- 教育的著名格言 2021-05-22
教育是立國之本。
人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
教育人就是要形成人的性格。
飽食終日，無所用心，難矣哉。
我們深信教育是國家萬年根本大計。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
學而不厭，誨人不倦。
能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。
我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
生活的理想，就是為了理想的生活。
教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
品德教育重在實做，不在于能說會道。
我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
一切帝國主義和反動派都是紙老虎。
教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。
凡為教者必期于達到不須教。
孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
為人民服務。
虛心使人進步，驕傲使人落后。
人之患在好為人師。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
星星之火，可以燎原。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
要做人民的先生，先做人民的學生。
凡為教，目的在于達到不需要教。
人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本
查看更多>>> - 愛因斯坦的著名名言 2019-10-23
1、并不是我很聰明，而只是我和問題相處得比較久一點。
2、過去、現(xiàn)在、和未來的區(qū)別只是執(zhí)著的幻覺。
3、生活就像騎自行車，要想保持平衡就要不斷運動。
4、今天被崇拜，明天就會被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無聊大眾所掌握的命運。
5、人類的精神越向前發(fā)展，我就越是堅信真正的信仰之路不在于對生命和死亡的恐懼，也不在于盲信，而在于對理性知識的努力追求。
6、我認為只有大膽的臆測，而不是事實的積累，才能引領我們往前邁進。
7、道德毫無神圣之處；皆因只是人之常情。
8、人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
9、并不是我聰明，只是我和問題相處較久。
10、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
11、原子能的釋放并沒有創(chuàng)造新的問題。它僅僅是把解決一個現(xiàn)有問題的工作變得更為急迫。
12、只有兩件事是無限的，宇宙和人類的愚蠢，并且我不太確定前者。
13、真正有價值的是直覺。在探索的道路上智力無甚用處。
14、小事小節(jié)斤斤計較而淡漠大事、大節(jié)的人是不會有什么作為的。我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
15、創(chuàng)新不是由邏輯思維帶來的，盡管最后的產(chǎn)物有賴于一個符合邏輯的結構。
16、我看我自己，就像一個在海邊玩耍的孩子，找到一塊光滑的小石頭，就覺得開心。后來我才知道自己面對的，還有一片真理的大海，那沒有盡頭。
17、我沒有什么特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
18、用專業(yè)知識教育人是不夠的，透過專業(yè)教育，學生可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發(fā)展的人。要使學生理解價值並產(chǎn)生出熱烈的情感，那才是最基本的。
19、武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
20、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。
21、我們看到一個不可思議地排列著的宇宙，以某些特定的法則運行。人類對于這些定律，只有模糊的了解。以我們有限的智力，無法理解那彌綸星宿的神秘力量。我雖為史賓諾莎的汎神論著迷，但更欣賞他對于現(xiàn)代思想的貢獻，他是第一位把靈魂和身體看作一體的哲學家，而不是把它們當成是兩個分開的元件。
22、月亮當你不看她的時候，她就不存在。
23、靈感并不是在邏輯的延長線上產(chǎn)生，而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感。
24、為了讓愛能夠清晰
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