師生心連心廣播稿(推薦十六篇)
2026-02-25 師生心連心廣播稿
[1] 師生心連心廣播稿
7月4日晚19:00塑夢團隊負責人在四川農業大學杏苑食堂進行隊員的備課情況檢測以及手牽手協議簽訂。
首先進行的項目是對備課情況的檢查。此次備課檢驗采用抽查的形式，主要是從課程內容和課程形式兩方面進行抽查。隊長分別對個人及小組所分配課程任務的備課情況進行檢驗。負責人根據接受抽查的人員所提供的備課情況，給予他們相應的建議，使其課程更加豐富和完備。本次備課情況檢驗不僅完善了塑夢課程情況，還使隊員更加了解塑夢的情況。
接下來，到了簽訂協議的時刻。“手牽手”協議簽訂采用紙質協議簽訂，一式兩份，分別由甲方簽字并蓋手印，乙方簽字并蓋愛心站的站章。“手牽手”是塑夢項目重要的一部分，協議的簽訂現場氣氛嚴肅認真。由此可見，塑夢團隊隊員對此次活動極為重視。
最后，檢測及協議簽訂全部完成，這也意味著塑夢目前的任務階段暫時告一段落。據悉，目前正是考試黃金周，大部分人員都在積極準備復習，本次協議的簽訂與檢測備課情況一起進行能有效節約全隊的時間和精力。
[2] 師生心連心廣播稿
親愛的孩子，我想對你說
--了解眾慧公司與**中學的心連心活動
親愛的孩子，我想對你說，很欣喜看到你勇敢的對家人表達你的愛，太少這樣的時候了，當你把你懂事的一面展示在我們面前，我想說，你們真的是太可愛了。通常，我們都習慣于把愛放在心里，那就是對方意識到，就是理解。父母為了你的生活更有尊嚴，放下自己的尊嚴在外奔波，即使再苦再累，即使每逢佳節也不能回家，父母認為你是理解的，結果呢？
你看到別的同學有父母陪伴，自己沒有，就認為父母是狠心的，是不愛你的。你想和同學出去搞個小聚會，也許會晚點回家，和父母說自己會注意安全照顧好自己的。結果，父母不斷敦促他們回家，認為您在外面不安全。
抱怨來自小事，積攢在小事上，久而久之，爭吵出現，感情褪色。今天，你應該明白，愛就是說，通過心與心的溝通，你知道父母是這樣想我們的。
親愛的孩子，我想對你說，當你和父母在走“漫漫人生路”時，我的眼眶濕潤了。在路上，他教你越過障礙，避開危險，這樣你才能走得很順利；當你是一名向導時，你同樣要小心讓你的父母克服障礙，避免危險。請記住你在日常生活中是如何與父母相處的？
是不是有時對父母表現出厭煩，甚至是頂撞？你會不會如走“漫漫人生路”試著換換位置，體會父母引導我們時的小心謹慎，生怕我們摔倒的擔心？
親愛的孩子，我想對你說，今天都在感謝這群陌生的義工，他們放下工作，放下陪自己的孩子和家人，來到我們身邊陪伴我們，他們值得感謝。然而我們回頭看看身后熟悉的父母和老師，在對我們身邊最熟悉的親人，他們也一直為你而奉獻著，我們是不是好久甚至從未表達過自己的感謝？為什么是這樣呢？
是不是我們心里覺得他們無需被尊重，無需客氣，他們對我好是理所當然的。
有這樣一個故事：一個小女孩和家人吵架離家出走。在街上徘徊了一天，餓了，路過一個攤位，猶豫了很久。
面攤的奶奶看到小女孩的心思，說：“來吧，我請你吃面條，沒錢。”。女孩吃完面，淚流滿面。對阿婆說，你一個陌生人，還對我那么好，可是我的父母，竟然狠心趕我出來。
奶奶想了一會兒，對女孩說，我剛請你吃了一碗面條，但是你的父母，為你煮了無數面條，你想感謝他們嗎？
親愛的孩子，無論你的成績是好是壞，無論你聰明還是任性，你的父母和家人都最愛你。你和他們的相處中出現的插曲，嘗試著和他們溝通好嗎，在埋怨他們的不理解時，試試換位思考，多體會父母的用心良苦，我想即使我們“身無彩鳳雙飛翼”，也依然能做到“心有靈犀一點通”。
[3] 師生心連心廣播稿
心連心主持稿
尊敬的各位領導、嘉賓和觀眾朋友們，大家好！今天我們相聚在這里，共同見證“心連心”活動的精彩時刻。心連心，意味著情感的連接和協作的精神，也代表了團隊的凝聚力和共同的目標。在這個特別的日子里，讓我們一起用心傳遞溫暖，用行動展現團結，多一份關愛，多一份理解，讓心與心之間的距離更近，更貼近。
讓我們感謝所有一直以來支持和關注我們的領導和嘉賓，正是有了您們的支持和鼓勵，我們才能不斷前行，邁向成功。感謝各位觀眾朋友們的到來，您們的熱情參與和支持是我們最大的動力和鼓勵。在這里，也要特別感謝所有工作人員的辛勤付出和努力工作，讓這次活動順利進行。
今天的活動將為大家呈現一場精彩的表演和互動環節，讓我們一起感受音樂的魅力，體驗團隊的力量。通過此次活動，我們希望能夠凝聚更多的人心，傳遞更多的正能量，讓每一個參與者都能感受到團隊的溫暖和力量。在這里，我們不僅僅是一群陌生的個體，更是一支緊密合作的團隊，彼此信任，彼此支持，共同努力，實現共同的目標。
在接下來的活動中，我們將有各種豐富多彩的節目內容，包括歌舞表演、小品相聲、互動游戲等等，希望能夠給大家帶來快樂和歡樂的時刻。讓我們用心去感受每一刻，用心去欣賞每一種表演，用心去體驗團隊的力量和精神。讓我們一起留下美好的回憶，共同創造屬于我們的精彩瞬間。
讓我們共同期待這次活動的成功進行，讓我們用心去傳遞愛與溫暖，用心去感受團隊的凝聚力和力量，讓心與心之間的距離更近，更貼近。讓我們共同為這個美好的團隊努力，共同實現我們的夢想和目標。
以上就是本次“心連心”活動的主持稿，希望能夠為大家帶來一場精彩的活動，讓我們共同見證團隊的力量，用心感受彼此的愛與關懷。讓心連心，讓愛相隨！謝謝！感恩！
[4] 師生心連心廣播稿
青海湖，一個美麗的地方。今天我們來到了一戶藏族人家，有幸認識了一個藏族小女孩兒，她叫仁青卓瑪。
一、因禍得福
故事要從這里說起：我們的原定酒店被“拆”了，無意間碰到了正在路邊舉著牌招攬住宿生意的卓瑪哥哥。走進民宿，他們待我們非常熱情。熬奶茶做羊肉面招待我們，還把最好的房間讓給我們睡。最令我印象深刻的是，我看見門口有一只大黑貓。卓瑪說，兩天前它生下了兩只可愛的小黑貓。說完，她就冒雨跑去貓窩抱來小貓讓我們看。她小心翼翼的遞過小貓，放在我們手上，此刻一旁的大貓不停的瞪著我們大聲的叫，生怕我們弄傷它的孩子似的，卓瑪怕大貓咬我們，快速緊緊地抱起大貓。
小貓想吃奶了，她就輕輕的接過小貓，等她們徹徹底底的爬到媽媽身旁時，她才把放開手，生怕小貓掉下來。
二、卓瑪的玩具
雨過了，草原依然是那樣美麗。卓瑪帶著我們一起去看草原的花，她教我們認識了很多種花，我忍不住在心底稱贊了她幾句。這時，我看到不遠處有一堆被擺放得僅僅有條的鍋罐，可是他們銹的銹，爛的爛。
卓瑪說這些可都是我的“玩具”。我驚呆了，心想：以前，自己的許多玩具，玩了幾天就玩膩了，就不要了。而她，有這些鍋罐就已經很開心了。
這時，那些鍋罐似乎一下子變新了，而我也被這個小姑娘打動了。我轉身向房間跑去，把行李箱里的紀念品拿來送給了她。
三、有趣的歌
很快，就到了我們臨走的這一天，我忽然想到一個好主意，留作我們和卓瑪之間相處的紀念，便讓她教我們一首藏語版的《兩只老虎》。
一開始我們怎么學也學不會，后來卓瑪說讓我們用翻譯成漢語諧音，后來這首歌就成了這樣：
得知你嘎，得知你嘎，
迪哥那就，迪哥那就，
幾個那么沒課，幾個那么沒課，
愛M蹭，愛M蹭
最后，我們互相加了微信并留了電話和地址，而且我們還答應卓瑪，等下個月她的生日，一定給她寄禮物。
[5] 師生心連心廣播稿
今天，天陰沉沉的，還不時下著小雨。中午課間操時，我們全校師生都懷著沉痛的心情為地震災區默哀了三分鐘。此時此刻，千言萬語都難以表達我們心中的沉痛，只有那淅瀝瀝的小雨，才能表達我們心中的哀思
親親地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，愿你們一生平安這首熟悉的歌又在耳邊想起，1976年的唐山大地震，20xx年的非典，20xx年的四川大地震，都沒能壓倒我們中華人民那堅定的意志，血濃于水的骨肉親情。如今，青海玉樹的地震，我相信，中華人民一定會像以前一樣堅強地站起來的！因為，我相信，我們中華民族的同胞們，都心連著心！
[6] 師生心連心廣播稿
“五十六個民族，五十六枝花，五十六組兄弟是一家……”正如這歌所唱……
民族之間親如一家，朝夕共處，相互依存，共同創造了一個多民族國度——中國。
一個強大的國家，需要民族團結起來來維護;一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。四分五裂的，絕對不能成為一個強大的國家。自古以來，我國是一個多民族的國家，擁有歷史久遠的文化，各有各的文字，風俗以及宗教信仰等。雖然在歷史上，民族之間發生過戰爭，但這只是歷史，我堅信，民族之間心連心，志連志一切困難，都能擊敗!
是否還記得5·12汶川大地震，地震把許多同胞的生命奪去，使數萬名同胞痛失家園，社會經濟發展受到巨大的損失。地震發生后，中華人民心連心，發揚出一方有難，八方支援的精神，大家紛紛伸出援助之手，一起挽救同胞們。一句慰問，一筆錢，都體現出來人們深厚的情誼，真的是情意綿綿啊!
經過7·5事件后，也更加說明：“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，個民族之間更離不開!”
對!只要民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好;只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生;只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌!
[7] 師生心連心廣播稿
開播詞：同學們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學為你帶來的，
首先請聽美文雅敘——《永遠的坐票》
1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；
即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
歌詞：候鳥給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我可以永遠有我給我一個渡口只要有路可以走在你需要夢的時候你可以隨時有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞
在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走過盡千帆你心頭每當紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞我飛著天長地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當深秋離別紅葉時候你是我的永遠我是你...一場夢
2、《生命的價值》
對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：\"那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？\"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！
結束語：同學們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽，再見！
[8] 師生心連心廣播稿
嶺師的清晨最美麗，今天早上7點我們心連心的隊員們都興致勃勃地來到了大運石前集合，作為心連心的一員，我滿懷激動的帶上我的大包小包，等待接送我們的車子，期待著與雷州市覃斗鎮鋪前小學10天的相處。
車子幾經波折，終于來到了我們期待已久的地方，鋪前小學。早上的陽光還不是那么毒辣，鋪前小學門前的大樹上，有零丁幾個小朋友爬樹的身影，當我們的車子緩緩走來，他們就停下了手頭上的游戲，向我們投來好奇的目光。
我被他們的眼神所吸引住了，他們對我們微微一笑，主動前來小心翼翼地幫我們搬行李、打掃宿舍。我不知道往常周六日的校園是否是安靜的，可是，在我看來，今天的校園竟是如此的熱鬧。我們心連心的隊員們和小朋友們打籃球，玩乒乓球，逗小狗的場景，無疑為學校增添了另一番青春風景。
今天，令我體驗最深的是我們一天做飯的情景，收拾完宿舍的我們早已饑腸轆轆，一碗泡面都吃的津津有味。每個人自己動手做出來的食物都是最美味的。我們的午飯是我們每位心連心的隊員們相互協作，共同做出來的美味。
這一天，我們與鋪前相遇，好幸運。希望我們接下來的10天好好的！
三下鄉第一天
黃靜
今天是三下鄉的第一天，早上出發的時候，我懷著無比激動的心情，想著畢竟以后是要從事教師這個職業，而這就是我第一次當教師的機會。一大早，我們就在大運石集合了，隊伍的男生真的超級貼心，來到宿舍樓下幫我們搬行李，就這樣，我們坐上了去往雷州的大巴，去往我們支教的鋪前小學！
十點左右，我們來到了鋪前小學，心情平靜中略帶一絲興奮，因為之前就看過學校的照片，所以真正見到學校的時候并沒有太大的驚異。接著，我們就開始安置我們自己，打掃課室，放置行李，收拾自己的攤位。在這里，我不得不再一次為隊伍的男生點贊！他們真的很盡職盡責，重活粗活全部自己攬了。印象最深刻的是，我和舍友準備去洗廁所，然后找隊長要洗廁劑，可是隊長拿完洗廁劑之后就叫另外的兩個男生去了。我和舍友覺得很不好意思，硬要過去幫忙，可是他們很自覺地自己動手了！我們隊伍的男生真的很棒！
不知不覺就中午了，中午第一餐吃的是泡面，雖然有點不太樂意。可是，畢竟才剛來，大家都很辛苦，為了讓我們早點吃上飯就只能吃些方便速食的食物了。可是，普通的方便面里面也飽含著濃濃的暖意，隊長為了讓我們吃得更好，在方便面里面加了青菜、蛋還有肉，一口面吃進嘴里，給我們帶來的不僅僅是填飽肚子的滿足感，更是整個隊伍洋溢著的溫暖、團結的感覺。在去夾面的時候，我看到了安露姐臉上豆大的汗珠，衣服也都快濕透了。說真的，廚房那里真的好熱好熱，我是已經體驗過了，她們真的挺辛苦，為她們點贊！
下午和這里的小朋友玩了一會，她們真的好可愛活潑，我剛一出去，就有一個小女孩說:這是黃靜姐姐。然后我很訝異，她怎么會知道我的名字，然后那個女孩說我的舍友已經介紹過我了！頓時，有種喜悅感和自豪感，接著，就和她們聊起了天，聊了一些她們的日常阿什么的。第一次見面的小朋友就這么可愛，這給我接下來的十天的支教生活莫大的鼓勵和動力，對明天要上的第一節故事會有了更大的期待了呢。
雖然這里的條件真的不是太好，但是三下鄉本來就是吃苦，體驗生活的，我想，這個活動的意義會讓我忘卻這里艱苦的條件。而且，我也相信，在三下鄉的十天里，我一定可以收到很多感動和驚喜，我相信這將會是我生命中一筆寶貴的財富，因為也許以后我都不會再參加三下鄉活動了。不管在這十天的生活是喜是悲是哀是樂是風是雨，我都會懷著一顆美好的心接受它們。因為，能夠遇見就已經是一份幸運了！
支教第一天
吳逸軒
清晨的風把我從朦朧的睡夢中叫醒，起床擦了擦臉，在陽臺上往下看，原來蘇醒的不只是靈魂，還有那些有波動的生命，那些即將盛開的花兒。六點的天空，湛藍且寧靜。漂泊著的白云，天邊一角剛露出的微紅，所有的所有，所有的一切，都迸發著新的生命力，這是個新生的早晨，是個新生的世界。這個世界接下來該是如何美麗，如何繽紛。要由我們去填圖色彩，用不同的顏色湊拼出不同的世界，用不同顏色描繪不同的世界，這便是擺渡人的意義了吧。
大巴從高樓林立的繁華駛向煙囪縱橫的村莊，隨著車輛的前行，我的心才退化，我的靈魂也跟著退化，我不再是枕邊的聽書人，我也終于來到了這，繁華俗世的一角，一個最初的夢想開始的地方。來到這里才發現，我不是一個過路客，我是個歸家人。
看到校長的第一反應是驚訝，嘴邊的參差不齊的胡渣，洗的褪色的不知道是什么顏色的襯衫，一口雷州口音的普通話，是個山井市民，是個鄉下人，是個農民。他嘴角一直都泛著微笑，笑得時候兩眼角的皺紋好像折了幾次的角，仿佛澆點水能開出一朵花。他的座駕是有車籃的，一個像單車一樣的車籃。小家子氣，俗，丑。朝陽把他的身影拉的很長很長，他不高大，甚至還有些佝僂，這是這樣的一個男人，他撐起了一個學校。我想他很累吧，但他應該是幸福的。
頭頂是夕陽，孩子們圍著小老師們，有的人在認真學切菜，有的人幫忙燒熱水，有的人在搬柴，有的人在寫新聞稿，有的人在拍照。腳下是泥土與灰塵混合的土地，那是有生長的樹苗，離巢的烏鴉，陽光撒在地上，一切都金光閃閃，生銹的鐵門也煥發著光芒。夕陽西下，我們這里就好像是一個家。
三下鄉的第一天
溫嘉譽
帶著期待的心情，一大早我們從嶺南師范學院來到了覃斗鎮鋪前小學，小學的環境跟我想象中的一樣，一個大院，幾棵樹，還有老舊的籃球架支教生活就此開始。心里默默想著，這期間一定很有滋味。
三十個同學，三間教室，每人一個床板，加上自帶的蚊帳，簡陋的環境就成了我們的宿舍。打掃完以后不知不覺到了中午，最原始的大鍋煮面、燒柴炒菜，看著這人與人之間一起分工一起動手的場景，雖然條件不足，環境不好，但是不知道為什么，感受到的卻是滿滿的溫馨。各自休息后，小學里里外外大致都布置好了，窗外三兩個小孩在玩耍，男生們在撿柴燒火，幾個女生踩著人字拖，洗菜的洗菜，散步的散步，第一天的鄉下生活就隨著夕陽慢慢結束。
有時看著他們這么一大班人，都是陌生的面孔，感覺自己置身于外，但是更多的時候，例如說一起打掃、一起洗菜切菜等等的時候感覺到我們是一個集體。我喜歡集體的感覺，相信接下來的支教生活會更精彩。
三下鄉的第一天
林錫妹
今天是三下鄉的第一天，心里的那股激動無法用語言來表達，昨晚還因為激動很晚才上床休息。 早上六點半鬧鐘準時的響起。跟往常不同的是，我沒有賴床而是很迅速地就起床了，即便困成了狗，只因為準備已久的三下鄉。頂著個黑眼圈的我急急忙忙收拾，一個箱子一個背包，檢查了許多遍生怕遺漏了重要的東西。在學校大運石等了半個小時，大巴終于來了。大概十點多的時候就到了傳說中的三下鄉地點湛江雷州覃斗鎮鋪前村。跟尋常的農村沒什么兩樣，藍湛湛的天空，悠閑的生活。三三兩兩的老人在樹蔭下乘乘涼拉拉家常，五六個小朋友圍在一起玩過家家，無憂無慮。一下車，一群孩子就簇擁著我們，好奇的看著我們，膽兒大的孩子甚至問我們是從哪兒來的。
學校不大，估計只有一個多一點的足球場那么大，一棟兩層的教學樓和一個籃球場，教學樓沒有多媒體設備。簡簡單單，三尺講臺和木質課桌。雖然簡陋，但是足矣。小朋友們正處于一個好奇心旺盛的時期，對什么都十分好奇，喜歡這里碰碰那里摸摸的，十分天真可愛。在未來的十天里在這里度過，我希望能夠從中學習到學校教不了的知識，經歷學校所體驗不到的生活。
煮飯
安露
2016年7月10日，心連心的大家庭來到了期待已久的鋪前小心。忙碌了一上午，小伙伴們已經餓的前胸貼后背了，這就迎來了我們三下鄉的第一頓飯吃泡面。
這次的泡面可不是平時我們那樣吃的泡面，過程可是亮點多多。
亮點一：新的電飯鍋燒水煮面，然而這個鍋的燒水速度，讓我實在汗顏啊！因為真的燒水實在是太慢了。
亮點二：用飯盒代替湯勺，各種因素吧，派男生買東西回來總是少點什么，就只能用新的飯盒盛湯了。
亮點三：來自女生的五顏六色的小飯盒，個人覺得那飯盒真的很小，并且很多都沒有手柄，這讓盛飯的我有點尷尬。
今天的第一頓飯，參與的人有很多，我們共同做了一大鍋的面，十五包面，十五個雞蛋，還有女生的最愛青菜。這頓飯，充滿了喜悅，有的人是第一次去參與做飯，有的人則比較熟練。看到大家津津有味的吃著，證明第一頓飯還是沒讓大家失望的。
聽說隊長帶著男生也做了一鍋面，里面還有肉呢！
宣傳組
劉雨澄
今天我們的隊伍出發三下鄉，一大早七點半我們心連心實踐隊的隊員準時七點半都在大運石處集中好了，再經過半個小時的完全準備，八點我們踏上了去往三下鄉的路途。一路上都很順利，隊員在車上也休息了。
兩個小時后我們順利到達鋪前小學，隊員們互相幫助地把行李都搬進了學校。隊長做好宿舍安排之后，隊員們都快速把自己行李搬到宿舍。隊員們不停地準備著，洗木板曬木板、拉線搭蚊帳、鋪涼席拉排插等等，很快隊員們便布置好了宿舍。
由于時間緊迫，后勤部簡單地煮了些面條供隊員們午餐，其他隊員也在熱心地幫忙，隊員們有秩序地排隊打面條。簡單的午餐過后，隊員們都回到自己的宿舍午睡。
晚餐也有湯有菜，隊長問過每個人吃完飯沒，每個隊員吃飽后各自洗簌準備結束第一天。其他明天有課的隊員也進入了備課，隊員們都在認真準備著自己的工作，各司其職，目前一切都還十分順利。
明天就是正式三下鄉的第一天，希望各位隊員堅持今天的品質，將心連心實踐隊的形象樹立好，大家加油。
宣傳組日記
霍燕坤
期待已久的三下鄉之旅今天早上八點左右就啟程了，心里有種說不出的感覺，期待中夾雜著緊張。經歷了兩個小時左右的車程終于到達覃斗鎮鋪前小學，還沒有下車就已經看到了多小孩子在學校旁邊的樹下等待著，我們清理了一下課室，然后把地板鋪在地上進行了一系列的整理。
第一天來到這里，中午飯雖然只是做了簡單面條，但是辛勤過后總覺得即使是面條也非常美味，而且盡管隊員們第一天還不是很熟悉，但是大家都相互幫助。熟悉了一下這里的環境，并沒有想象中的差，炎熱中還能感受到一絲絲的微風。下午大家都休息了一會兒，但是有好幾次都被熱醒了，所以接下來的十天，我覺得更加能夠鍛煉到自己。今天晚上的晚餐很豐盛，煮了冬瓜湯還有豆角炒蛋，心里滿足得說不出話。
這里沒有空調，也沒有豪華的房間，但是我們自己卻搭建出一間溫馨的臥室。其實很慶幸大家能夠相聚在一起，因為我覺得相識就是緣分。而且我們心連心相聚在一起給鋪前小學的小孩帶來知識跟歡樂，我覺得這個才是令我們畢生受益匪淺的。我希望在接下來的日子里大家都能夠心連心，一起成長！
今天的我，剩下期待和緊張
肖文俊
今天是2016年7月10日，我們心連心社會實踐隊終于踏上了三下鄉的征程。前一個晚上，我在床上翻來覆去無法入眠，因為知道明天就要出發去三下鄉了，作為隊長在這個時刻我真的有說不出可又說不完的感受。從策劃到現在出發，整整花了4個月的時間，這看上去這么長的時間應該準備的十分充足了，可我心里還是沒底，因為我知道，就算前期準備有多充足，真正下鄉以后也會有許多未知的困難，雖然這樣我還是對我的隊伍充滿著信心。
來到了鋪前小學，我按捺不住心里面的喜悅，我是真的很開心，我們終于要在這里大展拳腳了。原本我以為大家初到基地會十分地不適應，但是大家都克服了，我心中的一小塊石頭也算是放了下來。作為隊長，我深知遇到任何難題都要沉著冷靜地去應對，凡事都應該以大局為重，因為在這個陌生的環境里，我就是隊員的依靠。當然，這只是初到基地的第一天，接下來我們的任務還有好多，也會有更多的困難等著我們去應對。其實換個角度想，也許這就是我當初組建這支隊伍的意義，為了更好地鍛煉自己，提高自己各方面的能力，同時我也希望我的隊員們能在整個三下鄉活動中能真真切切地體會到三下鄉的含義以及收獲到更多的東西。
寫完這篇日記，放下今天的期待和緊張，帶上勇氣和信心，繼續往前走。
后勤組日記
魏卓彬
今天是三下鄉的第一天，心里的那股激動無法用語言來形容。早上八點半啟程，早早就開始在宿舍準備下鄉的物品了，除了我自己的，還要準備音響設備，生怕忘掉了什么。一番手忙腳亂之后，終于把自己的那些東西收拾好了，但是怎么那么多呢，聽上次去三下鄉的師姐說了，住的地方蚊蟲較多，要注意多帶防蚊蟲的藥品還有蚊帳。
認真檢查了一下，都是一些必備的東西，一個音響就占了一個包了，怪不得那么多東西。
早上八點半，車到校園，三十四個人剛好每個人都有座位，一路上我們在玩自拍，合拍，有說有笑，歷經兩小時，我們終于到了目的地鋪前小學
一進校門就是一個有點破舊的籃球場，正前方就是我們教學的地方及宿舍，宿舍后面就是我們聚餐的地方，我們整理打掃一番我們住的地方后，就開始我們簡單的午餐方便面。雖然是簡單的一頓飯，但是大家都很滿足，看來大家對這里的生活還是適應挺快的，都很棒。吃飽喝足大家稍作休息了。
到晚上的時候，就是我們隊伍的會議了，有點長，因為要布置好我們的工作行程,內務安排的所以。會議結束后我們進行排練第二天早上的開班儀式，升旗、領導講話、宣誓、表演武術等。
一天下來，隊員們都很用心的對待每一項工作安排，團結，互相幫助，非常期待接下來的日子，希望隊員們都加油！
蔡開炳
無比激動的一天，這是三下鄉出征的第一天。還沒有去三下鄉的時候，就在想三下鄉的樣子是怎樣的？有隆重的迎接，有豐盛的午餐，有獨立的沖涼房，有一萬個美好的想法。早早起床洗漱收拾好，就和小伙伴們相遇大運石等車子。不過值得一提的是我全部男生提前搬好自己的行李，就去幫女生們去搬行李。
坐車來的路上大家都是有說有笑，互相照顧。有的還在聊關于三下鄉基地的問題，有的照顧隔壁暈車的同學，有的拍照為出征留下美好的印記。經過兩個多小時的車程，終于到了三下鄉基地。
其實永遠都是想象是多么的美好，而現實還不算是那么的殘酷。一下車就有不少小孩子圍過來迎接我們，高大的門口使人看得有安全感。隔壁還刻著鋪前小學，門口前是一個籃球場，還隱約的看到三分線。籃球場前是一塊空地，空地兩旁種著綠化樹。綠樹成蔭前就一棟教學樓，麻雀雖小但五臟區全。教學樓后面是以后空地，是我們做飯的地方。壞境雖然有點艱辛，但我堅信吃的苦上苦，方為人上人。加油吧，我堅信這將是我人生的一個美好烙印。
[9] 師生心連心廣播稿
我是東陽市橫店鎮小學六（7）班的蔣柳行，今年13歲了，是一個活潑可愛的小女孩。這次冒昧的給你寫信，是希望能與你一起開展一次有意義的“手拉手”活動，并結交一個好朋友。
我是一個積極向上、性格開朗的女孩。我熱愛看書，每當做完作業，我都會拿出書美滋滋地看上幾個小時，這時，我便沉醉在書的海洋中，滿屋的書香是最有用的安神劑，洗凈我一身的疲憊。除了看書，我還喜歡游泳、繪畫、聽音樂，我的周末也被這種種愛好裝飾得豐富多彩。
我的家鄉是橫店，那是一個美麗而富饒的小城，它擁有一個無與倫比的橫店影視城，更是被譽為“東方好萊塢”。不過，正所謂“火車跑得快，全靠車頭帶。”橫店人當中能者盡出，更有像徐文榮爺爺一般的能人，正是有了他們的領導和帶領，橫店的經濟發展如同酵母似的一直往上竄，這才造就了今天的橫店。
橫店是寶石，每一次折射都有不同的風采。清晨，耳邊充斥著小販們的吆喝聲，他們是多么能說會道啊，一張口就是一長串的吆喝，那質樸的聲音竟也不令人感到喧囂，動聽異常。白天，大街上車水馬龍，川流不息，遠遠望去人頭攢動，站的地方也沒有了。晚上，一盞盞路燈亮起，從高處俯視宛若一條黃金色的龍，令人不禁為之動容。
橫店是詩章，每一處都充滿韻味。春天，你可以玩賞山清水秀的屏巖洞府；夏天，你可以體驗水世界的激情；秋天，你可以站在秦王宮高高的城墻上看遍地金黃與瑟瑟秋風；冬天，你可以穿著厚厚的絨衣，看皚皚白雪覆宮墻。
橫店是樂譜，每個音符都有它的動人之處。路途中，可以看到子女扶著老人在散步；可以聽到摔倒后一句關切的話語：“你沒事吧？”；有東西掉落，景區里的工作人員會熱心的幫你一起尋找。在橫店，你不僅可以玩的開心，還能體會、享受并感受到友情和關懷，而不是陌生，你也會很快的融入橫店這個大集體當中。
寫到這兒，我想，你一定也很愛自己的家鄉吧，無論它是古樸的美，典雅的美，素凈的美，還是繁華的美，在你的眼中，它一定是最美的吧。讓我們一起努力，將自己的家鄉建設的更加美麗，回報生我養我的家鄉吧！
祝:
[10] 師生心連心廣播稿
心連心公益活動策劃書
第一部分關于“心連心，讓愛傳遞”
心連心，讓愛傳遞，是一種體驗式的愛的活動，向學生、家長和老師開放。它包含團隊力量、素質培養、國際化（未來的競爭力）、校園（社會的藍本）四個方面，讓參與活動的所有人感受一場與眾不同的心靈之旅。
通過一系列不同形式的體驗式活動，協助家長和老師為學生營造一個互相信任、彼此關愛的學習和生活氣氛，而學生也會從中更加懂得老師和家長對他們的真誠用心，同時讓學生、家長、老師拋開現實的身份和角色，回到最根本的人與人之間的關系，學習溝通、信任、支持和欣賞，從而拉近人與人之間的關系，進而發現彼此之間更有效、更密切的溝通方式，在主觀上提升學習者的人生質量的同時，客觀上也可以創造融洽和諧的社會！
心靈的溝通，這是我們“心連心”的主題，也是我們此次活動全員真心奉獻給我們周圍的人、奉獻給家庭、奉獻給社會、奉獻給國家的一份心意。通過活動凝聚團隊的力量，發揮集體的智慧，展示每個人的風采，從中獲得寶貴的經驗，同時體驗無條件的付出和為社會做出貢獻的喜悅。讓我們一起投入“心連心”，為社會、家庭、學校搭建起心靈溝通的平臺，通過團隊的努力以達到教育真諦，同時還能培養有競爭力的新一代。
活動將能達到的效果：
● 學生-----通過活動讓他們更加明確自己的學習目標和人生目標，自覺地學習，更加懂得付出，讓其對社會有一種責任感。增強自信，激發自身潛能。
父母——通過活動，與孩子的關系更加融洽，建立起相互信任、相互關愛、相互尊重、相互理解的關系，
互相之間能真誠溝通，讓家長對子女有更深入的了解，引導子女有正確的人生觀和人生目標，讓兩代之間在溝通上產生共鳴，從而建立新的親子關系，同時與校方共同攜手培育子女健康成長。
● 老師-----從活動中體現自身的價值，激發提升內心的教育熱情，感受為人師表的意義和樂趣，與學生良性的溝通，建立亦師亦友的親密關系，提升感染力和吸引力，并與家長共同培養對社會有貢獻的人才。
第二部分 “心連心”的活動籌委會組建
第一節 “成長心連心”活動組織架構及職能
● 總監一名：
負責整個籌備活動的統籌、策劃、監控、聯系、準備、落實整個活動工作，關注整個活動的進度及質量，是整個活動的首腦人物。
● 副總監2名：
負責配合總監完成整個活動，成為總監最好的助手，與組長協調整體工作，收集資料，發布新消息。
● 感召組總監1名：
● 策劃組總監1名：
● 后勤組總監1名：
● 財務組總監1名
● 出納組總監1名
● 義工組總監1名
● 場地組總監1名
● 學校組總監1名
● 物資組總監1名
● 時間郎1名：
● 主持人4名
（注：對于所有選擇“成長心連心”項目作為社區服務項目的th團隊，以下簡稱th）
第二節各組成員名單及職能
● 感召組
★ 組長1名：
組員等全體th12成員
★ 其中： 感召學校組成員
感召資金及物資組成員：
感召義工組成員
注：感召義工組除統計義工名單人數外，還要負責活動當天參加的學生、家長、老師、義工的分組（每組至少要有一名義工作組長，及加上一名老師作組長，小組長不能重疊其它崗位）
★ 配合人員：
★ 責任范圍：負責感召合辦共托的學校、義工、資金、物資、飲食、禮品等工作。
落實學生、家長和老師的參與和聯系。統計志愿者人數、名單，并統計志愿者住宿人數和旅客、地點。
1. 學校方面：
學校名稱
聯系人聯系**
詳細地址
2. 義工方面：
義工姓名、姓別、義工所在地區、是否住宿、坐車地區（明確具體報道時間）、自駕車還是坐組委安排的車，聯系**及感召介紹人。
2） 與義工聯系，傳達最新消息
3. 資金方面：
活動全過程所需資金的統計與落實。共計萬元，人均萬元。
4. 物資方面：
活動所需材料，如：特殊服裝、藍圖板、白布等
5. 餐飲方面：
活動前一天義工的晚餐的人數統計和落實、活動當天所有參加人員用午餐的人數統計和落實、礦泉水等用量統計（包括垃圾桶需要量的統計和放位）。
● 策劃組
★ 組長：
★ 組員
★ 配合人員：員
★ 責任范圍：負責共托活動的整體設計，場地、舞臺設計、布置、活動的宣傳，司儀、致詞人上臺的時間安排，整個活動的時間安排，整個活動中的錄影及拍照。
1. 形象：
負責活動的場地、舞臺設計布置，活動過程所有的設計工作（包括標語、衣服式樣、活動場內外的布局設計等，其它同學可提供合理化建議）
2. 宣傳：
設計邀請函和靈感，宣傳活動，協助編輯。
3. 編輯：
邀請函和激勵信的寄送，活動當天司儀致辭的撰寫，
拍照：（拍照義工一名，由場地總監落實，其它同學可推薦合適人選）
負責整個攝影過程的操作，記錄每一個精彩瞬間，并進行后期制作。
● 后勤組
★ 組長：
★ 組員
其中：物資組成員
登記組成員
住宿及用餐、車輛跟進組
音響組★ 配合人員：
★ 責任范圍：負責活動前th所剩物資的清點及統計，負責活動物資的購買及分類準備好，負責共托活動的場地選用，活動當天音響、舞臺的租借，物資的合理調配，人員到場時的登記，分發名牌及團服，活動當天所有人員的物品保管，餐飲的準備、派發，根據感召組提供的住宿人數及兩天的乘車人數進行提前預約住房和車輛，以及活動車輛安排、調配工作，及乘車人員的跟進。
4. 幕后：
負責成共托活動當天的音響、舞臺的租借，音響的調控、試音工作，及活動前的設備檢查，活動中的cd及歌曲選放，管理好幕后所有的物品。
5. 管理：
負責活動當天所有人員的工作、餐飲、住宿等安排，物資的合理調配及保管，活動當天車輛安排、物資運送、人員接送。
安全：負責與學校溝通，明確學校計劃。活動當天的人員、物資的安全。維護現場秩序，處理突發事件。活動當天的救護工作。
6. 信息：
負責從籌備工作到活動當天的所有信息傳播。
● 財務組
★ 組長
★ 組員
★ 配合人員：全體th12成員
★ 責任范圍：負責共托活動的財務管理，包括制定活動資金預算、費用感召、統籌和監控活動經費，制定財務報表，賬目清晰。
7. 感召金額：
8. 出納
要求：編制財務報表，清理賬目。
◆ 財務制度
為加強財政支出管理，規范報銷制度，結合具體情況，制定以下制度：
1. 報銷范圍：“心連心”活動開展所支付的必要費用。如義工住宿費、車費等。
2報銷憑證：商業發票或銷售回單
三。報銷方式：報銷人在報銷單據上簽字，交財務部領取相應資金。
4財務組長每天向11位會員公布整個活動的資金收支情況，并以**的形式發送給泰泰。
5財務組長根據您的意見補充。
本制度自2016年6月13日起施行。
第三部分 “心連心”的活動策劃方案
第一節活動前期準備工作
1. 籌委會各崗位人員選撥
2. 感召及確定合作學校
3. 確定活動人數及日期
4活動前與主持人溝通會
定向日前一周，籌委會總監需要主動聯絡主持人如開活動前的溝通會議。目的是與主辦方核對各項準備工作是否安排妥當，并及時進行最后的調整。
需要檢視的事項包括：
1) 場地及音響安排；
2) 物資及飲食安排；
3) 活動總人數；
4) 參加活動的學生、家長、老師及義工的名單、人數及比例；
5) 參加者的分組情況：按每組20人來分，共30個小組；
6) 小組名單（包括學生、家長、老師、小組長及義工）；
7) 活動日當天分工名單：
現場總監：
小組組長：
后勤、物資組：
能量大使：
登記組：
司儀：音響：
8) 宣傳組長：
9) 關于定向時間的確認：
時間：活動前一天14：30
10) 其它特殊要求及提醒：
所有志愿者必須按時參加迎新日活動，否則不得參加任何現場服務。
5. 活動前最后檢視
時間：6月30日
6. 活動日崗位分工及流程
活動日當天的流程如下：
活動具體流程安排：
1暖場：大約30分鐘的迪斯科舞廳
2自我介紹：用新的方式問候和介紹自己
三。呼啦圈：體驗團隊合作
4大難題：體驗團隊合作與溝通
5、 二人對話：尋找一位拍檔（義工盡可能找學校學生），與他/她分享（特定的問題）
6學生、老師和家長一起上臺
7每組表演節目：分組策劃，分兩個區域表演，每個區選出兩組舞臺表現最好的選手
8強草游戲風：經驗，信任，支持他人
9奧運火炬接力：經驗、信任與付出
10畫出理想：所有的服務員都在畫布上畫出自己的理想
11、嘉許：分別嘉許老師、家長、學生、義工
（注：實際活動內容以楊繼賢總導師指導流程為準）
第四部分材料、設備及現場考察明細表
以下是“成長心連心”物資/設備/場地感召明細清單，籌委會需要在活動前與物資總監溝通，確認是否還有特別的物資要求或安排。
說明：以下清單是按照參加人數為600人，分30個組為標準而設計出來的樣板，供參考。
[11] 師生心連心廣播稿
同學們，我想問大家：我們讀書了嗎？養成每天都看書的習慣了嗎？養成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎？
在看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費才覺時尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學分數囫圇吞棗讀那么一點嗎？
看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
同學們，你們看到了嗎？學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環境，又創設了多么好的讀書氛圍！我們是否心動并有所行動呢？
我們是多么幸福啊！我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看；每班有學校特意為我們準備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時翻閱；我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優越條件我們為什么不利用呢？這樣可以自由看書的日子我們為什么不珍惜呢？同學們，我想問你們：你行動了嗎？
再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養性靈。”
毛姆說“養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。”
聽了這些，你是不是已經躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動吧！
怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：
“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費。”
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”平日的點點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲！
還猶豫什么，趕快行動吧！
“給自己一個目標
讓生命為它燃燒
這世界會因我們的飛翔
而變得更加美好。”
讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
讓閱讀滋養著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧！
[12] 師生心連心廣播稿
五大連池市第一中學“心連心、
促和諧、爭先進、創一流”
“十個一”活動實施方案
2013年2月25日
根據五大連池市委、教育局關于開展《“心連心、促和諧”千名干部下基層活動實施方案》的通知要求，為進一步做好新形勢下的教育教學工作，扎實推進素質教育的開展，加強學校教師隊伍建設，提高教師服務水平，促進校園和諧，現結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“心連心，促和諧，爭先進，創一流”為工作主題，深入班級，聯系學生，充分了解學生及家長的意見和要求，著力解決學校發展，師資隊伍建設，教育教學質量，貧困生和待進生生活、學習、品行等方面的突出問題，努力創建和諧校園。
二、工作目標
在開展“心連心，促和諧，爭先進，創一流”“十個一”活動中，通過廣泛宣傳活動方案精神，進一步激發全校教師的工作熱情，促進教育教學質量的提高；通過加強學習、“結對子”工程、聯系待進生、幫扶貧困生、家訪、向社會征求意見等活動，促使廣大教師不斷提高自己，正視并改正自身在工作方面所存在的問題，多做得人心、暖人心的事。牢固樹立正確的人生觀、價值觀、發展觀。進一步轉變工作作風，提高教師的教學水平和服務質量；通過一系列活動，真正達到提高教育教學水平、幫扶一批困難學生、促進校園和諧、人民滿意辦學的目標。
三、活動內容、方式及有關要求
[13] 師生心連心廣播稿
四月十四日，這個激動人心的日子，玉樹發生了超過7級的地震，7級呀，在平常人看來7只不過是個數字，可如果后面加上一個“級”字，這就是一個人人驚嘆的數字。玉樹發生了過7級的地震，又是死狎無數，多少人想抱怨可這是自然災害，只能怨天尤人了。雖然我沒怎么關心新聞，但我知道肯定有很多志愿者來關注受災人。
最讓我感動的是“中國的阿福”他在給一個小學搬送物品時，發生了地震，他不但沒有跑還幫這老師們救人，當他得知還有兩名老師和三位學生在學校里時，不顧自身安危的沖了進去。當救援隊救出他進，他的第一句話就是老師們出來了嗎？這個年青人還沒有一個完整的家庭就獻出了自己年青的生命，人民群眾自發組織隊伍為阿福送行。玉樹我們心連著心，永遠！
[14] 師生心連心廣播稿
我和你,心連心,同住地球村。為夢想，千里行。來吧，朋友伸出你的手。我和你心連心，永遠一家人。
那一天的那一個午，是特殊的，我相信只要是中國人都會將它牢牢地銘記在心中，永遠不會忘記。因為就在那一刻，美麗的汶川大地遭遇了百年難遇的強震，頃刻間，天崩地裂，房屋倒塌；剛出生的哇哇啼哭的嬰兒失去了深愛他們的父母，年邁的白發蒼蒼的老人失去了自己疼愛的兒女們。雖然災難勢不可擋，但是，堅強的中國人并沒有向災難屈服，重新從破敗的家園里站起來，繼續前進。
那一個不同尋常的下午，我們在教室里，一如既往地聽老師講課，可你們卻在那兒忍受巨大的煎熬，承受巨大的痛苦，雖然我們不能到現場來安慰你們，為你們分擔一些痛苦，給你們送去快樂，送去溫暖，但是我們永遠會在遙遠的紹興為你們默默地加油，永遠愛你們，為你們祝福，我們的心是永遠連在一起的，永遠不會斷開。
正如那首歌中所唱一樣：我和你，心連心，永遠一家人，我們雖然遠隔千里，但是我們的心是彼此相通的，我們永遠都是一家人，有福同享，有難同當！雖然我們僅有的一點捐款與你們所要面對的困難來說是微不足道的，但我堅信，雨過天晴，你們一定能夠度過難關，迎來美好的明天。
[15] 師生心連心廣播稿
這個世界是美好的，有許多人在關愛著我們，對我們呵護備至的父母，對我們諄諄教導的尊師，對我們不離不棄的大自然。
有許多時候我會很煩惱，為什么事情不可以順順利利的發展？！為什么人生要有坎坷？！為什么父母對我們總是恨鐵不成鋼？！為什么導師要批評我們？！為什么大 自然要令我們的生活有災難？！很多個為什么，在這些“為什么”中我們在不斷的成長著，我們也試著去包容，去信任，去感恩。但是人與人之間卻依然存在著那難 以跨越的鴻溝，我們想跨卻又跨不過去。如今，我參加了一個“成長心連心”的活動，老師，家長，學生都敞開了心扉，我們大膽的去與父母，去與導師交流，交流 那些埋藏在心中的苦。
“成長心連心”這次大型活動是由TA12舉辦的，他們組織的每一個活動令所有的人都活躍了起來，他們用一個個游戲讓我們了解了什么是眾志成城，什么是團結 合作，什么是開懷，什么是理解。在這個小小的空間里，沒有老師沒有家長，沒有學生，有的只剩下朋友。在這里，我們可以互相傾訴，傾訴埋藏在心底已久的情 緒，在這里我們可以發泄，發泄繼續已久的怒氣，在這里我們可以結交，結交更多的知心朋友，在這里我們每個人都很快樂。
TA12舉行的活動讓我們更加了解了父母，更加了解了導師，讓我們明白了他們所做的`一切，一切，一切都是為了我們，為了我們將來更好的而生活，為了我們充 滿夢想的明天，為了我們，他們犧牲了自己的休息時間，只為了能給我們創造良好的學習環境！為了我們，他們放棄了自己的業余時間，只為了可以給我們上一堂有 趣而不缺乏知識的課堂！為了我們他們做的太多太多，但我們油層給予了他們什么?令他們生氣？！令他們難過？！令他們失望？！不！！！我不想這一切發生。我 們要感恩，感謝他們為我們所做的一切！
在這場活動中，我們學會了感恩，感恩那些曾經幫助過我們的人，學會了包容，包容那些曾經傷害過我們的人，學會了理解，理解那些曾經被我們誤會過的人。
“成長心連心”這個活動讓我們更加彼此了解了，還讓我們學會感恩，學會理解，學會包容。讓我們之間不再有鴻溝，讓我們更加快樂，幸福了！
[16] 師生心連心廣播稿
學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XXX。
學生乙：大家好！我是XX班的XXX。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。
學生甲：陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節約水電，愛護墻壁，維護一切公共設施不受破壞。
學生乙：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養成品質的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。
學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
學生乙：我這里也有一個故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛生間里發出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶？那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用。”
同學們，瑞士小男孩愛護公物為他人著想的品質值得我們每個人學習。在我們校園里，如果碰到沖廁水管壞的時候，不用自己修理，但是一定要向總務處報告，讓老師來修，并且要在使用過程中好好保護。
學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢？學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印；還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經常忘關水管……你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？
學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，節約用水；不踩草地，不摘花朵；從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！
學生乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！
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我們精彩推薦師生心連心廣播稿專題，靜候訪問專題：師生心連心廣播稿
