觀后感作文
2024-01-09 觀后感作文
觀后感作文模板十一篇。
作文是學生們發現自我和認識世界的窗口，也是提高考試能力的重要途徑之一。學生們應該學會仔細觀察，這是提高寫作水平的關鍵。那么，如何才能寫出優美的作文呢？下面是我們為大家準備的"作文的魅力"，希望大家會喜歡并與朋友們分享！
觀后感作文【篇1】
小學一年級時，我們還很稚嫩，啥都不太明白，也陌生得社會的一些常情，我們活在我們本人所感到的世界里，優哉游哉，高枕無憂。那時，滿腦筋里想的，即是啥時間下課，黃昏回家媽媽會給做啥好吃的，以至哪天，由于表示的不錯，老師夸獎了一朵小紅花，我們都會-高興良久。
初中，在走過了五年的學習生活后，對學校早已不再生僻，也慢慢習性了天天寫功課溫習，開端明白考試的意旨，也開端對念書有了一些新的明白。
高中，動作人生的第一個分水嶺，我們開端變得謹小慎微，開端議論本人的將來，以至開端擔心出息，我們不再像過去那般為了寫功課而寫功課，為了考試而考試，而是開端很自愿地，天天溫習作業，歸納題型，在功課之余又會學習到很晚，習性了臺燈下那種結實的感覺。
到了大學，沒有了高考的壓力，也不再像少小時那般幼稚機動，然而隨之而來的是對工作的壓力和對屋子車子和匹配等一系列問題的焦躁，或許你會感覺這些還為時過早，不過防患未然，比及工作到了且自你再去著急會更無奈。
每一個階段都會有每一個階段的憂慮和分別始末，既然幸免不了，那就放釋懷，澹然面臨，才會走得更遠，過得更高興一些。
觀后感作文【篇2】
看了十集大型紀錄片《旗幟》后，我心靈震撼，深受教育，感慨萬千。《旗幟》幫我一起回憶了中國近代史和現代史，對以前模糊的歷史人物和重大事件重新得到了了解，也和我一起重溫了走過的歷史路程.中國共產黨正是一面鮮紅的旗幟。正是這面偉大的旗幟引領著中國人民從勝利走向更大的勝利!
這部影片運用了許多鮮為人知的珍貴鏡頭資料，是一部我們重新認識歷史的寶貴教科書，是我們黨克服重重困難從勝利走向勝利的縮影。
我們偉大的中國共產黨歷經90年的風雨滄桑，領導中國人民實現了三次偉大的歷史性轉變：一是1949年新中國成立，讓中國從半殖民地半封建社會走向了人民當家作主的新民主主義社會;二是1956年通過社會主義改造，中國走向了獨立自主的社會主義社會;三是1978年改革開放，中國從半封閉半開放走上全開放的具有中國特色的社會文主義道路。正是這三次偉大的歷史性轉變，使中國由一個貧窮落后的舊中國一步步走向了繁榮昌盛的新中國。
中國共產黨是一面偉大的鮮紅的旗幟，這面旗幟是用無數中國共產黨英烈們的鮮血染紅的。鮮紅的旗幟映紅了偉大的祖國!鮮紅的旗幟輝煌著英雄的九州!
觀后感作文【篇3】
花了幾天的時間終于把電視劇《家常菜》看完，心情很沉重、堵的慌，就迫不急待地想寫幾句發泄一下。
也不知何時好像聽人說過：能被電視劇感動得流淚的男人是好男人，心中不免有些竊喜，
劇中老何這一家人真是太慘了，看到感動處俺的眼淚不聽使喚似的稀里嘩啦，好久沒哭過了，況且偶爾流流淚對眼睛有好處，就讓它盡情的流吧。最感動的劇情有以下幾個：何文慧被推進手術室時緊緊地抓著門框不肯撒手，說不許劉洪昌提離婚要好一輩子；文遠在貨場和男人們一起駝包，上貨梯時蹣跚的腳步；何文慧的媽媽臨死前對劉洪昌的囑托，悄悄地拔掉了自己的氧氣管；心心在劉洪昌的房里詢問自己的身世，看著親生母親何文慧的相片暗暗流淚；何文濤出獄回家后才發現物是人非，母親姐姐都已經不在了......
縱觀全劇所有的悲劇都是何文遠引起的，真恨不得扇她幾巴掌，先是和社會上的小流氓鬼混，后來被xx，文濤為姐姐報仇殺人把自己送進了監獄，文慧也因此摔倒流產而強救無效死亡，最讓人氣憤的是她竟然嫁給了恩人俊玲姐的老公......
小說畢竟是小說，現實中不可能有劉洪昌這樣的男人，也不可能有楊滿香、高俊玲這樣的女人。劉洪昌因為對何文慧的愛奉獻了自己的一生，楊滿香因為愛劉洪昌等了一生，高俊玲對丈夫白青山給自己的幾十萬卻無動于衷......
但現實生活中像何文遠、白青山之輩卻大有人在，何文遠為了金錢和死要面子的白青山勾搭在一起。高俊玲對愛的要求很簡單，她對白青山說：我不圖什么，你總有老的一天，能為你做頓飯，我就知足了；錢可以換回一切，但唯獨一樣換不回，那就是我高俊玲的骨氣！
這部電視劇給人們的警醒：情義無價！雖然何文遠嫁給離了婚的白青山不違反法律，但違反了良心、道德，正如文遠的媽媽說的：沒有俊玲的幫助何家是不可能走到今天的，那不是借條，是俊玲姐金子一般的心......劉洪昌對何文慧的愛，為何家所做的一切，是無法用金錢來衡量的，那是情義！
觀后感作文【篇4】
《極道鮮師》這部電視劇是我在大學三年級的時候看的，那時是以一個學生的角度在感受，覺得有這樣一個老師真是太幸福了。而現在的我是從教師的角度來感受這部片子，因為我班級的學生調皮程度不比里的班級遜色。
一直很欽佩仲田由紀惠詮釋的熱血教師。的確,當老師的,要有一顆信任學生的心.就算學生再頑皮,愛學生的心不能冷卻。我時常把自己和那個甘愿當老師的黑幫大小姐做比較,有時甚至覺得,可惜自己的武功沒那么了得,眼里也沒有足以震懾住這些孩子們的殺氣,不過,我相信自己擁有和她一樣的熱愛學生、相信學生的心，有著成為好老師的潛質。
在壓抑的教育系統里，在教師主宰的學校里，她為學生奔走，堅持自己的理念，作為育人者，她真的很稱職，從學生的利益出發，處處為學生著想，信任自己的學生，這正是我所向往的老師形象。真正的去了解學生，了解他們行為背后的原因，而不是一味指責，這才是老師不是嗎？爭取讓每一個學生都不掉隊，讓他們意識到自己的價值，幫他們樹立信心，這也是老師不是嗎？可惜，現在我們的教育正走向所謂的精英教育、末位淘汰，跟不上的就放棄，不聽話的就開除，我們的教育，已經不再是育人了，不是嗎？也許已經走得太遠了
不管怎樣，我都要學習小美的精神，雖然有時會覺得受到了傷害，但只有在家的時候才表現出脆弱的一面。當第二天太陽升起的時候，依然要精神十足的去學校，用飽滿的熱情去教育學校的孩子們，教他們做人的道理和應學的知識。我一定要做一個稱職的老師！
觀后感作文【篇5】
大家都認為天上的星星和芝麻一樣大小，太陽像一枚硬幣。我以前也是這么認為，但是自從我看了《天外有天》這故事后，我的想法便改變啦。
話說有一天，地球和月球在一起，地球說：你太小了，我一屁股就可以壓扁你。月球不服氣叫來三個幫手，相比之下，還是地球最大。地球自豪說地：普天之下，我最大！
這時，路過的海王星和天王星聽見了，說：那我們來比比吧。一比較，地球傻了眼。天王星大聲地說：地球，傻了吧？我一屁股也能壓扁你！木星和土星也來了，地球一看自己又被比下去了，再也不敢開口啦。
太陽被他們幾個吵得不耐煩了，吼道：安靜！。大家看見太陽來了頓時變得老老實實不再喧嘩啦。
你們繼續比啊，我倒要看看到底誰最大。聽了太陽的話，大家都不好意思地低下頭去。
現在大家知道是誰最大了吧？以后也許還會發現比太陽更大的恒星。
觀后感作文【篇6】
今天是xx年9月4日，中央電視臺播出了第三屆《開學第一課》，它的主要內容是幸福，講了幸福是什么?幸福在哪里?
鈴聲一響，很多小朋友背著書包跑了出來，又唱又跳，這使我想起了我開學的第一天，同學們見面的情景，那也是一種幸福，一種快樂。
通過林妙可同學和張毅叔叔表演的一封家書的故事使我非常感動，使我想到了我們現在的幸福來之不易，是許多叔叔用生命與鮮血換來的，我們應該珍惜現在的幸福生活。
失明小男孩——劉浩的故事，使我很慚愧，很震驚，一名盲童通過自己的努力，使自己活的那么自信，那么有成就，那么快樂，而我有著健全的身體，幸福的家庭，卻整天對周圍的事情不滿，給自己與家人制造一些不滿，我應該向劉浩這種身殘志不殘的同學學習，多為自己，為家人，為周圍的人創造幸福。通過孟培杰的故事，我看到了付出，我看到了奉獻。她對自己的養母無微不至的照顧，心甘情愿的付出，讓我非常感動，想想自己的母親對自己心甘情愿的付出，而我又是怎樣對待她的呢?今后我也要學會付出，因為對別人付出的越多自己得到的就越多。
總之通過看今年的《開學第一課》我得到了很多，幸福在哪里?幸福是什么?它無處不在，它就在我們的身旁;它是快樂的分享，它是無私的奉獻，它還是樂觀向上的精神。我們要時刻抓住自己的幸福，讓自己健康、快樂的成長。
觀后感作文【篇7】
《中山路紀行》觀后感
11月13日，老師讓我們觀看《中山路紀行》電視節目，等我做完作業后，爸爸媽媽就和我一起收看了這個節目。該紀錄片以“中山路”為線索，反映孫中山先生的偉大實踐精神。我看了之后，覺得這個片子拍得好，很好看，有吸引力，電視的內容說的是中山在改革開放以后發生的變化，我為我們中山騰飛而感到驕傲，為我們中華之崛起而感到驕傲。
這位偉大的故人，領導我們進入新的世界，新的中國。他推翻舊社會，使廣大的老百姓不再受到壓迫，女孩子不再需要纏足。讓我們學習西方先進的知識。為我們幸福、快樂的生活打下扎實的根底！
中山是首個由人名來命名的城市，以紀念我們偉大的國父——孫中山，而我們的中山在還是縣級市的時候，我們中山市的改變都令別人目瞪口呆，雖然我們中國沒有外國先進，沒有外國強大，但是我們的孫中山也說了，我們中國雖然比不上人家，但是我們的飲食文化源遠流長，比那些強大的國家是要有著極大的優勢，領先世界的飲食潮流的。有一個名叫麥廣帆的人，他是王子飲食集團的董事，來到中山設立總部，發展中國的飲食文化，而他的規劃是讓小朋友們去吃飯就要想到我們自家本土的飲食，不能讓“麥當勞叔叔”統領小孩飲食方向。而孫中山自己創造的中山裝也是風靡一時，令許多老一輩的中山人很是懷念。還有很多華僑都來推廣這些我們泯滅不了的舊回憶。并且計劃將這擁有悠久歷史文化的中山裝申報為國家非物質文化遺產。
中山是一個多么有意義的城市啊！既可以紀念孫中山先生，又可以為一個城市命名。這位偉人在為中國付出了多少心血啊！付出了多少辛勤的汗水呀！這樣既可以讓人們永遠記住他，又可以使后人知道：這位偉大、正直的故人是在這里頑強的生長，他的革命思想是在這里萌芽生根……
《中山路紀行》電視節目，加強了我們對孫中山的認識。并藉此讓我們牢記這位歷史偉人，同時增強我們身在偉人故鄉的那種自豪感和責任感！我們要學習孫中山先生的愛國主義精神，從思想上、觀念上、行動上學習他敢為人先、與時俱進的創新精神，做個勇敢、堅強的新時代中山人。
觀后感作文【篇8】
看了著名畫家華君武的漫畫，我心中油然而生一種感慨：現在的人真自私。
這幅漫畫畫的是一個寒冷的冬日，北風呼嘯。公交車站上車點，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。可在牌子的下面的上車通道卻站著幾位大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態，手揣在兜里，目空一切。這個人好像是個領導干部，他閉著眼睛，看樣子十分“沉著冷靜”；第二個人穿著大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是個軍人。可他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三個人像個知識分子，他穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不檫；第四個人為了不讓別人認出他來，索性戴上了個大口罩，可是眼中卻有掩飾不住的不安……在“母子上車處”的外邊，站著一位中年婦女。她頭上系著圍巾，手臂上挎著皮包，懷里抱著小孩。因為錛偰缸由銑蕩︼紓的位置已經被那些人站滿了，她只好站在旁邊。她看了看牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。
確實，在我們的生活中，這“假文盲”還真不少。公共汽車上，常有幾個座位上方，明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。
無論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會的敗類。像這些道德品質敗壞的人，生活不需要他，社會不需要他，國家不需要他。這些人無論在哪里，都不會受到歡迎。所以，我們要從小養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會的敗類。只要每個人都遵守社會的公德，我相信，漫畫中的現象一定會逐漸消失的。讓我們為了這個共同的目標而努力吧！
觀后感作文【篇9】
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片，當時我一看到這個題目，就覺得表面現象和本質一定截然不同，結果不出我所料。劇中的方槍槍一顆天真無邪的的童心就被那個年代李老師泯滅了，我的心靈受到強烈的震撼。劇中的許多情節值得我深思：
李老師是孩子的最高統治者，一聲令下，要求孩子乖乖順從，聽從她的指揮，否則將嚴加懲罰。李老師冷酷無情，高高在上的神態，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必須按她的規則游戲進行，循規蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的獎賞一朵漂亮的小花。雖然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方槍槍活潑、好動、調皮、搗蛋，有時也挺可愛。他有個壞毛病，自理能力特別差，不會自己穿、脫衣服，還經常尿褲子。李老師認為他是壞孩子，眼中釘。方槍槍曾努力嘗試多次，想得到老師的小花，但是李老師全盤否定。李老師從不欣賞他，還把他禁閉起來，這讓他很失望。當然李老師對孩子嚴格要求，是為孩子后路著想，但是要嚴而有度，特殊孩子，特殊對待。像方槍槍這么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身體發育的一個過程，尿褲子是很正常的事。李老師卻對他嚴加管教，從此使它變得孤僻、專橫霸道，產生了一種報復、反抗心理。造謠說：李老師是大妖怪，還鼓動全班的小朋友，趁李老師熟睡時想出幼稚的辦法對付她，我認為李老師罪有應得。作為孩子的老師，樹立形象至關重要，幼兒園生活本來是豐富多彩的、幸福的、快樂的。李老師卻扮演一個可怕的大猩猩角色，讓所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡覺也做噩夢，嚇得魂不守體。這部影片折射出當時那個年代孩子的童年生活暗淡無光，沒有自由，沒有幸福，更沒有快樂!
我認為現在時代變了，社會進步了，幼師的素質提高了。作為幼兒園老師應有一顆慈母般的愛心，不但吃、喝、拉、撒要關照好孩子，而且要教育孩子怎樣做人？怎樣生活？怎樣學習？孩子年齡較小，模仿力特別強，孩子就是老師的影子，老師要以身作則，為人師表，時時處處給孩子做個好的表率，老師的言談舉止對孩子起著潛移默化的影響。當孩子做的不對時要及時矯正，對做的好的要多表揚、多鼓勵，學會賞識教育。賞識教育的特點是：注重孩子的優點和長處小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在我是好孩子的心態中健康、快樂地成長。
每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的愿望、興趣、愛好。要尊重孩子的個性，多站在孩子的角度去考慮問題，不要將自己的意志強加給孩子，結果會適得其反，從而扼殺孩子的天性。也不能隨意挖苦、諷刺孩子，更不能用武力來解決。我班也有一個的調皮大王孫宗鋇，每天老師叫他的名字最多，他給老師的印象特別深，上課不聽，下課除了惹張三，就是惹李四，三番五次說教，也不見效。但是他有個優點：做錯了事能勇敢的承認錯誤，和老師告饒，腦子也挺聰明。又一次他因做操不認真，我就讓他站到一邊，覺得不順眼，命令他去衛生間拿顏料瓶，讓他擺在外面的窗臺上。他真有辦法，用一個小篩子一次把七、八個瓶子全拿了來。剛才我還生他的氣，覺得他搗亂，看他那可愛的樣子，我笑著豎起大拇指：孩子，你真有辦法！接著,我獎給了他一朵小紅花，他高興地跳起來。以后的日子里，他慢慢地規矩了許多，做操也比以前進步了。
由此可見，好孩子是夸出來的。由于家庭背景不同，孩子存在個體差異是正常的。作為老師要允許孩子大膽嘗試，及時給孩子鼓勵，增強孩子自信心，保護孩子自尊心。要不斷更新教育理念以人為本，德育為先，充分利用各種教學手段，采取靈活多樣的管理方式，因材施教，張揚個性，使孩子的童年留下美好的回憶。
觀后感作文【篇10】
宮崎駿是日本動漫之父，他的動畫片深受我的喜愛。他筆下的人物活靈活現，有的調皮，有的乖巧，還有的充滿好奇心……他的作品中，我最喜歡的兩部動畫片就是故事情節扣人心弦的《哈爾的移動城堡》和遠近聞名的《龍貓》。
《哈爾的移動城堡》這個故事的主要內容講的是：一個小姑娘被巫婆施法術變成了一個老婆婆，后來被一個鄰國王子變成的稻草人帶入了一個會走路的城堡。動畫片中，有一部分是講哈爾帶著蘇菲去秘密花園的。我覺得，動畫片里的那個秘密花園非常漂亮，有巨大的山，有清澈見底的河流，還有幾座帶有田園風格的小房子，房子上還有風車，到處綠樹成蔭、鳥語花香、風景秀麗，就像是一個仙境一般。可是，為什么我們的現實生活中沒有這么漂亮的地方呢?我相信，如果人們更加愛護環境，更加珍惜我們共同的家園，這種美麗的地方一定會在現實中出現的。
《龍貓》這個故事的主要內容講的是：一個小女孩搬家，搬到了一個臟地方。那個小女孩在新家四周玩耍時，無意中發現了幾只非常可愛的小龍貓，小女孩跟著這幾只龍貓進入了一個樹洞后的故事。我覺得動畫片里的龍貓很可愛，很討人喜歡，很滑稽，故事里的貓巴士也構思新奇，活靈活現，讓我們強烈感受到宮崎駿創作漫畫的水平很高，非常值得我們學習。
據說，宮崎駿還有許多優秀的作品，值得一看。
觀后感作文【篇11】
星期三，我們觀看了《中小學生安全警示錄》校園篇。其中講的是嚴禁文具當作玩具玩兒。
它里面有幾個案例讓我終身難忘。下面我們就看看這組案例吧！
某小學某年級某班的一位同學非常討厭上數學課。又到上數學課的時間了 專注寫作，他便悄悄地玩起了鉛筆，而且越玩越帶勁。前面的同學好心想告訴他不要玩了，就在那位同學扭頭的一剎那，鉛筆忽然從桌上彈起，扎中了前面同學的左眼。老師看見了，急忙叫同學把那個受傷的同學送進醫院。不幸的是，因傷勢過重，他的左眼永遠失去了光明。小鉛筆毀一生……
通過這件事，我知道了：文具嚴禁當作玩具。以前的我也經常把鉛筆當作玩具玩兒，看過這個案例，我倒吸了一口冷氣，以后可真不能再玩鉛筆了，一但受傷，后果不堪設想，一定要吸取教訓，不要讓災難再次發生。
