描寫中秋節,認識中秋節教案（通用12篇）

在日常的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的中秋節的主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、班會主題

“月滿中秋，情系中華”

二、班會目的

使學生了解中秋節的文化內涵，增強對傳統文化的認同感。

通過互動活動，培養學生的團隊協作精神和表達能力。

激發學生對傳統節日的熱愛之情。

三、班會時間

xxx

四、班會地點

教室

五、參與人員

全班同學

六、班會流程

1、開場

展示中秋節的美麗圖片，播放歡快的音樂。

老師致辭，引入班會主題。

2、知識講解

用 ppt 展示中秋節的起源、發展和各地不同的慶祝方式。

提問學生關于中秋節的`小知識，進行互動。

3、故事分享

邀請同學講述自己知道的中秋節的感人故事。

小組討論故事中的情感和意義。

4、猜燈謎活動

準備一些與中秋節有關的燈謎，讓同學們猜。

猜對的同學給予小獎品。

5、繪畫與寫作

讓學生們畫出自己心中的中秋節或者寫一篇關于中秋節的短文。

6、展示與交流

同學們展示自己的作品，并簡單介紹創作思路。

7、總結與結束

老師總結本次班會的重點內容，鼓勵同學們傳承和弘揚傳統文化。

七、班會延伸

組織學生制作中秋節手抄報。

開展“我為家人過中秋”活動，讓學生為家人準備一份特別的中秋禮物。

八、注意事項

燈謎的難度要適中，適合小學生的認知水平。

繪畫和寫作環節，要給予學生充分的時間和自由。

一、活動目的：

為了激發學生主動了解中秋節的熱忱，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關的民俗民風，感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動日期：

中秋節前夕

三、活動地點：

教室、家里

四、活動內容：

活動一：開展“我們的'節日——中秋節”主題班會

時間：9月24日班隊課

形式：一、二年級：學生講解并描述中秋節的傳聞與民間故事

三、四年級：學生猜燈謎

五、六年級：學生課后搜集和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章與大家溝通

活動二：中秋實踐活動競賽

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中秋節美術教案，希望能夠幫助到大家。

一、活動目的：

xxx

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動準備：

蘇軾的《水調歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：

八（7）班教室

五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。

一、中秋節的來歷和風俗

1 、中秋節的由來

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老師：誰知道中秋節的來歷？

（4）、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。

2 、中秋節的傳說與民間故事老師：有誰能來講講有關中秋節的.傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）

3 、學生介紹中秋節的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。

二、中秋詩詞佳句知多少

（1）、出示圖片

（2）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭？明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

（3）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

（4）學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢？

三、中秋佳節話月餅老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

（1）引出——吃月餅、送月餅餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

（2）學生作品欣賞。

2 、舉辦月餅宴師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？

①送月餅：

②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）

結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）“但愿人長久，千里共嬋娟