話劇觀后感怎么寫
2024-04-29 話劇觀后感
話劇觀后感怎么寫。
接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“話劇觀后感怎么寫”。看電影和看書一樣，是人類的智慧和藝術，看完引人入勝的影視作品，我們的內心總會久久無法平靜。?為了留住當時的感動，我們應該寫出觀后感，觀后感加深了我對作品的認識。此資料僅供您在工作和學習中參考不得侵犯他人知識產權！
話劇觀后感怎么寫 篇1
在這個曾經狂風怒吼、冰雪覆蓋、天寒地凍、沼澤密布、蚊蟲猖獗的地方，奇跡伴隨著豪邁崇高的精神和艱苦的鏖戰一起生長，成就了獨特的興安奇跡和大興安嶺精神。在工作中，我們有攻堅克難的勇氣，有敢于拼搏的決心。在政治上，我們身在最北方，心向黨中央，服從指揮立場堅定。我們不懼嚴寒，愿用自己的青春和智慧再創林區輝煌。
話劇觀后感怎么寫 篇2
《薌潮》觀后感
重溫歷史震撼心靈
12月16日，芙蓉四樓好久沒有如此之高的“人氣”了。今晚，薌濤劇社，為我們帶來一場酣暢淋漓的強烈的視角盛宴——三幕話劇《薌潮》。
從來沒有如此近距離地接觸過現場版的話劇。
《薌潮》是一部極具有濃郁鄉土氣息的作品。“九一八事變”后，抗日救亡的運動風起云涌。1934年在“左翼”戲劇運動的影響下，薌潮劇社以舞臺為陣地，以話劇為**，在閩南戲劇戰線上寫出了可歌可泣的篇章。
那個時代離我們很遠，但歷史的印跡卻永遠留在我們心中。多年以后，或許我們可能想不起話劇中的情節，但是“薌潮精神”總會在退縮、害怕的時候跳出來敲擊心靈。
法國一位大詩人、哲學家伏爾泰曾經說過：“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子“。從某種意義上說，人不是生活在物質上，而是生活在自己的精神上。要過上美好的生活，我們需要寬廣的胸懷、堅定不移的意志和智慧來解決痛苦。
而“薌潮”激勵著我們成長。
劇中的主人公柯聯魁很有才華。他集編輯、導演和表演于一體。對戲劇的執著追求和年輕人強烈的正義感和真誠的愛國主義精神。他身上集中閃現了，薌潮人所有的立志改革世界，前進不怕阻礙的一種豪邁大無畏的精神。
面對漢奸，他們以智慧和勇敢作戰，面對反動的軍警暴行，他們堅韌不拔。
情節巧妙、尖銳、激烈。一步步引人入勝，仿佛與薌朝人民在革命斗爭中。
《薌潮》，這部話劇在內容和創作上是完美的，在精神上是震撼的。似乎烈士們高舉拳頭，昂首挺胸，永不倒下的場景
出色的演員也是整部話劇最重要的一部分。在我看來，我認為在一系列的影視劇中，對于一個演員來說，最具挑戰性的是戲劇。話劇的上演，要經過演員無數次的排練。
等到演出的時候，他們不能夠像拍電影一樣，一個動作不好了，一句臺詞不好了，導演可以喊“cut”,然后重新來一遍的機會，他們只能在無數次的排練中，認真去記憶，認真去琢磨，把最好的一次展現給觀眾。這句話正是見證了“臺下十年功，臺上三分鐘”。這是一個出色的演員對自己演技的最好的詮釋，同樣，也是他們對于一場話劇認真負責的表現。
作為傳承“薌潮精神”的薌濤劇社的社員們作出了很大的努力。經典的東西不容易表演，所以薌濤劇院的表演是一個高難度的挑戰，但他們似乎能夠應付。
在這場演出中，最讓人印象深刻的是柯聯魁，他生動地再現了無所畏懼、聰明伶俐的革命形象。他用極靈活的眼神和到位的肢體語言把魯柯聯魁不怕困難，堅貞不屈的性情刻畫到極致。但畢竟離那個時代太遠了，人物的內涵和氣質還遠遠落后和不足。
《薌潮》中另一個重要人物春花，也是具有難度的角色，她善良純情，作為李小帆的女友。盡管喜歡李小帆，但面對叛逆的男友，他毅然選擇了革命。春花是我最喜歡的人物，所幸這回扮演春花的演員真沒讓人失望，臺詞技巧、肢體動作、表情把握均符合了原有標準，算是一名很有悟性，極具潛力的演員。
而令我印象最深刻的是軍警甲、乙。活脫脫的兩個舊社會的小警察。帽子歪斜，說話粗魯，走路搖搖晃晃像極了當時小警察那種痞子無賴的性情。仿佛下一秒就要欺壓平民百姓。
優秀的薌濤人用什么樣的心血和精力，演繹出了如此生動深刻的戲劇！他們的眼睛，他們的行為，他們的表演，讓下面的觀眾跟著他們，感受緊張的氣氛，感受真實的場景
面對這樣一群人，這樣一出戲，我沉默了。只有震撼……只有震撼……
話劇觀后感怎么寫 篇3
今天是學校每學期的話劇日。我們來到哈爾濱環球大劇院觀看了一部特別有教育意義話劇，名字叫《我的夢想不是夢》。
話劇講了劉暢、婷婷、班長等四個同學的夢想。劉暢同學的夢想是當一名出色的文學家；婷婷的夢想是當一名優秀的人民教師；班長的夢想是當一名舞姿優美的舞蹈演員
他們對如何實現自己的夢想展開了激烈辯論。有的認為參加高考取得優異的學習成績才能出人頭地；有的認為不一定要經過高考，但經過自己刻苦的學習、勞動也能取得成功。比如說愛迪生、高爾基，愛迪生雖然沒有上過大學，但是經過自己的努力取得了發明大王的光榮稱號，高爾基寫出《我的母親》、《童年》、《我的大學》等美妙作品。
要實現我的夢想不是夢，我認為，必須要經過堅持不懈的努力、奮斗，不要光放在嘴上，要有實際行動，就像話劇里的老師一樣，為了實現自己的夢想，去山區支教。
我現在有很多很多的夢想。我想當一名出色的游泳運動員、二胡演奏家、足球運動員、科學家、建筑設計師看完這部話劇后，我感覺現在對我最重要的，是要做好現在的每一件事，只有這樣才能讓我的夢想不是夢！
話劇觀后感怎么寫 篇4
按照市教育局的統一部署，我校近三百名教職員工赴紅星劇院**了話劇《永遠的雪梅》。每一名教工都認真對待了這次**活動，有的老師票是第一場的，但因為有事情錯過，又特意在第二天到劇院找空位坐下**。一部分老師提筆寫下了**的感受。
附部分教師的觀后感：
讓愛繼續
程代軍看完話劇《永遠的雪梅》，一個巨大的矛盾在我的腦海中盤旋：如果說藝術作品是源于生活而又高于生活的話，那么這出話劇所呈現的事實與英雄教師殷雪梅的事跡是疊合得毫無縫隙，又怎么去解釋呢仔細想想，所有關于模仿、自然主義等一系列藝術創造的術語在真實的故事面前是那么微不足道，只有殷老師的愛心在不斷放大，那陽光般的溫暖漫過我的頭顱。
殷老師是一個好老師，因為她有一種愛，滋養萬物，溫暖他人，如春雨燭光，永不褪色。殷老師笑著走近孩子，蹲下來聽，掏出心來說話。在她眼里，從來沒有一個孩子教得不好或者不是她自己：
她將受傷的學生送往醫院，并不顧身體虛弱要守護在孩子身邊；她給倔強卻又孤獨的學生過生日，卻忘記了蛋糕是兒子為自己生日準備的；她在雪夜撐起一柄愛的雨傘，讓迷途的孩子感受到母愛的力量……可以說，有她的地方，愛從不缺席。
顯然，身為殷老師的學生無疑是幸福的，相信春天下的殷老師一定會因為學生的幸福而體驗到巨大的幸福。這種幸福，就像水印一樣，正在逐漸擴大，成為一種持久的舉措，感動著常州和中國。這是愛的力量，更是愛心教育的力量。
教育的根本任務是發展人。培養人首先要有愛的土壤和陽光。只有這樣，才能喚醒愛的種子，培養愛的氛圍，拓展愛的內涵，創**的世界。愛不是萬能的，但是沒有愛是萬萬不能的。勃朗寧夫人說過：
“拿走愛，世界將變成一片巨大的墳墓。”固然，愛在教育園地開放的花朵是美麗的，但是，只有結果才是愛的教育的真諦。殷老師踐行并收獲到愛的果實，那一個個“活”字，已經昭示孩子們生命意識勃發高揚，那無盡的淚水在表達出感恩的同時，也凈化著孩子們內心，并感染著我們前進。
用那本令全世界億萬人感動而泣的偉大作品《愛的教育》封面上的話令人深思：“素質教育就是‘愛的教育’。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
”這又何嘗不是殷老師和像她一樣播種愛心的教育工作者的共同追求呢
殷老師倒下了，但愛的征程并沒有結束，“讓教育充滿愛”理應成為每一名后繼者的行動指南。隨著常州教育事業的快速發展，讓我們高舉愛心的旗幟，繼續在陽光下譜寫心靈的篇章！
一朵梅花向陽開
——觀話劇《永遠的雪梅》有感
史亞麗就這樣，您走了；從此，您又活了！您活在我們所有人民教師的心中。10月22日，我校所有教師**了大型話劇《永遠的雪梅》。
這是一個寒風侵襲的傍晚，但每顆心都在那瞬間熱了起來。盡管早已為殷老師平凡而偉大的事跡所感動，但當我在悲涼的**中再“見”到她時，還是被深深震撼了。
對問題學生慈愛的目光，使頑皮立刻轉為乖巧；游戲“老鷹捉小雞”中愛的故事，讓孩子們明白了互助團結的重要；自己的健康與學生相比，那么地無足輕重。當殷老師在醫院靜靜守著生病的學生累得睡著時，那堆疊在身上的一件件小衣，如同一縷縷朝陽是對大地母親的回報。殷老師笑了，我們的心酸了。
俗話說“男兒有淚不輕彈”，身邊的男教師卻不時摘下眼鏡擦試著，那是感動感慨更是暗暗下定的決心。
那一場飄雪中，孤獨的小強與唯一的朋友——一只小狗相依相偎于**亭下。饑寒交加的他在昏迷中，似乎看到溫柔的媽媽高大的爸爸還有一群同學熱鬧地為他慶祝生日。然而等“火柴熄滅”，才發現一切都是幻想。
當他在孤獨的寒冷中絕望的時候，一個溫暖的叫聲叫他回來：小強！那是殷老師不顧生日慶祝，冒雪來找他了！
看到他的眼睛在顫抖求救，殷老師把小強抱在懷里，多溫暖啊！下一刻，孩子冰冷的腳被老師的手捂住了，哦，不，是媽媽！只有媽媽才有的愛和溫暖啊！
一切為了學生，一切為了學生，一切為了學生。這是需要用愛來實踐，以行動來證明的。您以那張開的雙臂給孩子們撐起愛的天空，用永恒的一瞬感動了所有人，您就是一朵向陽而開的雪梅！
愛的承諾
**大型話劇《永遠的雪梅》后有感
陳琳承諾，一個很普通的詞，大家可能都親身經歷過，然后結果就大不相同了。有些領導干部在各種會議上慷慨陳詞、激情承諾的時候，他們或許沒有想到今后自己為了承諾而必須付出的行動，結果只能是不了了之；有些情侶在花前月下海誓山盟的時候，他們或許沒有想到今后自己為了家庭而必須付出的而共同奮斗，結果往往是當事業與家庭出現矛盾的時候，他們選擇了最終的放棄。而有些人，也許一生中從來沒有承諾過什么，只是默默地把信仰留在心里，卻留下的一切都是感動。
殷雪梅，一位普通人的老師，用自己的生命寫下了愛的承諾。
20xx年3月31日中午12時許，金壇市城南小學二班班主任殷雪梅老師，在護送學生過馬路時，一輛違章小轎車突然橫沖過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊，把生的希望留給了孩子們，自己卻以身殉職。殷雪梅去世后，在人口不足20萬的金壇市，有10萬人為她送行。那些相識的人，那些不相識的人，為她動人的愛哭泣。
十里長街上，白花白雪，如云，淚流成河。
20xx年10月20日，大型現代話劇“永遠的雪梅”在首次常州公演。話劇中，給我印象最為深刻的即為開頭部分。“快，藏起來孩子們，不要被捉到啊！
”，“雞媽媽”殷老師張開雙臂極力的保護自己的“雞寶寶”。老鷹捉小雞，這樣一個簡單的游戲真的展現了殷老實的高尚美德，讓人感動。**話劇的整個過程，紅星劇場鴉雀無聲，每到動情之處，大家都難掩心中的感動，不停的擦拭淚水，場面十分感人。
話劇結束后，大家都在回味其中的每個細節，心情也久久不能平靜
試問，到底是什么讓我們如此感動到底是什么讓我們淚流滿面又到底是什么讓我們對殷老師的思念久久不能忘卻或許，再多的華麗的辭藻也不能詮釋殷老師生命的全部的意義；又或許，再多的鮮花和淚水也不能寄托我們對殷老師的深深的思念，那我們到底該怎么表達自己的感情呢首先，作為人民教師的我們，深深的感受到了來自社會各界的關注和壓力。我們的身上肩負了培養祖國未來現代化建設人才的希望，我們的身上也承載了社會、家長的殷殷重托，我們也只有在自己平時的工作中踏踏實實、認認真真的完成各項任務才能回報他們的期望。同時，作為共產黨員，我們更是要做到身先示卒、吃苦耐勞、任勞任怨，發揮黨員的先進性，為群眾做出應有的表率作用，起到模范帶頭作用，使得我們的黨永葆青春、生機無限。
時時刻刻要把殷老師作為學***樣，我們不要承諾什么，我們要的是實際的行動，這才是對殷老師的無私的精神的最好繼承。
殷老師，您一路走好……
永遠的雪梅
高冬梅這里，有長跪不起的孩子們無限的哀思；這里，有痛心送別的家長無限的崇敬；這里，有擺滿長街的花圈無限的祝福…10月23號下午，為紀念平凡而偉大的人民教師殷雪梅同志，大型話劇《永遠的雪梅》在常州紅星大劇院隆重上演，我校全體教師懷著悲痛而崇敬的心情**了表演。
整個話劇以殷雪梅老師視學生如子、樂于助人、勤懇工作為主題，采用移動式背景展開，感人的**、憂傷的旋律、精彩的舞蹈配上木偶表演，充分展示了一位最平凡的老師、最平凡的妻子、最平凡的媽媽無私的一面。一幕幕場景，讓我們不能忘記她為“問題小孩”何曉強過生日時那溫馨的場面；讓我們不能忘記，小孩將花花綠綠的衣服為殷老師蓋被子那感人的一幕；我們更不能忘記，當面對危險時，殷老師依然用自己的肩膀和生命推開學生，被車撞飛出去時那驚心的一幕……所有老師的眼眶都濕潤了，流下的是久違的淚水。為了她的功績，為了她的無私，為了她的勇敢。
她的同事說，她從不懲罰學生，充滿熱情；
領導們說，她工作30年，遇到困難就上去，看到榮譽就放手；
學生們說她在課堂上總是微笑，感到很快樂！
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，偉大的人民教師殷雪梅用自己的壯舉很好的詮釋了這句話。演出結束時，所有老師的眼睛都濕潤了。我們得到的不僅是感動，更是永恒的精神！
永遠的殷雪梅
顧秋娜11月22號，我們一中的全體高一教師都放棄了休息，去紅星大劇院**由教育部組織的話劇《永遠的雪梅》。
來到常州工作已有兩個多月，剛來的時候就常常聽別人說起常州出了個好教師——殷雪梅，之前并不清楚她到底做了些什么事讓那么多人記她記得如此清晰，愛她愛得如此深刻，也沒有空閑的時間來了解她的生平事跡，然而，這次**殷雪梅話劇給了我很好的了解她并且學***機會。
可以說，我是心潮澎湃的看完這部話劇的，從電影院回來，我不住的回想起話劇中的一個個感人的鏡頭，眼前不斷浮現出這位形象平凡然而又那么可親可敬的女子：臉上沒有絲毫嬌柔做作的笑，有的只是面對學子深情的目光，永遠都是那么可親可敬。我不禁淚流滿面，面對電腦，覺得我每打一個字都沉甸甸的。
為這樣一個好教師寫些悼念文字著實是很有意義的一件事，因為這個好老師將會是我們人民心中很難抹去的形象，我們會永遠記住她，學生們也永遠忘不了這么一個為他們付出心血甚至生命的園丁，發自心靈深處的悼念將是永遠的，學***精神和品質是永遠不能停止的。
回憶一下話劇的感人內容吧：
殷雪梅老師從教已經30多年，一直擔任小學教師的她平時工作認真負責，象慈母一般的愛護學生，關心學生，對待他們就象對待自己的孩子甚至超越了關愛自己的兒子。
每年秋季入學總有幾名智力比較低的小孩，別的教師都不愿意接受，而殷老師愉快的接納了他們，并且予以他們更多的關心，其中有一名叫陸俊的學生，開學初他竟然拿起一塊石頭扔向殷老師，就是對于這樣的孩子，殷老師反而予以了他更多的關懷，本來有許多生活壞***陸俊在殷老師的“調教”下，幾個月后他就象變了一個人一樣。
“殷老師說話最算數了！”班長回憶道：有次，原先準備的班級游園活動因下雨被取消了，她當即向同學們做出鄭重的道歉。
后來，她想方設法排出時間，為大家彌補上了一次游園活動。在殷老師看來，玩游戲是教育學生的最佳時機。很多問題都可以在游戲中找到并在游戲中解決。她經常通過玩游戲的方式，讓孩子們發現別人的優點，發現自己的缺點。
城南小學校長蔣英平用贊賞的語氣告訴我們，寓教于樂、將教學巧妙融于生活，是殷老師的拿手好戲。她經常把學生帶到實際場景中去，啟發孩子在生活中尋找對知識的感悟，把枯燥的學***學生的一種快樂、一種享受，而這種方法卻是很多老師難以做到的，很值得我們借鑒和學習。
何小強同學的父親早逝，母親又下崗了，家庭條件極其艱苦，殷老師不顧自己家庭條件也不寬裕，慷慨伸出援手，當別人問及他兒子他母親每天的生活費是多少的時候，兒子回答不上，而當兒子得知他母親每天只用一元錢時，兒子愣住了，他只知道母親平時不舍得買衣服，可是當有學生家庭經濟有困難時，她都會義不容辭傾囊相助。
“老師給學生多少愛，學生都會記在心上。”一位學生在作文里是這樣寫到。和殷老師同一辦公室的周濤老師最忘不了的一幕是：
疲勞的殷老師中午趴在辦公桌上午休，一位同學躡手躡腳地跑到老師身旁，把自己的衣服蓋在老師身上，緊接著，兩件、三件、四件……熟睡的老師身上蓋滿了花花綠綠的小衣服。
雪梅！我能想象出您是如何日日月月年年默默無聞、任勞任怨地辛勞在教壇；我想象得出一群小學生是如何依偎在您身邊聆聽教誨的感人場面。您為孩子們獻出了為師的仁愛和才智，學生也會永遠記住他們可親又可敬的殷老師的！
您作為一個普通家庭的妻子和母親，您付出了什么付出了多少也許您的丈甚至連您自己都講不清楚！這就是愛！這才是一個真正懂得付出愛而不求回報的好人。
寫到這里，心情又一次低落了，又一個好教師離我們而去了。這是我們教育界的損失，也是整個社會的損失！記起一名哲人說過的話：
“沒有先進科學的國家和民族是衰弱的，將永遠受制于人、受人宰割。然而沒有優秀民族傳統，沒有民族人文精神的國家和民族就會空虛，會異化，就會不打自垮。”雪梅，您短促而亮麗的人生，為我們的生活增加了一抹亮色。
您以鮮血、生命體現了一個教師對學生的愛，您犧牲時那瞬間的偉大告知了人們：您是一個高尚的人、一個純粹的人、一個對創建和諧社會有杰出貢獻的人！我們的教育隊伍里，若是有了若干個象您這樣的英雄，那么，我們的這個民族就是攻無不克、戰無不勝的優秀民族！
我們，作為剛剛踏上教育崗位的新教師，要學***師愛學生的優良品質，在自己的教育崗位上勤勤懇懇，為教育事業作出貢獻！
雪梅，我們永遠記得你！
永遠的雪梅永恒的愛
——**話劇《永遠的雪梅》有感
蔣駿“雪梅花啊雪梅花……”在飽含深情、催人淚下的**聲中，孩子們急切地到處尋找著殷雪梅老師的身影。煙霧漸起，兩叢淡雅的雪梅花漸漸分開，殷老師一襲白衣，頸間鮮紅的圍巾顯得愈加奪目，她微笑著，溫柔地向孩子們伸開雙臂，仿佛在說：“來吧，讓我們一起來做老鷹捉小雞的游戲”……這是大型現代話劇《永遠的雪梅》中感人至深的結尾一幕，在場**的每一位老師無不為殷老師的英雄事跡而感動，淚水悄悄模糊了觀眾的眼睛。
為了在全社會深入持久地弘揚殷雪梅老師的英雄事跡，金壇市文化局組織創作了這部話劇，金壇市華羅庚藝術團的全體演職人員深入殷雪梅生前工作、學習、生活過的地方，挖掘素材，認真揣摩，精心排練，濃縮了殷雪梅老師生前大量可親可敬的點滴事例，在此基礎上進行藝術的再創造，從而塑造了這位平民英雄的不朽形象。
雖然對殷老師的事跡已經耳熟能詳，但是通過這部話劇，我又一次重溫了她的感人故事。學生陳莉莉因腿傷住院，殷老師不顧自己身體虛弱，送往醫院陪伴床前，以至于被**誤認為是學生的母親。她雖被家長誤解，但仍然無怨無悔。
貧困生小強從小得不到關愛，殷老師將其視如己出，像媽媽一樣給予他無限溫暖。面對疾馳而來的汽車，殷老師再一次張開了她的雙臂，像雞媽媽保護小雞一樣為孩子們撐起了一片安全的天空。
殷雪梅老師視人民為父母，把孩子當子女。在她的心目中，職業和事業不同。職業，只是一個飯碗，一個謀生的手段，而事業，則意味著一種使命，一種追求，一種責任，尤其是當教師，還意味著一生的奉獻。
如果說瞬間可以永恒，那么，在殷老師張開雙臂的時候，一切都已經定格，定格在晴朗的藍天下，定格在千萬人的腦海中。如果說有一種愛永遠不計回報，那么，盡管殷老師為了照顧自己的學生而疏于料理自己的家庭，但是她用自己的摯愛真情，照亮了許多學生的心靈，在千百學生的深情呼喚中，殷老師也得到了精神的永生。
殷雪梅以她的高尚師德師愛詮釋了一個人民教師的崇高含義，我們也要向殷老師學習，將偉大的愛貫穿在平凡的崗位上，落實到點滴的工作中，做人民滿意教師，為和諧社會服務。
“為了忘卻的紀念”
——觀大型話劇《永遠的雪梅》有感
潘文超豐子愷先生說：“人生三足鼎立才算完整，那就是真、善、美。”英雄教師殷雪梅用生命最好的箋注了人生這三字，她的英雄事跡也感染了所有有道德良知的人們。
而如今，殷老師的生命通過愛在人世延伸，再現英雄教師殷雪梅平凡而偉大的一生的大型現代話劇《永遠的雪梅》正在常州紅星大劇院上演，作為就生活在殷老師身邊的同行，我觀摩了演出，深受感動。
話劇擷取了殷老師生前生活中點滴小事演繹成章:對于頑劣的人人拒之門外的人物小強，她一次又一次的寬容，以愛心換取真心;學生陳莉莉因為小強意外腿部受傷，她拖著貧病的身軀，陪伴床前，周旋于孩子、學校、家長、家庭之間;殷老師從不記得自己的生日,把每一個需要幫助的孩子視同己出,忘記了關心自己的親人，更忘記了關心自己……序幕里老鷹捉小雞的游戲成為一則生命的寓言，當殷老師張開雙臂，在母愛的驅使下，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……她以脆弱的身軀給了6名學生生的機會，阻止了那輛小車無知而野蠻的剝奪，而自己完成了超越平凡的升華。
當人們屏息扼腕驚嘆時，更需要冷靜地思考，作為同行，我們要學***梅幾十年如一的對教育忠誠、對學生的熱愛、對工作盡責、淡泊名利、默默奉獻的精神，用熱忱的工作使自己的工作升值，使自己的生命升值。對比殷雪梅，我們每一個教師都應該反觀自己：當我們面對學生在成長過程中出現的問題時，我們是否有她那樣的耐心當學生面臨危險時，我們會不會像她那樣挺身而出對比殷雪梅，我們是否真正熱愛自己的崗位我們能不能做到忠于職守而盡職盡責我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤人的心田這昭示著人性外的另一層光輝——職業道德！
殷雪梅老師用自己的行動為我們每個人樹立了一個典范，真愛是無價的，偉大出自平凡，身為老師，這個平凡而又特殊的職業教會了——我們是不平凡的平凡人！
永遠的雪梅，永恒的愛
――觀《永遠的雪梅》
徐麗殷雪梅，這個名字響徹大江南北，她的故事感動了千千萬萬的中國人。大型兒童劇《永遠的雪梅》感人至深，讓我又一次更深切地認識了這位英雄教師，她崇高的師德，愛生勝愛子的精神震撼著我。
老鷹捉小雞的游戲是學生們最喜歡的，殷老師這只“老母雞”用自己巨大的愛的翅膀永遠愛護著自己的每一只“雞寶寶”。在殷老師的關愛下，學生們學會了團結，經歷了愛的故事，懂得了愛與被愛的溫馨。游戲中，何小強將從殷老師那感受到的愛傳到了陳麗麗身上，他寧可自己被“老鷹”捉到也要保護好同學，小強融入了這愛的集體。
這是同學們第一次自己用自己的行動講述了一個愛的故事。
殷老師不僅是學生的老師，她更像是他們的媽媽。學生受傷住院，殷老師不顧自己虛弱的身體一個人在醫院忙上忙下，做得比孩子的親身母親還周到，最后累倒在椅子上不知不覺地睡著了。其他同學來看老師，不禁怔住了，這是多么好的老師啊！
他們輕輕地將自己的外套蓋在老師身上，雖然比不上棉被，可是它比棉被要溫暖多倍。夜深了，小強將自己的外套稍稍解開，哦，好冷！趕緊縮縮身子，但他還是果斷的脫下外套，很小心地將它搭在了老師身上，這是一個孩子對他的老師的敬佩與愛的回報。
他們還只是些孩子！小強依偎在殷老師的腳邊，很滿足、很開心的睡著了……
老師的愛感染著孩子，孩子用自己最真實的行動向老師表達了他們最樸實、最真摯的感情——愛。
自己的兒子回家了，做母親的殷老師卻問他“你怎么在家”，似乎他不該在這家里，可是她卻常常將自己的學生帶回家，噓寒問暖，細心照顧；將自己的母親接到家里來住，說是方便照顧，可自己卻是每天老晚才回家，一心撲在學生身上。當她的兒子說出這些話時，兒子哭了，殷老師的媽媽哭了，他們心疼哪；她的學生哭了，他們為有這樣的老師而感到幸福，被老師的精神所感動；臺下的我們情不自禁的流下了眼淚……殷老師自己的生日從來不記得，卻一心策劃學生的生日，要給小強一個驚喜。殷老師回到家，看到豐盛的飯菜、溫馨的生日蛋糕、暖暖的圍巾，一廂情愿的認為這些都是家人為小強準備的。
殷老師滿眼里都是她的學生。
愛的故事還在延續。下雪天，是殷老師找到了無家可歸的小強，將他凍僵的雙腳放在自己的懷里取暖；少先隊活動不讓一個學生落下；在無情的汽車沖過來時，她奮力推開學生，用她那愛的翅膀牢牢地護住了自己的孩子，“何小強、陳麗麗……”自己生命垂危之時，殷老師仍不忘確保自己孩子的安全！那點名聲穿過時空，愛的聲波激蕩著每個人的心弦。
一個又一個的“活”寄予了孩子們真誠的期望，是孩子們心靈深處的愛，這情感的重錘一次又一次地擊打在每個人的心上，我淚如泉涌。
殷老師走了，但她的精神永駐，愛心永恒。老鷹捉小雞的游戲還在進行，教室里殷老師的聲音不絕于耳：“昨天與今天……”
殷老師用自己的行動譜寫了“愛的故事”集中最感人的一卷，她的一片愛生之情讓令人深思。有了愛我們的生活才如此的美好，讓我們繼續用“心”去講述愛的故事。
永遠的雪梅
趙有香生命鑄就高尚師德、平凡筑就永恒豐碑。——題記
22號下午，在暮色掩映中，我們走進了紅星大劇院，**大型話劇《永遠的雪梅》。隨著臺上演員們精彩的表演，我的眼眶又一次濕潤了,往日從資料上了解的事實真實的呈現在我的眼前：殷老師為了照顧受傷的學生，自己差點累倒，以至于**認為她是學生的母親；她記住了學生的生日，卻記不住自己的；她每天只用一塊錢卻對學生很大方。
當她把學生凍僵的腳放在自己的懷里時，我仿佛也感受到了溫暖；而當她們興沖沖地準備春游時，我的心卻顫抖了，因為我知道：她踏上的是一條死亡之路！當她被撞倒在地，掙扎著支撐起上半身，左手伸向遠方，用顫抖的聲音呼喊著每一個學生的名字，確定學生沒事時，我的心被深深震撼了：
是什么力量促使她在生命垂危之際，心里仍念著學生是愛，是對學生無私的愛，是身為教育者崇高的愛！
回想殷老師的平生，所有認識她的人看到的是，殷雪梅對每一個孩子都視如己出般的疼愛；班里有個學生嚴偉家庭情況不好，殷雪梅知道后就整天把他帶在身邊，既當老師又當媽媽，這個孩子在他們家一住就是好幾個月；看到學生吳振興非常調皮，喜歡多動，殷雪梅老師每天都要為他洗幾次臉；殷雪梅常年貧血，血小板減少，有一次在上課時倒在了課堂上。而這些，都是因為殷雪梅把整顆心撲在孩子身上。殷雪梅老師視教育工作為神圣事業，她長期從事低中年級教育教學，為做好關鍵的啟蒙教育，傾注了無數心血。
她用她的生命給我們每一位教師闡述了什么是愛什么是敬業什么是無私奉獻
殷老師的事跡，將永遠感動著我們。這種感動，仿佛觸及上帝的心靈，才毫不猶豫的下了流星雨——上帝善良的眼淚；這種感動，仿佛搖曳了楊柳的舞裙，才自發地裁下心愛的嫩葉，接綴成心形的獎杯——奉獻給你，殷老師。一路走好！
話劇觀后感怎么寫 篇5
話劇指以對話方式為主的戲劇形式，于19世紀末20世紀初來到中國。以下是收集的話劇觀后感，歡迎查看！
學生話劇《地質師》觀后感
《地質師》是我今年看的第二部由學生主演的話劇，八月份的時候在勝利劇院看了由黃岳杰老師指導的《雷雨》，黃老師把《雷雨》中“左翼”的部分都抹去了，以感情戲為主，所以那部話劇給我印象最深的就是劇情改的特別好，情節緊湊，一氣呵成。《雷雨》是部家喻戶曉的作品，對故事情節我們都略知一二，可《地質師》我只知道是部正劇，對情節一無所知，看了宣傳冊的故事簡介之后，感覺這種故事應該對我們這種年輕人沒什么吸引力吧，時代也比較久遠。抱著欣賞浙江傳媒學院表演系學生演技的目的去看了這部話劇，看完之后，我發覺吸引我的還是劇情。
有趣的戲劇，在某種程度上，使不流暢的表演看起來不那么尷尬。
演出結束后，桂迎老師回應了學生們的幾聲笑聲。她說她能理解為什么學生們對演員的對話感到好笑，因為他們肯定不相信這樣的人怎么會存在。后來，她強調這個故事是根據真事是件改編的。那個時代，有一大批年輕人愿意為祖國的石油工業付出青春。桂迎老師的語氣很感人，在臺上我也聽到了一些激動的聲音，我想那個時代已經不遠了。
每個年代的年輕人都是熱血澎湃，都有情懷，只是表現的方式不同而已。或許時代會變化，但是“美好”——作為人類社會推崇的主流價值觀會一直存在，八零九零的我們也依舊有屬于我們的“駱駝”牽引著，走向陽光。
《地質師》講述了六十年代北京一群石油地質專業畢業生的人生故事。女一號盧敬，成績優異，心地善良，性格溫婉，一心想和昔日的同學一起奔赴一線工作，但卻被安排做了一名地質專業的老師。她深受兩位主演洛明和羅大生的喜愛。很明顯，她更愛洛明，但洛明更愛石油工業。
在命運的安排下，羅大生利用洛明的學術成就，調回北京，在那里他很愿意得到美，但20多年來他一直被美折磨著。回京后的工作也做的不是很開心，終日如陀螺般忙碌，卻毫無建樹。洛明經歷了許多艱難困苦，熱愛石油工業甚至一生，最終成為中國著名的石油地質學家，但他的婚姻生活卻相對平淡。用他自己的話說：
結婚嘛，不就找個人過日子。同學劉仁命運頗為坎坷甚至是凄慘，不幸因傷殘疾，但幸運的是妻子曲丹對他不離不棄，倆人相依為命，譜寫真摯的愛情。
除了這些主要演員以外，給我印象深刻的還有那位郵遞員，她是個勤懇踏實的好工人，工作態度熱情飽滿，退休時依然對這份工作充滿了依依不舍之情。我覺得她才是最能代表那個年代的普通人。她反映了某種階層的固化，她是接了媽媽的班成了郵遞員，她的孩子又接了她的班，在這個崗位上重復著生活。
我想那個時代的人就是這樣。她們生活在制度中，有報酬，她們真誠而熱情。處在七八十年代改革開放的時代大浪潮之下，那一代工人身上更多的都是“集體”的痕跡。
既然我想看他們一開始的表演，讓我談談我對演員表演的感受。
總體來說，我覺得人物特點表現的都有，但是不夠精彩，臺詞功底沒看出來是專業的，男生演的比女生好。在老年人物的扮演上，除了羅大生和洛明，我覺得只有他倆演出了老年人的氣質和人物該有的內心戲，其余諸位感覺變化不大。比如，鐵英的年齡跨度是從二十多歲到五十多歲，可我在那個姑娘笑靨如花的臉龐上，沒看出太多的差異。
人物特點鮮明的劉仁，他是很愛耍寶的人，但是演員似乎耍的不夠貧，臺詞講的也不順溜，沒有把劉仁的特點表現出來。劉仁的性格是屬于比較倔強的，又面臨了人生的巨變，從一個活潑好動的青年變成了一個終日與輪椅為伴的人，他老年時的狀態其實是該有些落魄和無奈的，但是我只看到演員抖動的“帕金森”手，在眼神里未捕捉到那種該有的情緒。還有洛明，中老年時期的演繹比青年時期更出彩一些，可能是寬大的軍大衣把男主角有些發胖的體型遮掩了。
舞臺布置，基本還是還原了那個時代。道具、**和燈光，我覺得都還不錯，畢竟是畢業大戲，四年的學***這一出戲展示，學生們都很用心。軍綠色的球鞋、肥碩的棉褲、水瓶茶缸，滿滿的八十年代風貌。
貫穿整個話劇的**也很流暢，為幕后人員點贊。悠揚的長笛恰當的舒緩了劇情的節奏。燈光的調度我也沒看出什么缺點。
畢竟，我看的話劇也不多，懂得也不多。
《地質師》，我感受最深的是命運的無常。面對不斷變化的命運，我們每個人都像蜉蝣一樣渺小，時間總是在我們身上留下印記。劇目開始前那個扎著兩個麻花辮子青春俏麗的姑娘，恍惚間，歲月就給了她滿頭白發，容顏不再。
三十年的人生故事集中在一部短劇里，讓人不禁感到些許凄涼。同樣的學***，有人安安穩穩當了一輩子教師，生活無憂無慮，但還是留下了遺憾；有人成了殘疾，卻收獲了真摯的愛情；有人看似得到了愛情和事業，但內心卻飽受折磨；有的人不忘初心，方得始終。這么多故事交織在一起，很有趣，值得回憶。
上帝對每個人都公平，生活中沒有所謂的贏家，因為你永遠無法贏得命運。
話劇《活著》觀后感
天雷陣雨下，腳下涉水，但這并沒有沖淡我們的興奮和向往的心情。我很少欣賞這出戲劇。這是我第一次接觸到這部明星劇。黃渤和袁泉都是我最喜歡的演員，但是**演員的現場表演還是令人興奮和期待的。
進入劇場，不得不說現在我國的演出市場真是紅紅火火，不僅很多消費者都有很高的需求，而且演藝市場的品牌意識和市場營銷意識也很值得贊嘆，僅從娛樂衍生產品的銷售可見一斑。
《活著》是一部很經典的**，也廣受導演們的青睞。光是我就看過兩個改變的版本。與電影不同，話劇的舞臺形式對**的展現存在局限，但是對這種局限的解釋和處理恰恰成為話劇的可看之點。
觀眾甚至可以不費吹灰之力判斷導演的意圖、布景的用意、演員動作的內涵，所以這也是為什么現在話劇廣受大家喜愛的原因之一吧。
看過電影《活著》之后，我曾經感觸良多。因此話劇《活著》并沒有讓我太過激動和感傷。可以說，導演和編劇的更迭，使該劇在苦難中快樂，在苦難中快樂。
正像明信片上所寫：“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”。這是一種什么樣的境界？
只有親身經歷才能有所感觸。而未經歷過戰爭、革命和運動的我們這一代，只有靠藝術家的詮釋來感受。
我從《活著》中看到了珍惜：當人們富貴時不會在意錢財的增多，因為這對于富人來說，邊際效用已經遞減，錢財不會給富人帶來更多的快樂，因為快樂也開始邊際效用遞減。而當富人成為窮人，巨大落差帶來的挫折歷練了原本不能理解窮人的富人，這時一分一厘的錢財也會帶來快樂，甚至精神的滿足、親人的團聚等非物質的財富會帶來更多富人以前不屑一顧的快樂，這份快樂叫做“珍惜”。
我從《活著》中看到了堅持：劇中主人公福貴借用戰友的話說，“如果你不想死，你就死不了”。是啊，很多的事情，堅持堅持再堅持，時間會解決一切問題，她會讓你忘掉憂傷、度過恐慌，所以一定要堅持，因為只有堅持的活著，才能看到別人看不到的希望。
我從《活著》中看到了人生命之常態，那就是樂極生悲、否極泰來：生命中波峰和波谷是交替存在的，每個生命都會經歷各樣的快樂與痛苦，快樂不會一直樂，痛苦也不會一直苦，它們就像過山車一樣交替上升和下降，交替主宰生命中某段時光，所以當快樂來臨時你不要樂極生悲，當痛苦將至時要想到否極泰來，人生經歷的越多，你就越堅強越成熟越淡然越瀟灑，你的人生也就越豐富越飽滿。
盡管這是我事先看到的情節，我還是流下了眼淚。畢竟人的一生世事難料，太多痛苦和挫折集中于主角身上，讓人從中體味生命之不易、生活之艱難、命運之多舛、幸福之難得。所以什么是幸福？
雖然每個人都有不同的感觸，但幸福一定與奮斗之后的、患難之后的珍惜相關。
讓我們好好活著吧！不僅要好好活著，還要活得充實和無悔！
話劇觀后感怎么寫 篇6
標題：《王荷波話劇觀后感》
導演王荷波的話劇作品一直以其獨特的風格和深刻的主題而著稱，吸引了廣大觀眾的關注。最近，我有幸觀看了一場由王荷波導演的話劇，對此我有很多感想和觀后感。
這部話劇以一個社會現實題材為基礎，生動地展現了當代社會中普遍存在的問題和矛盾。故事圍繞著一個普通家庭展開，其間涉及到了家庭關系、職場競爭、人際關系等多個方面。
我被這部話劇深深地吸引住了，原因就在于它的獨特風格。王荷波導演善于通過引人入勝的情節、豐富多樣的表演手法以及細膩的臺詞來展現情感，并將觀眾融入其中。這種獨特的風格使得觀眾不僅僅是被劇情所吸引，更是能夠與角色產生共鳴。
我被這部話劇所傳達的主題深深觸動了。王荷波導演通過巧妙的劇情設置和人物刻畫，成功地揭露了人性的丑陋和社會的殘酷。這讓我深思，眾多的問題和矛盾都源于人性的弱點和社會的制度缺陷。話劇通過對這些問題的深入探討，以及對人物內心的展示，引發觀眾對現實生活的思考，使觀眾在欣賞藝術作品的同時也能夠獲得一種啟迪和思維上的觸動。
這部話劇的演員表現非常精湛。演員們通過精彩的演技和細膩的表演，將角色的情感和內心狀態完美地展現出來。他們的精湛演技不僅使得觀眾更加深入地理解了角色，也給了觀眾很大的觀賞享受。
這次觀看王荷波導演的話劇給我留下了深刻的印象。從劇情的設置，到人物的刻畫，再到演員的表演，每一個方面都非常出色。通過這部話劇，我不僅僅欣賞到了一場精彩的演出，更對社會問題有了更深入的理解。希望王荷波導演能夠繼續創作更多優秀的話劇作品，為觀眾帶來更多的觸動與啟示。
話劇觀后感怎么寫 篇7
10月10日晚，話劇《桂梅老師》在武漢劇院演出。演出沒有在舞臺上簡單重現張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。桂梅老師在舞臺上的獨白令很多觀眾不禁潸然淚下，“桂梅老師心中的熱土是心疼，是善良，是一顆顆滾燙的心，這顆真善美的心靈值得我們學習、敬仰。”圖為話劇《桂梅老師》演出現場。記者許魏巍攝
她扎根云南40多年，創辦了全國第一所全免費女子高中，幫助千余名女孩圓夢大學。張桂梅老師照亮孩子們追夢人生的事跡被很多觀眾熟知，10月10日晚，由云南省話劇院以她為原型人物創作的話劇《桂梅老師》在武漢劇院演出，帶觀眾走入桂梅老師的內心。該劇目也是第十七屆中國戲劇節的參演劇目之一。
“同學們：我愛你們，我想你們，我等你們。”在演出開始和結尾，這句黑板上的話都道出了桂梅老師幾十年來對學生們最真摯的守候。演出沒有在舞臺上簡單重現張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。
12位演員分別扮演張桂梅的同事、學生，在舞臺上運用宣講歌隊的形式完成場與場的空間切換，在講述桂梅老師故事的時候則有往事重演、時光穿越式的展示，在時間上切進切出，生動講述了張桂梅一路走來所遇到的愛的感悟、關于愛的傳遞的故事，演員的表演極具張力。
演出一開始，成為華坪兒童之家百余個孤兒“媽媽”的張桂梅，把工資拿出來給孩子們買酸奶；因為學生一幅關于“我的家”的畫，觸動她下決心辦一所免費的女子高中，身上的幾十種病痛也抵擋不了她拯救山里孩子的決心，在昆明街頭將自己的榮譽證書“擺攤”募資；她穿著有破洞的褲子參加黨代會，卻舍不得給自己買身新衣服，把錢留給學校的孩子們……對孩子們的愛，溫柔而堅定，而她卻30年沒回過家，只為守候心中那片熱土。
演出道出“真愛沒有邊界”的主題，從張桂梅老師經歷的故事為切入點，向觀眾展示了她的思想到底受到過什么樣的沖擊、她有沒有想過放棄。
桂梅老師在舞臺上的獨白令很多觀眾不禁潸然淚下，直擊心靈，她說：“這么多年，是什么力量支撐我沒有倒下？是信仰。這信仰像種子一樣埋在心里，心里的種子要發芽成長，需要陽光和土壤……因為你心中有愛，只要你愿意就能做，所有人的愛加起來才是真正的大愛無疆。無數人的愛加起來，愛才有無疆的邊界。”此時全場響起掌聲，不少觀眾感動流淚，“桂梅老師心中的熱土是心疼、是善良，是一顆顆滾燙的心，這顆真善美的心靈值得我們學習、敬仰。”
話劇觀后感怎么寫 篇8
黃河濤聲聲聲入耳，堅實有力的纖夫號子撼動心靈，隨著大幕拉開，我仿佛置身于陜北的黃土高原上，感受著路遙坎坷而又不平凡的一生。
在《路遙》這部話劇中，黃河纖夫、黃土高原、民間藝人蒼涼悲壯的彈唱著刮大風，勤勞樸實的父老鄉親，塵土飛揚的貧瘠之地，造就了他勇立風中如纖夫一般堅韌熱愛家鄉、熱愛生活的精神。他視文學創作如生命，家鄉就是他取之不竭創作的源泉。在劇中可以看到平凡生活中真實的路遙，可以看到他在面對生活的磨難與考驗時的堅定之心，看到他摯誠純凈的赤子之心，更能看到他超越平凡生活的遠大志向，以及他永遠向前、不懈奮斗的精神。我想也正是因為有這樣的精神，才促使他創作出了《人生》《平凡世界》這樣優秀的作品。
看過路遙的原著，但話劇帶給我的感覺更為深動，像有人在你耳邊娓娓道來，細細訴說，訴說一個個平凡的人，平凡的事，平凡的生活，平凡的世界。
在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實現，命運總是不如人意，生活中不會都是喜劇。在這個平凡的世界里，每個人經受的命運之苦皆有不同，相同的是每個人都在同命運抗爭，無論結果是歡欣或是遺憾，真實如你我的生活，平凡如你我的人生愿時光荏苒，歲月靜好，珍惜當下！
話劇觀后感怎么寫 篇9
4月25日上午，在百花劇院觀看了呂劇《百姓書記》，深受教育、啟發和感動，在兩個小時的演出中，王伯祥真實的故事加上演員們的精彩演出，把一位正義、英勇、智慧的黨員干部形象，呈現在我們面前，博得觀眾的陣陣掌聲，令我們受益匪淺。
《百姓書記》是根據原壽光縣委書記王伯祥帶領壽光人民致富的真實故事改編而成的。他牢記黨的宗旨，“為了壽光人的明天，就應該這樣干”“ 踏踏實實干事兒，把百姓的事當成自已的事，滿腔熱情地處理群眾反映的矛盾和問題，深受人民群眾的信任和愛戴，被稱為《百姓書記》。
王伯祥在擔任山東壽光縣委書記的五年里，始終懷著為人民服務的心，敢于突破、開拓創新，創造性地領導壽光蔬菜生產、壽北發展和產業項目升級，使壽光成為全國著名的蔬菜批發市場，江北最大的蔬菜批發市場，全國百強縣之一。
王書記能夠看穿一切困難和家務，為人民著想，認真調查核實，掌握第一手資料，及時妥善解決和處理。因此，他理所當然地受到了廣大人民群眾的歡迎和愛戴，被老百姓稱之為“百姓書記”。
王書記是個好人，王書記又是一個深受老百姓擁護的、深受老百姓歡迎的、深受老百姓愛戴的優秀共產黨員。我們應該向他學習，我們應該向他致敬。在平常學習中要多深思，在平常工作中要多學習，在平常為老百姓辦事中要多以借鑒，以他為榜樣。
看了《百姓書記》話劇后有以下幾點啟發：一是作為黨的干部，要做黨的路線、方針、政策和國家法規的忠實執行者、捍衛者，要牢記黨的宗旨，堅持原則，聲張正義。抓好黨風廉政建設的內部工作。
對于涉及群眾切身利益的事情，即使不是兼職，也要千方百計聯系群眾，解除群眾的后顧之憂。要做到權利為民所用，感情為民所系，利益為民所謀。要樹立各地黨員干部的良好社會形象。第二，作為黨政干部，要以王伯祥同志為榜樣，認真學習黨紀國法，自覺遵守廉潔自律的規定，勤政廉潔，愛民愛民，解民憂，多做贏得、溫暖、穩定人民群眾的工作用心為人民服務，取信于民。
三是王伯祥同志過硬的政治和業務素質分不開。正人先正已，自已清正廉潔。才能真正做到勤政為民。
向王書記學習，就是學習他為群眾著想、為群眾服務、把群眾的冷暖掛在心上的奉獻精神。王書記把全心全意為老百姓服務作為自已的天職。在他人心目中，群眾在小的困難也是自已的大事。
他時刻把群眾的冷暖、群眾的利益掛在心頭。人們稱贊他像一盞燈，照亮了這里的每一個家庭；像一把火，溫暖了這里的老人。
向王書記學習，就是學習他堅持原則、不徇私舞弊、清正廉潔的精神。在干部群眾心目中，王書記是一個廉潔、無私、無畏、敢于批評、敢于管理的好領導、好黨員。他既能嚴格要求自己，又能敢于堅持真理，反對不正之風，忠實履行黨員的神圣職責。他原則性強，秉公辦事，對親友家人從不徇私情，不搞特殊化。
話劇結束后，大家都沉浸在王書記為人民做的小事中，一切都關系到黨的形象和人民的利益。我們深受鼓舞。我們要為黨和人民辦事，不做好事不做壞事。平時要嚴格履行職責，立足崗位，從小事做起，從自己做起，努力鍛煉自己，提高自己，做一個無愧于祖國和人民的人。
話劇觀后感怎么寫 篇10
樸素細膩的表演，虛實結合的舞臺藝術，濃郁的**地域特色，演員們含淚的表演，讓觀眾深深地被毛豐美的舞實精神和對人民群眾的感情所感動。收集了干字碑話劇觀后感，歡迎閱讀!
干字碑話劇觀后感(一)近日，中共**組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號。毛豐美同志一生苦干、實干、巧干，用“干”字精神帶領當地農民干出一片新天地，他是新時期“三嚴三實”的典范，是優秀基層干部的代表，他用“干”字精神，在群眾心中寫好了“干部”二字。
昔日，毛豐美所在的大梨樹村還是個窮得“叮當響”的村子。“山上和尚頭，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭”是大梨樹村的真實寫照。
成為村干部后，毛豐美憑著敢于思考、敢于進取的精神和精力，在沒有資源和地理優勢的山溝里走出了一條農、工、商、貿、旅一體化發展的道路。他曾說，大梨樹村就是要發揚‘干’字精神：苦干，彎大腰、流大汗;實干，重規律、求實效;巧干，講科學、闖市場。
30多年后的今天，正是在這種“干”字精神的激勵下，讓大梨樹村年人均純收入兩萬元、全村年社會總產值億元的成為事實。
說一千，道一萬，不如“兩橫一豎”一個“干”。在扶貧攻堅工作開展得如火如荼的今天，廣大黨員干部要向毛豐美同志學習，發揚“干”字精神，寫好“干部”二字，帶領貧困村的老百姓，過上“和城里人一樣的好日子”。
一要埋頭“苦干”。正如毛豐美所說，“苦干”就是彎大腰、流大汗。大梨樹村條件雖然艱苦，但毛豐美卻不畏艱苦、迎難而上，愣是在在地處偏遠、資源貧瘠的家鄉建立賓館、開設市場、打造萬畝果園、發展風景旅游、改善基礎設施……廣大黨員干部在扶貧過程中，必然也會碰到這樣那樣的問題和困難，但只要像毛豐美一樣，敢于攻堅克難、敢于啃硬骨頭，敢于無所畏懼地干、敢于知難而進地干，相信扶貧攻堅最終必結碩果。
二要真抓“實干”。***記說過，要看真貧、扶真貧、真扶貧，少搞一些盆景，多搞一些惠及廣大貧困人口的實事。開荒山、建果園、修梯田、辦企業、搞旅游……被稱為“農民實干家”的毛豐美，用了30多年的時間，實實在在、一步一個腳印地打造出一個全國百強生態旅游名村。
廣大黨員干部要學***美真抓實干、久久為功的精神，從改善群眾生產生活條件、提升群眾生活入手，踏踏實實為老百姓做好事、做實事，在實干中展示能力，在實干中創造輝煌。
三要科學“巧干”。所謂科學“巧干”，就是指在做事情時，要用心干事、用腦干事、用神干事。毛豐美在帶領村民建萬畝果園的過程中，在盛果期時曾碰到過水果市場****、果賤傷農的問題，那時，他并沒有一味蠻干，而是闖新路，利用發展特色鄉村旅游來解決危機、度過難關。
縱觀當下一些干部，在扶貧過程中，逢洪筑壩、遇水建堤，一律“堵”字當頭，結果無功而終，既浪費了資源，又失去了民心。因此，廣大黨員干部必須像毛豐美一樣，用改革的思想和科學的方法解決問題、化解矛盾。只有這樣，才能事半功倍。
毛豐美雖然走了，但是，他留下的“干”字精神卻永遠留在廣大干部和群眾的心中。何為“干部”，毛豐美用他那“苦干、實干、巧干”的一生，向世人作了最美的詮釋。
干字碑話劇觀后感(二)毛豐美，這束燃燒的火焰，整整燃燒了30年，他帶領村民苦干實干加巧干，打造出“中國最美鄉村”，更用“為民請命”的不朽人格力量，將自己的名字深深烙印在大梨樹村民乃至全國農民的心中。這是遼寧省鳳城市第八至十二屆人大代表、大梨樹大隊大隊長、村委會主任、黨支部書記毛豐美。
學***美，要學***對黨忠誠，為民請命的敢于擔當，為老百姓過上富裕生活的“敢叫日月換新天”的“干”字精神。
要過好日子，必須干勁沖天。大梨樹村旁花果山的最高點，米高的“干”字碑昭示了毛豐美的干勁沖天。在毛豐美的帶領下，大梨樹村發揚‘干’字精神：
苦干，彎大腰、流大汗;實干，重規律、求實效;巧干，講科學、闖市場。“干”字精神，干出一片新天地。昔日，“山上和尚頭，河水滿地流。
地少吃不飽，村民愁白頭”，全村“吃糧靠返銷，花錢靠貸款，村干部工資靠社員”，大梨樹村窮得“叮當響”。1980年，32歲的毛豐梅擔任隊長，成為大梨樹村翻天覆地變化的轉折點。毛豐美在第一次大隊領導班子會上提出，“要從我們這一屆開始，結束群眾養活干部的歷史。
”30多年后的今天，年人均純收入兩萬元、全村年社會總產值億元的事實，足以回應當時所有質疑的目光。這就是“干”的回報，“干”的饋贈，是愚公精神與現代農民高度契合的最佳產物。
要過好日子，必須帶頭干，還要心系百姓。大梨樹村的“以工補農，城鄉一體化”道路是干出來的，為了過上好日子，要善于干、敢于干，**當時瘦得只剩下90多斤，40多歲的人，卻像個小老頭。大梨樹村的荒山荒山得到了很好的治理，形成了一個萬畝梯田果園。
毛豐美情滿桑梓，帶領村民走上了富裕路，一躍成為“遼東第一村”、“全國文明村”。村里的教育、文化建設凸顯書香氣息。村民也從集體經濟發展中分享到實實在在的好處，許多村民都住上了小洋樓，開上了私家車。
毛豐美作為農民代表，扎根農村，心系百姓，及時了解農民想什么、盼什么?真心為民解憂，執著為民代言。在人代會上，他多次就“三農”問題“放炮”，總愛拿著“道具”，或一穗玉米，或兩瓶黑水，讓與會代表和參會領導直觀感受他的切膚之痛和農民的疾苦，使農民的難題盡快得以解決。
近20年來，毛豐美提出的200多件提案、建議，一個個涉農，有的被采納到國家法律法規層面，對近年來農村法治進程產生了重要影響。取消農業稅、特產稅、農村金融改革、農村養老政策，都留下了毛豐美求生的聲音和陰影。xx年，毛豐美因此當選“年度中國法治人物”。
要過好日子，必須律己清正、干的同時不忘法治建村。毛豐美總是說：“老百姓沒錢，咱當干部的千萬別去占他們的便宜。
”“我是黨員，就要嚴于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。”樸實的話語道出他作為一個共產黨員的巨大人格魅力。毛豐美被起訴過三次，但每次紀檢部門都發現他是一個清正廉潔的好干部。
大梨樹村舊貌換新顏，在發展的同時，毛豐美樹立了“可持續發展戰略”，依法、守法發展生態環境。植樹造林、梯田綠化為保護林地和耕地作出了巨大貢獻。毛豐美嚴于律己，以身作則，改善村風。
黨員干部以身作則，帶頭改舊俗、樹新風。紅白喜事簡辦，過生日、搬新房等事不大操大辦蔚然成風。
毛豐美，這束燃燒的火焰，整整燃燒了30年，他在自己66年的華彩人生樂譜上畫上了完美的休止符。他給大梨樹人留下了一個富裕之村、美麗之村、文明之村、幸福之村、現代版“世外桃源”。他建起的“干”字豐碑，也在人民心中留下了一座屬于共產黨人的巍峨豐碑!
干字碑話劇觀后感(三)中共**組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號，號召全黨全體干部向毛豐美同志學習。
發揚“干”字精神，要始終堅守共產黨人的精神追求。“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求”，是共產黨人安身立命之本。牢牢把握加強黨的建設、先進性和純潔性建設這條主線，教育引導廣大黨員干部堅定理想信念，堅守共產黨人的精神家園，認真學***特色社會主義理想體系，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛煉。
要做到“三個經常想一想”：經常想一想黨組織的關心培養。滴水之恩，當涌泉相報。
二是用歸零的心態看政績。對于領導干部來說，發展經濟、造福人民，應該也必須做好。這是奮發有為的領導干部的應有追求。
三是用淡泊的心態看名利。淡泊名利是人生的大智慧，是上進者追求的最高境界。為官做人要有一種覺悟，德在人先，利在人后;為官做人要保持一種心態，得之淡然，失之泰然，順其自然。
知進不“庸”，堅持為官一任、造福一方;知難不“餒”，在挫折和困難面前，不拋棄、不放棄，不畏懼、不退縮。XXX的傳記完美地詮釋了堅持共產黨人精神追求的真實內涵。
發揚“干”字精神，要把理想信念融入實際行動之中。黨的偉大宗旨和歷史使命，有賴于數以萬計黨員的實際行動。毛豐美同志把對黨的堅定信念和對事業的執著追求，用生命和鮮血，用實際工作和生活，凝聚起來。
**有難題，**就有毛豐美同志的身影。發生災害，他總是搶在前面搶險救災; 解決問題，他總是深入一線現場辦公;服務群眾，他總是盡心盡力辦實事。平凡中見偉大，微妙中見精神，這是XXX同志感人事跡的鮮明特點。
發揚“干”字精神，要深入踐行黨的群眾路線。一切為了群眾，依靠群眾，來自群眾，走向群眾，是黨的群眾路線的基本內容。毛豐美同志是優秀基層干部的代表。他在基層出生、長大、工作。
在新形勢下，他一切為了群眾，通過自己不斷勤懇的工作來滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，把為群眾服務作為踐行黨的群眾路線的核心任務，努力將發展成果惠及廣大人民群眾。一切依靠群眾，都要求我們把服務群眾作為踐行黨的群眾路線的載體，在服務群眾的實踐中傾聽群眾的心聲，汲取群眾的智慧。回應群眾訴求，解決現實問題。
維護群眾利益，回應群眾訴求，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，是為群眾服務的首要任務。
發揚“干”字精神，必須努力塑造良好形象。俗話說，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。要切實講黨性、重品行，作表率不作表面，作榜樣不作樣子，帶頭遵規守紀，務實求實，不計得失。
毛豐美同志堂正做人，清白為官，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處，始終保持共產黨人的政治本色。常言道，當官一陣子，做人一輩子。只有堂堂正正做人，才能清清白白為官。
要求我們，要講操守、重品行，做人陽光、待人誠懇、看人客觀、表里如一。
斯人雖逝，精神永存。全國廣大黨員干部一定要以毛豐美同志為榜樣，將信念堅定、對黨忠誠的政治品質匯聚為促進科學發展、加快發展的正能量，為同心譜寫偉大中國夢的新篇章作出更大的貢獻。
話劇觀后感怎么寫 篇11
紅樓無夢
——觀話劇《紅樓夢》有感
滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？一部久經傳唱不息的經典之作，一段大喜大悲的荒唐生活，我們都曾艷羨所謂錦衣玉食的日子，我們也曾批判大觀園里聲聲色色的是是非非。
各種深情演繹的美好容顏，各種把酒醉臥的詩情畫意，有值得我們咀嚼的，有值得我們深思的。而至今日，當我們顛倒了古老的版本，看著這迎合后現代氣息的紅樓夢，我們又如何解讀這別樣的判詞，如何深思故事背后的荒誕與眼淚？（jaB88.com 88教案網）
張廣天先生的話劇《紅樓夢》一開始就顛覆了開始時的念想，曹雪芹落魄書生的形象是為大眾所知的，讓人無可料想的是曹雪芹的妻子竟是史湘云。起初，自己認為此湘云不是大家熟知的醉臥芍藥史湘云，但，家族世家的糾葛還有背后說不清斬不斷的聯系，卻讓人無可奈何的接受了一個“潑辣”的史湘云。孰真孰假，便如劇中曹雪芹先生的那塊玉一樣，是“賈”寶玉還是“甄”寶玉，分得了便是現實，分不得便是夢境。
“今夜的雨又濕又冷，今夜的我不悲不傷。今夜的雨飄搖不定，今夜的你在我身旁。無家可歸的流放者，散落在每一條街上，到處流浪的尷尬，把世界縮小到只有你和我。
這是一種快慢無序的步伐，折成一條彎彎曲曲的小路，分不清你我誰是第一誰是第二，看不出你我到底是快樂還是痛苦。我不要你從夢中走來，我不要你在夢里親愛，就像這樣把歲月消磨，你我僅僅依靠，永不分開”
當看完整個話劇之后，曾經書中凄美的愛情故事，還有那些難解的詩句，被諷刺的遍體鱗傷，或者那就是現實，或者可悲，抑或可嘆。但卻是每次湘云的歌聲，卻又像是夢中，愛情還是愛情，你我還是你我，還有飄零的腳步，錯落的眼淚與流落的花瓣。
女人是水做的。第一幕中“賈寶玉其人”卻是讓我想到了這一點，他喜歡那些干凈似水的女人，或者也有想過褪去自己骯臟的男兒身，換那如水的女兒骨。整出戲，歇斯底里的哭聲，以及安靜的歌聲，讓人在喧鬧的現代和與世隔絕的大觀園里徘徊。
姐姐妹妹，胭脂水粉，誰愿意將一抹顏色涂上自己的唇，誰還在等待用眼淚償還一生。社會的約定俗成，還有潛規則，我們不得不在其鞭策下行走，不得違逆，不得反抗。即便有那堅強的男兒臉，卻仍是一顆女兒心，軟弱的只有順從，或者是逃避，但最終從了便是從了，規則還是規則。
“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。 態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”
這是林黛玉，我們熟悉的原著中的紅珠仙子。佛家講究緣法，前世系今生。她一來便與當時的社會性質相悖，亦是注定了其后凄涼的結局，大紅羅帳，鳳冠霞帔，只不過那人卻不是自己，昨日己葬花，今日誰葬我。
來是來，去時去，也還盡了眼淚，了卻了前世的因果。
話劇中對林黛玉的批判，自己不是太茍同，每個人都有自己獨有的生活方式，都有自己與眾不同的心情。埋花這個詞我不認為是矯揉造作。故事往往沒有朝代。即使現在，只要我在同樣的情況下有同樣的心情，我也可以做同樣的事情。身體孱弱，所以揮不動鋤頭，心境寂寥，所以一出口便是悲傷，這些只是符合時令的心情罷了。
玉帶林中掛，金簪雪里埋。前半句是林黛玉。玉帶在古代確實是官方的裝飾品，但在晚清，玉帶已經成為普通人可以使用的裝飾品。至于筆者曹先生是否將玉帶與官宦聯系在一起，我們不得而知，但話劇中卻是顯得偏頗了。
個人在一些意見上還是與其相同的，林黛玉出塵得不適合在人間長期居留，孤傲自賞，卻又想得到他人的認同，矛盾的心理卻是有點多余。金簪雪里埋，薛寶釵入世，便如出淤泥而不染的蓮花一般，她有著自己的驕傲卻不那里展示，她有著自己的自卑卻成全了自己的自尊。林黛玉最后慘死，但她有賈寶玉的愛，從未放棄她的驕傲。但是寶釵呢？
她在賈家富庶的時候安安靜靜地守著自己的責任，在大觀園敗落的時候，放棄了自己的尊嚴，放棄了自己的驕傲，換來最后的茍延饞喘。
可嘆停機德，堪憐詠絮才，自古紅顏多薄命，每一次的眼淚便有一段不同的故事，誰又知道那些故事背后的真相，有的只是繁多的猜想與爭辯。隨著現代氛圍的融合和廣泛的批評諷刺，人們從夢中醒來。何是詩人，時光漫溯，失去了古樸氣息剩下的是批判、諷刺、悲傷抑或搞笑的劇本，保留了些許的是所謂的“偽文藝青年”，留下的還是無盡的猜想與爭辯。
“真亦假時假亦真”，話劇也是在真真假假中過度。“八心八箭”、“藝術人生”、“秦可卿”、“焦大”還有提及的“紅樓選秀”，讓自己體會到了無以加復的諷刺，這些在現實生活普遍存在的現象卻是讓人們養成了習慣，也成為了大眾茶余飯后的娛樂與評點。社會的腐朽的部分也在這幾幕中暴露在日光下，每個人心中都有著自己的賬本，但也只是心中的，卻是道不出口的，因為那些“魂”。
大人物有大人物的排練，小人物有小人物的幸福。我們可以在夢中瞥見生活。同時，當我們醒來的時候，我們也可以快樂。沒有重疊或混淆。
“八心八箭”中曹雪芹因生活而被迫賣玉的歇斯底里，與“藝術人生”中史湘云高調的說唱紅樓藝術形成了鮮明的對比。但其中一些我從未接觸過的元素，卻無法說出我的想法，比如楊二欽。《紅樓夢》是一部令人嘆為觀止的巨著，書中人生活著自己的生活，書外的人演繹著他們的生活，到底面具下隱藏的哪個才是真正的自己。
“你不要再碰我，你再碰我，我就惱了”，話劇中林黛黛小姐有這么一句話，我不知道這是深陷紅樓不可自拔，還是諷刺紅樓夢中林黛玉的處世態度。
“今夜的雨又灰又淡，今夜的我手扶鐵欄。今夜的雨洗不凈的恨與怨，今夜的你是如此的親近。那鐵窗生涯的艱辛，把你我緊緊的相連，那受盡屈辱的壓迫，把你我的心擠成一片。
這一世我如果和你分開，下一世也定要和你同在。有說不盡的恩怨情恨，在下一世讓它更加美麗精彩。我好久夢不到你走來，我好久沒在夢里親愛，就在今天，你再來一次，穿透那高墻的分隔，擁我入懷。
”批判讓現實體無完膚，歌聲卻又將人帶到夢中。這一世的恩怨情恨，下一世讓它更美麗，紅樓夢中太多太多的眼淚，千紅一窟（哭），萬艷同杯（悲），這一世的糾纏讓來世理得清清楚楚。最后兩幕卻是讓聽眾從喧囂的吵鬧中漸漸的平靜下來，曹雪芹先生和史湘云女士從一開始的吵鬧到最后倫敦的相互扶持，大悲大喜經歷了太多，才發現重要的是身邊人。
人心難測，如未露面的小露還有黃某人，但卻不能一一否定，便如劇中也不曾現身的大衛，衛公子。直至最后，猶如夢中的情景，浪跡霧都，走過那些街道不曾孤獨，彼此牽著手，從夢中走向現實，從現實踏入夢中……
紅樓一夢，夢多少浮華紅塵嬌容顏，紅樓一嘆，嘆多少離愁別情空生悲。百余年的哀嘆，誰能詮釋一字一句的辛酸與眼淚，木石之盟，金玉良緣，誰又道得清這一樁樁安排為哪般？一桌，一撫琴，我們便是聽眾，一書，一卷軸，我們便是看客，多少容顏演繹多少紅顏，多少花瓣哪些灑了一身，哪些與土埋葬？
看不清的真真假假，分不清的是是非非，哪般為現實，又是哪些為夢境？
一夢紅樓，清凈也好，喧囂也罷，也不管男兒身與女兒心，亦不管悲情與諷刺，最終是韶華易逝，紅顏已去，物非人非。或是睡著，踏入那塵封的園子，看著滿園的荒蕪，還有斑駁的朱顏，空嘆一聲，紅樓無夢，只余微涼。
話劇觀后感怎么寫 篇12
“今天，我看到觀眾席有不少朋友在悄悄擦淚。讓我想到了桂梅老師常說的一句話，她說‘愛要良性循環’。我明天就給我親愛的老姐姐桂梅老師打電話，我要告訴她今晚的情形。”昨晚，由云南省話劇院根據“中國十大女杰”“全國最美鄉村女教師”“感動中國2020年度人物”張桂梅老師的事跡創作的話劇《桂梅老師》，在首都劇場落下帷幕。謝幕時，在觀眾們一陣又一陣的熱烈掌聲中，該劇編劇、導演王寶社登臺和觀眾們一起謝幕，并激動地為大家講起了自己創作這部感人作品的源起。
把張桂梅還原為“普通人”
2009年，王寶社受云南省電視臺之約，在一臺晚會上創作了一個描寫張桂梅老師的短劇《感恩的心》，從那以后兩人成了好朋友。“那個時候有一件事‘扎’了我一下，讓我從那時起就決定，以后一定要為桂梅老師寫個大型話劇。”王寶社說，因為短劇中有個環節需要原型人物和觀眾互動，所以電視臺就把桂梅老師從華坪請到了昆明。桂梅老師到的那天，她得知劇組下午沒事，就到昆明火車站募捐去了。那時候桂梅老師的女子高中剛剛成立，就是戲里表現的“沒墻沒廁所沒水”的時期。她募捐的時候，圍了很多人，警察來維持秩序。桂梅老師跟警察解釋自己是云嶺楷模，是來參加云嶺楷模頒獎晚會的，警察不信。桂梅老師讓警察給電視臺打電話，電視臺的人不僅證明了桂梅老師的身份，還跟警察介紹了女子高中。警察聽完感動了，朝著桂梅老師敬了禮，還捐了錢。“我當時聽到這個事兒，心里很難受。后來我問到桂梅老師昆明火車站的事兒，她說沒事兒，她這種不當回事的態度反而讓我掉淚了。她的沒事兒，讓我心里總有個事兒。”
“后來云南省話劇院給我打電話，想讓我寫個桂梅老師的話劇，我一秒鐘都沒有猶豫，立刻就寫了這個戲。我們這12年多的交往，我經常聽到桂梅老師說一句話：你感動了就好，你哭了你就知道該怎么做。”
正是因為對桂梅老師的深刻了解和深厚感情，因此，王寶社編劇、導演的這部話劇，在講述桂梅老師一生感人故事的時候，褪去了她身上的光環，而是把她還原為“普通人”來寫。演出一開始，就是華坪女子高級中學接受上級任務，組織一支宣講隊，到全國各地宣講桂梅老師的事跡。但桂梅老師不許大家贊美她，不許把她“捧”成高大上，不許用“仁愛之心”“大愛無疆”來形容她，更不能在贊揚聲中忘記了來時的路……這些要求，一時把宣講隊弄得不會宣講了。在回顧“來時路”的過程中，宣講隊漸漸找到了桂梅老師超于常人的地方，深層次認識了桂梅老師。
主演與桂梅老師交往12年
“同學們：我愛你們，我想你們，我等你們。”在演出開始和結尾，這幾句寫在黑板上的質樸言語，道出了桂梅老師幾十年來對學生們最真摯的守候。12位演員分別扮演張桂梅的同事、學生，在舞臺上運用宣講歌隊的形式完成場與場的空間切換，在講述桂梅老師故事的時候則有往事重演、時光穿越式的展示。她免費擔任華坪兒童福利院院長，成為百余名孤兒的“媽媽”；她頂著重重壓力，克服種種困難創辦了免費女子高中；她在昆明街頭為創辦學校募資，風餐露宿四處奔波；為了把錢留給孩子們，她穿著破洞褲子參加黨代會引起記者關注；她身上幾十種病痛，甚至曾鬼門關走一遭，也擋不住她拯救山里孩子的決心，她對孩子們的愛，溫柔且堅定，只為守候心中那片熱土。演出中，不少觀眾沉浸在桂梅老師的動人事跡中，潸然淚下。
在劇中飾演張桂梅的李紅梅是云南省戲劇家協會駐會副主席、秘書長，當年在王寶社給電視臺的短劇中，她就扮演了桂梅老師。在話劇中，她更是用真誠樸實、豐富飽滿的表演，將這個很難塑造的人物表現得真實可信，讓人感動。據說就連桂梅老師本人見到她，都不叫她“紅梅”，而改叫她“桂梅老師”了，可見桂梅老師對這部戲很認同。與桂梅老師十二年的接觸，給了李紅梅很大啟發，她說：“給予、被需要是最大的幸福。正如劇中臺詞所言，所有人的愛加起來，愛才會是無疆的邊界。”
