狼和小羊讀后感(錦集15篇)

2025-05-16 狼和小羊讀后感

當閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的故事《狼和小羊》讀后感（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狼和小羊讀后感 篇1

狼露出了兇惡的本相，惡狠狠地向小羊身上撲去……

這時，小羊眼珠一轉，想出了一個好辦法。對狼說：“我這兩天每洗澡，身上很臭，你吃我的時候會有股怪味的。”狼聽了小羊的話，覺得小羊說的有道理，就幫小羊洗了一個澡。

然后，狼張開大嘴就準備吃小羊。這時，小羊又對狼說：“我的肚子餓了，你吃我的時候，會感覺到我的肉不肥美，這樣不好吃，能讓我吃飽嗎？”狼就帶著小羊到草地上吃草，等小羊吃飽了，狼就張開大嘴，準備再次吃羊。小羊又說：“我洗干凈了、吃飽了、最好再幫我按摩一下，這樣我的肉會更松軟，吃起來會更香。”狼心里想，還是松軟的肉比較好吃。接著狼就幫小羊開始按摩，按著按著狼就睡著了。

小羊見狼睡著了，就趕緊跑回家了。

狼和小羊讀后感 篇2

今天，我讀完了老師向我們介紹的《中國古代寓言故事》這本書。書里有很多小故事，故事雖然短，但其中讓人領悟到的道理是非常有益的。其中，我對幾個小故事的印象非常深刻，他就是“盲人摸象”“亡羊補牢”“守株待兔”“畫蛇添足”。

盲人摸象講的是一群盲人摸大象，最后都說錯的故事。對這個故事的總結是，如果不掌握事物的全部特征，只憑自己的局部體驗去描述這個事物，最終只能造成片面性的認識，會鬧出許多笑話！亡羊補牢講的是一個人養了一群羊，一天晚上羊被狼叼走了，鄰居勸他把羊圈修一下，但是他不聽，結果丟了更多的羊。最后他還是把羊圈補上了。我對這個故事的總結是有了錯誤，要及時改正，將來就不會犯同樣的錯誤了，同時我們也要虛心接受別人的意見。守株待兔講的是一個人累了，在一棵樹下坐著，突然有一只兔子撞死了以后，他每天在這兒坐著，可一只兔子也沒有。我對這個故事的總結是：把偶然發生的事當成了必然發生的事，期待偶然事件再次發生是不會有結果的，也是愚蠢可笑的。

俗話說，讀一本好書可以滋養人的一生，讀一本好書，如同交了一位高尚的朋友，作為三年級的我，以后要讀更多的好書。

狼和小羊讀后感 篇3

今天，我看了狼和小羊這個故事后，一天一只小羊在訶邊喝水，大灰狼喊到：“你為什么把河水弄臟了。”小羊說：“我沒把河水弄臟。”狼說：你還敢狡辯，今晚我就把你吃了。“其它動物知道了狼要吃小羊，于是，大家齊心協力幫助小羊想辦法，到了晚上，大家一起在小羊家消滅了大灰狼這個大壞蛋。

通過這個故事，我明白了邪惡永遠戰勝不了正義，只有團結一致，邪惡終究會被正義打敗。

狼和小羊讀后感 篇4

《伊索寓言故事》這本書蘊藏著很多大道理，使我受益匪淺。里面有很多不一樣類型的故事，分別有哲學、勵志、感恩hellip;hellip;故事以簡便、幽默的方式教會了我做人處事的方法。

其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻:從前，有一只自以為是的狐貍來到了一個山坡上，發現那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎樣也夠不著，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰屢敗，最終，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒有回來過了。

生活中，我常常會犯和著狐貍一樣的錯誤。在我學騎自行車還沒有熟練地掌握技巧時，常常會因為害怕而不敢騎自行車，爸爸媽媽一再地鼓勵我，而我仍不斷找借口，要不說地面太凹凸了，要不說人太多了，要不說座位太高了hellip;hellip;這樣的結果一味地縱容自我，使我到此刻還不敢騎自行車。但我讀了這個故事后，找到了自身的原因:我不應當找借口，這樣就沒有突破自我的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會克服心里的恐懼。

有些人，常常為自我做不成的事情找借口，我們千萬不要成為這樣掩耳盜鈴的人。

狼和小羊讀后感 篇5

后來,狼也不多說了，它直接向小羊猛撲過去，小羊就用尾巴甩了一下狼，把狼甩的屁滾尿流。接著狼就說了一句灰太狼的臺詞“我一定會回來的。”過了幾天那只狼果然回來了，而且它還帶了許多同伴，它說：“這次看你怎么逃過我的手掌心。”

小羊看著對面的幾只狼，它靈機一動想了個辦法說：“你們以多欺少，算什么英雄。要不我們來公平對戰，我來出一道題目，如果你們其中一個能答出來，就算你們贏了，怎么樣？”狼聽了覺得也挺有道理的，就爽快的答應了。

小羊說：“世界上是先有雞，還是先有蛋？”幾只狼你看我，我看你，有的說是先有雞后有蛋，又有的說先有蛋后有雞。當它們在不停地爭吵著，小羊乘它們不注意的.時候，偷偷地溜走了。

這讓我知道了有的事情不能用打架來解決問題，要多動腦筋才能解決問題。

狼和小羊讀后感 篇6

在一片遼闊的草原里，住著一群羊和一只狼。

一天早上，一只雪白的小羊早早地起了床，他來到草原里，看見太陽才露出半邊臉。想到自己今天能獨自享受這么多美味佳肴，小羊不禁哼起歌來。

小羊正在津津有味、狼吞虎咽地吃著那新鮮的.嫩草時，不遠處的狼因為未搜尋到獵物而餓了整整一夜，所以，今天一早，那只狼也來尋找食物了。狼突然發現了一只正在專心致致吃著青草的小羊，狼在草叢中慢慢逼進小羊，但小羊卻毫無察覺。正當狼慢慢靠近小羊時，突然被一個樹樁絆了一跤，小羊發現狼時，內心一陣恐慌，但很快鎮定了下來，小羊裝成跛腳，一瘸一拐地走上前，邀請狼先生與他共進早餐，狼裝著十分關心的樣子問：“小羊，你的腳怎么啦？”小羊回答：“我剛才路過灌木叢時，一根尖刺扎進了我的腳里，現在還很疼，為了讓你吃我時不致刺傷喉嚨，請你先幫我拔出刺來好嗎？”狼信以為真，就專注地去找刺了。小羊趁其不備，猛踢了狼的眼睛，狼的眼睛瞎了，眼前一片漆黑，只得落荒而逃。

狼和小羊讀后感 篇7

今天我讀了一篇故事講了：狼到河邊喝水，看見一只小羊也在喝水。

狼非常想吃小羊，就故意找茬說：“你把我的水弄臟了，你安的什么心？”

小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的。

狼氣沖沖地說：”就算這樣，你總說我是個壞家伙，我還聽說去年你在背地里說我壞話。“

可憐的小羊說道：”親愛的狼先生，那是不可能的事，去年我還沒出生呢！“

狼不想再爭辯了，呲著牙逼近小羊，大聲說道：”你這個壞蛋，說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。“說著就向小羊撲去。

這個故事說：對惡人做任何正當的辯解也是無效的，干壞事總能找下理由的。

狼和小羊讀后感 篇8

《狼和小羊》寫了這樣一個故事。一天，一只小羊來到小河邊喝水，被一只狼看見了，狼很想吃羊，就對小羊說：”你這個小不點，竟敢把我的水弄臟！“小羊說：”大王，我是在下游喝水，而大王在上游，我怎么會把您的水弄臟呢？“狼大吼：”住口！我沒工夫細數你的罪狀，你的罪狀就是一條：我要吃你！“說完，就向小羊撲去。

從這個故事中，我明白了這么一個道理：跟壞人講道理是徒勞的。在關鍵時刻，在困難時候，只有保持一種冷靜、機敏的意識，才有可能戰勝敵人。

狼和小羊讀后感 篇9

這天，我又坐在書桌前，慢慢地欣賞一本書，它的名字叫《感動學生的100篇寓言故事》。我看了這本書其中一篇，名字叫《鱷魚與狒狒》。

這個故事主要講了，在一個湖邊，長了一棵果樹，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚，每吃果子生活。

在森林里，有一只狒狒，它和同伴發生矛盾，就離開了朋友。他來到這棵果樹下，它在樹上吃果子，把鱷魚吵醒了，它十分生氣，要想法子對付狒狒。一天，鱷魚駝著狒狒在湖中快樂地玩。忽然，鱷魚對狒狒說，他的母親生病了，需要狒狒的肝來醫治。狒狒立刻意識到危險來了，就急中生智，對鱷魚說，他的肝沒帶在身上，要回到樹上取。就這樣，狒狒用瞞天過海之計，獲得了勝利。

讀完這篇文章，我對狒狒佩服的是五體投地，沒想到它巧妙地在兇殘地鱷魚面前逃脫了。

我也有一次和狒狒一樣危險的經歷。有一次，我在老家田地里玩得十分興奮，突然聽到“絲絲”聲，我轉頭一看，一條蛇盯上了我，我第一感覺是危險來了。我慢慢地往往前移動，可那條蛇不放過我，一向游走在我的后面。怎樣辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽到聲音，掉轉方向游走了。好險，我用聲東擊西之計，逃脫了一劫。

在生活中，會經常遇到許多你意想不到的危險和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會化險為夷。

狼和小羊讀后感 篇10

張老師的課，思路清晰，符合低年級學生的學習心理，有效地進行了教學，使得孩子融入了這篇童話故事中。

一、從課題入手，整體感知課文。

出示狼和小羊的圖片，揭示課題，聯系學生原有認識，說說對狼和羊的了解。然后引導自讀課文，讀完后要求用自己話說說課文講了狼和小羊之間的一件什么事。張老師一步步關鍵引導，讓孩子一下子進入了文本的世界。

二、教師語言符合學生的年齡特點。

都說語言是有溫度的。整節課，教師富有兒童話的語言始終貫穿整個教學過程，感染著學生，也感染著我們。教師深情并茂地的引領著學生徜徉在語言文字之中，如沐春風，如沐陽光。

三、從理解“找碴兒”入手，理清課文脈絡。

教學的重點是圍繞三次的“找碴”來引導學生體會語言文字，抓住具體的對話進行教學，訓練學生朗讀。在低年級朗讀指導中，教師善于從幾方面入手進行：

1、利用圖片上的狼和羊的形象初感知。

2、利用對話中的語氣詞，如“氣沖沖”“溫和”。

3、抓住“親愛的狼先生”、“您”“你這個小壞蛋”重點詞。

4、抓住嘆號，讓學生讀出語氣。

5、采用分角色朗讀的方式。

總之，我認為這是一堂語文味濃的`課，教學中老師堅守了年段目標要求，根據學生認知特別，適度引導學生解讀文本，并注重語文知識訓練和語文方法的指導，耕耘的是真正的語文教學這份責任田。

狼和小羊讀后感 篇11

《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事我們都耳熟能詳，故事的結尾總結為：“要想保護自己，就千萬不能和陌生人說話。”我們小的時候也經常被告誡不要跟陌生人說話，但是，不跟陌生人說話真的就安全了嗎？我認為不能。假設故事中的小羊不跟老狼說話，狼也一定不會放過小羊，照樣會吃掉它。那么弱小者面對強大敵人的時候，應該這么保護自己呢？

我認為最好的辦法是用智慧保護自己。

我曾經讀過兩篇古文：一篇是《世說新語·羲之裝睡》，另一篇是柳宗元的《童區寄傳》。

故事中的王羲之和區寄都只有十歲，他們面對強權或強盜的時候，如果當時反抗只有死路一條。他們最初沒有反抗，而是示弱。王羲之采取裝睡的方法，他叔父以為他沒有聽到謀反的事情，就放了他一條生路，躲過了被叔父殺的命運。區寄呢？最初被強盜綁架時，裝得像別的小孩一樣的戰戰兢兢的樣子，讓強盜覺得他膽小，就放松了警惕。但是區寄并不是真害怕，他在麻痹強盜的時候一直在尋找機會，直到后來強盜對他放松看管的時候，他趁機殺死了強盜，保護了自己。

通過這兩個故事，我們也學到了，我們現在也是孩子，在遇到危險的時候，我們首先想的.應該不是直接反抗，而是通過什么方法，更好地保護自己，避免人身受到傷害。逃脫之后，再伺機報警。

狼和小羊讀后感 篇12

狼吱著牙，咧著嘴，向小羊撲去。小羊靈機一動，對狼說：“尊敬的狼先生，您看我那么瘦小，肯定填不飽您的肚子，要不您給我三天的時間來準備幾只又大又肥的羊，行不行？”狼餓狠狠地說：“小子，你要敢耍我，我決不饒你。”說完狼就走了。小羊回到家，把這件事一五一十地告訴了大家，大家氣憤地說：“這只大壞狼，不知道已經吃了我們多少個伙伴了，還想吃我們的伙伴嗎？”說完就聚在一起討論怎么教訓狼了。

果然，第三天狼來了，它邊走邊吹口哨，狼看見只有小羊，氣沖沖地說：“哼，怎么只有你一只羊呀？”小羊說：“尊敬的狼先生，怎么會只有我一只羊呢，您身邊不是已經有好幾只羊了嗎？”狼回頭一看，呀，是幾只身強力壯的羊，狼見勢不妙，撒腿就跑。小羊們高興地喊起來：“耶，我們終于打敗大灰狼了！”

狼和小羊讀后感 篇13

今天我讀了一則‘狼和小羊’的寓言故事。狼找了很多的借口，想吃掉小羊。

小羊說得對，在下游不會把上游的水喝臟。去年小羊還沒有出生呢，怎么會說狼的壞話。再多的借口也會露出馬腳的。狼想不出借口了，就迅速的把小羊吃了。壞人有再多的.理由，也掩飾不住壞人的嘴臉。

狼太可惡了！

狼和小羊讀后感 篇14

今天，我看了一篇故事，名叫《狼和小羊》，感到非常有意思。兇惡的狼看到小羊想吃它，找了許多的借口，可是這些借口都被小羊給說住了，但到了最后，狼還是把小羊給吃掉了。

這個故事告訴我一個道理：壞人本來想欺負弱者，總想找一些借口，即使這些理由站不住腳，但它照樣還是要欺負弱者，因為這是它的.本性。

狼和小羊讀后感 篇15

在很久以前，狼在小溪邊吃掉了一只善良的小羊。今天那只狼又來到小溪邊想再找機會美美的大吃一頓。

忽然，狼發現一只小羊在小溪邊喝水，狼的眼睛放射出綠光，心想機會來了。于是，狼悄悄地靠近小羊，忽然它大吃一驚看到小羊頭上有兩個尖尖的角。狼想要吃這只小羊可能不容易，得想個辦法才行。狼眼珠一轉又故伎重演對小羊說：“你和你的兄弟一樣善良、可愛。可是你頭上的`兩個尖角就不漂亮了。”小羊瞪了狼一眼說：“角不漂亮沒有關系，可以用來對付你這個壞家伙就可以了。”狼從來沒見過小羊這么大膽，嚇得連連后退。狼剛想撲上去，忽然不知從哪沖出來一大群小羊把它團團圍住，有的用蹄子踢它，有的用角頂它、刺它。不一會兒，狼就倒在血泊中死掉了。

從此以后，小羊們在小溪邊過著幸福、快樂的生活。