班組模范職工之家事跡材料,班組模范職工之家事跡材料(精華10篇)

xx煤礦掘進一隊掘進一班堅持以安全生產為中心，以全面完成礦、隊下達的進尺任務為根本，班組長狠抓工序銜接、生產組織和工程質量，工作中嚴于律己、率先垂范、勇挑重擔，不斷增強班組凝聚力，激發員工干勁，20xx 年，掘進一班杜絕了輕傷及以上事故，實現了安全生產；

每月超額完成礦、隊下達的進尺任務，掘進正規循環率達到xx%以上，在全礦創月進尺 125 米的班組單面最高記錄；施工的 5545 風巷工作面在集團公司第四季度評比中，榮獲集團公司精品工程，班組榮獲礦 20xx 年度優勝班組表彰。

一年來，掘進一隊掘進一班以“爭創xx礦優秀班組”目標為統攬，加強自身建設，積極開展班組民主管理，不斷完善班評分制度，及時公開班組員工評分，擴大班務公開內容，班長鄭建龍帶頭學業務、提技能，積累現場管理經驗，提高自身管理能力，積極在班組員工中開展互學互助、師徒結對、崗位學習、崗位練兵、勞動競賽等活動，每周認真組織班組員工召開班組工作會議，認真查找一周來安全管理、工程質量、生產組織中的問題和不足，組織班組員工學習《安全生產法》、《神xx煤集團公司安全行為管理規則》，對照工作實際，糾正個別員工工作中的不安全行為，教育班組員工要對自己身體健康、生命安全負責，對父母、妻兒、工友和單位負責，切實增強安全生產責任意識，上標準崗、干安全活，規范操作行為，日常工作中，掘進一班認真開展危險源辯識，嚴格執行“手指口述”操作法，查隱患、堵漏洞，杜絕不安全行為，全年共辯識危險源 80 余個，查找并及時整改安全隱患 60 余個，班組員工“三違”率大大低于全礦平均水平，保證了班組安全生產，地夯實了安全生產基礎，促進了全隊安全生產形勢平穩。

掘進一班大力開展“雙增雙節、“修舊利廢”、“合理化建議”活動，“省下的就是自己的”成本理念成為生產一班員工的普遍共識，日常工作中，班組員工從節約一根螺絲釘、回收一根釬桿、一塊刮板做起，算經濟賬，厲行節約，杜絕大手大腳等鋪張浪費現象，材料使用始終控制在隊分解下達的計劃之內。提合理化建議，積極開展修舊利廢活動，成為班組員工的自覺行動。班組始終緊緊圍繞安全、生產中心工作，在該隊開展的“比安全、比進尺、比工程質量、比文明生產”為主要內容的勞動競賽活動中，全年班組安全管理無隱患，問題整改及時徹底，各項工作落實到位，安全生產杜絕了碰手磁腳，實現了無任何事

一次，曹操統領大軍去打仗，途中要經過一片麥田，曹操下令說："所有將士都必須小心，凡有踐踏麥子者，不論是誰，立即斬首示眾。"老百姓開始并不相信，都躲在暗處暗自觀察曹操軍隊的行動。

只見官兵們都下馬用手扶著麥稈，小心地走過麥田，沒有一個敢踐踏麥子的。老百姓紛紛稱頌。

突然，從麥田里飛起一只小鳥，將曹操的坐騎驚得一下子躥入麥田。受驚的馬兒嘶鳴著，踐踏了一小塊麥田。曹操立即叫來隨行的官員，要治自己踐踏麥田的罪過。官員說："怎么能給丞相治罪呢?"曹操說："我親口說的話，如果自己都不遵守，還有誰會心甘情愿地遵守呢?"隨即抽出腰間的佩劍，就要自刎。眾將領趕忙攔住。

這時，有一位叫郭嘉的大臣走上前說："古書《春秋》上說“法不加于尊”。丞相統領大軍，重任在身，怎么能自刎呢?"

曹操沉思了好長時間，才說："既然有“法不加于尊”的說法，我現在又肩負著天子交給我的重要任務，那就暫且免去一死。但是，我犯了錯誤也應該受罰。"于是，他揮劍割斷了自己的一綹頭發，扔在地上說："我就以割發代替砍頭吧。"

古時候的人認為"身體發膚受之父母"，意思是說一個人的頭發和皮膚是從父母那里得到的，隨便割掉頭發被視為大逆不道，是不孝的表現。因此，在當時的人看來，曹操當眾割斷頭發和砍頭是一樣重的刑罰。從此以后，軍中將士對曹操更加信服了。

我叫林扎介出生于1978年20xx年畢業于馬爾康師范學院中共黨員小學一級教師現從教10年整。再從事教育工作的10年中一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標“學高為師德高為范”是我的自律信條。

一、學高為師

教師要給學生一杯水你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水而是教會他們如何去取水成為河、成為海。因此我不斷的學習。在知識結構上不斷補充并于20xx年——20xx年間繼續學習于阿壩師范?？茖W校小學教育專業并以優異的成績畢業獲得專科學歷不斷更新觀念經常參加各級教研活動在教學中經常出示范課、觀摩課深入研究教法以適應教育教學改革于發展的需要樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀并以此賴指導自己的教學取得了很好的效果。

在教學中嚴格遵守“循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉”的教學原則把知識全面規劃、系統歸納、由易到難、循序漸進達