考試后感想作文（集錦17篇）
2026-02-11 考試后感想作文
? 考試后感想作文 ?
期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。
語文試卷發下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好。可惜啊，可惜，世界上沒有后悔藥。
? 考試后感想作文 ?
作文一：考試后的感想
**它是生命之源。它給人美麗的享受，讓你在幽雅高貴的**中感到快樂。所以我的愛好是聽**。它給人以種新的感覺。自從**誕生以來，人們就很喜歡它。
**是削煩器。有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。
呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了**的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在**聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在**的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！
我的愛好就是這樣，在**尋找快樂，在**享受快樂！
這是作文的內容。在作文中，我們讀到一個孩子的聲音，在學習中迷失無望，逃離現實，在學習中尋找沉痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔！
我們要從失敗中找到自己的錯誤，找到自己的缺點，然后堅持不懈地努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出痛苦的圈子，讓自己更快樂！
找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
作文二：考試后的感想
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的語文成績有了歷史性的突破！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？
古人云：風蕭蕭兮，易水寒。今我嘆：
考試結束兮，我玩完！亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。
這種種惡***成失敗的主要原料。當然，從古至今，每一件大事都離不開時間、土地、人和三者的融合。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？
能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。
今晚將進行家庭乒乓球無限期比賽，男單、女單或混雙。啊，吾命休矣！
小小的考試暴露了我內心的自滿和傲慢。讓我知道我在人民中是多么的渺小和脆弱！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。
失敗不算什么。失敗可能是成功的前兆。一次成功無濟于事。它終將成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時間不多了
作文三：考試后的感想
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個分數，一份悲傷油然而生。７２。５，令我意想不到的數字。成績，好差，好差
為什么？為什么我的成績會如此差？是平時的基本工不夠扎實么？是做作業馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！
作業做完了嗎？今天在學校表現怎么樣？每次聽到媽媽的嘮叨，我都忍不住變得懶洋洋的。
只想玩，睡覺，看電視偷懶，一句話，就能清晰地襯托出我平常的態度，這場風波能親自體現這一點。
單元測驗，只是一次單元測驗啊！如此差的成績，如此簡單的試題７２。５，我真的沒想到。
上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了不正是我馬虎的充分見證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。
玩兒的時間多了，學***間少了
上課時，老師在講臺上說，我在座位上討論，老師的行為多么不尊重！光罰掃一星期地不說，還把知識同話一塊說了出去。正如：
說出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學習，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學到。
考試時，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會事？
我的缺點是：滔滔江水，綿延不決，三天三夜。這是我畢業班的第一次考試！
雖然老師表揚我提高了作文水平，但他也批評了我的基本水平。總的說來，就是因為我馬虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎。
７２。５，看到這個數字，我真想哭！
作文四：考試后的感想
其中考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我的心總是怦怦直跳，有點害怕，有點不知所措。同學們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談論起來：
第五題和第六題有點難。最后，我做了排除。就這樣，你一言，我一語的說開了。
第二天，當我看到三位英語老師來的時候，我心里總有一種奇怪的感覺。直到第二天下午，英語老師才報了分。他開始報100分，100分，98分，98分，97.5分，97分。
我的心像是提到了咽喉一樣。終于，孫婕97分。我才松了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。
頓時，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也很興奮，因為我的英語成績比我媽媽95分的目標還要高。
一時間，語文老師走進教室，語文老師說：前十名有15人，90分以上也有15人。接著，語文老師也報了分數：
游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93我想已經有7人了，90分以上的還有我嗎？
到了92歲，我的心開始下沉，不可能有我。我慢慢地低下了頭。孫婕92分。
我懷疑自己聽錯了。突然抬起頭，看到語文老師看著我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。
心想，數學啊，就看你的了。
數學老師走上講臺，老師說：我先報倒數，然后報正數，80、81、81.5、82、82
5，孫婕83.5分。原來，我不是三門都好啊，數學怎么考這么少呢？
本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。
如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
唉，我這個人，怎么這么粗心呢？
作文五：考試后的感想
時間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
這里我也不想公布成績，雖然這次考試對于很多人來說，已經很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態來說，還是的天壤之別呀！對于我來說，我還是對發展學科和語文學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數學考得還不錯，說明我能學好，可是我怎么偏偏學不好呢，當然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對于我的學***常生活影響很壞，我也不敢夸下海口，說我能改正它，只能說我以后慢慢變細心一點，沒有這么嚴重就行了。還有就是懶，發展學科只是死記硬背的東西，為什么學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。字也是關鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現在我都開始行動了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時候字都要一筆一劃的寫。
還有更重要的一點，就是上課聽講，如果上課做一點小動作，下課幾個小時也補不回來，并且上課上課要調動積極性，多舉手發言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學***極性不好。
以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會像芝麻一樣，節節高的。另外還請大家對我的學***文方面指導指導。
? 考試后感想作文 ?
期中考試的試卷發下來，小剛瞄一瞄分數，高興得又蹦又跳：哈，好喝的。 小黃回到了家里，媽媽并沒有像以前一樣，而是仔細地給他講解。媽媽親切地說：“下次一定努力，不要和現在一樣。”小黃聽了媽媽的話，難過得低下了頭，說：“媽媽，我知道了……”
從此以后，小黃上課時認真聽講，不開小差。下課時，同學們都跑出去玩，到處瘋啊、鬧啊……可他一個人留在了教室里，認真復習。他有的問題沒有弄清，下課就跑到老師那去問。可是小剛呢，他整天就知道玩，上課也不認真了，還經常不完成作業。 又到了考試的時候。試卷發下來了，小黃看了看試卷，上面寫著100分。小黃很高興，但小剛呢，只考了50分，小黃說：“這就是你驕傲的結果，虛心使人進步，驕傲使人落后。”
? 考試后感想作文 ?
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感觸感染留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試暗影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被面前一時的成績所疑惑。白叟言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。如果你一意孤行、夜郞自大，失敗只是早晚到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不中斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
常言道：勝負乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分預備；考場上一往無前，全力以赴；勝利的結局雖然可喜，但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，我們仍需為人生理想的高峰不中斷攀登。
老師還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的浸禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人天生功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的門路。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆聰明之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入糊口、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與辱沒，寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。
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兩天前，我們完成了期末考試，今天上午去看了報紙。數學老師進來時，她直著臉站在講臺上，把試卷扔到講臺上。我心里想：這次老師太兇了，一定是考試不及格。
老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學***多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語文老師終于來了，他也一臉的，我咽了一口口水，語文老師沒有罵人，我來看報，吃了一斤，不可能，怎么是七八。5，語文老師發話了：
趕緊看看分數有沒有加錯的。當我看到最后一道題時，我算了一下，每格0.5分，有4個錯誤，怎么扣8分？
太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說：
心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話干了下來。英語卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
? 考試后感想作文 ?
上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；語文97分，還算說得過去；語文雖說只考了90。5分，但是由于同學們大部分都考的不是太好，分數相對來說在班里面不怎么低。總之，我對這次期中考試的成績很不滿意。
語文我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打對號呢，我真是糊涂啊！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然后再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的`“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀！語文我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發音不同的一項”我都出錯了。
哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級后悔呀！總的來說，這次考試語文和語文應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
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星期三的上午，老師說：“我們星期五要考試，我的心立刻像只小蟲子一樣上竄下跳，我心里又恐懼又歡喜，恐懼是因為怕考試時出錯，歡喜是因為可以知道我最近的學習結果。為了消除這個恐懼，我就開始認真的復習，我把會背的課文背一遍，還讀了很多關于春天的作文，我又把學過的詞語認真的聽寫一遍，兩天里我慢慢的消除恐懼感，對這次考試我很有信心。
考試那天到了，監考老師發下試卷之后，我非常驚訝！我第一次見到又少又簡單的試卷，我細心地做每一題，我沒有遇見一道攔路虎，做完試卷之后我還仔細的檢查，考試結束后感覺還不錯，可我還是不知道這次結果，我覺得我能考好，我一定要考出好成績為班級爭光。
爸爸說：“我能考90分以上就行，我覺得不行，我要考100分，又有誰不喜歡100的榮譽呢？因為這學期我還沒考一個100分呢，試卷一天不發，我心里的小蟲仍然在爬來爬去，如果考的不太理想，我也不灰心，我以后更加努力。
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今天是禮拜五的下戰書，我們高興奮興的來上這個禮拜的最后一節課，心想：馬上就可以回家了，別提有多高興/興奮。
尋常每個禮拜的最后一節課都是來寫聯系本和評小白鴿的，可是這次與重不同，是宣布這次考試的成績，這既讓人興奮，又讓人傷悲。我感覺我考得不理想，我知道再學校惡夢將要來臨，在家里悲劇又要重演。斯老師掃視了整個教室后，委曲擠出一點笑臉對我們說：“這次同學們考得都不怎么理想，當然也有考得好的，空話我也不多說了，現在就開始報成績。”1號劉思惠91分，2號王文君94分，3號童童88分……已經報到44號了，我心里像懷著一只兔子砰砰直跳。斯老師繼承報到45號吳智勇79分，46號王博聞88分。我聽到以后悲痛萬分，一個勁的埋怨自己粗心。斯老師把分數報完后，他語重心長地對我們說：“同學們沒考好不要緊，要面對現實，只要你肯努力，世上無難事，只怕有心人！”聽過斯老師這番話后，我決定把試卷給爸爸看。
此時，我心中那個逃避現實天衣無縫的計劃已經被我拋到九霄云外去了。回到家里后我把這張88分的試卷給爸爸看，爸爸邊看邊皺著眉頭對我說：“這張試卷你考得很不好，但是你能面對現實仍是不錯的，爸爸相信你，同時你也要相信自己，下次考試千萬要小心謹嚴，想好了再動筆，不要胡亂寫一統。”我自己想也是啊！爸爸的話很有道理，所以我要從現在開始努力學習，該玩的時候仍是要玩，但是學習的時候可一點不能疏忽。我要您知道，您下次再也看不到“這樣”的分數了。
? 考試后感想作文 ?
上周五，我們六年級進行了月考。今天，試卷發下來了。我語文88分，數學53，英語99，。盡管數學沒及格，但總分我還是進入了全年級前十名。考完后，我認真分析了自己的問題：語文字詞、句式失了分、數學有許多沒有做。以后我要多做奧數題，提高數學成績。
媽媽說：“功夫需用在平時。考試前好好放松放松，在學校上課認真，語文多積累，數學多復習。考試前一天晚上你睡個好覺，考試時就不會緊張了！”
畢業考試在即，我準備繼續奮戰一個月，以最優異的成績考取重點班，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。
? 考試后感想作文 ?
我們我們進行了一次緊張的活動，就是數學月考。我們進入考場后，我開始看合訂刊了。
發完卷后，我看了一遍試卷，我先看的是解決問題，你們知道我為什么要先看解決問題嗎？因為我看一看這些解決問題我都會不會，老師講過沒有。我爸解決問題這幾個題看了一遍，我發現，我都會，而且老師都講過。開始答題了，我們每一個人都專心、認真的做試卷上面的每一道題。我做完填空題，就開始做判斷題了，我有一個判斷題不確定，然后，我就在草稿紙上面寫了寫，我就把正確答案寫出來了。做過判斷題，就開始做選擇題了，當我做到最后一個選擇題的時候，我看了好幾遍的題，都沒有把正確答案寫出來，當我把題都寫到草稿紙上的時候，我知道了，這個題老師原來講過，這下，我才我這道題的正確答案寫出來。
我做了一會兒，就做到了解決問題了，我爸解決問題的第一小題，讀了好幾遍，終于把答案寫出來了，我不確定這道題我做的這道題對不對，我就繼續往下面做了。
我回教室的路上，我的心里有點兒不安定，總覺得自己有個題做錯了似得，到了教室后，教室里一片沸騰，他們都在討論自己的題，看看自己是否寫對了。我就有些兒題不給別人對，因為我要是發現自己那個題做的不對的話，我就覺得很傷心，又覺得很緊張，因為又怕自己考不好，被老師批評，把家長批評。
我覺得我這一次考不到90分以上。
? 考試后感想作文 ?
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個分數，一份悲傷油然而生。“７２.５”，令我意想不到的數字。成績，好差，好差……為什么？為什么我的成績會如斯差？是平時的基本工不夠扎實么？是造作業馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！“功課做完了嗎？”“今天在學校表現怎么樣？”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會變得懶洋洋的，什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個字，就能顯著襯托出我平時的立場，這次的狂風雨就能親身體現出了這一點。“單元測驗”，只是一次單元測驗啊！如斯差的成績，如斯簡樸的試題……“７２.５”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有隨著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不恰是我“馬虎”的充分見證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時間多了，學習的時間少了……“上課開小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為啊！光罰掃一禮拜地不說，還把知識同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學習，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學到。考試時，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會事？我的缺點正如：滔滔江水，連綿未定絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業班的第一場考試測驗啊！固然老師夸我作文水平進步了，同時也批評了我的基礎水平下降了。總的說來，就是由于我馬虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要用心學習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎。“７２.５”，看到這個數字，我真想哭！
? 考試后感想作文 ?
期中考試的試卷發下來，小剛瞄一瞄分數，高興得又蹦又跳：哈，好喝的。 小黃回到了家里，媽媽并沒有像以前一樣，而是仔細地給他講解。媽媽親切地說：“下次一定努力，不要和現在一樣。”小黃聽了媽媽的話，難過得低下了頭，說：“媽媽，我知道了……”
從此以后，小黃上課時認真聽講，不開小差。下課時，同學們都跑出去玩，到處瘋啊、鬧啊……可他一個人留在了教室里，認真復習。他有的問題沒有弄清，下課就跑到老師那去問。可是小剛呢，他整天就知道玩，上課也不認真了，還經常不完成作業。 又到了考試的時候。試卷發下來了，小黃看了看試卷，上面寫著100分。小黃很高興，但小剛呢，只考了50分，小黃說：“這就是你驕傲的結果，虛心使人進步，驕傲使人落后。”
小剛聽了，非常慚愧得低下了頭。
? 考試后感想作文 ?
那天，期中考試之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍舊抱著一絲但愿，直到事實無情地證實下，我才拋卻了這一絲絲的但愿。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些不同凡響，今天的她好像更加顯得冷清、慘淡；人們好像也少了許多，周圍凄涼，沒有一絲生氣希望。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神模糊，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，由于他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著周圍的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡樸而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！
以后我一定會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字！
? 考試后感想作文 ?
讀了這么多年書，大大小小考了這么多次試，不能說剛身鐵臂，但也算身經百戰，對于考試也已能夠保持平常心，認真對待，不過度緊張，也不會過于放松。
跟大多數人一樣，最看不慣的就是每次考完試剛收起試卷，有些就開始跟前后桌熟絡的同學對起了答案，雖有些反感，但想來并沒有理由阻止，這更說明人家對考試的重視度高于你們，有些不滿，也有慚愧。
但是每次，考完試，老師開始講評試卷的時候，看著花花綠綠的卷子，有一堆不該錯馬虎做錯的，或是明明可以做對，卻懶得再下筆，這樣怪得了誰。還不是自己考前沒有認真復習，不夠專心，也耐不住性子。每當這時總會跟自己說，下次認真點兒，多注意一些，好好看試題，再動筆作答。避免馬虎扣分，也多一點耐心。可是每次回過頭又忘記了自己剛剛的豪言壯語，深刻反省，于是到了下一次考試總是還會有這樣或是那樣的錯誤難以避免。所以啊，有些人果然是“記吃不記打”的典例。
有時候看著電視里高年級的同學，成績好的總是很早答完，檢查無誤就會交上試卷離開考場，那種所有人投來羨慕目光的感覺甚是不錯，又酷又帥氣。也總幻想著自己也能夠早些答完交上試卷，可每次考試開始就莫名進入緊張狀態，哪還有時間去東想西想的，能順利按時做完試卷已是安心。所以啊，還是應該平時多努力，考前好好復習，考場認真答題，這才是王道。
? 考試后感想作文 ?
短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。這成績給我留下的則是深深的思考。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握知識，豐碩自己，進步自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累當真努力、堅持不懈的面對學習上的難題，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的.又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
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期中考試過后，心情有點沮喪。看到我們班的分數，情緒就低落了下來。我在心里反思:這么多年了，第一次泛起這么大的差距，到底是什么原因呢?
想一想，除了自己水平有限外，應該歸結于我的心太軟。九年級的學生，原本作業就緊張，學校又要求一個學期完成一個學年的工作量，因而，幾乎是每個課堂，我都在講、講、講。因學校訂制的同步資料一個多月后才到位，所以，同步訓練也沒來得及隨著做。也曾想像別的老師那樣，利用課余時間給學生抄些習題，可再一轉念，學生一天中總共才有多少空閑時間啊，而且，課間還有各科老師布置的功課，所以又打消了這種動機。比起那些習題見得多的班級，自己所帶的班天然會處于下風。
好像，是自己想推卸責任，凈找一些客觀的原因來安慰自己，可現實的確如斯。固然已年近四十，依然沒有學會持重。更不會打著不給學生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能，認當真真地上好每一節課。
畢業班，好像是懸在頭上的一把劍，在自已的切身利益和學生的畢業班的學習糊口之間，真的有點無所適從。也許是吧，天降大任于斯人時，必勞其筋骨，餓其體膚，令其忍凡人所不能，方得一鳴驚人，那么，是不是，今后，自己應該學著心安理得的給學生施壓了?
路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索!
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通過這次期末考試，讓我有良多感唔，也讓我明白了考好的心情是那么快樂，那么興奮。最重要的是每當別人問你考多少分時，假如你考得不好，你就會吞吞吐吐的說不出來，搞不好還會赤耳面紅。假如你考好的話，你就會順順溜溜的報出你經由不中斷努力而得到成果，你會有一種很享受的感覺。
我每次期中、期末考試，考的都不怎么好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎么理想，為這，媽媽還說：“你這閨女啊，讓我怎么說你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎？”爸爸帶著幫腔的調說：“你說填空、判定、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不合錯誤嗎？”那一個暑假，我幾乎天天都在補習數學，我后悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我說：“小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，盡量考到95分以上、英語必需考到95分以上，假如考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有條件前提，剛放假的時候必需能做的功課做完。假如考不到，你可知道后果。”我點了點頭。
終于熬到領卷紙的日子了，這次成績一下來，我差點高興的跳了起來，原因嗎，可想而知。
通過這次考試，讓我感觸感染到了考好的那種心情。考好時心里就想吃了蜜一樣，不，應該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形收留的，這就是我考試后產生的感想。這次考試考得怎么樣？同學們。
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