感恩勵志讀后感
2024-05-20 感恩勵志讀后感
最新感恩勵志讀后感經典十篇。
寫作品的讀后感有哪些技巧嗎？讀完作品之后，可以把我們的思考寫下來。我們可以通過文字來表達內心的感受，以下是由迷你句子網小編為你整理的“感恩勵志讀后感”。
感恩勵志讀后感【篇1】
新疆維吾爾自治區成立于1955年10月1日，是中華人民共和國面積最大、交界鄰國最多、陸地邊境線最長的省級行政區劃，同時，新疆又是一個多民族聚居的地區，共有55個民族在這片土地上和諧生活，其中世居民族就有維吾爾、漢、哈薩克、回族等13個。新疆維吾爾自治區成立60年來，在推動新疆改革發展、民族團結、社會進步、民生改善、邊防鞏固等五大方面取得了歷史性成就。
在新疆維吾爾自治區即將迎來其60周年大慶之際，中央電視臺心連心藝術團奔赴新疆進行慰問演出，用文藝特有的形式體現新疆維吾爾自治區成立60周年以來的各項成就及“一帶一路”國家戰略，與新疆各族人民載歌載舞，分享中國夢的喜悅與和諧。
鑒于本次演出，是心連心藝術團對我國面積最大的一個省級行政區劃進行慰問演出，而且新疆維吾爾自治區幅員遼闊、民族眾多，成立60周年以來各方面需要傳達的信息量又極為巨大，因此本次心連心小分隊演出的規模也突破以往，演出小分隊分赴新疆天山南北，深入到少數民族聚居地——伊犁哈薩克自治州伊寧縣托乎拉蘇草原和新型城市與油田駐地——巴音郭楞蒙古自治州庫爾勒市鴻雁廣場，進行全面、深入的慰問演出，最大限度地呈現了大美新疆、和諧新疆的面貌。
據本次心連心演出的總導演房莉介紹，本次演出的風格緊扣主題，突出新疆的時代特征、地域特色與人文特點，將上述三點融匯于節目創作與整體編排之中，以熱烈、歡快、輝煌、和諧的風格予以集中呈現：以“熱烈”體現改革的激情，以“歡快”表達生活的喜悅，以“輝煌”展示歷史的成就，以“和諧”體現民族的團結。
演出以歌舞為主，分為多彩新疆、我從新疆來、和諧新疆三大板塊，邀請了著名的歌唱家呂繼宏、呂薇，歷屆青歌賽金獎得主師鵬、王莉、王麗達等，及深受觀眾喜愛的青年歌手玖月奇跡、烏蘭圖雅、徐千雅、扎西頓珠、金美兒等，特別是新疆籍的歌手王宏偉、阿布都拉、艾斯卡爾、塔斯肯等，同時結合新疆各地的特色歌舞節目資源，如王洛賓改編的新疆民歌、被聯合國教科文組織列為“人類口頭和非物質遺產代表作”的新疆維吾爾木卡姆藝術，體現新疆歌舞的高水準。
感恩勵志讀后感【篇2】
第一個是什么：“大孝”;第二個是什么：“博愛”;第三個是什么：“有知識”;第四個是什么：“找工作”.這影響我們一生就這四個詞.人要做什么.就是為了要報答父母，有知識找份好工作讓父母安安心心養福，這道理是張老師張緒坤告訴我們的.3月3日2點30分，我們被廣播叫了下來操場，像是說要召開什么“張緒坤感恩勵志會”大家都認為無端端浪費我們上課的時間干嘛.下到操場大家都在主任和老師的管理下一個個的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說這個他說那個總說個不停，感恩勵志報告會觀后感(林建都)。這時候臺上上來了個有點胖胖的人，頭發短短的，他說了一句，同學們你們安靜點好不好，我來到你們學校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時候，車窗外有兩個學生在聊天，一個學生說：“無端端搞什么勵志會浪費我們的時間”。另一個同學就說“你笨啊，上勵志會還好過上課”。那個同學說：“呵，這也倒是”。說完全場一篇笑聲。張老師就說看這是什么說著就伸出一直手指擺出一的手勢說：這是什么?大家異口同聲的說：“一”。接著又擺出二的手勢說：這是什么?大家也異口同聲的說：“二”。然后就擺出三的手勢說：“一加一等于”大家都給蒙了說：“三”。張老師大笑了一翻說。人的大腦連續收三次同樣的指令就會出現錯誤.大家都很無奈。這么簡單的題目也錯了。（88教案網 wwW.jAb88.CoM）
張老師說：“大家喜歡催眠吧”?你們看電視的那些只不過是皮毛，現在我帶大家進入“催眠之旅”。 說著大家都被張老師帶進了“張緒坤催眠之旅” 大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無聲。 大家都低下了頭，在接受老師的催眠。你靜靜的走，看到一個自己，那個毫無污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當我們去玩的時候我們的心都是愛學習的。”“我們走過了幼兒園，小學，快走過了中學了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前如果浮現出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎?你還記得你說要一起長大的小伙伴?那些你還記得嗎?在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎?我們沿著這聲音一直走走到一扇門，那里的一切都是你童年時的擺設童年時的樣子。 從我們的童年一直回想到我們的成長。讓我們知道要大孝。 張老師還對我們說，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說給我們聽很多故事很多道理。 讓我們受益匪淺。3月3日5點30分，我們中小學生在操場的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說出來了，大家都痛痛快快的哭了一大場，沒人會笑、沒人會說你，大家都心有所想，大家都也想對親人、老師、同學、一切切幫過自己的人大大聲聲的說一局：“謝謝你們”。
感恩勵志讀后感【篇3】
《感恩勵志報告會》觀后感一感恩，是心靈對愛的一種折射;感恩，是心靈對真、善、美的一種轉播。一顆感恩的心，是雨后晴空中五彩繽紛的彩虹。爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，因為他們是用全身心來呵護、疼愛、哺育我們的。
從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當然，可是我們是否曾想到，這一切一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母的愛深沉的愛，沒有他們的默默奉獻，無私付出，我們不可能健康快樂的成長，不可能接受良好的教育，不可能......
如今我們長大了，翅膀長硬了，可以自由的飛翔了，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依然愛著我們，盡管有時心有余而力不足，但是他們對我們的愛沒有半點減少，對我們的關心沒有半點削弱，他們盡可能的付出，盡可能的奉獻。
我們的父母從來沒有想過回報，相反，他們害怕成為我們的父擔。他們所期待的是一個非常普通的問候和聊天，但我們總是認為我們的父母太落后和羅嗦
活動結束后，我決定從現在開始，給父母更多的溫暖，更多的交流，每天早起，少睡，幫父母洗衣服，打掃房間。聽父母的話，努力學習，把真誠的愛還給父母！
在感恩報告會上，我們都意識到了很多。讓我們不要讓我們的眼淚白白流淌。我們行動吧。從現在開始，學會感恩。
《感恩勵志報告會》觀后感二今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！
當“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母傷心了嗎？
一代不如一代。我們的行為足以傷父母的心。有些家長甚至想從樓里跳下來。這些是誰的理由？就是我們這些沒教養！不懂得感恩的孩子們！
父母努力工作掙的那點錢，就是讓你完成學業！而你卻在網吧度日！在家玩電腦！
可你想過你的父母嗎？他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮！
什么都沒有想到父母！即使是兩塊糖，你也沒想到會給你父母一塊，因為你不知道該如何感恩！你的腦子里裝的都是些什么？
你是白癡嗎？我想你會說不是！但我要告訴你：
不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！
你知道嗎？當你打鼾的時候，你的父母在幫你補衣服，檢查你的作業！你知道你的父母有多苦嗎？
你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發生。感恩代表一個人的責任感和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生！
感恩勵志讀后感【篇4】
愛心無價。
它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了期望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。
它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫忙，是它帶給了最無助的人們以期望。
它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，可是，它照樣能發出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是“愛心”的光環。它無私地燃燒著自我，照亮著別人。
這就是愛心，愛的神奇偉大在于它的執著，在于它的無私。
生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。
你幫忙他人，他人幫忙你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加完美。
每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發自內心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。
我們的生命需要“愛”，讓我們的愛灑滿人間。
我們的身邊時時充滿著愛，在20xx感動中國人物這一節目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。
就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給予以往給他幫忙的人說聲“感激”。是他讓我們流淚，而正是這之間傳遞著的“愛”打動著我們。是他們向以往無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。
另外，還有那千千萬萬個小小的“微塵”讓我們感動。他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。
愛心也許是那天上縹緲的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。
愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕、自由而充滿歡笑的相互幫忙，它使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。
感恩勵志讀后感【篇5】
愛，或許我還不明白它的具體內涵，可是在人世間，在每一個角落里都存在著一種愛的氣息。當別人在幫忙你的時候，你會感到很有前進的動力;當朋友與同學對你微笑時，你就會對克服困難很有信心。
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天，天空陰沉沉的。午時兩點多鐘，當地震洗卷而來，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下頭。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋教師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。譚教師正講著課，忽然教室開始搖晃，譚教師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！”還有4個同學沒沖出去，怎樣辦呢？本來譚教師能夠逃出教室去，可當他轉臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚教師僅有一個概念；就是拯救孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚教師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后……譚教師如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生......
譚教師為了那四個孩子張開雙臂完成了生命最終的使命，他這雙以往傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
此時我的耳畔響起了這首熟悉的歌，親愛的同學們，請讓我們攜起手來，讓愛灑滿人間吧！
感恩勵志讀后感【篇6】
今天上午，學校舉辦了《讓生命充滿愛》為主題的感恩勵志報告會，參加會議的由全體學生家長、全體師生。會議由梁文滔老師主講。
老師，一個可敬的名字，是人類靈魂的工程師。老師像蠟燭，知識像燈，老師把燈給我們，把自己燒了；老師像辛勤的園丁，用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。老師傾盡畢生精力，照亮我們前行的路。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無怨無悔，默默無聞。他們把學生當作自己的孩子。他們對自己的孩子不太感興趣。他們花在學生身上的時間比花在自己孩子身上的時間多。
當人們逐漸入睡時，樓上可能有一個房間沒有關燈。一定是老師。他還在批改全班的作業。老師很容易滿足。只要我們在課堂上認真聽講，認真完成作業，我們就尊敬老師。老師很高興。難道這我們也做不到嗎?
父母的愛是世界上最偉大的愛。自從我們出生在這個世界上，父母就一直愛著我們。父母的愛是對孩子的一種自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。
這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。每當我回到家，餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜，他們總是把最好吃的給我，嘴里還說著“我不愛吃”……而有些孩子，高興的時候，就吃上幾口;不高興的時候，把碗一推，就走了，留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對待你，而你呢?
學會的是什么?是叛逆、攀比?還是對父母的無情與冷漠?
樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。也許，當你醒來的時候，已經太晚了。所以，珍惜現在，孝敬父母。不要把一堆黃紙燒到一個土堆上，說所有悔改的話。太晚了！
當我看到學生們擁抱班主任和他們的父母時，我哭了起來。相信此時，同學們都在暗暗地想，我一定要努力工作，報答老師的辛勞和家長的養育之恩。這也是學校在學期末舉興報告會的目的。
我相信學生們在期末考試中會取得最好的成績。
感恩勵志讀后感【篇7】
聽了徐先生的報告后，我非常震驚，讓我真正理解感恩在我的生活和未來的道路上有多么重要。
感恩父母，父母在我心里是最偉大的人，他們賦予我們生命，并且含辛茹苦的把我們養育**。“身體發膚，授之父母，不敢毀傷”，這是古代感恩父母也就是孝的一種表現，那么現在呢？
現在，感恩父母并不是說要把自己的幾分之幾的工資給父母，而是應該在平常能夠抽出一部分的時間陪著父母，我想這才是真正對父母的回報吧。
當我聽到老師口中一個個關于父愛或母愛的故事，我那干澀已久的眼睛慢慢變得濕潤；當徐老師叫聽眾起來高舉雙手大聲喊著“爸爸媽媽，我們愛你”時，我內心發出來我最大的聲音，打開了自己內心的枷鎖，在心里大聲的對自己的父母說：“爸爸媽媽，我們愛你”，這時候，我們都是感恩父母的孩子。
謝謝老師，在我們最年輕、最輝煌的時候，老師孜孜不倦的身影一直陪伴著我們，永不懈怠、永不放棄。“滴水之恩，當以涌泉相報”，這句話在今天我才真正明白了它的含義，那么，老師對我們的恩惠，我們又該如何回報呢？
同樣，有很多事情值得感激。我們應該感謝空氣，樹木和藍天感謝一切，你的世界，會因為感激而精彩。
感恩不在于說教，而應落到實處，讓感恩走進我們的生活，永遠保持一顆感動的心。
這，應該就是感恩演講想要教給我們的。
感恩，讓我們在行動。
感恩勵志讀后感【篇8】
今天下午，我們謝疊山小學迎來了一次有關感恩勵志的演講會。在場的老師同學家長們個個淚流滿面，感動極了，可見這次演講會很成功呀！這是一名叫樊濤的演講師。據我所知，他們這個團隊在全國舉行了三百多次的演講會。他講的很生動，語調和肢體語言也十分豐富。
其中有一個環節，讓在場許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說：請在場所有人，低下你們的頭，閉上雙眼讓思緒飛出操場，仔細回想你童年的故事，大家依照著，你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神？你們是否依然記得你曾賭氣離家出走？你們是否依然記得父母在不見是那你不見時那冰涼的淚珠可你們想想，你又有多久沒有仔細看看你的父母？他話音未落，大家都自愧不如。淚水頁開始在我眼眶中打轉，終于，我再也忍不住了，兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下，滴落在鮮艷的紅領巾上。
聽我這次演講，我感觸很深，感恩父母，感恩師長，感恩身邊每一個人。父母將你撫育成人，老師鑄造你靈魂成長，人們也在你身邊幫助你所以你要以最真摯的愛回報他們，哪怕只是滴水之恩，也當涌泉相報，還得感恩祖國。可小小的我們怎么報答這如此之大的祖國呢？從今天起好好讀書，奮發圖強，不讓九一八那段屈辱的歷史重演。制出將來之少年者，則中國少年之責任也。我們要努力學習！振興中華！報效祖國！
我想，這次演講一定喚起了大家學會感恩！我一定不會忘了這一個半小時，因為這短短的一個半小時讓我受益匪淺，學到的東西也會一生受用不盡。
感恩勵志讀后感【篇9】
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養孩子的孝心”這一講。 看完節目之后，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個發人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當小男孩老了的時候，蘋果樹已經變成快要枯死的樹根，這時男人又回來了，蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的愿望，而我們卻經常認為這是父母應該為我們做的，當我們的父母老了的時候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多么微不足道的愿望啊!
有句話叫“百善孝為先”， 意思就是說，孝敬父母在美德中占據首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學的《弟子規》中“首孝悌”也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了，對我們的照顧是那么的無微不至，而我們卻經常認為這是理所應當的，我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學習，他們是那么的辛苦。在以后的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂
愛我們的爸爸媽媽吧，從現在開始!
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜……
聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時的一聲安慰，在你摔倒時的一次攙扶，在你沮喪時會心的笑，在你迷失方向時的一次指引……這些都會令你感動
看著爸爸矯健的風姿，看著媽媽烏黑亮麗的長發。總認為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長發被“漂白”了。這時，該想想以前了，你感恩了嗎?
等到父母老的時候你還能感謝什么?趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花，盡管布滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放。花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長。
心，我有;感恩的心，我爭取擁有!
我要學會感恩。
感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧!
感恩勵志讀后感【篇10】
上周，我們參加了羅老師主持的“感恩勵志教育會”。我們深受感動。在那天出現了無數個感人肺腑的場面。
當天，羅老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。其中，使我最為感動的要數感恩教師這一環節了。
首先，羅老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。故事中的女主人公無私奉獻的精神讓我們感嘆不已，她堅強的毅力讓我們都佩服。
接下來，羅老師談了才華橫溢的教師的光輝事跡，談了普通教師非凡的敬業精神，最后聯系到了我們自己的班主任
當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到她被時光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧著的金豆豆剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時，她已是“銀光滿面”了……
當我們像小雞啄米似的一擁而上的時候，我才發現，老師頭上的白頭發竟比我母親頭上的還要多，還要密。
是的，父母是我們的第一任老師，但老師是我們的第二任父母。他們與我們無親無故，卻嘔心瀝血地教導我們，我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀！
《感恩勵志教育會》觀后感
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來。一個陽光明媚的上午，我校安排了一個《感恩教育》講座，是著名的程少老師演講的。她的話很有力，在場的人都流下了激動的眼淚。
程少老師舉了好幾個父母為我們付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫生說要用皮膚來補上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫生說：“醫生，我愿意用自己的皮膚來補上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對醫生說：
“醫生，我求求你，救救我的女兒吧！我可意為你做任何事，我愿意為你做任何事，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……
你們，掐掐自己的大腿，肯定也會感到疼，更何況這位母親，是用刀——來把大腿上的肉，一塊又一塊的切下來……
爸媽，等你們老了以后，不會做的事情，我一定會細心的，耐心的教會你們，因為，曾經，你們也教的我很辛苦。
是的，父母為我們付出了很多。他們沒有要求我們還給他們任何東西。他們是如此的無私太好了！他們可以用自己的生命保護我們。在危險的時刻，他們永遠不會離開我們。我們給他們什么？罵他的一句話嗎？
跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報他的嗎？
我承認我做了這些事，我沒有向他們道歉，因為我沒有勇氣，但我知道我錯了
父親是一艘船，母親是一只帆，載著一個小小的我，乘風破浪，一切危險都有他們承擔，讓我有一個安全的環境和健康的身體。
我仰望藍天，真想大聲說一聲：“爸媽，我永遠愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”
感恩，不僅要感恩父母，更要讓我們在知識的海洋中遨游——老師！老師，不知道，我們給她們什么，**只是給他們一些工資，但她們盡力為我們服務。老師們，常常站在講臺上，穿梭于課桌之間，為我們的生活鋪路，只是想看看我們能不能走那條路。
當我們在周末開心的玩耍時，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業；當我們進入夢鄉時，老師，卻在備課；當我們學不會知識時，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會我們，老師，一個多么偉大的指導師啊！
我們上課有時在講話，但是，你們知道嗎？這一節課，老師花了多少分鐘去準備這一節課，去準備這一節40分鐘的課呢？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一節課。
當程少先生讓我們擁抱老師時，我非常感謝她給我的機會。和老師擁抱，雖然只有幾秒鐘，但是我們的擁抱很溫暖，很溫暖，我真的很想那幾秒鐘，可以永遠停下來
我再一次仰望藍天，天還是那么的藍，真想再大聲說一聲；“老師，您辛苦了！我愛你，我永遠不會忘記你！”
我也要感謝我的同學。他們給了我友誼，朋友和幫助。我也要感謝那些傷害我的人。他們讓我變得堅強和勇敢。有很多人我想感激，就像天上的星星，沙子里的沙子不能數也不能數。
今天，我終于長大了，學會了感恩，這也要感謝程少老師的演講。
每個人都很感激這個世界會變得更加美好和輝煌！從現在開始，讓世界的每個角落充滿感恩吧！愿感恩之神捆住我們，永駐人間！
