手抄報方案（匯編十九篇）
2026-01-13 手抄報方案
一）手抄報方案
“書籍點亮人生，書香洋溢校園”
一、活動宗旨：
為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合
一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次主題為“書籍點亮人生，書香洋溢校園”手抄報比賽。
二、活動對象：
一至六年級全體學生
三、活動時間安排：
1、2013年4月22日—4月24日，進行手抄報制作.。
2、2013年4月25—4月26日，進行手抄報制作評比。
四、參賽方法及作品要求：
（一）手抄報內容要以“書籍點亮人生，書香洋溢校園”為主題，可以**并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。各年級組主題統一，突出本年級組特點。
（2） 版面要求：統一使用b5制作手抄報紙；手繪插圖可以用鋼筆、水基筆和彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
（4） 每各班選出5部優秀作品參加比賽。
五、上交作品時間及地點：
時間：2013年4月24日下午2:30前
地點：教導處
六、評比標準：（滿分10分）
1、內容選擇（4分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2總體寫作（2分）：欄目豐富，文章文采高雅，文章流暢，字跡工整。
三。版面設計（2分）：版面新穎、生動、富有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4彩色插圖（2分）：布局**，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
一等獎6項，二等獎12項，三等獎18項；
二）手抄報方案
東一初中“我愛我家”手抄報報設計大賽
活動方案
一、指導思想：
為進一步加強未成年人思想道德教育，結合“八禮四儀”教育實施要求，通過開展“我愛我家”手抄報設計大賽，將中華民族的道德禮儀和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的文明禮貌，增強學生的道德素養，同時，將上級領導要求的“德育進家庭”通過此次活動得到貫徹落實。我校將充分利用主題班隊會、團隊活動時間，廣泛開展以歌頌和踐行“八禮四儀”為主題的社會調查、征文等活動，制作“我愛我家”手抄報。
二、活動要求：
1、學生人人參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。
2、要求學生都能認真對待，設計的小報新穎，選取的資料貼近生活實際，具有代表性，能充分體現本次活動的主題，。
三、活動目標：
通過本次活動培養學生動手、動腦以及社會調查能力，激發學生學習興趣及創新能力，使學生養成文明禮貌的好習慣，從而增強學生的道德素養。同時，通過學生的社會調查活動，把上級要求的道德教育引入家庭，并傳播到每個家庭
四、活動時間：
10月28日至11月10日
五、活動對象：
全體學生。
六、日程安排：
第一階段：宣傳動員。
各班要充分認識辦報辦刊的重要性，廣泛動員開展相應的培訓活動。
第二階段：社會調查。
每各班的學生都會將學校設計的社會調查表帶回家，通過家長的口述，完成身邊禮儀故事、家訓家風的收集。
第三階段：設計手抄報
通過同學們收集的資料，自行制作手抄報。
第四階段：推薦評比
各班主任選擇作品參與評比。評選出的作品將在活動室展示，并通過學生投票和評委打分的方式進行頒獎。
楓橋鎮東一初中政教處
2016年10月24日
附：關于“我愛我家”手抄報設計大賽資料征集的問卷調查表
關于“我愛我家”手抄報設計大賽資料征集
的問卷調查
尊敬的家長：您好
為進一步加強未成年人思想道德教育，結合“八禮四儀”教育實施要求，我校開展了“我愛我家”手抄報設計大賽。現在是收集信息的階段。我希望你能幫助你的孩子完成這項任務。謝謝您！
要求：家長應口述自己或附近的傳統美德故事，孩子應記錄下來并填寫下表。
三）手抄報方案
讀書活動手抄報活動方案
一、活動主題：
書香伴我成長
二、活動目的：
通過活動營造良好的閱讀文化氛圍，全校掀起了熱愛漢語、學習漢語、運用漢語的熱潮；在活動中，要加強學生的語文應用意識，養成良好的學習習慣，提高學生的語文素養。
三、活動對象：全體學生
4、 時間：2015年5月11日-18日
五、活動形式：
1手抄報紙要精心挑選和設計。所選（寫）內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。
2手抄報紙的版面設計要符合報紙的基本要求，標題突出，版面繁茂，版面生動。
3、參評作品統一使用學校手抄報報紙。
4、參評手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用標準字，并注意校對。
5手寫報告必須由學生獨立完成，不得由他人或教師完成。
六、獎項設置：
1、按年級分別評出一等獎兩名、二等獎四名、三等獎。2學校對優秀作品給予表彰和物質獎勵。
2015年5月11日
四）手抄報方案
一、活動目的
1、培養學生的想象力和創新能力,鼓勵學生樹立正確的理想和信念.
2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀,使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來,樹立遠大理想,激發學習愿望,增長服務本領,勇擔社會重任.
3讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想,盡情書寫自己美麗夢想,抒發自己熱愛祖國的情懷,展現自己奮發向上的精神境界.
二、活動主題
我的中國夢
三、參與對象
四、五、六年級全體學生
四、活動時間
9月4―9日
五、活動內容
各中隊利用課內外活動時間,開展有關“中國夢”主題班會,推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限,作品要能展示學生的個性風采,內容要積極向上,體現時代主旋律.
六、活動要求
1、各中隊要高度重視,并積極組織開展本次活動.
2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,進行創作設計.
3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進行設計,突出活動主題.
4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.
5、手抄報應有明確的主題,名稱與內容應切合主題“我的中國夢”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.
6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學段學生年齡特征,注重突出原創性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創作.
7、各中隊要認真領會精神,充分發動學生,提高參與的熱情和積極性,確保活動有序推進.各中隊在本級評選的基礎上,擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.
五）手抄報方案
小學“文明衛生從我做起,爭當文明衛生小使者”手抄報比賽活動方案
一、活動目的：為加強學生環境衛生教育，提高學生衛生意識，培養學生衛生行為，弘揚生態文明，也為了讓學生端正書寫，養成良好的書寫習慣，盡情展示我校學生的風采，特舉行本次手抄報比賽。
2、 活動主題：文明健康從我做起，爭做文明健康的小使者
三、活動對象：三——六年級學生
4、 時間：2012年10月9-19日
五、活動內容及要求 ：
1、內容要求：選材要健康，題材應結合我市爭創國家級衛生城市，體現學生的文明衛生素質，反映我校學生的創衛熱情和成果；
2格式要求：手工復印統一用紙（8k紙）；版面布局合理，知識與鑒賞有機統一。
3、作品不能為印刷品。
4、版面要求：
1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭下面須注明班級。
2）版面由手工復制的文字和手繪插圖制成。
六、活動要求：
1 、各班要高度重視，精心組織，廣泛動員，讓學生都積極參與到活動中來，切實提高學生的衛生意識和動手能力。
2每班將于2012年10月16日前評選出3部優秀作品，并將作品及名單報送校大隊。
三。學校將從每各年級組中選出1名一等獎和2名二等獎。
7、 獎勵：獲獎的學生由學校頒發榮譽證書，獲獎名單將在全校公布和表彰。
實驗小學少先隊
2012年10月9日
“文明衛生從我做起,爭當文明衛生小使者”手抄報比賽活動評選結果
在年級組長、班主任的認真組織下，學生的積極參與下，古城實驗小學創衛手抄報活動圓滿結束，這一活動，既宣傳了我校的“創衛”活動，又在校園文化、班級文化建設上展現了全新的面貌。
創衛手抄報評比結果
三年級組
一等獎：3（1）徐新雅二等獎：3（1）陳嘉儀3（2）張夢琪
四年級組
一等獎：4（1）周雨萌二等獎：4（2）王千千4（3）姚穎
五年級組
一等獎：5（1）李軒二等獎：5（1）馬瑞5（2）劉輝
六年級組
一等獎：六等獎（2）黃旭二等獎：六（2）孟茹六（1）張雨欣
古城實驗小學少先隊
2012年10月22日
“我為創衛添光彩”演講比賽活動方案
為了積極參與我市創建國家衛生城市的活動，提升學生素質，我校特舉行以“我為創衛添光彩”為主題的演講比賽，比賽活動方案如下：
一、活動主題：“我為創衛添光彩”
2、 參加者：三至六年級學生，每班一人。
三、比賽時間地點
11月16日，會議室
四、比賽規則
1本次比賽采用限時演講，限時3-5分鐘。
2、參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
三。演講內容必須與主題一致，演講稿必須原創性強，演講時必須脫稿。
五、評分標準
比賽評分采取10分制，具體標準：
1內容（4.5分）與主題密切相關，內容豐富，文字優美，必須原創。
2技能（2分）情感豐富，感染力強。
三。語言（2分）響亮清晰，普通話標準流利。
4、儀表（1分）服裝整潔，儀表端莊。
5時間（超過時限0.5分，視情況扣分。
去掉最高分和最低分后的總分即為選手的最終得分。
六、獎項設置
本次比賽，每年級設一等獎1名，二等獎2名。
七、評委
王守帥何新艷于紅張曉斌卞利琴
八、計時、統分
馬楠楠吳雪婷
古城實驗小學隊指揮部2012年11月5日
六）手抄報方案
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。
5、裝飾、**（占10分）：必須手繪，**要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
評獎辦法
1獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。若干優秀獎項（具體名額視參賽人數而定）
2評委：由班干部共同評定（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發給獎品。
歡迎您的**，
資料僅供參考！
致力于為企業和個人提供合同、計劃、計劃、學習資料等
打造全網一站式需求
七）手抄報方案
一、活動目的
為了提高學生學習英語的興趣，培養學生的創作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語文化知識，提高我校學生的英語規范化書寫水平，引導我校學生養成良好的書寫習慣，特開展英語手抄報評比活動。通過開展手讀活動，可以充分發揮學生的想象力和創造力，讓學生學會用英語做事，使英語學習更加有趣。
二、活動時間
10月1日——10月21日
三、活動原則
每份手抄報由多同學合作創作，可按主編、文章手寫、資料收集、美工等分工。
四．活動主題
happy english! 版式與內容自定。
五．參賽要求
1、內容要求
手抄報主題要鮮明，可設計成專題的文摘報，也可設計成綜合文化報等形式。文章應短小精悍，生動活潑，可自行撰寫，亦可摘抄。
2、版面設計要求
a、 尺寸規格為4開，單面生產。
版面應符合報紙的基本要求：
①有醒目的報頭；
②有出版單位或出版人；
③有版塊、欄目劃分；
④有文章標題；
⑤有插圖、花邊；
b.版面整潔、美觀、大方，標題突出，內容豐富，**并茂，字型字號有變化，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
c、 版面設計采用手繪文字和手繪插圖，版面不允許剪切和粘貼。
4.活動方式
在預選的基礎上，每班推薦兩部優秀作品參加全校英語組的評比活動。
5．截稿日期
2010年10月21日截稿。
六．獎勵方案：
各年級分別評選出
一、二、三等獎若干名。
八）手抄報方案
一、活動宗旨：
為盡力打造書香班級，營造濃郁讀書氛圍，全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，重動手實踐的好習慣，努力培養學生知行合
一、讀作合一的良好品質。我校特舉行“我的書香童年”手抄報比賽。
二、參賽對象：
三、四、
五、六年級全體同學
三、活動過程安排：
19月22日至9月24日，制作了手抄報制。
2、9月25日，進行讀書手抄報制作評比。
三。9月26日至9月30日，優秀作品展。
四、比賽方法及作品要求：
（一）手抄報內容要以“我的書香童年”為主題，可以**并茂。報頭名稱豐富多彩。比如：走進名著，走進書林，走書香小報，和我一起成長的好書，書，我的朋友，書香和愛讀書等等。
（2） 版面要求：用a3紙或素描紙制作手寫報紙。可用鋼筆、水性筆，彩筆。不能用圓珠筆。
（3） 作品要求主題突出，設計新穎，布局整齊，可讀性強，較好地實現了思想性和藝術性的統一。
（4）每各班級將在9月25日之前上交10份優秀作品，學校將組織評委評估每各年級的獎項。
5、 評委：學校領導和美術教師。
6、 評價標準：（滿分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2總體寫作（20分）：欄目豐富，文章文采高雅，文章流暢，字跡工整。
三。版面設計（30分）：版面新穎、生動、富有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4彩色插圖（25分）：布局**，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
1.每各年級分別授予兩個一等獎和三個二等獎。 此外，學校還設立了一項最佳創意獎，一項最佳排版獎和一項最佳視覺獎。
2、獲獎作品在學校展出。
3、獲獎學生的輔導老師量化評比可相應加分。
香坊職教中心
“拒絕吸煙，贏得健康”手抄報比賽方案
活動宗旨：5月30日是“世界無煙日”，為給青少年學生創造良好的無吸煙環境，以教育培養學生不吸煙等良好行為習慣的形成，更益于學生身心健康的發展，增強民族體質為宗旨。為此我校將于5月份開展“拒絕吸煙，贏得健康”的手抄報活動。
活動要求：
1、 高一學年各班級在5月10日至5月15日首先在班級內進行評選，并選出前2名參加學校的評選。
2手抄報紙的制作要真實，必須由學生自己制作。
三。手抄報紙的內容要求既滿意又健康。并且標明班級及姓名。
活動形式：
1以班級為單位，進行手稿競賽。
2、統一使用a3紙或卡紙。
活動時間：
5月10-15日在學校。
活動內容：
題目：“拒絕吸煙，贏得健康”。
活動獎勵方法：
各班級前兩名。參加區里手抄報評選比賽。
九）手抄報方案
圣誕節手抄報展示
活動方案
活動背景：
小小手抄報作用可不小，既能培養學生的讀寫聽說、篩選資料、歸納綜合能力，還能引導學生合理利用節假日時間，把課內與課外的學習相結合。手稿的制作不僅可以提高英語學習水平，而且可以鍛煉和提高學生的設計、交流、排版和合作能力。
我社本次手抄報評比范圍十分廣泛，全社學生都積極參與進來，從中選出15份優秀手抄報，并在東區操場進行了展覽，展出的手抄報不僅豐富了全校師生對英語節日文化的理解，也開闊了學生的英語視野，更展示出我社的強大實力和雄厚基礎，起到了良好的宣傳作用，這些成果多虧了宣傳部同學的辛勤努力。
時間：20**-12-20
地點：校園
主持人: 婁子涵和夢圓
指導老師：王珺妍白鴿
美術顧問：許老師
與會人員：全體社員及社外報名人員
活動目的：豐富學生的英語節日文化氛圍，鍛煉學生的英語運用能力，感受西方節日文化，積淀英語素養，提高學生的綜合實踐能力，拓展我校師生第二課堂，豐富我校校園文化生活。
下圖為學生優秀作品部分展示：
活動影響：
從主題選定到排版設計，從構畫報頭到寫美術字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養學生的綜合實踐活動，又培養了學生的成就感；鍛煉學生的英語表達能力，讓他們愉快地欣賞西方文化。
葉縣昆陽中學“英語橋”社團
圣誕節手抄報展示
活動記錄
十）手抄報方案
學校安全知識手抄報評賽
活動方案
為進一步強化安全教育工作，鞏固和深化安全教育成果，教育學生樹立安全意識，切實保護學生安全，學校決定從即日以“弘揚安全文化、傳播安全知識”為主題安全教育周活動，在學校3-6年級內開展交通安全宣傳教育手抄報比賽。
一、活動指導思想
以科學發展觀為指導，按照“安全第一，預防為主”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路、預防**、防溺水等”養成教育為主線，在校園進一步推行安全教育，集中開展多種形式的學生安全教育和活動，營造全體學生關注安全的良好氛圍，為我校創建一個安全文明的校園環境。
二、組織領導（兼評委）
組長：席正堂
副組長：段永剛
組員：席新棟、池萬峰、張曉丹、班主任
三、工作目標
通過本次手抄報比賽，使我校學生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步的培養。
4、 參加者：三至六年級學生
5，時間：2016年3月28日至2016年4月1日
六、活動要求
1作品的體裁不限，但主題必須鮮明，與安全宣傳密切相關，有個人見解。作品必須自編自畫，內容健康，有獨創性，不得臨摹
襲或由他人代替繪畫。
2、作品統一用a3紙進行創作，要注意力求寓意深刻。
三。單面設計的內容應清晰、整潔、美觀。
4每班在2016年3月30日前交**5篇以上。
七、作品獎勵
一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名；（其中學生每件參賽作品主要作者不超過2人）
八、活動內容：
1、手抄報題目不限，弘揚重視安全，關愛自己和他人生命的良好風尚，宣傳自救、互救技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為，倡導遵紀守法、和諧共處的健康成長理念。
2、作品須注明編者所在班級、姓名。
三。學校組織優秀手抄報紙展覽，組織學生進行安全教育和鑒賞。
附件1: 安全知識參考內容
附件2: 優秀安全手抄報
南玉子中心小學
二零一六年三月二十八日
十一）手抄報方案
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，通過開展傳統節日“清明節”活動，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對清明節傳統文化的了解。要求學生學習祖國歷史、學習英模事跡，引導學生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興而努力學習，成長成材。
二、活動要求：
1.三年級至五年級的學生都參加，每次動手操作，讓學生在每個人的活動中受到教育。
2、要求學生都能認真對待，設計的手抄報新穎，突出“英雄在我心中”的主題，書寫認真。
三、活動目標：
培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，引導學生學習英模事跡，緬懷革命先烈，珍惜幸福生活。
4、 時間：4月1日-4月28日
五、活動對象：
四、五年級學生。
六、活動安排：
第一階段：宣傳動員、培訓和改進。
各班要充分認識制作手抄報紙活動的重要性，廣泛動員開展相應的培訓活動。
第二階段：組織實施。
每各班主任都要動員學生參與生產。美術教師重點輔導。
要求：學生必須是獨立完成報刊制作的個人。
要求：有方案、有總結、有**等資料收集。
2013年3月28日
十二）手抄報方案
一、活動內容：制作手抄報
二、指導思想：為使廣大學生了解安全的重要性，為了讓學生樹立安全意識，同時培養學生的動手能力以及搜集信息的能力，為學生提供一個展示能力的平臺。
3、 參加者：所有三至六年級學生
四、比賽規則：
1．內容：環境保護
2. 要求：版面要美觀大方、干凈整齊；
三。要求每個班在自選的基礎上推薦5件作品參加學校比賽。
五、評比方法：
每班抽取5份手寫報告，10月12日前交給張校長，由學校統一評估。
評比標準：（總分100分）
① 內容：40分
② 版面設計：20分
③ 插圖美觀：20分
④ 字體：10分
⑤ 版面整潔：10分
六、獎項設置：
個人獎：作品按得分由高到低排列，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
十三）手抄報方案
1、神舟七號載人飛船
神舟七號載人飛船是中國神舟號飛船系列之一，用長征二號F火箭發射升空。是中國第三個載人航天飛船。突破和掌握出艙活動相關技術。神舟七號飛船全9。19米，由軌道艙、返回艙和推進艙構成。神七載人飛船重達12噸。
長征2F運載火箭和逃逸塔組合體整體高達58。3米。2008年9月25日21時07分至22時27分發射飛船，于2008年9月28日17點37分成功著陸于中國內蒙古四子王旗主著陸場，神七號飛船共計飛行2天20小時27分鐘。
2、人工降雨技術
人工降雨的原理就是在空中翻撒一些物質，是云層中的水汽有一個凝結核，使 水滴不斷變大，最后行者了下雨的效果。人工降雨是一個催雨的過程。天空中有冷云和暖云，它們缺少水汽凝成的凝結核，是不會形成雨的。可是，如果在冷云中撒入干冰、碘化銀等，在暖云中撒入氧化鈣，則會使云滴增大成雨滴而降下來。
3、通信衛星系統
通信衛星是太空中用作無線電通信中繼站的人造地球衛星，他是衛星通信系統的 空間部分，用以轉發無線電通信信號實現地球站之間或航天器與地球站之間的通信。與一般通縣方式相比，衛星通信具有通信距離遠，傳輸容量大，覆蓋區廣、不受地理障礙限制，通信質量好，經濟效益高的重要手段。
