走廊禮儀常識（錦集11篇）

2025-05-17 走廊禮儀常識

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過很多優秀的標語吧，標語不但折射著時代精神，也體現了執政的方向和智慧，其意義和作用是不容忽視的。那什么樣的標語才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的校園禮儀標語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走廊禮儀常識 篇1

從小學起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了初中后，滿墻的《中學生日常行為規范》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什么。

慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因為在那里我感受到了自己所沒有經歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……

故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優秀。”經理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”

最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行為習慣，甚至可以改變人的一生。

故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這么點兒事，給他五元錢就夠了。”于是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時才開口說：“我在等你說謝謝。”

這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。

讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行為規范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。

走廊禮儀常識 篇2

文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

禮儀之花常綻放，文明校園我來創。

言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結千年之戀吧!

言出驚人不必，談吐文明一定。

退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

禮儀自千古傳來，文明從現在做起。

文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。

讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

跟著文明走，快樂手牽手。

所有的痛苦就讓我一個承受吧!可別殃及無辜。(垃圾箱)

別跑，別跑，小心摔倒!莫急，莫急，安全第一!(走廊)

禮儀體現細節，文明展現素質。

文明馬拉松，今天起正式開賽。

書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

禮貌誠信，為人之本。

文明之風吹暖書香校園;和諧之雨滋潤莘莘學子。

文明之語我來講;禮儀之星我來當。

花兒在微笑，請足下留情!

與禮儀牽手;走文明之路!

奉獻一份愛心;收獲一份喜悅。

讓文明成為你我的'名片!

創造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!

有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。(用于文明禮儀)

你省一滴，我省一滴，地球媽媽笑瞇瞇。(水龍頭標語)

一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。(珍惜糧食)

我們的腳下不應該是草坪，我們的手中不應該是花朵。(保護環境)

愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。(關好水龍頭)

每人一滴水，匯成一湖泊。(節約用水)

花兒小草也怕疼!(保護環境用語)

人類渴了有水喝，地球渴了會怎樣?(節約用水)

每一棵花草都是一個生命，別讓自己的手腳犯罪。(愛護植物)

環境好一點，心情美一天。(保護環境)

請別讓狹小的地方變成大海。(衛生間的洗手盆)

垃圾，我的最愛，請滿足我的肚子的欲望吧!(垃圾桶的標語)

他們懼怕殘疾，但更懼怕摔倒后的無助。(關心殘疾人)

走廊禮儀常識 篇3

孔子云：“不學禮，無以立，禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，大小由之，有所不行，知知而和，不以禮節之，亦不可行也。”禮乃中華民族之傳統，講究文明禮儀乃做人之本。

語言有禮儀。“君子不以口譽人，則民作忠。故君子問人之寒則衣之，問人之饑則食人，稱人之美則爵之。”中國自古以來就是禮儀之邦，中國人的語言表達富有很多的禮儀元素，語言的禮儀使言談成為一門藝術，“酒逢知己千杯少，話不投機半句多。”言談的優劣直接決定了言談的效果，當他人有助于你的時候，來一聲謝謝和什么都不說是何等的不同。當別人談到高潮時，你貿然插上一句，體現的是你的愚昧無知。語言是雙方溝通的橋梁，是雙方思想感情交流的渠道。語言在人際交往中占據有重要的位置。那么又如何說好一門語言呢？子曰：“可與言而不與之言，不可與之言而與之言，失言，知者不失人，亦不失言。”語言有禮儀，靠你我去執行。

餐飲有禮儀。莎士比亞曾說過：“在宴席最讓人開胃的就是主人的禮節。”中國飲食文化，源遠長流。在這自古為禮儀之邦，講究以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一部分。中國的飲宴禮儀號稱始于周公，千百年的演進形成大家普通接受的一套飲食文化是古代飲食禮制的繼承和發展。隨著中西飲食文化的不斷交流，中餐不僅是中國人的傳統飲食，而且越來越受外國人青睞。商人談商時少不了上餐桌，而那時，若你成為了“舌尖上的浪費”中的一分子，并且你的吃相極其無禮時，你的這個合同必定簽不成。你的言行舉止判絕了你的成功與否。餐飲有禮儀，方方面面需注意。

交談有禮儀。在造就一個有教養的人的教育中，有一種訓練必不可少，那就是優美而文雅的談吐。交談是人與人之間進行溝通的最為常規的方式。交談亦稱談話，而這個問題，在日常生活中是非常重要的。若不注意你的談吐，有時候說了還不如不說，話越多越傷人。當因為你做錯了事，老師要懲罰你時，你卻頂撞他，你覺得你這樣做很瀟灑，有素質嗎？不是的，這樣只會讓別人覺得你很另類。交談有禮儀，出自于你的談吐。

人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。良好的禮儀，使人品生輝，使我們的事業錦上添花。每個人都講究文明禮儀了，中華民族偉大復興實現啦！

走廊禮儀常識 篇4

中國是文明之國，禮儀之邦，素來講究文明禮儀。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種中華民族傳統美德是應當得到大力弘揚的。

在我小時候，媽媽總給我講孔融讓梨的故事。孔融生活在一個大家庭。有一回，孔融的爸爸買來一些梨，放在盤子上，叫全家人出來品嘗。孔融第一個跑到桌邊，挑起梨來。他爸爸想：他一定想拿一個最大的梨。果然，孔融拿起兩個最大的梨，但他沒有自己吃起來，而是給了坐在高堂上的爺爺奶奶，然后又將大梨分給爸爸媽媽。最后，他把剩下的兩個大梨分給了哥哥、弟弟，給自己留下的是一個極小的梨。爸爸問孔融：“你為什么把大梨分給別人，把小的留給自己呢？”孔融說：“因為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥是我的長輩，所以我把大梨分給他們，因為弟弟比我小，我是他哥哥，要照顧弟弟，所以把大梨分給他。”

這個故事告訴我們應該尊老愛幼，養成禮讓的好習慣！

瞧！在我們的班級中就有許多講文明行為。

同學們互幫互助，從不分你我。一次，我因為參加大隊部委員競選，落下了好幾節課，中午數學作業不會做。我緊皺眉頭，撓著后頭皮，怎么也想不出解決問題的辦法。正當我對題目沒有招數的時候，一位同學看出了我的心思，過來問我：“你不會做啊？”我點點頭。“我教你。”“好啊！”接著，那位同學細心地教我怎樣做題，又給我畫示意圖又教我列算式，還一一解答我問的所有問題，直到我掌握了這個知識點為止。我心中的石頭終于落下來了。

放學了，同學又喊住了我，我問她：“干什么？”她說：“我給你補一下課。”我放下書包，拿出書，又聽她給我講解起來。時間一分一秒地過去著，草稿紙上已經打滿了許多示意圖和算式……講完了，一看時間，五點了！我不好意思地說：“對不起”。“沒關系”，她笑了笑說，“這是我應該做的。”我們背起書包，走在夕陽照耀下的路上……

講究文明禮儀不瓜在當今社會上越來越重要，而且對我們個人成才有著不可忽視的作用，甚至養成良好的文明禮儀對建設家鄉，祖國也十分重要。因此，我們應當養成良好的文明禮儀，長大后，為祖國貢獻出自己的力量！

走廊禮儀常識 篇5

古人云：“不學禮，無以立。”這句話是說如果不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。可是，怎樣才能做到文明禮儀呢？其實，它就在我們身邊，或許，一個細微的動作，一個小小的微笑，就能讓自己在別人的心目中打下“高分”。只要我們記住，以禮待人才能以理服人。

中華上下五千年，出現過無數有禮之人，其中，最廣為流傳的便是“孔融讓梨”了，孔融四歲時便學會了謙讓，把大梨讓給了別人，小梨留給自己。正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂的使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福，所以大家都以他為榜樣，教育后人。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，不管做任何事情，都要先學會做人，學會文明禮儀。

我們中國是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很久以前就開始重視文明禮貌。我們書中經常說到孟子的名句：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”文明禮儀處處在，記得有一次，班主任教導我們：“在學校，見到老師都應該問聲好，這是尊重老師的一種體現。”我們都連連點頭稱是，可是誰又能真正做到呢？那天，我和幾位同學走在學校的走廊上，碰到了教我們數學的林老師，我們都低下了頭，唯恐老師看到自己。這是，只有張君翌，鞠了一個90°的躬，尊敬地說了一聲：“林老師好！”林老師點了點頭，看了我們一眼，便走了。事后，朋友們都說：“張君翌，你鞠躬干嘛呀？老師說的你真聽啊？真老實！”張君翌只是笑了笑，沒有說什么。我心里頓時羞愧萬分，不是因為被老師發現了，而是張君翌的禮貌之舉，讓我佩服之極，自嘆不如。

鞠躬，在所有人看來，都是一個平常的舉動，可是，誰愿意去做呢？在這個社會中，文明禮儀已經占著一個非常重要的地位，如果連最基本的一個禮貌行為都不愿做的話，何談文明禮儀？我們中國又怎能稱為“禮儀之邦”呢？又怎能受到各國的尊重呢？

文明禮儀，伴我成長，伴你成長，共同努力，學做文明之人。我相信，它永遠在我們心中根深蒂固，它不會退化，也不會消失，它會朝我們努力的方向一步一步邁進，陪我們共同走在人生的道路上！

走廊禮儀常識 篇6

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、布置教室、小道具等。

三、活動過程：

一、活動導入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長，愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現在開始。

男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的`？他們這樣用對不對？

（一）小品1，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

小品2，小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：我們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

（三）集體拍手兒歌

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

（四）現場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五)

如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

走廊禮儀常識 篇7

1.跟著文明走，快樂手牽手。

2.禮儀體現細節，文明展現素質。

3.書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

4.禮貌誠信，為人之本。

5.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

6.展禮儀豐采，做文明學生。

7.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

8.文明是彼此溝通的橋梁。

9.克服不良習慣，養成文明行為。

10.學道德建設綱要，揚文明行為新風。

11.樹禮儀形象，展名校風采。

12.認認真真做事，踏踏實實做人。

13.愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

14.有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

15.文明之風吹暖書香校園;和諧之雨滋潤莘莘學子。

16.文明之語我來講;禮儀之星我來當。

17.與禮儀牽手;和文明同行!

18.奉獻一份愛心;收獲一份喜悅。

19.讓文明成為你我的名片!

20.創造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!

21.文明禮儀，從我做起。

22.不學禮，無以立。

23.禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。

24.文明是快樂的`源泉。

25.播種文明，收獲溫馨。

走廊禮儀常識 篇8

1、每一條根系下都住著一個靈魂。

2、別吵醒沉睡在書中的心靈。

3、請讓小草自由呼吸。

4、勤奮是一切事業的基礎。

5、安靜！別妨礙他在書海中旅行。

6、愛生如子，細微處見精神。

7、一室不掃，何以掃天下？

8、不要讓水龍頭哭泣。

9、愛護花草，珍惜生命。

10、小草微微笑，走路請讓道。

11、創建無煙校園，你我共同參與。

12、躬身撿紙屑，抬頭揚美德。

13、綻放一朵微笑，收獲一分幸福。

14、美化心靈，從凈化環境開始。

15、綠草茵茵，踏之何忍？

16、優雅的舉止勝過優美的身姿。

17、讓小樹和我們一起快樂成長。

18、靜以修身，儉以養德。

19、用筆來思想，人生更精彩。

20、人人參與美化綠化校園。

21、喧嘩無助求知，打鬧有損文明。

22、學然后知不足，教然后知困。

23、讓我們把綠色帶勁校園吧。

24、形象就是生命，素質決定命運。

25、剎車慢行，雙贏。

26、芳草依依，踏之可惜。

27、丟下的是垃圾，拾起的是品質。

28、課堂玩手機，前程未可知。

29、登高必自卑，行遠必自邇。

30、守一份美麗，悟一片真情。

31、不要讓綠色從身邊消失。

32、愛心是點燃希望和理想的火把。

33、知之非艱，行之惟艱。

34、靠前一小步，文明一大步。

35、節約用水，從點滴開始。

36、少一個腳印，多一片綠意。

37、愛國、敬業、誠信、友善。

38、不要讓垃圾桶餓肚子。

39、保持環境清潔，做個文明學生。

40、低碳生活，從這里開始。

41、不敢高聲語，恐驚讀書人。

42、自助者，天助之。

43、出門隨手關燈，節約從我做起。

44、自由、平等、公正、法治。

45、心靈的溝通不需要過多的言語。

46、自棄者，人莫救也。

47、青春學園，能量無限。

48、請別讓我的眼淚白流。

49、花兒似伊人，何忍斷其枝。

50、工欲善其事，必先利其器。

51、別人是求學問，我是搶學問。

52、志存高遠，腳踏實地。

53、打造一流團隊，培養一流人才。

54、知識改變命運，勤奮成就未來。

55、文明如廁，講究衛生。

56、與人方便，于己方便。

57、勤學、修德、明辨、篤實。

58、學校是我家，發展靠大家。

59、教書育人，師德是靈魂。

60、隨手沖一沖，干凈又輕松。

61、小腳不亂跑，小草微微笑。

62、成由勤儉敗由奢。

63、用我們的小手放飛綠色的希望。

64、墻上無腳印，地上無痰跡。

65、釋放活力，展現自我。

66、自強不息，止于至善。

67、不敢高聲語，恐驚讀書人。

68、靜靜地聽聽書的.聲音。

69、文明用餐，節儉惜福。

70、優秀做人，成功做事。

71、幫垃圾找到回家的路。

72、一花一草一木，且看且愛且護。

73、走進書香世界，活出多彩人生。

74、文明不過是簡單的事用心做。

75、別讓腳底留下草兒的嘆息。

76、綠色校園，你我同行。

77、花木青翠，春色常在。

78、傳書香之氣，頌文明之風。

79、讓汗水充實我們的青春。

80、富強、民主、文明、和諧。

81、溝通從心開始。

82、懂得按時作息，才能生生不息。

83、教學生一天，想學生一生。

84、讀書志在成材，為學心存家國。

85、靜行，謹行，景行。

86、不擠不急，安全第一。

87、尊師重道，傳承開啟未來。

88、時時講安全，人人保平安。

89、給我一點呵護，還你一片綠茵。

90、花草皆生命，足下多留情。

91、親，地有點滑，小心哦。

92、立德樹人，培育好國民。

93、摒棄吸煙陋習，營造無煙環境。

94、品學兼修，知行合一。

95、慎終如始，則無敗事。

96、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

97、校園因“我”而美麗。

98、上下樓梯，從容有序。

99、用心愛護每一片綠色。

100、休息時間，保持安靜是美德。

101、松苑飄香，醉止于趾。

102、青青草坪，悠悠我心。

103、要記得幫書本找回自己的家噢。

104、用水容易挖井難，且用且珍惜。

105、我們浪費的不是水，是素質。

106、靠近我多一些，離文明近一點。

107、花兒帶來芬芳，小草留下清香。

108、手下留情，擁有美好心情。

109、文明修身，志趣高雅。

110、斯是陋室，惟吾德馨。

111、課間十分鐘，換腦做運動。

112、臨淵羨魚，不如退而結網。

113、拐彎處，人生的轉折點。

114、同在藍天下，共愛一個家。

115、即便饑腸轆轆，也要風度依然。

116、保護一片綠地，撐起一片藍天。

走廊禮儀常識 篇9

大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！在孔融四歲時，有鄰居人給他家送來一筐梨，孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個最小的。在旁的人問他為什么這樣做，他說：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃，我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱贊。

《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候，應該都聽過這個故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長，有謙恭禮讓的優良品格。有一次，我乘905路車打算去書店買書。那是一輛人并不多的車，因為臨近終點站，難免會在車上呆太長時間，我就站在后面靠門的位置上。隨著公交車不斷前進，上車的人也愈來愈多。先是一位白發蒼蒼的老人上了車，他看起來精神很好，他一手扶著青年小坐的背座，一手拎了一袋吃的，身子還不停隨著車搖擺而晃動著。接著有上來了一個背行李的中年大伯，他為了方便，把自己的一包行李放在門口，上車的人很艱難地跨過大包，才能慢慢向后移動。這時，上來了一位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方，有一個剛坐上座位的大姐姐站了起來，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的背包。接下來，車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡著了，有的耳朵里塞著耳機聽歌，還有的不時向遠遙望。我又看看站在那里的爺爺奶奶們，他們有的手拄著拐杖，有的腿腳不便，還有的因夠不著扶手而苦惱……我的心都要涼了。老人到了晚年，不想在爭些什么，也不想再計較些什么，但我們是不是應

該給他們一些關愛呢？快到站了，在我下車前，還是沒有人再讓座了。接著，車上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無動于衷……孔融四歲時，把梨子讓給兄長，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛幼是傳統美德，有時候一個小小的行為也可以反映出你們的品質。中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個人做起，從自己做起。

走廊禮儀常識 篇10

我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。

要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會里，禮儀已成為建立良好人際關系的基礎。人在這個社會里，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。

讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪里都說著文明的語言，做著文明的事，讓文明禮貌永遠停留在我們身邊！

走廊禮儀常識 篇11

一、指導思想

以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質。

二、組織領導

組 長：寧科長、馬書記

副組長：趙麗

成 員：學前教育全體教師

三、活動時間

1、宣傳發動：3月11日—3月26日

2、展示觀摩：3月27日

四、活動主題

展示禮儀、講究文明、提升素質

五、活動實施

1、預賽：各專業積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；

2、報名：在各專業層面預賽結束后，擇優推薦一定數量的班級參加校級決賽（學前教育專業推薦3個班級、藥劑專業推薦2個班級），各專業將本部參賽名單于3月26日下午4時前報學生科、團委、學前教育教研組；

3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內容應包括整理著裝、見面我好、展示站姿、引領方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內容包括文明用語、儀容儀表、體態等。各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；

4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專業學生做服務禮儀表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結束后舉行簡短的頒獎儀式；

5、總結：在學生科、校團委對文明禮儀展示活動進行專項總結的基礎上，教研組形成學校的'文明禮儀展示的專項總結；

6、宣傳：班級、專業組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。