我的長生果讀后感
2024-07-18 我的長生果讀后感
我的長生果讀后感匯集。
我們怎樣才能撰寫出優(yōu)秀的作品讀后感？閱讀作品后，不僅漲了知識，還怡情修身。?書寫下自己的所思所想，有關(guān)“我的長生果讀后感”的內(nèi)容是編輯為您帶來的，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細信息！
我的長生果讀后感(篇1)
小時候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。
上了小學(xué)，有一年暑假，我打開書柜想找一支筆時，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來一看，原來是一本《名人故事》。我翻開第一個故事《惜時如金》瀏覽了一下，故事講的是德國著名詩人、劇作家歌德爭分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時間在不知不覺中悄然而逝，時間是一切生命的基礎(chǔ)，時間賜予了生命意義??????我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來。一個個生動有趣、簡短的小故事，令我愛不釋手。
從那以后，我變得愛看書了，《三國演義》讓我似乎見到了一位位英雄的機智英勇;《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活;《苦兒流浪記》使我明白了：命運再苦也不要被打敗??????一本又一本的書帶我走進一個又一個神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊!
書，成為了我最好的朋友。現(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，如癡如醉地看起來，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無比快樂之中。
我想，我會和書成為一生的好朋友!
上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權(quán)。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關(guān)于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了。”
這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊!
我的長生果讀后感(篇2)
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。下面是《我的“長生果”》讀后感，歡迎閱讀借鑒。
《我的“長生果”》讀后感前幾天，我們學(xué)***篇課文《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好;第二，要寫真情實感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。
書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢?恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經(jīng)驗也無法傳授。
陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎?
反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢?我估計所有人都會說：“這樣多不好呀?
人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀!”我的回答是：不對。
因為人們認為，整個世界是一本書，而不是一個讀書人，誰不愛讀書，誰不愛讀書，誰不愛學(xué)習(xí)。如果人們不讀書，即是被迫讀書，也不會有任何成就。真所謂：
“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習(xí)，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。
當(dāng)“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的!
《我的“長生果”》讀后感在我第一次讀這篇文章的時候，給我印象最深的是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”就在此時此刻，我朦朦朧朧地想起了這件事……
在小的時候，我認識許多生字。但現(xiàn)在，好象我的記憶力在衰退，我知道的單詞比以前少了。為什么？我躺在床上靜靜地思考。
哦!我突然茅塞頓開，以前我很喜歡讀書，每天讀一本本古詩書，不認識的字問媽媽，這些古詩書，還可以讓我知道古時候的詩人，讓我受益不淺。而現(xiàn)在，有時間不是捧著讓我受益不淺的書，而是捧著稚氣、無聊的漫畫書，比起《我的‘長生果’》的作者，真是天上和地下比啊!
我感到非常愧疚。作者非常喜歡閱讀。如果他不讀幾百本書，他就寫不出一篇800字的好作文。
在這里，我認為作者非常喜歡閱讀。她不愧為我們永遠的好榜樣！
《我的“長生果”》讀后感前段時間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對人的生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時，我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。
爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)***，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想!
我的長生果讀后感(篇3)
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
二年級的時候，我看的是學(xué)校的雜志。開始的時候，我看得津津有味，慢慢的，這不能滿足我了，我又開始讀帶拼音的小故事了。
那時，我讀得如癡如醉，和故事里面的人物一起哭、一起笑，真是喜怒哀樂都有，卻也其樂融融，陶醉其中。
漸漸的，我又不再滿足看帶拼音的小故事了。我越來越喜歡上了讀書。經(jīng)過高老師的推薦，我開始讀童話書，我象是扎上了想象的翅膀，飛翔在神奇的世界。
媽媽也很支持我讀書，經(jīng)常帶我去書店買書。我看書，吸引我的是故事情節(jié)，是各種人物的命運和遭遇，他們的悲歡離合常常使我廢寢忘食。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我這樣如饑似渴的讀書，它的效果不言而喻。不僅寫日記不發(fā)愁，更是擴展了我的想象力。有時，我會靜靜的呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說；在路上遇見一個殘疾人，我會黯然神傷，可憐他的悲慘身世。
記得有一次，老師布置的作文題目是《我的老家》。我得了優(yōu)秀，老師把我作文中的一句話“晨霧中，遠處朦朧可見幾處白墻紅瓦的農(nóng)舍，盤上升起縷縷炊煙……”，用紅筆畫出來。其實，這都是我讀書時念念不忘的好句。
到了四年級，我的理解能力又大大提高，我開始看長篇小說。
我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，更加鍛煉了我的記憶力。
書籍是人類的精神食糧，讀書能幫你提高作文水平，開闊視野，讓我們?nèi)琊囁瓶实淖x書吧！
我的長生果讀后感(篇4)
讀《我的“長生果”》有感
讀了《我的“長生果”》這篇文章之后，我受益匪淺，體會到了讀書的重要。
本文作者是葉文玲。這篇文章描述了她童年的閱讀經(jīng)歷。一開始，她的讀物是香煙中附贈的***，但時間長了，就感到不過癮，沒有意思。我從老師和哥哥的朋友那里看到了一些書，但我還是不能滿足她。
她在鎮(zhèn)上的圖書館里讀了很多書。作文常常居全班之冠，十分有新意。在寫作的時候，她明白了：
首先，作文要原創(chuàng)，不能公式化。其二，作文雖然離不開借鑒和模仿，但他們的苦心經(jīng)營創(chuàng)作是最感人的。
讀了文章后，我體會出，讀書是可以擴展人們的見解和想象力的，尤其是像我這樣的小學(xué)生，就更需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人也認為，只要讀書多，寫文章時就才思泉涌猶如神助。
聯(lián)系自己，因為我平時閱讀很多，我覺得寫作文的時候有東西要寫。做摘抄筆記時也是得心應(yīng)手，這和我喜歡閱讀是分不開的。你讀的書越多，你就越了解。
有一次，作文題目是“我想對**說”，我寫了“我想對陳鴻坤說”。我用了兩個典型而具體的例子，結(jié)合自己的感受和觀點，表達了自己真正想對他說的話，寫出了自己的真實感受。這篇作文受到了老師的鼓勵和表揚，也被老師選中參加作文比賽。
閱讀使我在學(xué)習(xí)中獲得了很多，增加了寫作的信心，提高了我的理解能力。
我的長生果讀后感(篇5)
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！
我的長生果讀后感(篇6)
文章經(jīng)過兩件事寫出了讀書的優(yōu)點。在寫作文時她不像他人相同千人一面，而是用自己的的眼睛去調(diào)查日子，用自己的感觸去寫日子。作者經(jīng)過寫《秋天來了》取得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思獨出機杼，落筆時也要有異乎尋常的“美味”才行。作者經(jīng)過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要情實感，作文操練也是離不開學(xué)習(xí)與仿照的。這兩條道理，對我寫作文協(xié)助很大。
曾經(jīng)我最怕作文課，由于提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去調(diào)查日子，用自己的感觸去寫日子，寫出的作文千人一面，言語空泛、庸俗，簡直每次作文都得“C”。每逢發(fā)作文時，我心怦怦跳，憂慮教師批判。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，慚愧的把深深頭埋在胸前，憂慮同學(xué)看不起我。因而，我對作文沒有愛好。經(jīng)過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，測驗寫作文。
記住有一次，作文的標(biāo)題是《美麗的大公雞》。我回家調(diào)查大公雞的外形、日子習(xí)性。把調(diào)查到的按必定次序描繪下來。描繪大公雞的外形，我首要捉住大公雞的茸毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進行調(diào)查，然后用生動的言語描繪。我是這樣描繪大公雞的外形的：我家的'大公雞長著五顏六色的茸毛，覆蓋著全身，像穿了一件富麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似尖利的刀子，如同什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位氣勢洶洶的“將軍”！這篇作文教師給我得“A”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來仰慕的目光，我心思樂滋滋的。此刻此刻，我深入領(lǐng)會到：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”真理。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓咱們與書為友，讓書為咱們導(dǎo)航。讓咱們攜起手來，營建書香學(xué)校，同享讀書趣味吧！
我的長生果讀后感(篇7)
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書的經(jīng)歷就像打開一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啟知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。
小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉(xiāng)。到了我已經(jīng)認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現(xiàn)在已經(jīng)不能使我滿足了，我開始讀長篇的、成套的、系列讀物。《三國演義》里的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。《西游記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買來的《查理九世》，里面的內(nèi)容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如饑似渴地看著，仿佛身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄云外了。我看得如癡如醉，把什么都忘了。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不舍地走出夢境，進入夢鄉(xiāng)。
書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養(yǎng)，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢？
我的長生果讀后感(篇8)
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻我覺得非常親切。
像蝴蝶飛過森林，像小河流過山谷，我每回想起少年時候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張?zhí)鴦又鞓芬舴臉非?/p>
我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，后來漸漸的又看起了漫畫書，漫畫書里面有許多的漫畫與字，每當(dāng)看起漫畫書的時候，都會讓我笑出聲來，可現(xiàn)在那些漫畫已經(jīng)不能滿足我的需求了，后來我開始選一些有名的書，比如四大名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來都會給我?guī)谋緯铱筛吲d了。我常常因為看書而發(fā)生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺，我只好依依不舍的放下書，走出書的夢境，進入了現(xiàn)實生活。晚上晚覺時，我在夢中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現(xiàn)在我讀書時，爸爸時常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的臉都會不知不覺紅起來。現(xiàn)在的我回想起以前讀書時發(fā)生的那些有趣的事，心中總會涌起愉悅之情。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報償。從二年級開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時間過的很快，但是我讀書的習(xí)慣一直沒有改變。
這就是我的讀書經(jīng)歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養(yǎng)，所以古人說：“書籍是人類進步的階梯”。
