梅花觀后感

2024-04-17 梅花觀后感

梅花觀后感。

很多人都喜歡把觀看影視作品作為娛樂消遣的方式，每次看完，我們都會有自己獨特的感悟。?寫下自己看完文章或影片后的感受就是觀后感，寫觀后感有助于我們鞏固所收獲的新知識。怎么才能避免將作品名觀后感寫的如同流水賬一樣呢？是否想更深入地了解“梅花觀后感”下面的資料或能幫到你，要獲取更多資訊請到我們的官方網站！

梅花觀后感【篇1】

標題“梅花香自苦寒來”給人一種深思的感覺。在讀完這篇文章后，我深深被梅花所傳達的堅強與樂觀精神所打動。梅花不怕苦寒，卻能在寒冷的冬季中綻放出獨特的芬芳，給人們帶來溫暖與希望。這種毅力讓人敬佩，并且給人們帶來許多啟示和感悟。

富有智慧的人類，讓梅花成為一種有靈魂的花。因為梅花能在寒冷的冬天中開放，這種象征著希望和堅強的特征使其成為許多文人墨客筆下的主題。其中最知名的是陸游的一首《示兒》：“門前冷落鞍馬稀，白首不相離。勿謂當時無望跡，荒煙依舊平生意。”這首詩中，陸游用梅花作為表述自己堅韌不屈的精神追求和坦然面對人生的哲學思考。從梅花的形勢出發，陸游描繪了自己在荒涼歲月中依然保持樂觀、積極與自強不息的堅韌生命力。

梅花香自苦寒來，梅花的芬芳正是從苦寒中汲取營養和力量。這令我想到了人生的苦難與成長。每個人在成長的過程中都難免會遇到挫折和困境。但正是這些困境和挫折，猶如苦寒對梅花一樣，使得我們能夠更加堅強和幸福。梅花因為寒冷的環境而開放，人們應該因為困境而更加努力和樂觀。當我們克服困難時，才能真正意識到自己的價值和潛力。這種堅強的態度使我們在逆境中不畏艱辛，堅守信念，并且努力向前。梅花教會我們，面對困難不要退縮，要積極挑戰。正如一位著名的曾志英先生說過：“無論命運如何不好，人生就是在不斷克服困難下完成的，我們要把困難當作挑戰。”

梅花的香氣散發出一股清新的氣息，這種清新正是苦寒后所散發出的。梅花是冬天中難得的美景，它的香氣讓人心曠神怡。這給人一種啟示，即無論我們面對怎樣的挫折和困境，都應該以積極樂觀的心態去面對。梅花芬芳背后的故事，是苦寒和困難培養出的，我們應該從中汲取正能量。當困難來臨時，我們應該保持一顆樂觀的心，正如乾封二年的太學生，有一次他公寓中失火燒樓，當他走出來時，他嘆息了一聲：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，吾所諾之所為如是者，分姻也。”再次可以看到這種樂觀和積極的精神在困境中，他依然能夠保持樂觀和堅韌。

梅花香自苦寒來，它所傳達的精神鼓舞了許多人。正如宋代文學家王安石所說：“壯士未卷純蕭薄，大音時亦悅有所慕”，梅花鼓舞了王安石的精神，使他在困境中保持了積極的精神面貌。王安石是北宋初年一位偉大的政治家和文學家，當他的變法遭到反對時，他依然保持了崇高的精神風貌。他引領全國人民在苦難中奮發向前，取得了重大的政治成就。這讓我想到了梅花的香氣，正是來自于苦寒中。梅花的芬芳鼓舞了許多人，正如王安石被梅花的堅韌精神所感染一樣，使他保持了積極向上的人生態度。

梅花的香氣只有那么一小段時間，因此它成為了許多文人墨客的寫作題材。以梅花為主題的詩詞作品不勝枚舉，例如唐代文學家王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩以梅花為象征表達了人生的追求和向上的精神面貌。詩中的“更上一層樓”正是梅花的香氣在那一刻所傳遞出來的信號，讓人們在困境中不斷追求，不斷向前。正是這種力量令梅花成為文人雅士心目中的奮斗目標之一。

總之，“梅花香自苦寒來”這個標題給了我們很多的啟示和感悟。梅花的堅韌和樂觀精神鼓舞了許多人去面對困境和困難。正如陸游所說：“門前冷落鞍馬稀，白首不相離。勿謂當時無望跡，荒煙依舊平生意。”我們應該在逆境中保持樂觀，堅守信念，努力向前。梅花教會了我們，不要膽怯，勇敢地面對生活中的挫折和困境，只有這樣，我們才能在人生的道路上行得更遠，擁有更多的收獲。

梅花觀后感【篇2】

有句老話：畫家不作粉面和肥面，但他們害怕人們會認為我直。墻角數枝梅，凌寒獨自開……這些話都是描寫梅花的詩句。昨天我們就學了一篇描寫梅花的課文叫--《梅花魂》。

文中主要寫著：梅花的精神品格和老華僑對祖國的深深眷戀，讓我們了解到一個外公在異國他鄉對祖國的熱愛。

作者出身在東南亞的星島上，有一次，作者五歲的那年，又一次在書房玩耍，一不小心就把墨梅圖上留了個臟手印，外祖父看到了，頓時拉下臉來說：“這清白的墨梅圖，是玷污的嗎？”外祖父用保險刀片輕輕地刮去污漬，又用細綢子慢慢的抹凈。

“我”看見外祖父大發雷霆，“我”的心里很害怕：“一枝梅花嗎，有什么稀罕的。”有一天，媽媽對“我”說：

“鶯兒，我們要回中國了。”“為什么要回去呀？”“應為那才是我們的祖國。

”“就是像一只金雞的地方嗎？”“是的”我小小的心充滿了好奇。回國的那一天，外祖父早早的起床送我他最喜歡的墨梅圖，外祖父還說：

梅花是我國的名花。越是寒冷，越是與虞靈、俞秀氣在一起。它也是最有個性、最有靈魂、最有骨氣的花。鶯兒，你應該保護那張梅花的**。船要開了，媽媽狠下心，拉我上船，淚眼朦朧的外祖父也一起上了船。

這篇課文激起了我對梅花的喜愛，更表現了外祖父擁有一顆熱愛祖國的心。

古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。本文通過對梅花的描寫，描述了一位華僑老人在異國他鄉對祖國的深深眷戀。

讓我們深切體會一位熱愛祖國、希望回到祖國的老人的童心。

看完這篇文章，我深深地感受到了祖父回歸祖國的強烈愿望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！

作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學***那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。

梅花是中華民族的精神象征。它具有強大的普遍吸引力和驅動力。它象征著不屈不撓、勇敢自強的精神。中華民族有許多像梅花一樣勇敢的人，例如：

南宋民族英雄文天祥面對皇帝的富貴和金銀，從不動搖。女兒柳娘寫信給他說，只要他向家人投降，就可以團聚，面對女兒的來信，他從不動搖。連先皇來勸降，他只跪著，淚流滿面地說：“圣駕請回”。

臨死之前，他只說了十四個大字：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

我們要學梅花不屈不撓，奮勇當先，在百花凋零的嚴冬頂風怒放。我們在學***要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，不怕吃苦，頑強奮斗，取得最終的勝利！

你熱愛祖國嗎？今天，我們學***篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。

作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會想起她漂泊他鄉、葬身異處的外祖父。

作者小時候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當讀到思鄉的句子時，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。

作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個臟手印，老人大發脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓斥她媽媽。作者不明白老人為什么這么看重梅花畫。后來，當作者正要回家時，老人告訴作者梅花是中國的名花。人可以沒有錢，沒有才華，沒有健康，但離不開和梅花一樣的骨氣、氣質和性格。

是的，梅花不僅是異朵花，也是海外華僑華人的精神支柱。這也是外國游客對祖國的一種熱愛和尊重。梅花在風欺雪壓時，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的時候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質，顯出了中國人和梅花一樣的秉性！

一個遠在異鄉的游子如此眷念自己的祖國，我們也更應該愛自己的祖國，讓祖國更強壯！《梅花魂》深深感動著我。

梅花觀后感【篇3】

有人喜歡美麗的，富有深深情意的玫瑰，有人喜歡高貴迷人的牡丹，有人喜歡潔白無暇的荷花，當讀了陳慧瑛寫的作品——《梅花魂》這篇文章時，我被梅花的精神而深深的震撼了。

“讀在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”當外祖父深情的念完這首詩后傷心落淚，我想起自己的祖國，是呀！我們自己就出生在自己的家鄉，沒有什么可思念的，所以，我們是如何也體會不出外祖父哪種思鄉之情，如果我們不好好的去珍惜，保護自己的家鄉，哪才叫生在富中不知富呢！

回想起外祖父喜歡梅花，梅花，是最有品格，有骨氣，有靈魂的花兒。旁的花都是春天才開放，而梅花卻愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣，是的，梅花那堅仞不拔，和風雪戰斗的精神，值得我們每一個人去學習！

同學們，我們是未來世界的頂梁柱，從現在開始，學習梅花的精神，保護好我們的家鄉，不辜負人們的希望。

梅花觀后感【篇4】

成功是靠勤奮得來的，并不是天賦。這是我讀《梅花香自苦寒來》的感受。

本文主要介紹越王勾踐院子里的一棵梅花樹。為了開出美麗的花朵，它在風雪中幾度挺立，最后開出了芳香的花朵。但勾踐因為看到這顆梅花樹經歷了磨難終于開了花，心里很感動。所以，勾踐就發誓一定要鏟平吳國，如果沒有鏟平，他就誓不生還。

讀完這篇*，我感嘆萬千。一棵梅花樹為了完成心中的夢想，不顧寒冷的冬天，在雪地里綻放。大雪是冬天的象征，冬天多冷啊！

更何況是下了雪。而這棵梅花樹，居然挺住了凜冽的寒風，開了花；而勾踐，正是吸取了這棵梅花樹的精神，天天舔苦膽、臥茅草，終于鏟平了吳國。

是啊，成功是靠勤奮才得來的，有人曾經說過：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的靈感。著名的發明家愛迪生就是一個例子：

他小時候只讀了三個月的書。在他的一生中，有流浪、饑餓和痛苦，還有無數令人沮喪的失敗。可他一心愛科學，一步一個腳印地向前走。每次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。

肚子餓得厲害，就胡亂吃點東西；眼皮困得撩不起來了，就伏在桌上打個盹兒。不知多少個不眠之夜，多少個艱難的日子，試驗終于成功了。

成功取決于勤奮。沒有這樣的勤奮愛迪生怎么能成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上進行了一次小測驗。考試前一天晚上，我滿腦子想著自己已經**了，所以沒有再復習了。結果，我沒有得到一個理想的測試。

經過這一次的教訓，我明白了一定要復習好，才能取得好成績。所以我加倍復習，上課認真聽講。我在下一次考試中取得了好成績。

是啊，成功靠勤奮。我們只有勤奮學習，才能取得成功。

梅花觀后感【篇5】

今天，我看了《名醫扁鵲》，使我受益匪淺。

這篇文章出自古代文學家司馬遷寫的《史記》里面的扁鵲列傳。下面有一個濃縮版的故事給大家欣賞一下：扁鵲姓秦，名越人，是戰國時期的醫學家。有一天扁鵲來到虢國，聽說太子病死了，就問門衛：“太子的病是什么原因引起的？”門衛如實回答了他，扁鵲探明太子的病情后求門衛放他進去救太子，門衛見他說得胸有成竹，就放了他進，虢君也答應了。最后，扁鵲不僅治好了太子的病，人們還對他多一分好感。

聽完了這個故事，大家都很疑惑，扁鵲猜測太子的病怎么這么準？為什么別人又不知道呢？對，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！許多人以為秦越人天生醫術了得，錯了，秦琥人青年時研究醫術，十分刻苦，才能有今天的成就。張繼科這個名字相信大家都知道吧？！他是最年輕的乒乓球大滿貫得主，他是天生就得到大滿貫的？不你錯了！他是靠先天的力量和后天的訓練還有一后只有一天放假才得到大滿貫的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！這句話讓我明白了：只要有付出，就不怕沒有收獲。

六年級:黎潤翔

梅花觀后感【篇6】

今天，我們學***篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。文章講述了一位華僑老人對祖國的深深眷戀和對家鄉的深深思念。

學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現出來。

因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言人。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：

祖國是多么神圣，沒有什么比得上祖國在自己心中的價值。

學了這個之后，讓我們看看自己。我們的愛國主義往往停留在口頭的一面，也就是說，當面對國旗這個國家的象征時，往往并不嚴重。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了才會懂得珍惜。就像文章中的爺爺，他多么想回到祖國！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。

我們要用實際行動熱愛偉大祖國，讓我們有能力為今天的祖先創造更美好的生活。

梅花觀后感【篇7】

十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？

《幾生修得到梅花》讀后感(一)：暗香彌漫，綻放千樹

聽說陳更出書了，我自然要看看。因為在詩詞大會的時候，對她就很是另眼相待，靈、伶、凌，不知道這些化成文字會是什么樣子？

書一拿到，《幾生修得到梅花》，書名就劈面驚人，這句宋詩我總覺得是不羈與謙遜的最完美結合。恩，有點意思。

得了時間我便翻開讀，上篇是鑒人，下篇是品文，一書兩看，一魚兩吃。人，都是我們熟悉的人，都是歷史上人們寫了又寫，撰了又撰，研究了又研究的人，能有什么新意？人們越熟悉的便越是不好呈現啊。說實話，解讀詩人和詩詞的書，我也是讀了一些的，個才子佳人，君子朝堂，在愛情中唏噓，在塵世間慨嘆，筆法都已經很細膩了，該有的詞匯也都用得差不多了，還有什么角度、什么角落是被遺忘的嗎？看了書才發現，哦，擔心真是多余了。角度若說不刁鉆，卻又是別人不曾寫過的，若說是刁鉆，卻又是讓人覺得一點就透的，好像經過她這么一說，我就會立刻跟上一句：可不就是這么回事！

別人且不說，就說李太白先生吧，再熟悉不過的人了，3、4歲的孩子哪個不能背上幾首他的詩？又有哪個人不知道幾個他的小故事？明明李白的詩恣意瀟灑，神思飛揚，可是偏偏陳更就讀出了他的疲憊，看到了他破碎的英雄夢想。再說杜甫，以往我的印象中，杜甫都是瘦瘦的，倔強的，留著胡子，愁眉不展地天天憂國憂民，心懷天下，導致他的詩我也不大喜歡，跟看教科書一樣刻板，可是陳更卻叫他情圣，她筆下的杜甫，才應該是真真正正的有血有肉的杜甫，而不是歷史書中的那個老人家。

下篇的詩詞，有幾首我也算是熟悉，之前讀的時候，字面覺得很美，比如：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。多美啊，多有畫面感啊，那么陳更要如何解讀這首詩？她說：木頭人的話，總要緩緩味之。厲害了！以前讀詩，躍然紙上，文字轉化成畫卷，是2D的世界，跟著陳更讀詩，是3D的享受，更為立體，更加真實。

她是怎樣做到的呢？我想大概和她學理工科有些關系吧，文科生畢竟更加感性一些，情仇愛恨都在心中輾轉幾次，豐富了又豐富，潤色了又潤色，一件事情定要兜兜轉轉，繞上幾圈，才小心翼翼地捧出來；理科生就理智得多，一語中的，少修飾，去繁雜，也因此難免顯得冰冷，不夠意趣盎然。而一個有才情愛讀詩的理科生，就完美得多。陳更的筆調既有著文科生的溫暖，又帶著理科生的睿智，既柔媚嬌俏，又有著小小的冷幽默；看她的書，就仿佛拉著你的手，帶著你一步步穿越回去，擺上茶，斟滿酒，倚在窗子邊，聽著詩人給你講他們的故事，而窗外梅花開得正好。幾生修得到梅花？即便修不到，能賞一賞也是極好的。

書中的內容，我就不再多透露了，畢竟大家要去自己體會的，實實在在的一本好書，要記得在心靜的時候好好讀，而心浮氣躁的時候，無聊打發時間的時候就不要讀了，可惜了書，真的！

《幾生修得到梅花》讀后感(二)：卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微

不成熟的點評。

還未出版，就讓人充滿了期待。

一個從來不知道追星是什么滋味的人終于現在可以嘗到了

至此認識陳更，已經或許接近半年。陳更讓我了解和走進了詩詞，詩詞讓我了解和走進了陳更。

也因此，首次知道了詩詞并不是課本上冷冰冰的晦澀難解，并不是通過應試教育上一個必備的技巧和技能，更不是硬著頭皮晃頭晃腦強硬塞進腦海中的蒼白無力。更因此，了解到李白并不是單純自稱臣是酒中仙的瀟灑，也有其為人夫、人父的嗆人，了解到初唐四杰的戲劇人生，了解到一直情系揚州的杜牧，了解到人間有味是清歡的東坡的曠達和深情，了解到前面才得一個李清照的濃濃愁情和九萬里風鵬正舉的豪邁

沒有走進詩詞，或許你只了解這些詩人詞人的一粟作品，以及寥寥數句的個人簡介，永遠不會懂得他們的情感變化和為何會有這些變化。可是在這個快速獲取信息的時代，想要淡然地看一本書已經成為一種難得可貴，又有多少人真正去了解一下詩詞呢。也有很多人問我，你背這些看這些有什么用呢。對啊，有什么用呢。可是我反而覺得，并不是什么東西都需要用利益性眼光去看待。正取你運動，或者不是因為你想要健康，僅僅只是喜歡運動。那么于我而言，詩詞也是這樣的存在。僅僅是因為喜歡，我看了讀了背了，我開心，這就足夠了。

在詩詞的浩瀚中，我僅僅只是了解其片面。但是也避免不了成為一個花心的人我愛沉郁頓挫的杜甫，愛飄逸灑脫的李白，愛孤篇蓋全唐的春江花月夜，愛濃愁和酒的李清照，愛曠達深情交織在一起的東坡，愛到垂垂老去仍然深情吟誦傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來的放翁，愛昨夜松邊醉倒的辛棄疾，愛知與誰同的歐陽修喜歡的人太多太多，喜歡的詩句也太多太多了。而我終于也可以從詩句中，粗略感受到那些或磅礴大氣或細膩婉轉的情感變化，在閱讀過程中與現代書一般無二或歡笑或流淚。

古人克服了那么多的苦難才寫出這么好的東西，又經歷了種種困難得以傳遞到我們手中，難道我們不應該花點時間，去了解一番嗎？或者說，難道不值得我們花費些許時間，去了解一番嗎？但是也要相信，它們絕對擁有魅力，吸引你愛上它們，進而成為一個花心的人，愛上它們的作者。

詩詞對于工科的陳更，僅僅只是愛好。沒有過多的堆積詞藻，也沒有過深探討。更多的是啟迪詩詞的魅力，正如一塊指向詩詞的指示牌（當然要附上些許介紹），為我們扣了一扣詩詞的大門。

但是那許許多多的文學愛好者，不正是走這樣的道路嗎？

未來還有很長很長，真是很高興遇到你，陳更，很高興遇到你，詩詞。

希望你卻顧來徑的時候，也有翠微這樣的美景和寧靜。

（不對我也很喜歡很喜歡王維啊居然漏了捂臉）

《幾生修得到梅花》讀后感(三)：陳更的讀詩小札《幾生修得到梅花》

文/女流氓越來越相信遇見一些事和一些人不是偶然的，冥冥之中的契機積攢成緣分讓你遇見就遇見了，最后讓人心中生出無限歡喜，心里吼了很長時間的空谷回音終于在山的另一邊得到了回復，所以怎么會舍得與之錯過呢？生活中給我最多最安定的驚喜就是書與作者。正如這本《幾生修得到梅花》： 去年有段時間中國詩詞大會節目吵得沸沸揚揚，我那時抽空看了一期，當時那期節目正好有陳更出場，但并沒有記得主持人和嘉賓說的詩句，反而記住了北大女博士輸掉比賽后黯然傷神的那一瞬間，這好像是一個契機，讓我很久之后被一本書喚醒回憶，與之不期而遇。直到無意間在新華書店看到封面和書名時突然間震住了，翻了幾頁才想起來那副被遺忘的神情，原來她就是那個陳更。就像突然回旋起一段舊日里聽過的旋律后腦子被卡住，絞盡腦汁都想不起來，忽在這時，旁邊有人哼唱起來就柳暗花明了。 花了幾天時間跟著這位北大理工科博士帶著少女情懷的詩意靈魂窺探到了許多古代詩人不為人知的小秘密和八卦軼事，見識到了一首首小詩在一個敏感細膩的姑娘心里埋下了多少溫柔呵護的種子，體會到了生活與詩詞互相交匯的淚點和笑點，也讓我改變了對詩詞的看法并重新端正了讀詩的態度。當然，還能讓同樣理工科的讀者會心一笑：原來我們理工科也沒有別人所想象的那么不解風情么。 蒙曼老師的推薦序中有幾句話擊中了我：時下文學青年幾乎成了貶義詞，但我覺得，一個青年愛好文藝，本來是最自然的事，如果連青年都那么世故，那么無趣，人生也罷，社會也罷，還有什么希望呢？我堅信一個愛詩的女孩子，會造出更好的機器人，也會造出更美好的人生。 而我也堅信，能在平淡無奇日復一日的生活中為自己開墾一方凈土，在那里飲酒落花，風和日麗，牛羊無事，百姓下棋，不為凡塵事務興衰榮辱所打擾，旁若無人地做著美夢。這樣的人更能吸引到詩和遠方，吸引到美好的一切。 陳更介紹了很多不同時期的詩人，拋開詩人生平事跡為官經歷不說，很多詩詞歌賦名著典故信手拈來，總讓我自卑感隨之而生，但是這份自卑是我能坦坦蕩蕩接受的，于我而言是積極陽光的，鞭策著我格外寵溺這項不可辜負的愛好。在書上看過一句話說書讀得越多越自卑，當時不理解，現在理解了。即使現在讀的書根本算不上多，但也有了同樣的感觸。鑒于對詩詞這方面皮毛未及，我也不過多列舉書中的詩詞，我想，有詩心的人必定會自己去尋找屬于自己的詩意。 看了這本書最大的感觸是古詩詞獨立于生活和思考是沒有生命的，像塑料花一樣看著美艷卻看不到蝶飛，蜂舞，聞不到安神的花香。在某個程度上來說，它也像我們學習英文單詞一樣有著分割不開的語境。把自己的經歷，回憶，感受，情緒，信念結合著詩句，經過糅合，滲透，最后形成自己的東西，帶著這些東西生活，讓詩意遍布在每個細胞里，帶著詩情畫意去做一個生活藝術家。 最讓我感動的是文末的一個真實事件：一位監獄中的陌生人看了中國詩詞大會的節目后，給陳更寫了一封感謝信。他因年輕氣盛為朋友報仇犯了法，出獄時已然而立，是詩詞讓他重新體會到了世界依然那么美好。以前一直聽說藝術有多么多么神奇，文化有多么多么偉大，沒想到震撼人心的力量也可以通過這樣的方式傳達。不由得想起了最喜歡的一部電影《肖申克的救贖》，安迪在獄中悠閑自得的樣子。 突然覺得自己就像一個跑到海邊玩耍的小孩，貪心地撿拾了許多美麗的貝殼，沒想到玩得盡興之余，歡笑聲竟然傳得這么遠，傳到了別人的心里，使人對這海洋也有了向往。――陳更

《幾生修得到梅花》讀后感(四)：凌寒獨自開，為有暗香來

文|輕禪

近幾年，有關于詩詞、成語的節目很受大眾喜歡，伴隨著這些節目，也有一些喜愛詩詞、成語之人為人所知。看《中國詩詞大會》的話，自然會記住一些名字，武亦姝、彭敏，當然還有陳更，相較于武亦姝與彭敏，陳更還有點不同，那就是她非文科出身，她對詩詞是真的喜愛，在參加過第一次之后，用接下來的時間精心研讀詩詞，終于獲得了豐碩的成果，連續三次拿到擂主的稱號。

讀詩，陳更有自己的方式，究竟有哪些方式，看一看她寫的《幾生修得到梅花》一書便知。這本書主要分為兩個部分，在第一部分中，陳更是研究詩人詞人，通過他們的生平境遇，理解詩詞，我認為這是尋找詩詞最根本的源泉；第二部分中，陳更分析了自己喜歡的一些詩詞，譬如《古詩十九首》、《孟珠》、《送陳章甫》等。她分析古詩詞的意境，用自己唯美的文字寫出感受，只看她唯美的文字，就已然被深深打動。

上篇《兩個時空的邂逅》，陳更邂逅了李白、杜甫、王昌齡、李賀、杜牧等等，她想用這些人的一首詩來代表一個人，可對于李白，她又找不到最為合適的一首，就選了最具仙氣的一首《關山月》。明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。如此氣魄，也唯有李白才能寫出來。李白的一生，皆是如此，若是看《中國詩詞大會》，就能夠知道董卿與蒙曼老師的對話，若是選一個詩人的話，蒙曼老師只選李白，她這樣說李白：李白這個人呢沒有煙火氣，所以也不知道事故艱難。的確如此，年輕時候能天生我材必有用，千金散盡還復來也許是因為年輕氣盛，可年老還能寫出為君談笑靜胡沙。這是何等豪氣，自信！

在陳更的眼中，白居易是最多情的人，他能夠用詩贊頌世間美好，天地萬物。于詩詞中，白居易是柔情的，他熱愛大自然，詩詞中流露出對故土深深的眷戀。她寫柳宗元是君子，處江湖之遠而憂其君，即便是遭遇一夜傾覆，與京城訣別，他的心中還是無時無刻不惦念君主。

在下篇《素心讀詩詞》中，不難看出陳更對詩詞真正的熱愛。她用詩一樣美好的語言，將詩詞的意境描繪的栩栩如生，若非熱愛，只怕很難體會。在《錢起給你童話世界》一文中，有這樣的句子讓我動容：所謂詩境與萬物相通，感天地含情，而讓人心中，常存溫情。這是陳更對詩的感觸，寥寥幾句，就能夠看出，她究竟多么熱愛詩詞。

如今這個時代，能靜下心來讀詩詞的人，只怕是不多，能讓心徹底融入的詩詞中，體會其中意境之人，少之又少。為此，我覺得很悲哀，詩詞絕對是歷史留下的一筆財富，若是能有更多人熱愛，應該是一件值得慶幸的事。《幾生修得到梅花》是陳更對詩詞的感悟，而她，就如同書的名字一樣，像梅花，默默的散發著自己的香氣。

凌寒獨自開，為有暗香來。這就是我所認識的陳更，她熱愛詩詞，從詩詞中讀出了詩境。

《幾生修得到梅花》讀后感(五)：隔牖風驚竹 開門雪滿山

《幾生修得到梅花》

能寫這樣一本書的家伙，大概先要背一萬首詩吧。

山滌余靄，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗。正如陶潛的這兩句詩一般，陳更的這本書更像一篇散文詩。沒有矯揉造作的句子，故弄玄虛的鋪墊，就像一個親切的朋友，在一個晴朗的午后，坐在山南的溪邊，和我們講著那些年的那些詩詞的故事。

從陳更的筆下，我看到了令玄宗悔恨不已的九齡風度；看到了喜歡寫送別詩的邊塞詩人王昌齡；走馬川行雪海邊的岑參；也看到了夢覺猶可待，赤子心不死的陸放翁。

其中講到白居易《再因公事到駱口驛》時有一段描寫甚是精彩：山一直等在這里，熱烈的迎他，在夏日捧出潔白的云朵，在秋日染出靜美的秋紅。可他每一次都不是為山而來，無暇細細賞它，無心慢慢看它。他覺得辜負，他覺得歉疚。 書里這段話讓我想到了莫奈的畫，那些睡蓮就靜靜的待在池塘中，不管是清晨還是黃昏，光線和色彩就在那里等他，悄悄地溜到他的身邊，鉆進他的心里，偷偷地跳到了他的畫板上。那種喜愛，是看不夠的。詩人和畫家一樣，把那些最細微的感情，小心地放進了他們的作品里。正如葉嘉瑩先生所講：詩人不是麻木不仁的，詩人是以天地為中心，有一種仁愛的心，對于草木鳥獸都有一種關心，都有一種愛護，所以詩人要有宇宙，要有關懷愛物的仁心，這是做詩人的開始。

除了對于詩詞細膩的解讀，陳更此書的另外一個特點就是用自己的生活中的一些細節，詮釋了古詩詞在這平凡世界里的意義。它褪去了古老的外衣，走進了關中平原的小院子，故鄉最讓我眷戀的，是晴朗的黃昏，極遙遠的地平線，浮現一抹遠山的線條。還有每年夏天，若能趕上雨天，站在老屋的小院里，會看到圍墻外的天空，灰色的背景下，幾只黑色的燕子停在黑色的輸電線上，十分干凈，十分安靜。

那些極其細致的描寫，正是緣于我們心中的掛念，白居易兩度見山心有愧，而我們的生活中，我們又"皆因王事"，而錯過了多少"夏云白" "秋樹紅"？

通常我們讀詩，總力求讀懂意思，而忽略了橫向和縱向的比較。這不是高下之分，而是一種色彩的標簽，它能很清晰的停留在記憶深處。陳更常常從特殊的角度分析詩人的特點，比如講陸游時提到： 王維常常繞著彎子反問你，李商隱愛打啞謎，但陸游一定會掏心窩子。讀王維、李商隱是品茶，余味悠長，即在紅、白之外另有東西。而陸游常給你一碗熱辣的羊肉湯，，你說那是高境界，這是低境界，姑且憑你去說。 人固然應學會品味淡雅輕茶，可是你能少了熱乎噴香的羊肉湯？如此形象且具象的畫面恐怕是一輩子也不會忘了，說起羊肉湯就想起那個何方可化身千億，一樹梅花一放翁的陸大人了。

在這本書里，沒有嚴肅的學術討論；沒有刻板的考究認證；書里更多的在寫那些年詩人們那些離我們遙遠又接近的那些心情。我們仿佛看到了秋陰不散霜飛晚，留的枯荷聽雨聲的李商隱立于秋天的荷塘之畔的孤獨身影；障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草 東坡居士醉酒之后的瀟灑姿態；落日熔金，暮云合璧，人在何處？ 李清照晚年的憂愁光景。這些生命中的感慨，不止是感慨，也是無奈。吾聽風雨，吾覽江山，常覺風雨江山外有萬不得已者在況周頤《惠風詞話》

草在結它的種子

風在搖它的葉子

那個詩詞大會的漂亮女孩在寫書

這一次

不是北大的機器人博士生

也不是參賽選手

她就是陳更

一個樸素的詩詞姑娘

《幾生修得到梅花》讀后感(六)：詩詞風韻

一身民國時期的裝束，襯得她更顯畫中人。她是那樣的溫婉，她有一幅彎彎的柳葉眉，漆黑如夜般的大眼，嘴角微微翹起。她笑得溫婉，如星子般的眼，在黑夜中灼灼生輝。當她看著你時，仿佛你便是她的全世界。這便是我看見封面上陳更時的第一印象。

陳更，北京大學一般力學與力學基礎專業的博士生。陳更參加《中國詩詞大會》前，已在詩詞圈小有名氣此前，她陸續參加過《中華好詩詞》《成語英雄》《最愛是中華》《最愛中國字》等多個國學節目，并取得不錯成績。

《幾生修得到梅花》讀后感(七)：那個從詩中走來的女子

中國的詩詞文化底蘊豐厚、源遠流長，詩經楚辭、唐詩宋詞是我們中華文化的一大驕傲。說到詩詞，我們總有說不完道不盡的情感要抒發。那么你通常怎樣讀詩？你又是怎樣去解讀詩中韻味的？我們且來看一看北大才女陳更是怎樣讀詩、解詩的。

認識陳更是從《中國詩詞大會》開始的，然后才是讀其書、知其人。《中國詩詞大會》是一檔文化氣息非常濃厚的節目，它聚集了一群書卷氣特別濃厚的小伙伴們，陳更便是這群小伙伴中的其中之一。陳更在《中國詩詞大會》上的不俗表現是大家有目共睹的，這個穩重知性的女孩給我留下了深刻的印象，而且她的打扮與詩詞特別應景。但不曾想到，這個對中國古詩詞如此諳熟的穩重姑娘竟然是九零后，更令我感到驚訝的是，陳更本科專業是自動化，研究生的主攻方向是機器人！一個理工科的學生竟在詩詞方面有如此深的造詣，我簡直對她佩服地五體投地。

《幾生修得到梅花》記錄了陳更在讀詩過程中對詩詞的所思、所感、所悟，尤其是通過作者豐富而合理的想象，聯系詩詞的意境，從而為讀者還原了一個個有血有肉的古代詩人們。本書共分為上下兩篇，上篇兩個時空的邂逅主要是通過詩詞寫詩人。陳更以時尚而現代的語言來描述詩人當時的生活與思想，讀起來，你竟會恍惚覺得這些可愛的詩人似乎穿越到現代來了呢。這種描寫方式隨意但卻十分具有生活性，或許有點失了詩詞的高雅，但卻讓讀者讀得暢快，一看便懂。讀《幾生修得到梅花》，你會覺得自己仿佛與那些遙遠的古代詩人們沒有了時空的界限，他們與我們來說不在是高冷的、呆板的，我們在詩中與他們邂逅，親切而自然，像久違的老朋友。

下篇素心讀詩詞，記敘了陳更對詩詞獨特的理解與感悟。其中包括我們耳熟能詳的《古詩十九首》、《題僧壁》等，印象特別深刻的一篇是陳更對《送陳章甫》的解讀，這首詩我曾經讀到過，并不陌生，但對于這首詩的作者李頎卻是在讀了陳更的這篇文章后才有所了解。這個詩紅人不紅的安安靜靜寫詩的美男子身處詩詞興盛的唐代，相比于李白、杜甫、杜牧、李商隱等大牌們，生、卒年份與生平事跡均不詳的李頎就只能算是無名小輩了。但事實并非如此，在唐詩選集《唐詩三百首》中，大名鼎鼎的白居易與劉禹錫被收錄其中的詩分別是六首和四首，然而李頎卻有七首詩被收錄其中！歸根結底，并非李頎的成就不高，而是他的志向在詩不在名，他只做自己。

陳更自小在農村長大，中國古詩詞中描寫田園生活的為數不少，這部分詩詞也正是陳更最為喜歡與欣賞的。詩與鄉村總是相得益彰、輝映成趣。我覺得，正是田園鄉村的成長經歷溫潤了陳更恬淡的性情、可愛的詩心。

陳更讀詩的方式是我最為欣賞的。許多好的詩句，她總是慢慢讀、細細品，合上書沉吟一邊，然后抬起頭想一想在今天這種凡事都講求快節奏的時代里，這樣的慢閱讀顯得是如此難得可貴。過快的生活節奏產生了諸如快餐文化名著速讀等一系列的拔節似的閱讀方式，我總覺得這些這樣的閱讀于我們文化的發展是弊大于利的。讀詩要慢下來，而其他形式的文本閱讀是不是也應該放慢一下腳步呢？

《幾生修得到梅花》讀后感(八)：且歌且行

這本《幾生修得到梅花》的作者是一位愛詩詞的工科文藝女青年，用敏感的靈魂觸摸世間美好的詩詞，頌出一闋愛悅者的贊歌。一直覺得詩句的出現是為了恰逢其時點化世人，將自然的奇妙、善意和用心娓娓道來。而閱讀這樣一本讀詩札記，可以更好地了解別人眼中詩的模樣。

詩詞是很奇妙的創作，短小的語句就可以道出深刻的人生哲理，引領世人探尋真理和智慧的源泉，可以融入詩人青春時代的體驗，細膩地描繪了愛情的幸福、煩惱與憂傷。詩人總會以其獨特的氣質為我們創造了一個透明的童話世界，在那里我們可以看到氣象萬千的家國情殤，也能看到整個世界跨越千年，仍能散發出雨后初夏的梔子花的清香，世界清麗而透亮，滿滿的愛與青春的味道，草木清香。

從前不懂得田園詩的妙處，而今最愛這一題材，清麗的景色，卻寓意幽遠。落葉、飛鳥亦有情，與世界對話，仿佛眼前的一切都充滿詩意和靈性了，美好事物對我們的愛與我們對美好事物的愛就如此圓滿地交織在一起了。

本書的作者陳更是1992年生人，來自陜西咸陽。很是年輕的一位作者，但她對詩詞的理解很深。理性而又浪漫，孤傲也接地氣，知性大方但不矯情，才華橫溢但不傲嬌，靈魂里透著無與倫比的思想和感悟，這是很多人對陳更的印象。

很喜歡陳更對這句山空松子落的解讀：在寂靜的天地之間，有成熟飽滿的松果兒噗嗒一聲落在厚厚的、積年的深林落葉上，這樣的聲響，能讓人頓然感覺到生機，但背景是清秋的空山，又頓然感覺到凄涼，這是丘丹所在的地方。禪化的隱居境界該如何描摹？這一顆松子落，已然勝過萬語千言。你也能隱隱感到，俗世政務纏身的韋應物，對這禪境的向往，都含蓄地表現在了此刻對它的想象里了。

她對于詩詞的解讀是有溫度的，看似平白的詩句，其下滿是深情，于無聲處聽驚雷說的就是這樣的感覺吧。幾生修得到梅花這樣的書名也自帶一股墨香。在詩詞的大千世界里，一邊前行一邊求索，從此言笑清淺，不離不棄，怎能稱不上是一大幸事。這些語句會在我們的人生里變成走夜路時腳前的燈，路上的光，永遠伴在左右。

有些詩詞在跨越了百年的時光，仍能令我們動容不已。通過那字里行間，幾乎可以一窺那個時代的全貌，可觀可感。文字后面是大時代的風浪，命似浮萍，隨波逐流，我們知道那真實的人生就藏在這些句子背后。

《幾生修得到梅花》讀后感(九)：讀詩是為了讓靈魂更溫暖評《幾生修得到梅花》

那些既會吟詩又會作詩的人都長什么樣？帶著這個問題，我曾不惜耗費數個時日，回看了《中華好詩詞》的往期節目，其中北大才女陳更給我留下了深刻印象。當然，她在節目中最卓越的成績，還當屬在央視《中國詩詞大會》節目中連任三期擂主，讓人們在敬佩她的才情的同時，也記住了她的名字。硯滴將干難句癖，愧吾三日未臨書。陳更以此句作為微博簽名，可見其在自我激勵與勤勉方面的嚴格要求與高度自律。在《幾生修得到梅花》這本書中，作者陳更用細膩、靈動的筆觸，為我們描摹了古代大詩人們獨一無二的氣質，很多感悟，讓實驗室中的她將平平仄仄化成一身詩意。

圖片為作者陳更本人，來源于網絡，侵權可刪

《幾生修得到梅花》讀后感(十)：在詩詞中延續生命的情味

近幾年，綜藝節目清流頻現，許是經濟發展了，大眾更需要有情致的生活，或者追尋曾經的美好。詩詞是中國特有的文學形式，種種情感與心思集于數十字中。有的郁積深沉的愁緒，有的開悟人生，有的抒懷壯志人事有代謝，情懷總相同。世間有多少種誘惑，詩詞里便有多少種追尋。因此，品讀詩詞一度熱了起來。從《中國詩詞大會》節目走出來的陳更，帶來了自己對詩詞的感悟。

《幾生修得到梅花》是陳更的詩詞讀后感。分為兩篇，上篇《兩個時空的邂逅》，由作品而作者，由作者到讀者，詩詞是載體，在詩詞中讀者與作者邂逅，聽聽作者的人生經歷分享。21位作者，有熟悉的陶淵明、李白、杜甫，也有不太熟悉的張先。即便是大眾熟知的大家，陳更也讀出了另一番風景，給他們下了耳目一新的判詞。諸如：遇見一個君子柳宗元；想做星星的他不一樣的范成大。下篇《素心讀詩詞》，更多從一首首詩詞的角度，闡釋一個故事、一份情感。16首詩詞，多為不膾炙人口的作品，顯現出陳更的閱讀廣度。陳更選擇這些詩詞的標準，在《感子故意長深情路人白居易》。一文中，她引用葉嘉瑩先生的話，判斷、比較詩詞風格的不同、高下，首先看一首詩詞的情意是否深遠，能有多大的興發感動的力量，引起你多少的想象和聯想。不能說書中的這些詩詞都是中國詩詞中最好的，但對陳更來說，曾被這些詩篇感動，也希望能讓你想起曾經的感動大多作品讀后，會有所沉吟，有所觸發，也就與陳更相遇。

不必局限其90后和工科博士的身份，陳更的文字是細膩溫婉的，也有諸多網絡流行語；感觸是深情勃發的，頗有白落梅之風。這些詩詞歷經千年，在生活的某處相遇，在其中找到自己的影子，心生感動。陳更寫陸游赤子心不死想到爺爺；由白居易的兩度見山心有愧體悟到生命中的忠厚相守和對父母的陪伴。從陳更對詩詞的選擇和讀后感中，我們可以感知她的內心是溫情、溫婉、淡雅又是有力量的。雖然與機器人打交道，正如蒙曼在該書序言中所寫，一個喜歡詩的女孩子，會造出更好的機器人，也會造出更美好的人生。

當下忙碌浮動的社會，人們都在追求內心的平靜，向往詩和遠方，期盼能夠詩意的棲居。何其難矣？又何其易哉！詩詞是能教人安靜的，教人溫情的。品讀詩詞，兩個時空的交流與對話，喚醒心靈，進而獲得更多沒有機會經歷的體驗，讓生命的延續更深更長。變成更美好的自己。（方懷銀）

此生修得到梅花----陳更《幾生修得到梅花》我很少看電視，在電視節目《中國詩詞大會》上發現陳更，純屬意外。

意外的不僅僅是她讀詩看人的真才氣，還有她八萬里打得到一竿子的神跨界。漲姿勢了！由此我同意蒙曼女士那種堅信：一個喜歡詩的女孩子，會造出更好的機器人，也會造出更美好的人生。

初讀《幾生修得到梅花》，感覺有些俏皮。每次讀陶淵明，我都不禁感嘆，這小日子過得，真滋潤啊！此時，如我天真的讀者自然會想起采菊東籬下、悠然見南山。然而，不是。陳更從陶淵明搬家開始寫，將家就魚麥，歸老江湖邊，結廬在人境，而無車馬喧，懷此頗有年，今日從茲役。原來陶淵明的幼年喪父、誤入塵網、生活所迫、家中失火、居無定所都不適合娓娓道來，那樣太沉重，也太不忍，索性有風自南，翼彼新苗得了。誰讓他寫出了《桃花源記》呢！千古就這么一個陶淵明。

從九齡風度開始，小姑涼的賣弄一發不可收拾。王昌齡的七絕聲切、人間離別，王維的飄洋過海、難抵其心，雖不乏字字珠璣、流暢可喜，但終究知識堆積、自帶驕傲的聰明伶俐。封面那位藍襖青裙，清澈的眼神里時不時來一點不明覺厲。越過走馬的岑參、疲憊英雄李白和他的戰友情圣杜甫，還有燦若星辰的韋應物、白居易、柳宗元、李賀杜牧李商隱、安靜專家張先，啊！終于迎來心有猛虎、細嗅薔薇的蘇東坡。

小題目又是美好的一天，起筆成段：東坡又睡過去了。幕天席地、任性妄眠的游俠豪情躍然紙上。說起蘇東坡，幾乎是家喻戶曉婦孺皆知。但，除了大江東去，浪淘盡，千古風流人物、天涯何處無芳草、人有悲歡離合、月有陰晴圓缺、人生如夢的那位貶謫的文豪，世人對他幾乎又并無熟識。于是，寥寥七頁，蘇軾的雄放恣肆、甘雨隨車、博觀約取，酣暢淋漓。正如秦觀同學之總結，東坡的才識中最高深的是他的人生觀，其次是治國經世的擔當與識見，最后，才是文學。

年少不讀蘇東坡，讀懂依舊是少年。這個冬天，陳更版蘇東坡與蔣勛版蘇東坡在秀水不期而遇，三蘇三王三州因此銘刻于心。三蘇即唐宋八大家之蘇洵、蘇軾、蘇轍；三王乃王弗、王閏之、王朝云；三州則是滋養東坡華麗逆襲的三大圣地黃州、惠州、儋州。

東坡之后，不得不開始認真看《梅花》，雖然已經過半。但也無妨，簡單清澈、萬物通靈的一代詩宗楊萬里不是到了五十歲才找到誠齋體嗎？還有，別以為小姑涼的口袋里只有疲憊生活的李白和孤鸞舞鏡的李清照，還有快意恩仇陸放翁、從未老去辛棄疾、云里霧里皆姜夔，更有安靜寫詩安靜看云用作品說話詩紅人不紅的美男子李頎、恩遇敕使傳宣坐賜茶趕上月鉤初上紫薇花的周必大呢！

幾近書尾，早已佩服得廢寢忘食，以至時有回翻回味。客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花：此時的李商隱，在我腦海里就是葉商隱；我欲醉眠芳草，杜宇一聲春曉：腦海里轉而晃過葉東坡；四月南風大麥黃，棗花未落桐陰長：溫柔恬淡，恰似葉李頎；堂前撲棗任西鄰，正思戎馬淚盈巾：百種千層，莫非仁音，只有來自最親最暖的葉子美！

在后記里，實誠的陳更回憶起錢鐘書先生的一句話：讀書不做筆記，不思考，時間久了，大半就付之東風了。我是不想讓它們付之東風的，所以看書時，腦筋轉得很勤快，筆頭也動得很勤快。她坦言：從漫長的時光里積淀起來的。

明白了，這么好看的書，不是一天寫成的。

梅花觀后感【篇8】

【篇一：讀《梅花魂》有感作文】

古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

讀了這篇后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

【篇二：讀《梅花魂》有感作文】

“我是中國人民得兒子，我深情地愛著我得祖國和人民。——鄧小平”讀到這句話，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。

文章主要講的是“我”通過回憶幾件事，來表現外祖父思念、眷戀祖國的思想感情。

我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鴻昌以樣，以前，中國還很落后，那時的美國人都瞧不起中國人，嘲笑中國人，吉鴻昌很生氣，就用筆在一塊木板上寫著“我是中國人”五個大字。掛在胸前。說到這里我臉都紅了，他們身在異國他鄉，都如此思念、熱愛祖國，而我呢？我生在祖國，長在祖國，每天吃國家的糧食、穿國家的衣服。卻連唱國歌、向國旗敬禮都心不在焉，想起來可真是慚愧呀！

我特別喜歡外祖父說的這句“他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。”而我呢？卻恰恰相反，我一旦遇到困難就低頭折節了，比如學羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把這些招式的步驟都記下來，還要重復練習幾百次，我心想：這個羽毛球這么難學，就干脆不學了。讀了這段話，我的腦袋頓時清醒了過來，我原來的做法是知難而退，我現在要知難而進！面對困難勇往直前！

讀完這篇文章，我覺得外祖父是一個頂天立地的巨人，而我是一粒微不足道的塵埃。他身在一國他鄉都如此熱愛自己的祖國，而我卻不但不而愛自己的祖國，有時反而有點恨自己的祖國：為什么別的國家能那么繁華、那么強盛，而我的國家卻低人一等？“別問國家能為你做些什么，現問問你自己能為國家做些什么。”讀到這句話，我才知道我錯了。我住的房子、穿的衣服、吃的飯，都是國家所給予我的，而我卻沒有為國家做出以點貢獻，沒有國家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖國，而是要感激自己的祖國才對！

【篇三：讀《梅花魂》有感作文】

今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。

《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生，我們更應該牢記自己是一個中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。

我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

【篇四：讀《梅花魂》有感作文】

梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產生了更深刻的理解。

本文作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經多少風雨也要保持堅定的信念和奮發向上的精神。

梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。

【篇五：讀《梅花魂》有感作文】

“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。

梅花冒著嚴寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。

課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。

“外祖父”是一個中國人。當他在異國他鄉聽到、讀到中國人寫的思念家鄉的詩句時，眼淚不禁流了下來；當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時，訓斥了“我”媽媽；當說起要回國時，“外祖父”的眼淚又流了下來；當他贈給“我”墨梅圖時，是那么鄭重；當他送給“我”梅花絹時，又是那么淚眼朦朧……

梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。

《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學做有梅花秉性的人！

【篇六：讀《梅花魂》有感作文】

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。

我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人！