安全從我做起觀后感(范文13篇)

2026-03-06 安全從我做起觀后感

? 安全從我做起觀后感 ?

文明就在我們身邊，我們會在生活中不經意地流露著：有時，多一個手勢，對別人來說，就是一份體諒;有時，多一點等候，對別人來說，就是一份關愛;還有時，多一份分享，對別人來說，就是一份溫暖……

曾看過一則公益廣告：

首先，人們熟悉的斑馬線、紅綠燈等交通標志紛紛映入我的眼簾，接著，幾只雄獅怒吼起來，貓頭鷹和其他鳥兒也參與其中，“鳴笛”四起，波瀾起伏;一群體格健碩的大象浩浩蕩蕩地行走著，嚴重超載，地面上出現了一道道裂縫;突然，“跳遠冠軍”袋鼠迅速跳躍到馬路的中央，輕輕一躍，便翻過隔離欄;獵豹以每小時76公里的速度超速奔跑，猶如離弦之箭一般射了出來。最后，畫面上出現了這樣一句話：如果交通沒有文明，那么我們就像生活在原始樹林中，危機四伏。

的確，只有時時刻刻文明出行，生命才能得到保障。雖然人人都明白這個道理，但從以下一連串交通事故反映了還有許多人對交通安全的漠視：

2011年9月27日：14時許，上海地鐵10號線發生追尾，致271人受傷(無危重傷員，無人員死亡)。

2011年11月16日：9時40分許，甘肅慶陽市正寧縣一幼兒園校車被撞，致21人死亡(其中19名幼兒),44人傷。

2011年11月21日：早晨6時40分左右，滬昆高速湖南邵懷段洞口縣境內20多輛車連環追尾，致5死多傷。

2011年11月23日：13時35分左右，四川雅江縣惡古鄉境內一輛載19人的農用車，發生交通事故，致17死2傷……

上述事故原因有種種，倘若肇事者時刻把安全牢記心中，做到文明出行，這些不應該發生的悲劇絕不會發生。

如果我們每一個人都從我做起，從現在做起，讓“文明出行”滲透至心中，并付諸于實際行動，交通事故定會遠離我們，我們就能共同擁有一片安全、和諧的天地。

? 安全從我做起觀后感 ?

教學目標:

1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

教學過程：講解交通安全事故案例

一、導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規法律條文

法規篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇：1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發生?小組成員進行討論，說出感受

本課小結

同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()

a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過

c、確認安全后直行透過

3、黃燈持續閃爍時表示()

a、有危險，車輛、行人不準透過

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過

c、車輛、行人能夠優先透過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()

a、即將變為綠燈，做好起步準備

b、清理路口，不準通行

c、道路通暢，快速透過

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業

1、當你需要乘坐出租車時，你能夠()

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()

a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(，依次排隊

a.機動車道上b.站臺或指定位置

c.非機動車道上d.人行道上

4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時就應(

a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過

c.一停，二看，三透過

d.在欄桿放下時搶先透過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(

a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應采取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了，明白就應如何去處理

總結：

透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。

校區安全從我做起主題班會范文四

教學資料：引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學目標：透過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的_，同學們必須要有必須的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通安全

(一)導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

(二)交通知識

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

總結：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

(一)導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，學生李某午飯之后到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

(二)結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什么啟示?

(三)學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶_、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、群眾活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

三、生命安全

引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎;放下生命，就放下存在的基礎。人生活在關系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人(物)生命的輕視;對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦。

近年來中小學校的校園暴力凸現，令全社會關注。校園暴力是社會暴力現象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發的。校園暴力并不是近幾年來才出現的，但它的不斷升級，卻是不可否認的，因而也最應引起警惕。

1、什么是校園暴力?有哪些因素?

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區所發生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。而校園欺負成為校園暴力最為經常的表現形式。

校園暴力包括以下幾個要素：

①暴力行為是發生在校園或緊鄰校園的周邊地區;②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學生及其財產等，但以學生為主要目標;③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產以及心理的傷害，并由此而引起的_、自殘等;④校園暴力的發生往往極具突發性，雖然有些事件有預兆，但容易被有關部門和人員忽視。

事實證明，如今的校園暴力已經超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演變成帶有_性質的團伙，制造敲詐、_、搶劫、_等惡性刑事案件。

2、校園暴力的幾種表現

(一)打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學，自以為有力氣，就以大欺小、以強凌弱來毆打校內外的學生。除此之外，還有這伙中學生與另一伙中學生相互毆斗的現象，也稱為學生打群架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。

不難發現，中學生打架斗毆的發生具有時間上的規律性：(1)放學時。中午或傍晚放學，個性是周末中午，一些與校內學生有聯系的校外少年，還有被學校開除的不良少年，站在門口尋找機會打架。同時，大批學生出校時易因發生碰撞而引發打架。(2)考試結束時。每個學期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學生普遍松口氣，一些不良學生就惹是生非，易發生打架斗毆。(3)秋季開學時。新生剛入學，學校老同學串聯的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動時間。不少學生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴，人員復雜，學生之間常因爭輸贏、爭地盤而發生沖突，導致打架斗毆。(5)節假日。由于休息時間，有的學生家長又不在家中，在無事可做的狀況下，有的學生就跑到外面去，易發生打架，甚至相約互斗。

(二)強索錢財。

這是近幾年來發生的比較普遍且嚴重的校園暴力現象，往往發生在中小學校門口或附近地區，大年齡的中學生向低幼學生強索錢財，以暴力相威脅，逼迫低年齡學生交出零用錢或學習用品等，并不準他們告訴學校和家長。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學生的心靈，影響他們的學習生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔驚受怕。

(三)毀壞物品。

有的中學生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過毀壞物品來表現和發泄。在一些中學生里能夠看到被學生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學生發泄情緒實施攻擊的結果。這類攻擊行為的目標可能是人也可能是物。

(四)爭風吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早戀現象越來越呈現低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是顯而易見的。但由于中學生心理不夠成熟，往往會因為_而產生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因為缺乏溝通和引導而釀成打架甚至_等暴力事件。

(五)心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內外研究證明，青少年精神疾病患者的一個主要表現就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴重的能夠致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴重地影響患者的學習和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發怒、行為沖動的表現，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神_癥表現為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經常惹是生非，發生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發生的，所以應提醒人們給予特殊的注意。

3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開始，將學生騙到家中，先后殺死中小學生17人，將尸體掩埋在室內和院內;湖北省大冶市多名歹徒沖入羅家橋中學學生宿舍搶劫，砍傷15名學生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實驗小學，持菜刀砍傷25名小學生;湖南省郴州市廣宜中心小學教師劉紅文精神病發作，在校內持菜刀砍死學生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學生，9人死亡，3人受傷。2003年8月17日蘭州發生學生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續發生幾十起人質劫持事件，學生劫持多發生在學校門口附近。、

4、校園暴力阻止的途徑和方法

校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手：

(一)有關部門爭取配合，做好安全教育。

要堅持樹立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識講座，法制報告會，組織學生觀看法制教育專題片。可針對流行趨勢和當前的發展現狀，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學生可能會樂于理解。

(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

暴力的基礎就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產生“再暴力的東西都與人類感受無關”的錯覺，以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這一點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。這既能讓學生對自己有所認識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態度。

我們還就應教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里就應是平等的、公正的，相互之間就應是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。

(三)加強師德建設，消除校園“冷暴力”。

目前，法律法規在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白，但教育行政部門早已關注校園“冷暴力”問題了。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消除校園“冷暴力”。對學生多一份理解，少一點苛責;多一份信心，少一點失望;多一份親切，少一點冷漠，為學生創設一個平等和諧的學習和發展的空間。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到用心的作用。

(四)清查影視節目和出版物，凈化文化市場。

雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現實中卻基本沒有可操作的限制性規定，還基本處于放任狀態。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力資料而限制孩子觀看。現階段，這種狀況應有所改變才能適應時代的發展。有關部門應制定相關條文，對_電視作品進行分類，并推廣至網絡媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

(五)未雨綢繆，及早防范。

一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明，校園暴力事件的發生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發生的事件越多。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學校的正氣。每個同學都要樹立正氣，這樣才會構成班級的正氣，學校的正氣。所有同學務必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話;要自尊自愛，不要自以為是;要尊重他人，不要出口傷人;要團結互助，不要欺弱怕強;要禮貌待人，不要打架斗毆;要強身健體，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀起哄;要開卷有益，不要盲目閱讀;要學習法紀，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們有理由相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就必須會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土!

四、總結

這天由于時間的關系老師只講了四個方面安全問題，期望同學們必須要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。這天的班會到此結束。

? 安全從我做起觀后感 ?

今天是星期一，這一天是一個難忘的日子。因為，這一天，我當上了安全監督員。

這一天，窗外下著鵝毛大雪，外邊寒風刺骨，同學們只能呆在教室里。

這時，廣播響了：“為了加強學校管理，規范小學生 和 老師的日常行為習慣，學校決定每個班選出六名監督員，其中包括2名推普員;2名衛生監督員;2名安全監督員。希望各個班主任把名單立即交到播音室。” ，

語文老師到辦公室把名單拿到教室，又把這份名單交給了余博，余博跑出了教室……

大約過了十分鐘，廣播又響了：“現在公布各個班的監督員名單……”聽著聽著，我那股精神勁不知去哪兒了，我試了很多辦法可是都失敗了，因為前4個監督員名單中沒有我的名字，我懊悔不已。心想：是不是因為我上次考試沒考好，老師不重用我了!種種想法都讓我不能不相信，老師不重用我了。正在這時廣播上公布我們班安全監督員名單時，我一聽，在安全監督員里有我的名字，我的心里樂開了花。

老師既然讓我當安全監督員，我一定要做一個稱職的安全監督員。對同學中的不安全行為及時勸阻，每天排查教室中安全隱患，及 時向 老師匯報。每天及時關鎖教室門窗，保證同學們的財產安全。同時，對其他班級的不安全行為也要進行勸阻。對不聽勸阻的要立即上報學校，對其進行批評教育。

總之，我要為同學們負責，做到問心無愧。

? 安全從我做起觀后感 ?

出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。下面是小編給大家帶來的湖南安全出行從我做起觀后感大全8篇，以供大家參考!

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇1

“嘀嘟、嘀嘟······”當救護車飛馳而過，馬路上又出現了一片血跡，交通事故再次出現。在這個飛速發展的世界，人們生活的節奏變得越來越快。各種交通工具的出現，給人們帶來了前所未有的方便，可是在方便和快捷之中，卻隱藏著巨大的安全隱患--交通事故。一個個鮮活的生命，前一秒活蹦亂跳，后一秒鮮血淋淋，這是多么恐怖的一幕，多么讓人觸目驚心。

許多人以為，交通事故離自己很遠，不會發生。其實不是這樣簡單，交通事故就像一顆潛伏在身邊的炸彈，一不小心，就會爆炸，炸得和諧的一家支離破碎。有一句話說得好：“寧等三分，不搶一秒。”為什么會出現交通事故?那就是有一些人為了搶幾秒鐘而與車相撞，使一個個鮮活的生命離開了這個世界。如果再多等幾秒鐘，這些慘劇是不是可以避免呢?

我曾經聽過這樣一則交通事故：一個男孩騎著一輛自行車在公路上飛奔，速度非常快，有幾次還差點撞到行人。路邊的人都指著那個“飛車男孩”說：“瞧那個孩子，這么不遵守交通規則，可要注意點，別被撞到了。”“飛車男孩”一邊騎車一邊得意洋洋向后望，仿佛在炫耀自己的車技是多么嫻熟、高超。這時，一輛大貨車正迎面駛來，讓他猝不及防。結果，悲慘的一幕發生了，男孩倒在血泊之中……過了一會兒，一對夫妻急匆匆地趕到，正是男孩的父母，但他們對這一切卻無能為力，只能眼睜睜看著自己的兒子魂飛魄散，父母悲痛欲絕。

同學們，為了我們能繼續在環境優美的校園里，愉快地學習;為了我們能健康地成長，讓生命之花繼續綻放;為了我們能實現美好的理想，成為新世紀的接班人，肩負起建設祖國的光榮使命，請遵守交通規則!讓我們把“寧等三分，不搶一秒”這句話記在心中。

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇2

學校里，老師老是告訴我們，要注意交通安全，要注意交通安全。放假時，老是有再一次叮囑我們一定要注意交通安全。我卻想：我們是學生，又不是司機，只要司機們遵守交通規則，還會有什么交通事故呢?有什么必要注意交通安全。

寒假里，我們一家人去桐鄉的叔叔家玩。吃過晚飯，天色也漸漸暗了下來。媽媽提議，平常工作忙，難得出來玩一次。去看看桐鄉的夜景吧!我拉著怕冷的爸爸往街上走去。快過年了，盡管天氣很冷，可街上還是人來人往的，好不熱鬧。

來到了一個十字路口，對面的綠燈一閃一閃的。馬上就是黃燈了。我們不由自主的停下了腳步。這時，我看見一位騎自車的阿姨卻徑直往前沖去。我想：這么著急干什么呀?闖黃燈也很危險啊。就在這時，只聽見“砰”的一聲巨響。只見那搶黃燈的阿姨被一輛急馳而過的轎車撞飛了起來，甩得好遠好遠我背著忽然的情景嚇住了，一時不知所措。爸爸媽媽往那阿姨著地的地方跑了過去，我急忙也跟了上去。只見那阿姨在地上痛苦的呻吟，這時候路人都圍上來，撞人的司機也擠進來，有人連忙撥打了112和120。大家七嘴八舌，都為受傷的阿姨擔心。不一會兒，警車和呼嘯而來，120急救車也趕來了。受傷的阿姨被醫生抬上了救護車。

望著遠去的救護車，我一陣茫然。假如騎自行車的阿姨可以等到綠燈。假如轎車司機通過十字路口做到了減速慢行，就沒有今天這事了。我耳邊似乎又響起了老師的話：“注意交通安全。”是啊，我們是學生，更應該從小養成遵守交通規則的習慣。因為我們每個人不管是走路、騎車、開車都是交通的參與者。交通事故離我們生活并不遙遠，在我們身邊。我們現實生活中一幕幕血的教訓，每天都在上演，只有遵守交通規則，才能真正的維護交通安全。

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇3

“交通連著你和我，安全第一靠大家”這是我們常說的一句話。它讓我們牢記交通安全。但還是有些人不能記住，最后為此付出了慘重的代價。

一天，一名騎著自行車的小男生。他正飛快地騎著，別人都叫他慢點，可他左耳進，右耳出。“不聽大人言，吃虧在眼前”，果然在一處拐彎時，他與一輛裝滿石子的大卡車相撞在一起，幸好大卡車及時剎車，那位騎自行車的男生才免遭厄運，只受了一些皮外傷。

這只是一例不注意交通安全的小事故，這樣的事還有許多。

今年暑假，當大家還在慶祝奧運會成功舉辦時，一場躲不過的悲劇發生了：一天下午，由于倔強的小女孩堅持要看電視，但她的爸爸把遙控器帶到了工地上，希望那位女孩不要看電視，多看一點書。這又有什么辦法呢?于是，小女孩要求媽媽一起去到工地上取回遙控器。她們本以為沒有什么事，便由女孩騎電動車，她的媽媽則坐在后面，此時，悲劇正一步步靠近她們。終于，一輛飛快的面包車向她們撞去。頓時，車翻人落，后果是女孩的媽媽腰骨斷裂，被永遠定錮在輪椅上，而那女孩，因為有媽媽保護，只受了點小傷。

生命是人的根本。讓我們一起珍惜寶貴的生命，避免車禍再次發生。我在這里勸告那些不遵守交通規則的人：掙金山，掙銀山，安全第一是靠山。

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇4

都說交通安全要牢記在心中，可是就有人視交通法規不顧，依然要做馬路上的英雄。

今天是星期六，我和爸爸和往常一樣騎著自行車到書店逛逛，走到轉盤的時候，看見一輛騎著電動自行車的人從我們前面沖過來，爸爸趕快剎車，向路邊躲過去，這時，一陣風從從我們身邊刮過，只有毫厘只差就和我擦邊而過。嚇得爸爸也是一頭冷汗，我趕快扶緊爸爸的衣服，只聽“咔”的一聲，后邊的人沒有我們這樣幸運了，騎電動車的人已經和他“親密結觸”了，只見他們都躺在地上，還好都還沒有受傷。

在路上我問爸爸：那個人怎么從我們前面來了，爸爸告訴我他違犯了交通規則，沒有靠右行駛，逆行了，就很容易出事。我們走著走著，就到了十字路口，也許是綠燈看到我們來了，故意考驗我們一下，我心里想。紅燈當頭照著，我們停了下來，這時，爸爸左看右看，咦!他想……果然是這樣，看路上也沒有多少人，也沒有機動車，他要闖紅燈!爸爸剛要用勁騎車，我就喊：爸，現在是紅燈!爸爸還是不好意思的站在這里，這時候，綠燈亮了，我們這回可以放心的過路了。

紅綠燈不只是給機動車安裝的，騎電動車的，自行車的，還是走路的，行駛在路上都要靠右行，紅燈停綠燈行，這我們都知道，可就有人在不經意間違犯。不要心存僥幸，違犯一次沒有事，這種思想應該徹底杜絕，爸爸就是這樣的例子。這時，我無意回頭：為了您和家人的幸福，請您遵守交通法規。

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇5

我是六年級的學生，雖然年齡不大，但是提起交通安全，真是觸目驚心。

那是去年的夏初，我的鄰居忙碌著蓋新房子，家長東奔西跑的備蓋房子的料。一場悲劇降臨到他的家庭，家長在去夏莊集買料的途中，被一輛大貨車壓死。噩耗出來，一家老小哭得死去活來，看到情景真讓人心碎。一個幸福的家庭瞬間被毀滅了，是誰的錯?

今年的_月_日，我隨父親去夏莊趕集回來，親眼目睹了一場讓人心寒的車禍。一輛集裝箱大貨車和一輛迎面開來的依維柯汽車瞬間相撞，大貨車的集裝箱被撇在路邊，一個二十三歲的姑娘被活活砸死;依維柯上的乘客死傷三人，血流在_上流淌著，真是慘無人讀，這又是誰的錯?

出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關愛生命，安全出行”。

安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。

作為一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。“文明行走，構筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇6

隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也越來越多。但是，這種現象的背后，也隱藏著一個重大的問題——交通安全問題。

有的人說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了一下，就會帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，就是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。在3月18日下午2點30分左右時，就有一位高2的學生因為交通事故，離開了他的家人、朋友、同學。這個事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。

雖然現在的交通安全情況已經有所改善，但我們仍不能掉以輕心。每年的3月是中小學生安全教育月。也許有同學覺得煩，認為這是廢話，根本沒什么用。可是，每年的交通事故中，卻還有那么多的中小學生死傷。之所以一遍又一遍地說安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發生。生命對于每個人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。

有人說：“我也違反過交通規則，但沒什么事啊!”那只是運氣好，這么做，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，這是在拿生命作賭注!

“高高興興上學，平平安安回家。”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。青少年在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通繁忙，生活節奏加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人都有責任。遵守交通法規，社會才會安定。

青少年階段是人生最燦爛的時候，珍愛生命，才能保證有生命來享受這段燦爛的時光，擁有健康的生命才是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了自身的安全，我們共同努力，讓交通更通暢，讓生活更安全。

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇7

我們往來于川流不息的交通世界里，交通安全十分重要。那我們怎樣才能遵守交通安全的法則呢?下面我來談談我個人的觀點。

我們出行時，千萬不能乘坐超載或未取得營業資格證的車輛，不能把易燃，易爆，有毒等危險品帶上車。乘車時，我們要系安全帶，不能在車里看書，玩手機或在車里到處走動，不能與司機交談，分散司機的注意力。若沒有座位了，要抓緊把手或椅子。不能把頭或四肢伸出車窗，以防被物品劃傷或被拉出窗外。不能向車外扔垃圾，以免砸中路上的行人或擋住其他車輛的車窗。下車時要聽從乘務員的指揮依次下車，要看兩邊有無車輛行駛，防止下車時被車撞到。

騎自行車時，我們不能雙手脫把，要靠右行。不能兩人勾肩搭背，這樣可能摔傷。不能兩輛自行車距離太近。如果一不小心，就會與另外一輛車相撞。不能與汽車“比賽”防止追尾事故。

在街上行走時，我們要走人行道。過馬路時“紅燈停，綠燈行。”并要看一看有沒有車經過，不能抱有擾幸心理，在車前飛快地跑過去，要做到“寧等三分，不搶一秒”。不能跨越道路隔離設施。在霧、雪、雨天穿色彩鮮艷的衣服，或頭戴小黃帽，以便機動車司機能盡早發現，提前采取安全措施。不能在高速公路、機動車道和施工路段打鬧逗留。

如果我們不遵守交通規則，就可能會發生慘劇。在菏澤市成武縣5月23日4時20分時，賈愛賢駕駛三輪車搭載9名婦女與李同強駕駛的載水泥的三輪車，由于大霧，避讓不及而相撞，造成5死4傷的慘劇。這是多么令人痛心的后果啊!生命是寶貴的，它只屬于我們一次。我們應該珍惜生命，注意交通安全!

同學們，讓我們一起行動起來吧，從我們身邊的小事做起，從嚴格要求自我做起，認真學習交通安全知識;讓我們共同努力，嚴格遵守交通規則，讓世界變得更加美好!

湖南安全出行從我做起觀后感精選篇8

我們的日常生活離不開吃、穿、住、行。這個“行”看似簡單，但卻很重要，只要你一出行，便同交通安全打上了交道。任何一個忽視交通規則的閃失，都可能使生命受到嚴重的威脅。

車禍猛于虎。據資料顯示，在我國僅僅40分鐘內，就有10人因為交通事故而死亡，60人因為交通事故而致殘。就在幾個月前的一天晚上，我縣城南市場附近，一輛小汽車撞飛一個行人并當場致死。20_年，蓬安開往營山方向的公路旁，一個孩子突然跑出屋子，競然想直接橫穿馬路，被迎面駛來的小汽車撞飛，受了重傷……一系列的交通事故，讓一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，讓一個個幸福的家庭支離破碎。這些血淋淋的教訓不斷警示我們：交通要文明。

在我國很多城市都存在一種不良風氣：過馬路時根本不看斑馬線和紅綠燈，等人湊到有十來個時，就不顧紅燈和汽車的鳴笛強行過馬路，導致在紅燈時，也出現了汽車讓人而不是人讓汽車的場面。這種具有濃厚中國特色的做法，被人稱為“中國式過馬路”。這個說法一出現，立刻在全國引起了軒然大波，許多城市對亂穿馬路的行為開始實行處罰了，但有一部分人依然我行我素，唉，真是拿自己的生命做賭注!如果有些汽車來不及剎車，你可能就命歸黃泉了。

文明交通是我們每個人都應該做到的，我們小學生也不例外。但是現狀卻讓人擔憂，例如：有些同學清晨上學，為了趕時間，在十字路口闖紅燈;有些同學小小年紀就騎自行車上街，他們還把街道當成了賽車場，在路上飛奔，更有大膽的，雙手松開車把，在街上歪歪扭扭地行進著，讓司機和行人心驚膽戰。有些同學放學回家的時候，在街上互相追逐、打鬧，把街道當成了游玩的操場……這些行為不僅影響了交通秩序，還可能危及我們的生命。

同學們，讓我們把“文明交通，從我們做起”這幾個字在心里永遠扎下根，時時刻刻都自覺遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的“行”充滿鮮花，充滿陽光!

? 安全從我做起觀后感 ?

珍愛生命安全出行生命很美，美得安詳，美的典雅而又充滿活力，但生命又很脆弱。一個人的生命如同那薄薄的蟬盈，經不起任何風吹雨打;生命就像是一個水晶球，需要你小心呵護，如有不慎，它就破碎了;生命又像一張脆弱的紙張，不小心一戳，它就爛了。保爾柯察金說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一人來說都只有一次。”而我們小學生的生命就像含苞欲放的花朵，綻放著迷人的光彩，美麗卻又柔弱。

幾年前的一天，一個中年男子從遠方打工急匆匆趕回來看望家人，走在斑馬線上的他被一輛飛奔而來的摩托車撞倒在地。這一次，他將永遠不能再和家人團聚了。他的家里還有年邁的雙親和一個正讀中學的女兒在等他掛念著他，盼望他快回家!可是，無情的車禍打破了這一個美妙的夢。消息傳到他家人那時，可想而知他的家人是多么的心急如焚。等到他們懷著忐忑不安的心趕到醫院，看到躺在病床上已經失去生命的親人，他們的眼里充滿痛苦，充滿無奈，充滿憎恨，那種凄慘的哭聲回蕩在醫院的走廊，揪人心疼。

每當我們上學時，父母總會叮囑道：“騎車時要小心。”放學回家時老師叮嚀道：“過馬路時要小心。”而我們往往只是漫不經心的回答道：“知道了。”便飛快地騎上自行車走了。可就在轉彎時，只聽“砰”的一聲，一場痛人心扉的車禍發生了，躺在血泊之中的一名青年，眼里露出了后悔的神情。可是后悔也沒有用，每個人的生命只有一次。

同學們，你們是否還記得，在老師給我們講一些安全知識時，你們都漫不經心，認為自己都是大孩子了，不用講這些了，認為自己什么都知道，什么都會。而往往是這些疏忽，才釀成了一場場悲慘的車禍，造成了終生的悔恨。

在忙碌的街道上，在歡聲笑語中，隱藏著一個可怕的惡魔，他就是——車禍，是他奪去了無數人鮮活的生命，拆散了一個個完整，幸福的家，留下了一顆顆悲傷的心，留下充滿憎恨的雙眼。也許是一次闖紅燈就足以喪失別人的生命。你們明白嗎?我相信只要人人都銘記一點——“珍愛生命安全出行”世界就會美好，生命之花也會開遍每一個角落。

? 安全從我做起觀后感 ?

隨著經濟的發展，道路上川流不息的交通景象隨處可見，但一些人薄弱的交通安全意識卻在繁忙的道路上上演了不可逆轉的悲劇。當你看到一個鮮活的生命消失在車輪下，當你放聲大笑，消失在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景，你能不感到難過嗎？道路交通事故仍然是事故領域的“頭號殺手”，悲劇的原因是缺乏交通安全防御知識和自我保護能力差。

近日，學校組織觀看了一場“交通安全教育片”的現場直播，警示珍愛生命，遵守交通規則。回憶起影片中的恐怖場景讓人不寒而栗！司機超載、無證、超速、醉酒、疲勞，其他非法經營者騎自行車在路上作秀。一群孩子在路中間玩耍。這個鏡頭讓我感覺一身冷汗。

如今，據統計，每年有77萬人死于交通事故。還有說每分鐘就有人離開中小學生，死亡率33萬。多么驚人的數字！有那么多的人一直讓中小學生對交通規則視而不見，悲劇案例時有發生。一個中學生在上學的路上騎著自行車“飛奔”。他眼睛里的紅燈亮了。沒有，他高速過馬路，還在車里擺姿勢。有時，他甚至用雙手騎行遠離車前。這時前面開過來一輛大貨車，太快了，剎不住。學生醫生“砰”的一聲迎面撞上卡車，然后撞上卡車，再撞上三車連環撞

遵守交通規則的警鐘正在敲響。從一篇范文的事實中，我們意識到當我們過馬路時，我們應該遵循交通燈的指示，并注意右邊行走的車輛。我們不應該追著玩或者過馬路。

中學生要珍愛生命，愛護交通安全，學習交通法規，自覺遵守交通規則，讓交通安全的警鐘永遠在身邊響起，讓青春和紅綠燈一起閃亮！

? 安全從我做起觀后感 ?

安全工作從我做起心得 篇一

大家經常會聽到這樣一句話：“小心，注意安全!”。雖然只有短短的難度大的工作，不要麻痹大意，暫且不說人們對這句話的理解會有多深，但防患于未燃的周全是每一個人必須想到，并且必須做到的。

所以安全生產,從我做起,由我護航!

身為心連心的一名員工，我們必須充分了解自身崗位的專業知識，認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規程，都是在一起起血的經驗教訓中積累而來，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標，只要我們認真的學習，嚴格的執行，事故是可以避免的。在進行每一項工作時，首先要問問自己，“這樣做違章嗎，安全嗎?”,目的就是要把“安全第一”的思想植入我們的大腦，培養正確的安全行為觀，每一項工作都有其特殊性，我們不能以經驗辦事，只有認認真真工作才能杜絕一切習慣性違章的發生。有些人明知道一些行為是違章的，就是嫌麻煩不愿改，認為一直都是這樣干的，不會那么巧就出事的。這樣的心理其實就是安全意識麻痹的表現。要知道，任何的違章行為都可能將自己推向危險的邊緣，是要受懲罰的。

上學時，老師說要愛祖國，愛人民;工作了，領導說要愛企業，愛工作。在安全面前我說：我們首先要愛自己。這樣才能做一個有愛心，懂感恩的人，沒有安全，所有的愛都無法付出。當我們過著豐衣足食愜意的生活，那是辛勤工作加安全的果實，工作是我們賴以生存的手段。然而是企業給了我們工作的機會，讓我們的生活有了保障，而我們就應當感恩于社會，感恩于企業，感恩于所有愛自己的人們。該如何去做呢，那就是安全干好自己的`本職工作，這不僅僅是感恩，更是我們的責任和義務。

安全，在唇齒的開合之間，是一個很輕易就說出來的詞匯，可是它很沉重。這個詞從我們呱呱墜地的那一刻開始，耳邊不知重復了幾千幾萬遍，它蘊含在母親虔誠的祈禱里，父親期許的盼望中，朋友同事的笑臉上。“寶貝，繞過前面的石堆。”這是母親的指點;“孩子，遠離你身邊的小河。”這是父親的叮嚀;“同學，請認真學習。”這是老師育人的教誨;“同志，請戴好安全帽。”這是企業對員工的要求。

一聲聲的提醒與忠告，常常避免了悲劇的發生。作為從事化工生產的企業，我們更是將安全工作放在了重要日程，年年講、月月談、天天抓、時時緊。從點滴做起，嚴格要求，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力著。然而，就是有個別人視忠言為耳邊風，于是一時的疏忽，一次小小失誤給個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影，給企業帶來負擔和損失。生命是珍貴的，當我們把目光投向那一個個血淋淋的事故，再看一看那不再完整的家的時候，酸澀在眼，悲痛在心，是什么讓悲劇重演，安全的特殊性體現在哪里?各種用鮮血和生命換取的安全規程似乎在向人們詮釋一個道理：你，藐視它的存在，它，就藐視你的生命。一切事故的根源出現在我們的思想上，安全意識不足、現場管理不嚴，工作掉以輕心等等方面。想一想，還有什么比“三違”更可怕，還有什么比安全更重要，更有什么比人的生命更可貴呢?

同事們，為了企業的發展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，請拿“安全”當回事，因為只有安全在心，生命才能欣欣向榮，安全生產，應該由你，由我，由大家護航!

安全工作從我做起心得 篇二

不夠重視等的人為輕視因素。

一聲巨響，炸碎了多少人的夢，砸碎了多少人的心;多少家庭將會沉侵在疼苦的深淵當中，又有多少人平白無故的遭受病痛的折磨;又有多少人與他們的親人不辭而別，與世長辭!寫到這，我們不得不問問，誰能為此事故擔責，誰又能擔起這么大的責任，誰又有這個能力呢?

再回過頭，想想我們身邊，存在多少危險源，我們的安全工作做得到位嗎?當發生事故時，我們如何做好應對工作，如何做好平時的排查隱患工作，做到防患于未然?平日工作中，車間存在很多危險源(點)：易燃易爆的天然氣、煤油、高溫鋁液、高空作業;四氯化碳、一氧化碳、氟化氫等有害氣體。這些危險源稍有不慎，就會危及我們的生命。

有時候，不想則罷，一想懼怕。我們工作的環境也處處存在危險，處在這樣的環境當中就一定安全嗎?我們都會說，不一定，如果每個人有足夠的認識，足夠的重視危險，那么危險也不危險。如果每個人對危險不管不顧，任其發展，那么不危險的環境也會變成危險的環境。過馬路不存在危險嗎?存在!如果我們遵守交通規則呢?就是安全的!坐在家里就一定安全嗎?如果地震呢?

······

因此，我們既然在這樣的環境當中工作，就首先擺正心態去面對，從自己做起，從身邊事做起，思想上足夠重視，認清危險源，認清其物理性質和化學性質，做好相應的應對措施，做到防患于未然，一切危險都不可怕!

安全工作從我做起心得 篇三

時常有隊室管理人員在現場工作中，發現問題不及時，管理做得不細致。長此以往，整個團隊會出現安全意識淡漠、思想渙散，輕者經常出現無后果違章，重者航班的安全、正點無法順利保障。從另一方面看，只有管理人員有了較高的安全意識，積極響應公司在當前時期對安全工作的最新要求，及時發現風險源，作好崗位員工提醒，發揮管理作用，使地服公司從大環境到小環境都從嚴管理，守住“紅線”、“底線”。

民航運輸企業是高危業。作為員工，我們不僅要對企業負責，還要對身邊的人負責，更要為自己負責。高標準、嚴要求，從嚴管理既是企業的需要，也是我們自身的需要。

從思想上意識到從嚴管理的重要性。企業要生存、要發展，有章可循是基礎，從嚴管理是保證。現在我們機場不僅面臨因天氣原因造成航班難保障的嚴峻挑戰，還要承受市場勁烈競爭的壓力，我們要認真學習與本崗位相關的規章制度，知道哪些能做，哪些不能做，從思想上嚴格要求自己。

從行動上做到從嚴管理。我們是重慶機場的主人，也是重慶機場發展的建設者，重慶機場的發展與每一個人都息息相關。從自己做起，首先在工作中，認真對照崗位職責，把工作做細、做實、做精，把握企業精細化管理的節奏。其次，轉變作風。不少工作中的小差錯我們干慣了、看慣了、習慣了，要求也降低了，該管的懶得管、不想管、甚至不敢管。這樣不僅延緩了企業的發展，阻礙了企業的運行，也是對自己、對企業不負責的表現。轉變作風，從嚴管理，就是要從現在改變，該抓的絕不放過，該管的絕不手軟。再次，要加強學習。在工作生活中多觀察、多學習、多思考。技能是我們的鐵飯碗，只有將業務技能學扎實，才有助于提高工作能力。

從嚴管理需要大家的參與。每個人加強自我管理，扎實履職，做好自己的小事，自然就成就了企業的大事。從嚴管理，從我做起，從現在做起。

? 安全從我做起觀后感 ?

人，最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。

古今中外，有多少人用優美的字眼寫出生命多彩的篇章，有多少人用美妙的音符奏響生命的贊歌，又有多少人用生動的畫筆繪出生命亮麗的色彩。人們贊美生命，是因為生命是寶貴的。人們頌揚生命，是因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的，她需要我們細心去呵護。當生命遭遇到災難或傷害時，她就會轉眼消逝。一個個消逝的生命，用鮮血寫成的教訓，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。

大千世界，蕓蕓眾生，需要我們去注意的安全實在太多了，而交通安全卻是這其中影響最大、涉及最廣的一個。

隨著我國道路交通事業的飛速發展，交通事故發生率呈上升趨勢。交通事故的發生不僅造成大量人員傷亡，給無數家庭帶來不幸和痛苦，而且也嚴重影響著經濟發展和社會的穩定。在報刊、電視上不是經常都刊登、報道著一些慘不忍睹的交通事故嗎?據資料統計，全世界每年的交通事故死亡人數多達120萬左右!我國的交通事故死亡率居世界第一!正因為交通事故造成的嚴重后果，世界各國都制定了一些相關的法律法規以減少交通事故的發生。近年來，我國機動車數量快速增長，交通事故及傷亡人數不斷上升，交通事故所造成的損害后果越來越嚴重。

一個個血的教訓無時無刻不在告訴著我們一定要遵守交通規則，注意交通安全，造成交通事故的原因是多方面的，而其中最重要的是要提高每個公民的安全意識，讓安全意識在每個人的心中扎根，確實注意交通安全，這樣才能減少交通事故的發生。作為一個普通的中學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的一項社會公德。因而，希望大家在日常生活中能做到以下幾點：

一、自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，認真學習交通安全知識，自覺遵守交通秩序。

二、靠右行走，橫穿道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。

三、不闖紅燈，不亂穿道路，不在道路上嬉鬧玩耍，不翻越護欄，不追車扒車。

四、騎車靠右，不逆行，不雙手離把，不互相追逐，不扶身并行，不突然猛拐。

五、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。

六、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全公益活動。

生命是美麗的，而每個人的生命只有一次，這更顯得生命彌足珍貴，也更需要我們用心去珍愛。讓我們時刻謹記“交通安全”，讓交通事故永遠在我們的生活中消失，從而去創建一個美好、和諧的社會吧!

? 安全從我做起觀后感 ?

紅燈停，綠燈行。這句話對于大家來說不陌生吧，但你真正做到這句話說的`這幾點呢嗎?恐怕沒有多少人敢理直氣壯地所出“做到了”這3個字吧，你也許不以為然，認為這沒有什么了不起的，但我告訴你，中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬多人，汽車數量占世界1.9%，車禍死亡人數占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年發生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人!這一個個慘劇就是因為我們的漫不經心造成的。

記得在我10歲的時候，曾經看見過這樣一幕場景……

那是一個星期天。我和爸爸媽媽去郊外游玩，啦如詩如畫的警車真讓人陶醉，不管是空氣，還是景象都是那么和諧。讓人不得不贊嘆一番許多游人都是跟我們一樣，去公園玩，但去公園的路上，不準車輛通行，盡管有行車道，在去公元的路上，兩旁的樹木也讓人心曠神怡，到處都是感嘆聲……

就在這時候，我們突然聽到“剎——剎”的聲音，我的本第一個念頭就是――車開進來了!“果然不出我的所料，回頭一看，果真有一輛小轎車，仔細一看，車下還有著一個人!

就在這時，一個小女孩跑到車下那個人身邊，哇哇的哭起來：“爸爸，你……你還好……好嗎?說話呀!爸爸……”公園的玩的人都回過頭來，望著那位父女，看著她哭，我們都無言面對……

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我們心中生根吧，讓交通法規在我們心中發芽吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命!

? 安全從我做起觀后感 ?

我們的生活離不開交通，常常在交通之間排徊。但是在交通之間，許多人不遵守交通規則：飆車、闖紅燈、酒后駕車······這違反交通安全的行為，造成了許多交通事故。

在西江旁邊平坦而筆直的江濱大道上，有一些年輕人喜歡刺激，把車子開得很快，橫沖直撞。好像開快車就是英雄似的。這些人根本不想喜歡飆車的后果，將會換來的是血淋淋的交通事故。

又如在風柜口的五個交叉道上，許多開車司機為了搶一秒鐘也不遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。一次，我在風柜口過斑馬線。人行道的綠燈亮了，我剛邁出一步，突然，一輛“別克”汽車開著大喇叭沖向路口。我嚇得心驚膽顫，趕緊往里多了回去。這真所謂是“馬路如虎口”呀!司機大叔，這可是人命關天的事，怎么能這么草菅人命呢?過路口的時候，寧愿要停一刻也搶一秒呀!

人們常說：“開車不喝酒，喝酒不開車。”我曾經在電視上還看到一個男人在酒吧喝多了酒便駕車回家，結果在回家的途中，把一位環衛工人撞飛到了兩米多遠。這位環衛工人還生死未卜呢。這都是喝酒開車惹的禍啊!一件件交通事故都提醒我們：為了別人和家人的幸福，遵守交通規則吧!

人的生命只有一次，生命都是寶貴的，如果不遵守交通規則而失去自己的生命奪去別人的生命是多么缺德，多么可恥!讓我們做一個遵守交通規則的公民吧!讓交通安全銘記于心!

? 安全從我做起觀后感 ?

交通安全你、我、他。我們生活離不開交通，它的安全由我們來維護。

交通就是由車、路、人，三部分組成的。

車是由那么多科學家嘔心瀝血出來，他們可以從早忙到晚，三千多天，不眠不休，只是為了制造中國第一輛轎車。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一天，他們終于成功了。就是第一個乘坐他的客人。

人，就是那些堅守原則，有很多高尚品質的人。比如交警方展英。他是偉大的，他為了讓海南島的交通順暢，辛辛苦苦幾十年，86歲時，他說：“今年是我正式退休的第5年，我的存在就是為了讓交通無阻礙，我有一個好兒子，他也成為了一個交警，我沒完成的使命，就由他來完成！”

我不由得贊嘆一句：“草木飛舞之處，火便熊熊燃燒，火光會照亮村子，新生的樹苗會在光明之火下茁壯成長！”

還有交警高海軍，他是一個火車司機。每年他出門時，都是笑咪咪的，因為他的火車行駛路線都在“死亡峽谷”非常兇險，他不想讓他的家人擔心。

他的所作所為贏得了天使的庇護，但是也同樣的被死神盯上了。天使和死神每天都在戰斗。終于心狠手辣的死神贏了。他翻車了，隊友們去救他，他卻只丟下一句話：“快去封路。”路封了他卻走了，“隊長”

看了交通安全我知道：走天橋、人行道，靠右邊走，不隨意橫穿馬路，注意道路標志和車輛信號，服從交通管理。不在車道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不要在鐵路軌道上行走、玩耍及橫穿。未滿12周歲兒童不能騎自行車，不能在人行道、機動車道騎車，不能橫沖直闖、爭到強行，與機動車搶道、逆向騎車轉彎要減速，打手勢不能在路口闖信號燈，騎車雙手不能離把等。當然，不能酒駕、醉駕、詐騙。

道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚。交通順暢了，社會就順暢了，我們也順暢了。加油！拿出自己的一臂之力，讓他順暢吧！

? 安全從我做起觀后感 ?

由于一些人的交通安全意識薄弱，一場不可逆轉的悲劇已經上演。面對那些觸目驚心的場面，讓人心痛不已，道路交通事故依然是各事故領域的“頭號殺手”。導致悲劇的重要原因之一是我們缺乏交通安全和防衛知識，自我保護能力差。

在電影中，車禍讓人看起來很可怕。

車禍會毀掉人們的生活，即使是那些童話世界里還“朦朧”的孩子也不能幸免，于是就告別了多姿多彩的生活。雖然我們對車禍并不陌生，但面對突然出現在我們面前的車禍，我們除了表示深深的遺憾和哀悼之外，往往也很無奈。這種悲劇往往是由醉酒、疲勞和超載的司機造成的。

有些司機為了多掙錢，嚴重超載。有些司機自信自己“高超”的駕駛技術早已忘了“酒精能麻痹人的神經”。有的司機行色匆匆，沒日沒夜的工作，駕駛疲勞。這些都給交通安全帶來隱患。

每一次交通事故的發生，都讓當事人的家屬痛不欲生。粗心的司機生與死只有一個思想區別。想想那些可以避免，讓人不忍看到的場景。安全在心中，生命可以掌握在他們手中。

回顧影片中恐怖的場景，讓人不寒而栗：司機超載、無證、超速、醉酒、疲勞等違規操作，騎自行車在路上闖紅燈，摔倒在車輪下、下山，橋下無數尸體。場面令人不寒而栗。

據統計，每年有70多萬人死于交通事故，這意味著每五分鐘就有一人死亡。每年，中國一個縣的死亡人數達到每六分鐘一人，每分鐘就有人受傷。多么驚人的數字！悲劇發生在人們忽視交通規則的時候，經常發生在我們身邊。有的人騎著摩托車在路上“疾馳”，紅燈亮著，在他眼里根本不存在。結果與卡車相撞，汽車被毀；也有行人過馬路不遵守紅綠燈，不遵守交通規則的，血案不算案件。

從血的事實中，我們認識到開車不能馬虎，不能超載、無證、超速、醉酒、疲勞駕駛等違章操作；過馬路時，行人應遵守交通燈的指示，走人行橫道，注意車輛，避免任何過馬路等違法行為。

人只活一次，要珍惜生命，注意交通安全，學習交通法規，自覺遵守交通規則。讓交通安全警報在我們身邊響起。

? 安全從我做起觀后感 ?

馬路，往往與交通聯系在一起，交通，往往與安全聯系在一起。

我們每個人都有一雙眼睛，它們是用來觀察事物的!

在一條馬路上，往往會有許多紅綠燈，還有人行道及各種警示牌。這個，是所有過馬路的人有目共睹的!你沒有理由視而不見!

看!紅燈亮。那輛車為什么還要繼續往前開呢?那個行人為什么還要繼續前行呢?瞧呀!車上的人還在聽著“震耳”的音樂;瞧呀!闖紅燈的那個人還在打著手機呢!難道你們沒有看見紅燈亮嗎?難道你們不知道相互近咫尺嗎?“砰!”“啊——”手機飛出去，跌落在地，碎。那個闖紅燈的行人被一輛車撞飛出去，一剎間和這世界說永別。那輛車突然剎車失靈，亂跑亂撞，撞倒護欄，撞歪電線桿，撞壞路燈，車里的音樂聲突然停止，車里的人的呼吸也停止。他們從此在世界上消失。

只因為你們沒有注意到紅燈亮，它是多么明顯，你們怎么會注意不到呢?你們說：“下一次不會……”不!沒有下一次!你們的生命已經結束!

那個夜晚，女兒關切的說：“爸爸，少喝點兒酒吧。”妻子也千叮嚀萬囑咐：“千萬要坐公車回來啊!”丈夫出去應酬。

但是他并沒有聽女兒的，仍舊喝個爛醉;也沒有聽妻子的，借朋友的車開回家。

在馬路上，他迷迷糊糊地開著車，高高興興地摸著兜兒里的錢，一不小心趴在方向盤上，“嘟嘟——”一輛滿載的大卡車向他駛來，他急忙抬起頭來，想掉頭，可沒等他做出任何反應，“哐!”他的車被大卡車撞出幾十米，大卡車上的石頭散落在馬路上，阻塞交通。救護車來，他被緊急送往醫院，可在途中，他停止呼吸。趕來的妻子和女兒哭倒在地。

為什么不注意呢?為什么不聽勸告呢?