史記故事讀后感
2024-03-19 史記故事讀后感
最新史記故事讀后感(匯集13篇)。
史記故事讀后感【篇1】
司馬遷在讀了《史記》的勵志故事后，出生在黃河邊的龍門。他的父親司馬遷決心寫一本史書，并請司馬遷在他死前幫助他繼續完成這本史書。然而,司馬遷因替一位辯護而遭受酷刑,他幾次想血濺墻頭,了此殘身,但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭。最后,一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》,那是多大的痛苦!這是因為他有強烈的責任感,他才能繼續堅持下去。沒有了責任感,任何事情都無法很好完成。
試想想,如果校長沒有責任感,我們的學校會是什么樣子?如果老師沒有責任感,我們的班級又會是什么樣子?所以我們應該從小事做起,即使做一個小小的班干部,也要有責任心,盡職盡責幫助老師分擔工作,幫助同學。
如果你連一點責任感都沒有，怎么能成為未來的棟梁呢？
為了我們自己，為了社會，讓我們從小做起，從現在開始培養我們的責任感！
最近,我們學***11課《司馬遷發憤寫《史記》。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的激勵,有收父親影響,喜歡上了歷史,后來當他專心寫作時,因為他為一位辯護,而得罪了漢武帝,入獄受了酷刑,他在監獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后,也要把《史記》寫完,就這樣,他奮筆疾書,忍辱負重了13年,終于完成了這部《史記》,為國家做出了貢獻,死得便有價值,死得重于泰山。
像司馬遷這樣的人數不勝數。
春秋戰國時期，吳國率軍打敗楚國，活捉楚王勾踐。吳王請楚王做新郎。為了不讓國家滅亡，楚王受盡屈辱，忍辱負重好幾年才回到自己的國家。回到中國后，他每天都睡在木屋里。他每頓飯前都要嘗到勇氣的苦味，以免忘記自己在吳國的屈辱，要記住“落后必挨打”。他每天種田練兵。
在他的不懈努力下，楚國后來派出特種部隊摧毀了吳國。
漢朝開國將領韓信曾在漢朝統一前被一個小流氓看不起時攔住他上路，說：“有本事就用刀**，有本事就在我褲子下面鉆。”。"韓信知道：
如果你殺了他，你就得坐牢。如果你不殺他，你就得忍受巨大的侮辱。最后，為了為國效力，韓信下了褲子，忍受了胯部的屈辱。
社會上也有一些人在受到侮辱時想不起來。他們自暴自棄甚至死亡。這樣的死亡毫無意義，毫無價值，可以說比羽毛還輕。
看完這篇課文，我終于明白了：一個人面對別人的侮辱或嘲笑，不能郁悶，要忍辱負重，做自己的事，為國家做貢獻，你死得可貴，死得比泰山還慘！
史記的勵志故事讀后感篇【2】文學家魯迅曾經說過：史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。我最近有幸拜讀，希望將讀后的感受與大家分享。
《史記》記載了黃帝至漢武帝時期的歷史和個人的喜怒哀樂。其對古代傳說的記載和對奴隸制社會的描寫，是古今史書中獨特的記載，因而其歷史研究價值是無窮的。但百姓為何要讀它呢?
因為它無與倫比的文學價值，《離騷》是戰國時期屈原的優秀代表作，史記能與它相提并論，是一種榮幸，從中可以看出史記的文學價值是無與倫比的，這也是史記備受古今各界人物推崇的原因所在。
史記上的故事使我流連忘返，其中收錄在《呂不韋列傳》中的呂不韋舉薦子楚使我印象深刻，這個故事主要講了呂不韋見了秦昭王庶出的孫子子楚，很同情他。呂不韋游說秦國幫助他的兒子楚，楚答應只要他成功游說，就與他分享秦國。
呂不韋就把五百金幣給了他的兒子楚。五百枚金幣上說，秦國曾有人造訪過。他找華陽夫人的姐姐，用重金賄賂她，并向其舉薦子楚，讓其勸華陽夫人：“你何嘗不找一個賢能的人去認他做干兒子?
我看子楚非常賢能，是個人選。因此，華陽夫人和安國君親王決定以子楚為繼承人。呂不韋調了幾名宮女與他同住。子楚問她們。呂不韋給了他，卻隱瞞了其中一個懷孕的事實。后來，女子生下了嬴正。
后來，他們趁變亂逃回秦國。這時，安國君即位，沒過多久，子楚即位，后來，嬴政即位，呂不韋獲重賞。
讀了史料后，我感慨萬千。歷史記載中那個人物的悲喜命運讓我徹夜不眠。我從歷史記錄中吸取了成功的教訓和秘訣。我認為歷史記載中有一些東西是幫助我們走向長壽的養分。總之史記使我對歷史的態度發生了改變：一開始我認為歷史是一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴，是史學家才會研究的東西，史記離我們凡人很遙遠;讀了它之后，我覺得歷史與我們的距離近在咫尺，而并不是那么遙遠，史記也早“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。
比如，從項羽的身體上，我們可以看出他英勇善戰，這就使他打敗秦朝的原因；我們也可以看出他不善于善待部下，急功近利，這也使他最終**。史記中的每一個人物都是這樣，有優點也有缺點，他受到重用到沒落都有他自己的原因，從中可以看出人生興旺之道，這也是一種獨特的魅力。總之，以史為鏡，可以知興衰，綜合到現在是：
以史為鏡，可以知方向。
在書海中旅行，像《史記》這樣一本好書陪伴你一生，但恐怕古代作品中只有一本既有文學價值又有歷史價值的史記。因此，《史記》是一本很好的書，一本古籍，一件藝術珍品！
史記的勵志故事讀后感篇【3】《史記》是我國最早的紀傳體通史.這部書共一百三十篇,五十二萬多字.此書也開創了紀傳體史書的形式,對后來歷朝歷代的正史,都產生了深遠的影響.
我們先談《史記》。讀了它，我有一種感覺，我在和活著的人交談。司馬遷，好人。
好人經常倒霉，我對他很同情，也很佩服，覺得他這一輩子沒有白活。 《史記》是一部什么樣的書?大家都知道，它是一部史書，而且是史部第一，就像希羅多德之于希臘，我們也是把司馬遷當“史學之父”。
《史記》記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年(公元前122年)，共3000多年的歷史。作者司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，使《史記》成為中國歷史上第一部紀傳體通史，就這樣，史記塑造了一個一個的經典人物。例如，漢高祖、春秋齊桓公、秦始皇嬴政、劉邦、越王勾踐等。
在中國歷史上，后漢書、漢書、三國志和前四史
這是我最喜歡的故事，臥薪嘗膽，這是臥薪嘗膽的節選，吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“汝忘會稽之恥邪?
”身自耕作，夫人自織;食不加肉，衣不重采;折節下賢人，厚遇賓客;振貧吊死，與百姓同其勞。這個意思是吳王已經赦免了越王，(讓他回了越國，)越王勾踐時時刻刻想著如何復國，于是就每天勞累地思索著，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：
“你難道已經忘記了在會稽山上所受的恥辱了么?”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他每頓飯幾乎沒有肉和蔬菜，衣服也沒有鮮艷的顏色。
他降低身份對待下面有賢能的人，對賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后臥薪嘗膽了20年終于把吳國消滅了，最終，勾踐也成為了五霸之一。
史記故事讀后感【篇2】
暑假中，我將《史記故事》認真地讀了兩遍。司馬遷嘔心瀝血，用智慧之筆書寫了華夏大地上發生的一幕幕驚心動魄、感人肺腑的歷史往事。小故事，大道理。書中生動活潑、精彩絕倫的故事塑造了一個個個性鮮明的人物，同時也向世人明示了一個個深刻的道理。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，趙括紙上談兵，最終慘敗的故事，說明了實踐的重要性;但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山，飛將軍李廣的驍勇善戰在《史記故事》中得到了新的體現。窮奢極欲的商紂，他荒淫無道、不務正業，終會被世人唾罵。逢迎獻媚、心腸歹毒的趙高則讓我感嘆惡無善報，終將自食其果。而臥薪嘗膽的勾踐讓我明白了為了心中的理想，在逆境中可以承受各種苦難，絕不輕言放棄
《史記故事》也熱情謳歌了許許多多的愛國偉人，他們同樣讓我有所感悟。臨危受命治理洪水的大禹;奔波田間傳授農耕技術的后稷;盡心盡力輔佐幼王的周公旦;英勇保齊的田單;賢能的管仲他們在自己的職位上各司其職，都在用自己的方式奮力為國家的建設添磚加瓦。雖然我們現在還做不出轟轟烈烈的愛國大事，但我們可以從小事做起：講文明懂禮貌、愛護環境、節約資源、努力學習。我們只要天天做，月月做，久而久之，聚沙成塔，集腋成裘，我們的城市，我們的祖國必定日新月異，煥然一新。
品讀歷史明道理。《史記故事》這本價值非凡的文學著作，讓我了解了歷史人物的功績，學會了做人的道理，了解了中華民族源遠流長的歷史。在讀《史記故事》的同時，我也在不知不覺中成長了許多。
史記故事讀后感【篇3】
中華文明幾千年，歷史就像一條緩緩流過的長河，那些動人的歷史人物和故事，就像一顆顆璀璨的明珠，深深打動著、啟發著每一代人。
“堯舜蟬讓”、“大禹治水”體現古代首領“以民為天”的思想，任人為賢的寬闊胸襟。
“姜太公釣魚”、“臥薪嘗膽”使我明白了，要想成就大業，必須擁有堅持不懈[注：堅持到底，一點不忪懈。]的精神，和頑強的意志。
鐵面無私的司馬穰苴和孫武執行任務、訓練軍隊時，堅定不移[注：穩定堅強，毫不動搖。]、秉公辦事，才能造就百戰百勝[注：每戰必勝。形容所向無敵。]的軍隊。
“胡服騎射[注：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。“商鞅變法”告訴了我們不要被舊規所束縛，只有勇于嘗試和變革才能不斷進步。
這些歷史故事是如此生動，令人如癡如醉。雖然每個人只是歷史中的一個小小片段，但是如何從中吸取知識和經驗、獲得啟發，卻是值得世人思考的。
史記故事讀后感【篇4】
屯溪區大位小學姚慧翎指導老師：錢金琳
今年暑假，我看了許多課外書，其中我最喜歡、最有感觸的是《史記故事》。原著作者西漢時期的史學家、文學家司馬遷及其改寫者蘇子寵為我們打開了了解歷史的一扇大門，告訴了我們許多耐人尋味、精彩有趣的故事，塑造了眾多有血有肉的人物形象，比如“三過家門而不入”的大禹，烽火戲諸侯的周幽王，堅持理想的孔子，文武雙全的伍子胥，善用兵計的孫武，臥薪嘗膽的勾踐，醫術高超的扁鵲，第一個統一中國的皇帝秦始皇……
在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”的這個故事。《越王勾踐世家》這個故事說的是：春秋時期，吳國和越國之間發生了戰爭。
結果，越國被吳國打敗，勾踐夫婦被吳王夫差俘虜，在那里作奴隸、農耕、織布，被殺。過了幾年，吳王見勾踐老實，就放了他。勾踐回到越國，時刻不忘報仇雪恨，他每天晚上睡覺都睡在茅草上，每天吃飯喝水以及睡前都要舔一下掛在房梁上的苦膽。
就這樣，經過十年的力量發展和軍事訓練，勾踐和他的部下終于打敗了夫差，消滅了吳國。由此，我們可以認識到，越王是一個能做大事的人，因為他能忍受屈辱。
俗話說得好：君子報仇，十年不晚。正是因為他極大的耐心和決心、毅力、毅力、勤奮和努力，他才最終取得了成功！
其實一個人失敗了，并沒有關系，關鍵的是能夠有恒心，有毅力，從頭再來。
我最佩服的《史記故事》中的人物是廉頗。廉頗是一名英勇善戰、攻無不克、戰無不勝的武將，當藺相如完璧歸趙位居**后，他很不服氣，就處處和藺相如作對，故意找藺相如的麻煩，要讓藺相如下不了臺。然而，當他后來得知藺相如回避他的利由是為了顧全大局，維護趙國的利益時，他知道自己錯了，于是主動向藺相如道歉。
廉頗坦誠直率、知錯就改、光明磊落的品格讓我欽佩不已。作為一名將，這是多么難能可貴啊！
《史記故事》這本書里還有不少這樣精彩的故事、鮮活的人物，它讓我深深沉醉其中，并隨著故事中的人物或悲或喜，或怒或憂。想當年，司馬遷為了完成《史記》，父親的遺愿，忍受了別人不能忍受的奇恥大辱，但他經了十幾年的艱辛，終于完成了這一中國第一部紀傳體通史巨著，實現了自我生命的最高價值。對《史記》的感動，對《史記故事》的喜歡，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節故事，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華。
《史記故事》讓歷史的閱讀成為一種有趣味的事，在一個個歷史人物身上，我懂得了做事只要有決心，就一定能成功的道理，學到了勇敢無畏、堅韌不拔、公而忘私的精神，感悟到了做人要謙虛、寬容、與人為善的人生哲理……
家長感言
《史記故事》中一個個故事鮮活地躍然在紙上，簡潔明快的情節，引人入勝的場景。只有認清歷史，我們才能展望未來。歷史是一面鏡子。許多有才華的人不能成功，但那些有毅力的人卻取得了巨大的成功。
對照史記故事中的人物越王勾踐我問她，越國沒有勾踐的奮發圖強，吃苦耐勞，又哪來以后的春秋霸主地位。我們的今天就是明天的歷史。女兒認真地想了想，點頭贊同地說：
只有今天的努力才有明天的成功。
《史記故事》讓讀者在汲取知識的同時，也能盡享閱讀的趣味。品讀《史記故事》，吸取力量，獲得啟迪，追求美好人生。
史記故事讀后感【篇5】
在寒假里，我讀了一本介紹《史記》的書，也許大家看過這本書，這就是《史記故事》。
司馬遷是中國的史學之父，《史記》就是他花了畢生精力寫成的史學巨著，也是中國第一部紀傳體通史，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。在這本書中，讓我認識了亂世清流屈原、深淵賢良賈誼、鬼才謀士陳平、開國賢相蕭何、護軍功臣張良、志高氣盛的韓信、壯志雄心的廉頗、智勇雙全的藺相如、堅韌果敢的伍子胥......
其中，我最喜歡的`精彩故典與成語故事有胯下之辱、拔旗易幟、背水一戰、多多益善、逐鹿中原、登壇拜將、一飯千金、成也蕭何，敗也蕭何、兔死狗烹，鳥盡弓藏等等。
讀完了這本書，給我的感覺是：這些故事，寓意深遠，每一篇都發人深思，我十分崇敬史太公的剛正不阿，仰慕那些英雄豪杰的雍容大度，從書中使我們了解了歷史的興衰起落。如果你對中國歷史感興趣的話，就趕快來看看《史記故事》吧！
史記故事讀后感【篇6】
我家的這本《史記》是1998年5月1日我從第17屆北京特價書市上買回來的，算來在我家“睡”了近10年了，因為我從來沒有當作“書”讀它，只是當作工具書查資料了。如果不是這次學校組織的“家庭閱讀”比賽，真不知它還會“睡”多久呢。當兒子拿回“家庭閱讀情況統計表”時，我們為讀什么書進行了討論。說實在話，家里的書不能算太少，沒有上萬的話，幾千冊還是有的，但兒子感興趣的他都讀過不知多少遍了，再說，既然是家庭閱讀，總得是適合孩子和大人共同閱讀的書、共同提高才行呀！于是，從書柜的文學類圖書中，我們最終選擇了《史記》。
《史記》是漢代史學家司馬遷撰寫的史學宏篇，共有十二本紀，十表，八書，三十世家，七十列傳。本次閱讀中，感受最深的是史記卷七——項羽本紀。項羽是失敗的大英雄，只可惜“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成”“于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學”，如果少年項羽能苦心研讀多一些兵書，恐怕他就不僅僅是一個失敗的大英雄了，也許中國的歷史會為之而重寫。李清照有詩“至今思項羽，不肯過江東”，那種豪情讓古今讀史人感動。但少年朋友應該反思一下，項羽從小很有志向，見秦始皇帝過江，竟說“彼可取而代也”，他失敗的原因是什么呢？項羽沒有為實現這一志向而努力增長自己本事的毅力！
項羽也許算是天才，“籍長八尺馀，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”，天才也許會有天助，但天助不如自助，因為上天最終沒有能夠幫助項羽。只有自己立下志向，并努力提高自身的能力，理想才能變為現實。
史記故事讀后感【篇7】
《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的史識，完成了中國第一部，也是最為的紀傳體通史。
《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響，其首創的紀傳體通史方法為歷代”正史“開創先河。其豐富的藝術價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學、散文所傳承并不斷發展。從魯迅”史學之絕唱，無韻之離騷“的高度評價中就可看出它對后世的影響。
讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風云，世間百態，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
公元前494年，吳國進攻越國，越國軍隊幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里，他忍辱負重，一心復國。回國后，他又艱苦奮斗，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，”苦心人，天不負，三千越甲吞掉吳!“
史記故事讀后感【篇8】
最近，我讀了《史記故事中的大啟發》這本書，在帝王中，我比較佩服劉邦，劉邦身上有著凡人不具備的特點——勇氣與善于用人。他在亂世中果斷的加入了反秦斗爭，打出了大漢天下，做了凡人做不了的事。
劉邦一生中，有一個重要的命運轉折點，那就是鴻門宴。劉邦先于項羽攻下秦朝的都城咸陽，項羽懷疑劉邦想雄踞一方，打敗自己，于是設下鴻門宴邀請劉邦赴宴。劉邦猜到，項羽是想在鴻門宴上殺了自己，按理應該不去赴宴，可是，如果劉邦不去，則被項羽抓住了把柄，當時，項羽有40萬大軍，而劉邦只有10萬軍隊，項羽必定揮師猛進，直取咸陽，砍劉邦的首級，就像雞蛋碰石頭，劉邦的一切大業都要毀于一旦。所以，劉邦必須冒險去赴鴻門宴，和項羽坐在一起喝酒、談笑風生，取得項羽的信任，度過難關，再圖后事。正是劉邦的果斷決定，才成就了他后半生的偉業，這就是勇氣！
然而，光靠勇氣是不夠的，這樣的人只是一介武夫，難有大的成就，他還需要靠人才的輔佐，還要善于用人。實際上，劉邦只是一個匹夫，沒有高強的武功，沒有高深的學識，更沒有歷史，但是，他會用人，謀士的意見他都虛心聽取，多學習，多借鑒。劉邦手下有一大批充滿智慧的謀士替他出謀劃策，有一大批能征善戰的武士替他拼殺疆場。而項羽剛愎自用，自以為是，手下只有一個他信得過的謀士范增，還不信任他，不重用他，雖然有比劉邦多得多的軍隊，卻變成了一個真正的匹夫。這樣大的差距注定了項羽必輸的結局，最終被劉邦打敗，留下千古遺憾。
李世民曾經說過，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。我們從劉邦的故事中悟出許多有用的道理，只要我們多學習，多研究，我們就能成為王者。
史記故事讀后感【篇9】
以前，我總是問媽媽人類的祖先是誰，讀了《史記故事》里的《五帝的故事》后，我終于知道人類上過的祖先是誰。
五帝的第一人是：黃帝，這個大家都比較熟悉了，我們號稱為炎黃子孫，指的就是我們中華民族都是炎帝與黃帝二人的子孫，這兩位都是遠古時代真實社會的統治者，炎帝同志不幸敗于黃帝同志，所以雖然炎黃并列，并且炎帝居先，但是五帝中并沒有炎帝這個人。
黃帝同志姓公孫，名軒轅，故又被稱為軒轅黃帝(他還有個號：有熊)。依照慣例，凡是統治者，一生出來都與眾不同，黃帝同志號稱是生下來不久就會說話了，簡直是超級神童，長大后更是聰明的不得了。當時的統治者神家氏(通稱，非特指三皇的神農)統治不力，諸侯互相打來打去，天下大亂。黃帝同志當然就義不容辭地承擔起了救萬民于水火的責任，掃平四合，一統神州，完成了中華民族第一次民族統一的大業，基于他的這個杰出的功勛，所以被封為五帝之首。
看起來黃帝同志的事跡有點悶，且慢，有精彩的，精彩的是黃帝平滅蚩尤的戰役，雖然史記中只有：蚩尤作亂，不用帝命，于是黃帝及征師諸侯，與蚩尤(音chi you)戰于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。這樣短短幾行的記載。不過其它史書中以及民間傳說中的記載卻非常精彩與有趣。傳說中的蚩尤可不是一般的人，簡直可以說是怪物，說它身高七丈，還有兄弟八十一人，個個銅頭鐵額，吃石頭與沙子，刀槍不入，想想就知道如果真有這八十一個兄弟，那還用什么軍隊，就這些人就可以掃平華夏了。作為正義的統治者，黃帝同志雖然在開始的時候作戰不利，但是很快就得到了上天的幫助，九天玄女親自下凡，教導黃帝使用兵信神符，來蚩尤刀槍不入的妖法。蚩尤又請得風伯雨師相助，九天玄女就用”魃“(音ba)來了狂風暴雨，蚩尤又做妖法讓天降大霧，黃帝同志制作了中國歷史上第一個精密儀器”指南車“來指引方向，最終歷經千辛萬苦，終于把作亂的蚩尤同志干掉，而且為了防止它死后陰魂不散，繼續為害人間，還把它分尸，然后一塊一塊埋在不同的地方，徹底消滅了這個禍患。這樣的記載終于滿足我對于黃帝同志的好奇心，在記住黃帝同志的功績的同時，也讓我深深地記住了蚩尤這個勇于犧牲自己以成就黃帝功業的好同志。
皇帝的作風，不愧是天子的行為，這讓我心里有一嗖嗖涼風吹過，這真讓我記住了皇帝。
史記故事讀后感【篇10】
優秀***《指鹿為馬》有感
蘇州市善耕實驗小學六（7）班毛逸欽
今天，我讀了《史記》中的一個小故事——《指鹿為馬》。這個故事說一個叫趙高的太監，野心很大，一直想獨攬大權。他要看看哪些人對他忠誠，擁戴他。
一天，他在朝堂上牽來一頭鹿，故意說是一匹千里馬。大臣們看著他的眼睛，立刻明白了他的意圖。不敢違抗趙高的人說那是匹馬，而敢反對趙高的人則堅持說那是鹿。
后來，那些說自己是鹿的人被趙高以各種方式殺害。后人用“指鹿為馬”來形容一個人顛倒黑白，是非不分。
這個故事真好笑，明明是一頭鹿，偏要說成是馬，趙高又不是瞎子，更不是無知之人，可見趙高是故意這樣說的。這讓我想起不久前聽到的一個消息：韓國人申請了端午節，中國的傳統節日，作為韓國的非物質文化遺產。
怎么能這樣呢？我國人民都知道，端午節歷來是中國的節日，據說是為紀念愛國詩人屈原，端午***戰國時期流傳至今。明明節是中國的傳統節日。怎么能說成了韓國人？
據說韓國也把屈原說成韓國人，說李白也是他們的祖先，韓國人為什么那么喜歡在臉上涂金？不過，他們的這種行為也提醒了我們，必須盡快地將我國的一個個重要的傳統節日“申遺”，這樣既能保護和傳承好我國的傳統節日，也能讓世人明辨是非，分清黑白，不要發生為了“國家榮譽”或“經濟利益”而再“指鹿為馬”了。
史記故事讀后感【篇11】
《史記故事》是由《史記》中記載的一些事件改編而成，總共有大禹、姜太公、孫武、扁鵲、商鞅、屈原，等等。當我花了幾天時間看完的時候，覺得很有收獲，特別是原作者司馬遷身殘志堅，堅持寫作的精神讓我十分欽佩和尊敬，一些歷史故事也讓人很受教育和啟發，其中給我印象最深的是《臥薪嘗膽》和《將相和》。
《臥薪嘗膽》講的是越王被吳王打敗后，為了能夠重振旗鼓，忍辱負重，積極備戰的故事，最后打敗了吳王，成了春秋時代最后一任霸主。從這個故事我懂得了，不要被一時的失敗打倒，一蹶不振，而是要從中汲取教訓，認真改正，便于下一次重新取得進步。我記得有一次，我剛從汕頭轉到深圳讀書，對英語一竅不通，第一次英語單詞聽寫100分我才得了10分，但是我沒有放棄，努力努力再努力，英語成績逐漸提高，得了好幾次100分。
還有，《將相和》講的是趙國大將廉頗不服藺相如，藺相如以理服人、以德服人，最后兩人重新和好，同心協力輔佐趙國的故事。讀了這個故事，我明白了要團結，就像我們班里，有些同學總是為一些雞毛蒜皮的事情吵架，有個別同學沒有按老師要求完成作業。但是我相信，只要大家要團結，每個同學都心往一處想，勁往一處使，擰成一股力量，為班級爭光，五班一定會超過其他班。
讀《史記故事》這本書，我好像進入了一個時光隧道，到古代的世界里去遨游，認識了古代的很多人物，了解人物特點，學到了很多東西，不愧為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
史記故事讀后感【篇12】
《史記故事》是由西漢史學家、思想家、文學家司馬遷創作的中國第一部紀傳體通史。一共由六卷組成，記載了15個朝代，從傳說中的黃帝時代一直記載到漢武帝太初年間公元前122年，記載了長達三、四千年的歷史足跡。《史記故事》這本書可真是歷史悠久啊！
《史記故事》井然有序地描繪了一個個個性鮮明的人物的故事，如：張儀列傳、刺客列傳、匈奴列傳、廉頗藺相如列傳……讓我們更進一步的了解古代人物。《史記故事》里不但有個性鮮明的人物，而且內容也非常全面。通過這本書，我仿佛看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、熱愛武術的漢武帝……通過這本書，我仿佛看到了皇宮的各式各樣的奇珍異寶，百姓們安居樂業的快樂生活；秦始皇焚書的硝煙、漢武帝抗擊匈奴的場面……《史記故事》這本書，使我在書海中更加快樂，更加自由地遨游。
除此之外，《史記故事》還獲得了魯迅先生的贊譽：”史家之絕唱，無韻之離騷。“看來，《史記故事》真是一本人盡皆知、引人入勝的好書！
讀了《史記故事》，我可真是受益匪淺啊！從這本書里，我知道了許許多多的人物故事，我了解了歷史長河中的一些事物的來歷，體驗故事中人物們的悲歡離合，感受故事中那令人嘆為觀止的曲折情節……讀了《史記故事》這本書，才真正使我了解了歷史的寶貴價值、歷史的偉大！以后我有空了，一定會再一次細細品讀的！
史記故事讀后感【篇13】
許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》。這幾天，我找到了《史記》的簡縮版，認真地閱讀了一遍。
《史記故事》是從五帝講到張騫，把中國古代黃帝時期到西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進去。這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史，體現著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負重，謹承家學，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當地評價了歷史人物的功過是非，再現了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為史家之絕唱，無韻之離騷。
《史記故事》讓我認識了不少名人以及他們的功過。如：神農氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。他們的功值得我們學習，過則讓我們警醒，提醒后來的人們不要犯同樣的錯誤。
這些故事寫得十分優美，其中，一些故事還有著詩句呢！如：荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時的詩句：
此地別燕丹，
壯士發沖冠。
昔日人已沒，
今日水猶寒。
這樣的詩句，至今讀來，仍令人心中頓生壯士一去不復返的悲壯離別之情。
這本書還讓我了解到了不少神話傳說。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，這些雖然是傳說，沒有科學依據，但是通過《史記》記載下來后，千百年來，人們傳頌不已。中華民族的祖先的千秋功績也就為我們后人所銘記。
說到這兒，我已經解開了以前的疑問：司馬遷為什么要寫《史記》？其實，司馬遷是讓后來的人了解以前古代的文明，了解中華民族的偉大，了解古代科學家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實，而且還希望后來的人們能總結前人的優秀成果，吸取歷史的教訓。
《史記故事》這本書，不僅讓我了解了中國過去的許多歷史，還讓我時時警醒。讀了《史記故事》，真可說：人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書。《史記故事》就是一本好書！
