維姆·文德斯經典語錄_維姆·文德斯名言句子
2019-10-10 小丑希斯萊斯經典語錄英文 經濟名言經典語錄 勵志名言經典語錄
攝影是一種走入時間的動作，從中撕扯出一些什么，然后以另外一種持久的形式定格。
時間，
不可停滯的時間保證了
在世界上某個角落
每一個瞬間的攝影，
都是無法復摹獨一無二的。
即使那些不計其數的旅游照片也是。
時間，
即使是在最乏味最精簡的時刻，
例如“到此一游”的相片里，
也是獨特而不可重現的。
攝影者和被攝影的對象
在拍攝的瞬間
可以并不分離，
他可以借此站到對象前。
透過鏡頭的“尋覓”
被尋找的東西脫身而出，
站到“對面”的世界里，
更好地回憶，
更好地理解，
更好地看，
更好地聽，
更多地愛。
每張照片讓人驚奇的地方，并不是通常人們所認為的 “時間定格”，恰恰相反，每張照片都重新證明時間的連綿延續不可停留。每張照片都是對我們生命必會消失的提醒。每張照片都關乎生和死。每張“定格”的照片都有一層神圣的光暈，它不只是攝影者的視點，它超越了人的能力.......
照相機同時也是一只眼睛，可以從前面同時也可以從后面看。從前面它拍攝下一張照片，從后面記錄了一張剪影，從攝影者的心靈深處：通過這只眼睛向后望，看本體。是的，照相機向前看的是被拍照的對象，向后看的是攝影的動機，為什么要拍這個對象。拍攝的對象和意愿在此同時存在。
每張照片， 存在于時間里的每個“一次”， 都是一個故事的開始， 總是以“從前有一次”開場。 每張照片也可以是一部電影的第一個鏡頭。
每張照片都是一張雙重影像：既有被拍照的對象，也有或多或少可以看見的 照片“對面”的“對象”：在拍照瞬間的 攝影者本人。
所有這些在照相機前只會出現一次，每張照片又讓它們從一次到永恒。只有通過被拍攝的照片 時間才可以顯現，第一張和第二張照片之間的時間里 故事慢慢出現，如果沒有這兩張照片 就會被人遺忘，另外一次的永恒。
就如同我們在攝影的時候 渴望從世界里消失 和對象融為一體，對象和世界現在從照片里跳出來 進入每個觀看的人，在那里繼續流動。在“那里”才開始產生了故事，那里，在每個觀看的 眼睛里。
獵人所受到的反作用力
就如同照片背后不同程度顯現出的
攝影者本人的肖像。
并不是他的面部輪廓被定格，
而是他的態度，
對他前面的對象。
照相機同時也是一只眼睛，
可以從前面
同時也可以從后面看。
從前面它拍攝下一張照片，
從后面記錄了一張剪影
從攝影者的心靈深處：
通過這只眼睛向后望，
看本體。
是的，照相機向前看的是被拍照的對象，
向后看的是攝影的冬季，
為什么要拍這個對象。
拍攝的對象和意愿
在此同時存在。
我試著回憶在米開朗基羅早期的電影里，類似的戲是怎樣接起來的。以攝影機拍攝演員時，或是審視一場戲的設置，他有一種高度個人和相當非正統的方式。我經常想，我們是在用所有那些建議和想法給他添麻煩，而不是令他能以自己的方式做事。但他的方式是什么呢？服裝店里的第一個鏡頭的確是“他的”，要是我絕對不會那么干，尤其因為我絕不會把變焦當成一個重要手段。那么我們怎樣能最有效地幫助他找到他自己的“鏡頭”？風險在于：我們對他常常很模糊的言語的詮釋，沒能把他帶得更近，反令他與他想要的東西所去更遠。
剛才把前面寫的讀了一遍，我覺得有點不那么確定。也許米開朗基羅確實預先“看到”了每一場戲，也許他真是對影片有準確的理解，而不只是一次一個鏡頭，只不過他不能告訴我們他的理解是什么。我想起恩里卡說過他夜里幾乎不睡，因為總是在思考下一場戲。如果米開朗基羅確實知道他想要的東西，每個早晨他要是把自己的想法向現場的劇組、演員開宗明義，那會使他們更加驚異。
在我的筆記中有這樣一個科幻小說般的結構：遺失的這四章故事在已經沒有了電影的未來被發現了……
那些演員們，已經老了四十歲，回想起……
一個偵探的故事，而不是“導演”……？
但這些樣片讓我確信我必須保留“導演”并且在費拉拉拍攝。
變焦這件技能實在是我所嫌惡的，因為它不符合人眼的視覺；它是種假視覺。人要細察物體得走近它，用攝影機的時候你就得推近。你不能用眼睛把一個東西“變焦”成特寫。
監視器后面的米開朗基羅很愉快，他的激情戲按他想要的方式演了。我很少看到他如此充滿熱情。他像只吃到奶油的貓。
回顧這一天，我記起有幾次米開朗基羅的眼里閃著淚光。當一條拍攝如他所期望地實現，或是在一些誤解之后我們終于明白他的要求，他就會感動。甚至在準備階段，他眼里的潮濕經常是我們方向對頭的最佳信號。看到這個驕傲和“貴族氣”的男人，一生中從不流露軟弱的跡象，現在卻是如此易感，有時那么不堪，這該讓我們都去思索一下自己的“堅強”。
但我們要停下來吃午飯，我很為這樣無謂地浪費僅有的一點光線不忿。現在停下毫無意義，總之3點或4點后我們就無法繼續了。
我逐漸意識到：米開朗基羅不從剪接的角度思考。每一條拍攝發生時他就只考慮那單個鏡頭——或者一次用幾臺攝影機拍攝時，就考慮那一組鏡頭。只有當這一段拍完了，他才去決定下一段戲如何處理。他不預先設計所謂電影的時空連續性，就好像建筑師先設計一座房子再建造它；他是慢慢地堆起石頭，讓感覺指引自己，而不是實現訂好的計劃。最后，以這種直覺和經驗主義的方式，一座復雜得令人驚訝的建筑形成了，比起一座預先設計好的房子，它可能對居住者和觀看者都更加開放。
第二攝影機從開場就進來，緊跟卡門，但當我們建議為此匹配席爾瓦諾的特寫時，米開朗基羅用手語拒絕了這個想法：“夠了。”他不需要席爾瓦諾的特寫，所以他不拍。5分鐘就能拍完，但不拍，他不感興趣。即便我和阿菲奧找他爭辯，告訴他可以以后在剪輯室再決定要不要這個鏡頭，米開朗基羅既然執拗。他對男的沒興趣；特寫只給女性。漸漸我明白了：男人出現在電影里，是因為他的眼睛看見了女人，因此攝影機要表現他她，而不是他。夠了。
天氣終于好轉了些；仍是多云，但至少不再傾盆大雨。昨天中斷的那場戲今天挺順利，盡管約翰還是從右邊入畫，而非左邊。米開朗基羅先拍了幾條從左邊進的，那“更正確”，但他的審美感知又一次重申自我，反對我們關于“正確的連貫性”的邏輯。也許那不算錯誤——畢竟，他總是那么拍他的電影，也有過些成功……
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維塔斯經典語錄_維塔斯名言句子
家蓋好了
里面的我孑然一人
房門在身后砰然作響
秋風敲打著窗戶
凄然為我而泣
夜雷陣陣，晨霧彌漫
陽光已徹底冰冷
久遠的痛接踵而至
大家準備好吧
家蓋好了
里面為我孑然一人
房門在身后砰然作為響
秋風敲打著窗戶
凄然為我而泣
這就是命運，我無法祈求
我只知道
在我身后
是風兒無盡的呻吟
Дом мой достроен 家蓋好了
Но я в нем один 里面的我孑然一人
Хлопнула дверь за спиной 房門在身后砰然作響
Ветер осенний стучится в окно 秋風敲打著窗戶
Плачет опять надо мной 凄然為我而泣
Ночью гроза, А на утро туман 夜雷陣陣，晨霧彌漫
Солнце остыло совсем 陽光已徹底冰冷
Давние боли Идут чередой 久遠的痛接踵而至
Пусть собираются все 大家準備好吧
Дом мой достроен 家蓋好了
Но
無數次的問自己，我為何而生，為何而存在。
為何行云流動，為何風雨不止
活在這個世界，我在期盼著什么事情
我想飛上云端
然而卻沒有羽翼
那星光在天際誘惑著我
可是觸到星星談何容易
即使是那最近的一顆……
而我更加無法確定自己的力量是否足夠
我將耐心的等待，并為自己準備
踏上那通向我夢想和希望的路途
不要將自己燃盡，我的星星，等著我……
無論路途多么遙遠我都會義無反顧，
無論多少山巒阻礙我都將為了尋囘自己而去征服
無論失敗多少次，我都將重新開始
雖然我也不知道這一切是否有意義……
我將耐心的等待，并為自己準備
踏上那通向我夢想和希望的旅程
不要將自己燃盡，我的星星，等著我……
蒂姆·伯頓經典語錄_蒂姆·伯頓名言句子
我拿著刀就沒辦法擁抱你,
我放下刀就沒辦法保護你。
If I do not have a knife, I can not protect you if I have a knife, I can not give you a hug.
If I have never had a warm feeling of taste，maybe I will not cold；if I did not feel too sweet love，I maybe would not have to pain。If I did not encounter the kind peigirl，if I have never not left my room，I would not know I was such alonely。”
如果我從來沒有品嘗過溫暖的感覺，也許我不會這樣寒冷；如果我從沒有感受過愛情的甜美，我也許就不會這樣地痛苦。如果我沒有遇到善良的佩格，如果我從來不曾離開過我的房間
因為在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠留在我心中，讓碎冰飄向遠方的你。
“good bye”
“l love you"
你看，在他來以前，這里從來沒有下過雪，但后來下雪了。如果他不在那兒，我想就不會下雪了，有時你會看見我在雪中翩翩起舞。
我現在已經是個老婦人了，我只愿他記得我當初的樣子。
《少年斯派維的奇異旅行》經典臺詞_電影《少年斯派維的奇異旅行》對白語錄
水滴的特別之處在于，它們總能找到阻力最小的道路，對人類而言，情況剛剛相反。
我不知道你要去哪里，但你一定會找到你的棲木。
人類創造出了這么多直角，但他們的行為卻又復雜有荒謬。
傻瓜的定義是，一個將自己不能理解的事物轉變成一個笑話的人。
一次關于親情與家庭，夢想與現實的奇異旅行，天才少年T.S最終找到了屬于自己的答案。
假笑時不僅顴骨肌肉會收縮，眼睛周圍的肌肉也會不自覺收縮。今晚的笑容都是“眼周-顴弓”’式的。
謹防平庸，它是頭腦中的霉菌，我們要時刻與之斗爭，不然它將干擾我們做的每件事。
像是被蠢驢踢了一腳 要是我父親就會這么說。
傻瓜的定義：一個記將自己不那個能理解的事物看成是大笑話的人。
阿爾博姆經典語錄_阿爾博姆名言句子
父母們很少會對他們的孩子放手，所以,孩子就對他們的父母放手。他們向前走。他們向遠處走。那些曾經讓他們感到自身價值的東西—母親的贊同，父親的點頭—都已經被他們自已取得的成績所替代。直到很久以后。當他們的皮膚變得松垂了，心臟變得衰弱了。他們才會明白:他們的故事和他們所有的成就，都是基于父母的經歷建立起來的，就像生命之河里的石頭。層層疊疊。
有時候．當你犧牲了一件寶貴的東西，你其實并沒有真正地失去它。你只不過將它傳遞給了另一個人。
我們每一個人都會影響到另一個人，另一個人又會影響到下一個人，世界上充滿了各式各樣的故事，但是，所有的故事都連成了一個故事。
你無法將一個生命和另一個生命分割開來，就像風和微風緊密相連一樣。
“米奇，如果你想對社會的上層炫耀自己，那就打消這個念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會的底層炫耀自己，也請打消這個念頭，他們只會忌妒你。身份和地位往往使你感到無所適從。唯有一顆坦誠的心方能使你悠然地面對整個社會。”
從結尾開始講一個故事，似乎頗為奇怪。但是所有的結局亦是開端。我們只是當時不知道而已。
如果你是一個被遺棄的人，那么，一塊朝你扔過來的石頭，都可能是讓你珍惜的東西
年輕人上戰場，有時是因為他們不得不去，有時是因為他們想去。但是，他們永遠覺得，他們應該去。千百年悲哀的、錯綜復雜的人類歷史讓人們誤認為拿起武器便是勇敢，放下武器便是怯懦。
人們以為天堂是樂園，他們可以在云頭飄浮，在河中嬉戲，在山間漫游。但是，景色再美，沒有心靈的慰藉，也是毫無意義的。
I like myself better etimes, we forget what we have.
每個社會都有它自己的問題，我認為逃避并不是解決的方法，你應該為建立自己的文化而努力。
可笑。有一次我遇到一個經常爬山的男子。我問他，上山比較難，還是下山比較困難。他毫不猶豫就說下山比較難，因為上山時你的全部心思都放在攻頂上，因而會避免犯錯。
“但是我們幾乎互相不認識。對你而言，我可能完全是一個陌生人。”
藍皮人將雙手放在愛迪的肩膀上，愛迪再一次感受到了那種溫暖的、令人陶醉的感覺。
“陌生人，”藍皮人說道，“只不過是你還沒遇見的家里人罷了。”
Death ends a life, not a relationship.
「感覺就像我已經遺忘了大部分的人生。」他說。
看完這一切，可能要再花一生。
我從來不了解她叫●●的時候的那一面，那是他父母給她的名字：我也不知道它叫做●●的那一面，那是朋友們喊她的名字。
我只知道她叫媽，那是我給她的名字。
我以為別人需要我幫忙，實際受惠的卻是我自己。
與其說，活著有什么意義？
還不如說，活著與不活有什么差別？
「真美，不是嗎？」
什么？
「人生。」他說。
她唯一的缺點就是沒有叫我努力去追求她的這份愛。
你可以把余生用來珍藏各種時光，但它們都比不上你想重拾卻再也要不回來的那段時光。
喬布斯經典語錄_喬布斯名言句子
你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。
自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來！先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對事情的控制能力，如果你連最基本的時間都做控制不了，還談什么自信？
活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？
在你生命的最初30年中，你養成習慣；在你生命的最后30年中，你的習慣決定了你。
“你的時間是有限的，所以不要浪費時間活在別人的生命中。”
偉大的藝術品不必追隨潮流，他本身就能引領潮流。
專注和簡單一直是我的秘訣之一。簡單可能比復雜更難做到：你必須努力厘清思路，從而使其變得簡單。但最終這是值得的，因為一旦你做到了，便可以創造奇跡。
stay hungry , stay foolish .
求知若饑，虛心若愚。
“牢記自己即將死去，這是我所知道的避免陷入患得患失困境的最好方法。你已經一無所有，就沒有理由不聽從自己的心聲……求知若饑，虛心若愚。”
你想用賣糖水來度過余生，還是想要一個機會來改變世界？
領袖和跟風者的區別就在于創新。
只有瘋狂到認為自己能改變世界的人，才能真正的改變世界.
你的時間有限，不要浪費于重復別人的生活。不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音。
「最重要的，擁有跟隨內心與直覺的勇氣，你的內心與直覺多少已經知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。」
「你得找出你所熱愛的，工作上是如此，人生伴侶也是如此。」
「Stay hungry,Stay foolish 求知若飢，虛心若愚 。」
“向那些瘋狂、特立獨行、想法與眾不同的家伙們致敬。或許他們在—些人看來是瘋子，但卻是我們眼中的天才。”
你如果出色地完成了某件事，那你應該再做一些其他的精彩事兒。不要在前一件事上徘徊太久，想想接下來該做什么。
如果你很忙，除了你真的很重要以外，更可能的原因是：你很弱，你沒有什么更好的事情去做，你生活太差不得不努力來彌補，或者你裝作你很忙，讓自己顯得很重要。
你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。你是否已經厭倦了為別人而活?不要猶豫，這是你的生活，你擁有絕對的自主權來決定如何生活，不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個培養自己創造力的機會，不要害怕，不要擔心。過自己選擇的生活，做自己的老板!
很多人這樣問：“我想開一家公司，我該做什么?”而我提出的第一個問題是：“你所熱愛的是什么？你開的公司想要做什么？”他們大都笑道：“不知道。”我給他們的建議是，去找份工作讓自己忙碌起來，直到你找到答案為止。你必須對自己的想法充滿熱情，強烈感受到愿意為它冒險的心情。
自由從何而來？從自信來，爾自信則是從自律來！先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。
時間寶貴，不要虛擲光陰過他人的生活，不要讓周圍的聒噪言論蒙蔽你內心的聲音。
我愿意用我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。
你憧憬未來的時候，不會去想著把所有的事聯系起來；只有在回憶過去的時候，才會將這點點滴滴聯系在一起。一定要相信，這些生活的點滴會在你未來的某一天產生聯系。一定要相信：勇氣、目標、生命、緣起……一切都不會令你失望，只會增加你的與眾不同。
“如果你是個正在打造漂亮衣柜的木匠，你不會在背面使用膠合板，即使它沖著墻壁，沒有人會看見。但你自己心知肚明，所以你依然會在背面使用一塊漂亮的木料。為了能在晚上睡個安穩覺，美觀和質量必須貫穿始終。
“你得相信某些東西——你的勇氣、命運、生活、宿緣，諸如此類。這種方法從未令我失望，它使我的人生大不一樣。”
有時生活會給你當頭一棒，但不要灰心。我堅信讓我不斷前行的唯一力量就是我熱愛我所做的一切。所以，你們一定得知道自己喜歡什么，選擇愛人時如此，選擇工作時同樣如此
我堅信，區分成功與不成功，一半的因素就是純粹的毅力差別。
I have looked in the mirror every morning and asked myself: If today ehoputer… because it teaches you how to think.”
“對大多數人來說，為家里購置電腦的最不可抗拒的理由，將是把它接入一個全國范圍的通訊網絡。我們正處于一個真正重大突破的開始階段，對大多數人而言都是如此——這一突破與電話一樣意義重大。”
Only the people who are crazy enough to think that they can change the world, are the ones who do.
stay foolish , stay hungry .
死亡很可能就是生命中最棒的發明，是生命交替的媒介。
“只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正地改變世界。”
“專注和簡單一直是我的秘訣之一。簡單可能比復雜更難做到：你必須努力厘清思路，從而使其變得簡單。但最終這是值得的，因為一旦你做到了，便可以創造奇跡。”
想象一下在海浪的最前端沖浪是什么感覺，一定很興奮刺激吧；再想象一下在浪的末尾學狗刨游泳，一點意思都沒有。
Steve Jobs
"Stay Hungry. Stay Foolish."
你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。
有時候，生活會用板磚砸你的頭。一定不要失去信仰。我知道，唯一支持我前進的東西就是：我愛我所做的事。
你不能預先把點點滴滴串在一起；唯有未來回顧時，你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。所以你得相信，你現在所體會的東西，將來多少會連接在一塊。
你的生命如此短暫，所以不要浪費它過別人的生活，不要被教條所束縛，別讓他人的意見淹沒你自己發自內心的聲音。最重要的是，要勇于追隨自己的內心和直覺，它們其實早已知道你想要成為什么，其他的都是次要的。
最重要的是，要有遵從你的內心和直覺的勇氣，它們可能已知道你想成為一個什么樣的人。
擁有初學者的心態是件了不起的事。
你須尋得你所愛，并為之守望。
不要被教條所限，要聽從自己內心的聲音，去做自己想做的事。
你必須找到自己鐘愛的職業。你的工作將占據你生活的很大一部分，所以你得到滿足的唯一途徑就是去做你信念中偉大的事業。而要成就偉大的事業，就必須鐘愛你所做的工作。如果你還沒有找到，繼續尋找，不要停下你的腳步。
蘇霍姆林斯基經典語錄_蘇霍姆林斯基名言句子
只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
如果一個人的頭上缺少一顆指路明星-----理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
世界上沒有什么東西比人的個性更為復雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
皮鞭不只會降低孩子的尊嚴，也會毀損孩子的心靈，會在心靈中投入最陰郁、最卑鄙的陰影：畏縮、怯懦、仇視人類和虛偽。
沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。
追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。
比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無所畏懼。
在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。
人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。
高貴的精神是不會停步不前的，它經常使人勇敢而無所畏懼。
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
我要關注的是，讓我培養的每個孩子都成長為會思考、會探索的有智慧的人，讓認識過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅強
從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。
一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。
美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。
道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
母親創造未來，母親也保護未來。母親創造出我們祖國的偉大。母親是國家的第一公仆。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
美是一種心靈的體操——它使我們精神正直，心地純潔，情感和信念端正。
真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。
教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。
十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。
猶如犁鏵因天天耕地會脫銹而光潔如鏡，人的心靈也會由于勞動克服困難，勇敢地對待失敗，不為成績所迷惑而閃閃發光。
不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
對一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。
每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。
當口頭上說的是一套而行動上是另一套的時候，這就會毒害年幼的心靈，助長漠不關心的思想。
只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。
“明天”，是勤勞的最危險的敵人。
人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
要記住，現在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
壓抑自己良心的聲音，這是很危險的事情。
真正的愛情不僅要求相愛，而且要求相互洞察對方的內心世界。
既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
重復單調的攀登動作會使人乏味，卻在不斷地接近頂峰！
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
使人做自己舉止行為的最嚴厲的評判者的力量是什么？是良心，它成為行為和理智的捍衛者。
友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼，并不是想用它打發時間，而是要在人身上，在自己的身上培養美德。
友誼是培養人的感情的學校。
對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。
要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。
領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。
所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。
道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思信的相互關系把一個個的學生連接在一起。
教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。
讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
熱愛祖國，這是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情
成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
確定志向，就意味著要有所作為，有所創造。
熱戀中的人要彼此敞開心扉，如通常所說，互表衷腸，吐露自己的全部思想。在這里的隱諱不坦率的行為，是自私的一種表現。
不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態度。這是邁向道德發展的更高境界的一個臺階。
詩——是愛情難舍難分的姐妹。感情越是含蓄細膩，高尚，人對富于詩意的求愛方式就越敏感，越感興趣。
人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。
從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。
如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
推崇真理的能力是點燃信仰的火花。
只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責任心和事業心。
成熟的和真正的公民意識就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。
幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。
用勞動來創造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。
當理智和感情完全一致的時候，良心的聲音就會在心靈中占據統治地位。
如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
樹立道德信念起決定作用的因素。
曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。
勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。
因為我的存在使他人感到幸福，使集體得到溫暖。
真正的教育不能沒有熱情關懷和洞察力。
心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要最崇高的任務之一。
理想的實質寓于所謂“普通的”“平凡的”人身上。
理想的人，不是圣像，不是“光澤奪目”、白壁無瑕的人。
有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。
兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
良心是信念的感情哨兵。
道德教育過程的兩個組成部分應同步進行。
學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
進行道德教育要認真。
保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
好客與歡樂總是形影不離
對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
信念只有在積極的行動之中才能生存，才能夠得到加強和磨練。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
安德魯·懷斯經典語錄_安德魯·懷斯名言句子
你背起自己小小的行囊，你走向別人無法企及的遠方，你在風口遙望彼岸的紫丁香，你在田野撿拾古老的憂傷，我知道那是你心的方向。
那天是如此遼遠
遼遠地展著翅膀
即使愛是靜止的
靜止著讓記憶流淌
你背起自己小小的行囊
你走進別人無法企及的遠方
你在風口遙望彼岸的紫丁香
你在田野揀拾古老的憂傷
我知道那是你心的方向
擁有這份懷念
這雪地上的爐火
就會有一次歡暢的流浪
于是整整一個雨季
我守著陽光
守著越冬的麥田
將那段閃亮的日子
輕輕彈唱
金斯堡經典語錄_金斯堡名言句子
自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？
追隨你內心的月光，不要掩藏狂熱的一面。
鑰匙在窗臺上，
鑰匙在窗前的陽光里，
孩子，結婚吧，不要吸毒。
鑰匙就在那陽光里……
因為世界的另一半，在等待著黎明的到來。
我看見這一代最杰出的頭腦毀于瘋狂，挨著餓歇斯底里渾生赤裸，拖著自己走過黎明時分的黑人街巷尋找狠命的一劑
追隨你內心的月光，不要隱藏內心的激狂
我們的內心都是美麗的金色向日葵，我們獲得自己種子的祝福。
沒有人知道我們究竟是催化劑，還是發明物，抑或只是實驗中產生的一堆沒用的泡沫。我想，我們三者都是。
I saw the best mind of my generation run down by the taxi-cab of absolute reality.
維吉爾經典語錄_維吉爾名言句子
蘋果散落一地，但個個都在自己的樹下
對一切人來說，壽限都極短，死了也不能再生，但是一個有勇氣的人職責是靠他的功績延長他的名聲。
誰敢說太陽是假的
他們之所以做得到，就因為他們認為他們能夠做到
萬事皆由人的意志創造
勞動征服一切。
為了黃金，人什么都做理出來，呵，該詛咒的黃金欲！
罪惡靠隱瞞為生
能在浩瀚的大海中游泳的人寥寥無幾
愛情，是愛情，推動著世界的發展
所有的邪惡中，謠言散播最快。隨著速度的加快更加激烈，隨著散播面的擴展更有精力
愛神能征服一切，我們還是向愛神屈服吧
勇氣有時也會回到被服者的心中
暴食地獄真正的位置就在刻耳帕洛斯
C·W·策拉姆經典語錄_C·W·策拉姆名言句子
如今自命不凡的人類，若想知道自己的渺小，無需仰視深邃無垠的蒼穹，只要檢視幾千年前就存在過、繁榮過，并且已湮沒了的古代文明就足夠了。
尼尼微就是亞述的羅馬，一座迅速崛起的城市，偉大的城市，世界性的城市；一座擁有眾多宏偉宮殿、大型廣場和寬闊街道的城市；一座不斷實現技術上革新的城；一座統治階層人數寡少的城市，不管他們的權力來自于血統、門第、閥閱，還是來自于金錢、武力，亦或上述所有因素的精妙混合體；尼尼微也是一座飽受欺侮、毫無權力的勞苦大眾的城市，雖然在那些巧言令色的口號鼓吹下，他們恍若一再被賦予自由，但他們其實就是奴隸，必須工作，就像口號中所說：為全體大眾的幸福工作；為民族興盛戰斗。這些毫不安定的人群，就像20年一輪回的潮汐流，在社會革命和愜意從間反復，他們盲目而虔誠，如同這些城市中宮廷上的獻祭品，樂于獻出生命。
墮落本身就滋生于玫瑰花瓣鋪就的軟床上。
而他所理解的自由也是絕對的自由，而不是圈在各種政令禁令劃出的條條框框中的自由。
雖然幾乎所有的法老都為自己修建陵寢，但真正死后也有自己房子的沒幾個，對法老陵寢的破壞和盜掘幾乎從王陵投入使用時就開始了，被損壞了陵墓甚至自己尸首的法老們只能委屈的被搬進未破壞的陵墓，可以說他們死后住的是集體宿舍。
