窗簾讀后感
2024-06-20 窗簾讀后感
窗簾讀后感(系列八篇)。
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窗簾讀后感(篇1)
暑假，我讀了一篇令人感動的文章——《感恩的窗簾》。
這篇文章主要講：一位80歲高齡的老教師半徑了一個對于她來說人生地不熟的小區，但她不知道他的一位學生就住在她前面的一棟樓里。那學生有一天在廚房洗菜，恰好看見對面的老人，并認出了她，就過去認師。后來，老師認出了他。學生每天都會過去幫忙的事。
當我讀到學生每天都跑過去照顧老師時，我便百感交集，想起我自己的一次特殊的生日。所有人的生日都應該是快快樂樂、開開心心的，我以前的生日也是，可在上一次生日，是一次特殊的生日。生日那天，媽媽叫我一會兒掃地，一會兒拖地，沒一會兒我就煩了，收說：“媽媽，這是我的生日，我應該開開心心、快快樂樂才對，我不干這些了。”我把掃把生氣地一扔，媽媽對我說：“這雖然是你的生日，但也是我的受苦日，你想我生你難道不辛苦嗎？”我不聽，生氣地跑回房間了去了。后來一想，我真慚愧。
讀了這篇文章，我明白了我們應該知道感恩，我們一定要感恩父母生養我們，感恩老師教給我們知識，感恩祖國給我們幸福的生活，感恩朋友給我們的幫助，我們應該要擁有一顆感恩之心。
窗簾讀后感(篇2)
吳正軍最近正在讀吳非老師主編的《一盞一盞的燈》。書中每一個教育故事都精彩紛呈，教育智慧值得學習和思考。
《窗簾鉤成了精》這篇文章講述的是小信損壞窗簾，把窗簾鉤掰成各種形狀，丁愛平老師不僅沒有氣憤，而是發現了孩子的好奇心和想像力，再買來些窗簾鉤讓小信掰。看到這一點，我不禁為文章中的丁先生歡呼。明智的選擇不僅教會了小信不要損害公共財產，也保護了他的愛好。
若干年后，當丁老師從小信母親那里得知如今小信的優秀，他一定會很欣慰。尤其是那句“他一直很想你……”他將永遠珍藏于心。
恰恰相反，在我們現在的教育中，許多教師害怕學生的錯誤。學生的每一個動作，老師都會說出來并嚴密監控。面對兒童的一些頑皮行為，教師動輒上升到“安全”、“素質”、“生命”的高度加以控制，把天真浪漫的兒童訓誡得一驚一乍，最后循規蹈矩。
小學生有著豐富的想象力和好奇心，面對普普通通的東西他們會玩出很多花樣，要是老師不加以正確引導和適時鼓勵，很容易扼殺了學生的創造力。教師是教育活動的指導者和支持者，他們應該對兒童的行為進行評判。對孩子們的發展能起到促進作用的行為給予支持并參與其中，不正確的行為老師應給予制止。
讓我們做一名睿智的教師，善用情境，努力拓展學生的學習空間，點亮孩子們心中的一盞明燈。
窗簾讀后感(篇3)
居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”
這是一篇讓我受益匪淺、深受感慨的文章——《感恩的窗簾》。那是一對師生的故事，發生在50多年前，一位學生去老師家補習，但她怕影響老師，總是在外面等，后來老師說只要窗簾拉開了，就可以進去了。50年后，師生再次相遇，只要空閑這位學生就會去老師家，幫老師捶捶腰背，幫老師拎走一袋垃圾，幫老師……只要看到老師家的窗簾拉開了，她就會去，這是個多么感人肺腑的故事啊！
即使歲月如梭，過去了那么久，學生還是沒忘記老師，在背后默默地感恩老師。由此可見，這是一個懂得感恩的人，有一顆感恩的心。
敢問，現在的社會，有多少人懂得感恩、有感恩之心？古人常說：“滴水之恩，當涌泉相報。
”想必大家都聽過吧。是啊！現在的社會少了那么一絲感恩。
當我們學會感恩時，整個世界是多么美好！與這個學生相比，我們就像沙漠中的一粒沙子，那么小。身為小學生的我們，在家里是“小皇帝”“小公主”的我們，不但缺乏感恩之心，視“衣來伸手，飯來張口”為父母應盡的責任，甚至還常常向父母無條件地索取，讓父母為我們操碎了心。
我們不僅沒有向父母表示感謝，而且還理所當然地認為父母應該這樣做。
在父母之愛和孩子之愛的天平秤上，永遠都是不平等，父母永遠都無條件地為我們打拼，一句怨言都沒有，只因我們是他們的孩子。我們對父母付出的實在是少之又少，但父母卻無怨無悔。
感恩是神圣的。說起來不難。我們要感恩父母、感恩老師、感恩老天給我們的一切。只要讓家長和老師少鍛煉，社會就會覺得你是有用的，而不是累贅的，這就是感恩。
讓我們一起行動，感恩吧！
窗簾讀后感(篇4)
作者，你們真是愚鈍得可愛！沒錯，用窗簾，有藝術美感，花色漂亮。可我從不用它，整間房屋所有窗戶都不用。為什么呢？
1.要花一大筆錢買窗簾布，要么不買，要買就買高檔的、有信譽的商家的，只有這樣才不會出現你文中所出現的情況：剪裁不對稱、顏色不和諧、布料縮水。
2.窗簾容易蒙塵，要經常清洗，這又要花大量的水、洗潔液、去污劑，這些都是讓錢包的錢額外流走的原因。
3.不喜歡窗簾掛在屋內礙手礙腳，掃來掃去。
總結以上三點，令我不喜歡用窗簾，但不排除我欣賞工藝師設計的各種窗簾的花式款式……
我自己不用窗簾，那用什么呢？用專門貼玻璃的不透明窗花紙，或用一種從室內可看室外而室外看不見室內的玻璃貼膜。這樣，只需要清洗窗戶就夠了，不用另外再花功夫與金錢清洗窗簾。
窗簾讀后感(篇5)
那些美好的回憶，我們窗簾讀后感深藏在心間就好了。偶爾還拿出來曬曬，不讓它發霉，一起回憶曾經的青春年少。記憶是一張掛滿風鈴的窗簾，藏匿不了回憶里一絲絲繾綣曖昧的痕跡。
最后麻醉叔叔在辦公室里就跟我講理論知識……還找了兩本書給我看。可是我很困啊，看書的時候就趴著睡覺了。最后隱隱約約感覺到麻醉叔叔把窗簾拉下來，然后出去的時候把門關了。真的是很好的一個人。最后我醒了，他說小姑娘怎么不多睡一會。最最最后我在無聊看報紙的時候說，小姑娘下午沒什么手術了，可以回去了。這么早，三點還沒到呢~~于是找爺爺逛街嘍~~在書店等爺爺的時候買了本安東尼的橙。
夏日的夜，在一個沒有繁星的城市，依然顯得頗為愜意。拉開窗簾，仿佛聽到百合花靜靜盛開的聲音，合上了手中的書本，我被窗外淋泥的小道吸引著……。陷入了深刻的沉思，回首來時的路，那青春的絢麗，那揮霍自如的瀟灑，卻不知道圍墻的那一邊有一群人正在為生活掙扎，為夢想拼搏。走出校門，拿著婆心守候三年的畢業證書，卸下浮雜的書本理論，帶著對夢想的憧憬，又一個青澀的男兒踏入了社會的大門。那時的我對于生存實踐，還只是一張白紙，很塊我感受到了來自生活的壓力。一個人拿著求職簡歷和大堆的榮譽證書，走在這繁華迷人的大街上，在這車水馬龍中依然穿夾著一種緊張忙碌的姿態，是高雅亦是執著，正如上帝創造了我們人類，把我們放在了人間，有的人只是隨波逐流，有的人一直在努力實現自己的愿望。
窗簾讀后感(篇6)
金增豪，江蘇常熟人，國家一級作家、研究館員，享受國務院特殊津貼。出版專著30余部，多次榮獲全國優秀兒童文學獎、“五個一工程”獎、國家圖書獎、中國圖書獎、冰心兒童圖書獎、牡丹文學獎、紫金山文學獎等重要獎項。重要作品有長篇**《蒼狼》、散文集《藍調江南》、短篇**集《小巷木屐聲》以及長篇**《青春口哨》《狼的故事》《秘方秘方秘方》《鶴唳》《絕招》《義犬》《男孩不帶傘》《蘆蕩金箭》等。
本書由校園椎理**《奇怪的窗簾》和幽默**《絕招》兩部作品組成。在《奇怪的窗簾》中．少年尤小波拾金不昧。不料錢包卻被別人冒領．一場旨在揭示真相的“貴族磨行動”步步屐開……在《絕招》中，馬丁意外地擁有了一個絕招．從此一夜威名．奇遇不斷······
全國優秀兒童文學獎是中國作協為獎勵當代中國兒童文學創作而設立的最高獎項，也是中國作協四大獎項之一；全國優秀兒童文學獎是一流作家的搖籃，中國當代著名兒童文學作家幾乎都獲得過這個獎項。全國優秀兒童文學獎以其權威性被稱為“中國安徒生獎”。
《奇怪的窗簾》是一部偵探**，主要講的是：金沖沖、尤小波等人，在查一起錢包冒領案件的過程中，發現了一個更大的懸案：一群犯罪團伙，用高科技手段獲取存款人的密碼后，盜竊他們的銀行存折。
經過分析、調查和等待，金沖沖終于解開了謎團，向公安機關報案。讀完這本書，我想了許多許多。金沖沖和你小波只有12歲，和我一樣大。
然而，在我們還在父母溫暖的羽翼下嬌生慣養時，他們卻用自己的智慧和勇敢偵破了一宗連偵探也會感覺棘手的案件。我們在平時走夜路時都會緊張，而他們只借著一個微型手電筒發出的一絲光線，夜探自己從來都沒有去過的鬼樓，其陰森恐怖就可想而知了。這需要何等的勇氣和膽量。[教師范文大全 jK251.com]
這本書給我的靈感是勇敢而不退縮。我們要勇智慧分析人和事，勇敢地去做。通過對窗簾的分析觀察，金沖沖終于找到了犯罪分子的證據，從而解開了謎團。
我之所以喜歡讀這本書，是因為金沖沖、尤小波等人堅持不懈的調查，這讓我感動！
窗簾讀后感(篇7)
鬼使神差，本來這周要讀的書是余秋雨的《跟隨余秋雨的腳步》，結果不小心把書放在床頭，周一沒有帶到辦公室。直到在做事的途中剛好看到我的同事們在整理書籍，就去借了一本，有一本書封面是淡藍色的，還有個透明的塑料封面，上面飄著一些雪花，甚是漂亮。拿起一看，是遲子建的《雪窗簾》短篇小說集，就決定讀下去了。
里面的《一壇豬油》是我讀大學的時候看過的，現在第二遍閱讀，那種熟悉的感覺又回來了。遲子建的書體現的風土人情，正如她自己在微博上說的“那種蒼茫和遼闊，正是我生命和年的底色”。我這個土生土長的南方人，甚是羨慕啊。我所居住的地方，就是我生長的地方，這里沒有蒼涼可言，每次與人交流起南方的樹和北方的樹時，抬頭滿眼還是綠蔥蔥的一片，目之所及，也還是一如以往地綠著。我們的冬天在沒有用人的體感來說明的話，只用目測時，與其他季節無差別。
她的書里的角色多是嬉笑怒罵中現溫情。里面描寫的小人物，總是有血有肉有拌嘴能力的，這在北方人里叫“貧”。《花瓣飯》里，父親和母親本應該在家里等對方，可因擔心對方有危險，愣是回到家發現對方不在，又跑出去找。就這樣來來回回，一邊罵罵咧咧一邊出去找對方，就這么找了個四五回，最后終于一起回來了。這篇文章的語言甚是有趣，拋開自家弟弟的憤青人設先不說，光是里面的“我”，在面對著自己的“對手”對媽媽游街時扔雞蛋，“我”是這么說的“哼，楊菲菲家的雞一定天天刨廁所的蛆吃，不然怎么下出來的是臭蛋！”有時候，溫情的表達不一定是溫情的方式，在遲子建的書里，人們的交流方式大都是貧嘴打趣、看似罵人但是能體現出對對方關心的那種交往。
《雪窗簾》講述的是“我”目睹著一位老婦人在火車上的遭遇。老婦人提著給逝去的老伴祭祀用的小籃子上的火車，誰知并不了解火車上的規定，要跟列車員換票才能得到臥鋪，所以她的臥鋪被一個胖子占去了，她就被安排坐在過道的小座位上。老婦人的面對自己本該有的權益，沒有去爭；面對熱心的乘客伸出的援手，沒有接受；跟同車帶著孩子的婦女聊天，沒有忌諱自己所帶的東西，所去的地方；乘客要送她一個橘子，也沒有收下。她看著窗外，對夜里亮著的燈有疑惑，看著電線桿，也有意或，火車里的過道的凳子是自動會彈起，也有疑惑，可她的疑惑都是在自言自語中吐露出來，沒有問別人，她無聊了會用手指去刮車窗上的霜花，并且埋怨說自己可以在地里幾宿不睡但在這車里憋屈得很……這樣的小人物，別人看她覺得可笑罷了。在細節之處，一個淳樸的老婦人形象就是這樣子在紙上躍然而出。這是多么常見的小人物。
窗簾讀后感(篇8)
暑假，我讀了一篇令人感動的*——《感恩的窗簾》。
這主要是說：一個80歲的老師有一個她不熟悉的社區半徑，但她不知道他的一個學生住在她面前的一棟樓里。一天，那個學生在廚房里洗蔬菜。他碰巧看到對面的老人，認出了她，就去認他的老師。
后來，老師認出了他。學生每天都會過去幫忙的事。
當我讀到學生們每天跑去照顧老師時，我喜憂參半，想到了一個屬于自己的特別生日。所有人的生日都應該是快快樂樂、開開心心的，我以前的生日也是，可在上一次生日，是一次特殊的生日。生日那天，媽媽叫我一會兒掃地，一會兒拖地，沒一會兒我就煩了，收說：
“媽媽，這是我的生日，我應該開開心心、快快樂樂才對，我不干這些了。”我把掃把生氣地一扔，媽媽對我說：“這雖然是你的生日，但也是我的受苦日，你想我生你難道不辛苦嗎？
”我不聽，生氣地跑回房間了去了。后來一想，我真慚愧。
讀了這篇*，我明白了我們應該知道感恩，我們一定要感恩父母生養我們，感恩老師教給我們知識，感恩祖國給我們幸福的生活，感恩朋友給我們的幫助，我們應該要擁有一顆感恩之心。
