課堂討論的發言稿

有一個問題，在本次討論中我非常注意，也就是我們在討論時表現出來的一個人的思想認識是否夠成熟。我就這個問題談談我的個人想法，來完成我的討論心得。

在討論，一位同學提到了他當時上預備黨員培訓的事，并談了他的個人想法。他說，在他們上預備黨員課的時候，由于學校條件有限，在開結業典禮的時候，很多人都站在主席臺周圍聽，也有不少人在主席臺幕后旁聽。以他個人的說法是，當時那場面是無法學習，在場的也沒多少人能真正地學習，并說那是一種形式，感覺就是什么都學不到。我不清楚其他各位對待此事的看法，但我認為，這不是作為一名黨員說的話，或者說是在我們這個年齡段的學生青年，有思想，有覺悟，不久將步入社會的當代研究生的想法。

他所說的就是一個人思想認識的成熟程度問題。在聽報告時，條件惡劣，條件有限，我們沒有必要抱怨，不能在座的那些人能去克服有限條件去聽，去學習，為什么坐著的人，某些人，還有個人想法。暫且就不討論，有沒有座的人能不能聽好課的問題，我覺得關鍵在于每個人的心態，我們能不能學習，不在于客觀條件。我們不能用片面的觀點去看待問題。大家都是黨員，我想很多不是黨員的群眾也不會這樣想，擁有更成熟的想法?？傊?，我認為，這是一個人的思想認識不夠成熟的問題。當然，我對事不對人，我只是想談談我們學生黨員在思想成熟方面存在的問題，以及如何成熟思想。

一個人的思想成熟，并非一天兩天的事，需要不斷積累，需要不斷學習。用馬克思主義哲學原理來講就是，它是不斷發展的，在實踐中認識，成長。也就是實踐，認識，再實踐，再認識的過程。但是，作為黨員的我們，在黨的培育下，我們應該具備什么樣的程度的個人思想成熟，并如何讓自己的思想成熟起來。

首先，要進行學習，特別是理論學習。我覺得馬克思主義哲學就是一個很好的理論教材，它的很多觀點都值得我們去研究，去思考。如唯物的觀點，實踐的觀點，辯證的觀點，發展的觀點，生產力的觀點，群眾的觀點，等等。下大力量把基本觀點真正弄懂，并且能和自己的實際相結合，提高認識水平，增強認識能力，思想自然成熟。我們黨的知識，書本知識，也是值得我們學習的。我們要從中汲取精華充實自己的思想。我們身邊的人，都是我們學習的對象，無論是否優秀，每個人都值得我們去學習。

其次，要善于總結，用哲學的觀點去分析對待問題，總結問題，我們得到的結論，應付諸實踐，在實踐中得到認知。在現實當中，特別是我們學生時期，我們

各位領導、各位班主任老師：

大家上好！

承蒙領導的信任，讓我在這時發言。說真的，在這么多經驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經驗實在是不敢當。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術性。既然大家把機會讓給了我，那我就談談在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學工作。下面，我就提綱性的談幾點，就算是拋磚引玉吧。

一、對學生需要進行五心教育

1、經常對學生進行思想品德教育，培養他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養學生誠實，善良，正直的品格。

2、加強感恩教育，培養學生擁有一顆感恩的心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的`行為去回報社會和他人。

3、加強責任感教育，培養學生擁有一顆責任心。無論布置什么作業或班級工作，都要本著負責任的心態認真完成，不要辜負老師的信任和期望。

4、加強開拓進取、自強不息教育，培養學生擁有一顆強烈的上進心。從現在的學習生活入手，多練習、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學們請教，學會互幫互助，和同學們建立一種既競爭又合作的團隊關系，促使自己不斷前進。

5、加強學生的抗挫折教育，培養學生有一顆堅定的自信心。讓學生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。

二、采取具體措施，細化班級管理。

1、培養一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律。

2、充分利用小組活動，激勵團隊。

3、不拘一格地采取多種方式激勵學生刻苦學習。

4、注意取得家長的配合。

有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復雜的大小事務中，需要的就是班主任實實在在地工作！總之，教師與學生之間并不只存在單純的教與學的關系，而是一種有著真正情感交流的關系。教師要了解學生的各種需求，關心學生，班主任工作才會順利進行。

老師們，同學們：

大家上午好！

上學期，我們補習學校歷史組按照學校提出的“低起點、小步子、快節奏、多循環”的教學原則，取得了一些成績，主要得