我心中的好書讀后感 篇1

在暑假里，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺。

《童年》是一本自傳體小說，這本書使我了解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學，在鞋店、圣象作坊當學徒，在輪船上幫廚，先后做過洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、面包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊盡管文化水平不高，卻經(jīng)常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對于讀書的強烈興趣。高爾基對讀書的愿望是多么強烈啊，他小時候盡管是悲慘的，可是他對讀書的渴望從來沒有變過，他的決心是多么的大啊，這真讓我感到非常敬佩。

和高爾基相比，我又是多么幸福啊！高爾基由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。他有時穿著一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的.裝束，因此引起同學的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。盡管有這么好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。

高爾基為了上學，只得撿破爛換錢。每逢雙休日，他就一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠，換點錢。多么艱辛啊！而我們現(xiàn)在上學什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的美好日子。相比之下，我們有什么理由不加倍努力學習呢？

讀著讀著，我又一次地流淚了。

我心中的好書讀后感 篇2

今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。

里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。

這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)。看完這個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的`張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。

我心中的好書讀后感 篇3

美國文學家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，位是拿破侖，位是海倫·凱勒。”沒錯，當讀完【假如給我三天光明】這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。

小時侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為場大病踞取了她的視力和聽力，從此便陷入了片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力克服了重重困難，漸漸地學會了說話，慢慢地擁有了知識，考入了舉世聞名的.哈佛大學。步入社會后，她走遍美國、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。

當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的生中，陪伴她的是個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這切。個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢？所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想想海倫·凱勒的頑強毅力，多學習下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧！

再回過頭來看看我自己，真是慚愧不已呀！有時，我遇到點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有次彈鋼琴的時候，我剛彈了會兒，覺得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了邊。旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你定能彈好的，加油！”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。

海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學習中要時刻以她為榜樣。

我心中的好書讀后感 篇4

下班的路上，聽到旁邊兩個小年輕在感慨“每天過的這么累，人是為了什么在活著呀”。第一時間就想到了余華的那本小說《活著》，或許在那里面可以找到一些答案。

小說以“我”作為一個民間歌謠作者，在鄉(xiāng)間田埂上聽到的一個故事為主體。故事的主人公“福貴”年輕時好賭成性，賭光了家產(chǎn)，而后在時代的大潮裹挾下，經(jīng)歷了形形色色的苦難，身邊的親人一個又一個的逝去，最終落得伶仃孤苦與一頭老牛相依為命。全書通篇以第三人稱視角展開，余華在字里行間以一種平淡到近乎冷酷的文筆敘述了“福貴”的苦難。讓讀者以一種上帝視角俯瞰“福貴”的一生，高超的文學敘述手法，使得那些發(fā)生在“福貴”身上的生離死別好像也真實的發(fā)生在讀者身上。家珍、有慶、鳳霞、二喜，這些人好像就是在你我生命中真實存在的一樣，每當書中的他們逝去的時候我們的心里也象是被人用刀剜去了一塊。

全書沒有抒情的描寫，沒有直寫對生命的禮贊，但是讀者卻能從字里行間感受到余華關于“活著”的思考鋪天蓋地奔涌而來。書中“福貴”的家人一一離他而去，重復的死亡給人以心靈的巨大打擊，然而“福貴”對于這生活的“饋贈”也都一一接納。“福貴”豁達的活著，勇敢的活著。

或許這就是活著的意義：沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。

我心中的好書讀后感 篇5

這個暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。

這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后來，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。

讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來，當她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動物的生活，動物就能過上誰的生活真有趣！在書里，小女孩是一個善良，正義的人，為了小動物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護動物的仁慈之心。

在生活中，也有這樣的事例：周末的時候，小區(qū)里有幾個男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進了下水道。

那個時候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個男孩變成小鳥，讓他們也體驗一把被人扔進下水道的感覺。可惜，我沒那個能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來，放回窩里。

這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。

我心中的好書讀后感 篇6

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要多讀書，讀好書，好讀書。所以在今年的暑假我讀了楊紅櫻的《小貓日記之從外星球來的孩子》

這本書主要講的是“笑貓”和“虎皮貓”的大兒子“胖頭”想要和“二丫”、“三寶”一樣，會一項特殊本領。后來，在“球球老老鼠”的幫助下，“笑貓”和“胖頭”來到了寵物特技學院。經(jīng)過了百般周折之后，先天條件不好的'“胖頭”憑著它的專注這一*格，學會了*鋼琴。后來，“笑貓”和“胖頭”在銀杏林中散步的時候，見到了一個患有“孤獨癥”的孩子。不明白事情真相的“笑貓”稱這個兒童為“從外星球來的孩子”。“胖頭”想要讓這個“外星孩子”變成“地球孩子”。細心的“胖頭”發(fā)現(xiàn)這個“外星孩子”對“笑貓”的笑很感興趣，所以“胖頭”向“笑貓”學會了笑。后來“外星孩子”的爸媽把“胖頭”帶回了家。漸漸地，“外星孩子”喜歡和“胖頭”做一樣的事，所以在“胖頭”的幫助下，“外星孩子”學會了笑、吃飯、走路……“外星孩子”的爸爸為了鼓勵“外星孩子”而買了一架大鋼琴。后來，“胖頭”*鋼琴的時候，“外星孩子”總喜歡在旁邊指揮。漸漸地，“外星孩子”的“孤獨癥”消失了……

看完這本書之后，讓我學習到了“胖頭”的那種堅持不懈的精神......

讓我們一起遨游知識的海洋吧!!!

我心中的好書讀后感 篇7

前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，不知道買什么書，糾結了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀。《追風箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經(jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，而那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護阿米爾經(jīng)常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。[88教案網(wǎng) JAB88.COM]

友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，而阿米爾的愧疚是一輩子的.，他與哈桑那放風箏的日子已經(jīng)遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。這可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

風箏來來回回，可放風箏的人不再是原來的摸樣。