自信讀后感
2024-01-09 自信讀后感
最新自信讀后感匯集13篇。
閱讀一本書后，我們往往會產生獨特的感悟和領悟。每個人閱讀同一本作品后，所得到的心得都會因為個人的經歷和背景而有所不同。所以，寫讀后感就應該表達出自己真實的情感和感受。或許您正在為如何寫作一篇讀后感而煩惱？不用擔心！本文將重點講述有關“自信讀后感”的研究和應用領域。您可以繼續瀏覽我們的網站，以了解更多相關信息！
自信讀后感 篇1
今年暑假，我讀了《小學生增強自信心的100個故事》后，感觸很深，知道了：我們的自信心藏在身體里最溫暖的地方，小小的，柔軟的，需要我們想照料花盆里的小苗一樣，贊揚是陽光，堅持是水分，鼓勵是土壤，勇敢是養料。慢慢自信的花朵會和我們一起生長，開出最美麗的花朵，我們的生活會因為自信而不同。
在這本“智慧寶典”中，我最喜歡的一篇是：《自信的美麗》。寫了：
黃美廉，一位自小就患有“腦性麻痹”的病人，她生活在眾多異樣的眼光中，她的生活充滿了血淚。但她沒有打敗內心的斗爭精神。經過不懈的努力，她終于獲得了加州大學的藝術博士學位。這一切都因為“她只看她所有的”，就是這樣一個信念，使她取得了不凡的成功，使她如愿以償。
我也曾在自信中嘗到甜頭。我們學校舉行了“慶六一暨第二屆校園藝術節才藝表演”，老師讓我去參加，剛開始我不愿意去，怕做得不好，但是老師鼓勵我、輔導我，在老師的鼓勵和輔導下，我有了自信，老師還告訴我：“要相信自己，你是最棒的!
”終于，在“慶六一暨第二屆校園藝術節才藝表演”上取得了優異的成績??二等獎。老師的表揚，家人的驕傲，學生的羨慕，讓我發現：
不管你做什么，只要你有信心，你就能取得意想不到的成功。就像名人愛因斯坦說的那樣“自信是向成功邁出的第一步”。
自信是一條充滿了驚喜和憧憬的路，它會帶我們走向遠方，走向心中夢寐以求的渴望;自信是一個讓你成功的法寶，只要把它緊握住，就能讓你享受成功的喜悅，成為成功人士;自信是一顆等待發芽的種子，種在心靈的土壤中，它會讓我們像向日葵一樣永遠向著太陽，向著夢想與希望。自信永遠不可丟失，應該永藏在心中。
自信讀后感 篇2
毫無疑問，生活在當今社會的人們需要承受越來越大的壓力。生活和工作中的各種問題都容易讓人喘不過氣來。這是一個高度競爭的社會，而且隨著每年大量勞動力的增加，這種競爭的趨勢越來越殘酷。適者生存的競爭越激烈，真理就越深刻。
行走于這個社會當中，稍不留神，很可能生存的意義就成了僅剩下解決溫飽的問題。
我的同學和朋友都說，這是一個個人能力的時代，紙文憑的意義越來越小。對于一個缺乏自信的人來說，很難想象他能在社會上取得偉大的事業，因為他沒有勇氣向前邁出一小步。事業是靠一種沖勁來爆發的，而這種勇氣是來自一個人內心的自信。
《自信力：如何培養你的自信》是一本**個人自信方面的書籍，為我們提供了很多切實可行的建議，幫助我們：學會應對那些容易引發自卑情緒的場景；學會如何正確表達自己的意見；學會如何得到完美的感情；學會享受成功帶來的喜悅等等。
書的一開始，提出一個問題：“誰是你最愛的人？”對于不同的人可能會給出不一樣的答案，但本書作者希望聽到的答案，也是唯一的答案是：
我最愛的人是自己。如果你現在最愛的人不是你自己，我希望你仔細閱讀這本書后，能真正把自己當成你最愛的人。
這是本不錯的書，循序漸進地介紹何為自信，如何培養成一個具有自信心的人。書中有許多練習可以幫助你找出缺乏自信的原因。雖然它涉及到心理學知識，卻沒有深刻的理論。書中的語言很簡單，真理也很容易理解。作者通過大量的事實和故事講得通，所以不難閱讀，
這本書給我留下很深刻印象的一個章節是——第四章《你的自卑由何而來》。作者試圖從一個孩子的經歷中，通過對成長故事的回憶，找出一個人自卑的根源。看完后，我有一種光明的感覺。我以前從這個角度看不到自信的問題。
由于國家和語言文化的差異，家長教給孩子的一些語言并不適合我們，但它們仍然能產生共鳴，從而找到屬于自己的童年。相信每一個人都認可書中所說的“我們不是生來就比別人要悲觀，我們也不是突然變成這個樣子的。”再看看身邊的小孩子，就明白這句話的道理，哪個小孩不都是活潑可愛，對世界充滿好奇的？
之所以一個人會從樂觀主動變成自卑膽小，發生前后截然不同的變化，完全是成長中的環境改變了我們。既然環境能夠發揮如此作用，同時也可以利用它把一個人變回充滿自信。認識到這點，下一步關鍵是該如何行為——改掉自我否定的習慣，了解自己的優點，改掉害羞的毛病，做一個人見人愛的人……這些都是本書的目錄章節，作者詳細**每一個細節，找出問題根源，提出有效的方法。
要培養成一個具有自信的人，還有一個關健的是看完這本書后付之行動，“自信”不會不請自來。第一步如書中所說的，首先要肯定自己。
自信讀后感 篇3
這本書中所有故事全是圍繞著“自信”這個主題來寫的，他能激勵我們開啟自信之窗，使我們成為佼佼者，《自信的力量》讀后感。
這里面的許多故事，統統是些名人成才的故事的，一些無人不知，無人不曉的名人，都是小時候受過譏諷、嘲笑的，但是，他們知道了自己有的“優點”，便有了信念，向著自己的目標發射出去，最終便成功了，讀后感《《自信的力量》讀后感》。
說實話，自信是很重要的。沒有自信，無論你有多聰明，你在努力工作中都一事無成。只要自信充足，確信自己有一技之長，并向著這個特長去拼搏，終究有一天，再多的譏笑也會成為服從。
這本書中所有故事全是圍繞著“自信”這個主題來寫的，他能激勵我們開啟自信之窗，使我們成為佼佼者。
這里面的許多故事，統統是些名人成才的故事的，一些無人不知，無人不曉的名人，都是小時候受過譏諷、嘲笑的，但是，他們知道了自己有的“優點”，便有了信念，向著自己的目標發射出去，最終便成功了。
說實話，自信是很重要的。沒有自信，無論你有多聰明，你在努力工作中都一事無成。只要自信充足，確信自己有一技之長，并向著這個特長去拼搏，終究有一天，再多的譏笑也會成為服從。
自信讀后感 篇4
倫敦警察廳的安保要強于市面上的保鏢公司，保鏢公司受雇于個人，所有會聽從個人的一些不安全的建議，而警察廳只受雇于皇室，所以會不顧黛安娜的一些私人無理要求。專業度要遠高于保鏢公司。
黛安娜出生在伯爵家庭，先組買下的伯爵之位，躋身貴族之列。出生于貴族，但是她上面有兩個姐姐，老三是哥哥夭折了，老四又是女兒，父親很生氣，后來父母離婚了，對黛安娜產生了影響，造成了一些心理陰影。很早就輟學了，喜歡舞蹈，當過芭蕾舞老師，后來腳受傷了當了幼兒園幼師。由于姐姐莎拉是查爾斯的女友，參加聚會時查爾斯看到了黛安娜不錯，最后娶了處女黛安娜。就這樣20歲進入了王室。父母要給予小孩無條件的愛，就是不管小孩怎么樣，仍然能夠愛她，愛他不是因為她成績好了還是壞了，而是要能夠不論發生什么，自己仍然愛她。
這本書只是讓我領略了一下王妃的高交際能力、自信、情緒切換能力。
黛安娜也是一個性情中人，后來也有過很多的男朋友，這本書把她所有的男朋友都交代了。女人在缺男人的愛的時候很容易就會在外面尋找到，所以男人還是要對自己的女人好一點，哪怕女人很傳統，但還是要給她足夠的愛。
千萬不要成為名人，成為網紅，因為自己的生活是會受影響的，那樣的人會承受更多的壓力，所以可以小區域內出名，但不要大范圍出名。那樣的人毫無隱私可言。
自信讀后感 篇5
星期天上午，我讀了《國學經典誦讀》中的自信不疑這一篇章，我不禁為毛遂、張融、這些充滿自信的人拍手叫好。
其實，也就是人們做事要充滿自信心。而有的時候，我們卻不能像毛遂自薦那樣敢于表現自已，表達出自已的意見；不能像張融那樣敢于創新，發揚自已創造性。在自愿推薦時，平原君雖然一開始不放他走，但毛遂相信他能說服楚王。
因此，平原王同意毛遂請求楚國和趙國共同與秦國作戰。然而，平均軍等19人并沒有說服楚王，而毛遂因信任而說服楚王。楚王決定和平原君歃血為盟，聯合抗秦。
在張融與蕭道成討論書法時，蕭道成說張融缺少二王的法度，而張融自已相信自已的書法，說：“應該是二王缺少我的法度。”以上兩個故事都說明了無論做什么事都要有自信心，有了自信，就已經成功了一半。
毛遂請求楚國和自己的國家與秦國作戰，充滿了信心。張融和蕭道成討論書法時很有信心。我在學著相信嗎？我陷入了沉思——
毛遂和張融都在不同的情況下有自信，可是，我在學***而猶豫不決、沒有自信：在做練***，我一會兒選擇（2）；一會兒看別人選（4），我也寫（4），一會兒家長說選（1）我就選（1）。結果，我不僅把作業弄得一團糟，而且還受到老師的批評。但答案是我第一次寫。
真是竹籃打水——一場空。如果我充滿自信，一開始就選（2），那我就不用像無頭蒼蠅一樣，一會兒選（2），一會兒選（4），一會兒選（1）了。但我讀完《國學經典誦讀》自信不疑這一篇章過后，我做練習時，不再抄別人的了，不再沒有主見，我總是自信不疑，堅持已見，我的作業不再亂七八糟，很少挨批評了，我成了一名合格的學生。
讀了《國學經典誦讀》自信不疑這一篇章后，我明白了，自信是成功的第一秘訣，無論做什么事都要充滿自信，才會成功。
自信讀后感 篇6
我利用課余時間讀過許多說理性文章。在這些文章中，我單單對《人貴有自信》一文情有獨鐘，因為它使我懂得了人生的哲理，生活的真諦。
這篇文章寫的是：偉大的科學家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。”
這段話實在是發人深思。如果換作我們，面對老師嚴厲的責備，會怎么做?我會脹紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責而毫不解釋，麻木不仁;我也許還會無可奈何的說：“我已經努力了，但我真的是力不從心。”于是，我會深深的對自己拙劣的手工技能產生抱怨，表現出我很自卑，認為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信，面對著微弱的進步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動地的偉業，原因就在于此吧。
大量的事實告訴我們：自信對于人來說也是非常重要的。當一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他需要振奮，需要自信，這時自信會給他勇氣和力量。相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，只是成功的彼岸離他愈來愈遠，他便會被時代的飛速發展所淘汰。
自信讀后感 篇7
今天，我閱讀了一篇關于自信的文章，題目是打開你的自信罐。讀完后，我受益匪淺。文章主要講主人公勒小瑩隨爸爸來到城里，考上了全市重點中學“八中”。雖然在鄉下她讀書很好，也算個風云人物。而到城市里，同學們都對她不屑一顧，甚至有同學叫她“鄉下女孩”。勒小瑩恨不得告訴爸爸不想在城里讀書，可是每次都忍了下來。于是，勒小瑩想起了在南京當中學教師的姑姑，就偷偷寫信給姑姑，想讓她說服爸爸。沒想到姑姑沒給她回信，而是寄給她一只笨頭笨腦的小白瓷罐。勒小瑩打開一層又有一層的包裝紙，里面有一張張小紙頭，原來是讓勒小瑩自信起來的一句句警句。勒小瑩收到姑姑的自信罐，就像夢中獲得了一個魔罐，望著它，心中充滿了力量和信心。自信罐激勵著她前進，到了期中考，勒小瑩進了全年級前20名。勒小瑩給姑姑回了一封信。姑姑馬上給她回了信，信中只有一句話：“用你的雙腳跨進天堂!”
讀完這篇讓人感動的文章，我覺得每個人都有一顆自信心，不要因為某種因素而放棄，不要遇到難題時就逃避。可以說我以前是個不自信心的女孩，但是自從陳老師教了我們班后，是她給了我自信的力量，改變了我愚昧的想法。在每節語文課上，總要回答問題。我們班的同學一個個都像一只只小老鼠，不敢舉手。原先我也是，我心中早就已經有了明確的答案，可怕說錯，又當縮頭烏龜了。那次，陳老師竟然叫到了我。我不知所措地站了起來，結結巴巴地說了幾句。可人在緊張時總會忘臺詞的嘛。嘿，還真出現在我身上了，我腦子里一下子一片空白，什么都沒了。我羞愧得低下了頭。這可丟死人了，當眾出糗，我恨不得找個地縫鉆下去，哎!陳老師給了我一點點提示。我抬起頭，陳老師用鼓勵的眼神望著我，給了我自信。我跟著老師的提示，一步步地深入下去。哈哈!還真被我說對了。陳老師的鼓勵讓我有了自信心，讓我把問題有聲有色地回答完了。既然陳老師這么信任我，相信我能把問題回答好，那么我就要以實際行動來回報老師。在以后的課上，我都積極地回答問題。理丁文集有這么一句話：“影響人生的絕不僅僅是環境，心態和自信控制了個人的所有行為，決定了自己的視野、事業和成就”。難題是用來克服的，不是用來逃避的。
在學習生活中，我們總會和各種各樣的困難打遭遇戰。狹路相逢勇者勝。只有勇敢地面對現實，找回自信和勇氣，找到自已的長處，大膽出擊，才能取得最后的勝利。請打開屬于自己的“自信罐”，細數那里的寶藏，我們也能永不屈服，一路向前。我相信，擁有一顆自信心，什么難題，什么困難，什么阻擋，都是可以克服的!
自信讀后感 篇8
自信可以創造奇跡。我給你講一個關于我自信的故事。
在一個晴朗無云的早晨，我們舉行了一場班級籃球賽。我被分配到一隊，比賽開始了，我平時根本不打籃球，今天我們要打籃球比賽，我們會輸的。周濤拍著球到了對方的籃框前，用力一投，可是被劉熙磊擋住了，帶球向籃框沖來，盡管我們拼命擋住，但也無濟于事，劉熙磊一沖過來，我卻呆呆地看著他，隊友們馬上說：
“陳律銘，快擋住！”我想：既然大家都這么信任我，我何不放手一搏呢？
他們的話激起了我的自信。
當我射擊劉熙磊時，我跳了起來，用手擋住了它。 我沒有讓劉熙磊得分。我突然突發奇想，手里拿著球跑向他們的籃筐。當我正要投球時，上半場結束了。下半場開始時，我就像一只逃跑的野馬，沖向對方的籃筐。 突然，劉沐田將球傳給了我。 我把它扔了進去！
我馬上回到原位，和他們較量了好久，還剩兩分鐘，現在比分是61比68，我馬上奪過球，接連投了五個球，在最后一分鐘內，因為乙隊失誤使我們得了兩分，他們發狂地進攻，進了三球，得了6分，我們現在是73比74，我們在最后半分鐘內，我帶球跑到三分線外，想，我如果投進的話就贏了，如果沒投進就輸了，我馬上在自信的鼓舞下，用勁一投，這時，大家的目光都注視著球，球進了！我投了第一個三分球，但在最后10秒，有人犯規，他們投了兩個點球。幸運的是，兩個點球中只有一個罰進，得了1分。
“我們贏了！”最后，我們歡呼著。告訴你一個小秘密，我自信地射進了這么多球。我明白了自信在生活中是不可或缺的。
自信讀后感 篇9
今天，我讀了一個故事，名叫《自信》。故事的內容令我很難忘。
這個故事是關于美國著名心理醫生基恩博士的。在基恩小的時候，他看見許多白人小孩在買氫氣球，他不敢上前，因為他不但是黑人還得了殘疾，他一直很自卑。等白人小孩走了以后，他才怯生生問老人買了一個氣球。老人對他說：一個人的成敗，不是因為種族、出身，關鍵是你心中有沒有自信。當時，小孩對老人的話沒有理會，后來長大了，才明白了這句話的深刻意義。這句話也對他的一生產生了深刻的影響。最終，他通過自己的努力成為了享譽世界的心理醫生。
是啊!誰沒有不自信的時候呢?就像我小的時候，就很害怕登臺演出。
記得有一次學校組織古箏表演，我很害怕，真的不想上臺。最后我鼓起勇氣，心里想：我是最棒的，一定能把曲子彈好。當心情逐漸平復，認真的彈奏完畢，臺下響起了掌聲，我激動得眼淚都快流出來了，心里想：我終于戰勝了自己!
自信是什么?我認為自信是對自己的認知和肯定，它是一種無形力量，這種力量會支撐著你做好每一件事。這種力量更會激勵著我們奔向成功!
自信讀后感 篇10
主要寫的使小作者在暑假賣報紙，但是因為沒人賣報紙，小作者失去了信心。后來，因為太陽太強，小作者大聲喊道。突然，報紙賣完了。回到家后，小作者對爸爸媽媽說下次還要賣報，那是因為小作者做什么事都有了自信心。
讀到這里，我深深地知道只要你有自信，你就會成功。這又使我想起了一件事。
那是三年級的時候，我剛來石浦小學沒多久，媽媽對我說：“現在你要自己去跟車了，回來時媽媽也不會來接你，因為你已經長大了。”我不肯，一直死纏著媽媽，可媽媽就是不答應。
星期一，我起床刷牙洗臉。我不敢出去。后來，我怕時間太晚了，只好慢慢地走出來。在路上，我的心總是上下不平。
慢慢地，慢慢地，我離車越來越近了。我以為別人不會照顧我。可這恰恰相反，許多人都圍過來，對我說說笑笑，我也不在害怕了，跟她們說的津津有味。
所以，自信也是成功的一半。我需要鼓起勇氣面對生活中的一切。
自信讀后感 篇11
昨天，媽媽從新華書店給我買了一本《公主故事》書。里面有許多公主故事。其中，最讓我深刻的是美人魚愛麗兒的一個故事。斯丁講的是，國王的生日快到了。皇家指揮員賽巴斯丁正在指揮樂隊。可是一個叫考羅爾的小美人魚，不是跟不上節拍，就是把鈸掉下。惹得賽巴斯丁和別人生氣的走了。只有愛麗兒留下來，想讓考羅爾自信起來。
于是，愛麗兒就把她帶到了自己的秘密洞穴。考羅爾看到洞穴里有自己從未見過的東西。當她得知愛麗兒是從沉船上找來的，非常想去沉船上找幾樣物品。愛麗兒就帶著考羅爾到沉船那里。她不敢進去，但是考羅爾還是勇敢地進去了。幾天后，愛麗兒聽見考羅爾在唱歌而自己的歌聲卻不能讓賽巴斯丁滿意。就讓考洛爾去慶典上唱歌。國王的慶典到了，考羅爾唱起了優美的歌曲，樂隊隨著歌聲演奏起來。表演后，考羅爾對愛麗兒說：“謝謝你給我了自信！”愛麗兒笑了。
這個故事告訴我，每個人都有自己的優點，或缺點。對自己有信心的人是最完美的。
自信讀后感 篇12
當今的家庭基本上都是一個孩子，然而現在的生活條件都比較優渥,容易養成嬌生慣養的“小皇帝”。受過嚴格家庭教育的孩子往往會抹殺自己的純真，而習慣于一直嬌生慣養的孩子則往往以自我為中心。只有正確的引導和教育，才能充分發揮孩子獨特的一面，展示自己的長處，實現自信。
我不能在這里談論如何教育孩子。只有在日常生活中不斷探索適合自己孩子的教育方法，才能根據自己的需求量身訂做衣服，事半功倍。
在材料中分三個部分來講解“如何培養孩子自信的玄機”。那么，我作為家長就自身經歷來談一下個人觀點，和大家做個交流與分享。
一、培養孩子勇于“表現自我”：
我鼓勵孩子多問多說，對于孩子所提的問題，盡可能的做到有問必答。我認為這是一個很好的與孩子交流的機會。不過慚愧的講，有時也不知如何給孩子一個完美的答案，因為兒童是很天真的，針對作答，我認為不可隨意的敷衍了事，要以事實為依據，認真的回應孩子的提問。
仔細聆聽孩子的話，很大程度上利于家長更多的了解成長中的兒童；不論是孩子的何種發問，都能夠得到家長的聽納和解釋，會使孩子更積極的展現自己活躍思維，表達自己的主張，從而提高自身信心。
兒童在從家庭進入學校，在此過渡期間對孩子來說也是一個很大的適應過程，在家中玩具可以獨享，然后在學校孩子們要爭奪，這就要如何正確的看待和處理孩子之間的爭吵，對于成長中的兒童來講，是尤其重要的。因為怕出問題，所以不斷地告誡孩子“不可以和小朋友吵架，不然就不是好寶寶了”等話語并擔心自己的孩子“吃虧”，告訴孩子如何戰勝別人那是更不可取的。其實，孩子會爭吵，的確是孩子內心積存情緒的發泄，這點我是有體會的。
平時，我的孩子和我侄子在一起（倆孩子相差一歲）時，很多情況下，倆人會因為喜歡同一件東西，爭奪起來而產生不愉快的情緒甚至拳打腳踢。在這種情況下，我個人認為我們應該理性地聽取他們各自的陳述，告訴孩子們如何以孩子們善于接受的方式與他人相處，如何解決問題等。因此，以命令的方式警告孩子不要吵架是不爭確的教育方式。
自信讀后感 篇13
很多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，自信能夠創造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的!”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”
星期三的第三節課，數學老師抱著試卷準時地走進教室。她放下試卷，一言不發地站在講臺前，嚴肅地注視著每個同學。從她臉上露出的表情中，我感覺到這次考試的結果一定很糟糕，其他同學也感受到了情況不妙，教室里頓時鴉雀無聲。試卷發了下來，卷面上那刺眼的分數早已映入眼簾——83分，對于成績一向優異的我來說。
這無疑是一場晴天霹靂，我的內心似乎已經支離破碎了，再也合不攏了。老師開始講解試卷了，那一個個熟悉的公式，從老師的嘴中脫口而出，那一道道計算題，老師清晰而又準確地板書在黑板上。這一切，看上去是那樣的簡單，而輪到自己做時，總是陰差陽錯。我聽著老師苦口破心地教導，望著老師那失落的表情，我又望著試卷上的鮮紅的叉，我羞得無地自容。整整一節課，我完全沉浸在沮喪之中。
下課了，我又再次查閱了試卷，的確有許多簡單的地方做錯了，可是世界上哪里有后悔藥吃呢?我懶散地趴在課桌上，像一只受傷的鳥，看著那些優等生在盡情的玩耍著，臉上的笑容是那么燦爛。“我該怎么辦呢?是放棄?還是堅持?”我的腦海里不時地浮現出這句話。
“叮鈴鈴”上課了，我把政治書拿了出來。“今天，我們學習《自信最美》這一課，請大家預習一遍。”只見政治老師大聲說道。我突然為之一震，口中默默重復著老師的話：自信最美!自信最美!自信，這不正是我需要的嗎?于是，我迫不及待地翻開課本，專心致志地看了起來……我一口氣看完了課文，此時，我似乎在黑暗中找到了一縷陽光，在沙漠中發現了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加堅定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起來，用實際行動去贏得今后的成功，這才是我的個性。
下課了，我如釋重負。我的思想終于沖破了黑暗，見到了光明。我的心情也如海水一樣平靜多了。原來，自信最美。
