，人員居住分散、覆蓋面廣、村社路口多，難以集中力量進行防控。面對這一困難，他明顯感到僅靠村兩委干部難以完成這么大的防控任務，他提議成立了__村黨支部黨員抗“疫”先鋒崗，同時積極動員組織村內返鄉青年、大學生成立“疫情防控青年志愿者服務隊”，把守在村內和易地搬遷安置區的主要巷道路口，開展勸返外來人員和車輛、維護秩序、防護宣傳、入戶排查、勸返點執勤等工作。針對與__村相鄰的__村和__村在入村路口上存在交叉防控、重復勸返的情況，按照“嚴防死守、科學應對、群防群控、依法防治”的疫情防控要求，李書記帶領村兩委干部主動與__和__村干部溝通協調，建立了在關鍵路口的聯防聯控機制，在更好更高效的完成勸返工作的同時，堅定了三個村共同抗“疫”的信心和決心。由于群眾對疫情知識的不了解而產生的恐慌，在偶爾休息時，他還會將__日報、__新聞網、__日報等官方媒體發布的辟謠信息發到村里的工作群，引導村民做到“不信謠、不傳謠”，全力維護村內和諧穩定。

產業興農，做好產業扶貧的“帶頭人”

作為扶貧第一書記，他既是貧困戶的幫扶人、引路人和貼心人，也是貧困戶脫貧致富的責任人。結合自己的工作經歷和技術特長，他多次與__縣涉農企業、合作社進行對接，提出因村施策、因人施策，多措并舉，一產帶動，擴大勞務，壯大村集體經濟的工作思路，依托已建成的__縣綠健生態畜牧業專業合作社和原生態生豬養殖專業合作社發展壯大村集體經濟，實現合作社效益最大化，實現貧困戶穩定增收。__村產業到戶資金、互助協會資金、鎮村推進資金、村集體經濟資金、中糧集團投資資金、州財政支農資金等470余萬元投入到綠鍵養殖專業合作社、光伏電站、購買商鋪等，截至目前各項投入資金都按相關規定已實現分紅。為帶動貧困群眾穩定增收，根據鎮政府按照“就業一人帶動一戶”的思路，李書記積極組織村“兩委”成員商量開拓公益性崗位事宜，采用“村聘+村管+民用”模式，為轉移就業困難的建檔立卡脫貧戶和低收入家庭提供就地就近就業機會，使他們穩定增收，變身成了“工薪族”，目前__村增設保潔員、檔案資料管理員、工程質量監督員等近20個公益性崗位，帶動貧困群眾增收。

易地扶貧搬遷，做好安居工程的“監督員”

__鎮__村、__村易地扶貧搬遷項目開工建設以來，為保證工程質量和施工進度，打消群眾疑慮，盡早實現全村___戶___人的搬遷入住，在施工現場總能看見他帶著村內監督值班人員檢查施工質量、督促施工進度的忙碌身影。建檔立卡戶的房子建成后，怎么樣搬進去成了他一直憂心的事，和他一起駐村扶貧的扶貧隊員商量后與對口幫扶單位主動進行了協調聯系，為搬遷戶爭取了微波爐、生產生活資料等，在搬遷入住當天，組織建檔立卡戶幫扶聯系人主動為鰥寡孤獨者幫工幫勞，實現了建檔立卡戶和特困戶的全部搬遷入住。

用真心換真情 獲得群眾好評經過兩年的駐村工作，他與群眾建立了深厚的感情，與村民成為了朋友和親人，村民們還親切地稱他為“山溝里的親民書記”。他還將繼續扎根農村，埋頭苦干、真抓實干，在精準扶貧一線磨煉，加強村“兩委”班子建設，以黨建引領脫貧攻堅，精準施策抓落實，強基固本促脫貧，為全面打贏脫貧攻堅戰不懈努力!

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___在工作實踐中，非常重視正規有序組織生產，每月月初，他就根據當月的出勤情況，控制每班出勤人數，防止月底出現人員緊張，影響正常生產，一年來，他的班組從未因為出勤不足而影響生產，進尺連創新高，全年進尺居各生產班之首，累計進尺1556米，為全隊順利完成生產任務打下了了堅實的基礎。

___把質量標準化、工程質量管理做為重點工作來抓，班組成員因責任心不強而造成的質量事故，他從不姑息，嚴加處罰。同時，他以身作則，干每樣工作，都按標準、按《規程》要求去做，一年來，他的班組施工的巷道月月被隊評為優良工程，受到全隊職工的高度贊譽。

安全工作是煤礦各項工作的重中之重，___深知這一點，工作中，他堅持“四不生產原則”，從不違章指揮、違章作業，__年全年，他所帶的班組違章人數是全隊最少的，未發生一起重大違章事件，為全隊順利實現第十二個安全年做出了突出的貢獻。

___擔任班長幾年來，他在工作上的突出成績，得到了全隊干部職工一致肯定，但他面對成績沒有驕傲和自滿，而是更加兢兢業業做好自己的每一項工作，為綜掘一(1)隊建設精品隊組繼續貢獻自己的力量。

素有“老黃牛”之稱的他，工作認真負責，遵守隊的各項規章制度，從不遲到早退，干活總有一種不服輸的勁頭，在他的帶領下，所在班組生產連創佳績，多次被礦隊表彰獎勵，是隊其它班組學習的榜樣。

___深知，許多事故的發生都是因為操作不規范和工作環境惡劣造成的。因此現場作業期間，他非常重視質量標準化和文明施工工作，工作期間他在施工中中間深刻認識到質量標準化工作的重要性。其次從細微處入手，巷道的文明生產管理，物料整垛等他都親自指揮，親自動手，為職工創造一個標準、安全的工作環境。正因為這樣，他所在班組連續二年奪得全隊年度最高進尺，并四次創隊掘進日進尺最高記錄。

他的確“在崗一分鐘，操心六十秒”，哪里有危險，哪里就有他。__年6月份，他所在隊組在s3-4皮順掘進，因頂板破碎，在割煤過程中，突發冒頂，冒落高度有1.2米左右，望著空蕩蕩的空頂，在這種情況下他主動割煤。縮小控頂距，加大支護密度,憑著多年的豐富經驗，總是站在最前面，從不找借口推卸責任。為我隊的正常生產創造了條件。

工夫不負有心人，___在工作的幾年里，連續被公司評為“先進生產者”、“質量標準化精品個人”等榮譽稱號。面對榮譽他沒有止步，而是把它作為新的動力，繼續不懈地奮斗著、拼搏著。依然為我礦下一個戰線不懈努力。

班組是企業最基礎的構成，而被稱為“兵頭將尾”的班長在企業的安全生產過程中起著至關重要的作用。露天礦采剝段運行班班長王風起就被大家稱為班頭。而他的確以嫻熟的業務技能和扎實的工作能力，擔負起了領頭雁的作用，他的班組實現無輕傷及以上事故，創造了單班生產原煤1.5萬噸記錄，曾先后獲得公司安全生產先進班組和先進個人，今年又獲的神華集團先進個人殊榮。

“要成為一名優秀的電鏟司機，就要學得一身精湛的業務技術和嫻熟的操作本領”，這是王風起進入采剝段第一天就立下的目標和決心，懷著這個目標，王風起在電鏟司機這個崗位上刻苦鉆研，虛心的向外聘的師傅們學習操作技術，細心研究各種工種程序的銜接，在很短的時間里業務技能就得到快速提高，稱為了煤炭開采的好手，?__年，由于他突出的工作表現和較強業務能力，當上了電鏟包機組長，幾年后又當上了采剝段運行班班長。這時，他認識到干好工作，不光自己要干好，還要帶著全班向前沖，面前新的挑戰，他沒有退縮，而是在工作中學，并處處起到模范帶頭作用，想方設法幫助職工提高工作技能。

針對公司近年來快速發展，對職工素質的要求，他充分發揮班組的作用，率先在班組內部建立了“職工安全檔案”，記錄著職工的操作弊端，有針對性的制定解決措施，在班前會或在現場作業時及時提醒職工改正弊端，正確操作。小毛是__年新招錄的電鏟司機，對電鏟構造不熟悉，缺乏實際操作經驗，經常出現失誤，存在很大的安全隱患，作為班長，王風起將小毛的這一情況記錄在安全檔案中，每次在上崗作業前，都要考一考小毛的學習情況，并指定老師傅帶著小毛進行操作，經過一段時間的學習，小毛的電鏟實際操作能力得到很大提高。

功夫不負有心人，在他的言傳身教手把手教，他班的職工個個都是生產能手，干起工作來做到都是“拼命三郎”，在去年公司煤炭生產會戰中，他的班創造了單班生產原煤1.5萬噸的歷史記錄，并做到了采掘現場幫齊、底平，保證了文明生產，優化了工程質量。

生產再緊、安全先行。作為班組長，王風起深知沒有安全作保障，一切工作都等于零。所以他把安全工作當成班組的天字號的工程，做到天天講，時時抓，尤其是制度落實必須到位。班組成員趙通全對王風起落實規章制度深入感觸，他說：每個班前會上，第一件事就是學習安全規程和作業規程，掌握操作要領，并根據本安體系作業要求對一天工作中的危險源進行辨識，讓我們了解危險部位在哪如何進行預控，在現場作業時，遇到存在重大隱患的工作，他都在現場，親自動手操作，起帶頭作用。

在抓班組安全生產工作上，王風起還不斷提出新舉措，__年底進入煤炭生產旺季后，生產任務重，安全形勢緊張，這時如果出現安全事故，全年的各項工作都等于零。為此王風起開展了“班前誓言”活動，每日班前會結束后，全班人員進行安全宣誓，保證當班作業遵守安全規程，做到一人自保、二人互保、多人聯保，實現安全生產。

天道酬勤，務實進取的王風起在企業快速發展、做強做大的征程上一定會越走越好。

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曹政，男，漢族，群眾，1991年10月出生，現任石拐區總工會工會工作者。

2014年9月到石拐區總工會參加工作以來，始終以高標準嚴格要求自己，不斷加強工會業務知識的學習，以服務職工為宗旨。在所承擔的困難職工幫扶工作中，始終兢兢業業、無私忘我，多角度全方位的提升自身綜合素質、工作能力和服務水平。始終秉持著“工會人”服務職工群眾的初心，不負“幫扶”“維權”的工作使命，帶著一顆滿懷關愛的赤子之心，緊密聯系職工，熱忱服務群眾。通過走訪企業，與企業負責人、職工的交流，詳細了解他們的收入情況和生活狀況。及時充分的了解掌握困難職工家庭的不同境遇，并根據他們的實際情況和切實需求，依法依規為他們爭取最大限度的幫扶救助。讓他們切切實實感受到了工會組織“娘家人”的溫暖。

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楊素龍，女，漢族，群眾，1976年2月出生，現任昆都侖區總工會職工服務中心工作者。

楊素龍2008年調入昆區總工會工作以來，就奮戰在幫扶工作一線，她樂于學習、勤奮上進。工作中一絲不茍，盡職盡責、任勞任怨。在近5年的解困脫困工作中，她始終心系困難職工，為切實幫助解決職工的實際困難和問題，同時準確掌握困難職工的生活狀況及困難原因，對困難職工家庭進行走訪、入戶、摸底、核對。準確掌握困難職工家庭的致困原因、子女就學畢業情況以及在解困脫困中遇到的困難。傾聽他們的心聲。為了做好困難職工的心理疏導，利用業余時間自學考取了三級心理咨詢師。2019年年終考核由于工作突出被評為優秀，2020年榮獲昆區“最美職工”。被廣大職工親切的稱為“娘家人”。

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__，幫扶__鎮__村___、___、__三戶貧困戶。作為市委宣傳部的一名幫扶干部，__同志多次深入到貧困戶家中，訪貧問苦做實事，他用幫扶的一片赤誠換來貧困戶的一致認可。

貧困戶___和老伴年齡大，又體弱多病，__與___夫婦進行溝通，幫助確定了土地流轉外包、種植小園玉米的增收措施，秋收后還幫助其銷售小園糧，這樣既避免耕種大田過度勞累，又能通過小園糧來增加收入。除此之外，__還自掏腰包為其購買了雞雛，由___和老伴進行庭院養殖，雞出欄后收益全部歸貧困戶所有，又增加了一筆收入。__同村里積極研究，為___安排了村屯保潔員的公益崗位，每月有固定收入，確保其有穩定的經濟來源。

貧困戶___的妻子患病殘疾，無行動能力。__通過了解得知___是種地能手，便建議___發揮其自身能力，以種地和打工為主來增加收入。經過協商研究，___同意了，還決定擴大種植土地面積。20__年，除了種植自有土地外，又承包了__多畝地。因___妻子患有類風濕，身體行動不便需要人照顧，___只能就近打零工。在__多方協調幫助下，20__年通過打零工___又增加了____元的收入。

貧困戶__愛人離家出走多年，只身一人在家種地。__有多年養殖經驗，而且能吃苦耐勞，20__年養殖了____只笨雞，但入冬后笨雞出欄銷售出現問題，讓__十分沮喪。__了解情況后，立即發動親戚朋友購買，并通過朋友圈廣泛宣傳，聯系超市幫助售賣。因購買小笨雞的人比較分散，__便每周去貧困戶__家取一次小笨雞，回來后再逐一送到購買者手中，經過兩個多月的努力，最終幫助貧困戶__賣掉了__0多只小笨雞，實現銷售收入4萬余元，僅利潤就剩了1萬多元。這讓貧困戶__深受感動，多次要送小笨雞表達謝意，都被__拒絕了。為表達感謝，__特意制作了一面錦旗送到__工作單位。2020年開春以后，__家的小笨雞開始產蛋，__又發動親戚朋友幫助__銷售雞蛋，不到兩個月就銷售了____枚。

在落實各項脫貧政策的時候，__還積極對貧困戶開展心理疏導，鼓勵他們通過自己的努力來過上幸福生活，提高生活質量。__的關切使貧困戶感受到了溫暖，也進一步樹立了脫貧致富的信心。

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我不是詩人，無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而，我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。

記得填報高考志愿時，班里同學報師范的寥寥無幾，而我，三個志愿全是師范院校。是的，我喜歡這個職業。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因，因為熱愛，所以選擇;我選擇，我熱愛。

04年8月，我來到鄢陵二高，做了一名高中英語教師，才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫院時的緊張;還清楚地記得，懷著八個月身孕登上講臺的笨重;還清楚得記得，把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中，一站九十分鐘的心痛。這十幾年，每當遇到困難，想要退縮的時候，我都會問自己：當初為什么要選擇這個職業?如果說選擇是因為熱愛，那么堅守更需要愛。十二年，四千多個日日夜夜，我快樂著學生的快樂，悲傷著學生的悲傷。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……

那是2007年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態臃腫，刨宮產留下的傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛折磨和思兒心切，毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子，我時常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就趕回來，給學生上早自習。冬天，趕回學校時，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每逢這時，學生總會遞過來一杯熱水，關切地說："老師，您暖暖手吧".

10年，我帶復習班的英語課，自感責任重大，容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年，兒子開始上幼兒園，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒請過一天假，沒耽誤過一節課。每周末的聯排是我最難熬的時候，兩個班，兩個聯排，一上就是一上午。為了不耽誤上課，我常常把年僅三歲的兒子關在教室外面，讓他獨自玩耍。一天，天氣特別冷，我像往常一樣上完第一個聯排課，出去找他時，卻發現兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸，孩子全身發燙，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭，不知所措。學生們看到后，提醒我打120.孩子爸趕到醫院，二話沒說，上去狠狠地甩了我一個耳光。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒說，返回了學校，接著上第二個聯排課。我很想做個好媽媽，但我也想當一個好老師。這節課，學生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學生搗蛋，連那幾個經常睡覺的學生也搶著回答問題。從此，每逢英語課，沒一個學生遲到，他們一個個變得乖巧懂事，刻苦努力。這年高考，班級英語及格率達到90%以上。

13年，我遇到了人生中最困苦的時期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此，我便獨自一人帶著這個上有老，下有小的家庭，負重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學，帶好學生。我幾乎每天都是五點起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學校，備課、上課、批改作業。下了班，又匆忙去接孩子，做家務……忙的時候，就在孩子脖子上掛個鑰匙，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方設法把課上完，再去照顧他們。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學生，我傾我所有，付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節課，都提前十分鐘進教室，檢查學生的默寫和背誦。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導的學生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。實在批改不完的作業，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。就這樣，一做就是兩年多，班里每個學生用過的默寫本，都有厚厚的一摞。由于學生基礎差，底子薄，幾乎每節課，都要從頭講到尾，沒有休息的機會。碰到重點，難點或學生不理解的知識，還要找時間、擠時間給學生反復講，直到他們弄明白。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結。醫生建議手術，還要禁聲半年。我怕耽誤上課，拖到現在，只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說，我是個女漢子。其實，只有我清楚，自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人，經過兩年多的努力，大部分學生都能考及格了，有些學生能考一百多分。此刻，我覺得所有的付出和努力都是值得的，沒有辜負自己當初的選擇，對得起自己對英語教學的那份熱愛和執著。

泰戈爾說："愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。"大愛如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!有多少教師，把散發著生命芳香的大愛，獻給了所鐘愛的教育事業，卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻，執著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛，所以選擇;因為有愛，才能堅守。

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"哇~哇~."半夜十點十分從鹿邑縣人民醫院的產房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時。可孩子剛滿月，這位產婦就不顧家人和學校領導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業的教師就是我們老君臺中學的xxx老師。時光荏苒，一轉眼的功夫，xxx跨入教師這個職業已經17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，()使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業

xxx，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業，本科學歷。為了鹿邑的教育事業而從教于鹿邑縣老君臺中學。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當做自己一生的事業"的誓言。從此，她樂在其中，勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片沃土上實現著人生的價值。

作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養"有道德、有理想、有文化、有紀律"的社會主義事業的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來，不帶半根草去".是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。

二、用心教書，用愛育人

工作17年來，xxx一直擔任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中，她常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長。2011屆xxx班有一位學生鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。xxx經常和他促膝談心，并組織學生給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，2014年順利地考上了高中。xxx老師在單位是個好教師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學生，對得起家人，我就覺得活的充實。"

在數學教學中，為了使學生由愛學變成樂學，她精心設計每一節課。同時，她還常常與家長溝通、聯系，強調家庭教育的重要性，經過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。xxx堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。xxx常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。 "一分耕耘，一分收獲".xxx的教學工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優秀教師、優秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成績突出。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是xxx追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

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xxx，男，49歲，岱岳區大河學校中教高級教師，國家二級心理咨詢師。自1990年參加工作以來，他一直在教學一線擔任班主任工作，堅持黨的教育方針，愛崗敬業，關愛學生，工作勤奮，成績突出。

在學習中提高育人能力

要當好新時期的班主任，必須開拓視野，主動學習心理學知識。2013年和2014年暑假，xxx主動報名參加了國家三級、二級心理咨詢師培訓。雖然年齡已近知天命，但他堅信"莫道桑榆晚，為霞尚滿天",堅持一邊工作一邊學習，經過進修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢師資格證書，并把學到的心理學知識自覺融合到教學中，積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導服務，使師生關系更加融洽、校園氛圍更加和諧。

在實踐中做好教學工作

在工作中，他認真學習課程標準，刻苦鉆研教材，結合學生實際，把教育教學理論創新融合到教學中，注意調動學生的主動性，激發學生的積極性，啟迪智慧，開發潛能，提高能力，有效克服了傳統教學中教學手段單一，重成績不重能力的弊端。在業務管理工作中，他充分發揮學校教科室主任的模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都用實際行動踐行"三人行，必有我師焉"的古訓，虛心學習別人的先進經驗，與年輕教師積極結成對子，做到了新老交流、與時俱進、教學相長。

在關愛中弘揚師者風范

xxx創造性開展班級工作，所帶的班級班風正、學風濃、成績高。他注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，給予的愛更多，投入的情更濃。他是泰安"天使女孩"張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動。為了孩子，張滎鑫的媽媽不得不帶病工作，中午沒法回，晚上下班晚。xxx就讓張滎鑫中午、晚上在自己家吃飯。業余時間，xxx堅持參加泰安市心理學協會和泰山小荷組織的公益活動，用自己所學服務社會、服務群眾。2019年9月，全程參與了泰山小荷組織的為新泰8個鄉鎮的服刑人員子女送溫暖活動;2019年2月，參加了岱岳區法院系統"陽光心態，快樂相伴"活動，并擔任助教;2019年1月至4月，參加了泰安市民政局、泰安市心理學協會留守兒童心理疏導項目組活動，對岱岳區新城實驗學校40名留守兒童進行全方位的心理疏導、心理援助與團體心理輔導。

在工作中，xxx始終以對教育事業的無限忠誠和熱愛，以強烈的工作責任感和主人翁精神，去要求自己，工作成績受到了師生和家長的認可。他2019年榮立區三等功，近幾年先后獲得市區"教育系統優秀黨員"、"優秀班主任"、"優秀教師"、"教學管理先進個人"等榮譽稱號。

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作為一名青年黨員，陳xx始終堅持以XXX新時代中國特色社會主義思想為指引，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，愛崗敬業，樂于奉獻。自擔任單元長以來，他帶領團隊多次參與百萬機組技術創新，從未發生事故，機組實現長周期安全穩定運行。先后被評為“國家能源集團青年崗位能手、技術能手、青年五四獎章”、“江蘇省技術能手”、“江蘇省五一創新能手”等。新冠疫情期間，他深化落實集團公司“一防三保”工作，帶領團隊連續40余天堅守隔離備戰一線，嚴格疫情防控措施，廣宣傳、穩人心、練技術、保復產，帶頭向疫情捐款，帶頭開展防疫抗疫志愿者活動，以實際行動為打贏戰疫、能源保供貢獻力量。

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小楊是一名品學兼優、熱愛集體、樂于助人，全面發展的學生，該同學身上最閃光的品格就是：勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛生區清掃負責人，這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。

小楊從上小學起，就擁有良好的衛生習慣，家中整理房間、收拾庭院、衛生大掃除，他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農夫菜園”中，小楊經過多年的磨練，已然成為一位合格的“農夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水，再加小院的清掃，他都參與其中，現在已經可以獨立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥，掌握了多種勞動技能，是個名副其實的種地小高手呢。多年來，小楊與家人一起，不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗，還播撒了種種綠色，見證了一顆顆小苗成長的`足跡。

在小楊看來，美麗庭院不僅是學校的庭院、自家的庭院，樓道上下、單元樓前、小區廣場也是建設美麗庭院的一部分。休息日里，小楊經常和社區志愿者們一起在小區里清掃落葉、鏟除積雪，已堅持多年。這些看似都是小事，但也正是通過這些小事，讓一個孩子有了“家”意識，也有了守護美麗庭院的責任。

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她叫小麗，來自一個平凡的、幸福的三口之家。他們遵紀守法，互敬互愛，積極進取，愛崗敬業，樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評!

和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。她本人工作兢兢業業、勤勤懇懇，兒子積極上進。夫妻結婚以來，始終注重尊重對方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。

他們夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。他們都工作在基層第一線，工作雖然辛苦，但他們能互相理解、尊重、關心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務勞動。夫妻倆分工合作做家務，邊做家務邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情。

孝敬父母是每個人的責任和義務。老人辛勞一生，晚年理應享受生活。婆婆跟她們住在一起，幫忙照顧孩子，每天陪老人聊天，講些單位、社會上發生的一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛煉他思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教他做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在她們家每個人都努力實現著自身價值。她們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

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家就像根，永遠是樹葉的歸宿;家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度;家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內涵。在我們身邊，就有一個這樣的家庭。

***夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結鄰里，樂于助人，是社區有口皆碑的模范家庭。生活當中，每當發生摩擦時，他們都能設身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。***是家里的好幫手，把家庭照顧的細致入微。長期以來，她全力支持丈夫的事業，侍奉老人，教導孩子，料理家務，受到鄰里的高度贊揚

有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，可***家庭卻把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。

他們一家一向樂于關心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人必須二話不說，盡可能地給予幫忙，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛伸出大拇指：這一家沒得說。

除了關心鄰里，他們一家還能夠用心參與社區的各項活動，配合社區開展相關工作。熱心公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫忙。他們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，一家人對大街上舉辦的各種募捐活動經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心，孩子心甘情愿地把他的壓歲錢全部捐出去了，極大地培養了孩子的愛心。

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為師者，要愛生如子。愛，應該貫穿教師一生教育教學活動的始終。向學生施愛，老師要關心學生的生活。新時代不忘教育初心，應捧著一顆真愛之心相伴學生。

教師教育學院本學期共幫扶困難學生61人，幫扶率109%。全體教師高度重視學生幫扶工作，經常主動聯系幫扶對象，了解幫扶對象的困難并及時幫助解決。在幫扶過程中，涌現出很多先進典型，xx就是其中一位。

作為一名干部，一名共產黨員，xx忠實踐行社會主義核心價值觀，堅持以生為本，心系學子，扶危濟困。

一、堅持人文關懷，拉近與學生距離

xx幫扶的學生都來自貧困家庭，生活困難，并且存在一定的自卑心理。xx就經常找她們談心，了解她們的日常生活，把握她們的思想動態，對其循循善誘，積極引導她們調整心態、排解壓力、穩定情緒，樹立自強自立的精神信念，勉勵她們樹立正確的人生觀和價值觀，堅定對未來美好生活的信心。

二、捕捉學生閃光點，鼓勵學生堅持

與他結對子的學生都是教師教育學院學前教育專業的學生，平時要學習鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等技能課程，由于之前沒有任何專業基礎，因此在專業學習中她們感到非常吃力。xx多次與她們談心，勉勵她們不畏艱難，發揚吃苦耐勞的精神，告訴他們只有比別人更努力，才能趕超其他同學。“付出終會有收獲”“業精于勤而荒于嬉”，xx經常鼓勵她們，引導她們發揮踏實肯干的特長，學好各門課程，全方位提升個人素質。學生深受鼓舞，經過一學年的不懈努力，學習成績均名列前茅，其中一位同學還在系部舉辦的'技能大賽中取得全能獎的好成績，并獲得國家勵志獎學金。

三、了解學生實際困難，給予經濟幫助

xx在深入了解幫扶對象的實際困難后，盡自己最大的努力幫助她們。他了解到其中一名同學想參加職業考試卻無報名費，就悄悄為她墊付參加考試的費用，并鼓勵她好好考試；每當寒暑假時，為了保證她們能順利坐車回家，他都會提前給她們每人200元車費，并叮囑她們路上注意安全。

除了本身幫扶的學生外，在教學管理過程中，xx關注每一位學生。得知一名學生來自領養家庭，且高齡養母已不幸去世，于是他在生活學習中密切關注這個學生，為其提供力所能及的幫助。

xx從小事著眼，默默無聞地為學生奉獻著，使學生從心理到生活都感到了無微不至的關懷！了解學生們的的精神世界，及時給與指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲。俗話說：“在其位，吾其職，思其政”。作為教師教育學院的院長他時刻要求自己做到正確定位，堅定信念，時時刻刻為學生所想，助學生所困，認真履行作為一名人民教師和一名共產黨員的光榮職責。