最新關于學習的作文（精品九篇）

關于學習的作文篇1

敬愛的班主任您好，很高興您肯給個面子，在百忙之中抽空閱讀吾生的學習計劃書，吾生秦鋒在校修業期間，不珍惜來之不易的機會，沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閑聊，無所事事，實有荒廢學業之嫌，罪過！罪過！古人云：“浪子回頭，十年不晚；苦海無涯，回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠，深刻反思自身過錯。“窗外月兒當空照，屋內學子低頭嘆”回想已經，念今如此，吾輩之悔，不勝言表，在此向班主任允下幾點承諾，其情蒼天可表，其心日月可鑒。

一。貫徹您的十大班規，認真抓好學習工作。語數兩科力取上A，英語血拼至135，排名躋身至前60。

二。聽從您的安排，嚴于律己，爭當九班模范生。紀律保持不犯，作業保持全交，上課保持認真，嘴巴保持緊閉，身子保持僵硬。

三。服從您的命令，珍惜時間，爭當九班乖小孩。與特定人員如：春杰，志坤，魏龍等人保持距離，做到“見面不打招呼，玩耍不招其呼，遇險不救其呼”之境界。修學期間，不浪費一分一秒，抓緊苦讀，自覺執行。在家期間，減少外出，認真溫習、復習，做到“吃飯握著書，睡覺抱著書，有事沒事都拿著書”之境界。

以上幾點，便是吾輩之允諾，如有雷同，純屬巧合，如有缺漏，盡請原諒，吾輩實在想不出來。

關于學習的作文篇2

作為一名學生，大家的責任和義務是學習。在學習中，大家不只要收獲常識，還要體驗它給大家帶來的快樂。學習并不是是難事，但愛上學習又何嘗是件容易的事!學習剛開始大家會感覺它不只乏味無趣還極其枯燥，但假如繼續學下去，就會真的發現學習的快樂之處。只有真的領會到學習的快樂，大家才可以愛學習，大家才會有學習的動力。那時，學習在大家眼中就會變成一個非常不錯的興趣，而興趣是最好的導師。可見，愛學習是多么的要緊!

大家不只要愛學習，也要講究學習技巧。孔子說過一句話“學而時習之”，在學習中不只要好好學習新常識，也要時常復習舊常識，把舊的常識當新的常識來學，反復咀嚼，細細品味。“活到老，學到老”大家要在愛學習的.態度中銘記這句話。由于學海無涯，學無止境，只須大家有興去學，便有了學習常識的“源頭活水”。學習技巧有非常多，但誤區也不少。比如“學而不思”、“思而不學”，在學習中一味的念書而不去考慮，就會由于不可以理解它的意思而迷惑;而只一味的憑空考慮卻不學習，最后會因此而疑惑。所以愛學習的重要在于學習的辦法和態度。

愛學習，對大家有非常多益處。它如一盞指明燈，讓大家邁著更堅定的節奏登上理想的高峰;它猶如一把神奇的鑰匙，為大家打開常識的大門;它又如一杯香濃的咖啡，讓大家感受它的香甜，品味它帶來的快樂。愛學習不只使大家得到了常識和快樂，也能讓大家學到更美好、堅毅的品質。

愛學習，就等于離大家的理想更近了一步。假如你是一個愛學習的人，那樣你會享受到無比的快樂。由于在探索常識的道路上，你總抱有一種渴望學習常識的態度，抱有這種態度，你的學習成績一定會大有提升。大家要愛學習，努力充實自己，使自己變成一個常識的富翁。不要覺得它沉重，不要再把它當負擔，當真的愛上學習后，你就會發現學習是很輕松、愉快的，所以讓大家愛上學習吧!

關于學習的作文篇3

我原來不知道幻術一件很好玩的事，為此很抗拒它。當我那個胡子已經耷拉到地上可以當掃帚的爺爺第一次叫我去練習幻術的時候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹上，只露出一個小小的腦袋。

爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子里。

然后爺爺便仰著頭呵呵笑了。那一年，他213歲，胡子像一條奔騰的白色河川，常常給我當被子蓋。

而我，小小的凌南小姐，正好8歲。

在我們凌瀧家族中，8歲，正是應該開始學習幻術的年齡。

那天，我被爺爺帶進它的書房，第一次見到除了門以外，四壁都是書的房間。滿屋的書香，厚重的地毯，燃著的檀香……

一切都令人沉靜。爺爺說，凌南，我教你幻術之前，你要記得一些話，永遠記得。我點頭。他緩緩的說，你母親能夠將你生下，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點醒了你心中的幻術之門，那么無論是誰，都無法打敗你，除了你自己。所以你無論如何都一定要愛惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？

幻術之門？？？我只對這個感興趣，低低的重復著。然后我問爺爺，幻術能使我做什么呢？

按照我們家世代的次序，我應教會你虛幻手足大發。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變為聽你的。

我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。我從來都沒有想過，自己原來可以這樣無敵。

關于學習的作文篇4

學習是自古以來一個必不可少的部分，無法抵觸，也無法違抗。世間任何生物都要學習，不學習，生命的存在便沒有了價值。

要說學習大，它比什么都大，包羅宇宙之萬象；要說學習小，它就比什么都小，小到原子或量子。我們的祖先要是不學習如何生火、如何打獵、如何耕種、如何采集他們便不可能生存下去；古人要是不學習如何順服、如何交流、如何協作、如何融入他們便不可能立足；現代人要是不學習如何揣測、如何研發、如何為人、如何創造我們便不可能發展；病毒不學習如何進化、如何入侵、如何隱藏、如何變異它們便不可能有如此大的危害，甚至能破壞一切生命。由此可見，萬事萬物都需要學習。

學習無用論是極其可笑的，其實，我們做任何事都在學習。玩電子游戲，你需要了解每一個角色的作用與使用方法，不斷地琢磨、嘗試、練習，直到精通。看電視也是一種學習，不過學的是碎片化的知識。一旦這些知識運用了特殊的`思維方式粘合到了一起，便是一個強大的整體，以此可見，何事不為學？

愛因斯坦曾說過：學習知識要善于思考，思考，再思考。我們將思考二字拆開來看，思，即為思想，考即為考證。我們將現有的知識與前輩、同輩身上總結的精華結合到一起，把自己的思想進行考證并再次相結合，得出的便是精華中的精華，這便是進步大到全世界，小到你自己。

學習同樣是一個苦樂交織的過理。學習必然有失敗，有挫折，它們看似是絆腳石，實則是通向樂的奠基石。何又為學中之樂？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悅，努力之后的豐收甚至苦后得出經驗教訓的過程，種種都是樂。

學習應該是永恒一種持續的狀態。魯迅先生從小時起便時刻不停地學習，到死的那一天仍堅持著寫日記；孔子傾盡一生去探究、傳授。勤學如春起之苗，不見其增日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。活到老，學到老。孔子的話之所以可以流傳千年不朽，是因為他所說的每一個字都經過了揣摩與推敲。

我們知道了學習是生命成長必不可少的一部分，也看了那么多偉人通過學習，讓生命熠熠發光。這堅定了我們好好學習的信心，也能讓我們筑起更好的未來！

關于學習的作文篇5

為了讓我們在大自然中學到更多的知識，學校把三月十八日定為“全方位學習日”，本次的活動地點是大埔嘉道理農場。

那天一大早，我們興高采烈地趕到學校，約九點半，我們坐上了校車。一路上同學們談笑風生。由于路遠，到達目的地已花一小時了。在農場門口，我們合影了一張集體照以作留念。

走進農場，里面的動植物種類多得數不勝數。又像森林又像動物園之農場啊！草坪上開滿了小花，有紅色的、黃色的、紫色的……姹紫嫣紅，爭奇斗艷。

我看到一條像蛇一樣的動物游在水中，卻不知它的名稱。往里走，只見一個很大的鋼絲網籠，里面養了一大群小雞。小雞看見我們走來，不但不怕，還“咯咯咯”地沖著我們直叫，仿佛在說：“給我一點吃的吧！我餓了。”飼養員抓起一把飼料就往雞籠里扔。小雞們很享受地吃完了，又“咯咯咯”地叫，好像在說：“謝謝你哦，我吃飽了。”再往里走，我還看到了各種各樣的.鳥兒……看了這么多動物，我印象最深的還是野豬。它是那么的白，那么肥！說真的，我見過的豬都是較肥和膚色有點白里透紅的，它這種那么大那么肥而且全身雪白的豬還是頭一次見到！

看完了動物，該看植物了。這時萱草、樹木還有綠葉……映入了我們的眼簾，呵，真是走進了綠色的世界！那么多品種，這里不但有無土栽培的珍奇植物，還有花卉區，有夜蘭香、君子蘭、一串紅、仙人球、仙人掌……幾個同學還在這里和仙人掌合影留念呢！這許多種類的植物，簡直看得我們眼花繚亂，怦然心動，情不自禁地暗呼：“多美的植物啊！”

一晃兒，就到了下午一時，我們依依不舍地告別了農場，坐車返回學校。

本次農場之游，讓我增加了見識，開闊了視野，知道了很多動植物的種類、名稱及生活習性，更清楚了人與自然是相依相存、息息相扣的。

很喜歡“全方位學習日”，希望下次還能去其它地方參觀！

關于學習的作文篇6

人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。

學習是一個人認識自然與社會，不斷完善和發展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團體，只有不斷學習，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代。現在21世紀十分注重學習，在這個科學與技術高速發展的時代，只有通過不斷學習，不斷求知，才能適應與融入社會，不被時代所拋棄。

自主學習是學習的一個重要領域。單從學生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發展，諸如“興趣教學法”“啟發討論法”等等，歸結起來，無非就是挖掘并發揮學生的自主學習的能力。這種方式不僅促進了傳統教育的改良，也推動了現代化學習的發展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰術的人在當今的社會已不再被需要。曾經的一位學者就說過：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會自主學習的人。”所以在新的世紀，學會自主學習就顯得尤為重要。

高效學習決定了你的進步速度。如果平時注意的話，大家就會發現，在我們身邊諸多的學生中，有不少同學是非常勤奮的，他們除了白天學習外，還經常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學習，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法。”如果說努力決定了你的進步，那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領域的不斷發展與進步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關鍵。所以學者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路。”

現在社會講究終身學習，“活到老，學到老”已成為了現實。終身學習是指社會的每個成員為了適應社會發展與實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的，持續的學習過程，也叫“學無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔著“傳道、授業、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發展，教材的`難度的提升，教師們只得終身學習，保證自己的思想不老化。終身學習啟示我們樹立終身教育的思想，使學生學會學習，更重要的是培養學生主動的、不斷探索的、自我更新的、學以致用和優化知識的良好習慣。

學會學習是學業成功的關鍵，只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關鍵是學會學習。

關于學習的作文篇7

我們總是說學習是緊張的，忙碌的，然而你的學習是用來填滿時間的，還是用來充實心靈？但我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。

在暑假中，我學會了自主學習，因為自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要堅持卻很難。自己有沒有自覺主動的學習態度就是起決定性作用的一點。首先，要加強對自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補習班后是鞏固一下所學知識呢？還是玩電腦呢？這個選擇的后者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因為把課上的內容再鞏固一遍可以加深印象，否則學了又忘了等于沒學，既浪費時間又浪費經歷。其次，要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開動腦筋，自己思考了。第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點，加強練習，直到熟練。一段時間之后，你在這一方面你就會更上一層樓。第四，要學會自我評價學習效果。我們不僅要學，在學完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿意，認為自己什么都會，到過招的時候，才埋怨對方不按套路出拳。總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。到了以后，通過自身的反復學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手。

自從我學會了自主學習后，我的學習方法改變了很多，發現學習有問題時，會開動腦筋，自己思考，實在想不出來才會認真的聽媽媽的講解。這樣的話，學習不僅進步了，而且還可以學會一些道理。初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因為在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啟迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的`成功！在新的學期里，我一定要爭取拿到好的成績，來報答老師和家長們的教導。不讓他們感到傷心。拿到一個好的成績，使他們高興起來。

關于學習的作文篇8

自己這兩天就突然間有這感慨，說一個學習氛圍是真的很重要，就你在哪一個學校讀，其實很多時候你的成績會很不一樣的，因為你在一個比較有緊張學習氛圍的學校環境里面，你的學習成績可能會比你在一個比較松散的學習房子里面要高很多，這并不是說你的能力問題，而是社會環境對你的影響，你會不自覺的就覺得想要去追趕上別人會覺得自己是不是拉了大家的后腿，然后就會想要去努力，但是在一個中場的環境里面，你可能會比較容易滿足，然后就止步于前行，所以黃金對于一個人來說真的挺重要的，有些時候師資和學校他的那一些教學能力其實存在不了多大的差異，但是那一個學習氛圍卻會有很大的差異性。

自己對于這一種現象是深有體會的，因為自己初中的那一個學校學習氛圍也算是還好，然后那個時候自己學習成績就是倒數，都是自己到另一個學校去的時候就是前面的幾名，但是那一個時候自己還是會努力的去學習，因為自己覺得自己拉了大家的后腿，再加上決定自己是他自己在其他學校學習成績可能還算不錯的，但是在那一個緊張的學習氛圍下，自己還是會不自覺的就去努力學習，想要去追趕上別人，不想讓其他人覺得自己就是一個笨蛋，怎么學都學不好，因為其他人都比你優秀，你就希望不要讓別人覺得自己是一個比較劣質的學生。

但現在的話，上了高中自己自愿選擇一個學習環境比較松散的學校去學習，其實也是一開始受到初中那個學校的壓制，想要逃離那一種緊張的學習氛圍了，其實初中那個學校那種緊張的學習氛圍，對于一個人的身心健康成長來說，并沒有任何利益，因為自己發現我們那一個學校的學生多少都是會有一點壓抑的，包括那個學校也出了幾個有抑郁癥的人，其實自己當時也是會有那么一點點的傾向的。只是幸好家里人給予自己足夠的陪伴與開刀，所以才沒有讓自己走出那一條路，自己現在選擇這一個高中學校，其實自己沒有后悔，因為自己在這里面真的有更多的好心情，而且能夠更快樂的去學習，不會那么的壓抑，不會去想一些負面的東西，想一些關于死亡的事情，所以也算是比較正確的選擇吧，雖然說成績可能多多少少會被影響。

關于學習的作文篇9

快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是無形的，亦是有形的。快樂我們觸摸不到，但它卻能夠自然地表現出來，那就是我們的笑臉：淡淡的，羞澀的，燦爛的……那些都詮釋了我們是快樂的。

說到學習，怎么能快樂呢！學習可是一件苦差事！——從一年級開始，我們便沒有了玩耍的自由、成天開心的笑臉：上課、背書、做作業，還有考不完的試……這一切的一切，都可以用快樂的反義詞來形容——痛苦。

老師和家長經常說：要快樂學習！不要把學習當包袱！那時我經常想：要讓痛苦變成快樂，那是一件多么不容易的事情！你們真是站著說話不嫌腰痛！一進初中，班主任王老師就送給我們十個字：“勉強成習慣，習慣成自然。”琢磨和嘗試了近一年，從勉強到習慣經歷了一個漫長的過程，現在我終于習慣了每天緊張的學習生活，這大概就是王老師希望的自然吧！

今天我終于有了“自然”——快樂的感覺，不再糾結、痛苦，雖然暫時還沒有看到顯著的成績！這個訣竅就是：把學習作為自己的生活主要目標，不在學習的時候惦記著玩耍，按照老師的節奏提前預習，上課專心聽講，認真完成作業，課后復習、鞏固。……一步一個腳印，積土成山，滴水成河！就像媽媽經常說的那樣：只要不“帶帳”，習慣了這樣的生活方式和節奏，人自然就輕松了！輕松了，就不再痛苦了！

還有一點想說的：學習的過程誠然是辛苦的，可優異的成績卻是令人快樂和欣慰的，它會帶給你喜悅和成就感！就拿我小學6年學薩克斯來說吧：

從一開始學，就是重重難關——標準的嘴型經常是做不到五分鐘，臉頰酸痛了，嘴巴磨破了；大熱的天，在沒有空調的教室里練習，汗珠大顆大顆地往下掉，衣服濕透了，無數的蚊蟲叮咬，還有老師苛刻地責罵……多少次，我淚流滿面；多少次，我試圖放棄。而今，每當我看著那本灑滿汗水和淚水的八級證書時，心中有著無限的感慨和欣慰！

快樂學習，學習快樂，丟掉過程中的痛苦，看到成就中的喜悅！讓我們在老師和父母的帶領下，在知識的海洋中徜徉，痛卻快樂著！