作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中小學生守則主題班會教案，希望對大家有所幫助。
小學生主題班會教案 篇1
班會目的:
1、通過班會進一步了解中學生守則和中學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養學生從現在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養。
班會過程:
一、班主任講話宣布會議開始
二、學習中學生守則和小學生規范的內容。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環境。
三、全班交流
1、小組內說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面。
如:文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。
如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如:升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
2、結合同學們的發言，說一說要想成為一名文明的中學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。
四、小結
《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規范這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自乙的事情自乙做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進，共創美好的明天!
小學生主題班會教案 篇2
各班根據實際確定活動方式，準備資料，分工落實，把主題班會開得生動而有實效，進一步增強了學生的讀書熱情，同時更營造了我校的書香氛圍，為本次“讀書日”添上了精彩的一頁。
一、指導思想
以“4·23世界讀書日”為活動契機，營造濃郁的讀書氛圍，創建良好的校園文化，打造書香校園,提高學生的綜合實踐能力。
二、活動目的
1.培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，讓書成為學生的好朋友。
2.豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。
3.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4.全校形成愛讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香韻味。
5.奉獻愛心，為山區小學捐獻圖書。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、我成長
四、活動時間
20xx年4月
五、活動內容
(一)宣傳活動
各中隊出版一期以“讀書”為主題的黑板報，可設置“薦書欄、好書共讀、讀書感悟、讀書心語等欄目。大隊部在校園布置相關標語橫幅。
(二)評選活動
評選出xx小學“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”。
“書香學生”評選條件：有很好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在中隊或學校中起模范帶頭作用，閱讀量能達到《課程標準》的要求。每中隊可推薦2人(名單與已表彰的不重復)，于4月30日前報大隊部。
“書香班級”評選條件：建立班級圖書角，籌集具有人均2冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的`習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理;進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級“閱讀之星”評比標準;全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣;開展富有特色的“優秀圖書推薦”、“班級讀書會”、“家長課堂”等活動，有創意、有成效。由各中隊于4月30日前向大隊部申報，經考評后頒發獎狀，無指標限制。
“書香家庭”評選條件：家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習慣;開展家庭親子閱讀，有固定的讀書時間與場所;家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，并根據各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，擁有藏書50冊以上;家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長等方面有較好的影響。每中隊可在家長申報的基礎上推薦1―2個家庭。參與“書香家庭”評選的家庭請將家庭讀書的照片于4月底前發送至250047353@qq.com，大隊部將選擇部分照片發布在校園網和微信公眾號供全校學習。
(三)書市活動
組織4-6年級學生在校園開展紅領巾書市活動。大隊部將從書市店面布置、書源、導購員服務態度、書店交易效果、學生的參與程度、體驗文章、場地衛生等方面做出評價，作為4月份班級常規考核獎勵加分項目(活動開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時作為優秀中隊評選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書活動中表現優秀的學生為優秀導購員。每班布置兩篇體驗文章于4月30日發送至xx@qq.com。書市活動的具體安排見附件。
(四)捐書活動
我校今年繼續開展“用知識改變命運,好書送給山區孩子”愛心捐贈活動。一、二、三年級學生的捐書由班主任收集并統計好，于書市活動當天中午交大隊部展臺，一、二、三年級各班的捐書活動開展情況作為班級常規考核獎勵加分項目(活動開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時作為優秀中隊評選的條件之一。四、五、六年級如有學生捐書可于書市活動當天下午第二節課的時候自行交大隊部展臺。
(五)家長課堂
大隊部將邀請在讀書或者文學方面有研究的家長志愿者來校給孩子開展大講堂活動，以此提高學生對書籍的閱讀興趣，加深對相關書籍的理解，歡迎家長通過微信公眾號報名參加。
小學生主題班會教案 篇3
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。
【活動簡介】以學生學習行為規范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。
【主持人】班長 文藝委員
【活動地點】xx班
【活動過程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點滴談起
三.《 是對還是錯》
（讓學生做幾道行為規范方面的判斷題）
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。】
五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六.再談啟發
七.倡議書簽名
八.活動小結
班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《 小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
小學生主題班會教案 篇4
一、班課課題：
爭做文明的小學生
二、本課目的：
培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
三、本課形式：
唱歌、朗誦、背誦等
四、過程設計
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）
7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）
五、活動結束（希望寄語）
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！
小學生主題班會教案 篇5
教學內容：
遵守法律規則jz139.com
教學目標
知識與技能
1理解法律的特點 。
2法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和保障。
3法律維護社會的安定與和諧。
過程與方法
1采用圖片對比，讓學生認識到社會生活中僅有道德規則是不夠的，還要有法律規則。
2通過習題訓練，強化對法律是特殊的社會規則的理解。
情感、態度、價值觀
1初步形成對社會現象及個人行為進行法律評價的意識。
2在日常生活中，更自覺地學習法律，遵守法律
教學重點：法律的特點
教學難點：法律的特點
教學方法：自主、合作、探究
教學過程：
一.導入新課
欣賞兩位同學的表演
趙亮同學為何又氣憤又無奈?
小宋可以報警,趙亮為何沒有報警?
二. 講授新課
第二站遵守法律規則
（一）．課標導航
學生看多媒體課程標準的要求
（二）多媒體出示問題
1法律的特點有哪些?
2法律的目的是什么？
3法律的作用是什么？
4國家的強制力量有哪些？
（三).教師指導,學生自學
1.學生自讀課文,完成以上問題的答案。
2.教師巡視，了解學生完成的情況。（對于學生的作答情況做到心中有數，及時反饋，以便教學）
（四）.生生互動,完善習題
以四人小組為單位,聽取小組成員的意見,完善以上問題的答案。
（五）各抒己見，合作探究
（六）當堂訓練，鞏固知識
1.學生自主完成練習題
2.教師巡回,了解學生的完成情況
3.師生互動,講解習題。
本環節是知識的訓練階段,要求學生運用本節所學的知識，完成練習題,分客觀題和主觀題兩類。客觀題學生基本沒有難度，而主觀題除了考查學生的知識掌握情況，還要考查學生的綜合概括能力，理解聯系實際能力等，因此有些難度，應重點講解。
（七）師生小結
通過本節課的學習，我們明確了法律在各類規則中處于非常關鍵的地位，在法治社會中發揮著不可替代的作用。我們應該學法用法，從點滴做起，養成遵紀守法的好習慣，為構建和諧學校，和諧社會貢獻自己的一份力量。
小學生主題班會教案 篇6
活動目標：
1.通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。
活動時間：xx年xx月xx日。
活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動過程：
一、活動導入
1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2.端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始！
二、活動一：端午說由來
（一）端午節別稱。
1.端午節有哪些別稱？
2.關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事。
1.端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。
2.關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的.故事嗎？學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小結。
三、活動二：端午話習俗
（一）賽龍舟。
1.過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子。
1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。（由來自xx學生介紹。）
4.主持人小結。
四、活動三：端午賽詩會
1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節的懷念》。
3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
五、活動四：談感受，激發情感
1.今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學生交流自己的感受。）
2.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
六、教師總結
通過這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在五年級階段最后一段時間里努力學習。
