比的數學日記
2024-08-02 數學日記
比的數學日記精品九篇。
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比的數學日記 篇1
寒假在忙忙碌碌中度過，離過年還有三天，我們一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票決定去——奇特冰雪樂園。
一大早，我們就準備出發了，經過了一個小時的旅途，終于到達了目的地。我們一進大門，就看見里面人山人海，我一溜煙的跑到隊伍的后面，經過2個小時候的等待，終于輪到了我們，看見售貨處標著成人票平日2小時滑雪票價188元、成人周末2小時滑雪票價218元，一米以下的兒童免費但沒有裝備。媽媽說：“柔柔不需要門票，沒有裝備也沒有意思，也來一張成人票。”媽媽問我，我們共4張門票，每一張188元，總共要花多少元呢?開動你的腦筋，認真思考一下。我說：“這可難不倒我，188*4=752元。媽媽說讀了2年半的書不是白讀的，算的又快又準。
售貨員阿姨微笑著對媽媽說：“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問我一個人押金需要多少元。我又一下子就算出來，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確。”
學好數學真得很重要，生活中數學無處不在，我們要好好學習數學。
比的數學日記 篇2
數學日記：數學王國歷險記
這時候，女巫突然冒出來一句話：多多，你為什么要欺騙我？什么？多多被女巫這句突然冒出來的攪暈了頭腦。難道你不知道后面有人在幫助你嗎？多多嚇了一跳，心里奇怪地想：女巫怎么會知道我身后跟著四位士兵呢？假如她知道，又會是誰告訴她的呢？多多淡定地說：什么？我身后有人嗎？我怎么不知道？jZ139.cOM
女巫用起了激將法：你以為我是一個大傻瓜嗎？在你來之前，我專門調查了你。說是你數學學得好，其實在學校里是一塌糊涂，什么都不會，就是因為別人的幫助，你才能解出那么多難題。聽到這兒，多多的臉色漸漸地變了，牙齒磨得吱吱響，可他就是不承認：怎么可能，你肯定是弄錯了。我可是我們班的數學之王，不過我們班確實有一個和我重名的小男孩，也叫多多，他的數學可真是爛透了話沒說完，就被女巫打斷了：你真的不知道身后有人嗎？那我就讓他們現出原形，讓你看一看！
說完，女巫拿起一杯水，向多多身后灑去，邊灑邊念動咒語。女巫說了一聲現四位士兵一個一個都現了身。多多心想：不好，被女巫看穿了，他們會不會有危險？大家一下慌了手腳。
女巫突然對四位士兵笑了笑：你們別害怕，其實我以前是一個非常善良的仙女，可是有一天，我遇難了，我被一個壞透了的女巫帶到這里，她把我的心變成了黑色。現在，她變成了一個人，來到了數學王國，想霸占數學王國，你們知道她是誰嗎？
四位士兵有點兒糊涂，一個勁兒地搖頭。女巫用魔法棒一指多多：就是他！多多一下驚慌失措：別聽她說，我只是一個普普通通的小孩兒而已。四位士兵也不相信女巫的話，一位士兵說：我敢肯定，多多一定不是那個壞女巫，因為他的心地很善良。
女巫驕傲地說：你們要是不相信，我就讓你們看清楚！四位士兵想：女巫的魔法再強大，也不至于把一個普通的小男孩兒，變成一個壞女巫吧？
女巫用魔法棒輕輕點了一下多多，然后小聲說了變！突然，一團黑霧升起，在四位士兵面前的不是多多，而是一個邪惡的女巫！大家都不敢相信自己的眼睛：多多怎怎么會會這樣？
比的數學日記 篇3
今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個面包2元，買3個；一包牛肉干3元6角；一個鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+23+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說你真是個誠實的孩子！
數學還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
比的數學日記 篇4
我已經上小學五年級了，上過無數次數學課，有一堂數學課讓我至今難忘，當時的情景還歷歷在目。
記得有一天，數學老師來給我們上數學課。我們那時才剛剛學會小數除法，老師給我們出了幾道小數除法題，剛好上面有一道我不會做，但數學老師說：“我點到的同學上來做”。我在心里暗暗想，不 要點到我，不要點到我。但是老師恰好點了我上去做那道我不會做的那道題。我的心里怦怦直跳，我不會做那道題，做錯了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺去做了那道題。這道題目是0.416 ÷0.032，我做錯了，我多添了2個0，我本以為老師會批評我，可老師卻表揚了我。老師說：“同學們，這個錯有可能全班同學都可能會犯這種錯誤，可這次我講了，我相信大家以后就不會犯這種錯誤了 。”老師講先把0.032的三位小數點往0.416右邊移三位，0.416就變成了416，0.032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等于13，哦這樣簡單，我終于明白了。
這節數學課讓我終身難忘，通過這堂課，我以后再遇見這種數學題，我一定不會做錯了。
比的數學日記 篇5
數學中，最簡單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說呢？就聽我介紹吧。
口算，要經過大腦的快速計算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的，那樣子叫計算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0。75除以3，我會脫口而出，答案是0。25，對嗎？
口算，其實很簡單，加油！
比的數學日記 篇6
暑假的第一天媽媽就給我布置了家庭任務：為家里準備一份點心—烤面包。
下午，我站在廚房里拿起平底鍋，刷上黃油，一片一片翻烤，香氣撲鼻而來，妹妹聞著香味著急地說“肚子好餓，快點快點！”我生氣地說：“快不起來，面包兩面都要烤才香脆”。媽媽說：怎么快不起來，動動腦筋。烤面包的時候，面包兩面每面烤一分鐘，我們家的平底鍋一次只能烤兩片面包，家里現在有3人每人烤一片面包，最少需要幾分鐘？
我飛快地動起腦筋，如果想要時間最短，那么就要既不浪費時間又不浪費空間。我回答道：當然是3分鐘。媽媽說道：你知道為什么嗎？我說：“首先要想鍋里不空著，先將2片面包同時放入鍋，1分鐘后2片都烤好了一面，拿出一片，將另一片翻過去，放入第3片，再過1分鐘，翻過去的那片已烤好了，拿出來，將放入的第3片翻過去，再把只烤一面的那片放進去，1分鐘后烤好，總共用了3分鐘。
看來生活中處處藏著數學秘密，等著我們去發現。
比的數學日記 篇7
今天聽了一節校內常態課《三位數乘兩位數》，值得一提的是：我們的教師越來越開始關注算法與算理，不再是單純地就計算道計算，不再是傳授，訓練，再練的呆板模式。
教師敢于利用學生兩位數乘兩位數的知識自然遷移過渡到三位數乘兩位數的教學，敢于全然放手讓學生自己去嘗試，相信學生，相信他們可以，他們就真的可以。
對于重難點的地方采用對比、追問、小結等細膩的手法處理，將每一步的道理說明白，將易錯處提煉升華，理性分析。對情境中的乘法算式說明道理，這些都是可圈可點的。
當然，沒有哪個人的一節課是完美的。
這節課也有幾點我的思考：
第一，情境圖的價值沒有發揮到位。教師根據情境圖讓學生列出算式后就丟棄了情境圖，每一步的算理沒有結合情境來理解，就題講題，計算就成了機械化的模擬。
第二，忽視了估算的意義。缺少對學生估算意識的培養和訓練，估算的價值得不到體現。
第三，情境圖中的列式應該有兩個：三位數乘兩位數和兩位數乘三位數，可讓學生就兩種列式選擇一種計算，再對比兩種方法，提煉簡潔的方法，明確以后遇到兩位數乘三位數，我們通常把三位數放前面。
第四，時間分配不合理，導致練習的容量不夠。說的太多，練的太少。整節課學生只練了5道題，慢點的學生可能就練了2道。要調整語言和課堂的組織。
其實，三位數乘兩位數即使教師不教，學生也能自己探索到計算方法，關鍵還是學生計算正確率的問題。要通過經常性的訓練，在速度上，正確率上求提高。
對于學生出錯的原因要多加理性分析，確保在方法無誤的前提下，通過每天的口算訓練，提高筆算的正確率。
比的數學日記 篇8
我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓里一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。”于是我帶著這個問題找到了媽媽。
媽媽對我說：“那我們今天就來算算，我們這幢樓里大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接著又問道：“如果每戶都是三口之家，那么，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎么算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘。”于是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的對嗎？”媽媽連忙夸我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕松地算出來。
數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！
比的數學日記 篇9
我每天都在學校里吃中飯，每天都會看到別的同學把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶里面塞得滿滿的。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個人每天節約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節約13億粒米，也就是：13000000000.02=26000000克的米，換算成公斤數就是：260000001000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區的一些國家，那里的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000250=104000（人），我們浪費的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們并沒有真正理解里面的含義。在經過這些計算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、挨餓這些詞。
