中秋節感想句子,2024關于中秋節的感想(推薦十二篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于中秋節的感想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節，團圓節，這天我們全家爺爺，奶奶，爸爸，媽媽還有我在一起過節。

鍋里燉著爺爺的拿手菜——紅燒肉，老母雞湯。奶奶和媽媽在一旁包餃子。爸爸扎著小圍裙在炒菜。而我則在這邊忙一把，那邊嘗一下。一家人不亦樂乎。

吃完晚飯，全家人坐在院子里賞月。爺爺端來了月餅，石榴，蘋果等個種好吃的水果，點心。一家人開心的吃了起來。

該我出場了，我把書上最近學的《嫦娥奔月》的故事講給了大家聽。整個故事我講的娓娓動聽，奶奶聽了直夸我：“好孫子，你長大了，都會講故事了?！?/p>

我高興的望著皎潔的月亮，看了好長時間，心里默默地祝福嫦娥姐姐和所有的人，但愿人長久，千里共嬋娟！

中秋節到了，又可以吃月餅，放煙花咯！

我和爸爸媽媽早早就購買了火車票，準備乘坐火車回老家。我最期待的就是回去放煙花了。

周六18：30，我們坐上了火車，由于我們坐的是一等座，所以人不是很多。我在火車上翻來覆去睡不著，就開始了折騰。玩牌呀，攀爬椅子呀，玩得不亦樂乎。媽媽說，我好像已經違反了火車上的規則，再瞎折騰就會有乘警來抓我了，我才老實下來，開始安安靜靜地坐在椅子上，盤算著回到家之后應該玩什么。

21：20，我回到了老家，見到了爺爺、奶奶、大伯、大伯母、堂哥。爺爺奶奶看到我回來笑得合不攏嘴。我告訴他們，我專門給他們帶了自己做的冰皮月餅，餡料是特制的，不太甜。因為我知道，奶奶不吃外面買的月餅，說太甜?？匆娢疫@么貼心，奶奶樂開了花，她對我說：“松松，如果你沒帶月餅回來，我就沒月餅吃了?！?/p>

把月餅交給奶奶后，我風一樣地爬到了六樓。哇！竟然有這么多煙花，一、二、三、四……我數了數，有二十四桶，今晚可以讓我放個夠啦。開始放煙花了，拿著點著的香煙，看著短短的引子，我一開始有點害怕，不敢點。但放到第三桶煙花時，我的膽子大了起來。我站在煙花面前，半蹲著身子，盯著煙花的引子，很鎮靜地伸手讓香煙的火焰接觸到引子，看到引子開始閃火花了，我就立刻把手收回來，掉頭快步離開。過了2、3秒鐘，五彩繽紛的煙花像噴泉一樣噴灑出來，在頭

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的.中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全?！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯浀湓娢睦收b，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

內容與要求：

1、嘗試表現人物抬頭時的動態。

2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動重難點：

能表現出人物抬頭時的動態。

活動準備：

教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程：

討論演示——操作表現——分享體驗

活動過程：

一、討論演示（1）討論對比畫1、出示范例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣啊？

2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

3、幼兒共同討論：通過比較來發現頭發、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

（2）討論示范畫1、請個別幼兒來示范抬頭時的`頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

2、幼兒創作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

3、教師指導：根據幼兒繪畫表現進