演練觀后感

2024-03-29 演練觀后感

演練觀后感。

演練觀后感 篇1

當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的校園安全演練——觀后感，歡迎大家分享。

一場如“廝殺”的戰(zhàn)爭，武器的“啪啪”聲響，周圍彌漫著那緊張而恐怖的氛圍，讓每個人膽戰(zhàn)心驚！同學(xué)們夾雜著尖叫，慌張地逃到遠處。那帶著殺氣的歹徒手持一把刀，在要挾著門衛(wèi)們。

這只是個演習(xí)，但整個過程是十分逼真的，假如我們學(xué)校也遭遇了這些狀況，我們應(yīng)怎么辦？警察們在和我們認(rèn)真的講解，遇到這樣的恐怖襲擊，應(yīng)當(dāng)立即冷靜下來，聽老師的指揮到安全地帶，盡量不要喧嘩大叫，以免會引起歹徒的注意。

這個演習(xí)活生生的為我們展現(xiàn)出只在電視上看到過的情景，在校門口，為我們表演了歹徒闖進了校園。學(xué)生們在活動的時候，歹徒以見校長的借口想趁機溜進來。門衛(wèi)立刻感到不對勁兒，就跑進門衛(wèi)室里拿武器。不妙的是，歹徒“破門而入”了。好在老師與門衛(wèi)及時的營救，把歹徒強力制止。我們?nèi)祟悶槭裁磿敲礆埲蹋烤瓦B無辜的孩子都不放過。

安全教育往往比文化教育重要得多，只有學(xué)會了自救自衛(wèi)的方法，才能有效的保護自己，更好的學(xué)習(xí)與生活。

另一個劇情：歹徒闖進了教學(xué)樓，老師學(xué)生們有意識的趕緊關(guān)上門窗。歹徒用刀砸碎了玻璃窗，那如“火箭”般的玻璃碎真令人害怕。老師試圖用語言來安撫他，可這并不是辦法，甚至拿一個學(xué)生去當(dāng)人質(zhì)。有兩個同學(xué)趁機走進教室，又引起了歹徒的注意。門衛(wèi)及時感到，在與歹徒斗爭的.時候不小心傷了手。

手持武器的歹徒向他沖去，差一點就沒了性命。可知道，安全教育對我們而言是多么重要！社會上的不法分子想將學(xué)生劫持拿去賣掉，甚至更殘忍的會把值錢的腎臟拿去非法買賣，這是很可怕的。

假如我們被當(dāng)人質(zhì)了，我們應(yīng)該乖乖服從歹徒的命令，這樣可以使他放松警惕，如果越反抗，他的情緒就越激動，下一秒，那就不省人事了。

生命誠可貴，安全價更高。校園安全關(guān)系你我他，只要每個學(xué)生多一份安全思想，少一分事故發(fā)生。珍愛自己，關(guān)乎校園安全！

演練觀后感 篇2

火是我們生活中必不可少的東西。

今天，我們學(xué)校就來了消防隊的人，來給我們做一次近距離的消防演練。

先是，消防隊的叔叔給我們講關(guān)于消防的一些理論知識，從中我知道了：

1.要是外出住的賓館里著火了，不要慌，馬上跑到衛(wèi)生間里將自己打濕或那一塊濕毛巾蓋在身上

2.如果身上著火了，就地打滾，可以弄滅身上的火

3.要是火來到房間門口了，不要開門，一開門的話，火就會撲過來，必須拿濕毛巾堵住門的細縫。

4.萬一門可以打開就馬上跑到安全出口，逃離現(xiàn)場，記住千萬不要坐電梯，進去了又出不來了。

5.要是煙已經(jīng)進來了，及時用濕毛巾捂住口鼻，千萬不要吸進去，他是有毒的。

6.滅火時要看風(fēng)向怎么樣，不然是徒勞的。

理論知識講完了，就到了激動人心的火場演練了，老師們個個自告奮勇親自把火撲滅了，還叫同學(xué)們來。

看完了這場演練，真是感觸良多呀！知道了一些小知識。這讓我想起了我小時候看別人滅火，當(dāng)時看了我心里有些癢癢，也想滅火，就跟爸爸說了一下，好不容易同意了，到我了，我站的位置正好和他們滅火時站的不同，我就滅呀滅，沒用，哎，最后以失敗而告終，他們告訴我，滅火時要順著風(fēng)來，今天，消防叔叔也講到了，這讓我的記憶更加深了。

或是不能隨便玩的，在滅火時，也要講究科學(xué)滅火，不然會一起放效果的哦。

演練觀后感 篇3

篇一：消防演練觀后感作文這是個讓人銘記的中午，因為有一次類似發(fā)生火災(zāi)的消防演練。

中午，我正在教師里靜靜寫作業(yè)。突然傳來消息——還有五分鐘教學(xué)樓就會發(fā)生一場很大的“火災(zāi)”。我趕緊拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時準(zhǔn)備排隊伍跑出教師，跑出這個“危險”的教學(xué)樓。

我看了看四周同學(xué)，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃生準(zhǔn)備。

一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因為我們早聽說這是煙霧彈搞得鬼，所以對它充滿了好奇心。可我們不知道這煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對它還保留著幾分警惕的。我們回到了座位上。

警報拉響了，我們連忙亂七八糟地排好隊伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進我的鼻孔，我連忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排隊等候安全通道——樓梯。我扶著籬笆，彎下腰，用紙巾捂住口鼻，沖下樓去。

在拐角處，氣味越來越濃，煙也越來越濃。我想：我媽媽，我今天不能死在這里，對吧？

我還不想死。我猶豫我要不要下樓：沖下樓可能還有生的希望；如果還呆這兒，就會被窒息而導(dǎo)致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進發(fā)。

我跑到煙霧口時，煙霧越來越多，氣味越來越重，我眼睛都快看不見路了，我極力彎下腰，才勉強看見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦？趕緊偷偷吸一口氣，就一小口。

”我想著，順便把紙巾拿掉，換了一口氣，終于沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了新鮮的空氣，我終于又見到天空了！我仿佛從閻王殿走了一回。

雖然這是一次消防演習(xí)，但讓我受益匪淺——孩子們不要玩火！不然后果不堪設(shè)想。

篇二：消防演練觀后感作文俗話說“水火無情”。有多少年輕人在火災(zāi)中喪生，有多少家庭因火災(zāi)而四分五裂。

為了使全校師生更加深刻地理解消防逃生常識，使每一位師生樹立消防意識，真正掌握消防安全知識，具備自救互救能力。我們學(xué)校在九月舉行了一次消防演習(xí)。

星期四，我一進教室大門，就看見每個學(xué)生的桌子上都有一塊小布。我有點二丈和尚摸不著頭腦：今天是什么日子啊？

直到同學(xué)告訴我：今天要進行消防演習(xí)，我才明白！整個上午，學(xué)生們都很興奮，因為沒人知道警報什么時候響。

當(dāng)我們到了第四節(jié)課，突然，警報響了。同學(xué)們先是一愣，馬上就明白了：消防演練開始了！

大家也顧不上把小布弄濕，匆匆排好隊后就出發(fā)了。下樓時，學(xué)生們按照老師的指示盡可能地地下身，迅速下樓。就連行動不便的李俊杰同學(xué)也在六(2)班的兩位同學(xué)的攙扶下向操場走去。

這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒有一位留在教室中，大家都迅速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，大約用了不到三分鐘。這是一個好成績。

在整個過程中，沒有人會相互擁擠。每個人都必須有序地從教室疏散到操場。萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該像今天一樣有序、冷靜地疏散。

大火無情人有情，就算火災(zāi)再怎么的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然消防演習(xí)的時間很短，但它給我留下了永恒的回憶，讓我受益終生。

演練觀后感 篇4

我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫的：生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后堅強升起/我在努力看到愛的力氣......這段歌詞或許唱出了人們的心聲，在汶川大**中，被埋在廢墟里的人們或許就是憑著這股愛的力氣才堅持到底的，想一想那些遭遇苦難的人們希望可以活下去的勇氣吧！

再想一想自己以前曾經(jīng)做過的“壞事情”吧！難道說，真的要在發(fā)生災(zāi)難后才知道后悔嗎？難道說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？

難道說真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好；不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，反之，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就學(xué)會珍惜、學(xué)會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費自己其實并不漫長的寶貴的生命，不浪費自己應(yīng)該去珍惜的時間，不給自己的將來留下什么遺憾和后悔。

因此，從現(xiàn)在起，從這一刻起，從這一秒起，我們都要學(xué)會珍惜，珍惜我們寶貴的生命和時間，珍惜和珍惜我們現(xiàn)在擁有的，不再浪費時間，從現(xiàn)在開始節(jié)約！

幾天前的**演習(xí)讓我明白了很多。更重要的是，它讓我明白了生命的意義。在這里我想告訴你，生命并不長，所以我們應(yīng)該珍惜和珍惜我們寶貴的生命！

演練觀后感 篇5

西安市蓮湖區(qū)學(xué)校：王欣民，23中學(xué)2018級5班

指導(dǎo)老師；劉妍麗

為了提高對消防安全的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生,劉老師給我們看了一段關(guān)于火災(zāi)知識的視屏，在短片中，通過生動的火災(zāi)實列，向我們展示火災(zāi)的無情，通過對火災(zāi)基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災(zāi)中逃生的知識。

如果發(fā)生火災(zāi)，盡量保持冷靜，迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時生命第一，錢財是身外之物。逃跑時，用水將毛巾打濕，疊好幾次，捂住鼻子，向前爬行，避免吸入有毒氣體。

在消防演習(xí)中，18歲以上的學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)如何使用滅火器和如何佩戴安全裝置。在火災(zāi)發(fā)生時，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災(zāi)發(fā)生點外的人員，另一隊是已在火災(zāi)發(fā)生點的人員，每個人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器和滅火栓。有人指導(dǎo)疏散工作，需要引導(dǎo)房間內(nèi)人員到安全地帶。

此外，要養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣，貫穿工作和生活的各個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全的潛意識是非常具體的。我們要十時處處注意與消防安全有關(guān)的問題。比如，在家里用火、用電、用氣時，要高度重視消防安全。

提高消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，迅速作出反應(yīng)，作出正確處置或疏散，珍視生命，養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣，落實防火減災(zāi)措施，每個人都要有潛意識和自覺性。消防安全工作不能在短時間內(nèi)完成，是一項經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全的潛意識，就是要讓每個人都繃緊消防安全的弦，學(xué)會應(yīng)對火災(zāi)事故，具備自我防范和自救的能力，努力營造全國性的火災(zāi)氛圍，從而創(chuàng)造一個安全、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

火災(zāi)總是發(fā)生的。只要我們保持警惕，即使他們真的發(fā)生了，我們也不會受傷，因為我們知道如何逃跑。