卡特教練觀后感
2024-03-02 卡特教練觀后感
卡特教練觀后感(經典八篇)。
一份優秀的作品名觀后感少不了哪些內容呢？一部制作精良的影視作品可以促進我們自身的成長，一場好的作品，通常會讓我們有很多感悟。觀后感是觀眾對作品內涵和表現的理解和評價，經過迷你句子網的積極努力我們最終完成了這篇“卡特教練觀后感”，希望本文提供的一些參考資料能夠為您提供一些幫助！
卡特教練觀后感 篇1
早些天的下午下班時，在宣傳欄上看到有關籃球的宣傳海報，當時和好多同事都在聊：公司實在沒有什么東西培訓了嗎？搞個籃球的**給我們培訓、、、等。
當培訓組通知12月7號晚上**《卡特教練》時，記得當晚放映時去的人非常少，當時我也懷著好奇的心態去**此部電影。當時，時間過的很快。不知不覺，電影結束了。在那之后，我深深地感到。在生活中，不是每個人都喜歡打籃球。也許很多人不知道這部關于籃球的電影。
但我相信每個人都需要團隊的支持和鼓勵，需要一種深厚的感情。
這部電影是關于卡特教練通過籃球改變一群高中生的命運。在這所高中，只有50%的學生能畢業，只有6%的學生能上大學。而哪個黑人孩子，畢業不久，就會有三分之一進監獄。籃球的輸贏非常重要，但更重要的是，在追求成績的過程中，超越自我、成長比成功更重要。
當卡特教練的里士滿高中取得如此巨大的成績時，他做出了一個決定：暫時關閉籃球訓練中心，所有球員在圖書館復習功課，只有學分達到標準后才能恢復訓練。
除了隊員家長憤怒的眼神，他們還需要直接來自學校領導的反對。盡管卡特為此承受了巨大的壓力，但他仍然堅持自己的想法。
從影片中我學到了很多東西：
1、對別人的尊重和禮貌。卡特教練最開始接手球隊時，并沒有教球員的戰術，而是要求他們以“先生”相稱，并例下很多規矩例如必需要帶領帶參加比賽等等，他不僅要求學員這樣做，自己也以身作則，長此以往效果很明顯，學生們的臟話沒了，打架的沒了，大家學會了控制自己的情緒。心平氣和的接受挑戰、接受勝負。
2、守時。對于時間卡特教練的要求是，如果訓練是3點開始，那么2：55到的人就算是遲到了，就要接受懲罰，做人要守時，不僅要準時還要更早一點做好準備，尤其是在崗位激勵的當下，我們更應該做到遵時、守時。
3、注重基礎。在卡特教練教球隊第一場比賽打球之前，卡特教練讓隊員們練習最基本的，跑、跳，直到隊員們回家轉身，這一切都讓隊員們無法理解。然而經過第一場比賽后，大家都明白了這些基礎的練習沒有白做，教練要求他們練習這些最簡單的跑、跳、卡位等，并以“姐姐”的形象做比喻。
在比賽的最后階段，他們終于超過了比分，贏得了比賽。沒有基礎究不需要談論任何事情。學習和打籃球是一樣的。沒有基礎，就沒有基術和戰術。畢竟，一步爬上天空是不可能的。只有打好基礎，才能學到更扎實的東西。
4、守規矩、并執行，就等于成功。本片中球員有誰犯了錯，卡特教練的處罰必須是最嚴厲的，1000個俯臥撐、500個“自殺”，這些咋聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行。就連第一天上學遲到的兒子也因為不熟悉路況而受到懲罰。
當球員們體驗到卡特教練的“鐵血”后，就再也沒人敢挑戰卡特教練的權威了。中國有句古話：沒有規矩，不成方圓。
而有了規矩則必須靠執行才能發揮，本片中卡特教練有一席話令人印象深刻：“如學生連這些都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會法律”。卡特教練用他的“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練職位。
雖然一直不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。球員們通過文化的考試進入了州大賽，更難得的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順利畢業并考入大學接受高等教育。
5、給犯錯誤人的機會。克魯茲在第一天訓練時就因為頂撞教練而被開除，但是浪子也有回頭的一天，不久后他又回到隊伍當中，但是付出了大量運動訓練的代價。誰都有犯錯的時候，要給予他人改錯的機會。
當自己犯錯時，別人才有給你改正的機會。
6、尊重你的對手。經過卡特教練的訓練，這個隊一個接一個地贏了。隊員們都很高興。在球場上，一些球員開始嘲笑和戲弄對手。教練看在眼里十分氣憤，比賽結束后，狠狠的批評了他們，本片中卡特教練有句話令我印象深刻：
“到底是評什么來讓你們以挑釁的言語和臟話來玷污我所喜愛的比賽？是啊！為什么，即使球贏得更多，這項運動不是你最喜歡的，那么又什么資本可以玷污它呢？
在最后一場比賽對圣佛朗西斯隊的時候，里士滿輸了。卡特教練在更衣室里對著自己的隊員們說：“對，這好象和**里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有，但是你們這些人和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭！
冠軍們永遠是斗智昂揚的。你今天所做的遠比輸贏重要，遠比明天報紙上的體育頭條重要。你所做的是一些人一生所追求的。你所做的就是超越自己。
先生們，我非常為你們自豪。我四個月前帶著一個計劃來到里士滿，但失敗了。我來訓練籃球運動員，但你成了學生。
我是來訓練孩子的，但你變成了男人。為了這個我要感謝你們。”邁克喬丹曾經說過這樣一句話：
“我寧可失敗，也不放棄”。勝負固然重要，但更重要的是在追求結果的過程中超越自己，變得比成功更重要。
卡特教練觀后感 篇2
今天在課堂上看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認為是非常非常的經典的。是一部經典的團隊勵志的影片。看了后感觸很深，特寫此《卡特教練》觀后感。
籃球早就不是僅憑身體素質就可以爭霸的時代了——當然身體素質達標是首要的，不過這也僅僅是準入級別就可以了。籃球水平的提升，在身體素質之上的，是精神。為什么要打籃球？
對于美國的孩子而言，尤其是那些出身貧民的孩子而言，是一個謀取生計的機會。上帝給的身體條件是什么，運動給的身體素質是什么，教練能給什么？
對于那些本身籃球智商就足夠高的人，教練的任務是幫助他們減少犯錯的幾率，以及在大賽中調整好自己的狀態；對于那些智商不太高的孩子，教練要做的就更多了；至于那些本身就有些混沌的孩子，教練更像是父親的角色。
《卡特教練》也暴露出我國在培養體育運動員中的類似問題，我覺得這部**應該成為體育院校的必修課。我們經常聽到這樣的新聞，說xx體育冠軍淪為街頭賣藝或者傷病纏身賦閑在家艱難度日，因為我們培養運動員真是從娃娃開始，特別是體操運動員，我們只看到少數出名的冠軍運動員的光鮮一面，或者功成名退后的再度輝煌，像郞平、蔡振華、李寧、姚明、李娜等，但是絕大多數默默無聞，成為平凡一員。
《卡特教練》里特別強調了，人生中除了打球，還有更為重要的任務，作為學生首要的是學習。所以這個教練不僅教那些人如何打球，還教他們如何學習。他能頂住壓力，堅決履行與隊員達成的協議，學習成績不達標，不訓練，不比賽。就像那個校長和一些家長認為的，這些孩子只要打好球，被球探看中，就有機會。
有點“運”而優則仕的味道。事實上，進入nba太難了。在讀書的時候，你還需要讀書為將來儲備力量。
卡特教練觀后感 篇3
《卡特教練》這部影片講述的是一個籃球教練卡特執教高中籃球隊的故事。在他執教之前，整支球隊無組織、無紀律，隊員無責任心、無團隊意識，球隊在比賽中幾乎沒有勝績。而卡特的到來改變了這一切，他制定了球隊的制度，規范了球員行為，不僅讓球隊步入正軌，獲取輝煌的戰績，更啟發了球員的心智，讓他們在自己的人生道路上取得了成功。
從影片中我學到了很多東西：
1.優秀的團隊必須有鐵的紀律和強有力的執行力。卡特教練剛開始執教里士滿，就制定了一系列的紀律。我印象最深刻的就是只要有人犯錯，無論是誰，就連自己的兒子也是一樣，都要接受嚴厲的處罰。上千個俯臥撐，上千個自殺式折返跑，聽上去很不可思議，但卡特教練言出必行，用自己的行動捍衛者球隊的制度。更有甚者，為了實現自己的執教理念，讓球員除了籃球，在學業上也不荒廢，卡特教練甚至不惜放棄自己的教練職位，與家長和校領導周旋，最終他的付出收獲了成效，大多的隊員都順利畢業進入了大學。我們的校區同樣如此，各種規章制度不僅僅是在規范我們的日常行為，也是在為我們個人及校區的發展指明了方向，提供了方法。
2.成長的意義大于成功。電影中，球隊在連續贏得幾場比賽的勝利后，隊員們開始驕傲起來，在球場上用一些粗俗的語言去羞辱對方，卡特教練用自己獨特的方法教育了這群孩子。在最后一場和圣弗朗西斯的比賽中，里士滿輸了……就是這個結果，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。試想一下，如果里士滿贏了，也許你會認為，他們的付出得到了回報，是一個圓滿的結局。但是影片想要表達的思想，在我看來，遠遠要高于這個層面，那就是球員的成長-對自己的未來有一個正確的態度，也就是勝不驕，敗不餒。就像卡特教練在影片中說的那樣：“你們這些人和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭，冠軍們永遠都是斗志昂揚的，你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中超越自己，成長比成功更加重要。”在現實的工作中，我們每天都要面對各式各樣的學生及家長，應對各種不同的處境，這種勝不驕，敗不餒的態度也是保證我們提升自身能力，提高學生及家長滿意度的保證。
3.平等對待。影片中，卡特并沒有因戴米恩是自己的兒子而對他放松要求，搞差別待遇。戴米恩因為第一天上課，需要熟悉線路而遲到，同樣也受到了懲罰。其實，我們對待工作的態度，又何嘗不應該這樣呢?對于學生，在學習上自然要根據水平的不同而區別對待，但是除了學習，更多的時候，要平等對待每一個學生，不能專注于某一個或某幾個學生，導致其他學生的不滿和投訴。
4.注重自身基礎能力的訓練。影片中，卡特教練最初給隊員安排的訓練基本都是跑、跳等等的體能訓練，并沒有技巧方面的訓練，隊員們練得非常疲憊，因此感到不滿。而當他們經歷了第一場比賽之后，隊員們都明白了教練的用意。當比賽進行到最后階段，他們仍舊精力充沛，但對手已經氣喘吁吁了，他們便順利反超了比分，贏得了比賽。基礎是一切工作的保障，沒有基礎，一切工作都是徒勞。工作中更是如此，平時就要加強學科知識的學習和儲備，在教學中，就更能游刃有余；平時就要加強自身溝通能力的訓練，在與家長的交流中，就能夠更加的專業，更加的容易被認可。
5.要有時間觀念。卡特教練第一天就說了，“如果你遲到了，就給我跑”，守時是做事的關鍵，守時同樣表示了你的尊重與重視。如果給學生授課或者家長會遲到，很自然的，會讓人覺得你不夠重視，學生及家長也會對你失去信任，進而就會產生對校區的各種不滿意。這種連鎖效應的危害是很大的，所以，我們也必須有卡特的那種執行力，嚴守時間觀念。
6.要有團隊精神。籃球是一個團隊的游戲，籃球場上不能沒有團隊精神。但是影片中的這樣一個場景，我覺得倒是更好的闡釋了團隊精神。卡特教練在隊員考試沒有達標的情況下鎖上了體育館，并定下了規矩，除非球隊中每個人都達標，不然體育館就會一直鎖著。雖然最后委員會投票將體育館打開了，但隊員們已經意識到學習的重要性，影片中，有這樣一句臺詞：“他們可以強迫你打開體育館，但他們不能強迫我們玩"，正是這種團隊精神，大家互相幫助，相互鼓勵，認真學習，最后都通過了考試。而在我們這樣的教育行業，團隊精神也是無比重要的。同事之間，部門之間都應該是協作一致的。數學老師可以與其他學科的老師協作，讓只學數學的學生，也續報其他科目；課程銷售部可以和教學部緊密結合，讓簽約課程變得更容易。
7.潛力的發掘。卡特教練第一天執教時有一段對白“我們上賽季最好的兩個得分手走了"，“那么我猜這個賽季我們會有新的得分手了。"而整個賽季中那兩個得分手并沒有回來，也正如卡特教練說的，隊員們充分開發自己的能力，每個人都有著一定的得分能力，隊伍里并不缺少得分手。潛力是無限的，只要敢于開發，你總會得到驚喜。的確，沒有人天生就什么都精通，都是需要后天的訓練。不善言談的人，可以變成辯論高手；一個低級職員，也可以成為高級管理者，這就看，你怎么去發掘自己的潛力了。
卡特教練觀后感 篇4
很久沒好好的欣賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個平臺看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復內心的動蕩
我想如果公司不要求寫這篇觀后感我會寫嗎?……我想如果在看之前就這樣問我、我的回答應該是這樣的：“寫屁，直接網上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時隔作文之類的東西但此時寫的欲望卻更加強烈了。
這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。
1999年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：暫時關閉訓練館，所有隊員到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。
除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業率使得人們飽償貧困和生活的'重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅持自己的觀念
在這所高中，通常只有毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。也在告訴我，作為一名電工我所要學習不僅僅是技術層面上的東西。還有著很多的東西需要去學習去改善。否則我早晚也將被這社會所淘汰。
在卡特教練訓練學員時有著這樣的一條規則2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告訴我們對時間要有觀念，為將要開展的訓練早做準備。套用經典網絡用語“機會永遠是留給有準備的人”。
卡特教練觀后感 篇5
這部**是根據高中籃球隊教練肯·卡特(ken carter)的真實故事改編而成的。
1999年的1月4日，籃球教練肯卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：暫時關閉訓練館，所有隊員到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。
除了隊員家長憤怒的眼神，卡特還需要面對學校領導的反對。高失業率使人們對貧窮和生活壓力感到滿意。盡管卡特承受著很大的壓力：來自家長的批評、學校領導的不理解和孩子們的反抗，他仍然堅持自己的想法
在這所高中，通常只有50%的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有6%的孩子可以考上大學。而那些黑人孩子，在畢業后不久，他們中的三分之一會被關進監獄。
在卡特看來，贏得比賽很重要，但也很重要的一點是確保隊員在文化課上的成績，并為他們決定一個更為充分選擇的未來。在卡特的教學字典里，作為一名高中籃球運動員，他需要的不僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，還有足夠的學分。他想用自己的經驗和經歷告訴正在一起踏上勝利之旅的團隊成員：
學校的教育塑造并引導自己走上正確的人生道路，而不僅僅是籃球比賽。
從影片中我學到了很多東西：
1. 守時。對于時間，卡特教練的要求是，如果訓練是3：
從00開始，2:55到達的人即是遲到也會受到懲罰。做人要守時，不僅要準時，還要更早一點做好準備。
尤其是在激烈的競爭中，我們應該守時。
2. 對人的尊重和禮貌。卡特教練最初接手球隊時，并沒有教授學生們技戰術，而是要求他們以“sir”相稱，并立下了規矩例如必須帶領帶參加比賽等等，他不僅要求學生這樣做，自己也以身作則。
長此以往效果很明顯，學生們罵臟話的沒了，打架的沒了，大家學會了控制自己的情緒，心平氣和地接受挑戰、接受勝負。影片最后，雖然球隊輸掉了比賽，但隊員們仍然可以像贏家一樣面對比賽，贏得對手的尊重，這是最好的證明。禮貌待人是尊重他人的第一步。要贏得別人的尊重，必須從尊重別人做起。
3. 注重基礎。自從卡特教練第一場開始給球隊上課以來，卡特教練就一直讓隊員們練習基本功，每天跑、跳，隊員們一瘸一拐地走到回家，這甚至導致了學生們的不理解。
然而經過第一場比賽后，大家都明白了，這些基礎練習沒有白做，教練給他們的要求就是最簡單的跑、跳、卡位，當對手疲憊的時候隊員們仍舊精力充沛。在比賽的最后階段，他們終于超過了比分，贏得了比賽。沒有基礎，一切免談，學習也和打球一樣，沒有基礎就談不上技術和戰術，一步終究不可能登天，打好了基礎才能學習得更扎實。
4. 規矩+執行=成功。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴格執行規矩和約定而得名的。
球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰必是嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，咋聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來校因為不熟悉路徑而遲到的兒子也受到了懲罰。當學生們體驗到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：
沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須靠執行才能發揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會的法律？
”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然外界一度不理解，但這些都最終取得了成效。學生們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順利畢業還進入大學接受了高等教育。
5. 給犯錯誤的人機會。克魯茲在第一天就因為打教練而被解雇，但一天后這位浪子有回到了球隊，但付出了大量訓練的代價。
誰都有犯錯的時候，在別人犯錯的時候，要給予他人改正的機會。這樣，當你犯錯時，別人可能會給你改正的機會。
6. 團隊。“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。
”因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納。團隊成員間要相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜；要彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、遵守承諾；相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。
7. 尊重你的的對手。球隊一場接著一場的勝利，隊員們非常高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。
教練看在眼里，十分的氣憤，比賽結束后，狠狠的批評了他們。本片中卡特教練有一句話令我印象深刻，他說：“到底是憑什么來讓你們以挑釁的言語和臟話來玷污我所喜愛的比賽？
”是啊，憑什么？即使你贏了更多，這不是你最喜歡的運動，那么什么資本可以玷污它？
8. 關于贏家。卡特教練剛入隊時，就讓他們在比賽日穿西裝打領帶，對他們說：
“失敗從此停止了。從現在起，你將像贏家一樣踢球，像贏家一樣行事，最重要的是，你將成為贏家。”只有像個贏家一樣要求自己，你才可能成為一個贏家。
在贏得第16場球賽后，隊員們到到蘇珍家里開party后，在回來的車上，克魯茲說：“教練，我們贏了比賽。戰無不勝。
我的意思是，這不就是你要的嗎？當個贏家輸贏的「結果」，是否真的是最重要的呢？關于這點，片尾給了一點提示。
里士滿在對圣弗朗西斯的最后一場比賽中輸了。卡特教練在更衣室里對著自己的隊員們說：“對，這好像和**里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。
但你們這些人和冠軍沒什么不同。你從不放棄。冠軍可能會輸，但決不低頭！冠軍們永遠都是斗智昂揚的。你今天所做的遠比輸贏重要，遠比明天報紙上的體育頭條重要。
你所做的是一些人一生所追求的。你所做的就是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。四個月前，我來到里士滿。我有個計劃。它失敗了。
我來訓練籃球運動員，但你成了學生。我是來訓練男孩的，但你變成了男人。為了這個，我要感謝你們” 輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。
成長比成功更加重要。
下面是本片最讓我印象深刻的一段話，值得我細細品味。
“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是我們的前途無量，我們真正怕的是我們的光明的一面，不是我們陰暗的一面，隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就，你身邊的人也會因此為你自豪，我們都是前途無量，不光是我們，所有人都一樣，讓我們發揮潛能，我們身邊的人自然而然也會效仿，讓我們自己從恐懼中解脫出來，我們的行為也能讓他人解脫。”
這是經歷生死考驗后的內心直白。向往光明是需要付出巨大的代價的。沒有對自己的正確認識和對自己的不滿，就不可能激發出無限的斗志。
馬云說過，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行動，深思后的行動。惟有行動走向光明的前途，看準就行動，行動就有收獲。
《卡特教練》中拼搏精神文化的診釋
影片講述了臨危受命的高中籃球教練-卡特帶領母校球隊奮力拼搏的傳奇故事",卡特教練教會球員懂得尊重,勇于承擔,將一個個原本閉塞稚嫩的青澀少年打造成了搏擊長空的展翅雄鷹"
《紐約雜志》給該片做出了這樣的評價：噴薄而出的活力和創造力挽救了整部影片。筆者認為，影片無窮盡的活力和創造力集中**于片中人物在賽場上和生活中高昂的拼搏精神。
人生的成功好比體育的獲勝不僅需要速度的競賽，力量的抗衡和熱能的飛騰，更需要意志的拼搏。卡特教練和他的隊員們以自己的實際行動完美途釋了人生征途中拼搏精神的豐富內涵。
一、影片《卡特教練》劇情梗概
《卡特教練》是根據卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編而來,講述的是高中籃球教練卡特與他率領的頗具傳奇色彩的籃球隊的故事。體育拼搏加自信勵志,這樣的題材永遠都是叫好又叫座。。卡特教練嚴寬相濟、賞罰分明逐漸帶領這支隊伍走上了復蘇之路,成為戰無不勝的無敵之師,讓原本已自暴自棄的球員走上了一條不尋常的光榮之路。
影片結尾的孩子們迎來了光明的未來,但通往光明的道路卻崎嶇不易轉折點是一次著名的“罷賽事件”。卡特教練帶領隊員們在賽季初期高歌猛進,一度取得了十三連勝的佳績,但連勝后各種美譽和稱贊接踵而來飄飄然的隊員們開始大肆逃課面對不及格的成績也是滿面不屑。隊員們這些不成熟的舉動使得卡特教練大為光火他毅然決然地關閉了訓練館并禁止隊伍繼續參加任何比賽。
這也形成了卡特教練和校方!學生!家長!
社會**的多方對峙但
堅毅果敢的冠軍教頭現身說法,以自己的拼搏經歷贏得了各方的信服并最終帶領球隊踏上了勝利征途。
二、影片《卡特教練》現實背景及意義
1999年1月4日,里士滿成為了全美新聞的焦點,而卡特的名字也登上了各路**的頭條原因就是上述提到的那次著名的“罷賽事件”。
事后,面對記者的采訪,卡特稱她堅信一切成就都不可能一蹦而就,一切改變都是漸入佳境的前提是必須具備拼搏進取的恒心。他說:“如果你一天只改進百分之一，那么一百天后就是百分之百！
很多孩子都曾直言不諱地對我說,他想成名他想像科比和奧尼爾一樣日進斗金，而我告訴他們成名需要堅持不懈的努力，這個過程是不可能簡化的，就像餐后甜點永遠不可能最先擺上餐桌一樣,而且科比和奧尼爾都只有一個,你需要的是下定決心，堅信自己會成為超級球星。”
影片中扮演爭議教練卡特的塞繆爾杰克遜說：“這(《卡特教練》)不是一個典型的故事，卡特也不是一個典型的人物,而歸根結底,影片故事和卡特在教導年輕人提高自我期望,并把目光放遠。”里士滿的失業率很高、貧窮和壓力無處不在，而且很多孩子尤其是黑人孩子都出身于單身家庭，所以這些孩子需要更多的人來關懷。
卡特堅信，孩子們取得成功需要引導和路標,但更需要十足的拼搏和不懈的堅持。
三、影片《卡特教練》體現出拼搏精神的多種內涵
卡特教練不僅教會了隊員們在賽場上要奮不顧身、團結協作更重要地教會了他們如何在場下做一個勇于承擔的人從這一點上來講,卡特教練不僅扭轉了球隊一撅不振的頹勢,更給隊員們帶來了精神氣質上的提升。
(一)拼搏意味著一絲不茍
里士滿中學所在的社區貧窮落后,**、吸毒、搶劫等諸多犯罪問題屢見不鮮,長期受惡劣社會環境浸淫的學生們自身素質普遍不高,未成年人犯罪率居高不下膠子們的健康成長面臨嚴峻考驗。
在這樣的環境中組建的里士滿高中籃球隊隊員紀律散漫團隊性差在卡特教練到來之前幾乎是一盤散沙、成績慘不忍睹、前一賽季取得了4勝22負的糟糕戰績。由于屢戰屢敗球員們信心急劇受挫,自暴自棄的他們甚至還經常在訓練和比賽中上演“全武行”。面對這樣一支幾乎無藥可救球隊,，懇求他出山接手球隊。
卡特教練觀后感 篇6
... 卡特教練1997年開始執教加州瑞士高中籃球隊。當時，里士滿高中只讓50%的學生畢業，女生的畢業率也很高，只有6%的畢業生能上大學。據統計，在里士滿這個社區中，18-24歲男性黑人33%都會坐牢，30年前卡特也曾代表里士滿打過籃球，但是當他看到他的隊友們有的在坐牢，有的被殺死的時候，他有了與時代不一樣的念頭。他想改變他帶來的孩子。雖然他也是一個住在里士滿社區的黑人，但他不希望球隊成為他們中的一員。他想改變他們的未來。
所以在開始教學的時候，卡特和他們簽了一份合同，讓他們的總平均分保持在2.3分以上，并且參加每一門課程，坐在前排。當這個默默無聞的高中球隊打進了全國高中聯賽，并且從一季度比賽共打26場輸22場贏4場倒數第幾的成績，到最后和全州冠軍圣佛朗西斯隊比賽以1球之差屈居第二名時，卡特教練卻關閉了籃球館。
五年期間他將中學球場臨時關閉的舉動成為全國新聞，他對球員學習成績的要求，成為全國體育運動史無前例的嚴格要求，他獲得社區一部分同事的支持，同時也得到另外一部分人的強烈反對。在不斷地堅持中，這些孩子們逐漸的認清自己的未來，于是短短一年多時間，他們取得極其優異的成績，并且這些球員的文化課成績平均都是2.5分以上，最后畢業時6名隊員考上大學獲取獎學金，并擔任主力隊員，獲得整體成功。
卡特教練觀后感 篇7
我們要全力以赴對待地每一件事，才能不讓自己后悔。
里士滿球隊在上一季的比賽中結果僅是四勝，二十二敗，但在卡特教練接手時，他并沒有喪失希望，甚至直接表達了目的，他是為了讓籃球隊贏而來的。他的話聽起來非常滿甚至有點自負，但話糙理不糙，我們不能放棄任何一絲希望，要付出全力地去拼搏。既然來了，就要帶有強大的自信以及必勝的決心。有些事情你不去試又怎會知曉結果？你又如何成功？
全集最大的一個看點就是在結尾，里土滿球隊這只大黑馬到最后還是輸了，輸給了圣井郎西斯球隊。當他們在比賽的最后幾十秒補進了一個球，實現比分反超時，我一度以為他們贏了，這只黑馬在萬眾瞞目時，他們輸了。兩分之差被打敗了，他們輸了，輸在了淘汰賽。這對于隊中許多人而言，他們生命中最輝煌的籃球年華被終結了。但事實上，他們有機會贏。如果當初男主沒封鎖籃球場，改叫他們去圖書館，沒和他們簽合同，沒有逼他們學習，如果……
但沒有人后悔，他們在學業上有了成就，他們成功考上了大學，成為了社會中的頂尖分子。他們輸了，輸給了上屆洲際冠軍，但他們也贏了，贏在了人生上。不要因為結束哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有，為你的光輝過往，更為了以后的美好年華。
人這一生，說復雜，但也簡單，就是在不斷成長中取得一個個成功，最后再走上巔峰。
奮斗吧，為成為人生贏家，不要放過任何一絲機會，在絕境中追逐光明；不要為失敗哭泣，成長比成功更重要。
卡特教練觀后感 篇8
卡特教練觀后感
卡特教練讀后感1：
前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關于打造團隊領導力的電影。它取材于美國一個真實的故事。在現實生活中，卡特教練從1997年開始執教里士滿高中籃球隊，并于1999年將這只名不見經傳的高中球隊納入國家高中聯賽。
因為它是根據真實的故事改編的，所以這部電影并沒有把卡特教練變成一個偉大的角色，它只是再現了卡特教練的執教風格。
卡特教練和許多成功的教練一樣，對球員的訓練非常嚴格。他不允許球員遲到，讓球員學會尊重對方，所有球員在比賽日都應該穿西裝打領帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一齊做20個俯臥撐。靠這種嚴格的制度，和堅決的執行力。
卡特教練把里士滿懶惰的高中隊打造成了一支團結的球隊。
但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求隊員們按時上文化課，每門課的成績不應低于2分。3（按美國要求是不低于2。
0可以參加課外活動），并在課堂上做前排。這些都是不同于其他教練的做法，得到了球員的認可。最終，幾名主力隊員未能達到要求。卡特教練關閉了籃球館，球員們不能再參加訓練和比賽。
卡特教練的做法引起了學校和學生家長的極大不滿，因為很多人認為孩子的夢想是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權利。在這場對抗中，學校董事會以4:2投票否決了卡特教練的做法，但卡特教練只能理解結果。
令人驚訝的是，卡特教練走進斷了鏈子的籃球館時，被球場上的一幕震驚了：球場上有一張桌子，所有的球員都在努力學習。有個球員看到卡特教練說：
“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”
最后的結果有點出乎意料。里士滿高中籃球隊未能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但其中6人上了大學，5人獲得獎學金，這是學校從未取得過的成績。
盡管這是一部打造團隊領導力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神才可能把它做好，透過這部電影更讓我記住了以下幾點：
一。永遠記住，優秀和優秀的行為和做法往往是不被公眾理解的。
2。永遠記住，深入關注團隊成員的長期發展是團隊獲得持久成功的前提。
三。永遠記住，原則是不可動搖的，特別是那些社會公正的原則。
卡特教練讀后感2：
一支爛得不能再爛的藍球隊，怎樣才能越變越好呢？看完《卡特教練》之后，我知道了答案。
一支很差的籃球隊——里士滿油井隊，在上一年是4勝22負，因此學校的老師為他們找了一個在籃球界中很有威望的人肯尼。雷。卡特，來當他們的教練。
因為這些學生太亂，所以老師的工資很高，而卡特愿意做他們的教練。那里的隊員一向說臟話，而且十分沖動。當他第一次到那里時，魯茲，一個放肆的男孩，粗魯地說。卡特把他趕出了體育場。隨后，兩名得分最高的球員相繼離開體育場。
隊員們十分沮喪，卡特安慰了他們。卡特還要求他們簽合同，但這引起了他們父母的不滿。他的兒子也從圣弗朗西斯退學，搬到了里士滿。他的兒子比其他人要求更多的訓練，但卡特提高了兒子的要求。
卡特不喜歡他的兒子，開始訓練他們。他還用一個人的名字代替了許多戰術，使課堂更加生動有趣。
卡特的球隊越來越棒，兒子也融入了隊伍，克魯茲也來了，但卡特讓他在星期五之前做完2500個俯臥撐，1000次自殺，他盡力了，但沒做完，在隊友們的幫忙下克魯茲重新回來了，卡特讓家長們寫的學***，家長們沒有寫。卡特想讓他們的學***，上大學。朱尼爾也來了。
油井隊又贏了，他們悄悄跑出來打球，卡特抓住了他們，但他們的理由讓卡特啞口無言。卡特為了讓他們上大學，鎖住了體育館，讓他們去圖書室學習，遭到強烈的不滿，他說只要打開門他就辭職，然后，門打開了，但他們在體育館學習，讓卡特感動不已……他們的成績提上去了……他們參加了州級比賽，雖然沒有贏，但是得到了人們的尊敬。
這部電影告訴我們，有時輸贏不是最重要的。重要的是過程。就是努力工作，努力奮斗。學習和專業沒有矛盾。他們應該互相促進。
卡特教練讀后感3：
在看過卡特教練之后，影片講述了一個故事：卡特教練接待了著名的爛里士滿隊。在和教練的第一次談話中，他和學生們簽了一份合同：平均分只有2分。
三。不缺課、坐在前排的學生有資格入隊。
因為籃球是黑人唯一的樂趣，也是他唯一能取得一點成績的地方，而現在這個瘋狂的教練有了學生合同？為了這份不合理的合同，隊伍中最強壯的四個人離開了。留下來的人很不情愿的開始訓練。
卡特教練是當是里士滿最好的中鋒之一，他的執教技巧非常有趣——他用女孩來命名戰術，每一個戰術都是一個性格和風個不同的女孩。在他的殘酷但是有效的訓練下，這個隊伍慢慢開始成型，身體素質提高、團隊有了凝聚力、開始大放異彩。
當球隊在賽季中期連續贏了17場比賽時，卡特教練被告知球員們沒有遵守合同，他們的大部分分數都沒有通過！卡特教練關閉了籃球館，把所有的學生叫到圖書館，說如果他們不打標，他們就永遠不會打籃球。
球員們怨聲載道，**紛紛采訪，但是卡特教練不為所動。他告訴他們的隊員，對于一個里士滿（貧困區）的人來說，如果讀不上大學打球，他們進監獄的幾率大概是50%，因此讀書是為了前途負責。
在連續停賽三場以后，整個大學和社區都站到了他的反面：他的店子被砸，他的汽車被吐口水，最后全校開了委員會，讓他重新打開籃球場。沮喪的教練走回場館，推開被剪斷鐵鏈的門，卻發現他的所有隊員在球場里面搬上了桌子——他們開始為自己的前途發奮了。
隊員們的成績透過了，卡特教練帶著他們的球隊遭遇了以前的最強球隊，只要打敗他們，這個球隊就能夠進入周決賽。里士滿球隊超水平發揮，在最后一節追上了10分。最后30秒，他們只有1分之差！
這正是我最喜愛的結尾——這不是一個關于美國夢的咸魚翻身故事，里士滿大學還是以2分之差輸給了對方。真正的結尾，在他們換衣室的那段話：
對，這好像和**里寫的不太一樣，起碼我們這天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放下，冠軍們永遠都是斗智昂揚的。你們這天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。
你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我十分為你們自豪。
4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男生。為了這個，我要感謝你
卡特教練完美的詮釋了nedp的教練的精神：
1。追求結果，但是對成長負責。籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。
成長比成功更加重要。在nedp里面，讓學員獲得個人方法很重要，讓他們獲得職業訪談很重要，但是更加重要的是學員們第一次走出自己的安全區，超越自己的快樂。有一個學員提到第一次邀約到企業的銷售總監，那種感覺比高考還要爽！
成長的好處遠遠大于成功。
2。追求價值，但是對未來的價值負責。打籃球還是上大學？
打籃球顯然更有現實價值，而且能夠更快到達，但是從未來來說，大學顯然更加重要。教練其實應對兩個人，一個是期望達成未來的夢想家，一個是期望安全的安逸者。每一個人都有這兩個主角，而一個好的教練，必須是帶領安逸者尋找夢想的人。
3。忠于***mitment；卡特教練在整個過程中間遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持自己的協定。哪怕因此失去最好的幾個隊員。
正因教練對于結果和堅定，對于協定的承諾的信心，比什么都重要。
卡特教練讀后感4：
這天在沈校長的帶領下，我有幸**了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個教練透過籃球改變一群高中生的命運的故事。當學校及社會各界對這群孩子都不報任何期望的時候，卡特毅然選取了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協定，哪怕因此失去了最好的隊員。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。
以下是我從中學***道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球戶外。作為教師，我們在教學中也要充分發揮教師的示范作用，尤其是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，才能有利于學生英語水平的提高。
在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的游戲，因此他個性注重培養團隊的凝聚力。要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。
從之后孩子們發生的變化中，能夠看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了之后17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及**的關注。
成長比成功更加重要。正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關掉體育館，要求孩子們的學分務必到達標準。他說：
“我們實際是輸給了我們自己，但正因我們是一個團隊，因此一向要等到每個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生分析教育的現狀及他們將來的出路。鼓勵孩子學***證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個完美的未來。
作為教師，我們也要時刻對學生負責，為學生的長遠發展思考，并且經常鼓勵學生，培養學生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業。
卡特教練讀后感5：
這是一個教練透過籃球改變一群高中生的命運的故事。是一部經典的團隊勵志的故事。
卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球戶外。事實上，在學習中，基礎也是最重要的，要想建成一座高樓，打好地基是最重要的。
在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的游戲，因此他個性注重培養團隊的凝聚力。要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。
當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了之后17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及**的關注。
當他們遇到以前最厲害的對手后，以2分之差輸給了對方。卡特教練對他們說：“其實你們已經是冠軍了，正因你們從未放下。
”我們最大的對手其實是我們自己，戰勝了我們自己就已經贏了。
最喜愛影片中一句對話“你內心恐懼什么？”“是害怕你不夠好嗎？”是啊，生活中我們有許多不敢做，甚至不敢想的事，正因我們不堅信自己，其實，只要你敢，就是一個好的開始啊。
每個人的潛力都是無窮大的。
