一、堅持抓好常規教育,促使自身建設上新臺階。
(1)堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。
(2)堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查,每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查,每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學校衛生,維持學校秩序,阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查,抽各班勞動委員和值周領導一起,共同檢查清潔區和教室的衛生情況,并由此作為學期末優秀班集體、班主任評選的依據之一,使校園保持潔、齊、美。
(3)堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致,每學期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查,納入相關評比中,要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設計各中隊要有自己的風格特點。
二、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。
充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能,有效地進行新聞發布、節日教育等活動,如每月各班根據工作安排及時更換板報內容,有國慶節、教師節、安全教育、心理健康知識等。
除了常規活動,我還結合辦事處“金秋藝術節”,在學校開展相關活動,調動廣大隊員的積極性,給他們提供展示自己的平臺,多多鍛煉自己、提升自己,其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規模浩大,許多優秀學生脫穎而出,代表我校參加辦事處比賽,并取得了優異的成績,給外校留下了非常好的印象。
三、加強小干部的培養,提高隊員工作能力。
(1)學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學習《中國少年報》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位:中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員。各隊每一個隊員分管一項日常事務工作,形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別
查看更多>>>? ? ? 開學伊始,一群身披綬帶“文明禮儀監督員”的文明天使出現在師生面前,她們舉止文明,行為規范,為全體學生做了榜樣。一條橫幅標語更是讓大家感受做文明人的氛圍的濃烈,“做知禮、好學、文明的好學生”,這不是口號,這是每個健康人用實際行動譜寫的壯美詩篇。學校里,文明語言多了,文明行為多了,一片和諧文明的氛圍中,道德在升華,一個個文明的學生在成長。
2.尋找名人足跡,讓民族精神代代相傳。在開展“好書伴我成長”讀書活動中,同學們通過閱讀書籍查找到我國的、鞍山的名人故事,如魯迅、周恩來、方志新、焦裕祿、孔繁森、鐘南山、孟泰等,還有我們鞍山市人民的好警察馮志國。從他們身上體驗民族精神的偉大,感受他們愛國如家的豪情!我們也在這種愛國的豪情下,健康成長,從同學們的征文中,也看到了英雄的品格已經內化到同學們的心里,一個個小英雄在成長。
3、手拉手,傳友誼。和海城毛祈小學師生生手拉手活動的開展,讓師生收獲很多。毛祈小學師生的樸實和他們渴望新的知識的強烈愿望讓我們感動。通過送教下鄉,不僅給他們送去新的教學理念,也讓我們的老師和學生迅速成長,更珍惜優越的教學環境。學生為毛祈小學捐贈的400本圖書,讓毛祈的孩子們特別興奮,那些書雖然不是很多,但足以滿足毛祈小學的小伙伴們讀課外書的愿望。
4、明星璀璨,人人登臺。在慶祝六一大會上,在校長建議下,鼓勵更多的孩子進步,感受榮譽激勵的神奇作用,我校百名新星璀璨紅地毯活動讓上臺領獎的孩子和下面的師生、家長感動。特別是“進步星”走上紅地毯的時候,那張張平時淘氣,不屑一顧的小臉上,寫滿感動和凝重!捧著榮譽證書的小手在顫抖,5.2班胡彥斌激動的說,老師,這是我第一次領獎,而且有這么多老師、同學給我鼓掌,我今后,一定不讓老師和同學失望!看著紅地毯上的“明星們”,臺下的吶喊聲、鼓掌聲不次于那些給大腕明星的掌聲!也因為這樣的激勵,他們的明天將更輝煌。
5、熱愛家鄉演講活動感人至深。六月,在全校開展了“作文明的鞍山人”演講會。五年一班的姚旭陽等同學的演講聲情并茂,催人淚下,他們用真情演繹一段段感人的事跡。讓所有參加演講會的同學和老師身為感動,也受到心靈的啟迪。
6、保護環境。? ? ? ?在小手拉大手一起護環境活動中,同學們明白了環境的好壞直接關系
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