學校德育年終工作總結

2024-04-26 學校德育年終工作總結

最新學校德育年終工作總結十四篇。

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學校德育年終工作總結【篇1】

導語：一個學期里,我校根據學校的德育工作計劃,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,結合我校情況,有序地開展了德育工作，下面，從幾個方面來總結。

? 一個學期里,我校根據黌舍的德育工作籌劃,當真貫徹《中共中間國務院關于進一步加強和改革未成年人思維操行構筑的多少定見》,聯合我校環境,有序地展開了德育工作，下面，從幾個方面來總結。

?1、德育工作帶領小組的建立

?建立以校長為組長的德育工作帶領小組，教導主任為副組長，當真落實詳細德育工作，各班主任在教導主任的聯合安排下，當真對本班的德育教誨工作。

?2、德育步隊的構筑

?本學期對各班主任展開了反復培訓，召開了反復集會。培訓教授如何利用講義資本、如何利用家長資本來展開門生的思維教誨。開會進修了黌舍德育工作籌劃，明了工作目標。

?3、對門生展開養成教誨。

?1、展開文明規矩的養成教誨。黌舍是一個群居的處所，也是未成人集結的處所，既是應當注意文明規矩，也是文明規矩教誨的好基地。我們發起了門生從小養成講究文明規矩的好風俗。

?2、展開講究衛生的好風俗。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衛生，是門生的不良風俗，我們展開了改掉這些不良風俗教誨活動。

?3、展開聯合友愛活動。人的社會屬性，決議了人務必要處理好人與人的干系，而聯合友愛，是健康的、精確的人際干系所必要的。我們構造門生展開這方面的養成教誨。

?4、展開戴德教誨。不知道戴德的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養門生學會戴德。

?4、工作方法。

?1、展開活動，讓門生在活動中獲得感情的體驗，情操的陶冶。

?本學期展開了兩個比較大的活動。一是三月份的安定練習練習活動。我們進行了溺水救護、觸電救護、室內火警逃生、地動室內逃生、上下樓梯等安定練習練習活動。在活動中，門生們彼此救助，彼此謙虛，祖前后已，等等，都能給門生以很大的教誨。比如一個人落水了，瞥見了，用樹枝伸過去，這里包括一種精神在內里；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了 ] 本身的必要搶先恐后，這里更是包括了一種精神。

?二是三月份聯合安定練習練習，展開了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，教授精確指導門生關心本班的成績，關心成績的凹凸，為本班的每一分成績而高興，為每一項活動成績的革新而驚嘆，這里就包括了一種我愛我班的感情陶冶，更包括了一種自動向上的搏斗精神。

?三是六一活動。我們展開了一場范圍宏偉的文藝表演，我們進行了一次別出機杼的游園。那動人的旋律，那美好的跳舞，那高興的游園，振撼著每個幼小的心靈，綻放了一張張笑臉，沉醉了一個個小朋儕。

?2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有著明顯的思維性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；闡明一個題目，有好的，有鞭責的，好壞明了；故事變節本身不是就可以有讓門生進修或對門生告戒的，這些都是做人的教誨。

?3、家長與教授互助展開。特別是戴德教誨中，家長給了很大的互助。每個門生為爸爸媽媽做一件功德，要在家里做。這家長得與教授互助了。門生在黌舍幫教授做了甚么功德，要求學生向深長報告請教，家長與教授之間用德律風關聯，核實門生的環境。

?4、平常對門生行動束厄狹隘。用學平生常行動典范的要求，舉一反三地讓門生適應集體糊口生涯，培養門生健康的心理。

?在一個學期里，德育工作獲得了很多的結果，但也有不敷的處所。在對付個別門生的教誨還不到位，也還呈現一些門生違紀現象，我們將在今后的德育工作中竭力高雅絕倫。

學校德育年終工作總結【篇2】

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業業，盡職盡責，學校布置的任務總是用心地、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內年紀的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自我的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經驗傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步構成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環扣一環，學生成績日益上升，習作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。

孫玉紅老師：對待工作十分認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時光對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動，經常提些有建設性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態，熱情好人緣，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經常利用休息時光輔導學生的作文。

總的來說，四年級組是一個團結向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持。

二、學生的不斷進步：

1、行為規范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛生工作有序，學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學期有了明顯進步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，個性是用電安全。

3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發現問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不一樣程度的提高。

4、順利召開了家長會。在學校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯系。

四、反思存在的問題：

1、學生自學潛力較差，下學期這方面要加大力度。

2、學生學習習慣、態度，行為習慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發表或獲獎不多。

4、中隊的'特色還不夠突出，需要繼續加強個性中隊、特色中隊建設。

五、努力的方向。

1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養學生學習的用心主動性。

2、要大力培養學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理潛力上，要加強學習和更新。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。

5、教師素質還要繼續提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

學校德育年終工作總結【篇3】

時間過得真是快，轉眼又一學期，下面我對本學期德育作以回憶總結。

總得說我們校區的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。

一、一直在打造一個團結向上，和諧合作德育團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰斗力的團體。

二、本學期德育工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。

三、x校長的德育工作做得很出色，經常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區命運努力奮斗。

四、具體匯報這學期做了的些許工作：

1、德育工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時發現，及時解決，無論什么時候學生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區間的事情，每天24小時里德育人都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現意想不到的事情。

每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！

學校德育年終工作總結【篇4】

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質

1、學德育理論，提高思想素質。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。 結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中的美好園丁。

三、抓常規，提高工作實效

1、注重學生的養成教育。

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動。如“五一”、“六一”。

①組織開展了慶祝“五一”勞動節畫展、詩歌朗誦比賽。

②組織開展慶“六一”田徑運動

③同時舉辦了校藝術節，既發揮了學生的特長，又豐富了校園文化生活。

(3)充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)積極發揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足;及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

五、抓環境，營造育人氛圍

1、營造校園內部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

在今后的德育工作實踐中，我們將按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規律，為爭創一流學校而努力!

學校德育年終工作總結【篇5】

本學期我校德育工作緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期德育工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

本學期我校加強了德育工作的領導，完善了德育工作管理機制：由校長負總責，少先隊具體抓，班主任全力落實，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。讓班主任們在實踐中互學互進，共同提高。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，達到壞境育人的功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

三、加強學生的行為規范教育和養成教育。

新學年、新氣象，新學年伊始我們首先就從文明禮儀起航，2月是齊心小學的文明禮儀月。2月17日齊心小學少先隊大隊部發出“我做文明禮儀之星”的倡議，號召齊心小學的全體孩子遵規守紀、文明有禮，新學年里讓文明在自己的身上傳遞，爭做齊心小學的文明禮儀之星。2月19日在各班班主任的精心籌備下，“我做文明之星”主題班會登場了，各班主任匠心獨具，為孩子們量身打造的班會課精彩紛呈、內容豐富，學規范、做測試、講禮儀小故事、吟唱禮儀順口溜......老師們的教育、引導，班隊活動的參與、體驗，都促成了孩子們踐行自己的文明禮儀之行。每天通過紅領巾監督崗、科任老師、班主任老師、值日老師的多層監督，讓孩子們養成良好的行為習慣。

四、開展多種形式的德育活動

1.有效開展升旗儀式

每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞上級文件精神，結合重大節日，每周一精心安排國旗下講話的內容，抓住契機，聯系實際，給孩子們以思想引導。

2. 班隊活動系列化

本學期我校結合上級文件精神及學校實際情況，將全校的班隊活動進行統一規劃，做到有計劃，有落實，有檢查。讓班隊活動成為學校德育的有效抓手。開學初，通過我做“文明禮儀之星”主題班隊活動，讓孩子們學習日常行為規范和守則，規范自己的言行，三月份的“爭做環保小雷鋒”主題班隊將環保與學雷鋒活動相結合，讓孩子們做新時代的小雷鋒，四月份的“我愛我的眼睛”主題班隊會讓孩子們學會保護自己的眼睛每次班隊活動的落實，都是對孩子們的正面1

引導。

3.主題活動豐富多彩，收效明顯。

(1)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在學雷鋒活動月中：高年級的“學雷鋒志愿者”小分隊走進齊心今城社區，爭做時代的環保小雷鋒，為社區建設貢獻自己的力量。低年級的孩子們結合3月8日國際婦女節，爭做感恩小雷鋒，他們在家里身體力行，幫父母做力所能及的家務，幫父母倒茶捶背，鍛煉了自己的動手自理能力，也傳遞了子女的一片孝心。

(2)“中國夢”主題系列活動。3月21日，我校舉行了中國夢之齊心夢“我愛齊心20_”演講比賽。老師們積極準備，孩子們投入的演說，家長委員會成員代表們積極的參與，這些都是弘揚社會主義核心價值觀的正能量，這些正能量營造了和諧、美好的校園氛圍，促成了和諧、友善的家校關系。5月27日下午，齊心小學開展了“紅領巾相約中國夢”慶“六一”文藝匯演活動。活動中，孩子們用多種文藝表現形式，展現了自己的熱愛勞動、積極環保，自立、自強，對老師的感恩之情;倡導同學們寫好字，傳承祖國的燦爛文化。“六一”是孩子們的節日，“六一”的舞臺是孩子們展示才藝、提升能力、傳遞正能量的舞臺，孩子們在節日里感受美，體驗美的同時，美德的種子也悄悄播撒進了他們的心田。

(3)學稅法活動。

4月9日下午在齊心小學的報告廳里，來自江夏區地稅局的領導們給齊心小學四、五年級的孩子們帶來了一堂精彩的稅法課，四、五年級的孩子們，聆聽了“學稅法做祖國建設者”講座后又積極的投入了書法、繪畫、征文活動。孩子們在活動中習得了稅法知識，提升了自己的寫作、繪畫能力，納稅意識在他們幼小的心靈里萌了芽，，為他們將來做一個積極參與納稅、監督納稅的公民，埋下了伏筆。

(4)校外實踐活動。

4月18日在學校精心的組織下，全校師生參與麥魯小城校外實踐活動，收到了良好的效果，孩子們通過各種角色的體驗，了解了各行各業的工作狀態，體驗了生活的豐富多彩，通過當模特、當主持人等角色體驗讓孩子們學會了表演，通過做蛋糕、做巧克力等活動鍛煉了孩子們的動手能力，整個活動過程中孩子們樂在其中，真正實現了在玩中學，在做中學，通過實踐體驗育人。

4.安全教育常抓不懈。我校在開學之初各班上好了安全第一課，3月初各班進行了春季流行疾病的預防教育，5月初對學生進行了防溺水的專題教育，5月中旬學校進行了全校性的疏散演練，6月初對學生進行了禁毒、反邪教教育，每天各班都會針對實際情況對學生進行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每周有主題，每天有重點。

五、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1凝聚社會力量，關愛留守兒童，貧困學子。

3月1日早上9點，地稅局的領導們為齊心小學的19名留守兒童打造了精彩的假日旅行。19個孩子在柯校長和老師們的帶領下，參觀了湖北省博物館。這一天孩子們感受到了祖國的燦爛文化、悠久歷史，祖先們的勤勞、智慧，還收獲了地稅局領導們贈送的好吃的零食、精美的紀念品，沒有父母的陪伴，那個周末他們一樣過得快樂而有意義。學校有愛，社會有愛，留守孩子的生活也會多姿多彩。

5月30日上午，區地稅局、領導們為齊心小學的貧困學子們送來了節日禮物。接受捐助的孩子有10人，他們每人都收到了一套精美的愛心服裝。，社會各界領導對孩子們的關愛將有助于他們健康快樂地成長。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。2月25日下午，齊心小學家長學校20_年的第一次開課，柯校長作為家長學校的首席教師，聲情并茂地給家長們講解怎樣做一個成功的家長。3月28日，齊心小學召開了全體家長會。議程第一項由柯校長講話。柯校長在講話中對齊心小學在20_年所做的各項工作和取得的主要成績，進行了整體回顧，并將20_年春學校的工作計劃向家長們作出介紹，對于一些需要取得家長支持的活動，如牛奶預定、校服定制、校外實踐活動的開展等，都一一向家長朋友們作出詳細的說明。家長會的召開，讓家長們對齊心小學的各項工作有了更具體的了解，讓家長們掌握了孩子在學校學習情況的第一手材料，也讓老師們針對孩子學習中存在的問題與家長們有了直面的溝通。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需要更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。 今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人、全方位育人。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育年終工作總結【篇6】

小學xx年春季學校德育工作總結

本學期，以精細化管理理念指導學校德育工作的開展，以學生發展為本，走德育創新之路。學校在師德建設、學生活動、家校聯系方面的工作機制及活動開展中努力探索，為爭取創建陽光校園而努力。

一、加強師德建設，全力支持培訓

師德師風建設：2月5日,莊頭小學第二十屆董事就職典禮上校董、校友、熱心人士共捐款199.9萬，此款將用于建設多功能綜合樓。全體教師參加了本場董事就職典禮。一學期來，我校積極倡導創新、務實作風，結合每周的政治學習，進行拒絕有償家教的重點學習，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。全體教師共同閱讀《不做教書匠》一書，并寫讀后感，許晴蕾、林珍梅兩位老師的讀后感獲安海鎮三等獎。2月11日，學校全體教師參加鎮《心理健康專題講座》。

加大培訓力度：陳榮輝老師通過晉江市xx年中小學班主任培訓考核。2月14日，莊頭小學在安海鎮期初工作布置會上進行材料專盒整理，檢查輕松應對的發言。3月8日，學校的女行政參加鎮慶祝三八國際勞動婦女節102周年游園活動。3月24日-4月15日，許保全、陳榮輝、許晴蕾、鮑美珠、姚萍萍參加全國第七屆相約名師、聚焦課堂小學（廈門）語文、數學、英語教學觀摩研討會。本學期有9位數學教師參加晉江市第48、49期中小學教師教育技術能力培訓。5月6日12日，林珍梅老師參加晉江市農村小學綜合實踐活動教師教學能力提升培訓。

二、依托立項課題，規范德育評價

2月7日，各班收齊學生寒假實踐特色作業，并交到各中隊評選老師手中進行評獎，同時存在于七彩中隊評選過程性材料的裝檔冊子里。2月10日，學校舉行xx年春季開學典禮暨陽光評價表彰大會。本次表彰與以前相比，多增設了七彩中隊的表彰，共表彰了15個優秀中隊。本學期，學校每周組織教師進行課堂過程評價激勵語的專項學習，學校通過精心篩選網上查找的鼓勵性評價語言組織教師學習，要求每位教師聽課時要將執教者在課堂上運用評價的方式等用語言記錄下來，也要求語文、數學課題組開課教師在落實本課題的實踐外，還要研究評價語在課堂中的應用，讓學習到的課堂評價語在課堂中得以驗證。本學期，學校增加對月份評價之星進行獎品的獎勵，5月25日，學校評價課題的材料接受晉江市教育科研課題中期檢查，6月19日，學校申報重點課題接受市進修學校科研室檢查評審。

三、拓寬活動渠道，彰顯德育特色

家常少先隊活動：本學期周三快樂拓展日活動中增設軟筆書法興趣小組，學校邀請安平詩社李國泰先生進行軟筆書法興趣組的指導教師。學校新組織xx級共75名同學每周一下午放學后進行一個小時的跆拳道訓練活動。3月份公民道德宣傳月，3月2日，莊頭小學五年級學生到前蔡健身中心、莊頭菜市場進行學雷鋒實踐活動。3月4日到安海育嬰堂進行學雷鋒活動日暨志愿者服務日活動。3月7日，學校在校內、校門口兩處開展紙塑玫瑰花義賣活動；3月29日，組織大隊委和全體小記者到安海公園參加清明節祭掃革命烈士陵園活動。4月17日，莊頭小學開展中高年級現場習作比賽。本學期，學校繼續利用每周一國旗下講話的時間對學生進行文明禮儀規范與實踐活動。5月8日，學校組織xx級學生觀看紅色影視劇。5月25日，學校舞蹈西域風情參加鎮六一匯演。學校六一活動豐富多彩：5月31日，舉行莊頭小學第八屆校園文化藝術節活動。6月1日上午，舉行第九屆校園體育節，中午是全校的猜謎活動，下午是全校的

ldquo;六一表彰活動及各班的游園活動。學校重視班級校園文化建設，在學校進行初步評選的基礎上，推出5個班級進行表揚，并推出三年2班參加鎮級班級文化建設的評選獲得三等獎。

國學：本學期，學校舉行了國學成果展示活動，形式包括：歌舞、朗誦、辯論、情景劇等，并評選出低、高年級一、二、三等獎。5月30日，舉行全校性的國學硬筆書法比賽。

心理健康活動：4月6日，莊頭小學組織高年級女生進行青春期的衛生教育講座。4月20日，莊頭小學邀請萬齊英老師到校為六年級全體同學進行復習階段的心理解壓和五、六年級個別學生的心理疏導。

小記者站工作：本學期，莊頭小學榮獲xxxx學年度晉江市十佳小記者站稱號。2月26日，莊頭小學小記者站與新合發塑膠有限公司新員工進行拓展訓練活動。2月17日，組織小記者到安海農業銀行進行參觀實踐。3月4日，組織小記者到安海育嬰堂進行實踐采訪活動。5月2日，組織學生到親親公司參觀果凍車間、包裝車間。5月17日，小記者和大隊委到東石金山小學參加助殘獻愛心活動，共捐款1000元。5月23日，永和邵厝小學小記者站全體成員到莊頭小學參加兩校小記者聯誼活動。

勞動實踐基地：2月15日，莊頭小學勞動實踐基地在校門口進行花菜、胡蘿卜等賣菜活動。5月9日，學校舉行xx年春季的種植儀式，本學期，共栽種青辣椒、青菜、空心菜、白蘿卜、草莓等。

四、加強家校聯系形成教育合力

學校注重與家長的聯系，2月16日，莊頭小學開展畢業班學生家長會。4月20日，莊頭小學開展一至五年級的期中家長會，同時發給家長相關的家長評學校、家長評教師等的調查表。5月24日，舉行畢業班家長會。本學期，學校整理xx秋至xx春學校師生榮譽于閉校式當天發給家長。

五、常規安全工作，堅持常抓不懈

本學期，學校注重學生課間安全的教育，不僅利用升旗儀式的時間，各班早會、班隊會的時間進行學生安全教育，而且每天還由兩名護導教師對校園安全、中午食堂用餐等進行督導檢查。2月9日，學校組織防震疏散演練。本學期，學校切實落實好晨檢工作，做好晨檢的記錄和因病缺勤追蹤記錄。3月份，學校開展春季傳染病預防宣傳周系列教育活動。3月27日，學校舉行消防疏散演練。學校每月進行一次安全主題教育活動，出安全主題的黑板報，進行安全手抄報和安全征文的評比活動。學校定期對校園各角落進行大范圍消毒，不定期到水池旁安插警示牌，加大防溺水教育，5月27日，開展全校性傳染病防控工作培訓。6月6日，莊頭小學接受安海鎮校園安全大檢查活動。

在今后的工作中，我們將進一步加強和改進學校德育工作，積極研究德育工作面臨的新形勢、新問題，添措施、想辦法，發揚成績，創新工作思路和方法，以高度的事業心、責任感切實擔負起小學生思想道德教育的歷史使命，齊心協力，扎實工作，求真務實，開拓創新，全面推進德育工作，不斷把我們的工作提高到新的水平，為社會培養更多更好的高素質人才。

學校德育年終工作總結【篇7】

班主任是班級工作的舵手，是學生成功的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。我做了多年班主任，現在就班主任如何做好德育工作，分享一些經驗。

1.做一個好的“心理醫生”，照著別人說教

“教師應該是心理醫生”是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師“不僅是人類文化的傳播者，而且是學生心理的塑造者和學生心理健康的維護者”。作為一名心理健康工作者，這可能不是班主任的主要任務。但是，作為一個班級的“領頭人”，班主任能否科學有效地把握學生的心理，因勢利導促進各類學生的健康成長，對于成功與否將起到決定性的作用。或教育工作失敗。

如何做好學生思想政治工作，如何正確進行心理疏導引導，如何培養學生健康的心理和健全的人格？我的做法是：

1.一把鑰匙開一把鎖。 每個學生都有不同的素質、才能、知識、個性和興趣。 由于自然環境不同的影響，對一個具體的問題、具體的事情也有不同的看法，這就需要班主任深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每個學生的情況。 及時了解學生之間存在的問題，區分不同的對象，選擇不同的形式，根據每個人的時間和地點做好思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。 班主任要從實際出發，詳細分析具體問題，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”的工作做好、活好、細心做好，才能達到“心理醫生”的目的和效果。 根據每個人教學。

2。班主任不要急于幫助成績不佳的學生，要注意尊重和關愛暫時成績不佳的學生。要有耐心，要有說服力，教育學生要感性和理性，既不傷害學生的自尊心，又能達到教育的目的。 .對于成績不佳的人來說，不僅要指出他們的不足，更重要的是要發現和發現他們的亮點，鼓勵他們進步。比如我同學xx曾經因為和別人打架丟了學校的移動紅旗，把班級拖了下來。我沒有訓斥他，而是幫他總結教訓，提高認識，指出他努力的方向。最后，我真誠地對他說：“你因為打架影響了班級榮譽，拖了后腿。我知道你也很傷心。但是，我從你的眼神中看得出，你在壓抑自己的力量，想要為班級爭光。”然后我問他：“你敢答應全班嗎？”答案是肯定的，而且效果很理想。班主任要結合良好的祝愿和正確的德育方法來教育學生。 ，特別要遵循心理規律，重視心理疏導，通過教育、引導、啟發，解決學生的思想問題。

3.關注心理健康，做學生的心理“醫生”。由于部分學生心理素質脆弱，存在各種心理障礙：學習中的緊張、焦慮甚至恐懼；人際關系中的懷疑、孤獨和嫉妒；自卑、失落、對社會關系冷漠 甚至失去生活的樂趣，當學習、生活等遇到挫折時，就會變得心灰意冷、情緒低落甚至消極等等。針對這些現象，我通常會開展一些培養學生心理素質的活動，比如“學雷鋒，秀愛心”社區服務、勤工儉學等社會實踐活動，讓他們理論聯系實際在課外活動和社會實踐中，培養現代意識和競爭意識，培養開拓精神和拼搏精神，提高社交能力、創新能力和經受挫折的能力，使他們在集體交往中保持和諧正常的心態，促進學生人格和心理的健康發展。

2、精心策劃的主題班會

主題班將思想、知識、興趣、藝術、參與融為一體，寓教于樂，感悟學生，改變和提高學生的思想認識。注重主題班會內容的連載，內容豐富，符合學生實際。各類主題班會對學生思想品德、藝術審美能力和心理素質的提高都有著巨大的促進作用。這個學期我策劃了很多主題團隊活動。比如“愛我們可愛的家——地球”，通過這個活動，我們可以了解我們可愛的家，地球的生態環境正在被破壞，危及人類生存，激發學生對地球的熱愛。地球，培養學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環保行動。

3.與時俱進，探索德育新方法 推進和探索新方法：

一是為師，以身作則。以身作則比教學更重要。榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行為無時無刻不在影響著學生，因為學生不僅要聽他們的話，還要觀察他們的行為。要求學生去做。班主任唯有教書育人、當老師，才能以自己的人格影響學生，培養學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是做一個感性的人，對學生充滿愛心，做好學生的德育工作，想學生所想，急學生需要，比心比心，并以心換心。對經濟困難學生和生病學生，班主任要關心他們，組織學生送溫暖，為學生解決實際困難和具體問題，把思想政治工作與解決學生實際困難結合起來。比如我班的女生活委員，是一個熱愛集體、對工作負責的好女孩，但父母離異，從小就跟著奶奶生活，缺乏對集體的愛。她的父母。當她看到和聽到其他同學父母的關心和關愛時，她很傷心，也有失落感，一個人靜靜地哭了起來。得知她的情況后，我與她進行了親切交談。我詢問了她的想法并了解了她的家庭。我開導她：大人的事情我們改變不了，父母可能有困難，但艱苦的環境可以更好地培養人，要有自強不息的精神，還有同學和老師的愛，你并不孤單。在我的生活中，我盡量做到感性、感人，把德育工作落到實處。

三是建立德育評價機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化，建立量化管理，建立起一套完整的德育評價機制和規章制度。在擔任班主任的工作中，我逐步完善了量化管理體系，主要內容有：小學生作息規律、日常行為道德等，建立學生行為評分體系，每天匯總分數根據學習和生活活動的情況，給予獎懲。在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求轉化為學生的自覺行動，為德育工作提供機制和制度保障。

如何通過班主任做好德育工作，當然遠不止以上三個方面，方法肯定是多種多樣的，但我覺得，如果在課堂上工作，如果班主任可以有意識地長期關注這一點。在三個方面，良好的道德人格肯定是可以培養的。

學校德育年終工作總結【篇8】

**九年制學校在**市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質、特色興校”辦學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養各班團隊干部，定期召開會議（團隊干部工作會議各兩次），提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

三、加強德育科研課題的研究

1、完善"自主教育"和"七年級學生家庭教育與促進學生良好行為習慣的研究"兩個課題。

2、以自主教育為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作，學校通過家長會、組織培訓、家長經驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。只有雙方的密切配合，才能培養好學生的品德。

學校德育年終工作總結【篇9】

小學生喜歡體育課，這就為學生進行思想道德教育提供了優質的天然條件。那么就怎樣在體育講堂教學中滲透德育教學，培養學生樹立正確的思想觀念和思維要領，我認為應該從以下幾方面著手：

一、在講堂常規長進行德育教育

1、在講堂認識上對學生進行德育教育，在體育教學中，首先要做好的是一樣平常教學辦理，培養學生良好的道德行為習慣。所以在開學的第一節課我城市對學生進行一些一樣平常行為習慣的講解，讓學生從思想上得到重視。如果學生在以后的講堂上違背常規軌制，那么就有必要對學生進行必要的談話，了解學生的思想動態，從而改正學生的不良行為習慣。

2、從講堂紀律長進行德育教育，在體育教學中，我每節課都要求學生必須在上課鈴響完之前自發排好隊，一開始很多學生都做不到，因為他們還沒養成上課前就排好隊的習慣，那么這時候老師就應該通過教育來要求學生做到，于是我采取了通過嚴酷的隊形行列步隊和快快調集的游戲來培養學生的社團紀律性。通過一二節課的進修，以后的課學生在鈴鐺響完之前都能很好的排好隊，而且做得很是好。

3、從學生的排隊跑步中進行德育教育，體育課我們經常城市要求學生進行跑步，如在熱身跑、30米中，我們都要求學生一定按照指定的隊形和線路跑步，禁絕插隊，禁絕推人，通過這些個跑的進修，培養了學生跑的能力，也培養學生遵守紀律的良好行為習慣。

二、在體育游戲中進行德育教育

1、在娛樂中對學生進行德育教育，各人都知道小學生喜歡體育，更喜歡體育游戲，體育游戲有著很好的教育內容，例如：結合教材，培養學生進修的樂趣，教育學生愛護進修環境。

2、在競爭中對學生進行德育教育，小學生喜歡游戲，更多的喜歡競爭類的游戲，在比賽中我們要教育學生連合一致，要有勝不驕，敗不餒的思想品質。如結合教材，學生在做《你追我躲》的游戲時，有些學生跑得快，有些學生跑得慢，結果輸掉了，這時候埋怨聲便來了，這時候作為老師應讓學生知道，通過起勁，別人能做的本身也一定行。通過這類游戲培養學生集體主義精神。

總之，課程改革的今日，我力求在探索、立異、改革中不斷進步。本著學校體育對一個人的思想道德的形成有

著很是重要的作用，作為體育教師要以報酬本，從學生的心理發展規律出發，有目的地滲透德育教育，從而培養學生良好的行為習慣，使學生的思想朝著康健的標的目的發展。

學校德育年終工作總結【篇10】

本學期學校德育工作中，繼續認真貫徹落實中央8號文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期繼續組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優秀班主任和10名優秀教育工作者，加大了對優秀的表彰獎勵。

3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2.規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5.大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。本學期評選出了學校“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。

3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

學校德育年終工作總結【篇11】

12月德育處工作重點體現在三個方面：一是針對湖南育才中學踩踏事件在全校范圍內開展安全教育，普及安全常識，使全校師生增強安全意識，排除安全隱患；二是抓德育工作常規化管理，注重學生日常行為規范，使學校德育工作更加具體深入，不斷向縱深方向有效開展；三是德育工作注重嚴格規范管理與有效監控、及時幫扶相結合。

二、本月德育工作的主題是繼續深入貫徹、切實推行學生禮儀教育。

（2）組織策劃相關活動，讓學生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本月開始德育處與高一年級組組織高一學生開展“爭當環保志愿者”實踐活動。453班全體學生帶頭身體力行，規范制止同學們的邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。隨后454、455、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中。高一學生以自己的行動為我校的“爭當環保志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學們積極投身到“愛護校園環境，爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續將此項活動延伸到全校學生當中。

三、考核獎懲與教育引導相結合。

學校德育年終工作總結【篇12】

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1、成立以吳水澤校長為組長，陳曲萌副書記為副組長，學校教導處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班級布置好衛生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗，一學期來各個年段班級獲得流動紅旗班級次數如下：

c一年段：（1）班9次；（2）班14次；（3）班1次；（4）班3次；

（5）班16次；（6）班3次；（7）班6次

c二年段：（1）班1次；（2）班5次；（3）班22次；（4）班3次；（5）班4次；（6）班10次

c三年段：（1）班12次；（2）班35次；（3）班3次；（4）班2次

5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

1、開展紀念“南京大屠殺”70周年——主題愛國主義教育活動，警示廣大

青年學生勿忘歷史、珍愛和平、勿忘國恥，激發學生的民族精神。組織全校師生觀看電影記錄片《南京大屠殺》并要求各班學生撰寫觀后感、心得體會。

2、積極做好學校第十一屆學校運動會的組織工作。校團總支、少先隊著重抓好運動會入場儀式的儀仗隊的組隊、培訓，運動會開幕式、閉幕式的組織協調，“體育道德風尚獎”的評比等，在全校師生中掀起——“我為校運做貢獻，校運為我添光彩”的熱潮，本屆校運會取得圓滿的成功。

3、開展“文明交通迎農運，我和家人共答題”主題教育活動，在全校師生、學生家長中掀起學習《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮，為迎接xx年在泉州舉辦第六屆農運會期間，提高全社會公民的交通安全意識營造良好的氛圍。

4、著重做好學生在校期間違規行為的處理，對學生的違規行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當的處分。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。

5、積極疇備學校小記者站的創建工作及晉江德育網校園小記者站授牌儀式。本學期共出版四期《榕樹風》的校刊。通過活動激發學生的寫作熱情和能力的培養，在學校中逐漸形成一種人人愛讀書、寫作的文化氛圍。

6、以節假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，10·1國慶節開展征文比賽；10·13建隊節在初一年段開展班級迎面接力比賽；xx元旦慶祝活動：定點投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽；xx3月開展植樹活動、學雷鋒活動；開展服務區中小學圍棋聯賽；慶五一系列活動等。

7、4月份校團總支與少總組織學生祭掃革命烈士陵墓，舉行團員入團宣誓儀式，并參觀革命烈士事跡紀念館等活動，表達了新時代青少年對革命烈士的敬仰之情和勤奮學習，立志成才，報效祖國的遠大志向。

8、組織“文心”小記者到雅仕鞋塑有限公司參觀學習。這次參觀活動，不但開拓了小記者們的視野，增長了見識，而且通過親身實踐，讓小記者們了解了家鄉鞋業公司的發展，進一步提高熱愛家鄉的情感。

9、師生120多人前往晉江市中和種養場教育基地

學校德育年終工作總結【篇13】

時光飛逝。本學年，在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體班主任的辛勤工作和支持下，在全校師生的共同努力下，我們成功地順利度過了 20xx 學年。回首這一學年的工作，充滿了太多的艱辛和困難，但也預示著美好的希望和前景。

1、在培養教育的基礎上，加強班級集體建設，加強常態化教育管理

（一）開展活動培養學生的日常行為和習慣

組織、組織各班學習《中小學生日常行為規范》和我校的各項規章制度，從教育事業的發展出發，加強日常生活中良好行為習慣的培養，通過德育老師和班主任的共同努力。 ，讓每個班級的學生在文明語言、關愛環境衛生、體操、站立等方面都取得了長足的進步。學生進入學校后，文明禮儀意識得到增強，有助于和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為準則的意識。文明的行為習慣為以后的學習和生活打下了堅實的基礎。

（二）定期召開班主任例會和班主任培訓會。

政教辦的工作離不開校方的大力配合教導主任。本學期班主任例會重點加強對班主任日常管理工作的指導。定期召開班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念和班級管理方法，提高班主任的管理水平。使班主任結合班級實際開展工作，工作的獨立性大大增強，工作有自己的特色。

（三）認真召開主題班會

主題班會可以說是司空見慣，但一直以來開得真好，但真正收到實效的班會寥寥無幾。學期伊始，我們制定了主題班會實施方案，并下發給各年級組。要求學生“寫一段經歷”和“寫一段感覺”。 1-16周的班組會主題由學校統一規定，每節課突出一個主題。從第十七周進入期末復習階段，班組會的議題由班主任根據班級情況制定。其中，通過舉辦“xx”班會，激發了同學們的愛國情懷，寫下了班會的感受，表達了對祖國和家鄉的濃濃愛意。政教處選拔文筆優美的優秀文章，發表在我校校報上，作為我校學生的永久書面記錄。

? ?二是進一步加強二次行動和升國旗工作。兩次演習和升旗管理是團隊精神的最佳體現

1.升旗對學生的愛國主義教育十分重要。每周的升旗儀式勢不可擋。 xx”征文活動，讓同學們明白，升國旗奏國歌是一件非常莊嚴、莊嚴的行為。我們今天的幸福生活來之不易，深有感觸。

2.在為了讓學生在緊張的學習中得到身心的放松，學校先后組織了全校師生參與的趣味運動會、紅五月藝術節等活動，以及師生的課間活動。

適時大力開展跨班體操（跑）活動，制定了跨班體操（跑）活動計劃和詳細的檢查評價規則，檢查成績記錄在班級量化考核中。

下一學年，我們將繼續密切關注室內外衛生，以建設綠色校園為目標。密切關注間班級紀律，重視安全教育，做好殘疾學生、貧困學生和單親學生幫扶工作，關心關心有問題的學生，堅持育人為本，把德育放在首位把德育工作放在首位，不斷改進德育方式，增強德育的吸引力和感染力，真正提高德育的實效性，調動全社會的力量，實現學校、家庭、社會的有機結合，共同營造良好的德育氛圍

德育辦公室的工作 瑣碎復雜，但意義重大。 加強青少年思想道德建設任重道遠。 我們將在今后的工作中繼續努力，積極探索，不斷完善完善，切實提高德育成效，為青少年健康成長保駕護航。

工作要繼續，努力也要繼續。 我將以高昂的斗志和飽滿的熱情投入到以后的工作中，讓平凡的工作長期踏實、細致。 我們相信，在不久的將來，一定會出現一個新的和諧、勤奮、充滿活力的朱曉。 在世人眼前！

學校德育年終工作總結【篇14】

1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動

認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創新工作思路

加強領導，強化組織過程，創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確保活動順利進行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。