熱烈的心作文（系列十八篇）

2025-04-11 熱烈的心作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的掌聲響起來作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱烈的心作文 篇1

我羨慕鳥兒，翱翔天空，悠閑自在；我羨慕魚兒，馳騁大海，自由自在；我羨慕花兒，爭艷群芳，一枝獨秀，我羨慕你，我羨慕她，迷茫中我忘記了為自己鼓掌……

或是在某個角落，默默哭泣。明明經歷過很多寂寞，熬過很多痛苦，卻無人理會，明明努力那么多，去收獲的少之又少，是真的不如別人嗎？常常在寧靜的時候聽到有一種微弱而又堅定的聲音呼喚我：“請別忘了為自己鼓掌啊……”

是的，每朵花都有自己的出眾，每個人都有自己的亮點。在老師眼里，在父母心里，在朋友身邊里，你也許不是最美，但你卻是唯一。盡管我的確不曾鶴立雞群，驚天動地，但是又有什么關系，我為自己鼓掌。

為自己鼓掌。不想再是去羨慕別人的優點。放下自卑，如果不能像太陽那樣照耀大地，就像星星一樣閃爍發亮。人可以失敗，但絕不可以被敗。

為自己鼓掌。在前往成功的路上，每個人都曾是無奈的孩子。也許是父母的嘆氣曾讓你感到自己沒有用，也許是觸目驚心的分數曾讓你深深刺痛，也許是考試失利讓你懷疑自己的努力……請不要疑惑，要堅信，總有一份成功迎來自己，為自己鼓掌，你不知道自己笑起來有多美。

為自己鼓掌，在學會欣賞自己，在不輕言放棄后，讓自信取代懷疑，讓樂觀洗去消極，讓寬恕消融矛盾，讓淚水綻放笑容。

為自己鼓掌，我放下那些矜持和虛偽，坦然面對自己的一切。

為自己鼓掌，不是虛榮，不是自以為是，在這里，我用心對自己承諾。

為自己鼓掌，別在意別人的閑言碎語，放下抱怨，生命必須有裂痕，陽光才能照進來。

我選擇前進，就只顧風雨兼程；我選擇歌唱，就只顧音響山谷；我選擇鼓掌，就只顧勇敢的自我欣賞……

盡力了，釋懷了，那就沒有比這更好的了。恭喜你，有了為自己鼓掌的權利與資格。為自己鼓掌會使絕望的你找到一絲希望，給自己鼓掌會使彷徨不安的你找到目標，為自己鼓掌會使你在伸手不見五指的黑暗中找到一道陽光……

你還在遺憾嗎？

你還在猶豫嗎？

為自己鼓掌，何必在意別人異樣的眼光。

在你快要放棄的時候，請舉起你的雙手，為自己鼓掌！

熱烈的心作文 篇2

從我記事起到現在，我有許多話想對媽媽說，可因為不好意思一直說不出口。今天，借這次寫作文的機會，我來一吐為快吧！我想對媽媽說：“我愛您，媽媽，在我記憶深處，一直珍藏著那件溫暖人心的事。”

記得那是一個春天的星期天，萬里無云，我無精打采地從床上爬起來，媽媽忙端來營養均衡的早餐。我吃了一點兒，便去寫作業了，寫著寫著，口中一口接一口的酸水，不斷往出涌，我強忍著，不一會兒，我再也忍不住了，

“嘩……”我張口就吐，把早飯全吐了出來。媽媽聞聲而來，忙用抹布清理我口上、手上、衣服上的'贓物，然后用塑料簸箕把地上的一灘贓物清理干凈，忙完后，便讓我上床睡覺。為了讓我肚子好受一點兒，就給我一圈一圈地揉。“一下、兩下、三下、四下、五下……”數著數著，我便進入了甜美的夢鄉。

醒來時，已經是下午三四點鐘了。媽媽那雙漂亮的大眼睛里布滿了血絲兒。望著我，溫柔地說：“媽媽帶你出去玩一會兒。一來是讓你透透氣，二來是可以讓你放松一下，好嗎？”我點點頭，因為我已經好長時間沒有出去放風箏了。

穿好衣服，我拿著風箏，像一只剛從籠子里出來的小鳥，奔出家門，呼吸新鮮空氣。一出樓門好像病一下子好了，特別自在。忙放起風箏來，準備讓它飛上天空，“呼……”風來了，我忙抓住這個機會，奔跑起來，風箏飛上了天空，我便有些得意忘形了，一個勁地向前奔跑，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了，還流了血，我哭了，媽媽趕緊買創可貼給我止血，我看著看著，不由自主地流下了感激的淚水。

媽媽，我想對您說：“媽媽，謝謝您，我一定會好好學習，來回報您，請相信我。我愛您。”

熱烈的心作文 篇3

生活就像一個“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個“五味瓶”中，就需要同學之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關愛……我覺得生活更需要掌聲。

記得那還是四年級的時候，有一次，黃老師讓作文寫得好的.同學到講臺上讀自己最滿意的作文。前五位同學都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當輪到戴智宇時，教室里傳來了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見戴智宇趴在課桌上哭了起來，肩膀一聳一聳的，同學們都呆呆地望著他。

過了許久，教室里傳來了細微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背，伏在他的耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學也都紛紛安慰他，鼓勵他。不知什么時候教室里響起了掌聲，同學們受到了感染，都鼓起掌來。掌聲越來越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來，擦干了眼淚，走上講臺，他翻開作文本，讀起了作文。同學們都認真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結束，教室里又響起了經久不息的掌聲。

通過這件事，我明白了，有時，小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯，沒有自信的時候，我們應該給予他掌聲。

熱烈的心作文 篇4

掌聲是喝彩，掌聲是鼓勵，掌聲更是關愛。前進的路上，人人都需要掌聲。

那是前不久的一節心理課。老師在大屏幕上展示了一張圖片：一根繩子的一端綁了個大輪胎，另一端捆在一個人的腳上，這個人把輪胎扔下了懸崖。

老師讓我們仔細觀察，思考這張圖片所表達的意思。這張圖向我們傳遞什么信息呢？同學們都陷入了沉思：有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的則在紙上畫著草圖，嘴里念念有詞；有的跟同桌竊竊私語，想從對方那兒找到靈感。老師環視著教室，看哪個同學先開竅。太陽光通過樹葉的縫隙，照射在教室里，教室里顯得更熱了，加上久久思考不出答案的挫敗感，好幾個同學已經開始坐不住，七嘴八舌地交談起來，教室里開始喧鬧起來。

突然，有個同學站起來道：“輪胎那么重，扔下去不就是自殺嗎？”聽到這話，同學們哄堂大笑，但老師卻說：“接近意思了。”

咦！接近了！我一聽，眉頭緊皺，低頭思考著老師的話：輪胎是垃圾——自殺？哦！我眼前一亮，奮力舉起手。

老師見了，打著手勢，示意我起身回答。我戰戰兢兢地站了起來，緊張、害怕一齊向我襲來。我真害怕自己回答錯了，讓大家嘲笑。

“……是不是……亂扔垃圾就等于自殺？”唉！剛剛胸有成竹的答案，現在怎么變成了敷衍搪塞的回答呢！我用余光往左右瞥了一下，同學們都挺嚴肅的。再瞄一下老師，她也沒吱聲。教室里靜得出奇，只聽到墻上時鐘的“噠噠”的轉動聲。我的心兒怦怦直跳，慘了，是不是錯了呢？老師怎么不吭聲呢？一瞬間，僅存的一點點自信全沒了。恐懼卻愈來愈近的抓住了我。我好想要時光倒流，這樣就不會有剛才的“愚蠢之舉”了！

突然，老師笑著點了點頭，向我豎起了大拇指。那一刻，如雷鳴般的'掌聲響了起來。這掌聲猶如戰鼓“咚——咚——”驅走了我的恐懼，振奮著我的心情，重塑著我的性格，讓我變得自信強大了。老師見一些同學還一頭霧水，連忙解釋說：“大家看那輪胎上的花紋已經磨損了，可見它已經變成了垃圾廢料。那個人卻把這垃圾扔下懸崖，另一頭還綁著自己的腳，豈不是要將自己置于死地嗎？這跟自殺有什么區別？林鍇，會思考，真是好樣的！”聽著老師的解釋，大家都豁然開朗。

那次后，我對掌聲有了更深的見解：它是一面旗幟，能指引人們前進的方向。它是一座燈塔，能照亮黑暗中的道路。它是一絲冬日的陽光，能化解心中的冰雪。愿我們的生活里，處處有掌聲相伴。

熱烈的心作文 篇5

使我映象最深的就是冬天發生的那兩件事。

是一個周六我和小伙伴們在玩打雪仗，我不經意看到了一個老婆婆拄著拐杖正在過馬路。突然，一輛跑車從老婆婆身邊擦身而過車停住了，我看到一個青年男子從車窗探出頭來，沖著老婆婆大喊：“你不長眼呀！沒看見有車嗎？”車里的另一個青年隨聲附和：“就是就是，現在的老太婆就是那么討厭走路不看車。”

我是多么想沖上去狠狠地抽那兩個青年一百個大巴掌，可是我又沒那膽兒……

還有一次：我去上學看到一個小孩子騎著自行車，手還拎著一口小鍋，里面是熱騰騰的湯。我想他那么急，一定是去醫院給生病的家人去送湯吧！可是由于是冬天還下著雪，路很滑，悲劇出現了，那個小男孩摔倒了，里面的湯灑到了旁邊一個中年男子的身上，只見那位男子十分生氣，沖著男孩兒大喊：“你怎么騎得你，你是眼瞎還是眼盲還是沒眼睛。”男孩兒被嚇哭了，圍觀的.人多了起來，紛紛在互相討論著。我頭也不回的離開了。

我一邊走一邊想，現在這個世界有愛的人去哪兒了，為什么？

人的愛心，哪去了？

熱烈的心作文 篇6

在冷酷的寒冬，即使是一只蠟燭發出的光芒，也可以讓我們大家溫暖心靈。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別……這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。回首昨天，應問心無愧；面對今天，應信心百倍；展望未來，應倍加珍惜。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。

平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的`落寞閃現于你的夢中。

美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。

不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。

讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲！

朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！

句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念……

很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你……我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。

縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。

離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。？面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

熱烈的心作文 篇7

伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。

讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。

為別人鼓掌是一種內在修養，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。

一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應該為他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。

為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的'鼓勵和對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花和旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵和尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲和心靈的理解給了他們前進的動力啊！

為別人鼓掌是一種修養，而為自己鼓掌則是一門藝術。

看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……

伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！

熱烈的心作文 篇8

鼓掌，一個簡單而平凡的動作，卻蘊涵著人類極高的情感。舞臺的燈光閃亮，一段優美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會讓我們的掌聲經久不息，我們用掌聲來表示對美的贊賞。當一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候，當我們內心感到愉悅需要表達自己的情感的時候，我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感。可又有誰為自己鼓過掌呢?可能沒有。或許我們有過失敗，或許我們對自己較茍刻，我們為自己鼓掌很少。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨的欣賞者。看看吧，我們自己和我們的周圍，也許真應該為自己而鼓掌。

每個人來到這個世上，都希望自己能創造出輝煌的成就，希望自己的風度學識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但并非每個人都能在燈光耀眼的舞臺上神采飛揚的展示自己。

也許你是一只燃燒失敗，一出世就遭人冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有細膩精致的花紋;可當你摒棄了雜質，由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時，你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗，你應該為此而欣慰，你應該為自己鼓掌。

也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風吹的頑石，凹凸不平的外表平淡無奇而又丑陋不堪，在滄桑變遷中，你被長久的遺忘在這深山;但你同樣應該為自己而自豪，因為長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲，你應該為自己鼓掌。

也許你是一朵低矮屋檐下的無名小花，嬌小的花瓣，瘦削的莖葉，沒有蜂蝶的殷勤，沒有鳥的歌唱，在旱季初至的時刻，你微小的生命也將隨之逝去，但你仍要為自己喝彩，真實而勇敢地生活，活出真正的自我，這便是你引以自豪的資本，你同樣應該為自己鼓掌。

也許，也許你是一顆無人問津的小草，是一匹沒有精美花紋的布料，是一張平凡普通的白紙，是人生長河中的匆匆過客……不會吸引別人的驚訝與贊嘆的目光，但你也應伸出雙手為自己鼓掌!

為自己鼓掌，沒有半點掩飾與矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。

為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而高昂的人生境界。

為自己鼓掌，不在意別人的目光，要明白，你才是自己最好的欣賞者。

熱烈的心作文 篇9

“人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣;人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。”——題記

生活需要掌聲。每當你失落，你需要什么，每當你受到挫折時，你需要什么？每當你取得好成績時，你需要什么？——需要掌聲。

生活需要掌聲。記得有一次，我在學習英語時，老師在講臺上提出一個比一個容易的問題，我心里想：那么容易的題，誰回答不出，誰就是豬頭。在那一刻，我好像聽見老師叫我的名字，我不由自主的站了起來。英語老師問我：“what′s you name？”我是怎么呢？這么容易的.問題我都答不出。我恨不得找個地洞縮起來，就在這時，不知道這時是誰鼓了掌，使我的腦子靈光了，回答出了這個問題。

就是因為那個掌聲，使我回答出了那個問題，讓我沒在班上丟臉。生活需要掌聲。

生活需要掌聲。我第一次在三中表演節目時，我的心情十分緊張。我多么希望上天能把12月15日給取消（我表演的那天）。時間一天一天的過去，也越來也接近12月15號了，怎么辦啊！我的腦子里正在和老天乞求啊！老天爺還是不同意取消，時間姐姐把時間調到了12月15號，我上臺前，我的同學一次次的鼓勵我。下一個節目就是我，我心里想：如果我在臺上出一點小差錯的話，就會引起全場爆笑，這是多么丟臉的事啊！辜負了全班對我的希望，但我不能放棄…。深吸一口氣走上舞臺，一支歡樂的牛仔音樂響起。鼓掌聲一波高過一波，讓我的心情感到很放松，用愉快的表情和輕快的步子表演完了整支舞曲。我雖然不是全場表演最好的，但是我是全場最受歡迎的。

就是因為全班的掌聲，使我成功的完成了這次表演，為班上爭了光。生活需要掌聲。

生活需要鼓勵，但生活中更需要掌聲，有了掌聲，我們可以掃除痛苦，有了掌聲，我們可以讓青春更歡樂。有了掌聲，可以使我們的生活豐富多彩。掌聲是生活中最重要的養料，別吝嗇自己的掌聲，對自己、對他人都是最大的鼓勵。

熱烈的心作文 篇10

愛心，這個美好的詞。可是，什么是真的的愛心？我卻一直沒有弄清。直到發生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。

那是一個喧鬧的夜晚，我與爸爸來到了夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽

到“咕，咕咕，咕咕咕??”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛的小鳥，正在一個狹小的鳥籠里無助的叫著，聲音時高實低。其中有兩只俏麗的小鳥吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見小鳥清亮的眼睛與我對視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。

于是我懇求爸爸買下來，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說服了。我迫不及待的把鳥籠提了起來，眼睛也笑成一條縫，它們也一個勁地：“嘰嘰喳喳??”的叫著，好象再說“謝謝！謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會給他們喂水，一會給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。我看到它們吃的哪個高興，比自己吃了一頓大餐還激動。

轉眼間，已經一個月了，我漸漸的發現，他們無精打采，眼睛里也再沒有往日的光彩，還一個勁的望外眺望，有時還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個自由的天堂的。但我們已經相處了一個月了。感情也有淺入深了，我又怎么舍得放它們走呢？它們陪我走過了我的樂于喜，苦于痛，但是我看見它們一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？愛它們就要叫它們快樂，讓它們在自己的空間里自由生活，好，我一定要讓它們回到自由天堂。

在一個春風和煦的`傍晚，我與媽媽來到郊外的小樹林中，我依依不舍的打開了籠門，輕聲對它們說：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤旋著，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我靠在媽媽的懷里，自言自語的說：“不知道它們是不是有飯吃？有地方睡？是不是可以找到媽媽？是不是不會遇到壞人的*槍？”媽媽拍拍我說：“不要難過，它們會很好的，它們會學會生存的，你的愛心，就是它們最大的快樂。”

對，媽媽說得對，我的愛心就是他們最大的快樂，我愿大家和我一起做個有愛心的孩子，去關心小動物們，讓我們的世界中充滿愛心和快樂！

熱烈的心作文 篇11

溫暖是什么？有人說：溫暖，是冬天的一縷陽光，讓冰冷的心靈感受到溫度；有人說：溫暖，是黑暗中的一盞明燈，讓呆滯的眼神閃爍出光芒；有人說：溫暖。是寒夜中的一座小屋，為你抵抗嚴寒中的雨雪風霜……說法很多很多，多得說不完，但是我認為，溫暖只是一句簡簡單單的安慰，使人從沮喪中鼓起勇氣！

為什么說溫暖是一句簡簡單單的安慰呢？因為……

在我們學校，有一年一度的“儒雅節”本屆儒雅節我們開展了“國學小講壇”活動，我作為五年級一班的代表，一路斬關過將，殺到了決賽，我信心十足，十分有把握，但是面對全校師生我還是不禁打了個趔趄，只聽一聲：“接下來有請五年級一班的.孔雨涵為大家帶來《誠乃天之道》”我如被拉上了斷頭臺一般，接下來，我飛快地完成了演講，便飛快地沖下了臺。我打從心底明白，我，失敗了！第二天，果然，我是三等獎，我看看與我同列的，“朱高方？陸亭如？”他們也……失敗了。

事后，我下了臺，對著老師、同學連連說：“對不起，對不起！”同學們只是笑笑，說：“這怎么能怪你呢？你一路斬關過將，也挺不容易的，再說，你也努力了呀，你只是缺乏經驗！”老師也說：“沒關系，你很棒！”聽了老師、同學們的安慰，我感到心里一陣暖流。

所以，我說溫暖就是一句簡簡單單的安慰，雖不比什么，但可以使你燃燒起自信與希望，這難道不是一陣溫暖嗎？

熱烈的心作文 篇12

一個小男孩伴著陽光，牽著兩條小狗在河邊散步，陽光如一個頑皮的孩子，在河面上撒下亮麗的色彩。一切看上去都是那么的美好。

一天，爺爺上街買了兩條小狗，笑嘻嘻的對我說：乙森，今晚咱吃狗肉，吃了狗肉暖烘烘，不用棉被可過冬。我一聽說爺爺要殺狗，便哭了起來，奶奶看著我哭，趕忙奪過爺爺手中的刀，把兩條小狗放到了我的面前。我高興地抱起兩條小狗，跑到一邊去了，奶奶對爺爺說：別因為兩條狗，傷了孩子的'心。爺爺看見我抱著小狗高興的樣子，便也沒再說什么了。

這兩條小狗好像知道是我救了他們，整天跟在我的身后，成了兩只跟屁蟲，它們整天的和我玩，感情也日益增厚。

兩年后的一天，我吃完晚飯，帶著兩條小狗一起去散步。夕陽西下，太陽像喝醉了似的，醉醺醺地漲溢出光與彩，把天邊的云彩染得無比絢麗，讓人沉醉其中。我看著這眼前讓人著迷的景色，一步一步地向前走，忽然，撲通一聲，掉進了水中。

我拼命地掙扎著，但沒用，我的身體慢慢地往下沉，水使勁地往我的嘴里倒灌。恍惚間，恍惚間我好像聽到了落水的聲音，再接著，我回頭一看，原來是那兩條狗。隨后，有人發現了我，他們把我拉了上來，我看向水中的小狗，正向我游過來。可是，正當它們快要游到岸邊的時候，突然失去了力氣，我看著它們使勁地拍打著水面，還汪汪地叫著，仿佛在叫救命啊！可是沒撲騰幾下，就沉下去了。我跑著過去，想要把狗救回來，可是救我的那個人把我拉住了，我使勁掙扎，最終還是沒有掙脫出去，我哭著，直至看到河面上的兩個身影漸漸消失

幾天后，爺爺找到了它們的尸體，它們是被漁網繞住溺水而死的我的眼淚像斷了線的珠子，又流了下來。

每每回憶起這件事，心中便會升起那種深徹的溫暖，就像一汪清澈的泉水，在我的心間汩汩流淌。

熱烈的心作文 篇13

我家住在老城區。老城區里一直有很多流浪貓，有的幸運的活下來了，有的就自生自滅了。直到徐奶奶的出現，徐奶奶對小貓咪就像對待家人一般，他輕輕蹲下，往地上灑了一些貓糧，然后親切的呼喚小貓：乖乖們開飯嘍！這時的小貓們仿佛看見了熟人，馬上聽話的一個接一個的從墻上小心的跳到臺階上，又跳到地上。一只大一點的白貓率先吃了起來，奶奶親切地用手撫摸小貓的背，另外兩只也緊隨其后擠過來，開始搶食。這些貓在奶奶面前丟掉了往日對食物的`試探。

后來，徐奶奶每天都在下午去喂貓咪，有時貓咪記住了時間就早些下來，等候奶奶。日子久了，奶奶開始盤算著給小貓起名了，叫什么好呢？我得查查。奶奶翻看了半天，也沒幾個好名嘛。奶奶看了看小貓又摸了摸它，還是叫大白二白吧這時，那只大白貓喵的叫了一聲，你猜怎么了？大白貓聽明白了，還以為在叫自己呢！奶奶點點頭是個好名啊！

徐阿姨又來喂這幾個小家伙啦！買菜路過的李阿姨笑道真是個貓奶奶啊！這幾個小家伙有福氣啊！

奶奶也笑著說：是啊！遇到它們也是我的福喲！

在濟南有無數位像徐奶奶這樣的人，她們用愛暈染著濟南，讓人感到：人間處處皆有情！

熱烈的心作文 篇14

從小到大，我們的身邊發生過許許多多令我們感動的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數也數不清。但是那一次的短暫的一幕將會是我畢生難忘的。記得那個清晨——

掐指一算，余老師已經出差好幾天了，今天余老師終于要回來了！第一節課下課做好廣播操上來，我們懷著激動的心情侯課，紅領巾？齊了，桌椅衛生？好了！課前準備？搞定了！這時，班長楊清影走過來對我說：“有人說在黑板上寫‘歡迎余老師回來！’你覺得怎么樣？”我一聽，心想：“好！就這么辦！”“不錯，就這樣寫吧！”楊清影就上黑板寫字去了，眼見余老師就要下來了，怎么辦？

“誰愿意上去拖住余老師一會？我！我！我！我……”多納的話音剛落，班上頓時舉起了一大片手，有人說：“不用拖了，快點寫就行！”班上有恢復了平靜，在班長寫到“來”字的時候，多納提議：“‘來’字太生疏了！把‘來’字改成‘家’！”清影一聽，連忙擦去寫到一半的“來”字，幫它改成了“家”字。

這時，顏妍起歌了，班上頓時響起了同學們那動聽的歌喉，這時余老師下來了，當；老師看到了這幅場景時，臉上勞累的'表情立即揮之而去，真可謂是“撥開云霧見青天”吶！

歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著“歡迎余老師回家！”余老師一聽，欣慰地笑了，我們也笑了。“余老師，我有東西要給您！”乍一看，原來是舒穎的習作被快樂語文錄取了！老師拿著指導老師的獎狀，舒穎拿著學生的獎狀，兩人都甜蜜的笑了，真可謂是“雙喜臨門”啊！

只區區的幾分鐘的時間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會是我生命中最大的那顆星！jz139.CoM

熱烈的心作文 篇15

瀑布選擇了陡峭的山峰，于是便有了“飛流直下三千尺”的佳句。蟬選擇了淡淡的夏季，于是為自己生命唱出了精彩。荊棘鳥選擇用血澆開荊棘花，于是在生命盡頭唱出對生活的依戀。而我選擇在自己的舞臺上為自己鼓掌。

是的，為自己鼓掌就要學會給自己一份希望。希望猶如春日里一縷暖人的陽光，讓人倍感溫馨。我們不必因為有心插花花不開而沮喪，要相信有“無心插柳柳成蔭”的奇跡，不必因為蛹中的苦楚而放棄。要相信會有“破繭成蝶，留美人間”的一天。更不必為“眾里尋她千百度”而灰心，要相信會有“那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。是花終有盛開的一天。是金子總會有發光的一瞬。相信自己，給自己一份希望，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就是要努力實現生命的價值，大漠里的那支迎親隊伍。承載的是昭君生命的重量，她有著令世人驚嘆的容顏。猶如桃花般春意煥發。她有著令人著迷的舞姿，猶如幽蘭般婀娜多姿。她以“此去妾心終許國，不辭辛苦勞三軍”換來了戰亂時期的和平。實現生命的價值，給自己一份肯定，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就要學會堅持“出淤泥而不染，濯青蓮而不夭”的志向，采菊東籬下的陶淵明，身處黑暗社會仍持有高尚的情操，不愿為五斗米而折腰”，而去體驗“久在樊籠里，復得返自然”的快意。殘陽如血。汨羅江的滔滔江水就那樣吞噬了一位偉人。屈原選擇長眠江底是為了不與亂黨同流合污。為了履行“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的諾言，追求靈魂的高尚，給自己一份激勵，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就要學會尋找自己的優點，你闊步政壇，馳騁商場。我琴棋詩書，天下奇絕。十全十美的人難求，但我們卻能挖掘自己的優點，玫瑰縱使有尖利的刺，但情人節那天卻能獨占鰲頭。烏鴉縱使被人視為不吉利的動物，但卻是詩人馬致遠筆下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不可少的意象。小舟縱使經不起大海的驚濤駭浪，但卻能在涓涓細流上輕輕搖曳，展現生命的光彩，給自己一份自信，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌，即使你失敗了；為自己鼓掌；即使別人覺得可笑。即使掌聲中難免蘊含著苦澀，讓掌聲響起來，是的，人生需要掌聲，讓我們一起為自己鼓掌吧！

熱烈的心作文 篇16

花開花落，泡沫聚散，時間流逝，許多人和事都已改變，但曾經留在心中的那份溫暖，不曾褪散，反之，愈來愈深。每每開啟記憶寶箱之刻，一股暖流便直流而上；每每重溫，每每觸碰，每每回憶，那份溫情似乎可以打通我全身障礙似的，流至全身，溫暖、舒適！

那日，我望著同學們一個個被他們的父母接走。教室里靜悄悄的，只剩下我和靜寂的.空氣。不知過了多久，從遠方飄來一陣菜香，也許是餓神在作怪，使我的小肚子“咕咕”地吹奏起了饑餓交響曲，時而間斷，也許這交響樂是想給我做伴吧。突然，傳來一陣“哐！哐！”的關門聲，清澈而響亮。我背上小書包，慢慢挪步至門口，探出小腦袋一看，原來是老師在關門?齲≡趺窗歟課野只姑煥矗?怎么辦？心里急得發慌，淚兒就這樣不爭氣地流了下來，就在這時，老師發現了我，疑惑地問：“你怎么了？這么晚了，怎么還在這里？”我低下了頭，將事情一五一十地告訴了老師，她抹了抹我這梨花帶雨的小臉蛋，笑著說：“走，老師帶你吃飯去！”噢！那個微笑多么動人、迷人，也許真的是陶醉了，竟死死地看著老師，她以為我同意，拉著我的手，走到了教師食堂，安排了一個座位，讓我坐在她的邊上。看著周圍齊刷刷望過來的目光，我不禁面紅耳赤，害羞地垂下了“紅彤彤的蘋果”，“羽萱來！快吃吧！”她將一盤誘人的飯菜遞給我。

我搖了搖頭，自我安慰著：爸爸一會兒就來了，還是別吃了吧。我與老師百般推辭，最后實在拗不過，經受不住美食的誘惑力，我只著坐下去吃，老師邊吃邊給我不停地夾菜。或許正是從那時起，一股如春天一樣的暖流便開始流遍我的全身。

當時老師見我愿意吃飯，那放光的神情，像是中了百萬大鈔，做了什么大事而如此開心，卻是因為我這個不起眼的學生肯吃飯了。她，偉大！謝謝老師，您給的那份溫暖不曾流逝，您那如我而言的傾城一笑，現如今，仍存于我腦海之中。

留在心中的那份溫暖，只因她，像花兒般綻放；只因她，那份溫暖，永不褪去；只因她，那份溫暖經得起時間的考驗。

熱烈的心作文 篇17

一個故事可以讓人回味無窮，一篇文章可以讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。

《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事，因為她小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，為此她感到很自卑。每天上學，英子總是最早來到教室，放學時，總是最后一個離開。一天，老師讓同學們輪流上臺講故事。輪到英子時，她猶豫了一會兒，但她還是一搖一晃地走上了講臺，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。當她用優美動聽的聲音講完時，教室里再次響起了持久的掌聲。從那以后，英子變得活潑開朗了。

讀了《掌聲》一文，我不由得想起了學跆拳道時發生的一件事。那天，教練讓同學們一分鐘做20個仰臥起坐，看到身邊的同學一個個動作麻利地做完了老師規定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。老師走過來，和藹地對我說：“沒關系，慢慢來，只要掌握了動作的要領，一定可以做起來的。”于是，我認真地練習，回到家，躺在床上也繼續練。真是功夫不負有心人，下一次課，教練讓做仰臥起坐時，我不僅可以做起來，而且超出了教練的要求。教練和同學們給予了我熱烈的掌聲。

生活中，每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時，當我的繪畫作品在比賽中獲獎時，是老師和同學的'掌聲給了我信心和鼓勵；當我膽怯地舉起小手回答問題時，是老師贊許的目光和同學們的掌聲使我信心百倍……

記得一首老歌唱道：“孤獨地站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當這首歌唱遍大江南北時，觸動了多少人的心弦。在人生舞臺上，掌聲給人們帶來了自信和鼓勵；掌聲給人們帶來了幸福和快樂；掌聲可以驅走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們，讓我們不要吝嗇自己的掌聲，伸出我們的雙手，為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧！

熱烈的心作文 篇18

有一天早晨，下了暴雨，雨水“噼哩啪啦”打著窗戶，似乎要把一切砸爛。窗外的烏云幾乎是貼著高樓在爬，這讓我的心情十分煩躁。在這么惡劣的天氣，媽媽竟然告訴我，讓我自己去學校。我看了看鐘表上的時間，距離上課只有二十分鐘了！我趕快從冰箱拿出了一塊面包叼在嘴里，一手拿了把雨傘，一手提起書包，飛快地跑下了樓。一陣冷風吹來，我不由打一個寒戰。

我在樓下的街道上等著，希望有一輛出租車能停在我身邊。幸好，老天在這方面還是眷顧我的，街道上迎面而來一輛紅色出租車，我攔住它，匆匆忙忙地上了車，說出了我的目的地。

“小家伙，睡懶覺了吧，現在趕著去學校。”出租車司機向我開玩笑。

“是！馬上要遲到了，還請您快點開。”我心急如焚，遲到了，肯定要挨老師的批評，老師的言語肯定比窗外的狂風暴雨更可怕。

“沒問題，我開車十幾年了，不是吹，給我一架飛機我都能開！”司機叔叔笑了笑說。

一路上，我時不時地望望窗外，希望窗外的景物快點向后跑，我也時不時看看手表，希望手表上的數字慢點跳。老司機果然是老司機，不一會兒我們就到了學校。我從口袋掏出十塊錢給了司機叔叔，就匆匆忙忙地沖向學校。

我一路飛奔，終于到了教室，老師還沒來。我坐到自己座位上時，上課鈴正好響了。鈴聲還未結束，老師拿著書本走進了教室。我回想著剛才的畫面，僥幸而得意地笑了笑，竟笑出了聲。老師注意到我，大聲對我喊道：“你的課本怎么還沒有拿出來？”

課本？我連忙去書包里拿，卻發現我的書包根本沒有背著，雨傘也不在我手上。壞了，我的裝備一定是落在出租車上了！我的老天爺玉皇大帝如來佛祖齊天大圣！救救我吧！老師的目光槍口一樣瞄準我，班級里靜悄悄的，鴉雀無聲。我的笑容瞬間凝固，我小聲地說：“我的書包落在了出租車上。”

老師馬上拿出手機，讓我給媽媽打電話，讓我媽媽給出租車公司打電話，應該可以找回書包的。我想，也只能這樣大海撈針了，萬一找不到，沒有課本，我這個學期就只能當“最佳觀眾”了。正當我走出教室的時候，一個熟悉的身影向我沖來，我心中一暖，竟然是那位司機叔叔！天哪！如來佛祖玉皇大帝齊天大圣顯靈了嗎？他撐著我的雨傘，護住我的.書包，我的書包絲毫沒有淋濕，但他的衣服已經全濕了。

他跑到我的面前，把雨傘和書包給了我，喘著氣對我說：“你這個小馬虎！怎么這么粗心？你還要上課吧！我也要去上班了。車不能停在馬路邊，我先走了！”

司機叔叔說完沖進了雨幕，我連句“謝謝”都沒來得及說。我突然想到，我應該把傘給叔叔的，我真蠢！望著司機叔叔離開的背影，滾燙的淚水從我的眼眶里流了出來……

現在，每次看見紅色出租車，我都忍不住想往里面看一看，看看里面是不是那位司機叔叔，我想對他說一聲“謝謝”。他給我的溫暖，會一直在我心中流淌……