適合一二年級小學生聽的故事,適合一二年級小學生聽的故事

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的童話吧，童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；還記得都學過哪些童話故事嗎？以下是小編整理的一年級孩子聽的童話故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一天上午，我作業寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個人爭吵起來，左手說：“我的`本領大。”右手說：“我的本領大?！币粫r難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰??！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內誰先系好誰贏?！薄昂?！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因為他們相互合作，又很快系好了另一只。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。

從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。

駱駝長得身高體大的，羊和它比起來，就矮小得多了。

這一天，駱駝說:“長得高好。你看，我長得多高?！?/p>

羊說：“高有什么好處，長得矮才好呢。”

駱駝說：“我可以做一件事情，證明高比矮好?！?/p>

羊說：“我也可以做一件事情，證明矮比高好。”

他們倆走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。

駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。

駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”

羊搖了搖頭，不肯認輸。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個窄有矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的.草。

駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不過去。

羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！?/p>

駱駝搖了搖頭，也不肯認輸。

他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到了自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的?！?/p>適合一二年級小學生聽的故事 篇3

小貓咪咪和小豬肥肥都是二年級的小學生，他們經常在一起做功課、玩游戲，是兩個很“鐵”的好朋友。

烈日炎炎的.夏天到了，咪咪和肥肥放暑假了，他們倆商量，計劃用二十天的時間完成作業，剩下的時間一起去海邊玩。作文

肥肥每天都仔細、認真地寫作業，而小貓咪咪一會兒吃塊兒西瓜；一會

想必你在小學的時候也接觸過評語吧，或者你作為小學教師，一定經常給孩子們寫吧？小學生們就要放假了，教師的期末評語工作也在進行中了。那么，小學生評語應該怎么寫才好呢？迷你句子網小編特地為您收集整理“一二年級小學生的簡短期末評語”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

1.你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望今后積極鍛煉，注意適當的營養，提高記憶力。

2.你是個細心的.孩子，因而你發現了課文中的多音字；你是個愛惜書本的孩子，因此你的書保管得最好。你對人有禮貌，能很負責地督促別人改正作業。在以后的學習道路上，你若能更大膽、主動些，就能有更多的發現。

3.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

4.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

5.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！

6.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業的速度，認真寫好字。

7.你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

8.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！