一點一滴落在心作文,一點一滴落在心作文（集合十八篇）

【讀??音】：yī diǎn yī dī

【釋??義】：形容微小零星。

【出??自】：方志敏《可愛的中國·清貧》：“為革命而籌集的金錢，是一點一滴的用之于革命事業?！?/p> ● 一點一滴落在心作文

教師的工作是煩瑣而細致的，需要我們關注孩子身邊的小事，因為每一件小事串聯起來就成了大事；每一個細節，串聯起來就成了習慣，而習慣的養成，往往決定著孩子的人生，決定著教育的成敗。

就拿一個簡單的道德細節“上下樓梯靠右行”來說吧，這是生活中最簡單的細節，先上后下，走路靠右。

剛開學時，我就訓練孩子怎么排隊，怎么下樓梯。自己在前面示范，下樓時扶著右邊的墻面下，不能你推我擠。上樓時也走右邊，扶著右邊的欄桿，尊重別人的空間，留出左側的通道給需要走動的人，或者有急事要辦的人。

這樣一個小細節要成為習慣，也不是一兩天就會的，需要長期的養成。老師要時時把自己的一顰一笑、一舉一動當成“教材”，并不斷強調，不斷提醒孩子。當然，如果有了這種好習慣，以后不管是上樓下樓，坐車，行走，都按次序來，給周圍創造出一個良好的環境。

“少成若天性，習慣成自然。”道德文明的細節要從小培養，“做個講文明，有責任心的孩子”是每個孩子應該能做到的，而說到孩子的責任心，則不能不讓人唏噓。

校園里總有這樣的鏡頭：孩子遲到，家長小心地賠笑：“都怪我昨天睡得太晚，早上沒及時喚孩子起床，害孩子遲到了，都是我不好”；孩子沒及時交周末作業，家長又歉意地說：“孩子的作業紙丟了，都怪我沒去他同學家借了去復印，真對不起”；操場上好幾片廢紙，問誰都不承認是自己扔的，老師便自己順手撿起；講臺前的作業本亂糟糟，衛生角的掃把歪歪斜斜卻無人問津，只待老師親自動手……

我們在埋怨孩子責任心缺失的同時，是不是該思考一下：孩子的責任心到底是誰弄丟了？也許是我們自己，也許是我們的家長，我們的“太負責任”造成了孩子的“不負責任”；我們的“心太軟，把什么問題都自己扛”造成了孩子責任心的缺失。

不能自立自強的人，絕對不會有遠大的抱負，不處于艱苦的環境，不會有寬廣的志向。

我們周圍有數不清的艱難險阻，所以男子漢要發奮自強。

一個人不要事事依賴別人，而應當依靠自己的力量，自力更生。

不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應當自立一旗，并有所建樹。

自己的命運應當由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人無法代替。

如果學到的知識，卻不能修養自己，幫助別人，那么學的知識又有什么用呢？

讀書要靠一點一滴的積累，切莫貪多求快，貪多往往嚼不爛。

學習貴在理解消化，死讀書的人不可能把書上的知識變成自己的東西。

有問題才能長見識長智慧。

知識的價值只有在實踐中得到證實。