三年級寒假作業答案（推薦十五篇）
2026-02-12 三年級寒假作業答案
?一?三年級寒假作業答案
作業一：
一、 威武 戰士 碧綠 海疆 遼闊 楓葉朝陽 呵欠 將軍 反悔
三、假如 放假 倒下 倒車 哄騙 起哄
四、近義詞：十分 可能 熱情 寒冷
反義詞：難過 失敗 安全 流淚
智慧樹：
一、 4 咖啡色 檸檬黃 天藍色 橄欖綠
二、 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
(六)(碧綠)(紅色)(蓮葉)(荷花)
作業二：
一、 昆侖 地毯 茂盛 白鷺 畢竟 瑤池 燦爛 光輝 橙色 混合
六、 1 、的 得 地 2 、的 的 地 的 的 地
智慧樹：
一、春城 春潮 春蠶 春色 春風
二、 AABB 整整齊齊 干干凈凈 認認真真 大大方方 ABAB 研究研究 商量商量 討論討論 思考思考 ABAC 無憂無慮 自由自在 無邊無際
若隱若現
作業三：
一、 呼嘯 寂靜 梳頭 優雅 頑皮 召喚 奇跡 冰區 卷起 清脆
二、 近義詞：空閑 安靜 珍貴 幫助
反義詞：陌生 模糊 柔軟 希望
三、 瑙(王)( N )( 13 )鱈(魚)( X )( 19 )鑿(業)( Z )( 12 )
智慧樹：
二、 1 、劃掉的詞語有：帶 幅 漁 象 樂
2 、呼嚕呼嚕 吧嗒吧嗒 3 、成群沙丁魚喧鬧起來，好像是夜間海浪沖擊海岸的聲音：水中歌手賽音魚發出的聲響，就同柔和悅耳的歌聲一樣。 4
、魔術屋里擺放著許多稀奇古怪的東西。
作業四：
一、 掩耳 偷盜 樂隊 演奏 吹竽 擦掉 污泥 閃爍 敲鑼 噪音
四、 松散 解散 自傳 傳說 漲紅 漲價
智慧樹 ;
三、 1 、珍珠湖是鑲嵌在北京郊外的一顆明珠。 2 、日食是天空中一種非常壯麗的自然景觀。
金蘋果：
道拉基 ------ 云南 娃哈哈 ----- 新疆 數鴨蛋 --- 吉林 猜調 ----- 云南
落水天 ---- 廣東 花蛤蟆 ----- 山東
作業五：
一、 國徽 摔倒 硬幣 帽子 淵博 遺憾 微笑 遼闊 照耀 敬佩
三、 試卷 卷發 子彈 彈琴 華山 中華
智慧樹：
一、頤和園 西安兵馬俑 圓明園 長江三峽 景德鎮瓷器 四大發明等
二、 1 、作者最愛我們的共和國媽媽。 2 、我愛蔚藍的天空，我愛潔白的云朵，我愛溫暖幸福的家。 3
、我的理想是長大當一名運動員。我要努力學習，刻苦鍛煉，用實際行動為祖國贏得榮譽，來報答我的祖國媽媽。
金蘋果：
旦、古、可 、右、田、占、叮、舊、囚、兄 目、電、臺、召、申、叫、只、史、叼 、另、句
作業六：
一、 照顧、嘆息、愚蠢、骯臟、襤褸、遭遇、遺憾、慰問、敬佩、貢獻
四、 學識淵博 將信將疑 驚恐萬狀 散布謠言 夾道迎接 天衣無縫
五、 盼望 渴望 詳細 仔細
智慧樹：
一、 1 、初冬的早晨大地一片白茫茫的。 2 、我最喜歡讀的書是《安徒生童話》。
二、 1 、比喻句：魚的尾巴就像是船上的舵。或 : 牛的尾巴好比是一條長鞭。 2 、略。 3 、動物的尾巴真是各有各的用途啊! 4 、
長頸鹿的尾巴傳遞信息雄孔雀的尾巴吸引注意力響尾蛇的尾巴 警報器食貓鼠的尾巴發出毒氣猴子的尾巴調節體溫袋鼠的尾巴當凳子
作業七：
一、 葡萄 淳樸 小鎮 遠航 蕩漾 置身 介紹 步態喚醒忙碌
六、 精美 精致 雄偉 雄壯
作業八：
一、 糟糕 辛苦 織布 穹廬 吞進 決心 峻嶺 斧頭 制度守護
五、 蕩漾 飄揚 欣賞 觀賞
智慧樹：
二、3 6 2 4 1 5
作業九：
一、疾病恐懼、郊外 仇恨宣告 珊瑚 繪畫聯合 剩余 探索
六、 情不自禁情義無價 情深似海 心心相印問心無愧 專心致志
作業十：
一、道歉難受 支吾 富饒 原諒 猶豫 責備 鉛筆超越結束
四、(潔)( 長)( 刻)( 靜)( 勵)( 余)
五、不知所措不計其數 不勞而獲 千辛萬苦 千山萬水 千頭萬緒
智慧樹：
二、1 、露珠2 、很小短暫 不平凡的 默默無聞的 慈母 園丁 老師3 、不知疲倦 殘酷無情 夜以繼日
金蘋果：猜一猜(夕)
作業十一：
一、 玲瓏 蕩漾 銳利 逃脫 弓箭 陡峭 鳥巢 叼起 等待 停止
智慧樹：
一、 1 、家 — 爸爸 --- 媽媽 -- 其樂融融 --- 幸福
2 、學習 ---- 讀書 ---- 寫字 ---- 專心致志 ----- 優秀
3 、山村 ---- 莊稼 --- 炊煙 ---- 安居樂業 ---- 富裕(發揮想象，能說通就行)
二、 1 、(給大樹汲取更多的養分，默默地向地下延伸。) 2 、(默默無聞，無私奉獻)(老師)
作業十二：
一、射箭 疑惑 孤單 拼命 郊外 悲慘 傾聽 裸露 堅韌 徽章
二、 郊外 教書 驕傲 逃跑 淘米 討厭
三、 雕 鳥 鳥 鸚鵡 鳥 鶴
六、近義詞：深思 鳴謝 珍奇 反義詞：黃昏 成功 馬虎
作業十三：
一、 介紹 天干 雨傘 等待 雄偉 蜜桃 愈合 奇跡 抱怨 豐滿
七、 猶豫不決 自欺欺人 五顏六色
智慧樹：
二、 1 、中心句：第一句。 2 、這段話寫出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時的美麗景色。
作業十四：
一、 愉快、宮廷、離開 虛弱 任何 旅行 纏繞 蒸發 昭告 姿態
四、 信譽第一 顧客至上 服務周到 質量保證 買賣公平 價格公道
智慧樹：
二、 1 、( 3 )( 2 ) 2 、清晨、中午、晚上 、時間 3 、草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。
作業十五：
一、 船槳、涼爽、伶俐、倒映、漂蕩 紅墻、白塔、環繞、盡情、愉快
智慧樹
一、 1 、面對不懂的問題，老師總是(不厭其煩)地給我們講解。
2 、媽媽是(那么)勤勞，(那么)善良。
二、 1 、教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。
2 、在夜晚的海邊我們開心地數星星。
三、 1 、外形、顏色、味道、營養價值
2 、按以上四個方面分為四層。
作業十六：
一、 腳丫 書架 撕下 健康 花苞 游蕩 歌謠 柔軟 遙遠 汲取
四、想 竊竊 日麗 夢 馬 花 濫竽
五、 (1)(2)(3)(2)(3)(1)
智慧樹：
一、 1 、寬闊的馬路，像一條明凈迂回的河。
2 、行人撐著的雨傘，仿佛是散落的點點花瓣。
3 、荷葉舒展，像一個個碧綠的大圓盤。
二、 462153
作業十七：
一、縈繞 一篇 沉浸 揣摩 表演 體育 飛翔 魔術 增強 縱身
智慧樹：
一、 42531
金蘋果謎底：火柴
作業十八：
一、 波濤 免費 細胞 強烈 沙粒 海潮 蘊藏 儲藏 島嶼 陌生
六、 風塵仆仆 風平浪靜 風吹草動 風言風語 風云變幻 風起云涌
智慧樹：
一、 1 、恭喜北京 2008 年成功申辦奧運會。
2 、水源清潔是很多動物生存的重要條件。
3 、烏鴉想辦法能喝到瓶子里的水。
金蘋果：
安 地
作業十九：
一、 嚴厲 郵遞 記憶 檢驗 偶然 電纜 配置 坦然 協助 開始
五、近義詞：牢固 連續 馬上 反義詞：熟悉 冷淡 失敗
智慧樹：
二、 1 三言兩語 2 軟言細語 3 豪言壯語 4 冷言冷語 5 胡言亂語
金蘋果：
千軍萬馬 一心一意 一五一十 十全十美 百發百中 百仗百勝 千山萬水
作業二十：
一、 通宵 爆竹檢驗 螺旋 勝利 疲勞 距離 燃燒 啟發 設想
五、結 籠 慕 截 克 貫
智慧樹：
一、 216435
金蘋果：
快馬加鞭 大快人心 快人快語 心直口快 春意盎然 陽春白雪 滿面春風
妙手回春 天長地久 頂天立地 暗無天日 坐井觀天
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?二?三年級寒假作業答案
7年級寒假作業答案2016
七年級上冊語文寒假作業答案
練習一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農之交 車笠之交 一面之交
練習二
二. 1. 宛轉 悠揚 自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色 3. 白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 5. 聽取蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.農村生活 農民 2. 略
五. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
六.略
練習三
一. 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗制濫造 火上澆油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人
三. 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄
四. 斗千軍萬馬
五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川
1. 第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2. 師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生
3. 某種現象再次發生
4. 翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)
6.略
練習四
一. 1.想 2. 編 3. 寫
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2. 作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.
3. 表現了"我" 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執著與頑強.
4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要執著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.
5. 任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優點.
6. "過來人"的"攔路癖",無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五
一. 1.會心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。 3. 讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1). 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2). 采菊東籬下，悠然見南山。
二. 1. (1). 集 (2). 聯 2. (1). 半夜不怕鬼敲門 (2).英倍君行車3. (1). 顧頭不顧尾 (2). 快馬加鞭4. (1). 虎 龍 龍 虎 龍 虎 (2). 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳
三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜,安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞銀燈,在看著我,照著我,使我產生許多幻想……
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;
練習六
一. (1).壯麗 (2). 悲傷
二. 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發 強 理 壯 云
三. 1. 數不清 2. 愿者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識好人心5.
四.不像
五.1. 精神到處文章老 學問深時意氣平
練習七
一.1. 公共衛生也應該講究啊。 2. 還好有你監督嘛。
二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生
三. 1. 途徑方法正規 2. 壞人就怕遇到“陽光”
四. 癌癥、突發病和肺炎。第五位。
交通要連續、交通流量均分
3. 答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。
5.答:此題無劃線。
6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
練習八
一.1. 大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉。
三. 落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己
四. 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3. 把白雪寫活了，體現他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴
五. 心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
練習九
一.1. 喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選” 2.學生們的全民素質有待很大的提升。
四. 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。4. 趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
練習十
二. 眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。
三.1. C 2. A
四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。
五. 信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。
六. 我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。
練習十一
一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.鈞 6.地 7.睹 8. 偶
二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B
四. 1. chāi sāng 籍 顛簸
2.C
3.(1)根據猶唱后庭花 (2)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 (3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
4. 除暴安良，悟空識破白骨精 命舛氣壯, 武松寫就英雄詩
5. 棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷;不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布;只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。
六. 過去
我曾是一個固執的孩童
經過
無數次風雨的洗磨
我知道了
一個又一個該懂的道理
改變
迎來新的自己
練習十二
一.“啊!竟然還會有這樣的事，這位送水工，竟然還會把我放在眼里，我本以為他是會像眾多粗魯的人那樣，什么都不做地就進來了，天啊!我真不知要如何感謝他啊!”
三. 如果沒有老師的指導，如果沒有家長的關心，我遲早是要吃苦頭的。
四. 感謝 一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們 對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我尤其要感謝爸爸媽媽，他們對我的栽培是 無微不至的，我是永遠不會忘記他們的恩情的。 首先我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼 稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪一個字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時 候也會罵我，不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將 來可以成為一個出色的人，可以為社會服務。有一次考試，我的成績不是太好，只 是剛剛及格，爸爸不但沒有罵我還對我說：「這一次考不好不要緊，下一次再考好 一點也可以。」下一次考試的成績果然比上次的好了很多。我實在要感謝爸爸對我 的鼓勵，如果沒有他就沒有現在的我。 當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。。。每天我放學會 家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學的課文。每逢星期六，媽媽就去市 場買些菜、水果、肉和魚類來煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以成為一位教師。
七年級數學寒假作業及答案
1.走進美妙的數學世界 答案
1.9(n-1)+n=10n-9 2.630 3. =36% 4.133,23 2000=24×53
5.2520,a=2520n+1 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C
11.6個,95 這個兩位數一定是2003-8=1995的約數,而1995=3×5×7×19
12. 13.
14.觀察圖形數據,歸納其中規律得:n棱柱有(n+2)個面,2n個頂點,3n條棱.
15.D 16.A 17.C S不會隨t的增大則減小,修車所耽誤的幾分鐘內,路程不變,修完車后繼續勻速行進,路程應增加.
18.C 9+3×4+2×4+1×4=33. 19.略
20.(1)(80-59)÷59×100%≈36% (2)13÷80×100%≈16%
(3)1995年～1996年的增長率為(68-59)÷59×100%≈15%,
同樣的方法可得其他年度的增長率,增長率最高的是1995年～1996年度.
21.(1)乙商場的促銷辦法列表如下:
購買臺數 111～8臺 9～16臺 17～24臺 24臺以上
每臺價格 720元 680元 640元 600元
(2)比較兩商場的促銷辦法,可知:
購買臺數 1～5臺 6～8臺 9～10臺 11～15臺
選擇商場 乙 甲、乙 乙 甲、乙
購買臺數 16臺 17～19臺 20～24臺 24臺以上
選擇商場 甲 甲、乙 甲 甲、乙
因為到甲商場買21臺VCD時共需600×21=12600元,而到乙商場買20臺VCD共需640×20=12800元,12800>12600,
所以購買20臺VCD時應去甲商場購買.
所以A單位應到乙商場購買,B單位應到甲商場購買,C單位應到甲商場購買.
22.(1)根據條件，把可分得的邊長為整數的長方形按面積從小到大排列,有
1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5.
若能分成5張滿足條件的紙片,因為其面積之和應為15,所以滿足條件的有
1×1,1×2,1×3,1×4,1×5(如圖①)或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5(如圖②)
2.從算術到代數 答案
1.n2+n=n(n+1) 2.109 3. 4.150分鐘 5.C 6.D 7.B 8.B
9.(1)S=n2 (2)①100 ②132-52=144 (3)n=15
10.(1)a得 = .
11.S=4n-4 12. b2 13.595 14.(1)18;(2)4n+2
15.A 設自然數從a+1開始,這100個連續自然數的和為
(a+1)+(a+2)+…+(a+100)=100a+5050.
16.C 第一列數可表示為2m+1,第二列數可表示為5n+1,
由2m+1=5n+1,得n= m,m=0,5,101000
18.D 提示:每一名同學每小時所搬磚頭為 塊,c名同學按此速度每小時搬磚頭 塊.
19.提示:a1=1,a2= ,a3= ,an= ,原式= .
20.設每臺計算器x元,每本《數學競賽講座》書y元,則100(x+3y)=80(x+5y),解得x=5y,故可購買計算器 =160(臺),書 =800(本).
(2)若能分成6張滿足條件的紙片,則其面積之和仍應為15,但上面排在前列的6個長方形的面積之和為1×1+1×2+1×3+1×4+2×2+1×5=19>15.所以分成6張滿足條件的紙片是不可能的.
歸納與猜想 答案
1.(1)6,(2)2003. 2.a+b=c+d-14或a+c=b+d-2或a+d=b+c 3.13,3n+1 4.C
5.B 提示:同時出現在這兩個數串中的數是1～1999的整數中被6除余1的數,共有334個.
6.C
7.提示:觀察已經寫出的數,發現每三個連續數中恰有一個偶數,在前100項中,第100項是奇數,前99項中有 =33個偶數.
8.提示:經觀察可得這個自然數表的排列特點:
①第一列的每一個數都是完全平方數,并且恰好等于它所在行數的平方,即第n行的第1個數為n2;
②第一行第n個數是(n-1)2+1;
③第n行中從第一個數至第n個數依次遞減1;
④第n列中從第一個數至第n個數依次遞增1.
這樣可求:(1)上起第10行,左起第13列的數應是第13列的第10個數,即
[(13-1)2+1]+9=154.
(2)數127滿足關系式 127=112+6=[(12-1)2+1]+5,即127在左起12列,上起第6行的位置.
9.(1)(2n+1)(2n+3)=4(n+1)2-1;
(2) ,- 各行數的個數分別為1,2,3, ,求出第1行至第198行和第1行至第1997行共有多少個問題就容易解決.
10.7n+6,285 11.林 12.S=7×4(n-1)-5n=23n-8(n≥3) 13.B 14.C
15.(1)提示:是,原式= × 5;
(2)原式= 結果中的奇數數字有n-1個.
16.(1)略;(2)頂點數+面數-棱數=2;(3)按要求畫圖,驗證(2)的結論.
17.(1)一般地,我們有(a+1)+( )= = =(a+1)
(2)類似的問題如:
①怎樣的兩個數,它們的差等于它們的商? ②怎樣的三個數,它們的.和等于它們的積?
4.相反數與絕對值 答案
1.(1)A;(2)C;(3)D 2.(1)0;(2)144;(3)3或-9.
3.a=0，b= .原式=- 4.0，±1，±2，，±1003.其和為0.
5.a=1，b=2.原式= .
6.a-c 7.m= -x3，n= +x.
∵m=( +x)( +x2-1)=n[( +x)2-3]=n(n2-3)=n3-3n.
8.p=3，q=-1.原式=669×3-(-1)2=2006.
5.物以類聚──話說同類項 答案
1.1 2.(1)-3,1 (2)8. 3.4000000 4.-4 5.C 6.C 7.A 8.A
9.D=3x2-7y+4y2,F=9x2-11xy+2y2
10.12 提示:由題意得b=m-1=n,c=2n-1=m,0.625a=0.25+(-0.125).
11.對 12.- 13.22
14.3775 提示:不妨設a>b,原式=a,
由此知每組數的兩個數代入代數式運算后的結果為兩個數中較大的一個,
從整體考慮,只要將51,52,53,,100這50個數依次代入每一組中,便可得50個值的和的最大值.
15.D 16.D 17.B 18.B 提示:2+3++9+10=54,而8+9+10=27.
6.一元一次方程 答案
1.-105.
2.設原來輸入的數為x,則 -1=-0.75,解得x=0.2
- 5.D 6.A 7.A 8.B
9.(1)當a≠b時,方程有惟一解x= ;當a=b時,方程無解;
(2)當a≠4時,方程有惟一解x= ;
當a=4且b=-8時,方程有無數個解;
當a=4且b≠-8時,方程無解;
(3)當k≠0且k≠3時,x= ;
當k=0且k≠3時,方程無解;
當k=3時,方程有無數個解.
10.提示:原方程化為0x=6a-12.
(1)當a=2時,方程有無數個解;
當a≠2時,方程無解.
8、-8 提示:x= ,9-k│17,則9-k=±1或9-k=±17.
13.2000 提示:把( + )看作一個整體. 14.1.5 15.A 16.B 17.B
18.D 提示:x= 為整數,又2001=1×3×23×29,k+1
可取±±±±(±(±(±2001共16個值,其對應的k值也有16個.
19.有小朋友17人,書150本. 20.x=5
21.提示:將x=1代入原方程并整理得(b+4)k=13-2a,
此式對任意的k值均成立,
即關于k的方程有無數個解.
故b+4=0且13-2a=0,解得a= ,b=-4.
22.提示:設框中左上角數字為x,
則框中其它各數可表示為:
x+1,x+2,x+3,x+7,x+8,x+9,x+10,x+14,x+15,x+16,x+17,x+21,x+22,x+23,x+24,
由題意得:
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+x+24=1998或1999或2000或2001,
即16x+192=2000或2080
解得x=113或118時,16x+192=2000或2080
又113÷7=16余1,
即113是第17排1個數,
該框內的最大數為113+24=137;118÷7=16余6,
即118是第17排第6個數,
故方框不可框得各數之和為2080.
7.列方程解應用題──有趣的行程問題 答案
1.1或3 2.4.8 3.640
4.16
提示:設再過x分鐘,分針與時針第一次重合,分針每分鐘走6°,時針每分鐘走0.5°, 則6x=0.5x+90+0.5×5,解得x=16 .
5.C 6.C 提示: 7.16
8.(1)設CE長為x千米,則1.6+1+x+1=2×(3-2×0.5),解得x=0.4(千米)
(2)若步行路線為A→D→C→B→E→A(或A→E→B→C→D→A)則所用時間為: (1.6+1+1.2+0.4+1)+3×0.5=4.1(小時);
若步行路線為A→D→C→E→B→E→A(或A→E→B→E→C→D→A),
則所用時間為: (1.6+1+0.4+0.4×2+1)+3×0.5=3.9(小時),
因為4.1>4,4>3.9,
所以,步行路線應為A→D→C→E→B→E→A(或A→E→B→E→C→D→A).
9.提示:設此人從家里出發到火車開車的時間為x小時,
由題意得:30(x- )=18(x+ ),解得x=1,
此人打算在火車開車前10分鐘到達火車站,
騎摩托車的速度應為: =27(千米/小時)
乙兩車速度和為 =20(米/秒)
200
提示:設第一輛車行駛了(140+x)千米,
則第二輛行駛了(140+x)× =140+(46 + x)千米,
由題意得:x+(46 + x)=70.
12.66 13.B
14.D 提示:設經過x分鐘后時針與分針成直角,則6x- x=180,解得x=32
15.提示:設火車的速度為x米/秒,
由題意得:(x-1)×22=(x-3)×26,解得x=14,
從而火車的車身長為(14-1)×22=286(米).
16.設回車數是x輛,則發車數是(x+6)輛,
當兩車用時相同時,則車站內無車,
由題意得4(x+6)=6x+2,解得x=11,
故4(x+6)=68.即第一輛出租車開出,最少經過68分鐘時,車站不能正點發車
8.列方程解應用題──設元的技巧 答案
1.285713
2.設這個班共有學生x人,在操場踢足球的學生共有a人,1≤a≤6,
由 +a =x,得x= a, 又3│a,
故a=3,x=28(人).
3.24 4.C 5.B
提示:設切下的每一塊合金重x克,15千克的合金含銅的百分比分別為
a、b(a≠b),
則 ,
整理得(b-a)x=6(b-a),故x=6.
6.B 提示:設用了x立方米煤氣,則60×0.8+1.2(x-60)=0.88x.
7.設該產品每件的成本價應降低x元,
則[510×(1-4%)-(400-x)]×(1+10%)m=(510-400)m 解得x=10.4(元)
1、
9.1:4 提示:設原計劃購買鋼筆x支,圓珠筆y支,圓珠筆的價格為k元,
則(2kx-ky)×(1+50%)=2ky+kx,解得y=4x.
10.282.6m 提示:設膠片寬為amm,長為xmm,
則體積為外半徑分別為30mm和30+015×600=120(mm),其體積又可表示為 (120-30)a=13500a(m3),
于是有0.15ax=13500a ,x=90000 ≈282600,膠片長約282600mm,即282.6mm.
11.100 提示:設原工作效率為a,工作總量為b,由 - =20,得 =100.
12.B 13.A
14.C 提示:設商品的進價為a元,標價為b元,
則80%b-a=20%a,解得b= a,
原標價出售的利潤率為 ×100%=50%.
15.(1)(b-na)x+h
(2)由題意得 得a=2b,h=30b.
若6個泄洪閘同時打開,3小時后相對于警戒線的水面高度為(b-na)x+h=-3b<0.
故該水庫能在3個小時內使水位降至警戒線.
16.(1)設這批貨物共有T噸,甲車每次運t甲噸,乙車每次運t乙噸,
則2at甲=at乙=T,得t甲:t乙=1:2.
(2)由題意得: = , 由(1)知t乙=2t甲,
故 = 解得T=540.
甲車車主應得運費540× ×=20=2160(元),
乙、丙車主各得運費540× ×20=4320(元).
9.線段 答案
1.2a+b 2.12 3.5a+8b+9c+8d+5e 4.D 5.C
P、Q、B四點位置如圖所示:
7.MN>AB+NB 提示:MN=MA+AN= AB,AB+NB=AB+(CN-BC)= AB 8.MN=20或40
9.23或1 提示:分點Q在線段AP上與點Q在線段PB上兩種情況討論
10.設AB=x,則其余五條邊長度的和為20-x,由 ,得 ≤x<10
11.3 提示:設AC=x,CB=y,則AD=x+ ,AB=x+y,CD= ,CB=y,DB= ,由題意得3x+ y=23.
12.C 提示:作出平面上5點,把握手用連接的線段表示.
13.D 提示:平面內n條直線兩兩相交,最少有一個交點,最多有 個交點.
14.A 提示:考察每條通道的最大信息量,有3+4+6+6=19.
B、C三區，計算總路程分別為C;設停靠點在A、B兩區之間且距A區x米,則總路程為
30x+15(100-x)+10(300-x)=4500+5x>4500,又排除選項D.
6個和7個區域.
(2)如圖③,四條直線最多可以把平面分成11個區域,此時這四條直線位置關系是兩兩相交,且無三線共點.
(3)平面上n條直線兩兩相交,且沒有三條直線交于一點,把平面分成an個區域,平面本身就是一個區域,當n=1時,a1=1+1=2;當n=2時,a2=1+1+2=4;當n=3時,a3=1+1+2+3=7;當n=4時,a4=1+1+2+3+4=11,
由此可以歸納公式an=1+1+2+3++n=1+ = .
BC連線的交點處.
18.記河的兩岸為L,L′(如圖),將直線L平移到L′的位置,則點A平移到A′,連結A′B 交L′于D,過D作DC⊥L于C,則橋架在CD處就可以了.
10.角 答案
1.45° 2.22.5° 提示:15×6°-135×0.5°
3.15 4.6 5.B 6.A 7.C 8.B
9.∠COD=∠DOE 提示:∠AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90°
10.(1)下列示意圖僅供參考
(2)略
11.345° 提示:因90°<α+β+γ<360°,
故6°< (α+β+γ)<24°,計算正確的是23°,
所以 α+β+γ=23°×15=345°.
∠BOD、∠BOC;∠BOF、∠EOC
13.若射線在∠AOB的內部,則∠AOC=8°20′;若射線OC在∠AOB的外部,則∠AOC=15° 14.40° 15.C 16.D
17.20° 提示:本題用方程組解特別簡單,
設∠COD=x,∠BOC+∠AOD=y,由題意得:
18.提示:共有四次時針與分針所夾的角為60°
(1)第一次正好為兩點整
(2)第二次設為2點x分時,時針與分針的夾角為60°,則x=10+ +10,解得x=21
(3)第三次設3點y分時,時針與分針的夾角為60°,則y+10= +15,解得y=5
(4)第四次設為3點z分時,時針與分針的夾角為60°,則z=15+ +10,解得z=27
19.提示:若只連續使用模板,則得到的是一個19°的整數倍的角,即用模板連續畫出19個19°的角,得到361°的角,去掉360°的周角,即得1°的角.
?三?三年級寒假作業答案
一、 玲瓏 蕩漾 銳利 逃脫 弓箭 陡峭 鳥巢 叼起 等待 停止
智慧樹：
一、 1 、家 — 爸爸 --- 媽媽 -- 其樂融融 --- 幸福
2 、學習 ---- 讀書 ---- 寫字 ---- 專心致志 ----- 優秀
3 、山村 ---- 莊稼 --- 炊煙 ---- 安居樂業 ---- 富裕(發揮想象，能說通就行)
二、 1 、(給大樹汲取更多的養分，默默地向地下延伸。) 2 、(默默無聞，無私奉獻)(老師)
?四?三年級寒假作業答案
第一天：
一、荷花 杏花 桃花 桃花 紅杏 菊花 桃花 梅
二、舍近求遠 化悲為喜 揚長辟短 弄巧成拙 棄舊圖新 優勝劣汰 承上啟下 善始善終 去粗取精
三、1)頭如獅子一樣威武，身軀像牛一樣肥壯。2)春聯后面有(P8)
一、
例子：Hi,I'm Xie Shuyao.winter holidays come.I'm happy.I'm going to buy new clothes.I'm
going to learn danceing .I'm going to visit my friends.I'm going to learn how to play the guitar(彈吉他)。I'm going to walk near Wuzhen.I'm going to read many story-book......What about you?
二、1)many geese ten teeth 2)book fun plant 3)rain river here
第二天：
一、早晨 樹葉 天才 退步 孩子 秋天
二、春和千樹茂，雨潤百花香。 爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時新。 歲歲年豐添美滿，家家幸福慶團圓
桃紅柳綠春色美，鶯歌燕舞氣象新。 祖國山河處處壯麗，神州大地欣欣向榮。
三、一年四季春常在，萬紫千紅永花開。 五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。
一、第一個連sing 第二個連hobby 第三個連cinema subway newspaper hospital
二、hobby newspaper hospital cinema singer subway
第三天:
一、出生入死 死灰復燃 燃眉之急 急功近利 利欲熏心 心直口快 快人快語 語重心長 長篇大論 論功行賞 賞心悅目 目不暇接
二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12
三、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、蓮藕。
2)青菜像朵盛開的花，穿一身青色的衣裳，整天笑瞇瞇，就好像大人們中彩了一樣。
一、i:cleaner a:after c: urn u:morning 3:soon
二、c c c c
第四天：
一、上海 長春 貴陽 海口 西寧 天水 開封 濟南 西安 天津(豎列)
二、巒 岳 丘 崮(橫排)
三、1)最初認為貓膽怯，后來知道貓是等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊”這個計謀。
2)貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂的毛，用嘴咬住大鼠的頭頸，最終大鼠慘敗。
× × × √ √
第五天：
一、車水馬龍 人山人海 琳瑯滿目 門庭若市
二、錯在月亮中間不會有星星
三、碧水、雁、落輝殘照、古樹景色
順讀都朗朗上口，很妙!
一、× √ √ √ × √ ×
二、選2 選1 選1 1 2 1 1 2
第六天：
一、(P27有答案)
二、 如果是十張多米諾骨牌，弄倒一張，全倒。十減一等于零。
三、1)畫騎馬登山畫 母親指點作品 畫騎馬下山圖 論騎馬之術 喻處世之道
2)當成功時不要驕傲，要更加謙虛;當失敗時不要氣餒，要充滿自信。
一、D F E H A C B G
第七天：
一、靈便 靈敏 靈巧 靈活 精明 精細 精美 精巧 精密
二、2 4 1 3 6 5
三、B D
一、C C B C C
二、C C C D C B
第八天：
一、把“的人”去掉 “盛開”和“完全開放”2選1去掉 “大概”去掉
二、荒廢時間等于華考|zk168荒廢生命。 拋棄時間的人，時間也拋棄他。 浪費了一生就等于夭折。
三、鵬程萬里 任重道遠 秀外慧中 大智若愚 滄海一粟 甘之如飴(豎列)
四、他在孩子的瞳孔里,
他在陽光的懷抱里,
淺淺的,沁著春的氣息。
暖暖的.,滲著春的氣息。
一、B A B B B A寒假新時空六年級上冊~語文、英語 答案2
第九天：
一、寒門 佛門 邪門 竅門 熱門 冷門 閉門 登門 班門 權門 山門
二、(1)不識抬舉 (2)見異思遷 (3)飲水思源 (4)本性難移 (5)自作自受
三、1)A 2)不需要。有些事情不要看得太復雜，胡子這么長，這么多年不也安穩地睡下來了嗎?不要考慮套多。
一、√1 √2 √2 1 1 1 1
二、5 1 2 3 4
三、actress this evening left big policewoman
第十天：
一、因火成煙夕夕多 蠶為天下蟲 是土方成堤
二、(1)一言不發 (2)沒安好心 (3)摸不得 (4)長不了
三、1)畫浪線的句子是：讀書一定要用腦想，用心記。
一、√ × √ × √ √ √ ×
二、4 3 1 2 5
第十一天:
一、春季：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 夏季：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。 冬季：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
二、神態：神采奕奕、專心致志、垂頭喪氣、耀武揚威 品質：視死如歸、奮不顧身、謙虛謹慎、舍己為人 景物：懸崖峭壁、千山一碧、微波蕩漾、滿園春色
三、1)贊頌阿基米德熱愛科學的精神。
一、C A B B B
二、× √ √ √ √ √
第十二天：
一、(P57有答案)
二、標點：：“ ，!” 母親為了讓“我”不淋雨，湊足買傘的錢，連夜工作很勞累。
一、1)Yes,it is. 2)Maria's home. 3)No,they didn't. 4)They can watch TV at home.
二、B A A B B B
第十三天：
一、② ① ① ②
二、(1)樹林是綠色的銀行 (2)樹林是人類的樂園 (3)樹林是生命的搖籃 (4)樹林是綠色的療養院 (5)樹林是大自然的美容師
三、(P63有答案)
四、1)佳木斯的第一場雪我不能把它忘懷。 2)比喻句：雪紛紛揚揚地下著...像霧一樣輕 雪停了...被一層銀霧籠罩住了。 踩上去發出...美妙的音樂 他們像剛出籠的小鳥，快活極了。
一、B D C A C B A D
二、come grow need make keep water opens
第十四天：
一、倉 蒼 蒼 艙 滄 史 始 使 駛 始
二、 只有...才能 雖然...但是 不但...而且
三、1)中心句是第一句，特點是前后呼應。 2)白鷺釣魚圖 白鷺休息圖 白鷺低飛圖
一、(1)E (2)F (3)A (4)B (5)C (6)D
二、1)Yes,they like. 2)No,he doesn't know. 3)Yes,he know. 4)Zip.
第十五天：
一、七夕節(農歷七月初七 拜月乞針線) 端午節(農歷五月初五 吃粽子賽龍舟) 重陽節(農歷九月初九 登高插茱萸) 元宵節(農歷正月十五 看燈吃湯圓) 中秋節(農歷八月十五 賞月吃月餅)
二、上聯：hǎi shǔi cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāoluò
下聯：fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng zhǎng cháng xiāo
三、辯論 裁決 到了 當作
四、形象 增加中國的氣派、中國民族風格 4、加以應用
一、B C A B
?五?三年級寒假作業答案
一、看拼音，寫漢字（10分）
rán shāo ?huāng shān yǎn yìng ?huán rào
（ ） ? （ ） ? （ ） ? ? ? （ ）
Chún jìng ?chuāng lián jiàn zào ?bō tāo
（ ） ? ? ?（ ） ? ?（ ） ? （ ）
cí diǎn ? qiáng jiǎo
（ ） ? ?（ ）
二、用“—”畫出帶點字的正確讀音。（6分）
倒映（dǎo dào）整體（zhěn zhěng）
山崩地裂（bēn bēng）
輕輕（qīn qīng）乳汁（lǔ rǔ）涼爽（suǎng shuǎng）
三 組詞（8分）
獎（ ） 悄（ ） 酒（ ） 拂（ ） 推（ ）
槳（ ） 梢（ ） 灑 （ ） 佛（ ） 堆（ ）
列 （ ） 狀（ ） 提（ ）
烈 （ ） 壯（ ） 堤（ ）
四 補全詞語，在選擇你喜歡的寫一句話（6分）
（ ）日（ ）空 （ ）陽（ ）火 連（ ）不（ ）
湖（ ）山（ ） 千（ ）競（ ） 美（ ）勝（ ）
五，寫出下列加點詞語的近義詞（4分）
1 荷塘里的白荷花（仿佛）一個個亭亭玉立的少女（ ）
2 秋天的天空（格外）的藍 （ ）
3 老師進來了，教室里（頓時）安靜下來 （ ）
4在綠葉的（襯托）下，月季花顯得更嬌艷 （ ）
六，照樣子寫句子（4分）
例：平靜的湖面，（猶如一面碩大的銀鏡）
1 湛藍的天空，
2 秋天，楓樹的葉子紅了
3 節日的焰火，
七 照樣子，改句子。（4分）
例：我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1 小明把童話書帶回家
2小鹿的后腿被獵人打傷了。
八，根據課文內容填空（10分）
1， 紅領巾迎著太陽，陽光 ，水中的魚兒————————，——————————————。小船兒 ， 。
2， 《山行》是 代詩人 寫的，詩中最能表達詩人對深秋楓林喜愛之情的詩句是
3， 拉薩的天空 ，它 讓你 。
4， 杭州素有“ ”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的 。
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ?， 湖水蕩漾。岸邊的 ，宛如 。
九、閱讀短文，完成練習。（23分）
日月潭
日月潭（tán）簡直是人間仙境。那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的.霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（shā），周圍的景物都那么朦朧（ménɡɡlónɡ），充滿了神秘（mì）感。
1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。（1分）
2、從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。 （4分）
不但……而且…… 因為……所以……
無論……都…… 雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。 （3分）
清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ）
4、短文從 、 、 不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。（3分）
（二）小豬上學
一天，小豬正在大樹下懶洋洋地睡大覺，忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在xīn qín（ ）地釀蜜，黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。
“小豬，不勞而獲是kě chǐ（ ）的，你要吃應該自己做啊！”
“可是我不會做呀！”小豬面露難色。
“我可以教你！不過，學做蜂蜜也是要有文化的，你先去學點文化吧。” 新—課 —標 —第 —一—網
為了早日學會釀蜜，小豬馬上就去學校報名學習文化了。青蛙校長看了看小豬說：“你是有名的‘豬懶惰’，我們不能收你。”小豬又去了“蜻蜓”學校、 “兔子”學校，可是都被拒絕了。
小豬難過極了，又去找小蜜蜂，，小蜜蜂看他很有chénɡ yì（ ），就說：“我單獨給你開個學校吧。”小豬聽了，高興得眉開眼笑。
剛開始，小豬還很勤奮，每天按時上學，認真聽課。可是過了幾天，小豬就 jiān chí （ ）不住了。他經常遲到，有時候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pī pínɡ（ ）了一頓，還說：“ 你再不努力，我 不教你了。”
小豬聽了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學習。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表揚他進步快呢！
1、根據拼音在文中的括號里寫出漢字。（2。5分）
2、短文中有幾個“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞，你能再寫出幾個嗎？（不能寫短文中出現過的，不少于三個） （1。5分）
3、在短文中找出三組反義詞。（1。5分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、文中有三個成語，你能根據下面的解釋找到對應的成語寫下來嗎？（3分）
（1）自己不從事勞動而獲得勞動果實。（ ）
（2）流出來的口水有三尺長，形容非常饞的樣子。（ ）
（3）形容高興愉快的樣子。（ ）
5、在文中的橫線上填上一組關聯詞，再用這組關聯詞造句。（2分）
6、你覺得小豬有什么缺點和優點呢？你是從哪里看出來的呢？（2。5）
十，快樂作文。（25分）
小朋友，寒假一定過的很快樂吧，請你把你在寒假里最快樂的事寫下來與同學們一起分享吧。
【參考答案】：
一、燃燒 荒山 掩映 環繞 純凈
窗簾 建造 波濤 詞典 墻角
二、dào zhěng bēng qīng rǔ shuǎng
三、略
四、烈日當空 驕陽似火 連綿不斷
湖光山色 千帆競發 美不勝收
五、好像 特別 立刻 映襯
六、略
七、1、童話書被小明帶回家
2、獵人把小鹿的后腿打傷了。
八、1、灑在海面上 望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。 輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。
2、唐代 杜牧 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
3、藍得讓人神往， 把你的視線緊緊吸引， 久久不忍移開
4、“人間天堂” 一顆明珠 明月東升 ，清風徐來 華燈倒映在湖中 無數的銀蛇在游動
九、（一）1、日月潭簡直是人間仙境。
2、不但……而且…… 無論……都……
3、清楚—清晰 立刻———頓時 安靜———寧靜
4、黎明 艷陽高照的中午 蒙蒙細雨時
（二）1、辛勤 可恥 誠意 堅持 批評
2、慢騰騰 黑乎乎 亮堂堂 金燦燦……
3、辛勤————懶惰 高興———難過 表揚———批評
4、不勞而獲 垂涎三尺 眉開眼笑
5、如果……就……
6、優點：小豬勤于學習 虛心接受批評 知錯能改
?六?三年級寒假作業答案
一． 單項選擇
（ ）1. —What’s this? —
A. It’s egg. B. It’s a egg. C. It’s an egg.
（ ）2. The bear is .
A. fat B. sit C. your
（ ）3. —Is this a monkey? — , it is.
A. No B. Yes C. yes
（ ）4.It’s cap.
A. you B. I C. my
（ ）5.Touch arm.
A. me B. your C.you
二．給下列句子選擇正確的譯文。
（ ）1.Clap your hands.
A.拍拍你的.頭。 B. 拍拍你的手。
（ ）2.Touch your arm.
A.摸摸你的胳膊。 B. 拍拍你的手。
（ ）3. It’s a bun.
A.這是一只熊。 B. 它是一個饅頭。
（ ）4. Is this a red hen?
A.這是一只紅色的母雞嗎？ B. 這是一只母雞嗎？ （ ）5.What’s that?
A.這是什么？ B. 那是什么？
三、選詞填空。
a is Hello What fat that
, Mr Bear. is this?
B: It a bee.
A: What is ?
B: It is bee. It is .
四、看圖回答問題。 1
2. A: What’s this? A: What’s this?
.
3. 4.
for you. for you.
五、選詞填空。
and , in, colour , an, is
1. —What is your hat? —It’s red.
2. It’s black white.
3.Look! It’s egg.
it a box?
5. What’s your bag?
六、單項選擇。
（ ）1. —What’s this? —
A. It’s orange. B. It’s a orange. C. It’s an orange. （ ）2. The bear is the chair.
A. in B. on C. up
（ ）3. —What colour is it? —
A. It’s a orange. B. It’s an orange. C. It’s orange. （ ）4.What’s your cap?
A. in B. to C. at
（ ）5.It is black white.
A .and B. or C. to
（ ）6. it your zip?
A . Are B. Am C. Is
（ ）7. it black and white.
A . Colour B. Draw C. Is
（ ）8.How old are you? I’m .
A . nice B. fine C.five
（ ）9.How are you? I’m .
A . nice B. fine C.five
（ ）10. , your name, please? My name is .
A .Excuse me；elephant B. Excuse me；Elephant
C. Sorry ; Elephant
七、連詞成句
1.①is ② colour ③ your ④ What ⑤ hat
2. ①is ②in ③What ④it
3. ①is ②blue ③ red ④and ⑤It
4. ①is ②a ③green ④It ⑤pen
5. ①my ②is ③cap ④It
八、英譯漢。
1.What colour is your hat？.
lour the orange orange. 3. Can you see a yellow cap? .
4. Is it Tom’s bag? .
5.I can’t find my baby panda. 九、下面句子中均有一處錯誤，請找出并改正。
1. —What’s colour is your box? —
2.Look！It’s a egg. 3.Is it an big apple?
?七?三年級寒假作業答案
1.好(三聲)讀書時不好(四聲)讀書，好(四聲)讀書時不好(三聲)讀書
意思：讀書的大好時期，你不愛讀書，當你老了，又想去讀書，沒有了讀書的最佳條件。
調(tiáo)琴調(tiáo)新調(diào)，調(diào)調(diào)調(tiáo)來調(diào)調(diào)美
種(四聲)花種(四聲)好花，種(四聲)種(三聲)種(三聲)成種(三聲)種(三聲)香
2.今年好，晦氣少，不得打官司。;兒子讀成：今年好晦氣，少不得打官司。
3.落、過、吹、墜、飄、
4.一言九鼎、回天之術、鋪天蓋地、天壤之別、滴水之恩、一日三秋;最反常的氣候--晴天霹靂，最高的巨人--頂天立地最荒涼的地方--不毛之地，最昂貴的稿費--一字千金
5.不讀書使人視野狹窄，知識貧乏，才能枯竭，心靈污垢，情操低俗，精神世界空虛。
6.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》魯迅
7.人類破壞環境使更多鳥類瀕臨滅絕
8.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。---蘇軾《水調歌頭》
9.《江城子 密州出獵》蘇軾 持節云中，何日遣馮唐? 表達了作者渴望得到朝廷的重用二。閱讀與欣賞1.借畫眉鳥以抒發自己的感情，前文與后文的對比，突出詩人掙脫牽絆，向往向往自由的心理。2.格調超逸，形象逼真，詠柳而刺世，言簡而意深。
3.(1)看問題要用長遠眼光，權衡利弊，不能只顧眼前利益
(2)因大失小。
4.身無長物：除自身外再沒有多余的'東西，形容貧乏;王恭具有簡樸真率的品質。
5.雁奴一心為了大家，卻被大家誤會，最后落了個一網打盡。
6.(1)醫術精湛，行醫規矩奇特，性格倔強但不失善良。(2)“格色”意為特別，含貶義;推動情節的發展，能更鮮明地塑造人物形象(3)蘇七塊贈送藥物這一細節描寫，突出地表現了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。
7.瑰麗的想象，詩化的語言。三。表達與交流
2.(1)打游戲，多沒勁!打游戲簡直是浪費時間浪費錢!
(2)名著既可以提高學生的文學水平，又可以幫助學生形成積極的人生觀和世界觀。
3.甘甜的果子人們只向往她此刻的綿香然而當初他的種子嘗遍了咸酸的味道碰過了黑暗的土壤
4.珍珠你一直隱忍你一直緘默你悄悄把日精月華濃縮一朝得見天日把郁悶擺脫那熠熠的光華就不停地閃爍
5.杰倫 宋祖英《本草綱目》：很有創新，是流行與民族的融合，他們的合作，也寓意了內地和臺灣是一家!不錯不錯，支持杰倫!
?八?三年級寒假作業答案
第1天
三、仰望 滔天 纏住 裂開 駕駛 長廊
五、1我們的“焰火晚會”開始了。
七、1.降落傘 2.傻瓜 3.機床 4.鉛球 5.偷笑 6.借光 7.天書 8.紙老虎 9.醫生 10.結果
第2天
三、1.恒心 2.耐心 3.細心
五、1.小猴子避雨 2.小猴子玩耍遇上天下雨，他們想辦法進小木屋避雨的事。
七、表
第3天
二、貓 豬 過 邊 這 紅 紙 組 肚 勝 腦
五、1.夸耀：向別人顯示自己、炫耀。自卑：輕視自己，認為無法趕上別人。 2.送禮物 3.5 分別拿著自己的“財產”當禮物送人 5.金幣，知識
第4天
三、1.發現 2.發明 3.發生
第5天
四、3 5 1 4 2
五、游子身上衣 臨行密密縫 誰言寸草心 報得三春暉
第6天
二、綠油油 綠瑩瑩 黃澄澄 黃燦燦 紅彤彤 紅艷艷 白茫茫 白花花
五、1× 2√ 3× 4√
六、2.去超市買東西不用塑料袋，節約資源。
第7天
四、1.蔚藍的 2.飛快地 3.整齊地
五、2 1 4 3 5
第8天
三、竟然 果然 突然
五、1.迷路 猶豫 雪糕 冰棍 沙礫 淚
六、狗 豬 鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞
第9天
五、張 章 葉 許 胡 杜 梅 粟 呂 從
第10天
三、1.× 2.× 3.× 4.×.
五、欄 圈 籠 池 圈 圈 窩 巢
?九?三年級寒假作業答案
大自然的語言的寒假作業題如下：
一、填詞語，知諺語。
máyǐbānjiādàyàn
()()——天要下雨。()南飛——秋天來臨。
qíngtiān
白云高飄——明天()。
二、按原文填空(在括號內填標點)。
1.蝌蚪在水中游泳，不就像()大自然()春天來到人間。
2.大自然把嵌在山巔()這是在告訴人們() 。
3.大自然的語言啊，真是妙不可，。
三、用 圈出下列形聲字的'聲旁，用 標出它的形旁，并在每個字下面寫出一個它的形近字。
睜 晴 螞 蟻 搬 泳 逗 汪 撒
?十?三年級寒假作業答案
三年級寒假作業精選
一、看拼音，寫詞句。
zàn tàn xí ɡuàn wēi wū rèn hé
( ) ( ) ( ) ( )
kǒo shì kuān jiǎnɡ nǔ lì hǎi fánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
jūn kàn yí yè zhōu, chū m fēnɡ pō lǐ。
( )
二、給帶點字選擇正確讀音。
棲息(qī xī) 頓時(dū dùn) 插著(cā chā)
震動(zhènɡ zhèn) 零用(línɡ lín) 還錢(hái huán)
期末(qī qí) 瑰麗(ɡuī ɡuǐ) 綻開(zhàn dìnɡ)
三、比一比，再組詞。
桌( ) 哨( ) 聰( ) 灑( )
卓( ) 悄( ) 職( ) 酒( )
捧( ) 扔( ) 則( ) 亂( )
棒( ) 仍( ) 側( ) 刮( )
shě( ) ?xì( ) jiǎ( )
舍 系 假
shè( ) jì( ) jià( )
shān( ) jǐ( ) dà( )
扇 幾 大
shàn( ) jī( ) dài( )
?十一?三年級寒假作業答案
一、玲瓏蕩漾銳利逃脫弓箭陡峭鳥巢叼起等待停止
智慧樹：一、1、家—爸爸---媽媽--其樂融融---幸福
2、學習----讀書----寫字----專心致志-----優秀
3、山村----莊稼---炊煙----安居樂業----富裕(發揮想象，能說通就行)
二、1、(給大樹汲取更多的養分，默默地向地下延伸。)2、(默默無聞，無私奉獻)(老師)
作業十二：一、射箭疑惑孤單拼命郊外悲慘傾聽裸露堅韌徽章
二、郊外教書驕傲逃跑淘米討厭
三、雕鳥鳥鸚鵡鳥鶴
六、近義詞：深思鳴謝珍奇反義詞：黃昏成功馬虎
?十二?三年級寒假作業答案
1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字，并訂正文中的一個錯別字。（4 分）
風空靈地刮過我們的臉，不知道這樣的風已經刮了多少年了，這樣的力量zhù蓄了多少年了。在這樣寒冷的季節，雪在yùn ?niàng著來年 的豐收，漫天的飛雪烘托出了街道上的溫暖。婉轉的鳥鳴不知道什么時候才能再聽到。
A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
B. 因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
C. 20NBA圣誕大戰前，大家都在紛紛猜測騎士隊和勇士隊誰能贏得比賽？
D. 《賣白菜》選自《莫言文集》（當代世界出版社版）。
A．有人說，一個從不閱讀文學作品的人就是一個“高智商的野蠻人”，這決不是危言聳聽。
C．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
D．一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。
4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8 分，①一④ 每題1 分，⑤一⑥ 每題2 分）
①差之毫厘，___________。 ? ? ?②_____________，登高必自卑。
③_____________，定然有美麗的街市。④博學而篤志，_____________。
⑤古人常借月抒懷。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人將月亮人格化以寄托自己情思的詩句是_____________，_____________；蘇軾在《水調歌頭》中表達希望從共賞明月中互致慰藉的詩句（連續兩句） 是 ? ? ? ? ，_____________。
（1）《小王子》中的小王子所住的星球的名字是______，作者用數字標號，實際上諷刺了人們 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。在離別一周年后小王子想回到自己的星球，因為這個星球上有他深愛的 ? ? ? ? ，最后他在_____的幫助下回到了自己的家。（4分）
（2）下列關于《小王子》表述不正確的一項是（ ? ? ）（2分）
A. 《小王子》的作者是法國作家安托萬圣埃克蘇佩里。
B. 小王子拜訪的第一個星球住著一個國王, 第二個星球住著一個愛虛榮的人，拜訪的第三個星球住著酒鬼。
C．“我不能透過箱子看到里面的綿羊。也許我有點像大人了，我大概老了。”這句話體現了“我”對童年時代的留戀，以及在成長面前的一絲興奮。
D．《小王子》是一部篇幅精短的偉大作品，它提示人們關注人類命運、思考人生問題。
期中以后，朝陽中學初一年級，開展了“走進圖書館”的綜合實踐活動。
【“圖”說現狀】為了更好地開展讀書活動，學校印發了“國民各類媒介閱讀時長對比”的調查表（右圖），組 織學生對閱讀現狀進行分析。從表中可以看出，國民的閱讀方式主要分為 ? ? ? ?和 ? ? ? ?兩種。（2分）
【按圖索“驥”】為倡導學生閱讀紙質書，學校配合“走進圖書館”的實踐活動，開展了“走近現代作家”主題閱讀活動，要求全體初一學生活動期間都要借閱1-2本現代作家作品。你和小華一起來到圖書館，面對林林總總的圖書，你們先閱讀了 ? ? ? ?，然后來到了 ? ? ? ?，檢索書目。你所借閱的書目是 ? ? ? ? ? 。（3分）
【看圖說話】在圖書館宣傳櫥窗里，小華看到了一張“月球探測工程”的宣傳畫（左圖），他不明白其中的內涵，你這樣向他解釋了畫面的構成和含義：
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
注釋：樓蘭漢代西域國名，這里泛指當時騷擾西北邊疆的敵人。
十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉里人：“家中有阿誰？” “遙望是君家，松柏冢累累。”
7.（1）《從軍行》中點明戰爭時間漫長、戰斗艱苦、戰事頻繁的一句是____________。（1分）
（2）下列對《從軍行》和《十五從軍征》這兩首詩的賞析有誤的一項是（ ? ? ）。（2分）
A．《從軍行》開頭兩句在寫景的同時滲透豐富復雜的感情，既有戍邊將士對邊防形勢的關注，對自己所 擔負的任務的自豪感、責任感，又包含了戍邊生活的孤寂、艱苦之感。
B．《十五從軍征》是一首暴露封建社會不合理兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下痛苦和不平。
C．“道逢鄉里人，家中有阿誰” 兩句詩，生動地寫出了退伍老兵詢問時對親人家園的現狀由茫然無際的想象到急切的、盼望知道又怕知道的的復雜心理。
D．“松柏冢累累”描寫了松柏叢中一個連著一個的墳墓，沒有直說家里人都已死盡，而是運用樂景來反襯哀情。
（3）請指出《從軍行》中“不破樓蘭終不還”一句運用的手法，并說說該句蘊含了（表現了）詩人或征戰將士什么思想感情。（3分）
__________________________________________________________________________
華州村，往歲有耕田者，日晡①疲甚，乃枕犁而臥。虎自林間出，眈眈相向，欲啖之。屢前，牛輒（總是）以身立其人之體上，左右以角抵②虎甚力，虎不得近，垂涎至地而去。其人則熟寢，未之知也。
虎行已遠，耕者覺（睡醒），見牛跨立其上，惡之，以為妖，因杖牛。牛不能言而奔，逐③之，愈覺其怪。歸而殺之，解④其體，食其肉，而不悔。
A．何不試之以足（《鄭人買履》） ? B．乃以瓦布之（《梵天寺木塔》)
C．跪而拾之以歸（《趙普》） ? ? ?D．則以鉗搏之（《以蟲治蟲》）
9．按照要求用“/ ”為下面兩個句子各標出一處朗讀停頓。（2 分）
⑴虎不得近，垂涎至地而去。
譯文：______________________________________________________
譯文：
____________________________________________________________________________
（三）閱讀《蚊子為什么沒有被雨滴砸死？》，完成12～14題。（10分）
①漫步細雨中，對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發無損，這是什么原因呢？
②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。
③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發現，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。
④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側傾斜，并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調，與雨滴分離并恢復飛行。
⑤研究者還發現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身 上——這是蚊子能夠承受的。
⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮，會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢！
⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。
_
（2）請先指出第⑤段劃線句子運用的說明方法有哪些，再簡析其作用。（3分）
_
_
①“一塊錢你有沒有？一塊錢！”
②“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。
③“我賣給你，兩本，一塊錢。”
④什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——
⑤“哦！您，您就是——”
⑥我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。
⑦他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想著要說的，他已經統統知道了一樣。
⑧這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！
17．文中的“他”是誰？請寫出你所知道的他的一部作品集或者一篇文章的名稱。（2分）
①鄉村人家的房前屋后總是長滿了樹，把村子遮掩在濃密的樹蔭里，像村子的衣裳。炎炎夏日，濃密的樹蔭灑下一片片陰涼，鄉村的夏天便有了一種天然的涼爽。
②鄉村的日子里填滿了辛苦，農事勞作幾乎不避風雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的勞作。空闊的麥田里，金色的麥浪涌動著豐收的喜樂，也散發著令人生畏的火辣和酷熱。但是，麥熟不等人，頭頂的太陽如大火球般灑下利刃一樣刺目耀眼的光茫，人們依然要下地割麥。上中學時夏天就跟著大人們夏收勞動，每當割麥割得腰酸臂軟、滿頭是汗時就想，麥地邊要是有一顆樹多好。困乏了到樹下小憩片刻，享受一下樹蔭的清涼，該是多么愜意的事啊！事實上，有時候也會不堪酷熱勞累，不顧大人的責怪，放下手里的鐮刀，跑到離麥地稍遠的河邊或土崖下有樹的地方去歇息。坐在樹蔭里，沐浴著在汗水中渴盼而來的陰涼，那種渾身的涼爽和快意，真是舒坦得無法形容，也加深了我對樹下陰涼的留戀和期待，我甚至為人們不在地頭栽樹而深感不解。一次農閑時，和母親一起清理地邊的雜草刺棘，看見草叢里有一棵自然生長出來的幼小的椿樹，我欣喜地告訴了母親，并提議把椿樹留下，不要和雜草一塊清理掉。這種樹在故鄉野生的很多，長得也快，所以，我算計著不幾年地邊這棵小椿樹就能長大，長出繁枝，在夏日里給在地里勞動的我們撐起一片可以休憩的陰涼。母親卻說，不行的，地邊上不能有樹，不然樹蔭遮住陽光，會影響莊稼生長。那棵讓我期待陰涼的小樹最終還是被母親連同雜草一起清理了。這也使我深深感到，夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事。
③不過，麥子收回來晾曬時就不一樣了。人們把新打的麥子在地上撒開攤薄，讓太陽一覽無余地暴曬著，人坐在麥場邊上那棵柿樹的陰涼里。那是一棵很大的柿子樹，僅暴露在地面上錯綜盤纏的樹根就有一片席子那么大，濃密的樹冠足夠有一棟房子那么高大，灑下的陰涼就可想而知了。偌大的麥場空空曠曠，就場邊這么一顆大樹。這個時候，麥子都收完了，大家剛從緊張勞累的夏收中解脫出來，曬麥就可以悠閑一點了。頭頂著厚厚的樹陰，或拉閑話，或在地上畫幾個方格，拿幾根柴棍，盤起腿來做游戲，或鋪個裝麥子的袋子席地而睡，有的還端一壺茶水，邊說話邊品茶，只是隔一會兒起身去用木耙翻攪一下麥 子。婦女們則邊說話邊納鞋底，孩子們更不知困乏，也圍攏在大人身邊，追逐攆打，玩鬧嬉戲。有時候，大人也會讓玩耍的孩子去攪一下麥子。滿場的麥子，攪起來要有章法，不能東一耙子西一耙子，而是從一個邊角處開始，一耙一耙挨著攪。我就是那時候學會攪麥曬麥的。一場麥攪下來，就被火一樣的太陽曬的滿頭是水，扔下耙子就往樹陰底下跑，也更加感到樹下陰涼的美好。
④老家的屋舍都是瓦房，而且前后開門。夏天里前后門都開著，風從屋子里穿過，清爽而又涼快，但是人們似乎更喜歡樹陰下的涼爽。正午時分即便不下地干活，左鄰右舍，也喜歡坐在村邊的樹陰下天南海北地扯閑話、說笑話。女人們也喜歡把針線活兒拿來坐在樹底下做。記憶中，母親就常常把過冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的樹蔭下去做。午后的太陽把門口重重疊疊的樹影拉得長長的，灑下滿院子的陰涼。母親就在這大片的陰涼里，鋪一張竹席，把棉衣棉被鋪在上面，一針一線地縫啊納啊。有時是一個人做，有時還約了鄰家的女人一起做，有時是母親納棉衣，鄰居的女人拿著鞋襪之類的小件，和母親一塊坐在席子上，一邊說著閑話，一邊飛針走線。農家的日子大多都是瑣碎而單調的，甚至有些苦澀和無奈。但是，在那一片片樹下的陰涼里，在鄉親們那輕松地言笑里，在母親那輕輕地針線里，我覺得，一切的單調、瑣碎和苦澀，甚至勞累和煩惱，都被那大片大片的陰涼吸收了、融化了、遮蓋了，留下的都是輕松和美好。
⑤夏天的鄉村，除了房舍里，過了正午那一時半刻，麥垛旁、屋檐下、土崖邊，到處都是陰涼，但是，在我的印象里，只有長在麥場邊、田野里、院門口這些地方的大樹給人的陰涼最是涼爽。在這些地方，沒有麥垛里積蓄的悶熱氣息的影響，沒有屋墻和崖壁的遮攔，樹陰灑下的陰涼不但更純粹，而且空氣通暢，時有輕風拂過，更加為那一片陰涼錦上添花。這樣的涼爽是自然的、淳樸的，所以，在夏日里，坐在空調房里，看見外面濃濃的樹陰和樹陰下那厚厚的清涼，我總會想起在故鄉樹陰下乘涼的情景，想起在田間勞動時渴盼著有一片樹陰讓我小憩的心情。甚至想著像古詩寫的那樣“樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”。或者像一個放牛童子那樣，“童子柳蔭正眠著，一牛吃過柳蔭西。”然而，時過境遷，不要說在樹下的陰涼里美美地睡一覺，連輕松地在樹陰下乘涼的機會也極少。夏日里那一片樹下的陰涼只能永遠地灑在我的記憶里，灑在我心里了。
18．請仿照已經概括的有關段落大意的句子結構形式，圍繞“陰涼”，補充概括文章第②④⑤段的內容。（6分）
①鄉村樹蔭灑下一片“陰涼”、② ? ? ? ? ? ? 、③麥場邊曬麥間隙人們享受“陰涼”、
④ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、⑤ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
（2）請結合文章內容談談你對“夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事”一句的理解。（2分）
A．文章以故鄉的陰涼為線索，記敘了故鄉夏日的陰涼給自己留下的美好記憶。
B．記敘“我”因不堪酷熱勞累而不顧大人的責怪，放下手里的鐮刀，跑到離麥地稍遠的有樹的地方去歇息，突出了我對 樹陰的期盼。
C．作者將夏日空調房的清涼和鄉村樹陰下的清涼作對比，突出了現代文明使我們失去了許多美好的主題。
D．文章語言樸素而有飽含情味，為我們刻畫了一幅幅鄉間勞動生活的風俗畫，流露出作者對鄉村生活的眷戀之情。
［鏈接］火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。（梁衡《夏》）
（1）文章第②段劃線句子和鏈接材料都寫了太陽和天氣炎熱，寫法上有什么相似之處？（2分）
22、請以“ ? ? ? ?是我最 ? ? ? ?的人” 為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）請先把題目補充完整，第一空填上合適的對象，如“你”、“老師”、“媽媽”等等；第2空，請從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個填寫。
（2）不少于600 字，不出現真實地名、校名和人名。
說明：此答案僅作參考，批改時可根據實際情況作調整。
2．（2分）C （不是疑問句，不能用問號） 3．（2分）B（駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。和前面“使人”重復）
4．8分，書寫工整，每格1分，有錯即扣。 扣完為止，不多扣。
（1）謬以千里（2）行遠必自爾（或“邇”，因未標明出處）（3）我想那縹緲（或““飄渺”，因未標明出處）的空中（4）切問而近思
（5）我寄愁心與明月，隨風（隨君）直到夜郎西；但愿人長久，千里共嬋娟。
5．（6分）（1）B612，只關注抽象的數字而不注重問題的實質。玫瑰花，蛇。（每空1分，共,4分）
（2）（3分）讀者須知，借書處。書名略。
（3）（3分）稱呼1分，畫面構成1分（答到一點，意對即可），含義1分（答到一點即可）。（參考要點：以下是圖案的設計說明，批改時解說內容可參照此說明的內容。1.標識以“飛行器”、“月球”和傳說中的“嫦娥”設計成一個“中國”的“中”字，以直觀明了的形象表達出中國月球探測工程的涵義。2.圖案剛柔相濟，既有中華民族傳統底蘊，又充滿現代理念。“飛白”增加了升騰的動感和太空廣袤的空間感。3.下部粗大的“中國”的英文“CHINA”中的“I”字，用紅色，猶如運載火箭發射時噴發的火焰，增強動感和視覺沖力力。4.同時又突出“I”的含義，是我國依靠自己的科學技術和人才研制的飛行探測器以及實施整個探測工程計劃，體現出我國對該項工程的實力、信心和雄心！）
（3）（3分）運用典故或直接抒情（1分，答到其一即可），表現了詩人（或征戰將士）誓死駐守邊關、不打敗敵人決不還家的壯志豪情。（2分，意對即可）【關于典故的補充。樓蘭，漢時西域 國名。據《漢書》載:漢武帝時，曾遣使通大宛國，樓蘭王阻路，攻截漢朝使臣。漢昭帝元鳳四年(公元前77)霍光派傅介子去樓蘭，用計斬殺樓蘭王。唐時與吐蕃在此交戰頗多，王昌齡詩中借用傅介子斬樓蘭王典故，表明征戰將士誓平邊患的決心。】
青海湖連綿不斷的大片烏云，遮暗了終年積雪的祁連山;
遠遠眺望只看見孤獨的城池，那正是春風都吹不到的玉門雄關。
在黃沙莽莽的疆場上，將士們身經百戰磨穿了鐵甲衣裳衫，
但是不徹底消滅入侵的邊賊，他們將誓死不把家園回還!
本詩描繪了邊塞將士在漫長而嚴酷的戰斗生活中誓死殺敵、”不破樓蘭終不還“的堅強意志和決心。
前兩句以高度的概括描繪了綿延千里陰云慘淡的戰斗環境:”青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。“青海湖上空的長云使綿亙千里的雪山變得暗淡無光，身在烽火孤城戰斗的我猶不時遙望著西北邊陲玉門關外的戰事。寫出了戰爭的殘酷和將士們的艱苦，長，突出邊塞濃云，襯托戰場的 悲涼；暗，天色陰暗，戰斗已經持續到日暮。
前兩句提到三個地名。雪山即河西走廊南面橫亙廷伸的祁連山脈。青海與玉關東西相距數千里，卻同在一幅畫面上出現，于是對這兩句就有種種不同的解 說。有的說，上句是向前極目，下句是回望故鄉。這很奇怪。青海、雪山在前，玉關在后，則抒情主人公回望的故鄉該是玉門關西的西域，那不是漢兵，倒成胡兵了。另一說，次句即”孤城玉門關遙望“之倒文，而遙望的對象則是”青海長云暗雪山“，這里存在兩種誤解:一是把”遙望“解為”遙看“，二是把對西北邊陲地 區的概括描寫誤解為抒情主人公望中所見，而前一種誤解即因后一種誤解而生。一、二兩句，不妨設想成次第展現的'廣闊地域的畫面:青海湖上空，長云彌漫;湖的 北面，橫亙著綿廷千里的隱隱的雪山;越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞--玉門關。這幅集中了東西數千 里廣闊地域的長卷，就是當時西北邊戍邊將士生活、戰斗的典型環境。它是對整個西北邊陲的一個鳥瞰，一個概括。為什么特別提及青海與玉關呢?這跟當時民族之 間戰爭的態勢有關。唐代西、北方的強敵，一是吐蕃，一是突厥。河西節度使的任務是隔斷吐蕃與突厥的交通，一鎮兼顧西方、北方兩個強敵，主要是防御吐蕃，守 護河西走廊。”青海“地區，正是吐蕃與唐軍多次作戰的場所;而”玉門關“外，則是突厥的勢力范圍。所以這兩句不僅描繪了整個西北邊陲的景象，而且點出了 ”孤城“南拒吐蕃，西防突厥的極其重要的地理形勢。這兩個方向的強敵，正是戍守”孤城“的將士心之所系，宜乎在畫面上出現青海與玉關。與其說，這是將士望 中所見，不如說這是將士腦海中浮現出來的畫面。這兩句在寫景的同時滲透豐富復雜的感情:戍邊將士對邊防形勢的關注，對自己所擔負的任務的自豪感、責任感， 以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色里。
后兩句由情景交融的環境描寫轉為直接抒情，表現了將士們保家衛國，抵御侵略者的決心和氣概。
后兩句，對戍邊將士的戰斗生活與胸懷襟抱作了集中概括的表現和抒寫。意思是說，在荒涼的沙漠里，戰斗繁多，將士身經百戰，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉。唐代西方的勁敵主要是吐蕃和突厥。青海湖畔，是唐王朝政府軍與吐蕃貴族軍隊多次交戰、激烈爭奪的邊防前線；而玉門關一帶，則西臨突厥，這一帶也是烽煙不絕、激戰連年。“黃沙百戰穿金甲”就是這種戰斗生活的強有力的概括。這是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。其中，“黃沙”二字既是實景，渲染出了邊塞戰場的典型環境，又道出了邊庭之荒涼蕭瑟；“百戰”二字，形象地說明了將士戍邊的時間之漫長、邊塞戰斗之頻繁；而“穿金甲”三字，則渲染了戰斗之艱苦、激烈，也說明將士為保家衛國曾付出了多么慘重的代價，乃至犧牲。但是，金甲易損，生命可拋，戍邊壯士報國的意志卻不會減。“不破樓蘭終不還”就是他們內心激情的直接表白。這里化用了樓蘭的典故。漢代樓蘭國王與匈奴勾結，屢次攔截殺害漢朝出使西域的使臣。公元前77年，大將軍霍光派平樂監傅介子前往樓蘭，智取樓蘭國王之首級勝利歸來，掃除了絲綢之路上的一個障礙。這里借指吐蕃和突厥貴族的當權者。詩中所寫的將士，并無久戰思歸的厭戰情緒，為了捍衛家國的安全，他們置個人利益于不顧，毅然地表示在大敵當前要繼續奮戰到底。“不破樓蘭終不還”，這擲地有聲、鏗鏘有力的七個字，就成功地塑造了一批不畏艱苦、不怕犧牲、心靈壯美的英雄群像，使人倍感詩境闊大，感情悲壯。
一二兩句，境界闊大，感情悲壯，含蘊豐富;三四兩句之間，顯然有轉折，二句形成鮮明對照。”黃沙“句盡管寫出了戰爭的艱苦，但整個 形象給人的實際感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。因此末句并非嗟嘆歸家無日，而是在深深意識到戰爭的艱苦、長期的基礎上所發出的更堅定、深沉的誓言。盛 唐優秀邊塞詩的一個重要的思想特色，就是在抒寫戍邊將士的豪情壯志的同時，并不回避戰爭的艱苦，本篇就是一個顯例。可以說，三四兩句這種不是空洞膚淺的抒 情，正需要有一 二兩句那種含蘊豐富的大處落墨的環境描寫。典型環境與人物感情高度統一，是王昌齡絕句的一個突出優點，這在本篇中也有明顯的體現。
8．（6分）（1）①……的人②疲勞，疲倦③睡，睡覺④用棒打，用杖打（4分）
10．（4分）（1）老虎不能夠靠近（耕田的人），口水流到地上才離開了。（2分）
（2）一國軍隊的主帥可以被改變，男子漢(有志氣的人)的志氣卻不可以被改變。（或：一國的軍隊可能被奪去主帥，男子漢卻不可能被強迫改變志向。）（2分，附“奪”的解讀：許多人認為，這里的”奪“就是”被奪走“，王力《古代漢語》的注釋就是:”三軍人數雖多，如果軍心不齊，它的主將也會被人奪走。“主將能被人奪走，志向也能被人奪走，這都不好理解，是說不通的。其實，這里的”奪“并不是奪走，而是”改變“的意思。”三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也“，正確的解釋應該是:三軍中最重要的統帥是可以換人的，但是，一個普通人的志向卻不可以改變。孔子說這話的目的是告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝。）（2分）
11．（2分）牛救了農夫，農夫卻冤枉了牛。這件事告訴人們做事要多一點調查，多一點冷靜，多一點反省，少一點主觀臆斷或冤枉。（結合農夫做法1分，啟示1分，意對即可）
附譯文：
以前，在華州的一個村子里有個耕田的人，天色已晚，他很疲勞，就枕著犁具睡覺。這時老虎從樹林里跑出來，瞪著眼睛看著種田的人，想要吃他。老虎每次上前，牛總是用自己的身體跨立在農夫身上，向左向右用角很用力地抵抗老虎，老虎不能夠靠近，口水流到地上才離開了。那個人睡得熟，并不知道（這件事情）。
老虎已經走遠了，種田的人醒來后，看見牛跨立在自己身上，十分厭惡它，認為牛是妖怪，就用棒打牛。牛不能說話就跑，（耕田的人）就追逐著牛，越來越感覺牛奇怪，回去就殺了牛，剖開它的身體，吃了它的肉，卻不后悔。
12．（3分）運用設問（1分），點明本文的說明內容（1分），引起讀者的思考，激發讀者的閱讀興趣。（1分）。
13．（5分）（1）不能，“之一”表明這只是其中一個秘密，還有其它秘密。（1分）去掉與事實不符，“之一”一詞體現了說明語言的準確性。(1分）
(2) 列數字、打比方。（1分，每個0.5分）列數字,從數量上具體準確地說明蚊子采用“不抵抗”策略時，受到的雨滴沖擊力之小；（1分）打比方，形象地說明了被雨滴擊中的蚊子采用“不抵抗”策略的效果。（1分，意對即可）
14．（2分）（1）蚊子的體重極輕；（2）覆蓋蚊子全身的細毛具有疏水性。
15．（4分）運用心理描寫和動作描寫（2分），既寫出了我認出魯迅時的激動興奮之情（1分），又表現了我對周圍環境的警覺，表現了我對魯迅先生的愛護。（意對即可）
16．（4分）同志，表示志同道合；朋友， 表示親密無間；父親，表示崇敬熱愛；師傅，表示仿效學習；戰士，則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而戰斗的品質和形象。（圍繞“尊敬、熱愛、謳歌、贊美”這些關鍵詞來答，答對一點得1分，意對即可）
17．（2分）魯迅，作品略。
18．②夏收勞動（田野勞動）時（“我”）期盼一片“陰涼”。④夏天母親在院子里的樹下“陰涼”里做針線活。⑤夏日里我總時常回想起故鄉的“陰涼”。（每點2分，共6分，表述能緊扣段落內容，意對即可）
19．（1）運用動作和場面描寫以及排比的手法，具體生動地寫出了人們勞動閑暇時在樹蔭下享受陰涼的悠閑情景。表現了人們對生活的滿足，以及作者對鄉村生活的留戀。（3分）（意對即可）
（2）我和母親對于香椿樹去留的爭議，讓我明白了個人的欲望不能違背生活的法則，美好的東西也不是輕易可以得到的道理。（2分）（意對即可）
20．C（文章并沒有寫現代文明對生活的沖擊，對比只是為了突出對往日鄉村陰涼的回憶。）
21．（1）都抓住太陽下的景物特征進行描寫；都寫到了太陽下人的感受；都運用了比喻手法。（答到2點即可）（2分）
（2）《夏》：寫太陽，是為了突出夏天的旋律熱烈、夏天的色彩金黃的等特點。（2分，意對即可）
《夏日里那一片陰涼》：寫太陽，是為了突出夏天的酷熱，表現人們烈日下勞動的艱辛和對陰涼的渴望，（和下文人們在陰涼下的愜意享受形成對比。）（2分，意對即可）
22．（60分）按照泰州市中考作文評分標準評閱。批改時以45分切入。
?十三?三年級寒假作業答案
17.因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)
18.①學習要勤奮刻苦。 ②學習要以讀書為樂。(2分，每點1分)
11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借)
12.(4分)①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)
⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)
⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)
27.下聯：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結合材料，符合對仗要求即可)(2分)
20.(2分)對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。(寫出一點即可)
10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業)，許多已荒廢了的事業都興辦起來了。(2分)
(2)離開國都，懷念家鄉，擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發揮心靈力量，砥礪意志，就可以養成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)
17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領、帶領(4)一天天，一天比一天
19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。
20。“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業的必勝信念。
7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現的，為什么呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可
13.墨子高超的勸說藝術往往體現在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字說明。(3分)
10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。
12.非攻(兼愛)(或反對戰爭)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。
13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。【乙】先假設“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結論。
評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。
10. ⑴從這里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊!
⑵因為舊日的恩情，沒幾天，虞愿就又被召了回來。
11.示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
評分標準：(2分)圍繞“有自知之明，善于思考”來答即可。
12.示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規勸齊主，使他樂于接受。虞愿則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因為它更易令人接受。
評分標準：(2分)前一問1分，后一問1分，意對即可。
20、 (4分)( 1)長，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(4)偏愛
21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。
6.對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?說明：本題2分。
7.為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。說明：本題2分。
9. (1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分，每小題1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍(2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次(4分，每小題1分)
11.我看到他們的車印凌亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。(2分)
12.曹劌關于戰爭的論述(或：曹劌在戰前、戰中、戰后的表現)雙方交戰的過程(4分，每空2分)
13. ①“公將戰”表現魯莊公面對強敵毫不畏懼。
②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現魯莊公取信于民(或：勤政愛民)。
③“公與之乘”表現魯莊公禮賢下士。
④“公問其故”表現魯莊公不恥下問。
⑤魯莊公發現曹劌才華出眾，加以重用，表現魯莊公知人善任。
⑥在作戰時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現魯莊公胸懷寬廣，從善如流。
11、(6分，每小題3分)(1)于是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個成年男子(上了山)，鑿石頭挖山，用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海岸邊。(評分要點：“箕畚”答對給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明了!(評分要點：“惠”答對1分，句子基本正確2分)
14.(5分)(1)驅車追趕。(2)第二次。(3)倒下。(4)指責。。(5)即使。
15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各占2分。意思對即可)
17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各占2分。意思對即可)
18、潔身自好，不同流合污，隨俗浮沉，也不自我炫耀，行為方正，豁然大度，質樸莊重，不慕名利3分(意思正確，語句通順，即可得分)
?十四?三年級寒假作業答案
(一)選擇正確的讀音
隨即(j j) 富翁(wōng wēng) 相似(s sh)
湖泊(pō b) 興奮(xng xīng) 幾乎( jī jǐ )
(二)看拼音，寫詞語。
jing lu m hu sh pǐn p b j di
( ) ( ) ( ) ( )
bi fǎng yo hung fǔmō h zu fēi wi
( ) ( ) ( ) ( )
(三)比一比，再組詞。
或( ) 仍( ) 麥( ) 絨( )
感( ) 扔( ) 表( ) 線( )
防( ) 搖( ) 砍( ) 住( )
訪( ) 遙( ) 歡( ) 注( )
?十五?三年級寒假作業答案
關于講解小學三年級語文寒假作業答案
第9天
五、張 章 葉 許 胡 杜 梅 粟 呂 從
第10天
三、1× 2× 3× 4×
五、欄 圈 籠 池 圈 圈 窩 巢
第11天
一、1②①①② 2①①②② 3②①②①
四、1因為……所以…… 2既然……就…… 3不但……而且……
第12天
三、1植樹節 勞動節 兒童節 建軍節 國慶節
2幼兒園 小學 中學 大學 研究生院
3桃花 花 植物 生物
四、1昨天刮了一天的.風。 2他在老師的幫助下，改掉了缺點。
3我有一條鮮艷的紅領巾。 4蘋果的味道很香。
六、1huī àn pō là yì zhì jiāo ɡuàn
2高高興興 快快樂樂
3他想在心里看到花，不至于讓自己的生命完全陷入黑暗之中。
第13天
四、1銷——消 2端——喘 3掠——驚 4朝——潮
希望提供的三年級語文寒假作業答案，能夠幫助大家鞏固所學課程，為今后的學習打好基礎!
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