校史館觀后感
2024-08-01 校史館觀后感
校史館觀后感十篇。
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校史館觀后感【篇1】
我有幸參觀了長安大學的校史館，這一次的經歷深深觸動了我，讓我更加了解和熱愛這所偉大的學府。校史館所展示的豐富的歷史資料和文物，將長安大學的發展歷程展現得淋漓盡致，令人印象深刻。
進入校史館，首先映入眼簾的是裝飾華麗的大廳。大廳的中央是一塊巨大的校徽石碑，上面刻著厚重的“長安大學校史館”字樣。我一邊仔細觀察校徽石碑上的圖案，一邊思考著每一位前輩為長安大學所做的貢獻。一幅幅沉甸甸的歷史照片和展板，指引著我踏著長安大學的足跡，一起探究長安大學的過去和未來。
通過校史館的展示，我了解到長安大學的歷史可以追溯到公元二世紀的西安國立大學堂。那時的西安國立大學堂是中國最早的現代大學，為我國近代以來的民主改革和科學教育做出了偉大的貢獻。展示廳里，陳列著拓片和文物，它們見證了長安大學在歷史長河中的重要地位。我看到了第一代校徽，它象征著長安大學作為西北地區最高學府的地位，激勵著每一位長安大學人。
在校史館的展示廳中，我看到了一件件珍貴的文物。長安大學曾是戰爭年代下埋設了地雷的校園，這一段歷史在校史館里被生動地再現。我看到了當時的學生和老師為保護校園和學生安全而戰，他們的英勇斗志和頑強拼搏的精神深深打動了我。在戰斗過程中，長安大學還成立了自己的保衛團，保護校園不被侵略。這段歷史激勵著我，讓我更加明白自己作為長安大學的一員應該有怎樣的責任感和使命感。
而關于長安大學的創新精神，校史館也做了充分的展示。我看到了長安大學在科學研究和創新方面取得的輝煌成就。著名學者陳省身教授和走向世界的長安大學攻關團隊的照片，展示了長安大學在科學領域的重要地位。長安大學的研究成果無論是在人工智能、新能源還是材料科學領域都處于國際領先地位，令我倍感自豪。校史館還展示了校友們的創業故事，每一個人都說出了他們在長安大學受到的積極影響和啟發。長安大學的創新精神無時無刻不影響著每一個走在這片土地上的人。
最令我難忘的是校史館里展示的長安大學現代產業技術研究院的成果。該研究院在行業里與多家國際知名企業合作，進行前沿技術研究，我看到了許多由長安大學研發的高科技產品。這些產品的研發成果將長安大學的創新力轉化為實際的生產力，為國家經濟的快速發展做出了貢獻。長安大學在科技創新方面的卓越成就給了我無限的憧憬。
長安大學的校史館深深地感染了我，讓我更加熱愛這座學府。它以生動、具體的方式展示了長安大學的歷史和發展，讓我感受到每一位前輩為長安大學而傾盡心血的奉獻精神。同時，它也激勵我在長安大學的求學生涯中更加努力學習，對待科研和創新更加認真。長安大學的校史館將永遠是我心中一道閃亮的風景線。
校史館觀后感【篇2】
在學校歷史博物館，一張畢業照、一張校友錄、一份紀念品，記錄了淄博600年的光輝歷程，引導一代又一代學生積極向上、奮發圖強。
大學校史館觀后感踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。學生們邁著整齊有力的步伐，莊嚴肅穆，準備接受這場跨越百年的精神文化盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點綴色塊脫落的白色石灰，質樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。
我們小心翼翼地走上臺階，踩在比磚紅色稍暗的木地板上。它開始吱吱作響，唱著時代的歌，緩慢的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。
百年的文化積淀使六中校園充滿了學習的味道，有些澀，但回味無窮。當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細磨的學者態度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。
滿懷著身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風云變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說:“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?
上世紀六十年代的*****，盡管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。但是，我們是鋼鐵中學，一個有鋼鐵意志的中學，一個有鋼鐵意志的人。當時，六中學生都知道，教育的發展應該方興未艾。因此，六中人堅持不懈、堅韌不拔，用他們無休止的行動和抱負詮釋了六中百年校訓：
“抱璞守真，奮斗超群”。他們的誠信，他們對精神家園的堅守，感動了一代又一代六中的人，并將繼續得到我們的弘揚。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學為中心，以質量為生命”。
逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學***起，我便深深折服于六中的偉大。
大學校史館觀后感xx年5月20日，西安臨潼明媚。在郝衛全先生的組織下，同學們來到圖書館一樓的西安科技大學校史館。我們開始了對校史館的參觀，校史館的參觀活動令我們很有感觸。
原來，我們學校有這么長的歷史。現已發展成為西安科技大學。培訓高級專業技術人員7萬余人，為煤炭工業發展和地區經濟社會發展做出了重要貢獻。
踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為在我面前展示的是一所著名大學誕生的全部記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的**，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了西安科技大學誕生的全過程;是它們見證了西科大的歷史和過去，也是它們造就了今天西科大的輝煌與不凡!
西安科技大學歷史悠久，底蘊深厚。西安科技大學的前身可追溯到1938年成立的國立西北工學院(由北洋大學工學院、東北大學工學院、北平大學工學院、焦作工學院組建而成)礦冶工程系。礦冶工程系由原國立北洋大學工學院礦冶系(成立于1895年的采礦冶金科)和焦作工學院礦冶系(成立于1909年的采礦冶金科)成合并組建而成，。
1952年，全國高等院校院系調整，當時就曾提出過采礦系從西北工學院分出，單獨成立以采礦為主的高等院校的設想。1954年，根據陜西省煤炭工業發展的需要，陜西省委還多次考慮在西安設立學校，為煤炭工業培養高級技術人才。但由于當時條件不成熟，未能實現。
1957年7月，中華人民共和國高等教育部決定將西北工業大學采礦工程系調整為交通大學，當時交通大學已由上海遷至西安。采礦系調至交通大學后，原歸屬采礦系的地質教研組分出，與西安動力學院及西北農學院水利系的水文地質與工程地質教職工組合并組建了交通大學地質系。
1958年7月，陜西省人委根據西北協作區第二個五年計劃中煤炭工業在發展對培養科技干部的要求，以會辦驥字第307號文正式批準，成立“西安礦業學院”，同時組成了西安礦業學院籌備委員會。在陜西省委、省人大、陜西煤炭局的領導下，在西安交通大學等兄弟單位的大力支持下，經過多方努力，各項準備工作已經就緒。1958年9月15日，西安礦業學院開學典禮在西安市吉祥村礦業學院舊址龍沖舉行。
一所新的高等煤炭院校——西安礦業學院宣告成立，隸屬于煤炭工業部，原中國科學院院長郭沫若題寫了校名，與中國礦業大學(原北京礦業學院)是當時煤炭系統僅有的兩所5年制本科高校。1998年8月，國務院決定將我校
劃轉陜西省，實行“**與地方共建，以地方管理為主”。1999年6月9日，經教育部批準更名為“西安科技學院”。xx年4月16日，經教育部批準更名為“西安科技大學”。
學校是中國人民解放軍后備軍官培養選拔基地、教育部卓越工程師教育培養計劃實施高校、國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校、國家特色重點學科項目實施高校、國家中西部高校基礎能力建設工程實施高校和陜西省高水平大學建設高校。xx年，學校在教育部本科教學評估中獲得優秀成績。學校先后榮獲陜西省“文明校園”、“平安校園”、西安市“園林化單位”稱號。
學校占地面積108萬㎡，有雁塔和臨潼兩個校區，設有研究生院和17個學院(部)。擁有****科學與工程重點學科，7個省級一級重點學科，覆蓋33個二級學科。擁有國家能源煤炭分質清潔轉化重點實驗室、國家煤炭工業采礦工程重點實驗室(省部級)、西部煤礦安全教育部工程研究中心等11個省部級以上科研平臺，1個教育部創新團隊。
現有8個國家特色專業、11個省級特色專業，1門國家精品課程、25門省級精品課程，2門省級雙語教學示范課程，1個國家級教學團隊、15個省級教學團隊，1個國家級人才培養模式創新實驗區、8個省級人才培養模式創新實驗區、1個國家級實驗教學示范中心、9個省級實驗教學示范中心。現有5個博士后科研流動站，5個一級學科博士點，26個二級學科博士點，19個一級學科碩士點，78個二級學科碩士點，17個工程碩士培養領域和1個工商管理碩士(mba)專業學位授權點，55個本科專業，形成了以地礦及其相關學科為特色，以工科為主體，工、理、文、管、法、經、藝協調發展的辦學格局，全日制在校生萬余人。
現有教職工xx余人，專任教師1200余人，教授、副教授400余人，碩士研究生教師900余人。其中國務院學位委員會學科評議組成員1人，新世紀“百千萬人才”工程國家級人選3人，教育部新世紀優秀人才支持計劃7人，省“三五人才工程”人選10人，陜西省“百人計劃”7人，陜西省“三秦學者”特聘教授2人，享受國務院**特殊津貼37人，陜西省青年科技新星7人。學校還擁有一支由200多名專家教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中包括8名院士。
“十一五”以來，該校承擔科研項目4238項，其中國家重大科技專項課題、“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家自然科學**以及國家社科**等國家級項目154項;科研經費總額億元;獲國家科技進步獎4項，省部級科技成果獎136項;獲準專利520項。
半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰的世紀，尤其是
我們科大人要在馬列主義，XXX思想，鄧小平理論，“****”和科學發展觀重要思想的指引下，擔負起“科教興國”“可持續發展”和“西部大開發”的歷史使命。為構建一個充滿生機與活力，適應社會主義現代化建設需要，為把西科大設成為特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗! 作為傳承西安科技大學五十余年精神文明的我們，對學校的過去倍感自豪，對學校的現狀感到欣喜，對學校的未來更是充滿了信心。
我們將以先輩為榜樣，把學***文化知識作為首要目標，發揚傳承“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風和“勵志圖存、自強不息”的“胡楊”精神，銳意改革、開拓創新，用實際行動為西科大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
大學校史館觀后感法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實上那天堂只屬于上帝;神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實上那童話也只是童話;頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺;北京的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。
但，有個地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想吶喊、想跳躍。他平靜卻不死氣沉沉，他莊嚴卻又不失朝氣，他有自己的韻味。
他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學校，一個可愛的學校-----淄博第六中學。
115年的歲月，讓他經歷了太多太多。由光被中學到成為工廠接管的學校，再經過歲月的洗禮，時光的蹉跎，他已從當時老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人。
”那時的十年內亂，是他的低谷，那時有太多太多的學校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的平安并不是好運，不是偶然，那是一所學校所僅剩的老師共同的努力與堅持，那是必然。正因如此，才有了他現在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現在他鋼鐵般堅強的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。
115歲的他，從當時的小學變成了現在的高中;115歲的他，從小濟美樓變成了高高的教學樓;115歲的他，教化萬千學生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時代的優秀學生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會奉獻。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個六中學子，也只是眾六中學子中的一員罷了。
除他外，亦還有很多很多，可他們的目標卻都有一個“弦揚商博文化，傳承魯商精神。”老人們常說:“人不能忘本。
”而他們真正明白并學***話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領，亦有一顆美好善良的心。
115年了，已經一個多世紀了，時間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進校園，一屆又一屆的學子在這彩俊風華舞青春，一屆又一屆的學子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往開來，吐故納新，一層層攀登，一步步創造輝煌，一步步有輝煌走向更遠的未來。
但過去已成為過去，過去已永遠靜止不動，時間也不會止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們去追尋。
115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識遠見，獨立潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。
這個學校，是我們的學校!
校史館觀后感【篇3】
14會計四班金麗珍
今天下午，學校組織各班級參觀了我校的校史館，校史館讓我們對贛州農業學校的足跡充滿了無限的遐想，在那記錄歲月雕痕里游走，看著歷史不斷上演和謝幕，仿佛就在眼著翻開每一張泛黃的書頁。
學校歷史博物館在風雨中一一呈現贛州農校的成長里成。每一個成就，每一次收獲，都蘊含著歷史一一。走進那一張張老**，仿佛又走進了贛州農業學校那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史，一幕幕歷史的見證，很是振奮人心看到這些我們心中是感嘆更是自豪。
一張張的**按時間的順序排列著，那泛黃的**仿佛在告訴我們：這里人才輩出，這里教學成果豐碩，這里走出過名師大家……當**的顏色愈發鮮活起來，一個個朝氣蓬勃，欣欣向榮的贛州農業學校，邁著與時俱進的步伐。不論是工德育工作，還是教學工作都是碩果累累。
在先輩殷切的注視下，贛州農業學校的步伐日加堅定穩重、沉穩。100年，對人生是漫長的，而對一個學校而言，則是彈指一揮間。贛州農業學校擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了不少更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風發中添幾多睿氣。
學校從最開始的瑞金大學，學生100人到現在的贛州農業學校學生裝873人學校人才輩出，展望金色的校園，我們喧鬧而來。年輕的心靈，充滿無限的期待；世界，我們盡情發泄。火熱的情懷，放射生產的多彩。
憧憬綠色校園，那些懵懂的年輕人，張揚生命的光輝，領略知識的無限，領略校園的火熱，那些年輕的面孔，充滿知識，憧憬新的輝煌。
歷史被濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里，我相信每一刻都會更加美好。團結、勤奮、求實、創新的座右銘印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。
作為贛州農校的學生，我們要為創造更加輝煌的明天而不懈努力。
校史館觀后感【篇4】
大學之道，在明明德
——參觀河南理工大學校史館感想
在三會一課學***，我們參觀了我們學校的校史館。懷著崇敬的心情，我們走進了母校的校史館。莊嚴的黨旗受到崇敬，頭頂的紅色五星閃耀著動人的光環。
在評論員的指導下，我們靜靜地看著墻上的宣傳展板，仿佛回到了那段激情燃燒的歲月。我一步一步地感覺到我們學校的腳印。其中經歷過的風雨，我深深的感覺到了我們學校發展的不容易。
河南工業大學創建于1909年，是中國第一所礦業大學，也是河南省最早的礦業大學。學校具有博士學位授予權，是河南省重點建設的骨干高校，現為省部共建高校（河南省人民**與****生產監督管理總局共建高校），并于2012年入選“國家中西部高校基礎能力建設工程”。百年弦歌不輟，世紀薪火相傳。
河南工業大學的發展歷程始終與國家的命運息息相關。根據辦學過程的階段和特點，校史館由四個展廳組成。序廳展示的是黨和**領導對學校的殷切關懷與寄托；第一展廳展示的是從學校初創到新中國成立這段歷史，中國第一所礦業高等學府的創建和發展；第二展廳展示的是建國后至20世紀末，社會主義行業工科大學的建設與發展；第三展廳展示的是新世紀至今，新世紀特色鮮明的高水平大學的建設與發展。
“明德任責”是河南理工大學的校訓，也是對學生成長成才的要求。它既是學校核心價值觀的重要組成部分，也是學校教育理念的深化。它不僅要求學生提高思想品德，更重要的是要勇于承擔重要任務，始終胸懷世界，報效祖國。
是由我國著名科學家錢偉長先生手書的。“好學力行”是河南理工大學的校風。這四個字是我國著名教育家、20世紀30年代私立焦作工學院時期學校名譽校董蔡元培先生于1934年親筆寫給學校的題詞，勉勵學子學行合
1、 知行合一，是對學校風氣的精彩概括和真實寫照。校訓、校風是學校在百年辦學實踐中凝練出來的學核心價值理念，與校歌共同構成學校重要的精神文化成果，已經深深地融入了學校的文化血脈，激勵著歷**工人為民族復興和國家富強勇往直前，奮斗不止。
河南理工大學始建于1909年，歷經焦作路礦學堂、福中礦務大學、私立焦作工學院、西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業學院等重要歷史時期，1995年恢復焦作工學院校名，2004年更名河南理工大學。跨入新世紀以來，學校解放思想、搶抓機遇，快速實現率先建設新校區、獲得博士學位授予權、更名河南理工大學、本科教學工作水平評估優秀評價等一系列重大突破，辦學規模、學科結構和辦學層次實現重大跨越，隆重舉行百年校慶盛典、勝利召開中國共產黨河南理工大學第一次代表大會，實現省部共建，學校發展步入新的歷史起點。
迎著21世紀的曙光，在高等教育發展的春天里，學校不斷解放思想、開拓進取，堅持外延發展與內涵提升并舉的方針，通過新校區建設實現辦學空間的迅速拓展；通過學科與內涵建設實現多科性辦學格局和辦學層次的重大跨越；通過迎評促建、接受教育部本科教學工作水平評估實現教育教學與人才培養體系的進一步完善和質量的穩步提高，學校事業不斷步入新的歷史起點。展覽館集重展示了學校在教學、科研、管理、內涵建設等方面的成就和亮點。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在一百年的辦學歷程中，李**一位工程師創作了無數首詩。面對新世紀的機遇和挑戰，河南全體科學工作者決心不辱使命，加快特色高水平大學建設進程，辦好人民滿意的高等教育，繼續譜寫無愧于時代和民族的新篇章！
作為河南理工大學的一員，我們為河南理工大學感到驕傲，我們欽佩和崇拜我們黨和前人奮斗的歷史。現在，時代賦予我們神圣的使命，我們迫切相信，在我們的共同努力下，河南工業大學的未來一定會更加輝煌！
2016年5月25日
電氣學院黨支部
校史館觀后感【篇5】
踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。邁著整齊有力的步伐，同學們各個莊重嚴肅，準備著接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點綴色塊脫落的白色石灰，質樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。我們小心邁上臺階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開始吱呀吱呀唱起時代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積淀令得六中的校園滿溢著學問的味道，有些澀，卻回味無窮。當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細磨的學者態度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。滿懷著身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風云變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說：“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀六十年代，盡管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。但是，我們是鋼鐵中學，是擁有鋼鐵意志的中學，是擁有鋼鐵意志的人。那時的六中學子知道，教育的發展本應方興未艾，于是，六中人執著著，堅定著，用涅而不緇的行動和心志詮釋著六中的百年校訓：“抱璞守真，奮斗超群”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動了一代一代六中人，并將繼續被我們發揚光大。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學為中心，以質量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學習一員起，我便深深折服于六中的偉大。
參觀過后，穿越帶有溫暖書卷氣的長廊，我暗想：莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽不見，此時的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時代之歌。
校史館觀后感【篇6】
2013年1月22日，我和同學們參觀了江南大學校史館。
采用實物 、模型‘展板等形式，分別展示我校各個時期的歷史進程，看著江大的一步步走來，心中感慨頗盛p>
走進學校歷史博物館，我們首先看到的是學校的發展歷史。從最初的三江師范學校到現在的江大，不同時期使用的印章、校徽、校歌、紀念章以及反映不同時期學校風貌的老照片，都讓我們對江大的歷史里程有了更清晰的認識。江南大學享有“輕工高等教育明珠”的美譽。學校源于1902年創建的三江師范學堂，歷經國立**大學、南京大學等發展時期；1952年由原**大學、復旦大學、武漢大學、浙江大學、江南大學的有關系科組建南京工學院（現東南大學）食品工業系，1958年該系整建制東遷無錫，建立無錫輕工業學院，1995年更名為無錫輕工大學；2001年1月，經教育部批準，無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學；2003年，東華大學無錫校區并入江南大學。
經過百年滄桑和半個多世紀的自主教育，江南大學已建成了規模結構相對合理、教學質量優良、辦學效益顯著、教學、科研、服務得到社會高度評價的大學，具有一定的國內外知名度和鮮明的特色。我們為江大悠久的歷史感到驕傲，也為我們的學生感到責任。江大的未來應該更好。
接下來，我看到了我們學校許多著名的教授和學者，他們的筆記，他們的獎項，他們使用的化學儀器，計算機，他們學習的書籍。“十一五”計劃以來，我校科研基礎條件和平臺建設取得長足發展，形成了以食品領域研究單位中惟一的國家重點實驗室‘發酵工程領域研究單位中唯一的國家工程實驗室等5個國家級科研平臺為高地，工業生物技術教育部重點實驗室等9個教育部級科研平臺為支撐，還包括6個省級工程研究中心，以及近50個市級和校企級科研基地為延伸的基礎與應用研究協同運作的科研基地群。科學研究的發展離不開它對地方經濟建設的貢獻。
科技創新，年輕的我們需要努力工作和熱愛學習的精神。在這一點上，我明白沒有一個優秀的人沒有堅強的堅持和睿智的思考。
榮毅仁對我們學校的發展起到了很大的推動作用。如今，江大能離不開榮家和校友的支持。在學校歷史博物館里，我看到很多校友送給學校的東西，還有校友在校慶50周年時寫的祝福卡。上面真誠的文字訴說著江大50年的輝煌，。
最后，一個展廳，掛出了很多名人大家為江大題的字，也展示了蠡湖校區的設計圖和設計者、蠡湖校區奠基紀念碑，介紹了現今江大的標志性建筑、圖標、校歌、校徽，還有各個學校在江大校慶時贈給江大的各種禮品.
參觀過校史館，心中不覺產生了自豪之情，對于校友們的寄語，我感慨良多。我意識到，這么多代人的努力和這么多校友的支持，是為了讓學校更好，而學校只有一個好的目標。也就是說，希望明天的目校能培養出更多優秀的人才，讓一代又一代的學生有更好的學習環境。我們不能辜負他們的希望。我們只能努力工作，取得成績。
有一天，我們不僅為江大驕傲，我相信江大也會為我們驕傲！
校史館觀后感【篇7】
九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進了江南大學。優美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。
江南大學坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200畝、設備先進、功能齊全、環境優美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以
感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機。亭臺樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學尚行，止于至善”的精神狀態。
我們走進校史館，首先看見的是江南大學的發展歷程。江南大學源于1902年創建的三江師范學堂，經歷了多次，合并重組，在20xx年1月，經教育部批準，以原無錫輕工大學為主體，合并江南學院、無錫教育學院，組建了江南大學。校史館里展出的不同時期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。
繼續朝里走，我們看見了許多著名教授學者的簡介。陳
列館里擺滿了優秀學子、教授們的筆記、獎狀，以及他們用過的化學儀器、計算機、書本等。一項項研究成果令我們贊嘆不已。實力卓越的江大教師們培育出一批批優秀學子，為社會作出了巨大貢獻。看到這些，我們倍感自豪。
緊接著出現在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時贈送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學子，學子也用心回報著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預見到了江大輝煌的明天。
校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認識了江大，了解了校史，理解了內涵。
校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學尚行，止于至善”的校訓，為江大的美好明天出分力。
校史館觀后感【篇8】
第四階段時間為1998年至2008年，展區的名稱為“銳意進取，跨越發展”。1998年以來，遼寧大學各項事業成績突出。經過全校師生的共同努力，學校的辦學空間獲得了雙倍的拓展，學科建設實現歷史性突破，本科教學以優異的成績通過教育部專家組評估，科研成就取得一批具有較高顯示度的成果，教師梯隊建設基本形成，國際合作與交流層次實質性提升，后勤管理模式不斷創新，黨建與思想政治工作扎實推進。
目前，學校現有24所學院，全日制在校生2.6萬人，專任教師1232人。經過五年的努力，遼寧大學提出了把遼寧大學建設成為高水平、具有國際影響力的教學研究型大學的任務。在此基礎上，經過五年的努力，遼寧大學實現了初步建成具有重要影響的高水平教學研究型大學的宏偉目標。
在參觀校史館的過程中，“明德精學，篤行致強”的校訓在我心中烙印的痕跡不斷加深。我深深感受到遼寧老一輩成年人創業的艱辛，也感受到遼寧大學走過的輝煌曲折、困難挑戰的不平凡道路。今天，有著60多年光輝歷史的遼寧大學，肩負著新的歷史使命。
作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發展，努力建設成為以“綜合型、研究型、創新型”為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強做出更大的貢獻。
作為新一代遼大人，我們一定會銘記“明德精學，篤行致強”的校訓精神，以史為鑒，不斷完善自己，努力學習做一個“有理想，有道德，有文化，有紀律”新一代青年，為遼寧大學，為社會主義貢獻出自己的一份力量。
校史館觀后感【篇9】
透過窗欞，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。
我們小心翼翼地走上臺階，踩在比磚紅色稍暗的木地板上。它開始吱吱作響，唱著時代的歌，緩慢的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。
甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。
像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。
百年的文化積淀使六中校園充滿了學習的味道，有些澀，但回味無窮。
當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。
感受著他勤于自勉，精研細磨的學者態度，回想著擲地有聲的
“誰說中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。
滿懷著身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風云變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說:
“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。
不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀六十年代的*****，盡管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。
但是，我們是鋼鐵中學，一個有鋼鐵意志的中學，一個有鋼鐵意志的人。
那時的六中學子知道，教育的發展本應方興未艾，于是，六中人執著著，堅定著，用涅而不緇的行動和心志詮釋著六中的百年校訓:“抱璞守真，奮斗超群”。
他們的誠信，他們對精神家園的堅守，感動了一代又一代六中的人，并將繼續得到我們的弘揚。
十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學為中心，以質量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學***起，我便深深折服于六中的偉大。
參觀過后，穿越帶有溫暖書卷氣的長廊，我暗想:莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。
博物館的地板還在唱歌，但我們聽不見。此時此刻，我們已成為作曲家，譜寫了一首時代之歌。
一百年前，西方傳教士來到我們腳下的中國。
也許是偶然，也許是一時興起，他蓋了一間低矮的小屋作為學校。
時光飛逝，原來的小長萬萬沒想到，一百年后，這間簡陋的小屋成了一所規模宏大、人才輩出的大學校。
而它歷經的坎坷與時光的蹉跎，卻沒能讓它的精神隨時光的浪潮消失殆盡，而是始終銘刻在一屆又一屆的學生心中。
它有著滄桑后沉淀的沉穩，也充滿了明天的活力和希望。
這取決于不愿意送走一批正在幸福地踏上明天輝煌道路的畢業生，也要張開雙臂迎接我們的小種子，讓我們在這里充分吸收知識的陣雨，得到愛的溫暖陽光。讓我們年輕的夢想在這里萌芽，最終擁有自己的世界。
邁過這道門檻，腳下是先輩們曾經走過的路，也許幾年前，幾十年前，他們同我們一樣，懷著激動的心情步入六中，步入校史館，用充滿好奇的眼神細細打量著這間歲月清香彌漫的書屋，當他們踏出校門，各有一番建樹，我們就來到了這里，仰望著他們的功績，在心里暗下決心要追上他們的腳步，而三年苦讀后，我們大家是否都能夠當得起瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝的榮耀，一切都還是未知數，所以現在我們在拼搏，堅持看清自己的夢想。
從我們進入學校的那一刻起，我們就對自己的未來做出了最正確的決定。
決定為了自己那尚且還是未知數的未來而奮力一搏。
拒絕躲在自己舒適的窩里，選擇了與天空抗爭，忍受風雨的洗禮。
從步入六中的那一刻，我們就將責任。
目標、毅力、合作的種子種在了心里。
三年的確是苦悶難熬的，跟父母在一起的時間少了，跟朋友在一起瘋的時間沒了，我們正在完成成長這個褪繭的痛苦過程，只有將那些無用的想法拋之腦后，全身心灌注到對未來的規劃上，忘記想要退縮的路，我們才能建立屬于自己的豐功偉績。
三年后，可能又是一個昂首走出校門的李振聲，又是一個低著頭走出校門的路人。只要我們努力工作，未來會更好。
無論如何，珍惜這三年的每一分每秒，珍惜母校里認識的每一位同學、每一位老師，他們都是陪伴你完成成長的戰友，都是在逆境中幫助你、與你共識的伙伴。
從學校歷史博物館走回來，我心中的那些猶豫早已煙消云散，取而代之的是對明天的期待和對未來的信心。
三年的努力，三年后，是母校為我們驕傲的時候。
第六中學的歷史需要我們去了解，但是第六中學的未來需要我們去奮斗和書寫。
校史館觀后感【篇10】
記得大二時，學校校史館對外開放，我跟幾個同學就去參觀過，當時沒有專業的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次學校組織我們參觀了學校歷史博物館，讓我真正按照評論員的步驟，回顧學校的點點滴滴歷史，讓我深入了解我們學校的校史，讓我有很多感觸和想法。
一張張照片按時間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學成果豐碩；這里走出過名仕大家……當照片越發鮮活起來，一個個朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學邁著與時俱進的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進的步伐日加堅定沉穩。
百年，對人說是漫長一生，而對一個學校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風發中，添了幾分睿智。
百年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構成了簡答的精神基座，讓這一個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過走訪了解到，建大的創始人以創建現代大學為標桿，銳意進取，大膽創新的理念無疑充滿了生機和活力。歲月如歌，征程漫漫……
通過了解歷史，我對學校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。
另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統的學校，建校以來，一直得到黨和國家領導人的關心時，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現在開始為我們的學校作出貢獻吧，可以從多方面做起，讓我們把學校的優良傳統傳承下去，為以后的校友指點迷津，讓我們為校爭光，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續把這種精神繼承，讓我們從日常點滴小事做起！
歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里，我相信每一刻都會更加美好。自強，篤實，求源，創新的校訓印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。
作為建大的學生，我們要不懈努力，創造更加輝煌的明天。
參加校史館是一項重要的活動，為我們開啟了一段心靈之旅！它讓我們每一位同學興高采烈而去，滿懷豪情而歸。
“ 今天，我們為建大驕傲，明天，讓建大以我們而驕傲！“我們要在西安建筑科技大學這片土地上播撒希望，放飛夢想！……
