葫蘆絲活動總結
2024-02-16 葫蘆絲活動總結
葫蘆絲活動總結。
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葫蘆絲活動總結【篇1】
葫蘆絲社團活動情況總結
2018年3月-2018年12月
廣東省教育科學 “十二五”規劃課題“器樂進課堂教學的實踐探索——小學生器樂合奏能力培養的研究”課題的開展，為中小學樂器教育提供了一個具有指導作用和實施基礎的平臺。我校根據實際情況和師資水平，于2016年3月開展了“葫蘆絲進課堂”的教學研究，把這個便于攜帶而又實用的樂器帶進**課堂。
開學初，對學生進行了摸查，根據學生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內容。根據不同的層次，采取不同的教學方法。對高水平的學生進行集體教學，低水平的學生進行個別教學。
并在不斷觀察學生學習的過程中，靈活地進行分組調整。考慮到學生在這個學期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學生對葫蘆絲產生興趣，讓學生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和**理論為切入點。
一、在知識技能方面：
經過一個學期的學習，學生們對葫蘆絲有了更好的了解，演奏姿勢也比以前有了很大的進步。開學初，重點培養學生的節奏感，學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節奏，如：跟著老師讀的兒歌或**打拍子，讓學生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。
在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節奏，提高學生對學習的信心和興趣。經過一段時間的學習，學生的節奏感增強了，根據他們一階段的學習情況，把學生重新分高中低三組，根據學生的學習情況設定學習內容。這學期，我集中學習了一些簡單的節奏和指法練習曲，比如：
《我有一只小羊羔》、《小星星》等，讓學生邊朗誦邊演奏曲子，提高學生的興趣。在掌握節奏的基礎上，注意**的流暢性和**中停頓、音符的節奏時間值。在學生的學習過程中，我們不斷觀察和發現學生學習中存在的問題，并找到幫助學生及時解決問題的方法。
如：發現學生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。另外，學生在表演**的時候，有些地方總是學不好，所以我們采用分段練習，讓學生多練習一些不夠好的地方。
讓學生分組表演，提高自信心。
二、在樂理方面：
在學生學習的基礎上，我們也讓學生繼續學習一些簡單的**理論知識。讓學生學習一些簡單的記譜法及其寫作和演唱。在本學期，重點讓學生學會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節奏。
在我的一個學期的學習中，學生們還建立了安排樂器的良好實踐。我規定每個學生練習完后要把葫蘆絲收起來，然后用鋼琴袋包起來。這樣，孩子們就能養成玩耍的好習慣。
在學年末，在興趣班的匯演中，孩子都表演了自己擅長的曲子，有些膽小的孩子我們也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。
3、獲獎情況
林德琪同學參加第十四屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動廣東賽區廉江初賽評選中，榮獲“金獎”。
葫蘆絲活動總結【篇2】
本學期，我擔任了學校葫蘆絲社團的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加葫蘆絲社團的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。在此，我總結以下這個學期我興趣小組的工作情況。
開學初，對學生進行了摸查，根據學生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內容。根據不同的水平，進行不同的教學方法。對高水平的學生進行集體教學，低水平的學生進行個別教學。并在過程中不斷觀察學生的學習情況靈活調組。考慮到學生在這個學期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學生對葫蘆絲產生興趣，讓學生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
一、在知識技能方面：
學生經過一個學期的學習，學生對葫蘆絲有了了解，學生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養學生的節奏感，學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯，為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節奏，提高學生對學習的信心和興趣。經過一段時間的學習，學生的節奏感增強了，根據他們一階段的學習情況，把學生重新分高中低三組，根據學生的學習情況設定學習內容。這個學期我著重選擇了一些簡單的節奏曲和指法練習曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，讓學生邊朗誦邊演奏曲子，提高學生的興趣。在學生掌握節奏的基礎上，重點指導學生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節奏時值。在學生的學習過程中，我們不斷地觀察，發現學生學習中存在的問題，并及時想辦法幫助學生解決。如：發現學生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如;學生在表現樂曲時，一些地方總是學不好我們就采用分段練習，讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演，提高學生的自信心。
二、在樂理方面：
在學生學習的基礎上，我們還讓學生繼續學一些簡單的樂理知識。讓學生學習一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學期，重點讓學生學會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節奏。我在一個學期的學習中，學生還建立了整理樂器的良好常規。我規定每個學生在練完后，要把葫蘆絲收好，然后用琴包把葫蘆絲包上，這樣一來，讓孩子養成了演奏的好習慣。
在學期末，在興趣班的匯演中，孩子都表演了自己擅長的曲子，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。這個學期，我獲得了很多葫蘆絲的教學經驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學期，不會不斷的更新自己的教學方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經驗的老師請教，搞好葫蘆絲的普及和提高的工作，真正發揮葫蘆絲的作用.
葫蘆絲活動總結【篇3】
根據《基礎教育課程改革綱要》和《學校本課程開發方案》的要求，本人申報開設“小學葫蘆絲社團”，經過三學年的教學和實踐現就教學工作總結如下：
一、葫蘆絲校本課程器樂教學的成功：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我開設了葫蘆絲器樂校本課程，學生是自愿報名參加的。全校開設了一個班，總人數達40人左右，每周三、下午第三、四節上課，平時課外活動時間訓練。學習器樂是一種很好的藝術實踐。葫蘆絲的音域較窄，發音較容易，指法簡單，嘴上技巧簡練，因此學生學習時比較容易上手。葫蘆絲的學習周期相對較短，通過三個學期的學習，現在學生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出幾十首難度不等的樂曲。
在學習過程中，學生們在學習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練學習時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。學習過程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。通過一學期的學習，葫蘆絲班的同學在不同方面都有了很大進步。
一學期的時間同學們掌握了，《映山紅》《婚誓》《月亮光下的鳳尾竹》《騎兵進行曲》《竹樓情歌》等樂曲，在學校接受雁塔區教育局評估組的領導檢查指導工作的過程中，成功的為各級領導演奏了樂曲，受到了領導的肯定和好評。并且獲得區小學優秀社團的榮譽。
二、葫蘆絲校本課程器樂教學存在的不足和反思：
1、學生音樂基礎差，練習時間不足：
有些學生沒有經過一些音樂方面的學習和訓練，音樂基礎差，所以在學習中往往會遇到一些困難，所以再今后的教學工作中，我會多加強音樂素養和樂理方面的學習和培養，從而彌補學生基礎差的問題。還有學生平時的學習太忙，沒有時間去認真系統練習也會影響到學生的葫蘆絲學習，其實每天學習累了的時候，練習一會既調整了學習狀態，也練習了一門技能，何樂而不為呢？主要這個問題主要還是在學生和家長的觀念上。
2、學校的硬件建設還須加強：
希望今后能夠加強各個方面的配備，比如電腦投影多媒體等設施，以及購置部分光盤音像資料、葫蘆絲學習教程書籍等供教師輔助教學和學生參考。jZ139.Com
3、自身水平還有待提高：
在今后要多加強自己的專業技能，多學習，多充電，以提高自己的專業水平，從而更好的去教授學生更多的知識和技能。
通過總結和反思，相信在今后的教學上我會更踏實、認真，希望學生在學習過程中，不但學習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。
葫蘆絲活動總結【篇4】
本學期，我繼續擔任了學校葫蘆絲社團班的輔導老師。在整整一學期的社團小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真的對參加葫蘆絲社團的學生進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。在此，我總結一下這學期我們葫蘆絲小組的工作情況。
本學期的葫蘆絲小組成員依然以原先的社團成員為主要對象，由于已經有了一學期的學習基礎，學生已經基本進入入門狀態，我對學生進行分層次教學，中等水平的學生集體教學，高低兩個層次的學生進行個別輔導，并在過程中不斷觀察學生的學習情況。教學活動中，主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
一、在知識技能方面：學生經過一學期的學習，對葫蘆絲有了了解，學生的演奏姿勢比以前有了很大的進步。開學初，重點培養學生的節奏感，學生對樂曲的節奏掌握不夠準確，，為了增強學生的節奏感，學習一首小樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節奏，以提高學生的學習興趣和信心。經過一段時間的學習，學生都有了不小的進步，學生的節奏感增強了，訓練起來就省力很多。根據學生的情況選定一些簡單易學的節奏曲和指法練習曲。如：《阿瓦人民唱新歌》、《有一個美麗的地方》、《婚誓》等，留給學生根據自己的喜好有選擇的進行自學自練，在每周一次的活動課上時，再進行重點的指導，包括樂曲的流暢性，樂曲中要停頓的音符的節奏時值等等。在學生學習的過程中，不斷觀察，及時發現學生練習過程中出現的問題，并及時解決。如：發現學生右手腕不夠放松、靈活時，我讓學生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如：學生在表現樂曲時，一些地方總是學不好，我們就分段練習，讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演的過程中，提高學習的自信心。
二、在樂理方面：在學生學習的基礎上，我讓學生繼續學一些簡單的樂理知識，讓學生學一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。本學期，重點讓學生學會自己看譜并能唱出譜中的旋律節奏以及找到的指法。而且能用各種身體語言來感受節奏，我還通過選擇學生熟悉喜歡的樂曲，為學習葫蘆絲帶來方便。學期末，在六一節的聯歡會上，學生們集體演奏了《金孔雀輕輕跳》這首傣族兒歌。讓學生找到了不曾有過的自信，感受到快樂，體驗了成功。
因此，這個學期我獲得了不小的葫蘆絲學習、教學經驗，也找到了自己做的不夠好的地方，下個學期，還會不斷更新自己的教學方法，努力提高自身水平，多學習、多研究，搞好葫蘆絲社團的活動。
葫蘆絲活動總結【篇5】
葫蘆絲教學工作是這學期我們的工作重點，除此之外，我們還輔導學生參加了文化藝術節，我輔導的節目均進入了決賽。四月份我編排了運動會的啦啦操，運動場上活力四射的表演結束后，很多老師對我們學校的小演員們豎起了大拇指“太平小學的學生跳的最棒。”第一次參加省級課題的研究，使我體會到萬事開頭難，開始連怎么定題目都不會的我們，經過咨詢老教師和大學老師，商量商量再商量，終于完成了課題申評書的撰寫。這只是課題研究的開頭，以后我們會圍繞著課題進行進一步的教學、活動和研究。
一、如何讓學生愛護葫蘆絲
葫蘆絲是云南少數民族的一樣特色樂器，它音色優美，樣子奇特，學生對樂器有種新鮮感，喜歡東拆西看，但葫蘆絲非常嬌貴，尤其是葫蘆容易破，對四、五年級的小學生愛護起來比較困難。要想演奏好樂器，先要懂得怎樣愛護。所以針對這情況，在上第一節課就要求學生愛護葫蘆絲，跟他們講葫蘆絲的保養知識，并做示范，大部分學生保管得不錯。
二、讓學生喜歡葫蘆絲，喜歡葫蘆絲課
興趣是最好的老師，為了讓學生喜歡葫蘆絲，愛上這門樂器，課前老師給學生表演幾首優美的樂曲，讓學生感受葫蘆絲的美，感受音樂的美。為統一教學，每位學生統一購買了降B調葫蘆絲。通過一段時間的扎實學習，這學期，參加葫蘆絲班學習的同學有近三十人，
說明他們愿意與老師一起去感受葫蘆絲音樂藝術帶來了的愉悅。喜歡這門樂器，教學時間安排是周二的下午上新課，學生周一到周五在家練習。不少學生能較好的完成老師布置的練習任務。
三、加強基礎練習
為了讓他們在以后的學習中表現出色，必須加強基本功練習，長音、氣息，呼吸練習要經常練，各種基本的技巧、演奏姿勢要嚴格要求爭對孩子的不同特點進行相應的練習。通過不同的曲子練習讓孩子們打好基礎，同時又增強學習的興趣。
四、讓學生得到更多的鍛煉
通過一學期的學習，有一部分學生進步非常快，有一定的演奏基礎，參加了重慶電視臺“健康歡樂送”在學校特色班的節目錄制，在校藝術節的展示活動中，孩子們演奏的葫蘆絲曲《太陽出來喜洋洋》也為活動增色不少。演出效果得到來賓的好評，學生和家長都很滿意。學生鍛煉了，進步了，成長了。在練習的過程中同學們也團結了，同時得到班主任老師和學生積極配合。
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葫蘆的唯美句子
1、葫蘆結果了，幾個小嫩果競賽般地旺長著，它們越長越大，由一個長圓形的小球，變成上小下大，連在一起的兩個圓球，由毛茸茸嫩鮮碧綠，漸漸變成光滑滑白胖胖了。
2、幼苗伸出了長長的蔓，蔓順著秧架一天天向上攀，長出了一卷卷的彎曲的須子，緊抓著架上的樹枝，一直攀到架子上端還往上爬忽然的一天，葫蘆開花了，那潔白的小花就像一個小喇叭。
3、在微風的吹拂下，朵朵五角型的小白花，在樹枝上翩翩起舞、搖曳，仿佛在向你點頭致意；頑皮的葫蘆娃在東張西望，左右搖擺，來回晃動，如同蕩著秋千的頑童，又仿佛在向你傾訴著什么，很是可愛。
4、遠遠望去，葫蘆的葉子和爬山虎的葉子一樣，也是綠綠的一片。唯一的不同是爬山虎的葉尖一順兒朝下，而葫蘆的葉子卻片片翹起。如果把爬山虎的葉子比作綠色的瀑布，那葫蘆的綠葉則更像是層層梯田。
5、在菜地的一角，我突然發現了一棵枝繁葉茂的葫蘆苗，因去年深受其害，今年打心眼里不想再要這棵曾喧賓奪主的葫蘆苗了。但幾次想下決心把葫蘆苗拔掉，終因葫蘆苗長勢喜人，且秧苗已爬得老高，拔掉有點于心不忍。
6、葫蘆這種植物生命力旺盛，很強勢，她的無數須子如同鋼鉗一般，能牢牢地攀附、纏繞在其他植物上，如同雙手扼住了人的咽喉，足以讓人窒息身亡。不言而喻，到了秋收季節，除摘到了十多個大葫蘆外，其余蔬菜基本上是顆粒無收，一無所獲，所以今年不想再要這葫蘆苗了。
7、記得去年，在菜地的一角，栽了三棵亞腰葫蘆（從外形上看，由兩個球體葫蘆上下串聯組成），結果令人不可思議，葫蘆生長的非常旺盛，不到兩個月時間，葫蘆的枝蔓，便爬滿了菜地的角角落落，一部分順勢爬到了菜地上邊的遮陽棚，另一部分把我那塊巴掌大的菜地慢慢地吞噬掉了。
8、我發現葫蘆結了不少，有大有小。我摸了摸小葫蘆，感覺葫蘆上有一層密密的茸毛，仔細看，茸毛白白的，在陽光下似乎在發光。金色的陽光、翠綠的葫蘆、白白的若有若無的茸毛，構成了一幅夢幻般的圖畫。再看看大葫蘆，大葫蘆又大又圓，表面光滑，像一個小和尚盤腿打坐，雙手合什，正在朝拜佛主。
9、走到近處，可以看到葫蘆的花和藏在葉子后面的葫蘆。葫蘆的花是純潔的白色，五片花瓣形成一個平面，中間是嫩黃的花蕊，好像一幅精美的版畫。我看書知道，葫蘆的花分雄花和雌花兩種，雄花會產生花粉，雌則負責結出小葫蘆。夏天來臨，各種昆蟲嗡嗡地飛，一會兒落在這朵花上，一會兒又從那朵花上飛起，它們在采花粉釀蜜，也在為別人幫忙。雌花得到花粉后，就漸漸干枯了，而葫蘆就在那干枯的花朵后面悄然誕生。
照葫蘆畫瓢造句
照葫蘆畫瓢造句
1、而今，我們學習白國周班組管理法的做法，正如照著葫蘆畫個瓢一樣，不是每一個人都能把它畫得好的。想畫好這個瓢，我們就要在學習白國周班組管理法的做法中認真學習
2、常聽說有句話叫：照著葫蘆畫瓢，簡單。不就是畫瓢嘛！其實不然。要畫出一把好瓢，畫得美侖美奐，那就決非一件易事了
3、學習先進經驗不能照葫蘆畫瓢。
4、照葫蘆畫瓢也是繪畫和書法的基礎啊，不能小瞧這個方法！你能把王羲之的字模仿得像嗎？所以照葫蘆畫瓢也是一種境界。
5、但另一方面，其它國家也可以照葫蘆畫瓢，把我們的需求引向他們的商品，其結果是貿易減少、蕭條加劇。
6、記住，你是新人你多少要去照葫蘆畫瓢（至少一小段時間內是如此）。
7、他們腦袋上扣著半瓢葫蘆。
8、兩國政府越來越迫于壓力，采納緊縮手段，顯然他們認為這會有助于經濟增長。如果最近的中期選舉都依此來照葫蘆畫瓢，那這一原則可能會在新的國會中占主導地位。
9、人們還種植瓢葫蘆，并制成容器。
10、讀懂、理解、認識其中的含義。只有這樣，才能照著葫蘆畫瓢。
11、大牛：照葫蘆畫瓢這個成語，是說照著樣子模仿。
12、無論伊拉克在發生什么，他們正照葫蘆畫瓢，他說。
13、我國的營銷策略在20世紀還是以模仿為主，多數企業基本上是照葫蘆畫瓢。
14、于是我就照葫蘆畫瓢，終于解決了問題。這樣只需要修改存儲過程就要可以了，不用再修改字段和代碼了，看來不錯。至于這樣一個解決辦法的原理，有空再研究了。
15、現在格魯吉亞人開始照葫蘆畫瓢，吊車正在道路上卸載輕型建筑用磚，把它們放在堆積如山。
依樣畫葫蘆造句
依樣畫葫蘆造句
1、依樣畫葫蘆，你就不會成為畫家。
2、他依著現成的樣品，依樣畫葫蘆地捏了個一模一樣的花瓶。
3、如果不知該怎么正確使用刀叉時，就看別人如何做，依樣畫葫蘆。
4、只是一味依樣畫葫蘆地抄襲外國節目，沒有自己的創意，難怪觀眾會對電視臺的制作水準大感失望。
5、雖然這只是女兒依樣畫葫蘆作成的小卡片，媽媽仍舊非常珍惜地收藏著。
6、這首詩是他照別人的詩依樣畫葫蘆寫的，讀來平淡，毫無感情。
7、我也支持直腸子所說的那種3警告后才采取紀律行動的方法。連大人我也照依樣畫葫蘆！
8、有很多臨床醫生都是在他們的診所展開披馬鞍的工作，而獸醫的臨床經驗也幾乎是依樣畫葫蘆（當然不是所有人）。
9、宋元君無意中聽到了這等新鮮事，覺得很好奇，于是就邀這位石匠到宮里來，請他也依樣畫葫蘆地，將自己鼻尖的白圈砍下來。
10、亞洲一些國家，甚至是拿新加坡的投資和經濟政策依樣畫葫蘆出了名。
11、她看著烹飪節目，依樣畫葫蘆地作了一個蛋糕。
12、除了一些新聞機構，大多數其他的電視頻道依樣畫葫蘆。
13、這個工作很單純，你只要依樣畫葫蘆就行了。
14、千萬別因大學同窗好友是商品高手，就得立刻將商品納入投資組合之中，或依樣畫葫蘆跟著做。
15、對于一個故事，我們越是經常看到它用藝術形式表現出來，就越是堅信它必須永遠依樣畫葫蘆地重復下去。
16、譯者忠實于原作并不是依樣畫葫蘆，而是根據他個人的審美原則，對原作的內容與形式作出藝術的再創造。
17、盡管歐洲安全局先前認為塑料中所含的少量雙酚A對于消費者是無害的，但隨著加拿大對雙酚A銷售和進口的禁止，歐洲食品安全局也可能將緊隨其后依樣畫葫蘆。
18、這種依樣畫葫蘆，別人怎麼做自己就照本宣科，認為這樣就不怕別人批評的人，書上認定他們是人之子。
19、假如是單純的以為，當船舶在水上行走時，我們感覺是那么的順暢和方便；因此便錯誤的認定，在陸地上也可以依樣畫葫蘆。
冰糖葫蘆開業文案
冰糖葫蘆店開業大酬賓！炫彩的顏色，獨特的口感，將令您感受到與眾不同的美味體驗。根據您的要求迷你句子網小編為您整理了冰糖葫蘆開業文案的具體資料。遇到朋友開業慶典，免不了寫一條開業祝福語，開業祝福語可以讓人感到充滿合作和共贏。衷心感激你對這句話的支持和關注讓我感到非常溫暖！
冰糖葫蘆開業文案(1--15條)
1、冰糖葫蘆店開業慶典活動火熱進行中！快來參與抽獎，贏取免費冰糖葫蘆和其他豐厚獎品！錯過可惜！
2、冰糖葫蘆店開張啦！讓我們一起將回憶與甜蜜交織，帶給您難以忘懷的饕餮盛宴。
3、每一顆美味的冰糖葫蘆都是小小的幸福，讓我們一起來品嘗甜蜜的滋味吧！歡迎光臨冰糖葫蘆店。
4、喜迎冬日，芬芳四溢，我們冰糖葫蘆店隆重開業！讓您在寒冷的冬季盡享甜蜜滋味！
5、冰糖葫蘆店，一個讓您重溫童年記憶的地方，讓我們一起用心打造甜蜜的時光吧！
6、在這個冰糖葫蘆店，您將感受到在寒冷冬日里的溫暖，甜甜的冰糖與新鮮的水果相遇，創造出絕美的味道交響曲。
7、冰糖葫蘆店開業大酬賓！炫彩的顏色，獨特的口感，將令您感受到與眾不同的美味體驗。
8、尋找童年的味道？那就來我們的冰糖葫蘆店吧！帶您回到那個快樂無憂的時光！
9、經典的味道，新奇的創意，冰糖葫蘆店滿足您對美食的所有想象，留下滿口幸福的回味！
10、冰糖葫蘆店用心挑選每一顆果實，經過精心制作而成，只為讓您品嘗到最純正的味道。
11、濕漉漉的冬季，無論您是凍得直哆嗦，還是滴了個濕透，只要來我們冰糖葫蘆店一頓狂吃，暖意即刻涌上心頭！
12、身在異鄉的你是否懷念起小時候的冰糖葫蘆？現在，我們的冰糖葫蘆店給您打開了回憶的通道，讓您重溫故鄉的美好！
13、糖衣外酸溜溜，看似簡單卻意味無窮！我們的冰糖葫蘆店用心制作，將傳統與現代完美結合，讓您感受獨特的美味體驗！
14、冰糖葫蘆，冰糖葫蘆，誰不愛這口味兒？趕快來我們的店鋪品嘗正宗的冰糖葫蘆吧！
15、冰糖葫蘆店開業啦！甜蜜的滋味將穿越時光，將您帶回到童年的美好歲月。
冰糖葫蘆開業文案(16--30條)
16、清新的果香飄散在街頭巷尾，仿佛漫步在果園里的感覺，冰糖葫蘆店給你帶來無盡的味蕾享受。
17、快樂過冬，美味伴您左右！我們冰糖葫蘆店熱情歡迎您的光臨，品味獨特的口感，感受甜蜜與酸爽的美好交織！
18、冰糖葫蘆店不僅帶給您甜蜜的味覺享受，更是一段與朋友、家人相聚的美好時光。快來共同創造美好回憶吧！
19、豐富多樣的冰糖葫蘆口味，從經典的草莓到不拘一格的藍莓，每一口都是舌尖上的享受！快來品嘗您的小確幸！
20、來我們的冰糖葫蘆店感受夏日的涼爽和冬季的溫暖，讓您的味蕾充滿細膩的甜蜜與酸爽味道的交織！
21、冰糖葫蘆店正式開業，我們誠摯地邀請您和親朋好友一起來品嘗這份獨特的甜蜜滋味！讓我們一同度過溫暖的冬季！
22、冰糖葫蘆店的微笑是最甜美的，讓我們微笑面對生活，品嘗甜蜜的冰糖葫蘆，享受每一刻的美好。
23、冰糖葫蘆店開張了，招牌上的火紅糖漿象征著我們店里純正的手工制作和豐富的口味選擇！快來一探究竟吧！
24、冰糖葫蘆，酸甜可口，讓您的味蕾在一瞬間爆發！無論是給自己增添小確幸，還是與朋友分享，都是美好的回憶和幸福的享受！
25、為了讓您盡情品味正宗的冰糖葫蘆，在新店開業前，我們的大廚們經過了反復研制，力求給您最好的口感！
26、品味濃濃的冰糖葫蘆，釋放出純粹的甘甜，讓您在城市的喧囂中找到一片寧靜的味蕾樂園。
27、冰糖葫蘆店邀請您共同見證，讓我們一起開創一個美味與幸福交織的新時代！
28、冰糖葫蘆店開業慶典！糖衣搭配新鮮果蔬，匯聚成無與倫比的美味盛宴，點亮您的味蕾。
29、一輪明月照亮了夜空，唐人街旁的新店開張了，冰糖葫蘆店終于迎來了它的盛大開業！
30、冰糖葫蘆，一串串挑撥著味蕾的童年記憶，這個冬季，我們的冰糖葫蘆店用心為您呈現最好的味道！
有關葫蘆的歇后語
有關葫蘆的歇后語
歇后語是漢語語匯的重要組成部分，它以獨特的結構、生動活潑的表現形式和妙趣橫生的表達效果而為群眾所喜聞樂見。它一般由兩個部分構成，前半截是形象的比喻，象謎面，后半截是解釋、說明，象謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，歇去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。
如同裝進悶葫蘆里 堵得慌
瘸拐李兒的葫蘆 不知裝的什么藥兒
瘸拐李的葫蘆 不知裝的什么藥兒
秋后的葫蘆 臉皮厚
葡萄架上的葫蘆 中看不中吃
破了葫蘆碎了瓢 啥也撈不到；啥也沒撈的
攀枝爬墻的葫蘆 早晚得滾下來
牛背上放葫蘆 不穩當；非倒不可
南爪秧攀葫蘆 糾纏不清
沒鋸開的葫蘆 道不出來；倒不出來
沒蒂的葫蘆 抓不住把柄；抓不到把柄
沒長嘴的葫蘆 不言不語
沒把的葫蘆 抓不住
賣油的不帶葫蘆子 撩著賣哩
賣糖葫蘆的 串串紅；一口氣就吹起來
螞蟻裝到葫蘆里 亂碰
落井的葫蘆 掉在底下浮在上頭；掉在底下浮在上面
劉海的風葫蘆 抖起來了
李鐵拐的葫蘆 不知賣的什么藥
老葫蘆爬秧子 越扯越長
狼啃葫蘆頭 沒有人味；沒人味
癩子賣葫蘆 擺浪看
鋸了嘴子的葫蘆 沒口齒
鋸了嘴的葫蘆 悶聲不響；兩片兒瓢；默默無言
鋦了嘴的葫蘆 瞎小心
井里頭的個葫蘆子 看起來很深，實際上漂著
接著葫蘆挖籽 挖一個少一個
腳踩葫蘆 晃悠悠
架子上的葫蘆 掛在那里
葫蘆裝糯飯 裝進容易倒出難
葫蘆秧上結南瓜 天下奇聞
葫蘆下水 吞吞吐吐；浮起來了；富起來了
葫蘆下井 浮在上頭
葫蘆頭下水 不沉；不稱
葫蘆頭爬屋脊 兩邊滾
葫蘆頭過河 不沉
葫蘆頭掉井 不沉；浮在上面
葫蘆藤上開紅花 沒見過的事
葫蘆藤上結番瓜 無奇不有
葫蘆藤上的蟲子 絲兒葉兒一齊撂
葫蘆絲 瓜；死
葫蘆牽進葡萄藤 連檔
葫蘆飄沒把勒 闖錘
葫蘆蔓纏上了南瓜藤 難解難分；難解
葫蘆落水 吞吞吐吐；搖搖擺擺
葫蘆里捉蛐蛐 沒跑；跑不了
葫蘆里裝水 為的是嘴；點滴不漏
葫蘆里盛水 滴水不漏
葫蘆里切菜 有本領滴水不漏
葫蘆里賣藥 不知底細；不知啥名堂
葫蘆里賣啥藥 不知底細
葫蘆里看地圖 糊里糊涂
葫蘆里灌水 吞吞吐吐
葫蘆里點藥 猜不透
葫蘆殼掛在頸上 自找麻煩
葫蘆殼掛頸上 自找麻煩
葫蘆結黃瓜 變種
葫蘆架子一齊倒 分不清，理不明
葫蘆溝里拉大車 錯不了轍
葫蘆蜂的窩 心眼多
葫蘆墩的白米 無錯；無糙
葫蘆掉在水里 在下面浮著；不沉；不成
葫蘆掉下井 不沉；不成
葫蘆掉井里 上不著天，下不著地；不沉；不成
葫蘆掉井 不沉；不趁；不成
葫蘆掉到水井里 假深入
葫蘆掉到井里頭 不沉；不成
葫蘆搭西瓜秧 扯不清
葫蘆不破瓢 十足的傻瓜
關公脖子掛葫蘆 臉紅脖子粗
狗尾巴熬西葫蘆 不是滋味
隔年的葫蘆 不開瓢
缸里端起葫蘆瓢 潑冷水
反過來一葫蘆，側轉來一扁蒲 出爾反爾
端起葫蘆瓢 潑冷水
冬瓜爬在葫蘆上 胡攪蠻纏；亂纏
冬瓜爬到葫蘆上 亂纏
東拉葫蘆西扯瓢 碰到什么抓什么；胡拉亂扯
東結葫蘆西跑架 轉圈來了
東按葫蘆西按瓢 碰到什么抓什么；碰著什么抓什么
吊起來的葫蘆 個個累贅
點葫蘆頭 不敲打不出來
地葫蘆不叫地葫蘆 小藕兒；小嘔兒
倒水入葫蘆 吞吞吐吐
倒吃糖葫蘆 大頭在后面；大的在后頭
打爛葫蘆灑了油 一無所得；倒霉透了
打葫蘆說葫蘆 就事論事
吹糖葫蘆的 嘴上吹得好
串糖葫蘆的竹簽 吃完就丟
抽瓜秧攀葫蘆 糾纏不清
吃糖葫蘆兒 串起來
吃了葫蘆忘了蔸 忘恩負義
廠甸的糖葫蘆 串上了
長足了的葫蘆 急開了瓢
草窩里長葫蘆 不等出頭就老了；沒見日頭就老了
草稞葫蘆 沒見天日就老了
草棵里長葫蘆 沒有日子就老了
草棵葫蘆 沒見天日就老了
踩爛葫蘆賠兩只瓢 應該
不成葫蘆不成瓢 兩不像
冰塘葫蘆 一串一串的
閉嘴葫蘆 肚里空
閉口葫蘆 肚里空
抱著葫蘆不開瓢 死腦筋
抱葫蘆不開瓢 死腦筋
寶塔頂上的寶葫蘆 尖上拔尖
半巖上的葫蘆 哪有這號種
扳了葫蘆挖子 挖一個少一個
扳不倒葫蘆 灑不了油
八月里的葫蘆 該下架了
八月間的葫蘆 該下架了
按著葫蘆摳子兒 挖一個，少一個
按著葫蘆摳子 擠個精光
按著葫蘆浮起瓢 顧此失彼
按下葫蘆漂起瓢 顧了這頭兒顧不了那頭兒
按下葫蘆浮起瓢 此起彼落
按倒葫蘆起了瓢 下去一個，又上來一個
按倒的葫蘆瓢 又起來了
屬冰糖葫蘆的 成串兒
豬嘴葫蘆瓢 里虛；理虛
照著葫蘆畫瓢 全盤照搬
照葫蘆畫瓢 按老樣子做（比喻單純模仿，不加改變。）
依著葫蘆畫瓢 全盤照搬；照樣
一個葫蘆鋸兩個瓢 一對兒
瞎子摘葫蘆 順藤摸瓜
偷南瓜帶摘葫蘆 兩不耽誤；兩得其便
鐵皮葫蘆 外強中干
鐵拐李葫蘆里的藥 醫不好自己的病（比喻只看到別人的缺點，看不到自己的毛病。）
鐵拐李的葫蘆 不知賣的啥藥
鐵打的葫蘆 口難開；不好開口；不開竅；難開竅
算卦先生的葫蘆 肚里有鬼
水中蕩葫蘆 兩邊擺
水進葫蘆 吞吞吐吐
水缸里的葫蘆瓢 沉不下去
水缸里按葫蘆 松不得手
曬裂的葫蘆 開竅了
墻頭上的葫蘆 兩邊滾
墻上的葫蘆 頭重腳輕
南瓜秧攀葫蘆 糾纏不清
腦袋成了葫蘆 頭昏腦漲
老鼠盜葫蘆 大頭在后面；大的在后頭
老葫蘆爬秧 越拉越長
架上的葫蘆 掛起來；掛著
葫蘆秧套南瓜秧 拉扯不清；胡攪蠻纏
葫蘆藤上結南瓜 不可能的事；無奇不有；天下奇聞
葫蘆上架 吊起來了
葫蘆瓢 里虛
葫蘆瓢撈餃子 滴水不漏；點滴不漏
葫蘆蔓纏上南瓜藤 難解難分
葫蘆落塘 搖搖擺擺；吞吞吐吐
葫蘆里裝糯米飯 好進難出
葫蘆里看天 不知所以
葫蘆殼掛在房梁上 上不著天，下不著地
葫蘆鋸了把兒 沒嘴兒
反轉葫蘆，倒轉蒲扇 出爾反爾
冬瓜錢算在葫蘆上 混賬
東扯葫蘆西扯瓢 胡拉亂扯
冰糖葫蘆 一串一串的
比著葫蘆畫瓢 走不了樣
棒子面煮葫蘆 胡胡涂涂
扳倒葫蘆灑了油 一不做，二不休
白癡的葫蘆 傻瓜一個
按著葫蘆挖籽 挖一個少一個
按下葫蘆起了瓢 顧了這頭丟那頭
藕斷絲連造句
藕斷絲連造句
1、剪不斷的情，藕斷絲連，沒有你的一天，過得很快，想起你的時候，很快樂。
2、他們同父異母，但卻有著藕斷絲連般的親情。
3、弦雖未斷，因為畢竟是夏日，又想起那些斷藕，藕斷絲連，這時的心境若躁若迷，若高若低，若沙若流，怕是又要令我徹夜難眠。
4、我們最后總會一團和氣，這就是人們常說的藕斷絲連吧。
5、在日光燈與路燈的交織下，歲月由此纏綿，時間和空間開始藕斷絲連混沌不分。
6、土墻的表面因歲月的遠去早已溝壑縱橫，或深或淺的裂痕，仿佛想要彼此分離，但卻在某種機緣巧合下造成了這種藕斷絲連的意境。
7、即使被打碎了，碎片仍然會藕斷絲連地粘在一起，絕對不會傷人。
8、也許我放棄了，從此和創網就這樣一刀兩斷了，連藕斷絲連也不被允許。
9、貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的血管連接著，藕斷絲連。
10、下雨啦，絲絲縷縷，纏綿不斷，眼前懸掛下一片雨簾。有些藕斷絲連，有似乎像珍珠落在玉盤上的感覺，點點滴滴，密密細細。
11、春雨藕斷絲連地下著，星期天也沒地方好玩。
12、而那當初的回憶卻藕斷絲連的牽動著每一根神經，回憶被串成長長的思念。
13、漸行漸遠愁更生，欲忘記，藕斷絲連消無計。
14、輕飄飄的小雨，有一陣沒一陣的下著，有種藕斷絲連的纏綿。
15、那些回憶，始終抹之不去，就像那藕斷絲連，始終來之不易。
16、空虛和浮躁就象無意被打亂的毛線團，捋順不清，毛線雖然可以被剪斷，但內心的閑愁，卻是藕斷絲連！生活也好比細長的毛線
17、春天如雨，纏纏綿綿，藕斷絲連，是對家鄉的眷戀；
18、樹上的葉兒都快掉光了，只剩幾片藕斷絲連的還在寒風中微微打顫。
19、還有幾幅行書，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
20、這里的雨總是很纏綿綿的，藕斷絲連的。
21、他忘我地畫著，藕斷絲連的雨水竟又開始飄落，雨水淌在沾滿油彩的布面上。
22、這種玻璃即使破了，也會藕斷絲連。
23、他們雖然已經離婚，可還是藕斷絲連，暗中來往。
24、莉莉和薩薩雖然各自去了不同的國家，但兩人間的掛念之情藕斷絲連。
25、光陰似箭日月如梭，爺爺去世了，但他和孫子的深深的愛仍藕斷絲連。
26、他和她雖然迫于家人的壓力分手了，但內心里其實還是藕斷絲連的。雖幾十年不見，但他們的友誼仍藕斷絲連。
27、兩人找到了自己的父母，但之間的關愛還是藕斷絲連。
28、別以為我不知道，你和他還在暗中勾結，藕斷絲連！
29、大革命期間，許多人為了免于下放，高呼自己已和落后分子斷絕關系，但他們之間仍是藕斷絲連。
30、曾經他們有一段刻骨銘心的愛，雖然他們現在分手了，然藕斷絲連，他們怎能忘記那溫馨歲月。
吊絲的個性簽名
1、我沒有在追星，只是我愛的人他剛好是個明星。
2、真正懂的人，從不問為什么。
3、埋下一座城，關了所有燈
4、- 見面動手動腳，說兩句就罵的，打完罵完。 還能相視而笑，這樣的才叫死黨！
5、我心里的根底是你，你卻要吧我連根拔起。
6、有的人還活著，他已經死了；有的人活著，他早該死了。
7、[待我人老珠黃白發蒼蒼你依然愛我如舊]
[待你人老珠黃白發蒼蒼我依然愛你如舊]
8、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
9、對我來說，最完全徹底的悲傷是，我才愛上你，就已要分離。
10、誰都可以說愛你，不是任何人都可以等你
11、喜歡用我旳音調 ,唱出邇的味道
12、紙飛機飛的再遠也帶不走我的心情
13、〆、微風，是天空賜給夏天最好旳禮物。
14、我要你的現在和未來
15、當你停下腳步的時候，不要忘了別人還在奔跑。
16、若你流淚，濕的總是我的臉
若你悲戚，苦的總是我的心
17、我驕傲，在我的一生中遇見過你。
我慶幸，在我的一生中沒錯過你。
18、擁入你的懷抱，溫暖、甜蜜、滿足，都是那么的[獨一無二]
19、我叫你滾出我的世界，不是走出去。
20、去見你想見的人 趁陽光正好 趁微風不噪 趁他還在 趁你未老-
21、睡覺的時候々身邊只有寂寞最忠誠
22、Got to lose, is always better than never gets no more cuts. 得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。
23、. 一閃一閃煷晶晶.滿兲兜媞尛星星 ’…支持杰杰永卜變.葽讓杰杰煷晶晶
24、越是在乎的人越是猜不透。
25、_⌒☆貓狗相愛，終究是場意外κiζsF。
26、我們相愛。一個不愿愛，一個愛不了。
27、我不敢相信眼前的證據. 出賣我的竟然是最清的兄弟
28、一個人終究要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，看陌生的戲，完成一個人寂寞旅程。。。。
29、我只是偶爾會累會哭會無理取鬧會感覺心煩會對所有都陌生。
30、對愛情無條件不計后果的信任和付出，在人的一生中，只可能有一次。
31、We believe, our future.（我們相信、我們的未來。）
32、我開始瘋狂地逃避可始終逃不過那致命的時間海。
33、無論我走多遠離你多遠 只要我回頭 身后一定有你
34、女人是衣服，兄弟是手足。我想有個不過時的衣服，有些一起走的兄弟！
35、、______ 我 的 幸 福 ，我 要 你 苑 利 你 獨 家 贊 助、 你 的 一 生 有 我 不 會 寂 寞 ↗荙孑
36、能和自己吃冷油條 蹲在馬路吃盒飯 那樣的兄弟 才算同甘共苦——
37、我很好，不吵不鬧不夸耀，不要委曲不要諷刺，也不必要別人知道。
38、昨天下了雨，今天刮了風，明天太陽就出來了。
39、你說的有緣無分，便在完美的差錯下，我們的背道而馳。
40、很多事情無須抬杠，表面服從偷偷反抗
41、.6 -—═┳【 ∝╬══→ ::======>> ┈━═☆ ┣▇▇▇═—
42、眼淚不會因為誰說了對不起而消失。
43、、你的左手永遠是我的，不可以給別的男人碰，只有我可以-♂
、你的右手永遠是我的，不可以給別的女人碰，只有我才有資格-♀
44、蒼白的思念，一味的堅持，只是傷痕累累的結局。
45、青春真的很單薄，什么都很輕，風一吹，我們就都走散了
46、你還是放不下 忘不掉、你永遠不會懂忘記痛要多久。
47、Your future will be I?你的未來會是我嗎
48、如果世界上有后悔藥，那我寧愿一切如初。
49、If you do not leave, I will in life and death.你若不離不棄，我必生死相依.
50、人之所以活的累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情結。
51、煩了、厭了、是時候逃避了。
52、誰能賣我一碗孟婆湯，讓我忘記這無盡的想念。
53、他是我藍顏，我愛他，但我不敢表白，因為我怕表白后朋友都做不成。
54、我愛妳 愛到全心全意 愛到死心踏地 。
55、最害怕的不是等待，而是等不到
56、゛ 再高昂你也能看見埃菲爾上飄著的白云っ
゛ 再遙遠你也能感受巴黎地下吹來的涼風っ
57、閨蜜永遠比男人重要 !
58、當 依 賴 變 成 習 慣 、卻 再 也 舍 不 得 離 開
59、導演記憶中不該記錄的回憶
演繹悲傷里不配悲情的心傷
60、姑娘 仁慈可以有 但不是每一次
用藕斷絲連造句
用藕斷絲連造句
1、世界上最痛苦的分別，不是永不相見，不是藕斷絲連，而是分手的那一刻，你不知道我有多么的在乎你。
2、這又給我注入了新的活力，我利用學過的杠桿原理，將一塊塊新大陸撬起來，使之成為藕斷絲連的七大洲。
3、離別啊就像藕斷絲連，雖說不能見面，但心中卻無時無刻不在掛念同窗。
4、還有幾幅行書，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
5、已經不是簇新的了，有折疊撕裂的跡象，塑料桿子和硬卡紙斷裂了一半，藕斷絲連地沒有完全分開。
6、雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說藕斷絲連，原來就是這個意思。
7、看不慣這種藕斷絲連的植物，懷著惡作劇的心理想把它徹底弄折。
8、之后他們各自娶嫁，但藕斷絲連的情，仍然連著他們二人的心。
9、原來生命中早已注定自己是屬于它的，否則怎么會這般撕心裂肺，藕斷絲連？
10、滑溜溜的海帶，好像也不聽使喚，不停地到處亂跑。而且我的手也不聽話，切得一片寬一片窄，有的還藕斷絲連。
11、相離的感知惹起我太多的惆悵，總是藕斷絲連，理不清。此時坐在月色下深思。
12、別看他倆不接觸了，其實藕斷絲連，背地里關系還好得很呢！
13、六年的羈絆被畢業攔腰斬斷，只有一些絲絲掛掛藕斷絲連著。
14、丈夫們參軍后，女人們到底有些藕斷絲連。
15、人生如風輕輕吹散輕輕聚合，人生如雨纏纏綿綿藕斷絲連，人生如霧繚繞不散易失迷途，人生如雪純潔無暇簡單灑脫。
16、這種玻璃即使被打碎了，碎片仍然會藕斷絲連地粘在一起，絕對不會傷人。
17、糯米對牙總是依依不舍，粘在上面總不肯下來，讓人不得不用筷子去搗鼓一番，卻還是千絲萬條的，可以用藕斷絲連來形容。
18、革命期間，許多人為了免于下放，高呼自己已和落后分子斷絕關系，但他們之間仍是藕斷絲連的聯系。
19、剪不斷的情藕斷絲連，沒有你的一天過得很快。
20、小氣自私致使人與人之間產生了隔閡，就連那藕斷絲連的親情也變得微乎其微了。
屌絲語錄十五條
1.不要笑我依舊暗戀階段。戀愛嘛，沒有戀的醞釀哪來愛。
2.每當有人笑我矮，我總會豪情滿腔四處亂濺：濃縮就是精華！
3.失戀之后最好的報復，就是讓自己忙碌起來。忙碌總是充實而快樂的。崛起吧，屌絲們！
4.單純和老成最大區別，是單純老被人騙，老成專門騙別人。
5.別以為我真不知道你想表達什么，我不戳破是給你面子。
6.不要學沒素質的人用沒素質罵人，就算你是戳貨。
7.別大驚小怪我頻繁換男友，人不風流枉少年。失戀亦是家常便飯。
8.別在我坦誠自己水性楊花時一副憋屈的樣子，我又不是說你。
9.A片真無聊。去街上轉轉吧。運氣好總會撿到毛爺爺。
10.因為我窮沒人肯養因為怕養窮自己，我有手有腳至少我能自食其力。
11.如果你想讓某人閉嘴，那就學他說話。
12.在校屌絲最快賺到小錢的方法：將新發下來的空白作業本以及收集別人用剩的同樣全新的空白作業本賣給小賣部阿姨。
13.丑女想泡帥哥不是做白日夢，同樣丑的同桌就地一閃突然就變成帥哥才是做白日夢。
14.謊言就是自己一邊寫著發誓要將健康環保進行到底的參賽論文時一邊手上拿著一次性筷子吃著泡面桶里的垃圾面條。
15.我們的班主任在我們即將面對到來的高考時面對我們一臉的死氣沉沉，很替我們感傷：柴禾日當午，考試真辛苦。一張破試卷，一坐一上午。老師，你是我的偶像。
