初中九年級歷史上學期工作總結(匯集十五篇)
2026-02-10 初中九年級歷史上學期工作總結
第一篇 初中九年級歷史上學期工作總結
一、教學目的
知識和能力:人類從類人猿進化而來:“完全形成的人”;猿人和智人;人種;母系氏族;父系氏族;私有制的產生;原始社會瓦解;國家產生。
過程和方法:
1.在教帥的幫助下,要求正確認識到人類是由類人猿進化而來,從而培養學生學會用歷史唯物主義的觀點來分析評價問題。
2.通過對本課的閱讀和教學,提高學生閱讀、了解和認識歷史知識的能力。 情感、態度和價值觀:
1.通過對人類出現的學習,使學生科學地認識到人類的進化過程,勞動創造了世界和人類本身。
2.通過人種的出現是由于自然和歷史條件形成的學習,使學生認識到世界上不同的人種之間是互相平等的。
3.通過對氏族、國家的產生的學習,讓學生認識到隨著生產力的不斷提高,人類社會也不斷向前發展。
二、教學重點與難點
重點:氏族社會、國家的產生
難點:母系氏族與父系氏族的關系
三、課堂教學環節
(一)導入
人類的歷史是從人類的出現開始的。那么人類是怎樣起源、發展,不同的人種又是怎樣產生的呢?人類最初的社會是什么樣的?國家又是怎樣產生的?就讓我們帶著這些問題,一起來學習第一課——人類歷史的開端,共同去追尋早期人類生活的足跡吧!
關于人類的出現,世界各國都有很多神奇有趣的傳說。比如說中國古代最的就有盤古開天辟地和女媧造人等神話故事。其他很多國家也有類似的傳說,如《圣經》里的“上帝造人說”等等。但這些僅僅是人們的傳說和想象。我們應該通過閱讀文字資料,考察研究文物、古跡或遺址來學習和了解人類歷史。那么,人類究竟怎樣出現的呢?
(一)人類的出現
根據人類學家的研究,人類是通過勞動和自然進化從類人猿發展而來的,形成于三四百萬年前。最初的人類被稱為“完全形成的人”。
地史學家根據古生物的演化和地殼的運動,將地球的歷史分成五大階段,即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代已經出現了極低等的菌藻類生物,它們生活在海洋當中。古生代出現了魚類、上陸的爬行動物。中生代是恐龍的世紀,還出現了最早的哺乳動物。新生代后期出現了古猿和人類。
1.“完全形成的人”
現今所發現的世界上最早的人生活在哪兒?“完全形成的人”又分為哪幾個階段?結合中國的歷史,請同學們思考一下,中國的古人類有哪些,他們分別屬于哪個階段。
2.人種的差異
現代人種何時出現?世界上的人類有哪些人種?黃種人、白種人和黑種人。由于體型、膚色等外部形態的差異,人類學家把人類分成了這三大人種。黃種人又叫蒙古利亞人種,如中國人、印地安人等;白種人又叫歐羅巴人種;黑種人又叫尼格羅人種。
人種的差異是長時期不同的自然和歷史條件影響的結果,各人種之間只是在體質的外部形態,如體型、鼻型、眼型、發型、膚色等方面存在差異,但是在基本生理解剖特點和智力方面并沒有本質的區別。那種認為人種有優劣高下之分的觀點是反科學的,是別有目的的。當人類出現的時候,人類歷史也就開始了。
(二) 氏族社會
以學生自學、教師引導提問的方式進行。在教師幫助下,師生共同歸納要點。集體生活,但居無定所到定居,形成氏族、部落。
1.母系氏族社會(原始農業、畜牧業出現)
2.父系氏族社會(原始農業、畜牧業分離,出現手工業和商品生產) 人類早期為什么要過群居生活?環境險惡,工具簡單粗糙。 隨著生產力的發展,人類社會從原始群居階段逐漸進入氏族社會時期。氏族指的是按血緣關系結合起來的集體,他們使用公有的工具,共同勞動,共同分配食物,依靠集體的力量同大自然作斗爭。為什么最早出現的氏族社會是母系氏族社會?由于那時男子打獵,工具簡陋,不能經常獲得東西,更不能獲得很多東西來,充分保障全氏族成員的生活。在這種情況下,原始的農業和畜牧業,成為比打獵更可靠和經常的生活資料來源。而原始農業和畜牧業,都是婦女的工作。由于婦女的勞動能保證全氏族的生活,婦女在氏族里就居于領導地位。再加上當時的婚姻情況使人們只知道自己的母親,而不知道自己的父親。所以最先出
現的氏族是母系氏族社會。那么父系氏族社會又是怎樣出現的?有什么特點?
隨著勞動工具的不斷革新,生產力的發展和社會分工的擴大,適合男子的犁耕農業和畜牧業不斷發展,男子在生產生活中逐漸取代了婦女,占據了支配地位。男女經濟地位的變化導致彼此社會地位的變化,母系氏族社會逐漸過渡到了父系氏族社會。 由于生產的發展,到了父系氏族社會后期,出現了私有財產和貧富分化,私有制和階級的出現,標志著原始社會逐漸解體,人類社會開始進入階級社會。奴隸社會是人類歷第一個階級社會。
四、作業 指導學生完成課后思考題
五、教后
第二篇 初中九年級歷史上學期工作總結
一、單項選擇(每題2分,共40分。在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的,請把所選答案的字母填入答題卡)
1.下列表述,符合名畫作者的是( )。
D.他提出“知識就是力量”
2.今天,有的國家實行君主立憲制,這一政體的最早出現與哪部歷史文獻有關?( )。
3. “當革命的風暴橫掃整個法國的時候,英國正在進行一場比較平靜、但是并不因此就顯得缺乏力量的變革。”這句話中的“變革”是指( )。
4. 解放“手”的最早發明是( )。
5.學習世界近代史時,某同學發現1804—1814年間歐洲國界發生了巨大變化。導致這種變化的主要原因是( )。
A.英國資產階級革命 B.法國大革命 C.美國獨立戰爭 D.拿破侖戰爭
6. “在歐洲以外直接依靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶,源源流入宗主國,在這里轉化為資本。”這是對哪種罪惡的揭露( )。
7.科學社會主義誕生的標志是( )。
8.假如你生活在19世紀初期的英國,你無法享受到的生活方式是( )。
9. “起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受苦的人!……這是最后的斗爭,團結起來,到明天,英特納雄耐爾,就一定要實現!”這些歌詞引自( )。
A.《國際歌》 B.《宅地法》 C.《復活》 D.《英雄交響曲》
10.19世紀中期,美國南北矛盾無法調和,主要是圍繞下列哪一問題?( )。
12.“農民獲得自由的時候,已經被剝奪得一干二凈。”這句話反映了( )。
A.英國圈地運動中出現了“羊吃人”的悲劇 B.俄國廢除農奴制后農民一貧如洗
13.歷史上第一個圓了人類飛上藍天的夢想而被稱為“航天飛行器的先驅”的是( )。
14.現代工業崛起的標志是( )。
15.第二次工業革命給英國社會生活帶來了重大變化,下列不符合實際情況的是( )。
16. 歷史課外興趣小組的同學準備辦一期黑板報,宣傳第二次工業革命,下列適合的標題是( )。
17.意大利作為德奧戰前的盟友,在一戰爆發后沒有參加德奧集團,反而參加了協約國對原來的“盟友”作戰,這最能說明第一次世界大戰的( )。
18.武器最可能首先出現在哪一次戰爭?( )。
19.“生物是神創造的,是一成不變的”。這種18世紀中期以前的傳統看法,被下面哪一位著名科學家創立的偉大理論打破?( )。
20.下列說法,符合人物的是( )。
二、辨析說理(本大題有4小題,共18分。其中,第21、24小題各6分,第22、23小題各3分。請寫出試題中錯誤的史實或觀點,并簡要說明理由)
21.英語成為當今世界上最多國家使用的官方語言,最直接的原因是英國最早進行工業革命。(3分)
22.1773年,美國青年約翰看到英國對家鄉殘酷的殖民統治,激起了他反抗英國統治的決心。幾年后他參加了戰爭,并跟隨后來的美國第一任總統林肯南征北戰,取得了赫赫戰功。(6分)
理由:
23.17世紀80年代末,一位法國人坐飛機到英國旅游。在英國期間,他觀賞了但丁的悲劇《哈姆雷特》,并對最近發生的光榮革命贊嘆不已。(6分)
理由:
24. 14—17世紀的啟蒙運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。(3分)
25.閱讀下列材料并回答問題。
打破藩界,重劃全國行政區。全國劃為三府七十二縣,由中央政府任命府、縣知事管理,完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國,遷居東京,從國家領取俸祿。
(1)上述材料反映了哪一重大歷史事件?(2分)反映的是哪方面的舉措?(2分)
(2)除上述內容外,這一歷史事件還有哪些內容?(舉一例)(2分)
(3)從促進國家發展來看,這一重大歷史事件對中國的現代化建設有何啟示?(4分)
26.閱讀下列材料并回答問題。
材料一: 第一次工業革命的主角——蒸汽機,是經驗和科學相結合的產物。科學對工業革命的發展作出了重大貢獻。
材料二: ……在電力的運用上,電報、電話、電燈、電梯、電影放映機等新興電器相繼問世,電報電話公司.電影公司等企業紛紛建立。
(2)材料二中的電報、電話等新興電器是哪次科技革命的成就?(2分)
(3)兩次工業革命都出現了新能源,促使資本主義世界生產力的迅速發展,把人類帶入了兩個新時代,這兩個新時代分別是什么?(4分)
四、問題探究(本大題共2小題,第27小題12分,第28小題10分,共22分)
27.回答下列有關新航路開辟的問題。
15—17世紀,歐洲許多冒險家多次進行海外探險。
(2)美洲長期以來與世隔絕。把它與世界開始聯系起來的轉折性歷史事件是( )。(2分)
A.迪亞士遠航 B.哥倫布遠航 C.達伽馬遠航 D.麥哲倫船隊的遠航
(4)有人把新航路的開辟稱為“世界的發現”。你認同此觀點嗎?請說明理由。(6分)
28.1914年6月28日,奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮一次軍事演習。演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行,并以鄰近的塞爾維亞為假想敵人……年僅17歲的普林西普立刻沖上前去,向斐迪南夫婦開槍射擊。結果斐迪南夫婦斃命,普林西普被捕。
(3)第一次世界大戰共有33個國家,15億人口卷入了戰爭,大戰涉及歐、亞、非三洲,雙方陣亡840萬人,傷2100萬人,戰爭中共支出戰費2084億美元,造成了巨大的損失。學習本課以后,你得到了哪些啟示?(6分)
第三篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第一節 聽對話回答問題,本部分共有10小題,每小題你將聽到一段對話,每段對話聽兩遍。
( ) 1. Which month is it now?
( ) 2. What is Billy probably doing now?
( )3. What will the weather be like?
( )4. What sport are they doing?
( ) 5. How many times has the man been to China in all?
A. Twice. B. Three times. C. Once.
( ) 6.When did the man arrive?
( ) 7. Which floor is the woman on now?
A. The second floor B. The third floor. C. The fifth floor.
( ) 8. Where is Sandy now?
A. In America. B. In Japan. C. At home.
( ) 9. What will the man have to do next week?
A. He will lend some money to the woman.
B. He will borrow the money from the woman.
C. He will give the money back to the woman.
( ) 10. What does the woman suggest(建議)?
A. Don’t exercise in the morning. B. Exercise just after getting up.
C. Don’t exercise so many times a day.
第二節(共10小題)聽下面3段長對話和短文,每段對話和短文后有幾個小題,從題中A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段對話和短文讀兩遍。
聽第11段材料,回答第11、12題。
( ) 11. Where is Lily going for lesson?
A. Her school. B. A language school. C. An art school.
( ) 12. What is she planning to do in France?
A. To have fun. B. To improve her French. C. To learn painting.
聽第12段材料,回答第13至15題。請根據短文內容,選擇正確答案,完成信息記錄表。
Meals 14 at dinner Prefer a big dinner at home or restaurants
Table Manners(禮儀) Like to talk and laugh while eating at the restaurant Like to eat 15 at the restaurant.
( )13. A. Eating differently B. Eating manners C. Eating habits
( )14. A. eat well B. eat more C. eat less
( )15. A. noisily B. quietly C. comfortably
聽第13段材料,回答第16至20題。
( )16. Why did the speaker go to a language school?
A. To teach English. B. To learn some English.
C. To see his friends from America.
( )17. How many days a week did the speaker go to the language school?
A. Five days. B. Six days.
C. Seven days.
( )18. What did the speaker do one day during the break?
A. Asked for something to eat. B. Thanked Alice for the cake.
C. Asked Alice a question.
( )19. What did the speaker think after Alice answered the question?
A. Alice was very helpful.
B. Alice wanted something else except a piece of cake.
C. America was really a “money” country.
( )20. Why did Alice look at the speaker with a big smile?
A. The speaker was very funny.
B. The speaker understood her in the wrong way.
C. Alice was very friendly to the speaker.
二、單項填空 在A、B、C、D四個選項中,選出可以填入空白處的最佳選項。
( )1. ---Is Mr. Xi Jinping _______ honest and capable man?
---Yes. And that is why he was chosen to be _______ president of our country.
A. a; a B. an; the C. the; the D. a; /
( )2. ______ he got ready to leave home, his parents came to his home.
( )3. Peter tried on three jackets, but ____ of them fitted him.
A. all B. none C. both D. neither
( )4. Of the seven days in a week, Saturday is said to be the most popular _______ for a wedding in some countries.
A. way B. situation C. choice D. chance
( )5. He realized his mistakes and took action to reduce the loss _______ it was too late.
A. until B. when C. before D. as
( ) 6. ---Peter is not himself these days.
---well, could you tell me________?
A. how is he feeling now B. why was he so unhappy
C. what is wrong with him D. that something worried him
( ) 7.Mr. Green was_______ with the medal______his great achievement in this field.
A. presented, because of B. protected, because
C. prepared, because of D. provided, because
( ) 8. There’s no doubt _______ Emily will be the hostess (女主持) of the New Year’s party.
( ) 9. --- Didn’t your brother ________ go to school by bike?
--- Yes, he did. But he ________ walking to school now.
A. used to; used to B. use to; used to
C. used to; is used to D. use to; is used to
( ) 10. ---How delicious the coffee is!
---That’s right. It will taste ______ with milk.
A. bad B. well C. worse D. better
( ) 11. It’s clever _____ her to work out _____ many difficult math problems.
A. for; so B. of; such C. of; so D. for; such
( )12. ---There is somebody knocking at the door. Who________ it be?
---I’m not sure. It ________ be a postman.
A. may; must B. will; can C. can; may D. may; will
( )13. Money is important in my life, but it isn’t_______ to me.
A. everything B. something C. nothing D. anything
( )14. ---Are you going to take part in the speech competition?
--- _____. It’s too good a chance to miss.
A. No problem. B. Thanks a lot. C. Never mind. D. That’s for sure.
At the beginning of this century, medical scientists made an interesting discovery(發現): we are built not just of flesh (肌肉) and blood but also of time. They were able to show that we all have a ‘body clock’ 15 us, which controls the 16 and fall of our body energies. It can 17 us different from one day to the next.
The idea of a ‘body clock’ should not be too 18 because the lives of most living things are controlled by the 24-hour night-and-day cycle (循環). We feel 19 and fall asleep at night. We become 20 and energetic during the day. Most people will have a bad feeling if the 24-hour cycle is 21 . For example, people who are not used to working at night can find that lack (缺少) of sleep causes them to 22 badly at work.
23 the daily cycle of sleeping and waking, we also have other cycle which lasts longer than one day. Most of us would 24 that we feel good on some days and not so good on others; sometimes our ideas seem to be so active and at other times, they are not.
( )15. A. beside B. inside C. outside D. under
( )16. A. life B. offer C. use D. rise
( )17. A. show B. treat C. make D. change
( )18 A. difficult B. natural C. surprising D. frightening
( )19. A. quiet B. tired C. comfortable D. cheerful
( )20. A. regular B. serious C. lively D. clear
( )21. A. disturbed B. pushed C. restarted D. troubled
( )22. A. perform B. suffer C. count D. control
( )23 A. With B. As well as C. Except D. Rather than
( )24. A. afford B. admire C. advise D. agree
四、閱讀理解 閱讀下面的短文,然后根據短文內容選擇最佳答案。
Frank Smithson woke up and got up to turn off the alarm clock(鬧鐘). “Oh no!” he thought to himself. “Another day at that office; a boss (老板) who shouts at me all the time.”
As Frank went downstairs, his eyes fell on a large brown envelope (信封) by the door. He was very happy when he opened it and read the letter inside. “Bigwoods Football Pools (足球賭博公司) would like to congratulate you. You have won half a million pounds(英鎊).”
Frank suddenly came to life. The cigarette fell from his lips (唇) as he let out a shout that could be heard halfway down the street.
At 11:30 Frank arrived at work. “Please explain why you're so late,” his boss said. “Go and jump in the lake,” said Frank. “I've just come into a little money so this is good-bye. Find yourself someone else to shout at.”
That evening Frank was smoking a very expensive Havana cigar (雪茄) when a knock was heard on the door. He rushed to the door. Outside were two men, neatly dressed in grey suits. “Mr. Smithson,” one of them said, “we're from Bigwoods Pools. I'm afraid there's been a terrible mistake…”
( 25. What do we know about Frank from the passage?
A. He was a lazy man. B. He was a lucky person.
C. He had made a lot of money. D. He didn't get on well with his boss.
( )26. When he heard the knock at the door, Frank probably thought _________.
A. someone had come to say sorry to him
B. someone had come to give him the money
C. his friends had come to ask about the football pools
D. his friends had come to congratulate him on his luck
( )27. On hearing “…there's been a terrible mistake…”, Frank was most likely to be_____.
disappointed (失望的) B. worried C. grateful D. curious
B
No one wants to look silly or do the wrong thing at a new job. It is important to make the right impression(印象) from the first day. You’ll face new people. You will be in a new place.
It may be difficult to know what to do. Here are five tips to help you make it through the first days at a new job:
1. First impressions can last forever. Make sure you make a good one. Before your first day, find out if your new job has a dress code (rules about what you can wear to work). If so, be sure to follow it. No matter what, always be neat and clean.
2. Get to work on time. Give yourself an extra 15 minutes to make sure you arrive on time.
3. Pay attention to introductions. One of the first things that your supervisor may do is to introduce you to co-workers. These co-workers will be important to you. They are the ones who will answer your questions when the boss is not around.
4. Ask plenty of questions. Make sure that your supervisor has told you what is expected of you. If he or she has not told you your duties, ask for a list. Set daily and weekly goals for yourself.
5. Never be the first one to leave. Watch what your co-workers do around quitting time (下班時間). It does not look good for you to be eager(急切) to leave.
( )28. Before you arrive at work, you should __________.
A. dress in a right way B. introduce yourself
C. know your duties D. know your co-workers well
( )29. According to the passage, which of the following statements is True?
A. You should be the first one to arrive at work.
B. You should ask your co-workers for your duties.
C. You should not be eager to go back home.
D. You are required to arrive 15 minutes earlier.
( )30. According to the passage, your supervisor is most likely your __________.
A. visitor B. teacher C. workmate D. leader
C
Have successful people ever felt sad? Do they have any “secrets” to success? The answers to these questions can be found in US president Barack Obama’s “back to school” speech. Here is an excerpt(摘錄) from his speech.
I know that sometimes, you get the sense that you can be rich and successful without any hard work—that your ticket to success is through pop music or basketball or being a TV star, when chances are, you’re not going to be any of those things.
But the truth is, being successful is hard. You won’t love every subject you study. Not all the homework will seem rather important to your life right this minute. And you may not succeed at everything the first time you try.
That’s OK. Some of the most successful people in the world are the ones who’ve had the most failures (the opposite of success). JK Rowling’s first Harry Potter book was turned down 12 times before it finally came out. Michael Jordan was cut from his high school basketball team, and he lost hundreds of games and missed thousands of shots (投籃) during his career. But he once said, “I have failed over and over again in my life. And that is why I succeed.”
These people succeeded because they understand that you can’t let your failures beat you—you have to let them teach you. You have to let them show you what to do differently next time.
No one’s born being good at things. You become good at things through hard work.
Don’t be afraid to ask questions. Don’t be afraid to ask for help when you need it. I do that every day. Asking for help isn’t a sign of weakness; it’s a sign of strength. It shows you have the courage to tell when you don’t know something, and to learn something new.
And even when you’re struggling(奮斗), even when you’re discouraged (泄氣), and you feel other people have given up on you—don’t ever give up on yourself. Because when you give up on yourself, you give up on your country.
( )31.Why does Barack Obama mention (提到) JK Rowling and Michael Jordan in the third paragraph?
A. To compare these two famous persons.
B. To explain that the more failures he has, the more successful he is.
C. If you want to be successful, you should fail first.
D. To show that failure is the mother of success.
( )32. Which of the following statements is NOT true?
A. No one can be successful without working hard.
B. Failure can be good if you treat it in a right way.
C. Those who believe in themselves shouldn’t ask others for help.
D. One should try his best to make his dream come true.
( )33. Which of the following has the closest meaning to the underlined sentence?
A. One shouldn’t ask questions because it is a sign of strength.
B. One should believe in himself though he will face much difficulty.
C. One doesn’t have to work hard when he has failed several times.
D. One doesn’t have to ask for help because it is a sign of weakness.
D
What’s the most important thing for you to have in your life? Somebody mentions(提到) hard-work, others suggest knowledge, love and luck.
If you arrange the 26 English letters alphabetically(按字母表的順序)and use numbers to represent each of them, for example, 1 for a, 2 for b, 3 for c…, you can change an English word into a number. So hard-work becomes 8+1+18+4+23+15+18+11=98, meaning 98 is its mark; knowledge: 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96, while love:12+15+22+5=54, and luck : 12+21+3+11=47, a small mark. None of these words can give one a full mark. What about money or prayer(祈禱)? They can’t , either.
Then what else? Don’t be worried.You can always find an answer to a problem in your life, when you change your way of looking at things or doing things, or your attitude(態度).Yes, attitude is the word. See for yourself: attitude:1+20+20+9+20+21+4+5=100,a full mark.
Different attitudes lead to different courses of life. Most times people hope for a better life. It is possible that one will have a change for the better after one has changed one’s attitude.
When you change your manner and became friendly towards others, you’ll meet more smiling faces towards you. In the same way, if you take a positive (積極地) attitude towards failure(失敗),you’ll find it’s also rewarding though it has caused you losses.
( )34. What is the mark of the word “money”?
( )35. In the writer’s opinion, what is the most important thing in a person’s life?
A. Hard-work. B. Knowledge. C. Money. D. Attitude.
( )36. According to the passage, if you meet with problems, the best way out is to _______.
A. ask for help from others B. say your prayers to God
C. change your attitude D. try maths-solving methods (方法)
( )37. From the passage we can learn that ______.
A. different attitudes come from different courses of life
B. mathematics can solve every problem easily in our daily life
C. failure sometimes can bring you good if you take a positive attitude
D. none of the English words except “attitude” equals to 100 or more
(A)根據句意,用括號內所給詞的適當形式填空。
The famous ________________(direct) names are almost well known to all in China .
2. Seven ______________(twelve) of the students have been to the exhibitions.
3. What he said drove her even ________________(mad).
4. How _____________(noise) the children are playing on the playground!
(B)根據句意和漢語注釋,寫出單詞的正確形式。
5. I have no idea _______________ (是否) to stay or leave at the moment.
6. One of the ______________ (不利條件) of living in the countryside is that you can’t buy everything you want easily.
7. I’m wondering if the boy was deeply __________ (影響) by some unhealthy websites.
8. I sat _______________ (緊靠) the wall, so he didn’t notice me at all.
六、動詞填空:用括號內所給動詞的適當形式填空。(共8小題;每小題1分,滿分8分)
1. When to go climbing _______________ (decide) by us last night.
2. The police said that they _______________ (remind) parents not to let their children go out alone on TV the next day.
3. While I was watching a football match on TV, my twin brother _______________ (pack) for the next day’s trip to Qingdao.
4. Nothing much should ____________ (do) at the moment. All we can do now is to wait.
5. The goal of this lesson is ____________ (learn) how to make telephone calls in English.
6. They met happily yesterday. In fact, they ______ (not meet) each other for many years.
7. He seemed to have difficulty _______________ (control) his actions.
8. Why can’t you just believe me? I _____________(tell) you everything I know!
1. 比起寫信來,他更喜歡發電子郵件。
He prefers ____________________________________________________ letters.
2. 我想知道他們彼此相愛多久了。
I wonder how long _________________________________________ .
3. 如果你看看墻報的話,你就會發現有好幾篇文章是以詩歌的形式寫成的。
If you have a look at the wall newspaper, you will find that quite a few articles _____________ __________________ a poem.
4. 他的成績已經遠遠超出我的想象。
His achievements __________________________________________my imagination.
5、據說東北虎的生活很值得近距離觀察。
It is said that the life of tigers in North China ________________________________.
6、這些老照片常常使我想起30年前無錫的樣子。
The old photos often ________________________________________ thirty years ago.
八、首字母填空:先通讀下面的短文,掌握其大意,然后根據短文內容和所給首字母,在空格內填入一個適當的詞,使短文意思完整。(共10小題;每小題0.5分,滿分5分)
Tennis is in its second life. Its first game b 1 in France. The name of the game comes from the French w 2 “tennez”. The English men c 3 the game “tennis” when they watched the Frenchmen play 800 years ago.
The Englishmen liked the French game. Tennis courts were b 4 in every park, in every city, just like today. The two countries played against each other. At first they played for h 5 . Then they won money. Later people began cheating(欺騙)to get money. Three hundred years ago the game was forbidden(禁止)to s 6 the cheating. The game also d__7___. Americans found the old courts when they went to Europe 100 years ago. They learned w __8__ they could do about the game. They liked the game as the Englishmen did before. After returning home, the Americans built tennis courts. Tennis began to become p 9 in all the United States. Now it is one of the most e 10 games in the world again.
這段時間,霧霾成為備受社會關注的焦點; 改善污染現狀、反思生活方式成為人們關心的問題。請根據以下要點寫一篇保護環境的短文,并談談你的觀點。
1、目前,地球變得越來越擁擠和污染。如何保護環境已成為當今世界最大的難題之一;
2、空氣質量變得越來越差,損害人們的健康;
3、廢水污染河流,殺死大量的魚;
4、政府應該投入全部努力去阻止污染和改善環境;
5、人們應該改變不健康的生活方式。你的建議......
注意:1、文章必須包含所給內容要點,要求語句通順、意思連貫;
2、第5個要點要用1~2句話發表自己的觀點;
3、詞數80左右(開頭已給出的內容不計入字數)。
第四篇 初中九年級歷史上學期工作總結
一、學生情況分析
學生的總體水平偏低,歷史不是主科,不是中考內容,所以學生都不愿意學。
二、教材簡介
本學期七、八年級上冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。閱讀性強,圖文并茂,增添了許多趣味性較強的課堂知識活動。
三、教學資源開發
1、教材、教學參考書
2、專業書籍、歷史筆記本、歷史資料卡
3、媒體信息(互聯網、影視中的歷史知識)
4、課程基礎訓練、單元測試卷
四、教學措施和目標
(一)落實好課堂的教學目的:
1、目標統一準確
2、以“課程標準”的要求為依據
3、體現統一要求與個性發展統一
(二)使學生主動參與到課堂教學中。如課堂答題、小組討論、故事會,通過這些活動開發學生潛能,激發學習興趣,培養創新意識,同時也是學生主動復習當天所學內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理,及時發現不足,及時總結。
(三)積極開展歷史活動課,鼓勵學生參與歷史小制作。通過課外讀物,網上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史知識面,通過自主的學習方式,提高探索歷史的能力,加強培養學生創造精神和實踐能力。
(四)聽好每一節公開課,做好課后互評,互相促進,提高教學效果。
五、教學進度
七、八年級歷史課本上冊都是22課(人教版)。其中新課講授22課時(每冊),單元復習4課時,期中復習2課時,期末總復習4課時:
9月份1——4課
10月份4——13課
11月份14——20課
12月中旬結束課程
第五篇 初中九年級歷史上學期工作總結
關于歷史上學期寒假作業的答案
第一部分選擇題
題號12345678910
答案DBCABBDCAA
題號11121314151617181920
答案CBDCBBADAC
題號2122232425
答案DDAAC
26. (1)秦始皇焚書;(2分) (2)儒家—孔子、孟子;道家—老子、莊子;墨家—墨子;法家—韓非子;(8分) (3)漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,壓制、打擊其他學派。(2分) (4)觀點不求一致,只要言之有理即可得分。(2分) 27. (1)圖一反映的是張騫出使西域;圖二的東西方商路是指絲綢之路;是東西方經濟文化交流的橋梁。(6分) (2)B歐洲;A長安(4分) (3)西域都護(2分) 28. (1)A大禹;B李冰(4分) (2)都江堰;成都平原。(4分) (3)發動群眾,堵疏結合。(2分) 29. (1)“魏主”是(北魏)孝文帝;洛陽(4分) (2)學習漢語;鮮卑族。(4分) (3)元。(2分) (4)加速少數民族的漢化,豐富和發展了中原文化,促進北方的民族大融合。(2分) (5)中華文明是由中國境內的各民族共同創造的;中華文明源遠流長;中華文明豐富多彩;(言之有理即可)(2) 歷史課的教學著眼于培養學生的分析能力,對世界有更深刻的了解,本學期主要學習世界歷史,教師應根據學生的年齡特征,結合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。 由于以前學生對歷史不重視,基礎差,學習不太扎實,對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發學生的求知欲,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業班,為了使中考總復習能提前進行,贏取更多更寶貴的復習時間,教學進度會大大加快,計劃本學期將《世界歷史》(上)授完。 本冊教材共分六個單元,21課,結合歷年中考要求,重點為近代史以后的內容。每課的內容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。 1、講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進度:前三周較慢,待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。 2、力求知識趣味化。培養學生各方面的能力。 3、狠抓課堂教學,充分調動學生課堂學習積極性,激發學生積極參與。 4、練習要求規范認真。作業批閱及時、認真。 5、及時檢測,及時了解學生的學習情況。 今天的復習課上,在檢查學生的復習效果時,讓我很是意外,當我讓一名學生回答秦始皇加強集權,鞏固統一采取的措施時,關于在政治上所采取的措施,學生答亂了,這明明在課堂上已讓學生作了解答,我也已作了重點解說,為什么在復習時卻出現了偏差。我感到很失落,課后我陷入了深深地思考,學生學了,可是會了嗎? 一、落實不夠。對于問題的.掌握情況如何,并不是對所有學生落實到位,這在以后的教學中要充分發揮小組的優勢,整合性強、思維含量較高的題目,小組成員交流、商討后進行展示,并落實好本組成員是否掌握,老師也可抽樣檢查落實情況。 二、給學生出示明確、完整的答案。有些問題即便有學生作出了正確的回答,老師還是應該把完整的答案投放給所有學生,讓學生心中有把標尺。 學了,是我們的要求,會了,是我們的目的,會學了是我們的終極目標。 九年級歷史教學計劃-九年級歷史教 學計劃 (2) 九年級歷史上學期教學計劃青龍私立陽光學校 于海月 新的學期又開始了, 本學期我負責九年級的歷史教學工作, 為了使本學期的工作在緊張有序的氛圍中進行, 我特別向有經驗的教師請教, 并結合九年級學生的特點, 制定如下教學計劃: 一、教學內容 本學期的歷史教學任務, 主要是九年級上、下冊世界史部分。 其中, 結合中考大綱的要求, 九年級上冊主要是從第四單元的步入近代到第八單元璀璨的近代文化的學習, 主要內容涉及到 14 世紀上半葉, 地中海沿岸地區的手工工 場、文藝復興運動、地理大發現和早期的殖民擴張孕育了資本主義社會形態的基本要素, 使世界朝著一體化方向邁出了關鍵的一步。 從 17 世紀上半葉到 19 世紀中葉, 資產階級通過革命和改革, 相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取代了封建勢力, 獲得了政治統治權。 但同時由于資本家的殘酷剝削, 階級矛盾空前激發, 工人運動、社會主義運動和民族解放運動蓬勃發展, 并誕生了馬克思主義, 國際共產主義運動進入了一個新的歷史時期。 從 19 世紀下半葉到 20 世紀初, 歐美主要國家先后發生了以電力取代蒸汽力的第二次工業革命, 生產力獲得更加突飛猛進的發展, 文學藝術空前繁榮。 與此同時, 資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義過渡, 各帝國主義國家爭奪海外殖民地的斗爭趨于白熱化, 終于引發了第一次世界大戰。 九年級下冊教學內容為第一至第八單元的全部內容, 包括: 1917 年的 俄國十月革命, 是世界現代史的開端。 巴黎和會和華盛頓會議后, 形成了“凡爾賽---華盛頓” 體系, 使資本主義在戰后得到了短期的穩定, 但 1929 至 1933 年的經濟危機嚴重打擊資本主義世界。 為了擺脫危機, 羅斯福實行新政。 意大利、德國、日本先后實行法西斯專政, 法西斯國家的瘋狂侵略和英、法的綏靖政策, 導致第二次世界大戰爆發, 第二次世界大戰以世界反法西斯戰爭的勝利而告終, 戰后,歐亞一系列國家先后走上社會主義道路, 戰后時期, 亞、非、拉國家民族運動逢勃發展。 第二次世界大戰以后, 美國成為資本主義世界的霸主, 對社會主義國家采取冷戰的政策, 形成了資本主義和社會主義對峙的局面。 爭取世界和平, 建立國際政治經濟新秩序成為當代國際面臨的重大問題。 二十世紀四五十年代, 出現了原子能、電子計算機和空間技術, 開始了第三次科技革命; 同時, 文學藝術得到迅速發展; 反映被 壓迫民族和人民覺醒的亞非拉文學勃興; 在資本主義的文學領域里, 產生了各種流派, 反映了社會的復雜面貌。 二、教學措施 1. 課堂教學嚴格按照教學大綱的要求進行, 在傳授知識的基礎上, 進行思想教育和能力教育, 教學內容突出重點, 在授課過程中逐步培養學生的解題能力。 2. 教學方法貼近學生實際, 盡量靈活多樣, 講究教學技能和教學藝術, 以利于啟發學生積極思考, 調動學習積極性。 3. 課程安排的基本模式是一節新授課, 一節復習、練習課搭配進行, 及時鞏固的, 不讓學生積累太多, 產生厭煩情緒。九年級歷史教學計劃 4、歷史事件的講述和學案的設計要明確各歷史要素, 使學生在學習過程中構成清晰地脈絡, 便于形成歷史學習規律, 方便記憶。 三、教學目標 本學期主要教學目標就是完成九年級上下冊世界史的講授, 使學生對世界史的史實形成清晰地脈絡, 基礎知識得到鞏固。九年級 歷史教學計劃 除此之外, 在講課過程中, 及時提及中國近代史與世界史的關系, 使二者融會貫通, 同時為下學期的中國史復習做準備; 在鞏固練習方面, 適當滲透針對中考考題模式的答題技巧, 比如材料解析題中的題干分析方法:“結合材料”“結合所學知識” 和“結合材料和所學知識” 的不同答題方法。 為下學期的綜合復習乃至中考做準備。 三、教學進度安排: 第一周: 完成第四單元: 步入近代的學習 和測試 第二周: 第五單元; 單元檢測 第三周: 第六單元: 無產階級的斗爭與資產階級統治的加強; 單元小結; 九年級各科測驗考試 第四周: 講評、分析九年級測驗考試, 第七單元, 單元小結: 第五周: 第八單元 璀璨的近代文化, 單元小結 第六周: 期中復習 九年級上冊 4---8 單元內 容 第七八周: 期中考試、試卷分析 第八周: 下冊第一單元, 單元小結 第九周: 第二單元; 單元小結 第十周: 第三單元; 單元小結 第十一周: 第三單元; 單元小結 第十二周: 第四單元: 單元小結 第十三周: 下冊 1---4 單元復習 、測試 第十四周: 第五單元; 單元小結 第十五周: 第六單元; 單元小結 第十六周: 第七單元; 單元小結 第十七周: 第七單元; 單元小結 第十八周: 第八單元; 單元小結 第十九周: 第 5—8 單元總結復習 ; 學生自 主復習 九年級上下冊 第二十周: 期末測試 本學期我從各方面嚴格要求自己,積極向同行請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對自己教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。 一、認真備課 不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。 二、增強上課技能,提高教學質量 使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。 三、認真批改作業,布置作業做到精讀精練 有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。 四、積極推進素質教育 目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 五、取得了一定的成績 但存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,學生的知識系統還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠,使他們學得不輕松,進步也較慢,興趣和求知欲有待于增加。 另外,沒能及時做好后進生的轉化工作,致使成績不理想,這是今后工作的重點。 (2)使用的是經過人工打制的石器;(圍繞使用打制石器展開論述可得分)(1分) (3)說明北京人已經會使用火;(1分)會保存火種。 (4)它的發現對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義(或可以發現早期猿人向現代人 類演進和發展變化的規律,為人類起源的研究提供了可靠證據等主要意思相近可得1分) (5)禹(或大禹);(1分)創新精神、不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神、無私奉獻精神、敬業精神、高度的社會責任感等 等(任選其一回答即可)(1分) 17、(1)夏朝(1分); (2)指統治者把國家政權據為己有,把國家當作一家的私產。(主要意思相近可得1分)世襲制(1分) (4)要向周王進納貢物,并服從周王調兵。(1分)保證了周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治范圍(1分) (5)處于諸侯各自為 政、相互攻伐、國家分裂割據狀態。(1分)(主要意思相近可得1分) 18、(1)齊桓公改革(或管仲改革);(1分)商鞅變法(1分,寫錯別字不得分) (3)成功了。(1分)通過改革,秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,成為最強盛的諸侯國。(主要意思相近可得1分) (4)改革要順應歷史發展潮流;要得到統治者的支持;要符合國家和人民利益;改革者要具有迎難而上的改革勇氣和擔當精神等等(任選兩點回答,每點1分,共2分) (3)大澤鄉起義(或陳勝、吳廣起義);(1分)不對(1分)下雨只是引發起義的導火索,導致起義的根本原因是秦朝的暴政(1分) (4)教育我們要有老老實實的學習態度,要善于將學習與思考結合起來等(主要意思相同可得1分) 11、被譽為舊時代的最后一位詩人,同時也是新時代最初一位詩人的是 12、確立資產階級統治后,經過不斷殖民擴張成為“日不落帝國”的是 14、“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈,他們獲得的將是整個世界。”這一名言出自 A、《國際歌》 B、《獨立宣言》 C、《權利法案》 D、《共產黨宣言》 18、在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位總統是 20、有人說,在國際關系中,“沒 有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。”下列歷史事件最能反映這一觀點的是 閱讀材料,回答問題: 材料一:“這是一個嶄新的時代,這是一個人才輩出的時期,多少耀眼的巨星在這時冉冉升起,他們在世界歷史的長河中熠熠生輝;聽,但丁吟誦著《神曲》走來了,看,那是‘蒙娜麗莎’迷人的微笑,還有莎翁的戲劇正在上演,一幕幕、一場場、都成為歷史的經典……” (1)材料一中“這是一個人才輩出的時期”被稱為什么?“莎翁的戲劇”體現的這一時期的核心思想是什么?(2分) 材料二:它打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態,把舊大陸與新大陸聯系在一起,世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步。 ——《世界歷史》九年級上冊 (2)材料二中“新大陸”是誰發現的?“把舊大陸與新大陸聯系 在一起”的重大事件是什么?(2分) (3)材料一中的“嶄新的時代”和材料二中所指重大事件的共同影響是什么?(1分) 材料一:1649年1月30日,英國國王查理一世在王宮廣場被送上斷頭臺。 材料二:1688年,英國資產階級和新貴族聯合上層人士發動了政變,迎接詹姆士二世的女兒瑪麗和女婿威廉到英國執政(就任國王)。….資產階級控制的議會后來采取一系列措施,鞏固了議會權力。 ——《世界上下五千年》 (1)結合所學知識,回答材料一、二中的兩位國王在位時權力上有什么不同?(2分)為什么會有這種不同?( 答兩點,不得摘抄材料原文)(2分) 材料三:“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力,謹莊嚴宣告:這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國,它們解除對英王的一切隸屬關系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。”——《獨立宣言》 (2)《獨立宣言》是在哪一歷史事件中發表的?(1分)該事件對美國有何重要影響?(2分) 材料一:1789年7月14日,巴黎城中槍聲四起,憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰……這一天揭開了法國大革命的序幕,成為法國的國慶日。—摘自人教版《世界歷史》九 年級上 (1)7月14日是法國的國慶日,請你說出法國大革命開始的標志?(1分) (2)法國大革命中頒布了什么重要文獻?把這次革命推向高潮的領導人是誰?(2分) (3)請你分別寫出法國大革命和拿破侖帝國對世界歷史發展的積極影響。(4分) 材料一:美國總統奧巴馬在競選獲勝演說中說,“美國的真正天賦在于,它懂得改變,讓我們堅信我們能夠并且即將取得成功。” (1)結合所學知識,說明19世紀60年代的美國是怎樣“懂得改變”的?(1分)這一改變有何作用?(2分) 材料二:1861年2月1日,亞歷山大二世主持國務會議開幕式,他強調說:“再拖延下去,只會更加激起狂怒,并且一般情況下只會給整個國家,特別是給地主造成有害的、災難性的后果。” (2)亞歷山大二世是怎樣避免“給地主造成有害的、災難性的后果”的?(1分)這場運動對俄國有何重要影響?(1分) 材料三:大凡國家之強弱,系人民之貧富;人民之貧富,系于物產之多寡;而物產之多寡,在于是否勉勵人民之工業。所以歸根結底是依靠政府管理的誘導獎勵之力。 ( 3)依據材料三并結合所學知識,分析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現的?(1分)明治維新對日本社會的發展有何作用?(1分) 材料一:18世紀60年代以后,伴隨著科技革命的開展,蒸汽機的汽笛發出了第一聲鳴響,世界展現出一片嶄新的景象,新的發明創 造改變了人類社會的面貌,人類進入了工業文明的新時代。 材料二:19世紀末,科學技術突飛猛進,新技術,新發明,新理論層出不窮……人類從蒸汽時代進入到電氣時代 。 (1)材料一描述的是什么歷史事件?(1分)該事件最早發生在哪國?(1分) (2)試寫出在蒸汽機的汽笛發出鳴響過程中做出突破 性貢獻的人物(1分) (3)指出人類從蒸汽時代進入到電氣時代的主要標志是什么?(1分)被譽為“發明大王”的人是誰?(1分) (4)結合第二次科技革命的一項創新成果,說明科技創新在推動人類社會發展的同時,也給人們的生活環境帶來了不利影響。(2分) (1)引發表中英法與美德工業位次發生變化的歷史事件是什么?(1分)假如你是生活在當時的預言家,請你預測1913年后的世界局勢。(1分) 1914-19 33個 15億 6540萬 3000萬 1863億 3300億元m.my0556.com.cn 引發這場戰爭的導火線是什么?(1分)中國加入了哪一方作戰?(1分) (3)在這場戰爭中,哪場戰役造成七十多萬人的傷亡,被稱為“絞肉機”?(1分) 本學期,本人任教初三年級3個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真嚴謹的治學態度、勤懇的堅持不懈的精神從事著教學工作。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結: 一、注重研究中學歷史教學理論,積極參加本組學科活動和集體備課活動,上好公開課和平時課,并能經常聽老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真、平等的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象循循善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。 二、根據學生的個性特點去點拔、引導,對于個別差生,我利用課間多次找其談心,鼓勵其端正學習態度,積極樂觀地面對人生;而對優生,我教育其戒驕戒躁、努力向上、再接再厲、再創佳績。同時,通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞等方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的`理想。 三、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。為了能更好的講好歷史課,我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、初三歷史優化練習等等。在備課前,我將這些書里的相關內容仔細的看一遍,過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來,參照教學大綱及教參、教案,盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。 四、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記邊學,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的教學方式方法。 五、認真批改作業,布置作業做到精讀精練,有針對性和層次性。為了做到這一點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。通過努力,學生的成績有了較大提高,月考成績平均分在76分82分之間,及格率80%以上,優秀率50%以上。我想中考成績一定會比較理想的! 六、積極參加歷史教研活動,吸取歷史科有經驗老師的教法,深入學習教學理論,聽課12節以上。 七、優化課堂教學,采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學法、閱讀法等方法,使學生具有動腦、動口、動手的能力,從而激發學生的學習興趣,提高教學效率。 八、嚴抓課堂紀律,采用“平時積分制”,大大提高了學生學習的主動性,使學生上課的注意力集中了,并且養成了主動復習、預習的良好學習習慣。在積分制實行過程中,注意分層:對成績較差的學生減低問題難度,增強其自信心。通過本學期的實踐證明該制度實行后課堂紀律明顯好轉:一部分處于中游的同學積極性提高了,而且逐漸養成了自覺學習的好習慣;一部分成績不大好甚至平常很調皮的學生,回答出問題加了分或因表現有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好,慢慢的就有了很大轉變。當然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題,有些學生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀律,我就趁此機會對他們進行了思想教育,不斷改進、完善積分制,如全班表現得積極合作就全班加分,增進他們的團隊合作精神。 九、按質按量完成了本學期22課基礎知識的教學。在教學過程中,突出了重點、難點,抓住基礎點,講清了重大歷史事件,評析了重要歷史人物,使學生通過本學期的學習掌握了各個朝代的重要經濟、政治、文化各方面的內容。 十、通過本學期的教學對學生進行了德育教育:通過對歷史文化、經濟和成就等講授,激發學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物,提高學生綜合分析事物的能力;進行維護祖國統一、民族團結的教育;進行優秀品德和高尚情操教育,提高學生的思想覺悟。 十一、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注重了對學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力,讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 十二、搞好中考的復習與考試,把握中考新動向,力爭中考取得全勝。 統編版和人教版的區別在于新的部編教材和原來的人教版相比,更加注重基礎的掌握與積累。其中對小學生而言最重要的認字和寫字要求,新編的部編版教材就對孩子就提出了更高與更細致的要求。下面小編為大家帶來統編版九年級歷史上冊電子課本,希望對您有所幫助! 查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關注后對話框回復【9】獲取九年級語文、九年級數學、九年年級英語電子課本資源。 第1課 人類的形成 一、人類的出現 1、現代人類從非洲南方古猿進化而來(屬“正在形成中的人”)。 2、會不會制造工具,是任何動物的根本區別。 3、直立行走是人類進化具有決定意義的一步。 4、“完全形成的人”階段的代表: ①早期猿人:坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;②晚期猿人:中國元謀人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中國丁村人、(德國尼安德特人);④晚期智人:中國山頂洞人、(法國克羅馬農人)。 5、晚期智人出現的同時,現代人種的差異也顯現出來。 6、三大人種(即黃種、白種、黑種人) 出現的原因:人種的差異,是不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果。 二、氏族社會 1、氏族社會的不同階段:母系氏族?父系氏族 母系氏族:婦女在采集和家務勞動中舉足輕重,在社會中占主導地位。 父系氏族:隨著社會生產力的進步與發展,農業和畜牧業發展起來,男子逐漸取代婦女成為主要勞動力,開始支配社會,父系氏族逐漸取代母系氏族。 2、國家的產生:父系社會后期,隨著社會矛盾的加劇,統治階級設置了一系列機構和設施,如政府、軍隊、監獄和城墻等,它們的出現,標志著原始社會的解體和國家的產生。 第2課 大河流域——人類文明的搖籃 一、金字塔的國度——古代埃及 1、國家的出現、統一及滅亡 ①公元前3500年,尼羅河沿岸出現幾十個奴隸制小國;②公元前3500年,初步統一的古代埃及國家建立起來;③公元前6世紀,埃及被西亞的波斯滅亡。 2、金字塔(古代埃及法老的陵墓) 金字塔是埃及國王權力的象征。 二、新月沃地孕育的古國——古巴比倫 1、公元前3500年以后,蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。 2、公元前18世紀,古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域,建立了中央集權的奴隸制國家。 3、漢謨拉比法典:是世界上現存的古代第一步比較完備的成文法典。 三、古代印度 1、公元前2500年,印度河流域開始出現一些小國。后來,雅利安人入侵古代印度,征服當地居民并把他們變為奴隸,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。 2、印度的等級制度 ①統治階級:婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國王、武士、官吏); ②被統治階級:吠舍(農民、牧民、手工業者、商人)、首陀羅(被征服者、貧困破產失去土地的人); ③影響:種姓制度激化了當時的社會矛盾,并對后來印度社會的發展帶來不良影響。 四、古代文明為什么多發生在大河流域? 答:①大河流域氣候濕潤,光熱充足、地勢平坦,適合人類生存;②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于農業生產的發展,進而促進了手工業、商業的發展。 第3課 西方文明之源 一、公元前2000年左右,希臘早期文明——愛琴文明發祥于克里特島; 二、雅典城邦的繁榮 1、經濟:雅典近海,海上交通便利,工商業發達;2、政治:伯利克里擴大公民的全力,全體成年男性公民可以參加高權利機構公民大會;3、文化教育:伯利克里鼓勵學術研究,發展文藝,重視教育。 三、斯巴達城邦的繁榮 1、經濟:斯巴達地處內陸,以農業為主;2、政治:少數奴隸主貴族專制;3、文化:崇尚武力,注重軍事訓練。 四、羅馬共和國的興亡(建立時間:公元前509年) 1、布匿戰爭: ①時間:公元前3世紀至前2世紀;②原因:爭奪地中海霸權;③對戰國家:羅馬?迦太基 2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立 ①背景:公元前1世紀,羅馬發生了嚴重的社會危機,共和制再也無力統治,奴隸主企圖建立_統治,以穩固政權; ②過程:公元前49年,凱撒奪取政權?屋大維在公元前27年獨攬國家大權,成為實際上的皇帝,羅馬共和國被羅馬帝國所取代。 五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡 ①395年,內外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分;②476年,西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉,西羅馬帝國滅亡了,標志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結。 【教學目標】 知識與能力:了解中世紀晚期,農村墾殖運動的發展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因;能夠概括租地農場的特點以及新的手工業經營的特點;通過土地關系的變化和手工業的發展,認識中世紀歐洲資本主義的萌芽;了解中世紀富裕農民和市民階級的出現及其意義。 過程與方法:通過閱讀材料、觀看圖片,培養學生論從史出的學習能力 情感態度與價值觀:從奴隸社會的奴隸,亦即“他人之物”逐漸過渡到中世紀農奴,亦即“他人之人”,到中世紀晚期,演變為農村或城市的“自由人”,這也預示了一種新的社會制度的到來,感悟人的價值在不斷追求自由中體現出來 【重點難點】 教學重點:莊園制度的變化 教學難點:認識到中世紀晚期是歐洲社會的一個轉型期 教學過程 一、導入新課 封建莊園是在土地的層層受封的基礎上形成的,這種土地的封受關系及與此相應的等級制度乃是西歐一切封建關系和整個封建制度的基礎。今天讓我們一起來學習第13課:西歐經濟和社會的發展。 二、新課講授 目標導學一:新的生產和經營方式 1.教師提問:11世紀以后,農奴和領主之間的關系發生了怎樣的變化? 提示:農奴對領主的人身依附關系越來越弱,農奴的人身自由大大增強。農奴可以用貨幣購買勞役豁免權,不再為領主提供勞役,以此獲得對自己勞動力的自由支配;也可以通過繳納遷徙稅,獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。 2.展示材料:馬克思說:“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系,而且是單純的貨幣關系和契約關系。” 3.問題思考:談談你是如何理解馬克思說的這段話的。 提示:這反映了歐洲農村資本主義萌芽的情況。租地農場主就是后來的農業資本家。他們和農業工人之間是一種雇傭與被雇傭,剝削與被剝削的關系。 4.教師提問:中世紀晚期,手工業的發展有什么變化? 提示:一方面手工業者逐漸脫離農業,另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產,更多是為了適應市場而勞動。手工業者開辦作坊,家人、幫工和學徒一起生產,規模比較小。 5.教師提問:為了繳納封建賦稅,農民在家里用自己的生產工具為商人從事手工生產。這反映出當時農村手工工場呈現一種什么狀態?后來又有什么變化? 提示:這反映出當時農村手工工場呈現分散的一種狀態。后來逐漸轉向集中狀態。 目標導學二:富裕農民和市民階級 1.材料展示:有的富裕農民原先是某莊園的莊頭,負責替領主管理莊園生產和其他事務。他們有較強的管理能力,有豐富的農業生產經驗。由于農業發展、貨幣地租取代勞役地租,農民向領主繳納貨幣的現象越來越普遍。農民的生產積極性提高,在財富普遍積累的基礎上,一批富裕農民脫穎而出。他們是土地市場的重要參與者,在法蘭西,他們占有的土地達到總面積的1/5,有的地區甚至達到1/3。 提示:反映了農村社會結構的變化。這些富裕的農民成為農村中富有生氣的階級力量,也是現代農業的早發起人。 2.材料探究: 材料一在城市中,手工業者和商人享有新的契約關系賦予的權利。 材料二13、14世紀,英、法等國的市民階層作為第三等級,出席國王召集的會議,不斷提出自己的政治主張。 (1)材料一中,手工業者和商人有了一個新的身份叫什么?他們的法律地位受到什么的保護? 提示:手工業者和商人有了一個新的身份是城市居民。他們的法律地位受到王室、教會的特許狀和城市保護法的保護。 (2)材料二反映了什么問題? 提示:反映了市民階層政治地位的提高、政治權利的擴大。伴隨著市民階級在政治、經濟生活方面地位的提高,一種新的世俗生活觀念逐漸形成,這為以后出現的文藝復興和宗教改革運動奠定了基礎。 三、課堂總結 11世紀后,隨著西歐城市與工商業復興,社會經濟的閉塞局面得到改觀,對外交往逐日增多,12、13世紀,英、法等國開始了消除割據、推動中央集權化的政治進程。近代歐洲文明在這一時代孕育。 西歐中世紀的文明并非“黑暗時代”所能涵蓋,特別是中世紀后期,王權興起的發展以及東西方經濟文化交流的加強正是西歐近代得以崛起的重要因素。 板書設計 1.莊園的衰落和瓦解 2.租地農場的出現 3.資本主義雇傭關系的出現 4.富裕農民和市民階級的出現 聽課要認真 聽課是關鍵環節。聽課是學生在課堂學習時的一種主要活動,是學生獲取知識、信息的重要途徑之一。一般來說,一堂歷史課所涉及的內容(如歷史事件、歷史現象、歷史過程等)、概念(如歷史的時間概念、地理概念、人物概念等)是比較多的,而且往往是一次性出現(如一個歷史事件的過程,教師不可能在一節課上重復講述)。聽歷史課的方法,可分為“聽”、“思”、“記”三個方面。所謂“聽”,即在聽課時要抱著認真的`學習態度,集中注意力,及時和準確地吸收教師所講的內容,尤要關注要點,把握重要之處。所謂“思”,即在聽課時要主動進行思考,一方面要對聽到語音、語義等進行辨識,對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選,以吸收有價值的信息:聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了,有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”,是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。歷史課堂筆記,一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等,還可對教師講述的內容選擇記錄,尤其是一些補充性的內容。筆記要整潔,以便于復習。 復習要及時 “學而時習之”。復習是學習過程中的一個環節,要達到“在腦子里翻書”的境界。一般來說,復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等,每一種類型的復習目的、復習范圍、復習要求是不同的。復習基本的方法有整理學習筆記、編寫復習提綱、重點閱讀、比較相關的知識、對知識進行分類與歸納、構建知識體系等,并與練習相結合。最好是能每星期復習一次,每個月再復習一次。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。因為歷史容易忘,今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了,所以復習歷史要注意計劃性,除了跟上老師的復習進度外,自己還應有自己的計劃,哪段時間復習哪段內容,注意科學合理。 練習再提高 在掌握歷史知識的基礎上,還要提高我們的應用能力,進行鞏固練習。練習題分為兩類,一類是考查記憶能力的,把書背會了,就行;一類是側重于考查思維的,這一部分題目如果你沒有那個能力,書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的,有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習,學會做作業,也是學習的一個方面。要熟悉各種題型的特點和規則,按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。 自學環節 1.自讀。反復閱讀新教材,了解課文大意,掌握脈絡,既讀書又讀圖,歷史人物、歷史事件──落實到教材之中。2.思考。積極獨立思考,明確重點、難點。3.找出問題。將課文中尚未弄懂的問題記下來或在課本上做出標記。4.補習。補習舊知識,實現新舊知識的融匯。5.練習。尋找自學思考題答案。 聽課環節 1.全神貫注,努力排除一切干擾,做到眼、耳、手、腦多種感官并用,跟著老師的思路走。2.目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學時存在的問題聽課。3.多思、勤問。要確立多個思維點,從不同角度、不同側面去分析理解所學問題,大膽回答問題,敢于提出自己的見解。4.認真讀圖表。歷史教材有很多圖表,學生應根據要求,認真的讀,運用圖表分析歷史人物、歷史現象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。5.做好課堂筆記。要聽記統一,有詳有略,不但要用文字記,而且要利用圖表進行記錄。 復習環節 1.嘗試記憶。合上課本,回憶所學內容,如有模糊問題,翻開課本后再記憶。2.將知識系統化,要抓住中心問題,將新舊知識進行分析比較,使之綱目清晰,條理分明。3.整理筆記。通過嘗試回憶,再一次閱讀課文、圖表,對筆記進行補充、糾正、整理,有利于深入掌握。4.填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖,最后合上圖表回憶,如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶,直到清晰為止。5.及時復習。只有復習才能不遺忘,才能記得牢固。 一、教課方式 過去我總認為和學生們相處一定要有老師的姿態,不能和學生開玩笑之類的。但在這個學期開始的時候學校帶我們去認真了一個培訓,講課的哪位老師說的很好,想要了解現在的孩子你首先要和他們成為朋友,讓他們愿意對你說出他們心里想說的。我在后面的教學中也確實是這樣做的,雖然一開始出現了一些問題,比如我不知道該開怎樣的玩笑,該怎么樣和孩子們說話。于是我開始上網翻看其他老師的教學視頻,發現他們的節奏很好,在講授知識的時候偶爾會開一兩個玩笑,活躍一下課堂氣氛,但是這個度也把握的很好,沒有人學生們都在下面嘰嘰喳喳,但也都讓大家笑出了聲,這樣在講課同學們的注意力都集中了很多。我也在網上看到了現在很多流行的梗,我就想或許現在的孩子都喜歡這個,我也開始在空閑時間去了解這些。慢慢的我也能做到像別的老師那樣風輕云淡的講個笑話,拋個梗,然后又把節奏帶回到上課中來,這樣做之后學生們的聽課注意力都高了很多,沒有像之前那樣總是開小差了。 二、思想教育 在傳授知識的同時我們還要做好心理輔導和思想輔導,就算孩子的成績再好,但是如果成績不健康的話我想那樣的孩子也很可憐。每個孩子都一些不愿說出來的秘密,他們的內心比成年人更敏感更加脆弱。所以我在班上的時候也會經常和孩子們說有什么問題就來找老師,校園霸凌這種事情對一個孩子心理健康有很大的影響。如果我發現有同學最近的狀態不太對也會把他叫到一個沒有別人,只有我們兩個的地方好好的和他說,盡量做他讓他和我坦白的同時也不刺激他。 雖然這個學期已經過去了,但這個學期我沒有留下遺憾,我每一分鐘都過得很值得。下一學期我會繼續的工作幫助孩子考上一個好的高中。 xx年我校的中考取得了輝煌的成績,高中上線率75%。曲一中錄取12人。曲二中錄取18人……這些成績的取得與領導的正確決策,老師和同學們的辛勤努力是分不開的。回首本學年的語文復習工作,我們按學年初的復習計劃圓滿地完成了學習任務,現總結幾點個人的淺見和同仁們共同探討: 一、強化基礎訓練,依靠課本進行各知識點的疏理 本學年學習任務重,三月底才結束新課。在四、五、六月份才全面進入專題 復習,概括總結,積累階段,各個知識點需要加強訓練。 初中語文、升學統一考試考查《九年義務教育三年制初級中學語文教學大綱》(試用修訂版)規定的學生在初中階段應掌握的語文知識和基礎技能,以及應用這些知識和技能進行閱讀和寫作的能力。從考試范圍來看,主要包括語文知識的積累與應用,閱讀(含現代文閱讀和文言文閱讀)和寫作三個部分。 初中語文課中所選文章都是精華,合理地疏理教材內容,是復習順利開展的保證。 在這一階段復習中,應遵循《大綱》的教學要求和教學內容來復習。整個中學語文知識系統都分散和包含于課本中,教師帶領學生利用1個多月的時間來梳理所學過的課文,課后練習,課本上的注釋。重點內容在課本上勾劃、標注、使之重點掌握。“過”一篇課文讓學生在復習的過程中有“本”可依。不在一些“垃圾資料”上浪費時間。 二、認真研究前兩年的中考試卷,貫徹中考研討會精神,找準復習要點 自xx年開始,我市的語文中考題有云南省統一命題。省統考有一個好處就是:基礎部分相對而言比較簡單,注重考查對基礎知識的掌握。所以不必訓練一些“難題”。 縱觀前兩年的中考語文試卷分為三部分,第一部分為語文知識的積累應用,第二部分為閱讀,第三部分是寫作。語言積累運用部分,主要是對基礎知識的掌握,詞語的理解與運用,常規的幾種修辭方法的理解與運用,綜合性學習,對文體知識的識記,文學常識的識記和理解,課內外常見的古詩詞和名言名句的積累。近幾年來,隨著中考命題改革的不斷深入,記誦名句名篇等文化材料能陶冶學生的人文精神,繼承我國古代優秀的文化遺產,激發學生的愛國熱情和名族自豪感。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶,并能夠靈活運用,根據語境填空。在復習時一定要落到細處,不僅要會背,而且還要會默寫,并且不寫錯別字。讓學生明確,若一字出錯,則該句不得分。另外還應強調,切忌死記硬背。對易錯、易混淆的字要重點強化記憶。 在復習過程中還要注意訣竅。刪除前三年中考涉及的古詩詞、文言文。這樣就減輕了學生的學習負擔,造成不必要的精力浪費,確保考試能拿高分。要求教師整理、篩選出“多余”的編目出示給學生,不要求過多地關注,或者純粹不去管它們。此外,由于現行的初中語文教材我省共有三個版本:蘇教版、人教版、語文版。中考的文言文,古詩文就是這三個版本的共同篇目。這就要求教師把三個版本的共同篇目整理出來,重點訓練。例如:文言文的共同篇目只有18篇,除去前三年中考所涉及到得篇目3篇,文言文中考復習篇目只有15篇。其余篇目一律不用復習,范圍縮小后就要求學生確保“送分題”一定要得高分。文言文、古詩詞的18分要求三分之二的同學能得滿分。因為這18分是唯一能從課本上拿到的。本次考試初138班上曲一中錄取分數線的3位同學語文成績分別是:有兩位同學112分,一為同學113分。這些成績的取得與正確的復習指導是分不開的。 今年的中考研討會上,命題組專家明確表示:不考課外文言文,這樣就降低了考察的難度,不必要過多費時去訓練學生的古文閱讀理解能力,讓學生把精力集中在基礎知識的強化復習上,這樣就取得了事半功倍的效果。從中考研討會上得到信息對考前復習的指導性作用是不可低估的。 因此,我建議,來年的中考研討會上,同仁們一定要用心去領會會議精神。開好中考研討會也是取得好成績的前提之一。 三、重視作文訓練 作文歷來是中考的重頭戲,由于分值較大,在復習中不可忽視。除了平時的語言積累外,考試前的復習也很重要。訓練時盡量讓學生做到有話可說,不說空話、套話,從小處著手來下筆。敘事有條理,分段不過分零散,也不過分集中,以4—6自然段為宜。寫好作文的開頭,給閱卷老師一個好印象。訓練學生養成良好的書寫習慣,做到卷面清秀、工整整潔。也是保證作文拿高分的一個重要原因。讓學生多讀一些優秀作文,特別是身邊同學的優秀作文也能“取經”不少。 此外一周一篇周記。兩周一次作文訓練,一周兩頁小楷的書寫訓練,三年來從不間斷,正所謂“冰凍三尺,非一日之寒”說的正是這個道理。一份付出就有一份收獲,對學生而言,考一個理想的分數就是三年的汗水凝集而成的。 四、加強指導閱讀題的答題技巧 閱讀包括文言文和現代文閱讀,問題一般比較簡單,但學生通常得分不高。往往抓不住要點或要點抓不全。在平時的月考中嚴格按中考閱卷標準來批改試卷。并告訴學生評分標準。如:一個要點一分,要找準,找全答案要點,否則字數再多也白搭。要教會學生如何答題,傳授一些答題技巧。比如一些主觀性試題的答案往往要求學生說說自己對某一事件的觀點或看法。這類題一般是3至4分。我是這樣教學生一個答題的套路:先說是什么(或怎么樣)得1分,再說為什么(理由)得2分,最后還小結得出結論占1分。這樣學生一般不會答偏題。并且主觀性試題越來越成為考試的熱點之一。當然各種文體的答題方法不盡相同,不能千篇一律。考前兩周對各種文體常識再作一次專題復習,讓學生強化記憶各種知識要點,以便做題時能信手拈來。第六篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第七篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第八篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第九篇 初中九年級歷史上學期工作總結
?迷你句子網優質首推:
第十篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第十一篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第十二篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第十三篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第十四篇 初中九年級歷史上學期工作總結
第十五篇 初中九年級歷史上學期工作總結
我們精彩推薦初中九年級歷史上學期工作總結專題,靜候訪問專題:初中九年級歷史上學期工作總結