認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《人生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父與子讀后感 篇1
所謂書海藏珍，看一本書，猶如得到一塊珍寶，若不去琢磨它，去打造它，它永遠只是一個廢品。若要看書，就得去體會，思考它，細嚼慢咽，而不是囫圇吞棗......
多讀書，可以讓你多增加豐富一些課外知識，培根先生說過：“知識就是力量。”但盲目地讀書，也是毫無用武之地。多感受，多體會，才是讀書的真諦。
這是一個風雨交加的上午，我揉揉醒松的雙眼，伸了個懶腰，踏著“醉”步來到客廳，突然眼睛一亮，為什么呢？因為我看到一疊包裝的書。
我不管三七二十一，就手疾眼快地打開包裝，隨便拿出一本，就津津有味地看起來……
這本書叫《你吃的苦，終將照亮你未來人生的路》，里面有許多精彩文片吸引了我的眼球：“少年，你不是宇宙的中心” ，“小心，你最大的敵人是你自己”......其中，最讓感悟深刻的是這句：“你看！遠方有金子在發光！”它看似很膚淺，字里行間的意思并不難理解；但它又很深奧，蘊含著無窮的.道理。遠方就是未來，金子就是屬于擁有夢想的,擁有未來的你。俗話說得好：“是金子總會發光的”！
這本書圍繞著勵志品格來寫的。主人公程海和同學講述小故事，分享大道理，以幽默風趣，又不缺少樸素的一面，向我們介紹文章的精華。
當正式讀完這本書，我發自內心的贊嘆：“太好了，講得太好了！”當時是在上數學自習課間，周圍同學聽到我喜不自禁地喊出一句話后，便投來疑惑的眼光......
的確，這本書雖有一二百頁之多，看起來絲毫不累，小故事讓你記憶猶新，大道理讓你回味無窮，主人公與人之間的幽默又讓你笑意連連，前有前言，后有后語，呵呵！真是“首尾呼應”啊！
一到放學后，我就拿著書，到我的朋友那里去，分享心得：“瞧瞧！這一篇，簡直濃縮了我的錯誤之精華......”
人生如一條小河，會遇到種種困難。若一路都歡快、順暢地流動的話，換來的，卻是毫無意義的價值人生。讓我們跟著這本書，一起吃盡生活中的苦，相信苦盡甘來，我們未來的人生道路必定是一片光明的。
父與子讀后感 篇2
最近利用晚上睡覺前的一些零碎時間看完了路遙的《人生》這部小說。小說不長，一開始很好奇，像路遙這樣的作家為什么會用“人生”這個看起來很大很空的詞來做為一篇小說的題目。不過之前看過《平凡的世界》題目所用的詞也給人感覺很大。便看了下去，卻感觸頗多。
我是個看書很慢的，一般很多書都是堅持不下來的，不過對于《白鹿原》、《秦腔》、《平凡的世界》這類發生在農村的小說卻能在不知不覺中很享受的看完。《人生》亦不例外，故事發生在西北農村，以主人公高加林的一系列選擇來展現了他起起伏伏的人生，進而也對相關人物的人生產生了影響。
起初，高加林高中畢業做了民辦老師，這時，他想著轉成公辦老師。后來，村主任的`兒子高中畢業就把他頂替掉了，苦悶的他回到地里，斷掉了以前的種種想法，開始做個農民，這時一直暗戀他的未從認字的劉巧珍開始鼓起勇氣追求他，在自己準備在農村扎根，與劉巧珍生活一輩子時，又一下子迎來了自己在縣勞動局當局長的二叔，最后被馬占勝走后門安排到了縣委當了一名通訊干事。這時已經成為成為張克南女朋友的黃亞萍回到縣城的高加林又重新燃起了對高加林的愛戀，毅然決然的和張克南分手。就在他在縣委宣傳部里干得紅紅火火，準備和黃亞萍一家去南京，追逐自己的夢想時，又一下子被張克南的母親揭發，不得不回到農村，老老實實的當一名社員。故事就這樣結束了!最后的人物關系是，張克南和黃亞萍分手，高加林和劉巧珍分手，而后，黃亞萍和高加林戀愛，最后，由于高加林重新回到農村，黃亞萍和高加林也分手了，這時，高加林真正愛的劉巧珍已經在絕望中嫁給了一直追求她的馬栓了!
故事的發展是由高加林一步一步的選擇推動的!做農民是覺得自己是農民和不識字的劉巧珍安安穩穩的過一輩子邊上極大的幸福；當回到縣城工作了，覺得劉巧珍說的都是村里面的七大姑八大姨的雞毛蒜皮的瑣事，應該和黃亞萍這樣讀過書的談的來，而且可以去南京實現自己的遠大理想。結果從農村來又回到農村，而且可愛體貼的劉巧珍也不在了!故事的結尾，劉巧珍攔下了要在半路上攔住回村的高加林為她出去的母親和大姐，并且求大姐回去和她一起求村支書再給高加林謀求一份民辦教師的工作。
故事有很多淚點，特別是高加林提出和劉巧珍分手的時候，對白不多，卻整個場面讓人心酸。
也許，作者將小說命名為“人生”，是為了說明，人生就是由一次次的選擇組成，而每一次的選舉是否正確將會影響我們接下來的人生道路吧！
讀完后，有兩個短語一直縈繞在我的腦海中——雞飛蛋打，不作死就不會死。
父與子讀后感 篇3
誰的人生都不是一帆風順，天之驕子尚且有不為人知的辛苦，更不用說常人。我一直認為，聰明人能夠更為準確自己的定位，分得清楚什么才是重要，拜讀路遙先生著作《人生》之后感覺尤為明顯。
主人公高加林是不幸的，高中畢業沒有考上大學，在縣城教書的工作被別人因走后門頂替；同時高加林是幸運的，在他自己都不知道的時候，就得到了善良的巧珍一心的愛慕，一個喜愛他、崇拜他、心疼他甚至愿意為他付出一個年輕女子最寶貴的情誼的女子，在他最低落的時候給予他愛情的甘霖。可是終究高加林還是不幸的，他失去了巧珍，失去了一個擁有金子般內心的姑娘。
看完書之后思緒萬千，一度覺得高加林十分可恨，一切的'天道有輪回都是源于人本身的咎由自取，高加林在叔父幫助下走了后門，可終究還是被人揭發，因此也再次丟掉了自己的工作，甚至于也失去了自己真正心愛的姑娘。
他可以向往城市的熱鬧與喧囂，可是他卻不該被熱鬧迷了眼。細數書中人物，都是可悲可憐可嘆，黃亞萍拋棄了克南，高加林拋棄了巧珍，可是最后他們都幸福了嗎？沒有。克南母親恨高加林搶走自己兒媳而告發他走后門，高加林失去工作，與黃亞萍分開，巧珍最后也嫁作他人婦。
他拋棄了平靜的山村、拋棄了做人的原則、拋棄了一斷真摯的感情，也最終為世界上最寶貴的東西所拋棄。這是幾個人的悲劇，卻是現實社會一類人的縮影。
最終，高加林發現他的歸屬還是融入他骨血里的鄉土，當他明白過來自己真正地情感所在，只可惜佳人卻也不在，他的佳人即使到最后也還是盡力地去幫助這個負了她的人，只是他把金子當做土圪丟掉了。悔之晚矣。
高加林最后會從自己的良心里走出來嗎？誰知道呢？終究明天又是新的一天。只是他與巧珍的故事永久地畫上了不完美的句號。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是德順老漢對高加林說的話，大概也是路遙先生對世人說的話吧。
父與子讀后感 篇4
這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描寫和故事情節使我回味無窮。
故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開始高加林在學校做老師，由于高明樓給他兒子走后門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點，然而他并沒有頹廢巧珍的出現是他重新振作了起來，幸運女神再次傾向了他 。后來在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過程中他遇到了他的同學黃亞萍。與此同時他也面臨著一個重大的選擇：巧珍？亞萍？在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的.選擇不僅使他沒能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農村。
高加林的這一些事說明了一個問題：他的人生不是沒有機會，而是在機會來臨的時候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇，同樣關系著我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自己工作的選擇，人生目標的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。
也許你會問我們為什么一定要做出這么多選擇。那是因為我們在不斷的成長，身邊的的環境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個很好的途徑。我們通過不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時候吸取成功的經驗；在做出錯誤的選擇的時候吸取失敗的教訓；只有通過不斷的自主選擇我們的選擇能力才會不斷的提高，我們的人生才會跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學會如何進行正確的選擇。首先我們應該在選擇之前認清自己的真實需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應該根據選項查閱相關資料，全面的的了解這些選項的具體情況；最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕。但是人生就應該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會變得更加美好。
父與子讀后感 篇5
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾秒。
在大山里面，有一個心懷大志，一心向往城市與自由的年輕人高加林，還有一個樸實善良，腦子靈光但沒上過學而略顯低文化的年輕姑娘劉巧珍。他們倆身邊，有一群性格各異的人，加林的母親和父親對他寵溺，而身邊的劉之本等人對他卻是冷眼無視。他有著頑強的精神卻被迫僅以耕地的方式去獲得地位、獲得在村里的尊重、獲得一個正常人的稱號。高加林生活在這樣一個矛盾的地方，但是矛盾中又給高加林一些意想不到的地方，與巧珍的'相遇讓他享受到了愛情，讓他的心不在局限于耕地的痛苦當中，而且在向現實乞求的轉角，阻止了高加林往錯誤的方向一直走去。巧珍代表的，是所有人都代表不了的自由和善良，她懇求高加林，讓他在極其局限的情況下找到了精神的力量。他開始得到了機會，是高明樓為他走后門找到了報告員的職位，這讓他開始得意忘形。高加林逐漸喜歡上了高中同學鄧亞萍，二人開始相愛，但始終是沉醉在由仰慕組合成的戀愛感覺，缺乏自由和善良。沒有這些的支撐，高加林的未來變得越來越迷茫，最后因人舉報，一下子回到農民，重新開始了他的闖進城市之路，多了一份真實，不在向往虛假的自由。
說了那么多，造成高加林這種命運的原因有很多，一種壓抑的社會環境下，一種自身精神也沒有的整潔的條件下，才會使高加林失去了最后的勝利。他追求了虛假，高加林沒有自己真正追求的社會目的，沒有真正的愛情觀。我們生活在這樣的時代里，是不會有這樣的結果的。自由，平等，和諧，富強，民主，文明，誠信，友善，法治……這就是我們這個時代的追求，這是我們所要達到的社會目的。一個農民，他理解社會主義核心價值觀的含義，他生活在現在這個時代，他能夠活得出色，像高加林這樣的文化人，更能獲得出色的生活。這就是社會主義核心價值觀的力量。
我們似乎從不在意，但生活中的處處體現。我們向往著衣食無憂的未來，向往一種自己做主的生活，這就是富強民主。喜歡與人交往，行為文明，這就是文明和諧。在社會受到不平等待遇，有法律保護，這是公正法治。保護國家榮譽，堅守自己的崗位，這是愛國敬業。這是社會主義核心價值觀，也是我們自己的社會主義核心價值觀。個人要做到的就是文明和和諧，愛國和敬業，誠信友善。國家層面就是富強民主，公正法治，自由平等，高加林處在一個沒有社會主義核心價值觀的社會環境，我們則生活在這種環境中，我們應正視這種正能量，正視社會主義核心價值觀，他引導我們，為我們的未來營造良好的環境。
我們處在這樣優越的環境下，我們將會以最大的努力努力學習，去工作，去努力實現自己的社會主義核心價值觀。
父與子讀后感 篇6
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”這句話一說出來，估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務時代的風云人物。最近在看訪談節目《財富人生中-馬云》中馬云有提過《人生》這本書(路遙對我的影響最大。18歲時，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生!)
也許目前很多年輕人都把馬云當做偶像，我當然也不例外，《人生》這本書真的對一個人影響這么大嗎?我拿起電話，先打電話給創新書店幫忙查詢這本書，創新書店說沒有庫存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。
6月25日，買到書的當天，我便認真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。(還沒這么認真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊)
故事中幾個人物浮現在我們的眼前：主人翁：
高加林(教師，高中畢業，當時年代也算是文化人)
巧珍(沒上過學，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒)
高明樓，劉立本(村里的能人，小干部，有點狡猾)
黃亞萍(干部子女，有點任性)
德順老漢(村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理)
高加林的人生軌跡，從縣里到農村，農村到縣里，最后結局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負，從一個人民教師，到被高明樓利用權勢趕下臺，讓他兒子三星當老師。明樓不得不從農民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后，心里踏實下來，從農民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當起了記者，通過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的高中同學亞萍也在縣里面，在學校里面就曾經喜歡過高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的'影響。受到社會上，村里面的指責。最后，被人舉報走后門當了通訊干事，被重新貶回農村當農民。
高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想，從一個農民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業的成功，一心想離開農村，不滿足現狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業擯棄當時的社會觀念，社會現實，最后落的這樣的下場，也讓很多人噓唏。
現代社會中有很多高加林，社會的現實往往跟我們個人理想有矛盾，當社會無法滿足我們的需求的，我們卻能改變對待這個社會的態度。不能偏離最基本的做人原則。先做人，后做事，無論任何時候都是最重要的。
父與子讀后感 篇7
成功的路途上總載著經歷過無數次失敗卻仍然不自餒的人，他們充滿著自信和勇氣走進成功的殿堂，在充滿智慧和哲理的生活中，經驗往往更加重要。有的人用了一生得時間和精力獲得的人生經驗，而有的人用一天就能得到，因為后者學會吸取前人留下的精華。
美德、修養、智慧、人脈、生活態度是一個成功者必須具備的條件。
一位送報的老爺爺在風雪交加的冬天艱難地騎著自行車，突然一陣大風吹來，老爺爺摔倒在地上，他依然堅持不懈地送報，保證不誤時、不誤點。后來，人們問他為什么這么做，他完全可以在寒冷的冬季慢慢向前行，只要報紙送到顧客手里就行了，人們不可能對這樣的老人發怒，但這位老爺爺鄭重地回答道：“誠信是一種美德!”是啊，擁有了誠信，就可以擁有成功的機會，不僅在事業上有幫助，在人際交往方面也有莫大的助力。
在人的一生中，困難挫折是不可能缺少的'，但早一天領悟更多的人生的經驗，就能早一天走向成功;早一天掌握更多的人生經驗，就能早一天擁有幸福。閱讀這本書其實可以發現我們不用在跌倒后，才知道疼痛的難挨;在經歷過重創后，才了解人生得悲哀。不僅要知道這本書里的人生經驗，更要努力去實現去行動，才能盡早地抵達成功的彼岸。
行為改變思想，經驗改變人生。讓我們背著人生經驗，一同攜手前進，相信在不久的將來，成功也遙遙在望。
父與子讀后感 篇8
看過《風聲》，看過《解密》，才知道都是麥家的作品。在薇婭直播間搶購的一本書，風格絕對不似之前的諜戰，就當做一個故事讀。
偏遠的村子里，有一個上校，古怪的很，不干活居然也生活的很好，有一套金子做的手術套裝，誰家有事都會去找他商量，但是傳言很多，好多人背后偷偷叫他“太監”。上校似乎并不在乎什么，只在乎他養的兩只貓，而整個村子里，只有父親與上校關系最好。可是，紅衛兵的時代，打破了這樣的平靜。上校瘋了，爺爺因為告發被村子排擠上吊自殺了，而“我”的家，也散了，父親為了讓我們活下去，都偷偷送到別的地方生活。但是命運沒有給大家圓滿的生活，二哥二嫂，母親，父親相繼去世，最后上校也在他后半生智力僅為七八歲的兒童的生活中安詳去世了，陪伴他的還有一直照顧他的林阿姨。
書中經常提到“報紙上說”，讀到最后才明白，那是源于書中“我”在國外艱苦生活的經歷，被人欺負的時候，認識了前妻，她就用報紙上面畫了一句話安慰我，從此，那是“我”在日常生活中安慰自己的一種方式。
“生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。”每個人的大腦容量能記住多少，人的一生那么長，到最后我們會記住什么呢。而每一段記憶都是我們選擇的路。上校的人生跌宕起伏，如果在小說里，那的確是精彩的人生。而如果這些事真實的發生在一個人身上時，我覺得那是悲劇。上校的生活，他選擇記憶了什么，或者說，他不得不記住什么。記住的那些他承受了太多，被人誤解，被人辱罵，但是就是不能讓人揭開他曾經的恥辱。最后的瘋癲是對他一種解脫，上天讓他不記得了，才是救贖。痛苦的源泉是揭開回憶，不是不想忘，是越想忘記越是記得牢固。誰都想把痛苦的記憶挖去，但是它們卻像綿延的根，駐扎在了我們細胞的每個角落，但凡觸及一點類似的`東西，那回憶如同海嘯，侵襲整個思緒。
“生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件。”小瞎子是個無賴，借著紅衛兵開始作威作福，審訊上校，編造謠言，挑撥離間。他的人生開始的確挺慘的，但是，壓榨別人可能是他認為或許補償的一種方式。大家的悲劇，或許不完全是他造成的，但卻是他引起的。活著難嗎？真的挺難的，雖然我還沒到下有小的地步，但是也有中年危機的壓力。從出生開始，我們的生命曲線是上升的，但隨著歲月的增長，我們的曲線就到達了頂點，開始向下走。曾經我們對生活充滿向往，但是生活卻無情的壓榨我們，我們用盡力量去熱愛生活，卻只是自己的一廂情愿，不是我們付出多少，生活一定會回報多少。最終，我們向生活低頭，麻木的任生活在我們身上肆意劃下傷痕，同時，也壓榨別人來獲取平衡，最后，不知道是生活壓榨了自己，還是我們相殘壓榨了彼此。
“生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。”上校被抓起來后進行審訊，各種侮辱和傳言屢屢不斷，逼瘋了他，但是林阿姨照顧他，雖然智力不高了，但是人卻精神富足，甚至成了養蠶能手。小瞎子被上校割斷了舌頭，手筋腳筋，依舊活著，后來甚至學會了上網，甚至有人迷戀他。“我”被迫離開家鄉，到國外求生，機緣巧合遇到了前妻，開了自己的店，后來又遇車禍，懷孕的前妻和孩子一起離開了。雖然過了幾年撿垃圾的生活，但是又遇到現在的妻子，慢慢開起了公司。生活不停的讓我們遇到劫難，還好，我們用自己那僅存的堅持熬了過去，即使當時很難很難，還好，抱著一點點的希望，我們走到人生盡頭。不一定是興高采烈地，但最起碼，活著。
我不知道對于生活不抱有更好的期望，繼續活著如同行尸走肉是否正確，但是人生下來就背負了責任，選擇死亡也許真的可以一了百了，但是對于別人，我們有虧欠。只有活著，才能有希望；只有活著，才能彌補過錯；只有活著，才能遇見。
父與子讀后感 篇9
《走在人生邊上》， 是楊絳先生在96歲高齡時創作的一部充滿哲思與意趣的自問自答式散文集。楊絳先生通過對命運、人生、生與死、靈與肉等根本問題發出疑問，并通過自己的人生感悟自問自答， 給予讀者較高的參考價值，尤其是在現如今的形勢下，是一本不可多得的，發人深思的書籍。
書中文字細膩、樸實，更讓我驚嘆的是，老先生96歲高齡擬稿，此書多處推理邏輯自洽、多處引用《論語》，她智慧的一生讓人實在欽佩。
書中一開始，楊絳寫到：“我已經走到人生的邊緣邊緣上，再往前去，就是‘走了’，‘去了’，‘不在了’，‘沒有了’。”
初讀上去，心不由得收緊了，但是，繼續往下讀，有的只是感動，被她文字的細膩，被她的真情流露，被她的才情智慧折服，沒有遺憾的人生，走了也便走了，只是靈魂去了另一個該去的地方，如此，也安好。按照楊絳老先生的推理，那只是肉體軀殼的離開，她的靈魂還在。
楊絳先生在人需要鍛煉一章節寫道：人有優良的品質，又有許多孽根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒有淬，再加上千錘百煉，才能把頑鐵練成可鑄寶劍的鋼材，故而孟子有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
是的，一個人只有經過不斷的歷練，才能獲得不同程度的修養，獲得不同程度的效益。在這一點上，楊絳先生一家人將此觀點詮釋得淋漓盡致。真正的修身，不是為了修一己之身，是為了齊家、治國、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求得全世界的和諧和平。
這讓我想起這次新型肺炎，奮斗在一線的醫護工作者及周邊人員，難道說這些逆行者們不是在做修身的事情嗎，正是因為他們在踐行齊家、治國、平天下的豐功偉績，才有了我們得以安然無恙呆在家里學習、度過每一寸光陰。
楊絳先生寫到勞神父的故事時，非常感人，勞神父為了讓即將過十歲生日的楊絳能學會等待，將最美好的東西分享給最值得分享的人，給她講了這樣一個故事：
從前有個叫花子，討了一天飯還空著肚子，正當他抱怨時，一個王子路過，將他請進王宮，給他安排了食宿，當客人招待。只是王子有一道禁令，桌子中央有一盤菜，不允許吃，吃了會立即被趕出王宮。
叫花子在王宮衣食住行樣樣都好，日子過得很舒服，于是心癢癢的想知道扣著銀罩的那盤菜究竟是什么，過了兩天，他實在忍不住了，心想自己又不吃，就開一條縫聞聞就好，可是他剛一開縫，一只老鼠從銀罩子下直竄出來，逃得無影無蹤了。桌子正中的.那只盤子空了，叫花子立即被趕出王宮。
勞神父講完故事問楊絳聽懂了嗎?楊絳回答聽懂了，于是勞神父將一個白紙包兒交給楊絳說：“這個包包，是我給你帶回家去的，可是你得記住，你得上了火車，才可以打開。”
楊絳上了火車就把白紙包兒打開了，當時的她以為，勞神父只是單純勉勵她做人要堅定，勿受誘惑，當時勞神父將白紙包貼上了七八層廢紙，如果楊絳拆了三四層，還有反悔的機會。她在火車上，便拆開了，同行的人分享了白紙包里的糖果。
可是楊絳時至九十歲時，突然明白勞神父那道禁令的真正用意。他是一心想讓楊絳將那包糖帶回家和爸爸媽媽一起享用，當時火車上那么多同行的人，拆開總歸要請同行的人吃，說不定還會被他們一搶而空呢。那樣的話，她就變成了那個“被逐出宮的叫花子”了。
書中還有很多，類似這種細膩的筆觸，給人智慧的文字，就不一一述說了。
最后，楊絳先生一再強調，人生得有信仰，只有有了一定的信仰，我們才會變得有價值。基督教頌揚信、望、愛三德，相信靈魂不死，就有了永生的希望;蘇格拉底堅信靈魂不滅，堅信真、善、美、公正等道德規范，寧愿飲鴆就義，不肯茍且偷生，因信念而選擇死亡，歷史上這是第一宗，被稱為僅次于基督之死。
楊絳先生有信仰，她的信仰就是相信靈魂不滅，她說只有相信靈魂不滅，才能對人生有合理的價值觀。那么你呢，你有信仰嗎?未來，怎樣帶著我們的信仰，努力過好每一天呢?值得我們每個人深思哦……
父與子讀后感 篇10
人生，每個人都在其中度過。但是怎樣過才是精彩的人生我們又是否想過呢？如果你想過那么你又真正去做了多少？
現如今世界上的人口越來越多，于是對于我們新一代的年輕人競爭也就隨之而來。現在大學生也不算是高學歷，找不到工作的一抓一大把。從今年的高考和中考就可以看出，人越來越多我們的.競爭越來越厲害。對于我們應該得到的東西我們應該是去爭取而不是拱手讓給別人。如果我們不能沖到前面去那我們的未來就會一直跟在別人的后面。問問你你自己的心你希望這樣嗎？是的我們都不會甘心，因為我們每個人都是有夢想的激情少年，我們還要為夢想去拼為未來去拼。
在我們成長的道路上不是沒有見過困難。我們出生時學說話學走路也不是不容易的，到了后來我們上了小學上了初中，不管學習有多大的困難我們依然是在進步著，我們什么時候說過放棄。回頭看看自己走過的路我們克服了多少困難戰勝了多少挫折，而我們自己是不是也更有信心了呢，我們是不是也為自己感到自豪了呢。
往后的人生路還很長我們也在時間的流逝中一點一點的長大，以后我們踏進這個社會，會為自己的生活而打拼。但是我們在任何時候都能說放棄，如果你努力那么會有成功的希望，但如果不努力就一定不會成功。而我們要做的就是對自己從來不失望。當你真的疲憊時回頭看看走過的那段路，會不會激勵到你。要知道你如果一輩子也努力每次看到挫折就說放棄，這樣的人生注定是碌碌無為的。
你說我們這群少年要不要動身去奮斗呢？
