在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抓泥鰍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察泥鰍作文 篇1
去年過年時，我和村里的幾位小伙伴一同去村口的小溪抓泥鰍。
村后的小溪非常淺，水深只有30厘米左右，聽小伙伴們說那里的泥鰍非常的兇，為了在小伙伴們面前耍耍威風，便自告奮勇說：“我去”。
到小溪，我慢慢地下水尋找泥鰍洞。果真，找到了一個泥鰍洞，洞口有五厘米左右寬，我心想這得是多么大的'泥鰍啊！我用手往洞里挖，挖了一小會兒，突然我的手不知被什么咬了一下，我急忙將它拉出來，此時我被嚇得大叫，立刻把它甩了出去。第一次抓泥鰍，計劃失敗。
第二天我重整旗鼓，準備繼續去抓泥鰍，以防被咬這次我帶了一個小鏟子。來到小溪處，我小心翼翼地下水，快速地找到洞口，用小鏟子往里挖，不一會兒出來一條泥鰍，我把它捧在手心。不料泥鰍一記“神龍擺尾”，直接掙脫了我的束縛，我立即追去，但泥鰍在水里比較占優勢，最終它還是逃了。
我偏不信抓不住它，于是我回家拿了秘密武器——手套和水桶，重新找了個泥鰍洞，用熟練的手法將洞挖開，一條泥鰍跑了出來，我看準時機，直接用兩個手牢牢抓住，快速放到桶里，耶，成功！我心中不由地傳來一陣暗喜。
這個泥鰍都成精了，害我抓了好久呀！
觀察泥鰍作文 篇2
星期四，我和同學們去春游，這次春游我們去的地方是南泥灣小鎮，南泥灣小鎮這個名字的由來，是模仿南泥灣命名的，一路乘車，終于來到了南泥灣小鎮。
我們首先拍了張合影照片，再去別的活動場地玩，比如有：“看土是怎么慢慢變濕的，辨別植物有毒還是沒毒，更有意思的是滾鐵環，我們分成兩組進行比賽，咱們組落后了一大截，最后竟反敗為勝，我們開心地跳起來，真是一家歡喜一家憂。”我們還參加了許多的`活動，真讓我大開眼界！
我最喜歡的項目是抓泥鰍，導游給我們講了規則，我們脫下了鞋子和襪子，把褲子提了起來，衣服也拉了起來，拿著一個瓶子準備下水，只看到導游放泥鰍到那個溝里面，我們就下去，一些同學膽小不敢下去，正在上面拿著瓶子灌一下，看看有沒有魚自投羅網，不過他們都沒有抓到，我下去后，手一捧抓到了一條，我很開心，然后，送給一位同學，我接著又抓到了一條魚，它在我手里拼命掙扎，我就把它放生了，我本來想：“隨便撈一撈吧。”結果又撈出來一條魚，它在里面活得非常好。
通過這次抓魚的實踐活動，我明白了做事情不僅靠的是運氣，還要有實力和耐心。
觀察泥鰍作文 篇3
“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”，電視里想起了動人的歌聲，上星期那難忘的一幕又浮現在眼前。
那天我和媽媽回到了老家，雨過天晴，天氣特別好。表哥、表姐邀我們一起去抓“滑溜溜先生”（泥鰍），這個提議可真不錯。于是，我們一群人前呼后擁的向泥田奔去。到了目的地，一眼望去，哇，到處都是惡心的稀泥！可這時我們已管不了那么多了，手忙腳亂的卷起褲腳、脫下鞋子。堂弟的動作最快，第一個下田，不料他一不小心踩在一塊滑泥巴上，一下子栽進了泥田，來了個狗啃泥，看著他那狼狽相，我們笑得肚子都疼了。就在這時，忽然傳來了一聲驚呼，回頭一看，原來表哥捉到了一條胖乎乎的黃鱔媽媽，和蛇像極了，小姐姐和表姐嚇得個半死。我羨慕極了，暗暗對自己說：“要加油啊！”我繼續四處搜索起來，忽然，我感覺自己腳板下有一個東西在蠕動，用手一摸，滑滑的'，肯定是泥鰍。我馬上用雙手把泥鰍和泥土捧起使勁扔到田埂上，哈，果然是一條黑乎乎的泥鰍！媽媽叫我抓住泥鰍，她要給我和我的戰利品拍幾張照片。不料我沒抓穩，這狡猾的小家伙一下子從我手里滑了出來逃進水里去了。我又氣又急，趕緊把手伸進水里四處摸了起來，再也不管那些濺到我臉上、衣服上的泥水了。嘿嘿，功夫不負有心人，我突然摸到了一塊硬硬的東西，拿起來一看，哇，是蚌殼，真走運啊！
我的這些同伴們也毫不示弱，田里這時可真是熱火朝天啊！驚叫聲、歡呼聲、笑聲此起彼伏，我們的小桶子一會兒就裝滿了。晚上回家，享用了一頓豐盛的大餐。
回想起那滋味，我至今還忍不住笑呢！
觀察泥鰍作文 篇4
在上個星期六，我們班春游了，去的地方是派潭鎮的東洞農場，那里有山有水，也有很多鄉村的房子，我們也進行了很多活動，不過，我感覺最有意思的`活動是捉泥鰍。
捉泥鰍非常好玩。剛開始，我脫完鞋，剛走到稻田里捉泥鰍時，我踩到了淤泥中未干的泥土，剛好上面有很硬的石子，把我扎得嗷嗷大叫，我就像踩到釘子一樣，接著我就開始找泥鰍了。
我走啊走，在稻田里轉了半天，連泥鰍的影子也沒看見，突然，我發現稻田的水上露出了一個圓溜溜、滑滑的東西，我想：這會不會是泥鰍呢？如果不是泥鰍，那又是什么呢？這么個小東西，用手去抓我還是挺害怕的，最后，我不管三七二十一，一手抓了過去，突然，這個小東西活蹦亂跳，我一看，啊！原來是只泥鰍哪！我大喊一聲：“這兒有泥鰍！”，于洋聽到后，一個箭步的跨了過來，一手把這個泥鰍給抓住了，可是，泥鰍還在于洋的手里死命掙扎，竟然逃脫了，于洋有用兩只手抓住了這只泥鰍，這樣知道，抓一個泥鰍，其實很難的。
后來，還結束時，我看到了一個小尾巴浮出了水面，我想：這肯定是泥鰍。我用我最快的速度抓過去，竟然抓住，啊！原來是一只活生生的小泥鰍，我把它放在了桶里，讓它在這個桶里嬉戲。
從抓泥鰍這個活動中，我體驗到了快樂。
觀察泥鰍作文 篇5
周日，爸爸媽媽帶我回鄉下爺爺家捉泥鰍。
泥鰍是一種生活在湖池，形體小，只有三、四寸長的一種魚。它體形圓，身短，皮下有小鱗片，顏色青黑，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩無法握住。但是它營養價值很高哦！想起小時候單單從字面上理解，還以為是生活在泥土里的呢。哈哈，別笑我孤陋寡聞呀！
來到魚塘，爺爺爸爸已經挽起褲子在捉了，我趕緊下去幫忙。起初，我什么也沒捉到。忽然，我看見一條很大的泥鰍，我決心要把它捉住。那條泥鰍游到一個角落就停在了那里一動不動了。“好機會！”我激動地說。我慢慢地，小心翼翼地向它走去，生怕它發現我。過了很久，我終于來到了它身邊，一下子就把它捉在手里了，正當我準備把它放在水桶時，一滑，就從我手里滑出去了。
我懊惱的嘆氣，爸爸鼓勵我動作要快。于是，我又瞄準了一條泥鰍，這次一捉完，馬上放在水桶，嘿，還真成功了！看著在水桶里游來游去的泥鰍，感覺特別有成就！
回到家，奶奶煎泥鰍給我們吃，哇，那個香，嘖嘖，真是無法說！泥鰍煮粥也很好吃哦！
今天的泥鰍記很有趣！
觀察泥鰍作文 篇6
今天語文課，王老師給我們回放昨天春游的照片。看著一張張同學們活潑可愛的笑臉，我仿佛回到了昨天，仿佛回到了那記憶猶新的昨天。
雖然天空不做美，下著蒙蒙細雨，但是依然不能阻擋我們興奮的心情。我們隨著老師來到了綠色學校，第一個活動是捉泥鰍。“捉泥鰍？”我想：“這么簡單，不就是小菜一碟嘛！”這么想著，我就不知不覺地走到了水池前。蹲下身子，卷起袖子，瞄準一條正在休息的'小泥鰍，把手深入水里，捉住小泥鰍。可那泥鰍像涂過潤滑油似的，從我的手中溜走了。看來捉泥鰍也不容易啊！我不甘心，又繼續開始抓。我再次瞄準了一只小泥鰍，我處它不注意，以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。哈哈！我成功了！
再看看別的同學。有的在認真地捉泥鰍；有的被泥鰍弄的滿頭大汗；有的從這個池子跑到那個池子，看看哪兒的泥鰍多；還有的大聲喊：“我又捉了一條泥鰍！”
我看著那一張張春游的照片，又仿佛回到了3月21日的春游……
觀察泥鰍作文 篇7
“哈哈哈……” 是從哪個教室發出來的聲音呢？走進去瞧一瞧，原來我們在玩一個好玩又刺激的游戲呢——抓泥鰍。
老師的話音剛落，教室里便炸開了鍋，同學們有的激動得直拍桌子，恨不得馬上能玩到游戲，有的緊張得面如土色，連連叫道：“我不要抓，我不要抓。”教室頓時變成了一個小菜場，嘰嘰喳喳的。
最激烈的游戲開始了，同學們個個躍躍欲試，只見他們迫不及待地把手伸進盆子里，有的咬緊牙關，有的.眼睛緊閉著，有的在拼命地揺頭，還有的在心里默念：老天保佑，不要咬我的手指，那樣子搞笑極了！可泥鰍們還沒察覺到，正在悠閑地游來游去呢！ 忽聽“撲通”一聲，那些泥鰍都掉到了地上，一動不動，但用手輕輕一碰，它便跳躍起來，周圍觀看的同學尖叫起來，把大家都給嚇壞了。膽大的同學費了九牛二虎之力，才把它們從地上撿起來，放到盆子里。
馬上要輪到我了，我緊張得臉色蒼白，心里像裝了一只梅花鹿，怦怦地跳動著，仿佛危險正在向我一步一步地逼近。開始了，我腦子里一片空白，把游戲規則忘記得一干二凈，我全身直發抖，心里告訴自己一定行的。在我的努力下，耶，我抓到一條了，可機靈的泥鰍還是從我手指縫里溜回了“家”。我看準時機，猛地一抓，水花頓時向我的臉撲來……不過，我總算抓到了一條，最后總共抓到了四條，戰勝了自我。
這個游戲又好玩又刺激，還讓我明白了一個道理：做什么事都要沉著，還要找竅門。
觀察泥鰍作文 篇8
今天早晨，我從農貿市場買回了一些泥鰍養在小水桶里，不一會，我就發現這些泥鰍在小水桶里上下翻滾，同時桶里出現了許多氣泡。這是什么原因呢？
原來，泥鰍除了同其他魚類一樣用腮呼吸以外，還能用腸子呼吸。當水中缺氧時，泥鰍如果仍然用腮呼吸的話，就滿足不了生命的需要。這時，泥鰍就將頭伸出水面用口直接吸入空氣，并暫時把腸子作為呼吸器官，用來代替腮進行呼吸。
泥鰍怎么能用腸子呼吸呢？
其實，泥鰍的腸子并不像其他魚兒的腸子那樣在肚子上繞來繞去，纏上七圈八圈的。它的腸子把食道連通在一起，形成一條直管，而且薄而透明，上面布滿了毛細血管。這條又直又短的腸子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮進行呼吸的作用。
當水中的泥鰍感到含氧不足的時候，就不時的將頭冒出水面，用嘴深深地吸一口氣，然后迅速鉆到水底，空氣被吞到肚里進入腸子以后，腸壁上的血管就吸取了其中的氧氣，剩下的氣體和從血液中放出的二氧化碳氣體，統統像“放屁”那樣由排放到水里。這時，水面上就會冒出許多氣泡。水中的氧氣越少，泥鰍吞吸的空氣次數也越多，放出的氣泡自然也就越多。
觀察泥鰍作文 篇9
鄉下趣事多。要說起鄉下趣事，那可是三天三夜也講不完！
我和你們說鄉下有“溫泉”哦！你們覺得鄉下怎么會有“溫泉”呢？我們這里的溫泉，其實就是在抽水的那個地方。每到夏天，村里人就會從河里抽水過來灌溉莊稼。我總是喜歡坐到水渠邊，把涼鞋脫掉，把腳伸進里面去泡一泡。我和小伙伴還經常在哪里比誰的力氣大，打起的水花多。等玩累了，我們就回家吃午飯，并相約下午再來玩。下午到了，坐在水邊上，再一次把腳伸進去泡，會感覺水有一點熱。因為在我們回家吃飯的時候，太陽就把水曬熱了。每當抽水時，不時還抽上幾條調皮的小魚來。看著魚兒在水里面快活地游來游去，真是自在。
你再想，大自然中的一切事物都是相互聯系的，用水灌溉農田，農田里一定有泥潭，快去捉泥鰍。把褲腿卷起來，一下子就捉到一條小泥鰍，不過它的身子太滑，捉住又跑掉了，那是常有的事。不一會兒又出現一條小泥鰍，我連忙用手按住它的身子，再用另外一只手去捉，果然成功了。俗話說得好：“泥鰍信捧，孩子要哄。”有了這個致勝的法寶，不一會兒，我就滿載而歸了。
觀察泥鰍作文 篇10
夏天的鄉下是最溫暖的，有迷人的風景，還有自然的景象。今年夏天，我和爸爸就去了鄉下的奶奶家，雖然離城市不遠，但是那個地方卻是充足的.美麗，有著自然的氣息。而我和爺爺還有爸爸被奶奶分配了一個任務，那就是抓泥鰍。
泥鰍黑乎乎的在潮濕的土壤還有水地方生活，它跑的特別快，一個不留神就它就爬的無影無蹤了，而我們三個當中，爺爺可是抓泥鰍的老人，爸爸小時候也經常和爺爺一起，也是一位抓泥鰍的好手，只有我笨呼呼的不會抓，一跳一跳的泥鰍沒抓到，到把自己弄得一身泥。在泥巴里滾弄了半天，終于抓到了一只，我興奮了舉起來結果又跩了一個大跟頭，給爺爺和爸爸逗的哈哈大笑，但是抓到第一只以后就特別上手了，一而再再而三的抓到了好多只。這次抓泥鰍真是給我累壞了。
這次記憶我一定不會忘記，因為這是第一次抓泥鰍，特別的難忘，回到家之后奶奶把抓來的泥鰍做成了泥鰍湯，剛開始我特別的抗拒但是嘗了一口之后我就特別的愛吃，也喝了好多。以后我要經常來奶奶家抓泥鰍。
觀察泥鰍作文 篇11
童年是一本五彩斑斕的相冊，記錄著兒時的喜怒哀樂。我記得爸爸常和我去捉魚，捉知了，釣魚和捉泥鰍。擔最有趣的一件事還是那年夏天，我和爸爸一起在小河里捉泥鰍。一想起這件事我就會情不自禁地大笑起來。
我和爸爸一起來到小河邊，我就“撲通撲通”地跳下水去。我下到水里，準備捉泥鰍。我提著水桶，發現池水只有膝蓋那么深。我心里邊很緊張，因為我從沒捉過泥鰍。我小心地把手放到水底，耐心地等著泥鰍游到我的手里，我心中暗暗說道：“泥鰍啊泥鰍，我悄悄地站在水里，眼睛審視著四周的水面。突然，一只泥鰍在離我不到一米遠的地方，一動不動。爸爸站在一旁說還不動手，可是誰知道這條敏捷的泥鰍逃走了。看爸爸的.桶里捉了好幾條，當時我心里還真不服氣。又伸手去捉。
我仔細地觀察了一下，發現泥鰍的背是黑色的，肚子是米黃色的，還帶有一些黑色的斑點。后來，我看爸爸捉了好多，從爸爸那里吸取了教訓，專心捉泥鰍。由于泥鰍的身子太滑，抓了幾次都還抓不到，最后一次時一條泥鰍自動跳到我手上，它的眼睛一突一突的。一下子一雙手捧起了一條泥鰍。“真是天助我也，天助我也!”
看著桶里的泥鰍我的心里美滋滋的，我和爸爸滿載而歸。
觀察泥鰍作文 篇12
又細又長像根繩，黃色大衣黑斑紋。
水中游來又蕩去，泥中穿梭自由行。
你們猜，這是什么？這就是頑皮的小泥鰍。
看，它像一條黃色的綢帶在水中游過來。仔細一看，小腦袋圓圓的，頂端有一點尖，像一顆子彈頭。嘴巴就在這“子彈頭”的頂端，嘴巴周圍還有幾撮小胡須，一雙小眼睛，像兩粒小芝麻。它的鰭像半個小扇子，上面還綴滿了像線一樣的條紋。尾巴像一條小繩子，自由靈活地扭來扭去。
看見人，它就巴望著能得到一些食物，于是它奮力地游，就像飛機拉的線；奮力地撞，就像是一飛沖天的火箭；奮力地跳，就像是優秀的跳高運動員。瞧，這一次它居然一下子跳過了頭，跳到了地上。這下子它更活躍了，跳起來像一個小拱橋，跳累了，它就在地上一挺一挺的，就像是在跳搖擺舞呢！你們說它是不是很頑皮呢？
頑皮的小泥鰍，你真是惹人喜愛呀！
