藝體活動方案
2024-01-29 藝體活動方案
藝體活動方案模板八篇。
希望能夠將事態掌握在自己手中，就必須做好準備。在我們能夠實現目標之前，我們需要盡快完成它。我們應該提前制定一個非常完善且美好的方案，這樣的方案通常會有很強的指導性和方向性，可以有效地規劃我們的工作。為此，欄目小編特別編輯了名為“藝體活動方案”的內容，希望你能在這里找到自己所需的知識，并愿意借鑒！
藝體活動方案 篇1
桂平市南木鎮中心小學
體藝“2+1”項目實施方案
一、指導思想
為了全面貫徹落實區教育局《關于在全區義務段學校開展體藝2+1項目的通知》精神，切實樹立終身體藝的思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，全面實施體藝“2＋1”項目。通過體藝“2+1”項目工程的實施，促進我校學校體育和藝術教育的改革與發展，在小學生中牢固樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，進一步推動我校新課程改革，促進學生全面發展。
二、實施思路
以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，確立體育、藝術教育課程的教學、改革為實施體藝“2＋1”項目的核心，嚴格執行國家教學計劃，開齊上足體育、**、美術等課程，并盡可能安排專職教師；以每天上午的大課間活動和課余時間的學生活動為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，遵循學生的發展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育節、藝術節等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養。堅持綜合參與與重點培訓相結合，力爭參訓覆蓋率100%。
三、實施目標
1、加強學生體育、藝術素養的鍛煉，培養學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。
2規范學校體育藝術課程的實施，加強體育藝術課程的研究與實踐，提高課堂教學效果。
三。尊重學生年齡差異，在不同年級設置相應的習題；尊重學生的個體差異，選擇他們感興趣的練習。
4堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率達到100%，體育藝術技能達標率達到90%以上。同時，我們還發現了一批具有體育藝術技能的學生，以提高他們的體育藝術素質和技能。
四、組織領導
1、為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小學體藝“2＋1”項目領導小組：
組長：劉明松
副組長：邱日紅黎逸海何梅瓊陳雅
成員：全體班主任、全體體育藝術教師
2、為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立桂平市南木中心小學體藝“2＋1”項目實施指導小組：
體育類別：組長：
成員：藝術類別：組長：
成員：五、項目設置
1運動項目：跳繩、橡皮筋、乒乓球呼啦圈
象棋軟式排球、小籃球羽毛球
2藝術類：舞蹈歌曲（合唱）兒童畫簡單的筆觸，手工制作的鼓角書法（硬筆和軟筆）對英語感興趣
六、具體措施
1．加強領導，明確責任。建立管理機制，成立體藝“2+1”項目領導小組與水平評定小組，明確訓練負責人和班主任責任，全面貫徹教育部體藝“2＋1”項目要求，開展好各項文體活動。
2．自主自愿，積極參與。體藝“2＋1”項目內容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，讓學生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術項目，鼓勵學生積極參與，以達到終身受益的目的。
3．積極保障，確保落實。我校將體藝“2＋1”項目活動納入學校整體工作之中，做到有計劃，有措施，有制度，并根據活動開展的實際情況積極做好各項保障工作。一是經費保障：
學校對體藝“2＋1”的經費投入需求較大，尤其是藝術方面，學校要保障經費到位；二是人員保障：對項目負責教師，要有計劃、有實施、有成效，學校可以為個別項目聘請外部教師；三是協調保障：在課程表、大課間落實、班主任配合等方面，學校各部門要為落實好體藝“2＋1”協調時間，保證方案順利執行，學校也將把班級體藝“2＋1”納入班級考核和班主任績效考核當中。
4．加強防范，安全第一。在組織實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和預防措施，避免和預防事故的發生。
5．保證時間，提高成效。時間保障的具體要求是：（1）完成足音、形體、美容課程，加強教學部門的監督。
（2） 確保學生選修課每周的活動時間不少于60分鐘。（3） 做好兩項鍛煉、體育課和大課間活動，確保學生日常活動不少于1小時。（4）、每學期進行兩次體藝“2＋1”項目技能測試，同時進行水平評定。
（5） 每學期舉辦校園體育節、藝術節。（6） 積極參加上級部門舉辦的體育、文藝演出和比賽。【dJz525.COM 勵志的句子】
藝體活動方案 篇2
體育、藝術興趣小組活動計劃
以突出學校教育特色，促進學生全面發展和健康成長。根據教體局的相關要求，我們本著“立足校區實際，發揚傳統特色項目，充分利用優質資源”的思路，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講究實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則。根據雨亭中學現有的師資隊伍，雨亭中學興趣小組將在原項目的基礎上進行以下調整。具體安排如下：
一、興趣小組項目
**類別：合唱、舞蹈、古箏、鋼琴。
美術類：色彩、素描、兒童畫。
運動項目：籃球、乒乓球、踢毽子、跳繩。
2、 培訓時間和地點：操場、美術教室、**教室。
三、興趣小組人數參加興趣小組總人數要求在全校學生人數的10%，各輔導教師和班主任要做好報名人數的協調工作。
四、學生參加辦法
原有的興趣小組學生保留或做適當調整。在學生自愿報名的基礎上，新的興趣小組可以由班主任推薦，面試后由導師選定。
五、其他要求
1無特殊情況，按規定時間開展活動。
2、學期結束，藝術類興趣小組要組織一次成果展示，學校將對各興趣小組進行綜合考評，并作為輔導教師績效的重要依據。
三。各班班主任和值班教師要督促學生按時參加興趣小組活動。
雨亭中學體藝組
藝體活動方案 篇3
豐收中學
體育、藝術活動實施方案
一、指導思想
“體育、藝術2+1項目”是教育部為了落實德、智、體、美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展，逐步推進的一項重要項目工程。其含義是通過學校的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，到達終身受益的目的。樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目，促進我校學校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展。
二、實施目標
以全面推進素質教育為指導，以促進學生生動、活潑、自主發展為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，積極實施“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生能掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎，為學校特色教育注入新的內涵。
（一）、確保“體育、藝術“2+1”項目”活動時間，上午的大課間和下午1小時為體育活動時間。每天至少要保證一小時的運動時間。
（二）、學生課外文體活動做到時間、地點（場地）、內容（項目）、學生、指導教師“五落實”。95%以上的學生參加課外文體活動。
三、實施原則
（一）、實施“2+1項目”要樹立健康第一的指導思想，遵循教育規律。在組織學生參加“2+1項目”活動的過程中，把尊重學生的自我選擇權和自主活動權與相關教師的選拔相結合，在安全的前提下，最大限度地提高學生參加體藝活動的興趣，和其體藝技能水平。
（二）、堅持為構建有利于保證正常教學秩序的常規管理體系的原則，正確處理好教師與學生的關系。實施“2+1項目”要借鑒教學相長的思想，促進師生的共同發展。通過各種專業培訓，提高班主任、體育藝術教師的專業技能和管理水平。
同時，鼓勵教師與學生進行互動，使他們共同參與文體活動，融洽師生關系，從而構建有利于保證正常教學秩序的常規管理體系。
四、實施策略：
1、樹立終身體育意識：“2+1項目”實施，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生發展需要，系統設計提高學生體育藝術技能的內容和方法體系，有效發揮體育藝術教育功能。
2、突出學生主體地位：實施“2+1項目”，按新課改的要求，學生是主體，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、張揚個性，發展特長：實施“2+1項目”，就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
4、提高師生藝體技能：實施“2+1項目”，以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、創設條件，保障安全：推進“2+1項目”，要克服困難，創設條件，從而有效實施。合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。
五、活動內容設計：
項目實施由校長牽頭，分管領導和教師參與管理和實施。
（一）實施條件
1.地點：操場和田徑場，籃球場，藝術室，**室
2設備：項目實施所需的體育器材、藝術器材和電教設施。
三。環境：豐富多彩的校園文化布局（室內外），集知識、興趣、娛樂、特色于一體。
4教師：*，體育，藝術，寫作，舞蹈，
（二）實施內容
1、類型：
（1）體育類：結合“1＋x”體育工程，即體育項目—籃球為學校指定活動項目，x：七年級掌握的技能為跳繩，八年級掌握的技能為立定跳遠，九年級掌握的技能為中長跑。
（2）體育選擇：乒乓球，籃球，田徑，shuttle球，跳繩等。
（3） 藝術：書法、聲樂、舞蹈、素描、剪紙等活動。
說明：（1）、活動時間為每天下午第二節課后，時間為40分鐘，根據學校的活動情況按指定時間和指定地點活動。
（2）、藝術類采用班主任推薦和興趣小組指導教師選拔兩者結合的方式，成立學校書法、美術、**興趣小組，由藝術專任教師予以輔導。
（三）實施措施
1、整合學科教學：“2+1項目”的實施，不僅是強化學生掌握一定的技能，獲得全面發展，更是藝體類課堂教學的補充和延伸。它是在個別學科課程和活動課程的基礎上建立起來的，并根據不同學科滲透不同的教育內容和方法。
整合學科內容，調整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內容，為學科教學改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學與個人素養的培養，藝體教學與學生良好品質的培養等。
2開展主題活動：每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文題活動。運動類：
球類、象棋、跳繩、踢毽子、田徑、趣味游戲、廣播操；藝術類：“藝術節”文娛演出、藝術節、聯歡會、書法繪畫作品展、板報墻報展、手工制作大賽、文娛演出。綜合以上內容開展過關、達標測試、參加各類體藝競賽活動，家庭競賽、班隊活動展示、征文活動等，確立主體和目標，造成聲勢，擴大影響，形成氛圍，增強效益，營造校園體藝文化，提高學生參加體藝活動的積極性。
六、學生評價
每學期評定一次，按照“ 2+1 項目” 技能標準由體藝教研組會同班主任共同進行評定。
1、“2+1 項目”技能評定以本人現場表演、創作和測試等方面進行。藝術類別也應根據標準中規定的作品數量進行評估。
2.學生的成績是：優秀，良好和及格。
三。學生的評價結果在學校進行公示，由學生和家長監督。
7、 教師評價（班主任、專業教師）
每學期評估一次，由學校實施。
1教師必須有計劃、進度、教學計劃和出勤記錄。
2、有完整、真實的學生“2+1 項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。
三。學校通過聽取教師意見、查閱教材、走訪等形式，每學期對教師進行考核，并記入教師專業檔案。
八、安全預案
1、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發現安全隱患，及時處理偶發事件，重大事件及時匯報。
2為了確保學生進出場的安全和秩序，在活動前后都要對學生的聚散隊伍進行監督。
三。為學生提供使用的體育藝術場館、設施、器材應當符合有關標準，劣質體育器材不得進學校。在每次教學、訓練和課外體育活動前，體育教師或教師應檢查設備是否牢固，否則不得使用。
4、體育課、課余訓練和課外文體活動前教師應組織學生做好準備活動，要根據學生年齡、生理等特點安排適當運動量，對體質弱的學生要做到區別對待，對有特異體質或者特異疾病的學生要勸其免修體育課、免于參加課外文體活動。
5組織學生參加體育、藝術活動時，應當對學生進行相應的安全教育或者采取必要的安全措施。教育學生樹立安全第一的思想，掌握基本的安全知識，增強對安全和危險的判斷能力，提高自我意識。預防傷害事故的發生。
6、組織學生參加的體育、藝術活動，如運動會、單項體育競賽、藝術節等，學校在參加活動前一定要嚴密組織，責任到人，落實安全措施，并制定應急方案。任何單位和個人不得組織師生參加沒有安全保障的活動
九、實施步驟
1、第一階段：前期探索準備階段（2009年8月－12月）
（1） 成立領導小組，明確職責分工。
（2）學習文件精神，并結合本校制訂的“1＋x”體育工程，研究切實可行的實驗方案，將“1＋x”體育工程的技能充分得到體現。
（3） 全校師生要明確活動目的，積極配合，確保活動順利開展。讓學生踴躍參加各項體育活動中來，“到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心”。
（4） 教師負責每節課的活動，制定和實施教學計劃，體育教師負責專業技術指導。班主任根據匯報的活動指導學生建立學生活動檔案。
2第二階段：初步實施階段（2010年3月至2010年7月）
（1） 根據實施計劃開展各項活動，在實施過程中不斷調整和完善方案。
（2） 重視和加強安全意識和措施，避免傷害事故的發生。
（3） 組織學生的初評并作好記錄，讓學生在活動中發現自己的長處。
（4）做好階段性總結。
三。第三階段：整體推廣階段（2010年9月至2012年6月）
（1） 根椐調整后的實施方案，繼續全面推進課外文體活動。
（2） 繼續組織學生二次考核，強化安全防范意識和措施。
（3） 積極開展校內個人技能的展示和考核，做好記錄，頒發相應證書。
（4）做好階段性總結。
4第四階段：特色發展階段（2012年9月-2013年7月）
（1）全面總結前幾個階段的實施成果及存在問題，在形成規范化、制度化的同時，進一步確立特色發展方向，使學生都能基本掌握1＋x工程中的體育技能。
（2）以“注重整體、突出特色”為思路，繼續深入開展課外文體活動，形成學校的“體藝2+1”品牌。
十、負責人：
領導小組主要成員：
組長：劉長春
副組長：崔鳳成
成員：劉威、鄭瑞祥、焦文彪、王峰、邵連杰、劉潤輝
具體實施人：
體育類肖向軍楊艷光陳志宏
藝術左瑩波褚欣欣宋玉剛孫穎劉學紅蔡向榮
藝體活動方案 篇4
哲濟中心小學書畫，書法比賽方案
一、 指導思想
為了進一步在實踐中學習和宣傳黨的精神以及教育方針，豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。要激發學生愛黨、**國、愛學校的意識，熱愛藝術，努力學習，努力成才，弘揚愛國主義精神。培養感覺、表達、欣賞和創造美的能力。
樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響。陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創新能力。促進學生全面發展和學校文化藝術工作。
加強校園文明建設，促進學校改革發展，提高學校品味。經研究決定，我校將在2013年10月開展：“哲覺中心小學繪畫、書法、手工制作比賽活動”
2、 活動主題：培養道德決心，和諧進步，關愛留守兒童。
塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，努力開展“兩基”教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個人情況，創造終身發展的機會，培養每個學生的學習方向和專業。在和諧中進步，為每一位教師和學生營造“安全”、“健康”、“和諧”、“共享”的教書育人以及學習環境。
三、 活動宗旨
面向全體學生，為了學生的發展，關愛留守兒童，樹立一流的學校形象！
四、 活動目標
1努力營造積極向上、健康文明的校園文化藝術氛圍。
2通過組織活動，激發學生熱愛藝術，勇于創新。
三。通過這些活動，可以促進我校人文學科的發展，提高學生的藝術素養，全面展示我校的素質教育。
4擴大社會宣傳，提高辦學水平，塑造學校良好的社會形象。
五、 活動時間
2013年10月8日—2013年10月12日。作品上交時間10月11日
六、 活動地點
哲覺中心小學
七、 活動對象
哲覺中心小學全體學生。
九、 活動項目
繪畫：水彩、水粉、國畫、素描
書法：硬筆、軟筆。
手工：題材不限
10、 比賽方法：各班老師安排下，學生自由完成，然后每種選擇五個交比賽。
十一、 獎項設置
（1） 繪畫評比。
（2） 書法評比。
（3） 手工藝制作評比。
4、 五年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。其他年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
十一、 組織機構：藝體教研組
三。參加教師：孫佐蘭、卯應芬、張艷、曾彥瓊、苗金秀、龔加勝、洪慧。
哲覺中心小學藝體教研組
2013.10.7
藝體活動方案 篇5
樓下小學“體藝2+1”活動實施方案
（2012-2013學年度）
一、實施規劃：
1、建立以學校主管領導為組長的領導小組和項目認定小組的組織機構，明確成員分工，責任到人，建立條線項目管理機制。
2、鼓勵學生通過體育、藝術課程學習和學校各種興趣小組活動，積極參加每天1小時活動、課外文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
3、加強學生體育、藝術素養的鍛煉，培養學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。
4規范學校體育藝術課程的實施，加強體育藝術課程的研究與實踐，提高課堂教學效果。
5尊重學生的年齡和性別差異，在不同年級設置相應的習題；尊重學生的個體差異，選擇他們感興趣的練習。
6堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率達到100%，體育藝術技能達標率達到90%以上。同時為提升學校知名度服務于縣、校級比賽（中小學生田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽、美術繪畫個人賽、**歌詠比賽、學科特長展示節等）發現一批有體藝特長的學生，提高他們的體藝素質和技能；為學校和個人獲得榮譽。
二、實施思路：
以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成具我校特色的體育、藝術活動內容體系，形成我們學校的體育、藝術傳統項目。嚴格執行國家教學計劃，安排和開設足夠的體育、體育、藝術等課程，嚴禁占用**、體育、美容等課程的時間；以中午的大課間為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，遵循學生的發展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育單項小競賽、文藝匯演和體藝大展示活動等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養。堅持綜合參與與重點培訓相結合，力爭參訓覆蓋率100%。
三、指導思想：
深化新課程改革，推進素質教育。根據縣教育《關于開展體育與藝術“2+1”項目實驗工作的通知》文件精神為指導，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目。通過“2+1項目”工程的實施，促進我校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展，為師生共同參與喜愛的體藝活動搭建一個平臺，從而建立更加和諧的校園環境。
四、組織領導
為全面指導和管理我校體育藝術2+1工程的實施，根據我校體育、音響、美容器材的現狀，制定了有效的制度和措施。成立平樂鄉學校體藝“2＋1”項目實施領導機構：全校老師
5、 大班活動和課外體育藝術活動的實施步驟：
1開學前，教務處根據學校實際情況制定了《體育藝術2+1實施方案》，并提交學校領導討論。
2召開全校體育藝術2+1項目實施專題會議，學習計劃，交流意見，達成共識。
三。班主任老師組織學習啟動，提出設備要求，教務處安排活動。
4教務處將準備好的活動安排和活動計劃發給班主任和組織老師，由每位教師制定一學期的活動計劃。
5在教務處的指導下，各班開展活動。
六、組織教師職責：
1組織教師的主要任務是組織、管理和指導體育藝術活動。
2在學期開始時組織教師制定一學期的活動計劃。
3、組織教師在規定的時間到崗，整隊，進行點名，在規定的場地安排好活動內容，加強安全教育，過程做到規范、有序。
4教師的組織要有針對性地指導學生實踐，促進學生體育藝術技能的提高。
5活動結束后，教師要組織隊伍，總結活動，安排有序退出。
6組織教師做好活動器材的布置，同時做好活動材料的整理工作。
七、活動安全預案：
1活動期間，學校門衛要把好門衛，禁止家長和校外人員進入校園。
2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發現并排除安全隱患，及時妥善處理偶發事件，重大事件及時向學校領導匯報。
三。為確保學生進出和活動的安全，班主任應時刻跟蹤并加強監督。
八、活動項目：
1、體育類別： 羽毛球
2藝術門類：繪畫、舞蹈、書法
九、器材準備：
1、要求學生自備器材的項目，班主任要和家長溝通做好工作，保證器材到位。
2根據需要，由項目實施指導小組協助計劃，由校辦公會討論決定非自備設備的采購事宜。
2012年9月
藝體活動方案 篇6
一、指導思想
為進一步加強我市藝術、體育教師教育教學研究能力，充分發揮學科教研活動的實效性，本著“以備帶教”“全員參與”的教研原則，發揚全體藝體教師團隊合作**精神，群策群力，改進教學方法，深化課程改革，提高我市藝體學科教育教學工作質量。
二、活動目的
1要認真學習領會新課程標準和新教材，開展教研活動，優化教學方法，提高課堂教學效率。
2、 以組為單位，通過集體備課、授課、反思等一系列活動，不斷增強教師的教育研究能力，為課堂教學打下堅實基礎。
3、 改變評價形式，建立促進學生發展、教師提高、學校課程實施三位一體的評價體系，促進藝術、體育學科建設。
4讓每一位教師成為教研活動的主體，人人都能參與其中，人人都能得到展示的機會。
三、活動形式
1確定每節課準備的內容。
為減少選課備課的盲目性，教研員會根據活動要求指定備課內容，在指定的時間里，參與教師自行備課一節，拿出自己的一套方案、觀點和資料，為集體備課做好充分的準備。
2.指定時間，地點和參加者進行集體備課。
以分配好的教研組為單位，在指定的時間、地點集中到一起，由教研員或教研組組長負責組織，就課的內容、重難點、教學策略方法、教學過程、注意點及易出錯等方面，進行集體研究討論，集思廣益，在一步步的研討中，讓每位教師的素質得到充分的展現與提高。最后，教研組形成了統一的、公認的教學方案。
3、 分頭再研究。
教研組成員把集體備課的初成果運用的各自的教學實踐中，進一步**反思，就出現的問題進行再研究，并與同組其它成員進行交流，完善教學方案。
4、 成果展示。
教研組選派教師在教研會上以課堂教學的形式展示集體備課成果。
四、工作措施
1教研組中的專兼職文藝教師必須按時間參加教研活動。
2、 教研組成員必須在規定的時間內完成研究任務，在集中備課階段，教研員會檢查并監督備課情況，對未完成任務的成員，教研組有權利開除其成員身份。
3、 每次集中討論，小組成員都要做好充分的準備，獻言獻策，為完成一堂好課而貢獻出自己的一份力量。
4在集中討論的過程中，教師應輪流寫作，并負責安排備課內容并發給其他成員參考。
五、活動安排
一、時間安排：
1準備階段：2015年4月8日至2015年4月12日
2、 集中階段：
中學a組4月13日上午8:00-11:30
中學b組4月14日上午8:00-11:30
中學c組-4月15日上午8:00-11:30
中學d組4月16日上午8:00-11:30
小學a組：4月13日13:00-16:30
小學b組-4月14日13:00-16:30
小學c組-4月15日13:00-16:30
小學d組-4月16日13:00-16:30
三。反思階段：2015年4月19日至2015年4月20日
4、 展示階段：2015.4.21——2015.4.24
二、學科備課課題
1、 中學**——《搖籃曲》八年二單元
2、 小學**——《春天舉行**會》三年第四課
3、 中學體育——《籃球》
4、 小學體育——《跳繩》
5、 中學美術《梅竹言志——梅花》八年上
6、 小學美術《彩墨游戲》三年下
三、教研組安排
中學四組：
a組：五常市第一中學、興盛中學、牛家中學、興隆中學、雙橋子中學、常堡中學、民樂中學
b組：杜家中學、山河一中、保山中學、向陽中學、沙河子中學、長山中學、志廣中學、衛國中學
c組：五常三中、時代中學、小山子中學、龍鳳山中學、沖河中學、光輝中學、二河中學、民意中學、朝鮮族初級中學
d組：鐵路中學、五常二中、拉林一中、安家中學、背蔭河中學、八家子中學、營城子中學、紅旗中學、萬寶中學
小學四組：
a組：五常實驗小學、鐵路小學、興盛中心學校、杜家中心學校、長山中心學校、雙橋子中心學校時代小學
b組：五常鎮中心校、山河鎮中心校、向陽鎮中心校、沙河子鎮中心校、保山鄉中心校、安家鎮中心校、民樂鄉中心校、民意鄉中心校
c組：雅臣小學、小山子中心校、龍鳳山中心校、沖河鎮中心校、志廣鄉中心校、衛國鄉中心校、二河鄉中心校、常堡鄉中心校、水庫小學萬寶小學
d組：五常實驗二小學、拉林鎮中心校、紅旗中心校、背蔭河中心校、八家子鄉中心校、營城子中心校、興隆鎮中心校、牛家鎮中心校清華小學
注：1、望各校積極組織藝體教師按此《方案》執行落實。
2活動集中展示舞臺的場地安排在五常教師進行西校二樓。
藝體活動方案 篇7
儀征市月塘中學
一、指導思想
為了進一步貫徹落實素質教育的精神，加強校園文化建設，進一步提高學生的藝術鑒賞力和審美能力，進一步增強學生的文化素養、體能體魄，進一步提供展示才華的舞臺，挖掘每一個學生的藝術潛質，促進學生全面發展,豐富師生的課余生活，經研究決定舉辦月塘中學校園體藝節。
二、總體要求
全校各部門、各班級、各位同學、各位教職工都要按照方案，積極參加各項活動，充實自我，展示自我，在活動中體驗快樂，在快樂中收獲成功。
三、參加對象：全體師生
四、組織結構
為加強領導，使體育藝術節取得圓滿成功，決定成立組委會
組長：孫庭寶
副組長：朱世勤、王俊、周榮貴、項家斌
成員：全體教職工
運動組：倪靜（組長）、胡俠天、馮爾兵、鄭長洲、劉玉峰
趙宏清、趙飛、費恩才
紀律組：秦康彬（組長）、汪家田、周玉勇、趙小寧、許慶華
五、體藝節活動項目及形式
注:加*為集體項目
六、活動時間
活動于2017年12月5日開始，2018年1月5日結束。開閉幕式安排在12月11日中午和29日下午
3、 其余活動安排在中午或下午第四節課。
七、計分獎勵辦法
1集合項目點：30-26-24-22-20
2項目評分：18-15-12-9-6
2個人積分：16-14-12-10-8-6-5-4
3.所有分數加起來，最終成級排名第一和第二。全校取前六名。
4集體項目實行班級獎勵，其他項目給予獎勵。
八、活動要求
1、校園體藝節是我校實踐素質教育的一項重要舉措，希望各部門、年級、班主任大力配合，要求各位老師、同學積極參與，形成良好的活動氛圍。
2、活動實行分塊分組管理責任制，各項目組要明確分工，嚴密籌劃，各負其責，各負責人先報項目詳細方案，再組織實施。
三。活動準備工作開始后，各小組必須按照小組活動方案及時組織開展各項準備工作。活動組織籌備小組要嚴格抓好各活動項目的組織、籌備和節目編排工作，務必確保校園體藝節活動開幕前各項目籌備工作到位。
4、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接2017年校園體藝節活動的順利舉行。
5、活動開始的同時必須啟動專項安全預案，各活動項目必須嚴格按照安排的時間地點進行，涉及安全保衛的相關人員必須無條件聽從調遣。
6正確處理活動與學習的關系，保證正常的教學秩序。
以上方案由各活動小組嚴格執行，各司其職。希望大家共同努力，共同開展2017年校園體育藝術節活動。
儀征市月塘中學
2017年11月
藝體活動方案 篇8
1、 主題：娛樂節目及二次練習賽、繪畫、臨摹報告展復習二。目的：
1、對各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。
2家長們被邀請參加學校和學生活動。讓學校、家長、學生有機會相互交流。。
5學生美術作品及手稿（四年級至六年級）展評。
七、活動步驟：
1各中隊要做好六一表彰前的選拔工作。
2大隊部要做好新生入隊的準備工作。
（1）新生入隊名單。
（2） 戴圍巾的方法和入隊宣誓的做法。
（3）新老隊員代表講話稿。
（4） 被指定為新中隊的中隊和個人將被授予隊旗。、3、體操比賽。
4、文藝節目表演
5學生美術作品及手稿展。
6、進行學生的各項表彰。
八、參加人員要求：
1所有師生和家長都積極參加這項活動。
2各班班主任要做好藝術表演的準備，表揚學生。
3.班主任應為一年級學生做好準備。
4體育教師要組織安排體操比賽，制定考核細則。
5美術教師收集畫稿，安排展覽，制定考核細則。
6、**教師制定好“
六、一”文娛節目評比細則。
