平淡中的美好作文(精品十八篇)

2026-02-10 平淡中的美好作文

（1）平淡中的美好作文

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這短暫的童年時光是我最懷念的，而我最懷念的卻是你。

在我讀四年級時，有許多人看我和媽媽打羽毛球，可是這童年的時光猶如一艘火箭，一飛上天就看不見了。操場猶如一個時間的枷鎖，也是我笑的源頭，更是懷念的感情。我的笑就猶如那短暫的拍照瞬間。

在一個暑假的中午，那綠樹成蔭，有好多家在操場上有說有笑，仿佛一片歡樂的海洋。我和媽媽左瞧瞧，右看看，看到一片空地，媽媽笑著說：“你回家拿羽毛球拍吧。”然后我急匆匆的跑回了家，眼神里充滿了激動、開心，一會兒，我不顧滿頭大汗拿來了羽毛球和球拍，自言自語道：“你們猜這是為什么？”是因為媽媽平時都要上班，沒有時間陪我，正好今天媽媽放假一定要玩個痛快。

媽媽拿起球拍，彎下腳，用手把球扔了上去，像一顆挺拔的樹拿出球拍，朝我發球，我嘴一邊兩邊，向上翹起，使出洪荒之力說：“雞蛋轉地球。”果然還沒反應過來，球就已經掉在地下，不知什么時候有人來了，大家目瞪口呆，異口同聲說：“厲害，跟手機上學的，實力果然是不同凡響。”我心里美滋滋地。過了20分鐘，要回家了，回家的時候我卻依依不舍。

這個童年時光對我來說，不僅是一張充滿笑容的照片，還是一幅美麗的圖畫，又是我心里永遠的寶藏，我好懷念這時光，多么希望時間能倒流。

（2）平淡中的美好作文

又是新的一周開始了，不知怎的，每次一到周一永遠是那么的忙，從早上剛一睜眼就一直急急忙忙的收拾著。媽媽做的煎雞蛋夾饃早就已經放在廚房里了，為了趕時間，我一手拿上饃，另一手拿上牛奶，直接就飛奔出了家門。

可能太急了，書包拉鏈都還沒拉上，導致筆袋掉下來了自已都還不知道，跑了離家大概有十米遠，突然聽到后面有人喊到：“小姑娘，小姑娘，你的筆袋掉了！”我回頭一看，是位六十多歲的奶奶正拿著筆袋向我跑來，我看了后，又急忙朝奶奶跑過去．這位奶奶一邊喘著氣，一邊把筆袋遞給我，還幫我拉上了書包．說道：“下次可得注意點！”我笑著對奶奶說了聲謝謝，又趕快跑去上學了。

哦，我尋找到了清晨的美好。

（3）平淡中的美好作文

“媽，如果我這次考試沒考好，你會原諒我嗎？”

我遲疑了一下，摁下發出鍵。

媽媽，世界上最柔軟的名詞，最讓人心安的名詞，最讓人感動的名詞。

世界上有多少女子因為成為了母親，褪去妝顏，披上鎧甲成為了孩子最堅強的后盾；又有多少女子為了成為合格的“媽媽”，脫去了華麗的衣裙，換上了質樸的圍裙成為了孩子的貼身保姆。

她們放棄了很多，也失去了很多。為的，是那懷中的孩子。

孩子哭了，她摸了摸孩子的頭，孩子學會了堅強；孩子怕黑，她哼上幾句童謠，孩子學會了面對黑暗，在黑暗中堅強；孩子跌倒了，她的輕聲安撫。孩子學會了直面困難。因為她，孩子最終成為了一堵墻，一堵在大風中，在雷雨里，一堵屹立不倒的墻。

“會原諒我嗎？”我又試探性地發了一條短信。

從小到大，母親的管教很嚴格，比如吃飯。我小時候吃飯的時候有個不好的習慣，就是吃著吃著左手就放到了桌子底下，沒有把碗扶住。這樣既不雅觀，也會把碗移來移去。母親好說歹說，甚至還會用衣架。慢慢的，我也改過了這個習慣。只不過有時候吃飯無意識地把手放在桌子底下就會想起母親嚴厲的訓斥。

她一直都很要強，小學出成績的'時候。她經常會罵我：“這科沒過90，那科也才85”

慢慢地，我到了初中。翅膀也逐漸豐滿，有自己的想法，不服媽媽的管教了。每次親友們在媽媽面前提及我，她就搖搖頭，夸起了我的弟弟。我就猶如“棄子”一般。我太讓她失望了。

“沒事，這不是第一次考試也不是最后一次考試，這次考不好下次努力啊！”媽媽來短信了。

我十分驚詫，這完全不是我認識的媽媽，那個要強嚴厲的媽媽。

上了高中，我離開了母親，到很遠的地方求學，每次考試我都要向媽媽訴說我的焦慮、緊張、害怕。

“晚安，早點睡，為明天考試養精神。”她又回了一條短信，這是她第一次對我說晚安。

（4）平淡中的美好作文

坐在窗邊寫作業，一縷陽光照在我的本子上，剛才被白云遮住了的太陽又開始散射陽光。暖暖的陽光打在臉上，一抬頭“啊切！”太陽還會讓人打噴嚏呀！

筆尖在紙上發出的聲音和窗外樹葉發出的沙沙聲，讓人心曠神怡，再加上街上汽車鳴笛和廣告車發出的廣告聲，一切都是那么的尋常。一只大雁飛過，我猜它應該是被南飛的隊伍落下了，希望它能順利飛到南方去，那里的冬天比北方暖和很多呢。

窗外秋風吹著萬物，也吹來了人們的慵懶，小孩子們依舊活潑。窗外傳來嬉戲的聲音，讓人不由感嘆，也許他們玩什么都一樣快樂，而我感覺不到快樂，只是年齡的原因罷了。

最美的風景應數教室的窗外。一到正午，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，還夾著一顆耀眼的太陽。操場上一棵棵欒樹如哨兵，排列的整整齊齊，樹葉紅、黃、綠夾雜著，顏色好看極了。旁邊的建筑物在陽光照耀下也顯得更加鮮亮。走在樹蔭里，抬頭看看，到處都是風景，真想讓時光定格在這一刻。

貝多芬說過，生活這樣美好，活它一千輩子吧！是啊，生活中有許多小美好需要我們用心去感受，不妨放慢腳步，慢慢生活，與最美好的自己相遇！

（5）平淡中的美好作文

原來生活這樣美好，已經上學的我，才感覺到了生活是這樣美好。

那天姐姐生日，她的同學都來為她慶生，所以桌子上也就擺滿了大大小小使我眼花繚亂的禮物。我看見這些禮物時，手就開始癢癢了，迫不及待的想要拆開其中一個看看。于是我趁別人不在時，躡手躡腳的拿了一個包裝很好看的禮盒。說時遲那時快，就在我拆包裝袋的時候，有人拍了一下我的肩膀。頓時，我感到是姐姐來了，果不其然我一扭頭，看見了姐姐。

就在這時，我手中的禮盒滑落到地上。“哎呀”我驚慌失措的望著姐姐，手心和額頭上出了一層一層的汗，心里像有一只小兔子在“怦怦”亂跳。我心想：這可完了，該怎么辦呢？早知道不做這事了，萬一禮品真的摔壞了怎么辦？可要是上天保佑我，禮品還是完好無損的，結果也就不一樣了。想到這，我不由得欣喜起來。

可是摔壞的可能性特別大，我還是低下了頭，等待著姐姐的責備。可姐姐的舉動令我萬萬沒想到，她彎下腰低著頭去撿地上的禮盒，把禮盒里的東西拿了出來，檢查了一遍，結果完好無損。看到姐姐并沒有生氣，我不禁長嘆一口氣，懸在我心里的一塊大石頭終于平了下來。

然后姐姐重新包裝好，微笑著看著我，將禮盒遞給了我。我知道姐姐的意思，收下后一溜煙似的立馬跑了。并不是因為我不敢面對自己的錯誤，而是我在那一瞬間感到無比的羞愧。我想過姐姐會不生氣，但我沒有想到她會把這個禮盒送給我，也許是想讓我記住這件事吧

謝謝我的父母，讓我有這么好的姐姐，不論我到哪里，姐姐都會給我一個和父母一樣很溫暖的懷抱。至今我都清晰的記得那個迷人的微笑，這個微笑讓我的心中蕩起一圈圈漣漪，也讓我有些受寵若驚。

多一份微笑，生活就會更加美好，這件事過后我也開始留心生活中的美好，去試著用微笑改變生活。

（6）平淡中的美好作文

有陽光存在，我們必定厭惡黑暗；有溫暖存在，我們必定厭惡寒冷；有晴天存在，那么灰蒙蒙的陰天，也會劃在我們討厭的事物的范圍內。我們喜歡陽光，喜歡溫暖，喜歡鮮花等一切美好的事物。它們給我們帶來的是正面的，直接的，令人快樂的情緒。但是在一個烏云密布的陰天，我卻看到了那灰蒙蒙的天空下的那份美好。

間操過后，正當我準備回班，突然聽見有人喊道：“快看天上！”我抬頭看向天空，那一瞬間，仿佛打開了新世界的大門。此時，云朵從原來的“高高在上”變得“平易近人”，第一次離我們那樣近，好像就在我們頭頂上伸手可得，遠處大片的烏云還沒有飄過來，太陽給云朵鍍了一層金邊，更加光彩奪目。身邊的同學們開始紛紛議論起來，天空給我一種不真實的`感覺，好像一張油畫，鋪蓋在我們頭頂上空，我看呆了久久不能回神。

美景還沒有欣賞夠，可時間不等人，我們只能一邊往回走，一邊留戀著天空，這時我的一瞥，看向我從未注意到的那一片片烏云，此時此刻它不再是黑壓壓一片，它中間好像漏了一個大洞兒，那萬束金光從中傾瀉而下，美不勝收。這一場景在我心中久久不能忘卻，每次回想起那驚艷的景色，還是會感嘆不已。

后來，我知道，那不過是遠方下雨的景象，在遠處看來，卻是金光灑落。誰曾想，烏云之中也包含著璀璨的光芒。這正如我們的人生，當我們身處困境，不要就此沉淪，困難之中也有美好，當你打開內心，收納這些美好困難亦不可怕。

（7）平淡中的美好作文

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后這是爸爸愛聽的歌曲。這都是什么年代的歌曲？我有時嘲笑他的迂腐和老套。是的，在我面前，爸爸沉默不言。書上說，愛是需要表達出來的，我倆都不會，所以我從不認為我們父子之間會有美好的事情發生。

冬天的傍晚，暮色陰沉。

放學后我站在路邊焦急地張望，只見爸爸騎著摩拖車飛馳而來，那明亮的車燈照在我的眼前，如一團溫暖的火驅散心中的寒。

我背著沉重的書包，迫不及待地爬上車座，摸摸口袋，手套忘在家里了，我只好不情愿地將手插在口袋里。爸爸敏銳的眼光很快發現了這一異樣，也猜出了我的心思，只見他將自己的一只手套遞給我，再用另一只手將那手套中的手一點點拔出來，大拇指和食指一夾，手套也被利索地拽下來了。冷啊，冷啊，但他還是毫無顧忌地把兩只手套都脫下來遞給我，那眼神里寫滿了關心和愛。我十分詫異也十分感動。話不多說，立即從爸爸手中接過來套在手上。那留在手套里的屬于爸爸的暖，讓我的冰冷的手回溫了。

這僅僅是一雙手套嗎？不，這是一個父親對兒子無微不至的關懷，是溫暖是幸福，對，還是美好，生活中的小美好。

我的手溫暖了，可爸爸的手卻暴露在寒冬陰沉的冷風中。我看到，爸爸手背的顏色從肉色變成紅色再變成紫色。我猜想，那手一定在一點點變涼變冷變木。于是，我緊緊趴在爸爸背上，雙手狠狠摟住他，那一刻，我就像爸爸的背包，也給爸爸送去一點溫暖。

我承認，我也愛我的爸爸，但爸爸的愛是高山是大海是一片廣闊的藍天，而我的愛充其量是土丘是小溪，是鉆進藍天胸口的一朵白云啊！

誰說父子之間注定要漸行漸遠？若我們不善言辭，那就做個行動派，這些美好的小細節會讓你理解父親，并思考如何回報父親。

（8）平淡中的美好作文

我上學要走一條馬路，這條馬路是我村的一條主要交通道路，正好路過我們學校門口，也是我上學必經之路。平時車來車往，很是繁忙。前些天，就在這條馬路上，發生了一件美好的事。

那是一個陽光明媚的星期一，我早上要準時到校。我正往前走著，眼看就要到校門口了，看到一個大約五六歲的小女孩兒，牽著奶奶的手去上學。“奶奶，現在幾點了？”小女孩兒嬌滴滴的聲音傳入我的耳朵。“現在七點二十五了。”奶奶慈愛地告訴她。小女孩兒一聽就著急了，趕快拉緊奶奶的手想快點跑過馬路。“別急，還不晚呢！”奶奶嗔怪地對小女孩兒說。突然，小女孩松開奶奶的手，獨自跑向馬路中間，想快點進學校。

“乖乖，快點回來！”奶奶邊喊邊追趕小女孩兒。小女孩兒似乎沒聽懂奶奶的話，仍舊一邊跑一邊向奶奶揮手告別：“奶奶回去吧，再見！”正在這時候，一輛野馬般行駛的大貨車瘋狂地向小女孩駛來。可小女孩仍舊向奶奶揮著手跑著，眼看大貨車離小女孩兒越來越近。“快回來！快回來！注意安全！”奶奶急得滿頭大汗。就在這千鈞一發的時刻，一位青年大步沖上前，一把抱住小女孩，將她推到了馬路邊上。大貨車“呼”的一聲從他們身邊竄了過去，司機驚慌失措地急踩剎車，“吱——”的一聲，大貨車發出刺耳的尖叫，滑行了大概十幾米才停了下來。車輪與地面擦出了一條黑色的“帶子”，刺鼻的焦糊味也彌漫開來。

幸好，大貨車避開了他們，他們安然無恙。

奶奶哆嗦著跑到小女孩兒跟前，蹲下來顫顫巍巍地抱著她，眼里已經淌出了淚花，顫抖著對小女孩兒說：“孩子，你······你沒事吧？”小女孩兒嚇得說不出話來，“哇”地一聲哭了。周圍的人好像剛剛反應過來，熱烈的掌聲從四面傳來，人們紛紛稱贊那位青年。那位青年也趕緊走過來安慰祖孫倆，奶奶站起來拉著青年的手激動地說：“小伙子，今天多虧了你啊！我該怎么謝謝你啊！”青年微微地笑了笑，對老奶奶說：“大媽，這點小事不值一提，您以后一定要看好了孩子。”說完，轉身就走了。

這一切發生的是那么突然，讓人們來不及反應；但這一切又是那么感人，讓人們永遠記住這個美好的瞬間！

（9）平淡中的美好作文

發現生活中的美好
QQ消息記錄∶
人海中的一員∶
唉，怎么辦啊！這次考試又失敗了，我怎么回家見爸媽呀！我的生活真是糟透了！
尋找美好：
怎沒有沒考好啊，不過你也不要怪罪你的生活，你的生活已經很好了。
人海中的一員：
好什么好，天天的千篇一律！
尋找美好：
呵呵，都說了不要一味責怪，想一想你自己是否也有錯啊！你要善于尋找｀我＇，如果你還認為自己的生活不好。那么，請你想一想：你是怎樣上的學呢？自己出錢上的？你是怎樣有新衣服穿的呢？自己做的還是花自己錢買的？你冷的時候是怎樣有房子遮風擋雨的？自己買的房子么？生活給予了你一切溫暖，等待著你的回報。父母給予你生存的資本，等待著你的孝順，他們給予你這么多，你依舊想著責怪他們使你的生活變得枯燥而乏味。當你坐在課堂里拿著書本時，有一群生活艱難的孩子正在幫父母干活；當你吃著大魚大肉時，有一群孩子正啃著冰冷的饅頭；當你穿上新的棉大衣時，有一群孩子在穿著加滿補丁的就大衣。學會知足吧，你想生活不在枯燥，就試著學會滿足，學會與生活艱苦的孩子作比較，你會發現，生活的千篇一律不在千篇一律，每天都有快樂的事發生。簡單的說，就是發現生活中的美好。
人海中的一員
謝謝你，尋找美好，我明白了，我一定會學習在生活中發現美好的，不在抱怨任何。我回家一定坦然面對一切，因為這一次考試的失敗，只是在為我的成功做鋪墊。

【每日寫作指導：讓作文材料“新”起來……】

俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人，后無來者”,確實比較困難，因人與人的生活狀態，情感結構大致一致，實際經歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會思想的蘆葦。”當一個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時，這件（些）事就是前無古人，后無來者的新鮮事，因為它是你自己的。（next88）基于此，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。

1、從第三、第四構思中選材

在真正的寫作中，面對一個作文題，審題完成后，開始構思，往往有一個思維過程。也就是說，會有很多想法。寫作中有句常用的`話叫“拋棄第一構思”.之所以強調拋棄第一構思，是因如上所說，人們的思維結構有一些相似性，尤其對于中學生而言，生活經歷也都大致相似，常規材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨特。

因此，真正寫作時，可以試著拋開第一第二構思，從第三第四甚至更多的構思中選擇材料。比如在寫母愛的時候，大部分人想到的第一構思是母親每天給自己做飯，第二個構思是母親下雨給自己送傘，這兩個構思就屬于大眾構思，很多人都寫過，再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個網友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結，這樣的材料就會顯得比較新。

2、從作文題的反義角度選材

所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》，從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時單從選材的角度看，材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義（如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等）角度選材，從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學生，曾經下定決心努力學習趕上其他同學，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進取精神”.這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。

（10）平淡中的美好作文

今日我們，還能聽見小鳥那美妙的聲音嗎？還能看見那滿地的翠綠嗎？還能看見那清澈的河水嗎？

如今，地球已經不再像以前一樣生機勃勃了，她正在一步一步的衰弱，這是什么原因呢？因為我們這些貪心的人類。正是我們的貪婪，旅行鳥滅絕了。因為我們不可滿足的心，鯊魚被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動物，不都是我們的“功勞”嗎？地球不屬于我們每個人，誰也沒有權利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護、關愛。

水資源是供我們利用的，不是供我們浪費的。現在有多少人因缺少水資源而死的，只有現在去珍惜水、愛護水才能保證不發生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費水，并監視身邊的人。大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類啊！因為這樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。

大家買東西時都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀，誰不愛用啊！可是，你知道塑料袋到底多么不環保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛；如果埋在土里，就會破壞土壤的質量；如果把它丟在大海里，魚兒們一不小心吃了，消化不良，就會死亡……現在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。

環保聽起來是件大事，但是他就在我們身邊。說它離我們近，觸手可及。說它離我們遠，它又不會來靠近我們，需要我們去接近它。

讓我們保護地球，共同創建美好家園。

（11）平淡中的美好作文

也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的我頗有點才氣，作文上也不算差。一次偶然的機會，我聆聽到了世界文著的呼喚。書柜上漸漸撤下了我少年時代的天使，取而代之的是悠揚的筆墨透露出的循循善導。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學的思索。我一步步踏上了文學的阡陌上，老師和同學的贊美也接踵而來。起初，我只是謙遜一笑，因為我認為文章取決于你是否用心去寫。慢慢地，承載了太多榮譽的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個孩子。

一場突出其來的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對桂林山水的認識與感觸，一幅抒寫桂林山水的風情畫卷《山？水？人》讓我在比賽中獲得了一等獎。在同學們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。

在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來了。我沒有用真實的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細選的華麗詞藻來裝飾。結果出來了，我只得了三等獎，那于我的預期相差甚遠，我澎帳的心得到當頭一棒。我一個人靜坐在樹前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個念頭：我再也不寫作文了。

久久，我終于冷靜下來，書中一個個頑強不屈的英雄緩緩起來，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠擁有著美麗。

一片搖曳的枯葉落下來，最后一縷秋風吹干了我的淚痕，我笑著昂望著無垠的天穹。

（12）平淡中的美好作文

人生是一條漫漫長路，雖然路邊全是黑暗，但是（注意關聯詞語搭配）唯有從這片“黑暗”中學習如何面對困難，人生的道路才可以繼續走下去。（蘊含哲理開頭，耐人尋味，引出下文。）

上個假期，在我萬般苦求下，姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”，（注意引號的用法。）但有一個條件：只能我一個人去玩。（簡單敘述，過渡。）

我進入密室后，漆黑的周圍只有幾盞忽明忽暗的燈，一臺電視機完全黑屏，旁邊有一個長發烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著，旁邊還有一個額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個接一個蜘蛛網，還有一個吸血鬼雕像被釘在墻上。（事情的開始。環境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊，很好。）

我手心冒汗，戰戰兢兢地走著，這里掏一掏，那里摸一摸，可周圍的環境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子，看到自己的眉頭鎖成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓著頭。我說：“這都什么跟什么呀！也太嚇人、太燒腦了吧？（注意問號和頓號的用法。）”我又心想：“老板該不會專門弄了一個沒有謎底的密室吧。”（事情的過程。心理描寫，推動故事情節向前發展。）

我蹲在原地，腦海中浮現出姐姐嘲笑我膽小的情景，心中的不安（用詞不當，改為：斗志）一下子被點燃了。我重新恢復理智，仔細排查每一處，發現在吸血鬼的額頭上有一串數字，又看了一下貞子和僵尸，也發現了數字，又在棺材蓋上找到了一個暗室，最后總算是拿到鑰匙解開了密室（事情的結束。缺少必要的動作描寫，望你今后加強六大描寫的技巧訓練，積累詞匯，多看老師空間優秀作文，相信你會有所收獲！）

面對是一種在人生路上探索的技巧；面對是一種在人生路上冒險的勇氣；面對是你人生路上沿途找到的寶藏。（議論，升華文章主題。）

從困難中學習面對，這是我們人生中必有的一個經歷，讓我們敢于面對，敢于挑戰，敢于冒險。（感召式+卒章顯志結尾，緊扣文章主題。）

（13）平淡中的美好作文

“喂，小姑娘等一下，喂........”身后有人在喊，真是不知道他那么大聲音干嘛?這里是公共場合哎。我一邊抱怨著身后素不相識的陌生人，一邊加快了腳步。突然我的肩頭被重重一拍，我不悅的轉過頭，沒想到是那個我認為毫無教養的陌生男子。他滿頭大汗，氣喘吁吁的扶著腰，說：“小姑娘，可算是追上你了。這個是不是你的手機?”我一驚，手摸向口袋，是空的!再看向男子舉起的手機，可不就是我的嗎。看著陌生男子仍然上氣不接下氣的樣子，又想到我之前還在心里罵過他，心里一陣愧疚。我連忙說：“對不起，真是麻煩您了，謝謝。”他笑著說：“沒關系，下次可要小心了，看好自己的私人物品啊!可別再丟了。”說完他就走了，我看著他的背影，心里暖暖的，就像吃了一大塊陽光。

“哎呦呦，疼死我了，誰來扶我一把，哎呦......”怎么了?前面圍了一群人，我擠到前面看到一個老婆婆倒在地上，籃子里的東西撒了一地。旁邊的人指指點點，卻無人上去幫忙。我正猶豫著要不要上去幫忙，一個年紀看起來和我差不多的姑娘走到老人跟前，將老人扶了起來，還細心地將老人安頓在旁邊的椅子上，問老人有沒有事，接著她又幫老人把地上的東西撿起來。有幾個人被他感動，紛紛上前幫忙。過了幾分鐘，老人的家人趕來了，一個勁兒的向她道謝，可她只說了句：“舉手之勞，不必在意。”就離開了，看到這兒我不禁嘴角微揚。

你看吶，生活中的的這些小事就讓人感到溫暖，心情變好。所以，讓我們一起來創造這些生活中的小小美好吧!

（14）平淡中的美好作文

長大后你也許會覺得壓力太大，生活太無趣，學習很吃力，總感覺很煩躁或缺些什么，不要著急，其實我們可以適當的放慢腳步，仔細欣賞躲藏在生活中的小美好

——題記

在學校里存在的不一定只有無趣，留心觀察，你會發現許多快樂。在課堂上，總有一些“不怕死”的同學和老師唱反調，逗得同學們合不攏嘴，這是第1份快樂；在自習課上，總有一些樂于助人的同學幫助你解決難題，這是第2份快樂；每個星期總有一節音樂課，同學們互相分享自己喜歡的歌，這是第3份快樂；下課時總會有一些勾肩搭背的朋友一起玩，這是第4份快樂……

在大自然中存在的不一定只有狂風暴雨，仔細尋找它還有“小橋流水人家” ，雨過天晴后，來到一片小樹林，深呼吸，這是新鮮的空氣，也是第1份小驚喜；放眼望去，綠色的樹林像一幅還沒干透的潑墨畫，深深印在心里，這是第2份小驚喜；腳下踩的是一張大綠毯，綠毯中點綴著一些白的、黃的、紅的花呀，這是第3份小驚喜；用心傾聽，有鳥兒的鳴叫聲，有小河的潺潺流水聲，還有動物們的腳步聲，這是第4份小驚喜……

在家庭中存在的不一定是父母的嘆息聲，用心體會，它還有許多愛，放學回來，桌子上的飯菜是第1份愛；下雨時父母為你送傘，這是第2份愛；睡覺時母親為你捏被子，這是第3份愛；學習時，父母為你買學習資料，這是第4份愛……

這些快樂、小驚喜、愛難道不是生活中的小美好嗎？有人說人間不值得，為什么不值得？只是你沒有放慢腳步。

只要認真尋找，就能找到躲藏在生活中的小美好，只要認真生活就能找到藏在生活中的糖果。

（15）平淡中的美好作文

大千世界，蕓蕓眾生，每個人都會遇到一些美好的東西，而正是這些美好，編織了我們五彩斑斕的生活。

每次回外婆家，外婆都會緊緊地把我抱到懷里，眼睛開心得瞇成了一條線。“寶貝孫子，有沒有想外婆啊？學習辛不辛苦？上課聽得懂嗎？跟得上老師的節奏嗎？在學校過得開心嗎？有沒有什么想吃的……”一連串關心我的問題就像連珠炮一樣，向我襲來。每次，我談到學校的趣聞時，外婆都會停下手頭的事情，饒有興趣地認真聽我說。與外婆見面，就是我生活中的小美好。

“汪，汪汪！”小黃一見我走進院子，立刻飛一般地向我跑來，搖著蓬松的黃尾巴，撲進我的懷里。看見它那水汪汪的大眼睛，我忍不住從口袋里拿出火腿腸，向空中扔去。小黃見狀，立即拋下我，去接空中的火腿腸。結果，不僅沒接到火腿腸，反而頭朝下，結結實實地摔了個狗啃泥。看著它狼狽的樣子，我不禁“噗嗤”一下，笑出聲來。小黃的陪伴，就是我生活中的小美好。

每天晚上，我背著沉重的書包無精打采地走進家門。一進門，就聞到了一股撲鼻的香味。爸爸媽媽總是笑著，熱情地為我卸下書包，端出噴香的飯菜親切地招呼我吃飯。吃好飯，也不需要我做一點家務，收桌子、洗碗都是他們包辦。晚上放學回家，就是我生活中的小美好。

生活如一杯酒，有的人嘗出的是辛辣烈苦，有的人品出的是甘甜香醇。有的人喜歡開懷豪飲，有的人喜歡絲絲細品。但只要我們仔細去體味，總能體味出生活的味道，享受生活的美好。

（16）平淡中的美好作文

凈水疏影，明月相候，銀漢邈邈，炊煙悠悠。

——題記

三點一線的枯燥糊口，讓我機械般麻痹，偶爾憶起兒時的玩伴，心底忽然又生出一絲酸楚。

周末早晨，忙里偷閑，去我曾經糊口過的鄉村看看，母親應允，便與我一同出發了。

幾小時的車程，百無聊賴。當我的雙足終于觸到了堅實的土地，心中的高興溢于言表。我像是成了幾年前那個只懂得瘋玩兒的丫頭兒，到處亂竄，高興地大呼小叫，母親在后面急急忙忙地追著，仿佛當年一樣，跑累了，我便依賴在村口的柳樹下。放眼望去，大塊大塊的田壟鋪在遼闊的土地上，遠處，清一色的綠色竹林構成了一面深邃的圍墻，稀稀落落的小村莊與天然融在一起，儼然成了一幅惟妙惟肖的水墨畫。

這種脫俗超凡的美著實將我震撼到了，模糊中，又看見昔日那個未經塵世浸禮的丫頭兒，歡笑著，蹦跳著，想要把整個童年都留在那個無拘無束、自由安閑的夏天。我漫步于田野之上，看見她雀躍的身影，漫步于竹林之中，迎面撞見的是她無邪天真的笑臉。而今，她卻在懷念中遺憾，為了逝去的過往時光，由于那里埋藏著她那個未完全缺失的童年的美夢。

夕陽西下，天邊好像染上一道紅暈，晚風撲面而來，在這純凈的田園，我的心里確也釋然，在明月的朗朗清輝中，在星漢燦爛毫光之下，我好像又找回了最初的自己。

夸姣的時光總不能久留，只得隨母親回去。夜晚，倚在窗臺上，又是一個沒有星星的夜，或許明天，我們仍要扛著肩上的重擔，向前奔跑。

糊口里，或許會偶有倦怠，只需稍稍駐足，你就會發現，這世上還有良多不易察覺的小夸姣。

（17）平淡中的美好作文

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭，在老師們嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之材！

親愛的石老師不知您可記得那一件事……

在一節英語課上，您讓每組同桌配合著說英語。我和同桌準備了好一會兒，我倆充滿了信心可以講好。只見一組組都順利地講完了。突然，您喊了我們這一組來演講，我還沒有反應過來，同桌就先說了：“Do you speak Japanese？”這時，我支支吾吾的說：“No—No。I don’t。 I speak Japanese and French。”我剛說完有些同學就在嘲笑我，我這才發現，剛才因為太緊張了，把“English”說成“Japanese”。聽到同學們的嘲笑我害羞地低下了頭。這時，您微笑著說：“同學們不要笑了，心怡，不要緊張，再說一遍，我相信你一定能說好。”你的這句話宛如沙漠中的一泓清泉，使我在瞬間又樹立起了信心。在您的鼓勵下，我自信地說出了完整的答案。就當我回答完以后，您又給了我一個微笑。這兩個一瞬間的微笑，我永遠都能記得，第一次您是在安慰我，給我自信，第二次您是在鼓勵我，示意我繼續努力。您知道嗎，您的微笑使我如沐春風，我很謝謝您在我困難時，給了我微笑。

石老師，您知道嗎，您的笑容是多么美好！現在您雖然不教我了，但您的笑容已銘刻在我的記憶深處，它永遠在我的心頭蕩漾。

記憶中的美好瞬間作文 篇在一個美麗的秋天，一個城市里，一個紅紅的楓樹邊，靠著白白的墻壁，坐著一位盲人。他穿著一件暗灰色、臟兮兮的大棉襖，一條露出棉絮的、又厚又大，棕黑色的棉褲。拉著二胡，希望能博得人們的同情心，從中得到一些可以吃一頓飯的錢。但是，那小碗里并沒有多少錢，只有零零碎碎的幾顆一毛。也許在這大城市里，以是司空見慣的了。

在這位盲人旁邊，做著一位老奶奶。她的眼睛深深的陷了下去，額頭上長著一條條好似蚯蚓的皺紋；她穿著全是布丁的衣服，亂蓬蓬的頭發上裹著一塊白中帶黑的布，身上背了一個又大又臟的蛇皮袋。她還拄了個拐杖，手里拿了一個要飯的`鐵腕，一看就知道是一個乞丐。

老奶奶呆呆地看著在她旁邊的盲人，咬咬牙好像下定了什么決心，緩緩地站起來，向盲人的位置走去，來到那個碗前，停留了一會兒，聆聽了一會兒那充滿力量二胡聲。過了片刻，這位老奶奶把鐵碗里的錢全倒進盲人的碗中。然后，又一步一步地走向遠方。

這幅圖畫就是前不久在網上染數網友震撼的《最令人感動的圖片》之一。又一位小男孩在網上論壇里說：“假如我能碰到那位老奶奶，我一定要給她好多好多錢，讓她過上好日子。”這位小男孩說得對，這位老奶奶的心靈是多么高尚啊！她自己是弱勢的人需要別人的幫助，卻寧可自己餓幾頓，要盡自己的力量去幫助別人。

這些事情是多么渺小，也就幾秒鐘的瞬間，但我們做得到嗎？

（18）平淡中的美好作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已渡過了十一個年齡，兒時的舊事在我的記憶中有的已經徐徐迷迷糊糊，但海邊的趣事，卻使我難忘，讓我留念。

奶奶家住威海，那里有一望無際的大海和湛藍的天空。去年暑假，我和爸爸媽媽回到奶奶家。有一天，太陽公公剛剛揭開一層層云被子，露出金燦燦的微笑，本想趁著假期美美睡個懶覺的我，卻被媽媽忽然叫醒，說要帶我去海邊捉蟶子。之前從未聽說過蟶子，因此抵抗不住誘惑的我一骨碌地爬起來，高興地和奶奶、姑姑、爸爸和媽媽全副武裝來到海邊，乘坐當地漁民的劃子來到一片剛剛退潮的海灘捉蟶子。

剛開始，我望著滿是洞洞的土壤，不解地問：“姑姑，這里哪兒有蟶子，分明就是沙子和泥巴嘛！”姑姑對我解釋說：“法寶，你看，有洞洞的地方就興許會有蟶子，每一個洞口都是蟶子的通氣口，你往洞口上撒點鹽，蟶子嗅到鹽味，認為是海水漲潮了，就會從洞口里一點一點抻出來，這時你只要用手捉住它，再用力往外拔，就可以了。”慢慢地，我把握了這個方法，果然捉到了一只又大又肥的蟶子，我興奮地在沙灘上大喊：“姑姑，你看我捉到蟶子了！”姑姑鼓勵我說：“凡事只要當真去做，把握好規律，姑姑相信你一定會成功的！”

太陽徐徐西沉，金黃金黃的沙灘變成了紅色，海水慢慢漲潮了，不知不覺我們已經在沙灘上捉了很長時間蟶子，帶去的小桶已經滿滿當當，真恰是滿載而歸。

除了在校學習和課外輔導班這些緊張的學習糊口，我的童年也被有如捉蟶子這樣快樂的趣事點綴著，布滿了歡樂，恰似心中潺潺的小溪，不時出現朵朵晶瑩的浪花，點綴著我五彩斑斕的糊口。