2年級數學日記

2024-03-24 年級數學日記

2年級數學日記范文5篇。

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2年級數學日記 篇1

今天，媽媽給我出了一道題，題目是這樣的：“一頭牛可換6頭豬，2頭豬可換10只羊，三只羊可換20只雞，400只雞可換幾頭牛？”不用說，我就知道400只雞可換2頭牛。

因為1頭牛可換6只豬，而2只豬換10頭羊，那么6頭豬就可以換6÷2=3 3×10=30只；可三只羊正好可以換20只雞；30÷3=10 10×20=200只；那么用400只雞就可以換：400÷200=2頭牛。我把我的想法告訴了媽媽，她夸我真棒。

2年級數學日記 篇2

最近，我讀完了一本十分有趣的數書，叫做《奔跑的球》，他讓我懂得了許多知識，現在，就讓我來為大家說一說吧！

球體是什么？球體是一個混圓的立體圖形立體圖形就是三維圖靈或者叫做3d圖形，球體的表面是一個連續的曲面，球就是一個球體。三維是什么？其實還有一維和二維，通常譯為也叫做一d，二維也叫做二d，所以三維才叫做3d。因為圖形指的就是直線，只有長度二維圖形就是只有寬度和長度的圖形，比如說長方形就是一種二維圖形。而三維圖形有長度，寬度和高度也就是立體圖形。我們很難推動一個很大的東西，因為物體的表面會跟地面的表面產生摩擦力。摩擦力會阻礙物體的活動，不過如果物體表面比較好，摩擦力就會減小，移動起來就很容易，如果物體跟地面只有一點結束，那就十分容易了。而我們的圓形就只只有一點跟地面接觸摩擦力自然就小了許多。所以我們各種車的輪胎都是圓的。這樣子車子才會走得更快。在不考慮空氣等阻力的情況下，當球體被拋到空中時，會沿著先升后降的軌跡，并的這種軌跡就叫拋物線球體到達曲線的最高點時會開始下降，拋物線的最高點叫做頂點，頂點位于球體運動的出發點和降落點的中間。球體是對稱的，不管往哪個方向上看起來都是一樣的，如果從中間把它切成兩半兩半完全是一樣的。球被切成兩半后的截面是一個完美的球形，球體的半徑是從球心到截面圓周的距離。半徑就是指從圓的中心點到。周的隨便一個點的距離。地球是圓的嗎？這一點讓我驚訝。地球其實不是圓的，地球并不是渾圓的。他可能從太空中看起來是圓的，但實際上是一個崎嶇不平的橢球體。

果然，生活中處處是數學。

2年級數學日記 篇3

昨天晚上，我做了一份數學試卷，里面有一道數學問題，我不會做，于是把它抄在一張紙上，打算明天問同學。正好金凌欠我一個人情，他如果能解出來，這個人情就算還了。

今天早上，我問了張揚和崔赟，張揚說是選10，崔赟本來說是5，聽張揚說是10，她也改成了10。（我猜是這樣的）我選10，是錯的。他們也選10，問了也沒用。大課間，我問了金凌，他說是5，我猜他是把數字一個個帶進去算的。金凌說：這題太簡單了！下午抄份難的來！我恨恨得想：下午我給你抄道牛頓問題讓你解不出來對著墻壁哭去！中午，我果真抄了一份牛吃草問題，張揚是看如天書，金凌肯定不懂！哈！金凌來了，他對著這題研究了半天，還是不知道，嘿嘿，這題是《數學奧賽起跑線》中的最后一章。難死他！金凌啊金凌，你要是能不借助奧數書或別人的幫助，解開這道題，我跪下來給你磕三個響頭！

2年級數學日記 篇4

201X年X月X日晴天

今天媽媽給我出了這樣一道題：一個籠子里有10個頭，有30只腿，問籠子里有幾只雞、幾只兔子。我想：兔子是4條腿，雞是2條腿。如果有10只雞可只有20條腿，我就加上2條腿，就是一只兔子，我一直加到5只兔子，才滿30只腿，所以我知道是有5只兔子和5只雞。

2年級數學日記 篇5

這不，我們車又停在了十字路口。我坐在最前面，眼睛緊盯著對面亮著的紅燈，嘴里不停地念著：快跳綠燈，快跳綠燈。無意中，我被旁邊同時變化著的數字吸引住了：40、39、38、37……這樣倒著顯示的，倒顯到1后，綠燈就亮了，我們車又可以繼續向前行駛了。我覺得奇怪，就問爸爸：“紅綠燈旁邊的數為什么倒著顯示呢？”爸爸隨口說：“交通部門就這么規定的。”為了既不影響爸爸開車，又能滿足我的好奇心，媽媽接著補充說：“這樣倒著顯示數，可以讓陸續開來的司機都知道，不管是紅燈亮時還是綠燈亮時還剩多長時間，讓人們心中有數。”我聽了使勁地點點頭。

汽車飛快地在馬路上行駛著，我們很快就到了姨奶奶家。大人們難得一聚，在一起談笑著。我呢，就和電視做伴羅。看著看著，到了廣告時間。咦，我發現電視屏幕右上角也有數在顯示：90、89、88……我急忙喊來媽媽，問了個究竟。原來這是廣告時間倒計時，好讓看電視的人把握好所看節目何時開始。

后來，我還發現，我和小朋友玩游戲時，也喊：“3、2、1開始！”對呀，媽媽有時叫我（我在玩）時，也跟我說：“我數10個數你就要過來，10、9……1！”運動場上比賽時，裁判員也會用倒數的辦法發號司令……

看來，生活中處處有數學，數學知識就在我們的生活中。