獨立自主演講稿大學(系列十五篇)

2025-12-19 獨立自主演講稿大學

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在草地上玩是充滿樂趣的，青草下面可以找到各種美味，禁止靠近水邊也沒什么大不了的。特別是在amy發現可可的存在后，可可經常可以跟著amy散步，或者偶爾獎勵可可吃好吃的玉米和稻谷。

各種新鮮感過后，可可感到很無聊，看著爸爸媽媽帶著弟弟妹妹在小河里嬉戲，很想能與它們一起。

可可悄悄來到水邊，剛想把一只腳伸進水里玩玩，一個聲音從身后傳來，“可可，你不適合小河。”回頭一看，原來是一只帶著墨鏡，在陽光下邊曬太陽邊吃東西的'烏龜。

可可記得爸爸說過，在小河邊如果看見一只一直在吃東西的烏龜，那一定是托托先生，它行動緩慢，凡事都慢悠悠的，除了睡覺就是吃東西。

“你好，托托先生，很高興見到你。”

“小家伙，你想干什么？”托托慢吞吞地問。

“我要學游泳。”可可堅定地說。

“想學游泳，你可以拜我為師，不要著急，慢慢地游，穩穩地游，終有一天，就會游了。”托托慢吞吞地回答。

告別托托，回到了鴨棚，妹妹lily給它帶回新鮮的水草，爸爸問它今天的新鮮事。

“爸爸，我要游泳。”可可大聲說道。

所有人都停下來，“游泳，我們沒有聽錯吧！”

“是的，我要游泳。”

“讓我考慮考慮。”鴨爸爸說。

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本課教學有兩條主線，一條是和平共處五項原則，一條是周恩來出席萬隆會議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好形象，樹立了嶄新的國際形象。本課我緊緊圍繞這兩條主線主要采用以下兩種方法：

1、比較法：在講和平共處五項原則的時候我首先引導學生對近代中國政府屈辱簽約等事實進行回憶，概括近代中國外交的基本特征：不平等、不獨立、不自主。然后我緊接著提問：“哪么新中國成立以后又如何呢？”讓學生讀課文第一段XXX在新中國成立的那一天向全世界宣告的那句話，從而得出新中國建立以后外交的特點：平等、獨立、自主。通過比較，從而讓學生正確地理解新中國的獨立自主的和平外交政策。為后面理解《獨立自主的和平外交》教學反思和平共處五項原則及意義打下了基礎。

2、問題搭橋法：例如在講和平共處五項原則的時候，我首先提問：這些原則是在什么情況下提出來的？然后讓學生帶著問題自學教材相關內容后指名學生回答，這時學生說的不是很全面，于是我又把其分解為三個小問題：

（1）新中國剛建立時奉行什么樣的外交政策？

（2）首先與中國建交的是哪個國家？（為什么）

（3）當時美國怎樣在外交上敵視中國？這樣通過以大化小，引導學生順利解決了這一問題。

3、歷史故事法：新教材的簡要給了歷史課堂一定的彈性和空間，這就為能在課堂上穿插一些歷史故事提供了可能。在本課要理解“和平共處五項原則”就必須理解“獨立自主的和平外交”，用外交故事可以加強學生的記憶和理解，又可以引發思考和爭辯。

4、通過偉人，感悟歷史：讓學生認識偉人，最好的方法是讀偉人的事，學偉人的話，在偉人的言傳身教中感悟

存在問題：

對于感受周恩來的出色的外交才能和智慧方面，這節課的設計還不夠，因為學生只有在掌握眾多的感性認識之后，才能提升為理性認識，所以應該多增加一點課外的故事、知識，讓學生明白在新中國外交中，周恩來扮演了一個非常重要的角色。但由于一節課的時間有限，這節課未能充分有效做到。

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鳥兒長大了，就應該在蔚藍的天空中展翅高飛;魚兒長大了，就應該在廣闊的海洋中自由穿梭;人長大了，就應該在坎坷的人生道路上獨立面對困難。

俗話說“在家靠父母，出門靠朋友。”但我覺得最主要的還是應該靠自己。我們不能總是去依賴別人，一些事情我們應該自己去面對。只有養成這樣的習慣，那么當你身臨困境而又無人可依靠時，你才不會束手無策。像我上一次，放學回家后發現父母都不在家中，此時的我饑餓萬分。雖然我那時還從未做過飯，但我還是主動拿起鍋勺做飯。我從冰箱中拿出了一些面條和蔬菜，便照著母親往常煮面時的做飯，開爐燒水，煮起了面來。其實，這也不失為是一種“獨立自主”的表現。

在現在的社會中，許多孩子就缺乏這種“獨立自主”的習慣。父母總是給予孩子們“衣來伸手，飯來張口”的生活，什么事都替他們包辦。久而久之，就會使其兒女養成十分懶惰的性格，并且還會只知享樂，而沒有生存的本領。一昧依賴父母的人是經不起生活考驗的!

在我的體驗中，我覺得一個人的成長就像是一棵樹的生長，這棵樹只有學會了獨立自主，才能把很少的養分轉化為巨大的能量，深深扎根，茁壯生長，才能經得起風吹雨打的考驗。

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我嘗試過自立，雖然出過許多錯，但是沒有錯誤就長不大。

我去了樓下的菜市場，我學著平時爸爸砍價的樣子去砍價。我跟一個攤主說：“叔叔，白菜一斤多少錢?”他說：“3元。”我說：“2元行嗎?”“不行。”然后我就準備去另一個攤兒。剛一抬腿就聽見攤主說道：“2元給你吧，小朋友。”我高興地買了一棵大白菜回家，心想：“我一定要告訴爸爸，讓他好好地夸獎夸獎我!”

一進家門，爸爸好像知道我的心思似的`，問我：“白菜是3元買的還是2元買的?”我得意洋洋地說：“2元。”爸爸高興地夸獎我說：“嘿!什么都難不住你。”接著，我就學洗菜，我照著爸爸以前洗菜的樣子先用手搓洗白菜葉的一面，又耐心地洗另一面。然后是學切菜，最后最激動人心的是上鍋炒。吃著自己炒的菜，覺得比爸爸做的還香。雖然我的手被燙了一下，可這是我光彩的錯誤。

自那以后，我一次又一次地嘗試自己去做很多的事，每次嘗試了新的事情，我心里都會覺得美滋滋的。雖然中間有許多錯誤，但是，那是不可缺少的“錯誤”呀!我是在逐漸學會自立。

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在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的.、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的論獨立自主英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Nowadays, most children, who are the only child in the family, are given too much love by their parents. It is because that they are protected from hardship and difficulties, they become less independent. However, a spoiled child will have a hard job to live in this competitive society. We should know the fact that no parents can keep a good company with their children for the whole life. Thus, parents should encourage their children to do whatever they can, so as to develop their abilities of independence.

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“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

六年前，我是個懵懂無知的小孩;六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

謝謝您，母校。今天，我以母校為榮;以后，望母校以我為榮。為此，我必須努力奮斗嗎，為母校爭光。

重溫過去——可實現。

流年似水，歲月一去不復返!

不可描述此時的傷感，即使分離就在眼前。

不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現在。

再見了,我親愛的母校、同學，敬愛的老師，我的童年!

敬愛的老師：上課時間，你們有著嚴肅認真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過了多少個春秋啊!下課時間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時間，你們如父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時間，你們有著操勞的汗水和工作的兢兢業業。如今，我們將進入初中的中學生活，將遠離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎?不知還能感受到你對我們的關懷嗎?老師們，感謝你們六年來對我的細心栽培、耐心呵護，感謝你們!

親愛的同學們：還記得校園的操場嗎?在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的……在學校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣;這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠停留在那里，等我們去拾取。同學們啊，那70幾張天真的臉，我永遠都不會忘記，別忘了屬于我們的一個集體——六一班!

母校：是你撫養我們長大，從一年級開始，你就認同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負你對我們的期望，一定會更好地學習，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途!母校啊!你哺育了多少代學生了啊!我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦!

畢業時刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發生，而唯獨不同的是心靈上那道創傷愈合的時間不同。jz139.coM

舞動青春，使生命永不言敗!

同學們，在不久的將來，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。

我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。

我可以不要學習，可以不雖然。

我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六五班，永遠稚嫩的我們。

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為夢想插上翅膀，讓習慣變得陽光如果說夢想是船，那么人生便是帆；如果說夢想是大地，那么成就便是盛開的花；如果說夢想是藍天，那么習慣便是朵朵漂浮的白云。——題記夢想總是在我們每個人身上有容乃大地包容著什么，它或許作為使者，保衛著我們每個人善良的本性，也許是包容著我們與生俱來的不足。它總在承載，一味地承載，作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢是一種欲望，想是一種行動，而夢想是夢與想的結晶。

夢想是每個人的人生原動力。從未要求，而默默無聞的奉獻。而習慣卻是一種與生俱來的渴求，有人渴求它變得優秀。但習慣是從小養成的，正如那句話所說：江山易改，本性難移。一個人的習慣不是想要改變就可以改變的。要經過深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井，一旦有污水入侵，那么整口井都不會再干凈，也不會像以前一樣干凈的。夢想與習慣作擁著一種因果關系，在人生中得以運作、發揮。如果以相等來替代它們的關系，是可以的。但最恰當不于是密不可分了，正如夢想可以造就習慣，使其如花之綻，蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨綻奇葩。夢想需要的是不知過往的流年，時間沙漏總在不停地轉動，當它停下時，我們自己甚至都忘了當年的初衷。我的夢想如旋轉木馬般相交，但在我十二歲那年，停下了。或許是因為摯愛親人的離去，但更多的是在生死線間徘徊時的感受吧。生與死有時只是一秒之隔，在不經意間。改變了我的習慣，也從此成就了我的夢想——醫生。當我看到ICU病房的醫生拯救了一個人的自豪，和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫生是一種神圣的職業，令人敬仰而尊重。每個人從現在就要為自己的理想奮斗。當習慣插上翅膀，終究會降落在夢想的機場。當習慣與夢想共同飛翔，必定會造就人生最美麗的篇章！——后記

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最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。

就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰

為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧!

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尊敬的評委、親愛的同學們：

大家好！我今天的演講題目是《獨立自主》。獨立自主是一種積極的行為，它體現了個體的自我價值和自主發展的能力。我們每一個人都應該學會獨立自主，這不僅是培養自信、發展能力的關鍵，更是實現個人理想和人生價值的必備條件。

首先，獨立自主是我們生活中不可或缺的品質。我們每個人都生活在這個復雜多變的世界里，面對各種各樣的困難和挑戰。如果我們沒有獨立自主的能力，就無法應對這些挑戰，進而無法實現自己的目標。比如，當我們遇到學習上的問題時，只有獨立思考、獨立解決，才能找到正確的解決方案。而如果我們過分依賴他人，總是希望別人代替我們去解決問題，那么我們就永遠無法成為真正的主人。因此，學會獨立自主是我們順利度過人生道路上的一道坎。

其次，獨立自主是我們健康發展的保障。每個人都有自己的興趣愛好和發展方向，只有在獨立自主的基礎上，我們才能真正追求自己的夢想，發掘自己的潛力。如果我們總是盲目跟從別人的腳步，沒有自己的主見和思考，那么我們就不可能找到自己真正感興趣的事物，也無法獲得屬于自己的成就感和滿足感。而獨立自主的人，他們有自己的目標和追求，會全力以赴地去實現，這就是他們成功的原因。總之，獨立自主是我們追求個人發展、實現人生價值的關鍵。

最后，讓我們以身邊的先進事跡為例，進一步了解獨立自主的重要性。在我們的生活中，總有一些值得我們學習的人物。比如，我身邊有一個同學，他名叫小明，是一個很獨立自主的人。他在學習上非常自覺，每天都能夠按時完成作業，并充分利用時間自主學習。他還能夠獨立思考問題，當遇到困難時，他會先自己嘗試解決，如果實在解決不了，才會去請教老師或同學。正是因為他的獨立自主，他在學習上取得了很大的進步，不僅成績優秀，而且思維能力和創新精神也在不斷提升。小明的故事告訴我們，只有獨立自主，我們才能有更大的發展空間，才能在競爭中脫穎而出。

尊敬的評委、親愛的同學們，獨立自主是一種重要的品質，并且是我們追求成功的基礎。通過獨立思考、勇敢探索，我們可以找到屬于自己的發展方向，并且在這個過程中實現自身的價值。因此，我希望大家都能夠學會獨立自主，在實現自己的夢想的道路上勇往直前。謝謝！

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我叫童樺，今年9歲，是廣州春風西路小學的一名學生。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，有時候還很調皮哦。

我現在能一個人睡覺、洗澡、吃飯和造作業了，以上四項我都可以獨立完成。

上幼兒園的時候，由于我是住校的，所以從幼兒園開始我就是一個人睡覺了。后來上小學了，在家我也是一個人睡。剛剛一個人在自己房間里睡覺的時候，我有點害怕，常常半夜醒來，然后偷偷爬去爸爸媽媽的床上繼承睡覺。有一次我半夜靜靜走到爸媽的床前，正預備上床的時候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳。現在我已經學會了自己睡覺了，半夜不再醒來了。

小時候，洗澡都是媽媽幫忙，現在長大了，我也學會自己洗澡了。剛開始自己洗澡的時候，我認為就是用水沖沖就好了，后來我也會用沐浴露了，牛奶味的，天天都把自己洗得香噴噴的。

說到吃飯，我上早教班的時候，我還要媽媽喂飯，到了幼兒園，我就慢慢學會了自己吃飯。剛開始自己吃飯的時候還經常把飯粒撒在地上，現在我天天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會掉飯粒。

我剛上小學三年級的時候，好多功課都不會做，常常把媽媽叫來教我功課，特別是英語和語文，有些好難的，我都不會做。現在我的學習能力差不多了，良多困難自己想想也會做了，所以我會獨立造作業了哦。

總之，我現在會獨立做良多事情了，不用總是叫媽媽幫我了，我是一個獨立的孩子啦!

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哎，媽媽出差了，爸爸下鄉了，倒霉。我一個人在家，像是關進了黑乎乎的監獄。雖然有外婆在家照顧我，但生活還是像個“留守兒童”。

更倒霉的是媽媽不讓外婆做飯給我吃，讓我自己學會做菜。我真是在倒霉國里當被告啊！

媽媽走后，炒菜成了大事。我又怕火，又怕菜不好吃，又怕煤氣沒關。我啥都不會，不會開煤氣，不會開火，不會煸炒，更不會調料。

我被時間逼迫，趕鴨子上陣。炒菜了，左轉一下，不開火；右轉一下，火花蹦蹦跳跳。放上鍋，倒進油，放入切好的大白菜，“問題”又坐著神州一號來了。“一勺鹽還是半勺鹽？”我摸摸頭，不敢拿主意。

過了許久，眼看著大白菜要焦了，怎么辦，我豁出去，撒下半勺鹽，還好，不咸不淡，總算炒好。

菜是做好了，打湯了。西紅柿湯，加點水，加個蛋，加點鹽。

飯菜搞定，終于可以坐在餐桌上享受了。真不容易，不過還好，它讓我在人生的道路上有了新的本領。

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鳥兒長大了，總要學會獨自在廣闊的藍天翱翔;魚兒長大了，總要學會獨自在大海里暢游;而人長大了，則要學會在人生的道路上獨自行走，學會獨立。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我一個人獨自守在家中，父母都外出了。望著外面的雨不斷的下著，風呼呼的吹著，不時還有陣陣“隆隆”的雷聲響徹大地，突然天空中滑過一道閃電，如魔鬼的手伸向大地。此時獨自一人在家的我害怕極了，嚇的縮成一團，不禁向沙發的中間靠了靠。

此時偌大的客廳里除了雨聲外沒有一絲聲音，在昏暗的光線下，窗戶被風吹的不斷對碰，我出于內心的恐懼卻不敢去關。一陣雷聲過后，原本昏暗的光線竟跳了閘，周圍突然變得漆黑一片。此時周圍死一般的沉寂，我只聽到了自己的心跳聲。我屏息凝神向四周望去，見沒有異樣，心也稍微放了下來，輕輕地呼出一口氣。可就在這時，我望向窗戶卻不禁嚇了一跳，一個黑漆漆的影子在那晃蕩著，我心想:不會真的這么邪門，難道這世上真的有鬼?我心里是這樣想的，但卻出于好奇，還是慢慢的走了過去，下意識的問出了一句：“誰?”

那個黑影沒有回答，一陣風吹過，那個黑影搖晃的更加厲害，我忍不住緊緊閉上了眼睛，不敢去看。大約過了3分鐘，我沒有聽到任何聲音，依舊回到了剛才的沉寂，心想：就算是鬼也沒有什么好怕的，閉著眼也解決不了問題。于是便暗暗鼓了鼓氣，慢慢地睜開了眼睛，只聽“咚”的一聲，那個黑影掉在了地上，我不禁停下了腳步，繼而又向那走去。打開了開關，家里一下子燈火通明，我往地上慢慢看去，定睛一看，原來竟是媽媽早上買回來的豬腿，本來是要送給外婆的，卻不想掛在這里。我重重的呼出一口氣，心也從嗓子眼落了下去。

經過這件事后，現在回想起來卻也不禁覺得好笑，但這件事后，即使再害怕時，我也能鎮定下來，因為這件事讓我知道了可怕的不是實物，而是自己那顆恐懼的心，只要能在恐懼和害怕中克服它，便不再懼怕。然而這件事更讓我學會了——獨立。

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敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《獨立思考，無價之寶》。大家聽到這個題目肯定覺得很耳熟吧，沒錯，這正是焦老師送給我們的一句蘊含豐富的話。

在生活中，或許我們早已習慣信奉“大師”、“學術專家”們的話。誠然，專家大師之言在很多情況下是正確高明的，但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是準確無誤的。甚至可以說，專家大師們犯的錯，比我們普通人所犯的錯誤更難以被發現。因此，在光環的籠罩下，少有人有質疑他們意見的勇氣。

那么，我們該怎么辦呢？其實，方法很簡單：學會獨立思考。

早在幾百年前，思想家康德就曾說過：“要敢于運用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識，我們才不會被大師、專家們的光環蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。

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倘若一個人喪失了獨立思考的能力，就會陷入盲從；一個社會倘若喪失了獨立思考的能力，就會陷入黑暗與停滯之中。

明清時期的中國就是如此。在那時，“天不生孔子，萬古如長夜。”一類的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統儒學的信條奉若天道神律，即使只是對其加以思考討論，但在當時人們的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更何況遑論質疑、否定進而創新了。正是這樣，中國才在停滯的泥潭中越陷越深，直到鴉片烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國這才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進之路。由此可見，獨立思考是走向進步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從必然失敗。

真正的獨立思考，是指在尊重正確意見的同時，通過自己的思考而提出新意見。它在本質上是辯證否定的，因而，獨立的思考，是發展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

新的時代需要新的聲音。讓我們學會獨立思考，為了時代的進步盡自己的一點綿薄之力。新的時代需要有新思想的新人，讓我們學會獨立思考，為自己搭建一條通往成功的道路吧！

我的演講結束，謝謝大家。

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尊敬的老師，同學們：

大家好！

獨立，是人類生存的本能，缺乏獨立，便無以在社會上立足扎根。時間如流水般在指尖轉瞬即逝，我們終于走過了人生的第一輪，我們將走上一個新的跑道，一個嶄新的起點，此時此刻，我們更要學會自強，自立，自理！

同學們，知道海龜母親是如何磨練他們的孩子的嗎？當小海龜出生以后，他們的母親便會重回海里，小海龜卻只能滯留在沙灘上，這時，他們要經歷出生以來的第一次磨練——海鷗等食肉鳥會不停的來沙灘覓食，有些不會爬行的小烏龜只能被無情的食肉鳥吞噬，然而，可以爬行的小海龜卻可以順利的逃脫捕食者的利爪。所以，他們必須學會獨立，不然，只有等待厄運降臨。

如果我們不學會獨立，結果又當如何呢？我們將趕不上社會充實而又快節奏的生活，不能融入社會，一個連社會腳步都趕不上的人還能做什么呢？只有祈求幸運降臨在自己的頭上。所以，我們必須從小開始學會獨立。慢慢的，我們要有所改變。我們要拋棄兒時的稚嫩，變的成熟懂事；我們要改掉自己的嬌氣，變得堅強；我們面對困難，知難而進！

在冬天來臨之際，大雁成群的向南遷徒，他們要努力地向目的地飛去，但是如果大雁群中有一只大雁因為有美食佳肴而停下腳步，獨來獨往，這樣下去，它將會凍死在這冰天雪地的世界中。就像我們學習一樣，不能中途因為有誘惑而停下自己的腳步，這樣會以失敗告終。

現在，作為中學生的我們，應該把所有精力都放在學習上，學習才是我們的主要任務。在這所寄宿制的學校是很想家，但要習慣，如果像這樣，以后到了每一個不同的工作單位不都是很不適應嗎？還怎么安得下心工作呢？

總而言之，統而言之，獨立是人生當中不可缺少的東西。因為，有了獨立，才有創立！

我的演講完畢，謝謝大家！