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7月31日凌晨5時，鄭州人民醫院皮膚科護士張慧習慣性地醒了。拿起手機，微信上護士長發來的“緊急通知”躍入眼簾：請科室速派一人到文化路院區集合，速速！

她一骨碌坐起，簡單地洗了把臉，趕往醫院后張慧才知道，鄭州出現了疫情，馬上啟動相關區域居民全員核酸檢測。

7時30分，張慧他們出發了，整整100人，乘坐大巴、帶著檢測物資，向已經實行管控的二七區駛去。張慧被分配在新富田小區，他們這支小分隊一共19人，面對的是1萬余人核酸采樣的艱巨任務。

防護服、兩層口罩、帽子、面屏、兩層手套、腳套……全副武裝后，他們來到設在戶外的檢測點，兩人一組馬上投入工作。雖然還很早，已經有不少群眾等在那里了。

當天最高氣溫37攝氏度，熱氣透過遮陽棚從四處襲來，居民們打著傘、搖著扇子，仍然止不住地流汗。張慧站在檢測臺后，撕開一個采集棉棒，“老師，張大嘴，喊‘啊’……”因為隔著面罩，張慧只能扯著嗓子喊話。

她拿著棉棒在被檢測者咽喉后壁三處進行采集后，交給身后的同事，折斷放進試劑管中。每個小時她大概要重復500多次同樣的動作。

接近中午，張慧已經站了幾個小時?！澳芮逦馗杏X到汗水順著脖子一直在流，悶熱、喘不上來氣，有些虛脫無力，嘴里像著火了一樣，說話的力氣都快沒了?！睆埢圻@樣形容那種感覺。

很快，第一批被替換了下來。張慧小心翼翼地脫掉防護服，手套里倒出一兜水，頭發像是水洗了一樣。她一下子癱坐在椅子上，拿起一瓶礦泉水一股腦地灌了下去?！拔疫@算是少的，一個護士下來后一口氣連喝了4瓶水；還有個同事手機放在身上，因為進水都無法開機了?！睆埢壅f，“好幾個同事中暑暈倒了，休息會兒繼續上。”

身上汗濕的衣服還沒干，張慧就又輪換上陣了。就這樣大概每兩到三個小時一輪換，張慧他們在小區內一直干到半夜，回到休息的地方時已是次日凌晨。

一整天，張慧緊張得就像打仗一般，她想肯定閉上眼就得睡著?？墒?，躺在床上她卻毫無睡意?！斑@個時候才覺得從肘部到前臂特別酸脹，抬不起來，我使勁捶、壓在身子底下、抬到頭頂怎么都不行?！睆埢蹚膩頉]有過這種感覺。由于兩層手套的壓迫，一天數千次地重復動作，手肘似乎已經不是她自己的了。

那一夜，張慧和整個鄭州一樣，無法入眠。

8月1日6時，張慧又出發了，“又是戰斗的一天！”

張慧的嘴里起了泡，聲音嘶啞，已經有點發不出聲音了。“看到有個同行也是聲音啞了，在胸前貼個紙，寫上‘摘口罩、張

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家整理的先進事跡材料怎么寫，歡迎閱讀與收藏。

一、寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型事跡經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

二、 寫作先進典型事跡材料，應當注意以下三個方面：

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事跡”和”經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事