一、教學目標:
1.語言知識目標:
1)復習詢問或談論假期去某地旅行的經歷。
2)能夠綜合運動詞的一般過去時形式,并能正確填空。
3) 總結回顧動詞過去式的規則變化不規則變化。
2.情感態度價值觀目標:
1)學生了解我國不同地方的人們上學的方式,了解還有一些貧困地區的孩子們需要我們去幫助他們。
2)通過談論假期旅行的經歷,明白在旅行時應注意保護環境。
二、教學重難點
1.教學重點:
1)能綜合運用所的重難點詞匯來完成相關任務。
2)能運用英語根據相關提示來記自己某次旅行的經歷。
2.教學難點:
能運用英語根據相關提示來記自己某次旅行的經歷。
三、教學過程
ⅰ. warming- up and revision
1. let ss read the passage about jane’s vacation to malaysia. then fill in the blanks.
2. check the answers.
ⅱ. discussion
1. show some pictures of the some places of interest. tell ss the name of them.
e.g. the great wall, summer palace, tian’anmen square, a beijing hutong…
2. let ss discuss what they can do, eat, buy… in those places.
ⅲ. writing
1. tell ss they went to one of these places of interest last summer vacation. with the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the diary.
2. let some ss read the words in the box.
3. ss read the diary and try to fill in the blanks with the words in the box
查看更多>>>總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編整理的初二級部工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二級部工作總結 篇1一轉眼一個學期的教學教育工作即將結束,本學期根據學校的德育工作要求和初二(4)班的實際情況,認真完成了學期初制定的班級工作計劃,現對這一階段的工作做一個簡要的總結:
一、結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出了本班的奮斗目標:
在實現班集體奮斗目標的過程中,充分發揮了集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,這一集體目標的實現,是全體學生共同努力的結果,在完成目標的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成了集體的榮譽感和責任感。
二、充分發揮了班委會和骨干的核心力量,同時又讓全體學生進行了自主管理。
本學期本著讓更多的學生參與管理,根據學生的實際,進行了班委的改選,讓班里形成了兩套班委,讓他們比一比,賽一賽,促進了學生的競爭意識和集體榮譽感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養,但讓全體學生共同參與班級管理更為重要。充分調動全班每個學生的積極性,形成民主管理的氛圍,從而使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。因此我在班內實行了“分級管理制”。一級管理:全體班委,負責全班各大項工作的監督總結。二級管理:綜合組長和分管組長,分管各組的學習、紀律和衛生。三級管理:科代表,負責各學科的學習情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責長,負責班內各項小范圍工作,如負責飲水機,粉筆盒,門窗等,把班內瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內小主人,收到了很好的民主激勵效應。同時在征求學生意見的基礎上,在班內實行值日班長制,每天記錄好我們的班級日志,讓每一位學生都有機會參與班級管理,體驗管理班級的辛苦,從而更好的約束自己的行為。
三、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。
1、充分重視了學校日常行為規范的量化評比工作。
行為規范的量化評比是班風的重要體現,今年在班級全體師生的共同努力下,我們班的評比成績良好,,從而保持了班風的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。
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