時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的六年級(jí)日記：難忘的暑假生活，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇1
現(xiàn)在我們從五年級(jí)升為六年級(jí)了，學(xué)習(xí)節(jié)奏完全不一樣。一升六年級(jí)，我們就感覺時(shí)間越來越緊張了。上五年級(jí)的時(shí)候，覺得作業(yè)很少，根本不需要抓緊時(shí)間去寫作業(yè)。自從上了六年級(jí)，我們就知道時(shí)間的寶貴了，為什么呢?請(qǐng)看下面文章。
六年級(jí)，作業(yè)真是多啊!誰讓我們班一個(gè)個(gè)是話癆子呢!于是，老師們就不給我們說話的機(jī)會(huì)了。這不，這邊語文作業(yè)剛來，龐老師一走，焦老師就來了，“把課時(shí)金練拿出來，把20，21頁(yè)做了。”我們又開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。做到一半時(shí)，焦老師走了。我們把數(shù)學(xué)作業(yè)拿下去，又悄悄地把語文作業(yè)拿上來。我們正在翻頁(yè)數(shù)的時(shí)候，朱老師又來了，看看手表說：“story time和cartoon time 1+1，11點(diǎn)半之前交過來。”于是，我們又急急忙忙的寫英語作業(yè)。英語作業(yè)才寫了幾題，旁老師就來收語文作業(yè)了，緊接著，焦老師又來收數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)，朱老師也來收英語作業(yè).......。這幾天給我們的感覺就是這邊作業(yè)沒寫完，那邊又下作業(yè)了。作業(yè)多的`堆成了小山。每天晚上5點(diǎn)才放學(xué)，作業(yè)沒寫完的還要留下來繼續(xù)寫，寫完才能走。
六年級(jí)的腳步越來越快了，恨不得兩天考一次試。光數(shù)學(xué)第一單元就有三張?jiān)嚲恚螞r語文和英語呢?
六年級(jí)的生活越來越快，越來越緊張，希望大家盡早適應(yīng)一口氣都不能喘的六年級(jí)生活吧!
小學(xué)六年級(jí)日記 篇2
大肚子蟈蟈趴在倭瓜花上唧唧地叫著。他在得意地欣賞著自己的大肚子：“瞧，我這大肚子，誰比得了，這里面全是智慧呀。”
小螞蟻過來了，他攔住不放，非要和人家比比肚子不可。小螞蟻說：“我不比肚子，我還要?jiǎng)趧?dòng)呢。”大肚子蟈蟈并不介意，因?yàn)樗呀?jīng)看出來了，小螞蟻的肚子沒有他大，便得意的說：”哼，我就知道你不敢比。”
大肚子蟈蟈一邊啃著倭瓜花，一邊喝著露水，他完全不用勞動(dòng)就可以得到食物，因此，他整天只知道炫耀自己的肚子。小蜜蜂過來了，他要和小蜜蜂比肚子；小蜻蜓過來了，他要和小蜻蜓比肚子。小蜜蜂和小蜻蜓都有自己事情，不屑一理地飛走了。
大肚子蟈蟈氣壞了，肚子里一鼓一鼓的，恨透了小蜜蜂和小蜻蜓。忽然一只水牛從那兒路過，嗬，水牛的肚子好大呀，渾身的腱子肉，圓圓的肚子，大肚子蟈蟈可沒法相比。可大肚子蟈蟈天生比別人要強(qiáng)，水牛的肚子比他大，那還行？大肚子蟈蟈要跟水牛比試比試，他一口氣一口氣地往肚子里運(yùn)氣，要用氣兒把肚子充實(shí)起來。那肚子果然一下一下地鼓起來了。肚子已經(jīng)好大好大了，可他看看水牛的肚子，不行，還沒趕上。于是又繼續(xù)吸氣，一口，一口，那肚子像氣球一樣又圓又鼓了。突然，“砰”的`一下，大肚子蟈蟈的大肚子爆炸了，成了一個(gè)爛菜花。
水牛一步一步地走了，他不知道大肚子蟈蟈在和他比肚子，更不知道因?yàn)楹退榷亲樱蠖亲酉X蟈撐破了肚皮。他有事情，他要耕田的。后來，還是小螞蟻幫忙，一針一線地幫大肚子蟈蟈把肚子縫起來。大肚子蟈蟈接受教訓(xùn)呢？那還得看他的行動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇3
拿著筆，我真的很想寫，但我不知道從哪里開始。這六年的小學(xué)生活給我留下了太多的回憶，包括甜蜜、苦澀和苦澀。面對(duì)即將畢業(yè)的校園，我有一種說不出的'不情愿。
從踏入實(shí)小的那一刻起，我就注定要成為這里的一員，也注定要成為我的第二個(gè)家。
我在這里學(xué)習(xí)。從100字到500字，從100字 1學(xué)習(xí)常用公式，從背單詞到背課文，都要感謝老師的辛勤培養(yǎng)。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師笑著表?yè)P(yáng)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師嚴(yán)肅地批評(píng)我。老師是我學(xué)習(xí)道路上的向?qū)В偸翘嵝盐沂裁词菍?duì)的，什么是錯(cuò)的。
在這里，我在玩。從一年級(jí)到現(xiàn)在，教室和老師都換了，但是學(xué)生還是這些學(xué)生，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳橡皮筋，一起吃棒冰，在雷雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起滑冰，一起欣賞雪后的世界。作為家里唯一的孩子，同學(xué)之間的友誼真的很珍貴。
在這里，我長(zhǎng)大了。從一個(gè)不知道天高地厚的孩子，到一個(gè)明辨事理的六年級(jí)學(xué)生，都是因?yàn)樗o了我一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境和想象力的空間。我愛它。
離畢業(yè)還有三個(gè)月。看著生活了六年的校園，我很不情愿。但是。即使我離你很遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記你嗎？？我親愛的母校。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇4
六年的美好時(shí)光，豈能是一句“再見”就結(jié)束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的快樂與溫馨；六年的時(shí)光，給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)；六年的時(shí)光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，我最好的老師、同學(xué)、朋友。[正能量句子 WwW.277433.CoM]
翻開小時(shí)候的書和本，曾經(jīng)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。入學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的臉，還有那一個(gè)個(gè)可愛靈動(dòng)的數(shù)字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那一篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級(jí)的安全知識(shí)競(jìng)賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級(jí)的跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級(jí)的辯論會(huì)，唇槍舌戰(zhàn)，精彩絕倫；還有那“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“感恩”主題班會(huì)，都很成功。這些都源于同學(xué)們的努力。這么多的快樂回憶，都?xì)v歷在目，真舍不得分開。
可是無論多么的'不舍，我們總是要分開的，分開是為了再一次的相聚，我們應(yīng)該做的就是不斷努力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自己，在以后的學(xué)習(xí)和工作才不會(huì)被淘汰。
同學(xué)們的友誼不會(huì)就此完結(jié)，若干年后，
我們?nèi)允峭瑢W(xué)、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
小學(xué)六年級(jí)日記 篇5
一個(gè)學(xué)期飛快地從我眼前溜走，期末，我收獲了一個(gè)讓我比較滿意的成績(jī)——班上排名第16。
暑假開始了。作業(yè)，對(duì)我來說像兩座“大山”，一座是學(xué)校的，15天的時(shí)間，我把它給拔掉了。我很開心，可是幾天的開心之后，我來到了另一座“大山”腳下——家里的作業(yè)，老天爺，有整整40層樓那么高，要爬多久啊。天哪。還有規(guī)定，一天只許爬一層樓，不管爬多少層，一覺以后，又回到原位，如：要求每天練字一頁(yè)，我貪快想一天寫兩三頁(yè)，以后幾天就不用寫了，可是卻只算一天的量。唉，認(rèn)命嘍。8月24日，經(jīng)歷了40天的苦戰(zhàn)，第二座“大山”也被鏟平了。我，終于自由啦，復(fù)活啦。
解放后的`第一天，我打開了電腦，看點(diǎn)電影吧，我想，才看了一個(gè)半小時(shí)，“該看書啦，關(guān)電腦。”媽媽氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)電腦房來，興師問罪。糟了，大勢(shì)不妙，一定要趕在熔巖噴發(fā)前逃離火山口，三十六計(jì)走為上計(jì)，我忙關(guān)了網(wǎng)頁(yè)，一溜煙沖出了電腦房。“這還差不多，整天就知道玩，不去看書。”房?jī)?nèi)傳來媽媽滿意的話音。
中午吃飯前，我在看報(bào)紙，太入迷了，想等一會(huì)兒再吃飯，突然，我從沙發(fā)上彈了起來，“呼啦”一聲，我已從洗手間洗完手出來，你肯定會(huì)問我：“速度那么快，急什么啊？”“你知道什么。老媽在倒數(shù)了。三秒鐘不到飯桌前，我的椅子可能已經(jīng)被搬走了，飯，應(yīng)該也被倒進(jìn)烏龜池了，我可不想饑腸轆轆地餓一個(gè)下午。畢竟，報(bào)紙也不能當(dāng)飯吃，來填飽肚子。現(xiàn)在，你懂得了我為什么跑那么快了吧。”
短短一個(gè)星期的解放期眨眼就沒了，暑假也隨之而去，我眼前的電腦被抬走，隨后抬來的是課桌、椅和十幾本六年級(jí)的教材。新的學(xué)期又將開始了。唉，我的領(lǐng)土又插滿作業(yè)的標(biāo)記，沒辦法，認(rèn)命吧，誰叫俺們是學(xué)生呢。
暑假，雖然堆滿作業(yè)，但是我卻因此而受益匪淺，學(xué)習(xí)有所提高，這個(gè)暑假，真令人難忘啊。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇6
小松鼠最喜歡吃葡萄，所以他請(qǐng)出差去新疆的小熊買回來100千克葡萄。奇怪的是，到家一過秤，只有50千克了。
還有50千克葡萄到哪里去了呢？小熊感到蹊蹺，因?yàn)樗宦飞蠜]有動(dòng)過，難道葡萄被偷了？小松鼠對(duì)著50千克葡萄，也非常焦急，他們只好請(qǐng)小猴來弄個(gè)水落石出。
小猴是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的偵破能手。他隨手在筐里取了幾顆葡萄進(jìn)行抽樣化驗(yàn)，知道了葡萄的含水率是98％，他立刻問小熊：“你在新疆買葡萄的時(shí)候，這種葡萄的含水率是多少？”
“這我記得很清楚。”小熊有聲有色地說：“當(dāng)時(shí)葡萄園里的'主人夸贊他的葡萄是含水率99％的最新鮮的大葡萄。”
聽到這里，小猴一切都明白了。他告訴小熊和小松鼠說：“你們的葡萄一顆也沒有少！”
小松鼠可急了，忙搶著說：“這怎么可能呢！含水率從99％變?yōu)?8％，葡萄的水分是要損失一些，但也不會(huì)少這么多啊？”
小猴說：“你們冷靜地想一想，原來100千克含水率是99％的葡萄，含有水份多少千克？”
“這還不好算？”小熊覺得小猴出的題目太簡(jiǎn)單了，“100×99％＝99（千克），原來100千克葡萄里含有水份99千克。”
“算得對(duì)。”小猴接著問，“現(xiàn)在這50千克含水率是98％的葡萄含有水份多少千克？”
小松鼠說：“這也好算，50×98％＝49（千克），50千克葡萄里含有水份49千克。”
算到這里，小熊和小松鼠恍然大悟，原來他們虛驚了一場(chǎng)。葡萄的含水率從99％變成了98％，看上去只發(fā)生了1％的變化，但原來的100千克葡萄現(xiàn)在卻只能有50千克重了。損失了50千克的水份，葡萄卻一顆也沒有少！
很久以前，正方形就被認(rèn)為是一個(gè)重要圖形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承認(rèn)，因?yàn)橛盟鳛闃影鍋碇圃斓臇|西實(shí)在太多了。
正方形不管遇到誰，總喜歡自我夸耀一番：“啊，我多么漂亮！體形多么勻稱！邊一樣長(zhǎng)，角一樣大！如果在我身體中心畫一條垂直的線，然后沿著這條線把我的身體對(duì)折，會(huì)一絲不差地吻合在一起，你們說世界上還會(huì)有比我更完美的圖形嗎？”
正方形整天在街上走來走去，時(shí)間長(zhǎng)了，她開始感到孤獨(dú)。沒有誰同她說話，沒有誰同她玩。于是，正方形決定去尋找親屬。
正方形心里想，如果遇見親屬，我一定能認(rèn)出來，因?yàn)楹翢o疑問，他應(yīng)該有某些地方同我相似。
這時(shí)，她看見一個(gè)新圖形從對(duì)面走來，正方形連忙上前打招呼：“你叫什么名字？”新圖形回答說：“大伙兒管我叫長(zhǎng)方形。”正方形又問：“我們是親屬嗎？”長(zhǎng)方形說：“我也想知道這一點(diǎn)，我出門時(shí)，媽媽告訴我說，我們家族的圖形都應(yīng)該有一些共同點(diǎn)。”
正方形聽了，趕忙和長(zhǎng)方形攀談起來。不一會(huì)兒它們就找到了共同點(diǎn)，四個(gè)角都是直角，對(duì)邊平行并且相等，對(duì)角線互相平分。這下他們高興極了。
正方形和長(zhǎng)方形一起生活了很久。一天，他倆又遇見了一個(gè)新圖形。新圖形跟他們打招呼說：“我到處找你們，今天，終于讓我給找到了。”
正方形和長(zhǎng)方形齊聲問：“您叫什么名字？”
這個(gè)新圖形說：“我叫梯形。我們同屬于四邊形家族呢！”
正方形和長(zhǎng)方形聽了，不以為然地說：“你長(zhǎng)得跟我們可不像。”梯形說：“唉，你倆是矩形，我可不是矩形。但是，你倆是四邊形，我也是四邊形呀，只不過你倆是近親，我是你倆的遠(yuǎn)親罷了，哈哈……”
正方形和長(zhǎng)方形也被梯形的幽默逗樂了，她們高高興興地認(rèn)了親。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇7
今天是星期天，老師帶著我們二十幾個(gè)同學(xué)去尋找曹仙洞。歡呼雀躍的同學(xué)們一路歡歌笑語，就像剛飛出籠的小鳥，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，興奮的心情難以平靜。
大客車開到山腳下，我們步行在鄉(xiāng)間的小路上，欣賞著郊外的風(fēng)光。藍(lán)天白云，明媚的陽(yáng)光下，小草、綠樹生機(jī)勃勃。瞧！那邊的紫云英，一片接著一片，像是一片紅霞，又像是一片紫紅的地毯。油菜花金黃金黃的，馥郁的芬芳引來蜜蜂“嗡嗡”地跳舞。一陣風(fēng)吹來，油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在歡迎我們呢！
來到山腳下，我們開始攀爬前進(jìn)，山路也越來越陡。好不容易爬上了一道坡，我回頭望望還在向上爬的同學(xué)，就朝他們大聲喊道：“加油啊，同學(xué)們！”后面同學(xué)揮揮手，毫不示弱地喊道：“我們就要追上你了。”
經(jīng)過一番艱難的跋涉，我們終于聽到“嘩嘩”的流水聲。可是，水聲在我們的腳下，沒有路，只有筆直的陡坡。這怎么下去呢？在老師的帶領(lǐng)下，我們手拉手，腳抵腳，團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，放慢速度一點(diǎn)點(diǎn)前行。終于，我們來到了曹仙洞。一道白色的水簾從崖壁中間傾瀉而下，沿著蜿蜒的山勢(shì)流向遠(yuǎn)方。山泉水清澈見底，我用雙手捧起，喝上一口，真涼啊！還帶著一絲淡淡的`甜味。
下山后，我們?cè)谔镆袄锿鎯河螒颍砸安汀＜澎o的山村里回蕩著我們的笑聲。
當(dāng)太陽(yáng)徐徐向西邊滑去時(shí)，我們也踏上了回家的路程。這次郊游，不僅使我和同學(xué)間的感情更深了，還讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，最美的風(fēng)景往往在你經(jīng)歷困難的后面等著你。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇8
六年的完美時(shí)光，豈能是一句“再見”就結(jié)束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的歡樂與溫馨；六年的時(shí)光，給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)；六年的時(shí)光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，我最好的教師、同學(xué)、朋友。
翻開小時(shí)候的書和本，以往的一幕幕又浮此刻我的眼前。入學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的.臉，還有那一個(gè)個(gè)可愛靈動(dòng)的數(shù)字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那一篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級(jí)的安全知識(shí)競(jìng)賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級(jí)的跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級(jí)的辯論會(huì)，唇槍舌戰(zhàn)，精彩絕倫；還有那“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“感恩”主題班會(huì)，都很成功。這些都源于同學(xué)們的努力。這么多的歡樂回憶，都?xì)v歷在目，真舍不得分開。
可是無論多么的不舍，我們總是要分開的，分開是為了再一次的相聚，我們應(yīng)當(dāng)做的就是不斷努力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自我，在以后的學(xué)習(xí)和工作才不會(huì)被淘汰。
同學(xué)們的友誼不會(huì)就此完結(jié)，若干年后，
我們?nèi)允峭瑢W(xué)、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
小學(xué)六年級(jí)日記 篇9
夜，靜悄悄。一只大老虎從洞里跑出來找吃的。窸窸窣窣，窸窸窣窣，樹叢里有聲音。咦，有團(tuán)黑影。大老虎很高興，哈，這下我有吃的啦！它悄悄跑過去，大吼一聲：“啊——嗚，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。
嘿，碰到一個(gè)傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。
“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎……哎……你是誰呀？”大老虎痛得叫起來。
“哈，誰讓你嘴饞，我是刺猬。”
“哎喲，哎喲，我找錯(cuò)人了。”大老虎歪著嘴走了。她知道刺猬身上有尖尖的.硬刺。
大老虎一步一步往前走。窸窸窣窣，窸窸窣窣，草叢里有聲音。咦，又有團(tuán)黑影。它悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？”
“不是。”
“啊——嗚，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。
嘿，又碰到一個(gè)傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。
“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎……哎……你是誰呀？”
“哈，誰讓你嘴饞，你只知道刺猬，還不知道有針鼴吧！”
“哎喲，哎喲，我又找錯(cuò)人了。”大老虎咧著嘴巴走了。她知道針鼴身上布滿了刺，可不好惹。
大老虎一步一步往前走。窸窸窣窣，窸窸窣窣，山坡下有聲音。咦，又出現(xiàn)一團(tuán)黑影。大老虎悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？”
“不是。”
“你是針鼴嗎？”
“不是。”
“好，啊——嗚，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。
嘿，這又是一個(gè)傻瓜！大老虎撲過去，“啊——嗚”一大口。
“哎喲，哎喲，你是誰呀？”大老虎痛得大叫起來。
“哈哈，你只知道針鼴、刺猬，怎么不想想豪豬也有刺呀！”那黑影大笑著說。
“唉，唉，搞了半天兒，我自己才是一個(gè)大傻瓜，怎么把豪豬也忘了。”這時(shí)，天快亮了，大老虎只好餓著肚子，咧著嘴巴回到洞里睡覺去了。
小學(xué)六年級(jí)日記 篇10
六年的小學(xué)時(shí)間既不多也不多。學(xué)生們都希望時(shí)間能停止，不再向前流動(dòng)。然而，時(shí)間仍然很慢，像水一樣從我們的手指之間流動(dòng)，滴答的聲音流動(dòng)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們想抓住它時(shí)，它就消失了。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一個(gè)天空，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)絢時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起體驗(yàn)，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢成為永恒的.記憶。
畢業(yè)后，給你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲(chǔ)藏:生產(chǎn)日期放在你心中最溫暖的地方:從我們的理解開始保留期:永遠(yuǎn)帶走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念。畢業(yè)帶走思念，卻帶不走你我同學(xué)的友誼。時(shí)間飛得越遠(yuǎn)，思念就越深，友誼就越深。喝一杯茶，喝一杯酒，輕輕說:朋友珍惜！今天的笑聲，今晚的清風(fēng)明月，美不是永恒的，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍惜，朋友！
小學(xué)六年級(jí)日記 篇11
歲月如梭，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是多么的快樂，有趣啊！六年的時(shí)間，我們從幼稚的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)挺拔的少年，這是一段多么值得回憶的時(shí)光啊！
六年了，母校諄諄教誨，教會(huì)了我做人的道理；老師孜孜不倦，教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；同學(xué)和睦相處，教會(huì)了我友誼的珍貴。
在這里，我要和老師說一句，謝謝您的教導(dǎo)；和同學(xué)說一句，謝謝你們的.包容與友愛。悠悠的歌聲唱不盡對(duì)母校的不舍，濃重的筆墨寫不盡對(duì)母校的眷戀??
小學(xué)六年級(jí)日記 篇12
時(shí)間過的真快呀。正所謂“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼，愉快的暑假生活結(jié)束了，但我在民勤發(fā)生的小故事，我是始終難忘的。
七月二十五日，我和媽媽坐上了去玩民勤的火車。火車“嗚”地開動(dòng)了，我就要回我的老家了。那也是我夢(mèng)想的家。
傍晚，我們終于到了，熱情的老家親人一見到我們便立刻迎上來，拎這拎那，一家人擁在一起，心中都有說不出的喜悅。
第二天一大早，我和哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟們?nèi)ヌ锢锓潘男∏锿妗Ｒ环昼娋偷搅耍锢镎婷腊 ＞G油油的葉子上掛著晶瑩的露珠，紅彤彤的西紅柿又大又圓，一看就忍不住想吃一口，籽粒飽滿的向日葵向著太陽(yáng)微笑，路邊的野花五顏六色，隨風(fēng)搖擺，田園真美，民勤真美。
民勤的人們是十分勤勞的，所以這天早上，我們一群孩子天還沒亮就起來和大人們摘西瓜。坐著媽媽開的三輪電動(dòng)車，我們一路顛簸來到了自家的西瓜地，下了車，我們這些孩子才沒心思摘西瓜，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉螞蚱，只有比我們都大的秋容姐姐幫助大人摘西瓜，我們看見大人都夸她，心中不服，也學(xué)著摘了起來，可我們?yōu)榱耸∈拢瑢Ｌ暨€沒熟的小瓜，一見到小瓜，我們就搶來?yè)屓ィ拔业摹！?“我的。”最后，我們誰也沒摘到西瓜，倒是讓三姨教訓(xùn)了一通，三姨說“你們都不是七八歲的小孩子了，做事如果像你們這樣，能做好嗎？要干苦力活就要下決心，做得好，不能撿便宜，知道嗎？”
我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，我們都摘的很好，雖然不怎么快，但我們認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
第二天，舅舅沒啥事，便帶我們小孩去金昌玩了一通。我們游覽了美麗的.湖，看見了可愛的小金魚，還痛快地在非常大的游泳館里放松了一次。我的心情舒暢極了。
十天過去了，我該回家了，我輕輕的揮手，告別民勤的朋友，帶回了美好的記憶。
暑假真難忘。不僅讓我感受到了田園的美，更讓我知道了做事不能撿便宜的道理。
