劉剛觀后感(熱門20篇)
2025-12-13 劉剛觀后感
▲ 劉剛觀后感 ▼
水是我們最熟悉的東西，也是我們每天最不可缺少的東西。甚至超過70%的身體是由水組成的。然而，你知道水也是充滿活力和情感的嗎？你可能說我是在開玩笑，你可能說我在忽悠人，但是當你真正的看過《水知道答案》之后，你會相信的，那些平時經常見到的水會讓你感到震撼。
水結晶試驗和米飯實驗深深的震撼了我，原來自然界的萬事萬物都是自己的生命軌跡，有自己的波動頻率，都具有復制、記憶、感受、傳達信息的能力，每一滴水、每一粒米都有一顆心——敏感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心……發出什么樣的信息，就會吸引到什么樣的結果。
人由水構成，缺了水人就無法活下去。但是“水能載舟，亦能覆舟”，我們不能忘記水也曾湮沒過人類的文明，也曾不當地使用過它那似乎可以顛覆一切的巨大威力。但這一切都取決于我們每個人都有一顆怎樣的心。懷著一顆充滿愛和感極的心，你將擁有一個美好的生活。一顆悲觀消極的心，你的生活就會很悲慘。
一個人應該永遠有一顆愛與感恩的心，讓自己永遠有一顆感恩與感恩的心。還記得王總在跟我們分享經驗的時候說過:萬物是會相互吸引的，你越是覺得你倒霉，那霉運就越是來找你，你越是感到高興，好運就越是圍著你轉。
所以同樣，當我們感恩愛的時候，我們會發現這個世界上有很多值得我們感恩的人、事、物，他們會不斷地來到我們身邊，我們的生活會充滿幸福。如果我們一直抱怨，對周圍的事物充滿怨恨和不滿，那么我們就會陷入怨恨和痛苦，最后我們只會被自己毀滅。
為人處事是一門大學問，我們要學著去做好，特別是像我這樣的剛從學校步入社會的學生，要找到一個平衡點，放平心態，學會感恩，不要一味的抱怨工作不滿意，工資低。我們要學會去感恩，去學習，去積累，我很贊同我的前輩江林說過的一句話：現在先不要去想怎樣掙很多錢，現在要做的事是去積累、去學習賺錢的能力，當你把賺錢的能力學會的那一刻，賺錢對你來說就不是問題。
那么在這個積累、學習的過程中肯定會遇到很多挫折，這就需要我們保持一顆平常心，心存謝意與愛，感謝每一個在你的成長的道路上給你支持和幫助的人、感謝自己的父母、感謝自己的老板、感謝身邊的每一個朋友，也包括那些曾經傷害過你的人，因為是他們給了你不一樣的經歷，讓你有了成長的機會，讓你更強大。感謝你在地球上的每一滴水，每一縷陽光，所有造物主創造的一切，讓我體驗生命的所有味道，讓愛和感謝傳遍全世界！
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在我很小的時候，一次偶然的機會在叔叔家看到他們在看電影《劉三姐》。我那是也還沒有認識多少個字，聽不懂里面的人在唱什么，但是覺得聲音很好聽，聽了一下就睡著了。腦海里只模糊留下劉三姐唱歌時微紅俊俏的臉龐，和那生氣時的杏眼圓瞪。
記得是高一那年，上音樂課，老師利用教室里的多媒體電視給我們觀看了《映像劉三姐》，介紹了張藝謀在拍攝過程中的花絮。也正是至此，我才有機會真正的把影片《劉三姐》從頭到尾看了一遍。如果說《映像劉三姐》是人為的壯美巨畫，那《劉三姐》則是最令人耳邊繞梁三日的音樂盛宴。
我流連其中，賞心悅目，改用古人一句話：怎一個“棒”字了得。
《劉三姐》在音樂表達效果上分為三部分：音樂，歌詞，情感。這三部分分別具有不同的含義，可以達到共同的表達目的。
就音樂而言，它所使用的樂器都具有很強的民族特色，如二胡、快板、嗩吶等。電影開始的時候，給我們展示了桂林山水靜畫般的美景，綠水青山，接著一曲悠長的笛聲輕輕撩開畫面，打破漓江水的平靜。就像太陽沖破潮濕的空氣，沖進深邃的森林，喚醒沉睡的金絲雀，在清晨發出最美的清笛聲。
這是遠處傳來了劉三姐的歌聲。
那一段是清唱，未見人來卻聞歌。歌聲順風而播，順水而流，清脆動人，宛如漓江水搬清澈，如劃過天際的飛鳥，不留一點多余的雕琢痕跡，更加襯出桂林山水的美景。
在影片里面唱什么山歌，用什么背景音樂都是很有講究的，其中最形成鮮明對比的是劉三姐和三個秀才船上對歌的那一段。因為我自己也是外行，聽不清里面用的是什么樂器，也說不清導演用的是什么音樂技巧。我只能談談我的感受。當秀才唱山歌時只用了一兩種樂器，而且唱到最后總會停頓一下，然后提上去，這樣的表達效果使觀眾感覺到秀才們的那一停頓，像是在思索，也是在猶豫，表明了他們的歌都是從書上死的，與劉三姐對歌時的詞窮形象突兀出來。
劉三姐演唱時，快板節奏很快，各種樂器的配合沒有停頓，顯示出她的聰明才智。同時，快速的步伐也顯示了被壓迫人民的憤怒和反抗。兩種音樂一對比，導演想表達的感**彩已無須多言。
好音樂配上好歌詞才是優秀的作品。影片在歌詞方面也是有很大的講究的。歌詞多次體現了受壓迫老百姓的艱苦。
正如劉三姐在影片開始所唱：“財主刁，半夜舉起殺人刀，害我不死偏要唱，唱的大河起波濤。”劉三姐的山歌不是普通的山歌，它比鋼刀還鋒利，與財主的兇殘做斗爭，不卑不亢。
其中她在阿牛家里罵莫管家的那一段，罵得大快人心：“天下怪事樣樣有，敬酒不吃吃罰酒，山中老虎都見過，難道怕你這條狗！”
整部電影的歌詞分為兩種，一種是敘事，另一種是對話。敘事類的如劉三姐開頭唱的那段：“山頂有花山腳香，橋底有水橋面涼，心中有了不平事，山歌如火出胸膛；山歌又如泉水流，深山老林處處有……”敘述了劉三姐的身世與遭遇。
而在阿牛家與鄉親們對歌的那一段就是對話類的。“多謝了，多謝四方眾親。我今沒有好茶飯，只有山歌敬親人。
”劉三姐借山歌表達了她對鄉親們的感激之情，沒有好茶飯，卻有好山歌，山歌好比茶飯敬親人。而鄉親們唱的：“山歌好呢，好似熱茶暖頭心。
世上千般咱無份，只有山歌屬窮人。”勞動人民付出的最多，卻最后什么也沒有，“四海無閑田，農夫猶餓死”。說明了剝削的苛刻。
但是劉三姐不悲觀：“莫講窮，山歌能把海填平，上天能趕烏云走，下地能催五谷生。”
除此之外，男女青年們再茶山上對情歌那段和劉三姐與三個秀才船上對歌那段堪稱經典。
之前我在想，劉三姐唱山歌，一不會讓財主少塊地，二不會傷財主一分財的，他們為什么那么害怕呢？最后聯想到魯迅，我明白了。他們怕的不是山歌本身。
他們怕的是山歌唱到了百姓的心里而掀起的那股反抗力量。山歌永遠是充滿力量的山歌！
而在情感方面，分為三種。第一種是人物形象。“財主刁，半夜舉起殺人刀，害我不死偏要唱，唱的大河起波濤。
浪滔滔，河里魚蝦都來朝，急水攤頭唱一句，風評浪靜姐逍遙。”表現劉三姐不畏勢力，勇敢堅強的形象。“不種芝麻他吃油，不種桑田他穿綢。
窮人血汗他喝盡，他是人間強盜頭。”短短幾句話，不帶一個臟字，卻一針見血的罵出財主兇殘貪婪的嘴臉。“好笑秀才酸氣多，快回書房讀子曰，子乎也者學會了，才好搖頭晃腦殼。
”秀才求學只為官，只為財，不關心民間疾苦，如此酸腐，可悲可嘆！
第二種是表達人民的憤怒。這一點在前面也已經提到，也是影片重點想表達的東西。“窮人造屋富人住，窮人織布富人穿，哪根線時富人紡，哪塊磚頭富人搬？
十擔香茶九抵稅，十蘿稻米久當捐，剩下一蘿養女兒，財主又把飯碗端。”人民生活的凄苦，表現的不僅僅是憤怒，更是深深的恨。“莫夸財主家豪富，財主心腸比蛇毒，塘邊洗手魚也死，路過青山樹葉枯。
”最后一種是男女之情。至此，山歌已經被賦以人文的寓意。民歌不僅可以用來對抗**勢力，還可以用來傳遞愛。
采茶山上的“心想唱歌就唱歌，心想打漁就下河。你拿竹竿我拿網，隨你撐到哪條河。”“什么水面打跟斗呢，什么水面起高樓，什么水面撐陽傘，什么水面共白頭？
”“鴨子水面打跟斗，大船水面起高樓，荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭。”斗的是智，傳遞的是情。
劉三姐在繡繡球時唱的：“花針引線線穿針，男兒不知女兒心，鳥兒倒知魚在水，魚兒不知鳥在林。”這里的鳥兒指的就是劉三姐自己，而魚兒無須多言就是阿牛。
表達少女對感情的淡淡的憂愁，希望對方知道自己的心，卻又無法直言的羞澀。
劉三姐被財主綁架，后被救出。清晨，陽光靜靜鋪在水面上。一竹排小船在漓江上流動。
晨暮如煙，沒有之前半夜救劉三姐的喧鬧，只有安靜的水流聲，觀眾之前緊張的心也放了下來，靜靜欣賞著美景。一首“山中只見藤纏樹，世上哪見樹纏藤，青藤要是不纏樹，枉過一春又一春”，劉三姐與阿牛結交百年。從此留下佳話一段。
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誦讀經典，傳承美德
萊州市實驗中學初二四班
學生劉柯余指導老師方遇橋
聯系**159郵編261400
通訊地址：萊州市實驗中學初二四班
誦讀經典，傳承美德
萊州市實驗中學
初二四班劉柯余
中國,擁有五千年的悠久歷史。歷史就像流星。轉眼間，就留下了最美的一幕。歷史帶給我們的不僅是強烈的滄桑感，更是無盡而寶貴的文學財富。
國學，他不僅教會我們作為孩子應該對父母做到“誰言寸草心，報得三春暉”;而且還教會我們作為一個公民應做到“天下興亡，匹夫有責”!
國學小名士就是一個很好的學***的舞臺，它除了提高我們的國學能力，教會我們應當怎樣做人以外，還鍛煉了我們變通和臨場不懼的能力。其中，我印象最深的是上一期的冠軍賽。
第一環節第一輪出題是圍繞“國”與“家”的詩詞，其中，“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”等詩詞令我印象深刻。評委劉悅坦說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。
只有我們不斷關注自己的國家，我們才能成為一個強大的國家。這才是我們真正比賽的意義。” 俗話說得好：
“少年強則國強，少年富則國富，少年雄立于亞洲則國雄立于亞洲!”祖國的未來掌握在我們的手中，所以我們要從此刻做起，認真對待每一堂課、每一次實踐，不辜負祖國對我們的期望。
第二輪是“親”“情”。王小舒說：“中國的詩歌多著重于抒情，這些抒情的詩歌在我們流傳的過程中起到了一種給我們民族世世代代情感教育的作用，它使我們的情感得到了陶冶，得到了升華。
”是啊，詩歌把“親”與“情”的難能可貴表現的淋漓盡致，讓我們感受到了“親”與“情”，也讓我們學會珍惜和表達“親”與“情”。
經過多輪角逐，最終濰坊選手劉康寧因對聯“一元二氣三陽開泰”“四海五洲六合同春”略勝一籌，最終奪冠。
看完了這期節目，我意識到了我們就像是**點鐘的太陽，熠熠生輝，有用之不竭的精力，我們為什么不把大好的青春年華利用起來，把中華文化、藝術繼續發揚光大。對古典文化的研究對每個人都很重要。一個國家和一個國家也非常需要它。讓我們從現在開始學習古典文化知識，從日常生活中的小事中體現我們的文化素養！
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老師帶著我們去看了一部電影，名叫《劉老莊八十二壯士》，它給了我很大的啟發。
抗日戰爭時期，日軍鐵路踐踏著我國的每一墳土地，進步青年李云鵬當時就讀于師范學校，受班主任孫次仁進步思想的影響，他決心走上抗日救國的救亡之路。時值徐州淪陷，抗日的烽火熊熊燃燒，李云鵬和幾個好朋友相約前往華山鎮，經地下黨員孫次仁的介紹，參加了共產黨領導的抗日動員會，從此走上了為民族事業而解放奮斗終身，甚至犧牲自己的路……1943年3月，新四軍第3師第2營連的'82位勇士在淮區劉老莊受命與敵人血戰到底，四連連長白思才，政治指導員李云鵬，副連長"師傅"以及其他的勇士與3000日偽軍殊死搏斗，全連82人，為了老百姓轉移、主力部隊轉移、黨政機關轉移，全連上下，槍盡糧絕，連長失去了一條右臂都還在拼搏，最后魚死網破，全連82人全部英勇犧牲。
看了這部電影，我心中立下誓言：長大一定要保護祖國，絕不讓外人侵占祖國的一寸土地。
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電影
吾山小學
劉興學2014.12
電影
劉興學剛剛看了抗日影片《安丘兒女》。故事的結尾，徐書記犧牲了，然而他給祖國人民交出了一份滿意的答卷。
影片《安丘兒女》，影片取材于某機密連的機密文件面臨落入日本人手中，緊要關頭，國共合作，寧死保住了這批重要文件。記得當年上小學，學習黃繼光舍身堵槍眼、邱少云寧可被燒死也不暴露目標的事跡，感動的不得了，覺得如果自己身在那個時代，一定要向他們那樣，為祖國人民的獨立與解放事業貢獻一生。今天看來，盡管隨著年齡日漸增長，已經不再迷信于這樣的故事，但是心里卻依舊對這些人物充滿了敬佩。
影片中的徐書記在敵我雙方力量對比懸殊，生存條件十分惡劣的情況下，調動和穩定戰士的情緒，贏得這場戰爭的勝利。徐書記戰前的動員，及時掌握戰士的情緒，使我深受教育。在重大問題面前，我們要能夠站穩腳跟，不驚慌不穩定。我們要善于分析形勢，時刻保持清醒的頭腦。
作為一名教師，要深進了解同學們所想所需，也要“想同學之所想，急同學之所急”。在這個過程中，要不斷掌握學生的情況，聽取大家的反映，不斷調整大家的心態，調動大家的積極性，促進各項工作的順利開展。
安丘書記沒有在困難面前低頭，在關鍵時刻挺身而出，給我留下了深刻的印象。生活中有困難。我們需要的是一個好的態度。說起來，人這一生，大家的結果都一樣，最后都要死。
可是不該庸庸碌碌地過一生，而要有所作為，要有大作為。為了生活，為了工作，始終保持積極的態度，努力克服困難，不斷攀登高峰，總會有更廣闊的明天，更美好的未來。“生命不在長短，只要活得有意義。
”“十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經綻放過光芒，這一生就已值得了。活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上并沒有什么差別。這只是人們觀念上的感覺與執著，對于體認得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長短已不覺得遺憾。
時間是永恒的，活到100歲就等于活到20歲；一年是一萬年，一萬年存在于一年之中。人們認為沒有快速變化的時間就沒有永恒的存在，這是錯誤的。永恒是存在的時間。沒有無常的時間，就沒有永恒的存在。那么，只要你創造永恒，把生命提升到永恒的境界，那么生命的長短之間又有什么關系呢？
”我想，每一個人，作為一個單獨的個體，總脫離不了為了生活而努力地活下去。便是要求我們該創造生命的永恒——其實，若創造了永恒，生命的長短，又有什么關系呢?不過是我們該為別人想得更多一點，為別人做得更多一點。
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本次我參觀了劉永福故居，深深感受到故居的魅力和精彩。整個故居建筑風格古樸典雅，富有江南水鄉的韻味。門內 | 立即映入眼簾的是一座古樟樹，樹身碩大，枝葉繁茂，散發出淡淡的香氣。 我不禁心生敬畏。
劉永福故居坐落在湖南省岳陽市，由漢族著名狀元劉永福所建，經過多年修繕保養，現在已成為國家級重點文物保護單位，是展示中國傳統建筑文化的重要之一。
一進門，我就看到了一排沉靜而典雅的廳房。廳內傳達出懸空之感，色彩間穿插，精致的雕花，鋪地之石，讓人感覺到恬淡、靜美和神秘。兩壁之間又有紅漆屏風和門龕，是閑話春閨、傾聽音樂、品茶致欣的好地方。出了前堂，是一道青瓦屋頂，房頂為抬梁式，包柱結構，門窗精巧。此處的木雕、石雕、燈飾、翻騰欄桿、石壁、雕花、玲瓏、精美、瑰麗，是最優美的，溶于庭院之中，形成一道瑞士卷饃般的景觀序列。
尤其是半畝庭園，俯瞰一片清新綠意，樹形、花色、精美小品、石墻圍轉、墻根突出、石階起伏，錯落有致，宛若畫卷。 桃花不見君，驚鳥空枝處。這座宅院環境清雅，怪石點綴，青青草地，草間石徑，藤纏樹，花香裊裊。我覺得這是世外桃源，人類避世的好去處。
雖然劉永福故居已經歷史悠久，但它在周圍的大自然中仍顯出它的獨特韻味。它將人們帶回古代，使我們得以了解古人的思想、信仰和生活方式。中國傳統建筑文化的歷史和文化價值是人類珍貴的財富，在繼承傳統文化的過程中，我們應積極探索相關文化的現代化與創新。
總之，參觀劉永福故居，給我留下了深刻的印象。這個古老的宅院，為我這次歷史觀摩之旅增添了一份不同的味道，也使我更加珍惜自己的歷史和文化。希望我們的后代也能從中汲取靈感和智慧。
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在如今的社會上，在不經意間看到了一篇文章，這樣。
雖然現在沒有什么土豪劣紳。
劉三姐并沒有死，幫助廣大貧苦百姓，最后因為黑暗勢力的壓迫，嫉惡如仇這種精神我們還是能夠做到的，像劉三姐那樣敢于仗義執言的人，拿著一些不該拿的錢財，我看語文書時。
可她卻從來沒有想過地主的報復，而且我們也不可能像劉三姐，它仍然讓土豪劣紳如坐針毯。
她不顧自己的生命安全今天，仍然把群眾們的利益放在第一位。
讀完這篇課文，敢于仗義直言的人，用山歌一次次擊敗了莫懷仁，窮苦百姓們人人拍手稱快，他們欺壓百姓，戰勝可惡的財主，名叫《劉三姐》，讓她掉了下來，他十分狡猾，她來到了一個新的地方，我便津津有味地看了起來劉三姐是一個嫉惡如仇，也要做到和劉三姐一樣嫉惡如仇，仍然用歌聲來“進攻”一個個地主，這里的財主是莫懷仁。
她用自己的山歌作為武器，我非常感動于劉三姐嫉惡如仇的精神，更和諧，卻不得不離開這里，在她打柴的時候把藤砍斷，社會才會變得更美好。
但是，欺壓窮苦人民、屈原一樣做出那樣為百姓造福的行徑。
我們要做一個正義的人。
劉三姐到了這里后，劉三姐的歌聲卻沒有停止，另投他鄉……但是。
我們在生活中，仍然有一些貪官與壞人。
財主惱羞成怒
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誰沒有年輕的生命？誰不珍惜這寶貴的年華？誰不渴望幸福的生活？然而，日本侵略者的鐵蹄打破了他的所有夢想。在戰場上，我們的英雄可以用他們的鮮血和生命贏得戰斗。
這是一個真實的故事。它告訴我們，一個團的新四軍遭到日本侵略者的進攻，部隊和群眾都在移動，但時間不夠。團長給第四連下了死令：在劉家莊攔住敵人，堅持八小時，保護部隊安全。于是，四連八十二名戰士和日本侵略者在劉家莊上演了一場驚心動魄的戰斗。
這部電影極大**撼了我的內心？？
我最佩服的是第四連全體戰士的英雄氣概。由于連長白思才沒有估計好地形，將全連戰士的退路設在一條斷頭溝，且以目前的形勢，根本無法有其它退路。但戰士們知道后，并沒有一個勁地埋怨，反而露出了堅毅的目光，盡管他們知道，沒有退路，想全身而退已經沒多大的可能，或許眼下這一戰，是自己一生中的最后一戰！
此時，我們心中有一個信念：即使犧牲，也要完成任務！沒有一個臨陣脫逃，大家都在等待著那最后一戰。
這是一種多么震撼人心的氣魄！
還有四連連長白思才，在一次炮火的轟擊中，喪失了一只手臂，但仍艱苦作戰，為了保全一名年輕戰士的生命，沖出陣地與敵人近身搏斗，最終被敵人刺死；連里的神槍手田一槍，以其精準的槍法，射殺了許多日寇，最后深入敵軍陣營，擊殺了敵方的總指揮官，后來卻身中數彈，壯烈犧牲；一排排長魏慶忠，在替部隊斷后時為救一名老鄉不惜暴露自己，不忍看到四連再遭敵軍炮火轟炸而與敵軍炮隊同歸于盡。這一幕幕顯現出的視死如歸、忠于革命的高尚品質值得我們每一個人學習。
想一想，有多少革命烈士拋頭顱、灑熱血才有了我們現在的和平！正是他們英勇的戰斗，他們對犧牲的恐懼，建立了新中國。沒有他們，中國就不會有今天的輝煌！與他們一生舔血的刀鋒相比，我們真的太幸福了。
雖然抗日戰爭已離我們遠去，但我們決不能忘記抗日英雄們的英勇與愛國；雖然祖國已經安定，不需要我們流血犧牲為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大**的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：少年強則國強，少年興則國興。
我們這一代的青年是新世紀的曙光，是建設祖國更加美好未來的希望。我們的辛勤工作關系到祖國的振興。我們的辛勤勞動關系到祖國的繁榮昌盛！
歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇！新一代的青少年，同齡人，讓我們為祖國而努力！但我們仍然要愛國，把振興中華作為我們的人生目標！
小學生最新畢業贈言
一。你將經歷人生的第一個轉折點——小學畢業，這已成為你童年記憶中最難忘的時期。
2、我們曾是兩根幼小的種子，如今長大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。
三。如果你每天都有一點進步，你一定會有一個飛躍，甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。
4、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
5個。今天，我們是親密的同學；明天，我們將成為競爭對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
6。我真誠地希望并相信，慶祝畢業只是你美好生活的開始，一個充滿希望的未來正等著你。
7號。我希望我們的友誼像火中的鐵，永遠不會冷卻，像蒲公英，永遠不會消亡，像大海。
8、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
9、祝你享受今日的無上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個良機與幸運。
10個。聚集不是開始，分散不是結束。同學們無數美好的瞬間將永遠銘刻在我的記憶中
11、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
12、這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
13歲。生命是從溪流中獲得的；青春是在奔騰的溪流中閃耀的；存在的價值是在奔流的溪流中呈現的。
14歲。愿你像一粒種子，勇敢地沖破沙子，把嫩綠的嫩芽伸向地面，指向天空。
15、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
16、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
17歲。你是天生的小黃鶯，唱歌是天生的本領，希望你能展現你美麗迷人的歌聲。
18、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
19、六年的時光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。
20、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
21、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
22、一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。
23歲。我衷心祝賀你用智慧、才華、勇氣和毅力開拓自己的土地。
24、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
25、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。
26、我們的友誼不會因為這一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠的小伙伴祝你天天開心快樂!
27、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風吹掠過海面只有清波蕩漾。
28、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
29、人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!
30、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。
31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
32、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。
33、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
34、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
35、春天是碧綠的天地，秋天是**的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
36、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
37、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
38、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
39、我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。
40、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
歷史是一面鏡子，也是一部教科書。它見證了過去，也啟迪著未來。
晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際。在改良派維新變法運動失敗的背景下，以孫中山為首的革命派，決心通過革命推翻清**，建立共和體制。
風雨飄渺的清廷只好請袁世凱出山，率北洋軍鎮壓革命。革命的危急關頭，孫中山奔赴海外，力排眾議，最終說服西方列國財團，不再借貸款支持清廷。接下來的陽夏保衛戰打得異常慘烈，黃興和黎元洪艱難支撐。
在各種反動勢力的夾擊下，黃興毅然決定率部撤往長江下游，集聚力量，以圖大業。長江戰艦在行進中，傳來了多省宣布獨立的消息，黃興等人備受鼓舞。
終于，革命形勢進入了南北對峙的局面，南北代表唐紹儀和伍廷芳終于坐下來會談，達成共識，支持建立共和政體。經過十八省代表的公開民主選舉，孫中山被推選為首任大**。當看到孫中山先生表示只要袁世凱敦促清帝退位，他即可讓位，由逼退清讓位的人，出任中華**大**時，我的心被先生大公無私，為國為民的情懷深深的震撼了。
辛亥革命，中華民族付出了巨大的代價，結束了兩千八百年的封建統治，開創了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章；辛亥革命，更打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族的發展進步開拓了道路，是中華民族復興偉大征程上一座巍然屹立的里程碑。
通過**《辛亥革命》，我深深體會到了我們的先驅是在怎樣的一個風雨飄蕩、血雨腥風的社會中為我們爭取到現在的和平、安詳而幸福的生活的。我們應該懷著一顆感恩的心，向先驅們學習，努力為社會的進步，民族的進步做出自己的一份貢獻。
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平度市常州路小學三年級三班劉洪旭
今天，我和媽媽一起**了《國學小名士》。第一個環節是“我愛記詩詞”。比賽規則：
在五秒鐘內說出包涵關鍵詞的古詩句。第一輪得分最低的兩位選手要出局。我還對上了兩三首，不過還有一些我會的都讓大哥哥大姐姐搶答了。
第二環節是我最喜歡的一個環節，他的名字是“舞文弄墨”。比賽規則是，當有錯別字時，不得分。每個人只有一次回答的機會。一但他們寫下來，他們就無法改變。
“舞文弄墨”這一環節，我只答對了一個。以上兩個環節讓我了解了很多四字成語、詩歌等。
最后一個環節是國學相對論。游戲規則是看情景喜劇，并給出自己的選擇和意見。這部短片講的是一個要參加公益活動的人。當他來到十字路口時，正好是紅燈。紅燈亮了好久，但還沒亮綠燈。這個人擔心地說：
“紅燈怎么亮了這么長時間呀？你看，方圓二百米都沒車，你就讓我先過去吧！”那個人對交警說。
可交警堅決不同意。我的觀點是堅決不讓他過，因為要是過去了，萬一來了個飆車的怎么辦。因此，我們不能犯大錯誤。既然那個人知道這個活動，他應該早點去。
原因是，萬一路上有事，可以提前預防。這是做人最基本的道理。無論是做學問還是做事，我們都必須先學會做人。只有這樣，我們才能德才兼備，人格卓越。
否則，學問再高也是枉然。
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電影《社交網絡》觀后感
在我們的課堂上，敬愛的王晶老師讓我們觀看了一部好萊塢片子《社交網絡》（the social network）。與其他好萊塢產品不同，這部電影似乎缺乏戲劇性，幾乎完全由對話組成。然而，在整整兩個小時的放映過程中，我們非常仔細地觀看了這部電影，不斷地笑著，這部電影引起了我們的共鳴。演出結束時，全班同學大聲鼓掌。
這部由大衛·芬奇執導、杰西·艾森伯格主演的電影講述的是社交網絡霸主facebook的美國年輕創始人馬克·扎克伯格創業初期的故事。
影片一開始，以其貌不揚不拘小節電腦呆子的形象出現的扎克伯格與一位女學生長篇交談，結果不歡而散，但啟發了前者的靈感。接著，在哈佛學生宿舍里，心理系新生的學生扎克伯格因不滿當時大學當局拒絕公開附有學生照片和基本信息的花名冊，便以黑客的手法，入侵學校電腦的數據庫，“竊取”了其間內存的學生照片，并將它們置于親自設計的網站上，隨即點擊量超過了2.2萬次。
校方對其行為非常不滿，專門成立調查委員會，進行冗長的聽證會，后來對他給予了一個“留校察看”的處分。
影片顯示，扎克伯格和他的兩個室友莫斯科維茨和休斯以及其他相關人士在創建facebook時遇到了一些挫折、風險、沖突甚至背叛。最初，他們利用扎克伯格為主編撰寫了為期一周的facebook網站計劃，并將該網站定位為哈佛校友的交流平臺。2004年2月，facebook正式上線，首先占領了整個哈佛校園。
兩個月后，它席卷了所有的常春藤學校和其他學校。僅10個月其注冊人數已經突破了百萬。后來，扎克伯格和比爾蓋茨的經歷幾乎相同。他選擇退出哈佛心理學系，專心經營facebook，最終以69億個人資產成為全球最年輕的億萬富翁。
而facebook也成為擁有全球近5億網民，僅次于谷歌與微軟的第三大霸主。
影片對扎克伯格的天才特質以及人性弱點刻畫可謂栩栩如生，還從各種角度相當貼近地反映了世界最著名學府--哈佛大學校園生活的一些側面，甚至吸毒、性紊亂、病態人格等隱秘的側面。不過，影片的“邏輯連貫性”似乎不強，給人有斷斷續續的過于零碎的感覺。
我認為這部電影通過馬克傳達給我們的是一個理念：年輕和創造力。年輕，是我們正在享受的一個時期，年輕很短暫，但是，年輕也會有很多的創意，利用創意來培養創造力，我們缺乏的正是創意。
電影告訴我們，這是一個新時代，你可以改變和創造世界。當商業價值盛行時，其實這個時代還是那么庸俗。
從這部片子里，我還看出了教育方面的問題。世界上最大的社交網絡從無到有，從單純的校園網發展到了全世界。西方教育的創造性再一次影響了我們的教育。西方國家正在研究如何用技術統只是界。我們還從事奧林匹克數學、專業職稱和分數的應試教育。我們接受的教育不是我們可以選擇的。如果我們的國家想要強大，我們需要從應試教育中脫穎而出，這樣才不會永遠改變！！
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通過本次“管理提升”專題教育后，感觸很深。自從09年加入中鐵十六局，迄今已經四年，在這四年中，我經歷了從普通員工到技術主管的職位轉變，四年風雨，有過汗水，有過孤獨，更多的，是成長的甘甜。
工程建設是百年國策，容不得一絲一毫的粗心。在我工作的這段時間，通過各位領導的悉心教導和各位同事的幫助，我也逐漸成長為一名施工現場技術主管，對技術管理這塊有了自己的一些理解。
集團軌道公司穗莞深szh-3標項目經理周陽宗說：“項目管理是科學管理，所有方案和措施都要有科學依據，不能想怎樣就怎樣。”作為工程技術人員，我們要高度重視方案和措施的科學性和可行性。
“圖紙是效益的寶庫，把變更當作是效益的源泉。變更不僅是增加項目效益的途徑，也是對設計修正和完善，是對業主的負責。” 地鐵公司京津城際延伸線項目經理李建旺如是說。
有鑒于此，筆者認為，在現場實際施工中，應真正以設計藍圖為施工標準，善于發現變化的地方，制定合理的施工方案，有利于提高工程效益。
平時在施工現場管理時，我總是感到管理作業隊伍比較困難，很多時候作業隊伍不能嚴格按照技術交底進行施工，有些作業工人只顧著干活，不聽從現場技術人員的指揮，通過這次“管理提升”教育后，我認識到“一個項目要是人管人會累死人的，只有用制度和文化管人才能管好人”，在今后的施工現場中要善于利用制度去約束人，要用文化管人，只有這樣才能做到管理的提升。
施工現場技術管理工作面對著各種壓力和困難，退卻，則意味著被壓倒，只有激情投入，才能殺出重圍，建功立業的澎湃激情，是做好工程的基礎！只有播種，才會有收獲；只有追求，才會獲得輝煌的成功；只有勤奮和奉獻，才會品味輝煌的人生。
**2013年10月
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印象·劉三姐是去桂林旅游必看的一個節目。據眾人所知，印象·劉三姐是張藝謀所編譯的。不看不知道，一看真是大吃一驚啊!在里面，一共有幾萬個人。時間不長也不短，70分鐘就能演完。還有一個特點就是，他并不是在陸地上演的，而是在漓江的水面上演的。可以稱為是稀少的奇觀啊!
好不容易挨到了晚上了，我帶著激動的心情來到了現場。哇，人爆滿了。整個場面一共有幾十萬個人啊!我趕快找到自己的位置坐了下來，節目馬上就開始了。5、4、3、2、1。突然，漓江上面的山亮起了燈光，我不禁想：太壯觀了!既然晚上的山上既然會亮光。這應該要費很多資源要弄得出吧!馬上，迎面而來的就是傳說中的劉三姐。她那優美的舞姿，站在小船上——真美!山的影子倒影在水面中，就像一位仙女在梳妝似的。
不知道從哪奔出來了一個彎彎的月亮，接著，月亮的上邊出來了一位美麗的女孩，她身穿白色紗衣，在月亮上翩翩起舞。她那優美的舞姿就像是守護月亮的天使。在月亮后面，一個個女孩身穿熒光衣服，一個個走了出來。“一二三四五六七……”大家都數了出來。接著越來越多、越來越多。數不清啊!我猜想：這里面大概有5000個人吧!他們走成一條隊，表演了一會兒后，身上的熒光衣突然又變了金色，接著就是白色、藍色、紫色……
不久，迎面走來的一些青年。他們在我們的面前演唱歌曲。個個都開開心心的。就好像在辦喜事似的。唱完后，便和我們道謝就結束了!
雖然就短短70分鐘中，我見識到了不同的奇觀。這一次旅游，真是使我受益匪淺啊!
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6月30日下午，我們在會議室集中收看了電影《劉倫堂》，盡管這部來自黃石的本土電影中有些地方感覺有些陌生，但電影中劉倫堂書記那錚錚鐵骨講奉獻，大公無私不為己的形象始終縈繞在我的腦海中。
這部電影生動地表現了意為不朽的共產黨員的形象。它體現了一個共產黨員全心全意為人民服務的高尚品德和無私奉獻精神。閃光的精神，集中在同一個閃光點上，那就是：全心全意為人民服務。
影片以情動人。滲透、貫串、充盈著深沉、親切、滾燙的感情;它把國情、民情、村情、親情、共產黨干部與老百姓之情交融一體。上世紀末，市場經濟風起云涌，人們對生活的觀念也變化很大，但我們卻依然記著下陸區老鸛廟社區黨總支書記劉倫堂這樣一位共產黨人的名字，他的故事，已經深深地烙進了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無私奉獻、情操高尚、人格偉大；他成為一名出色的基層黨務工作者，更創造了下陸區多個第一：
他是下陸區第一個創辦水泥廠的企業家，第一個率先進行經濟體制改革的村支部書記，第一個創建村級工業園區和五年發展規劃的領導，也是唯一一個獲得省優秀共產黨員和省勞動獎章的領導同時在下陸區示范。
一開始，大家都被這場沖突吸引住了，因為村里的水泥廠瀕臨破產，村民們要求已經在小區工作過的劉仁堂回來接管這一爛攤子。一個“吃肉”的人轉身回來吃“豆腐渣”，遭到了家里人的一致反對。但他服從組織安排，回到當時欠債300多萬元的老鸛廟，擔任黨總支書記。
他發誓要讓機器重新轉起來，讓工人重新上班。工廠缺錢時，他四處奔走，找親戚借錢，動員工人集資，募集資金3.5萬元。13日他回到村里，水泥廠重新開工。
經過一年的努力，1990年，水泥廠實現年產值128.8萬元，上交利稅15萬元，解決了該村民辦教師工資、軍人烈士撫恤金和長期拖欠的水泥廠職工工資問題。集體富裕，但不能亂花錢。我們必須為廣大人民的利益而努力。
這是劉倫堂當了25年的“一把手”，一直信奉的處事之道。
“群雁高飛頭雁領，打鐵還需自身硬”，劉倫堂當村支書還給“兩委班子”定下“四不準”：不準用**送禮、不準借工作之便收取禮物、 不準以任何名義侵占公物、不準為親朋好友謀私利。社區所有收入向社會公開，各項支出必須經過居民財務管理小組審核。
“黨員干部要講紀律，更要講學習。”看到劉倫堂書記在20多年的學習筆記中，在幾次大的教育實踐活動中，他都撰寫了幾萬字，甚至十幾萬字的心得體會。在他的日常辦公桌上，一副老花眼鏡下面壓著一本《反對浪費、厲行節約——重要論述摘編》，這位老黨員勤于學習，知行合一的形象被定格于此。
他帶領群眾走脫貧致富的道路;他權為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體村民，唯獨沒有他自己;所以他人雖死而神不朽，精神逾遠而彌存。他的事跡感動了整整幾代人! 他一心為公，一心為民，從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。
在他身上體現出了一個共產黨員的風采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質劉倫堂書記的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認真思索著人生的真諦：人應當怎樣活著?我們要做一個怎樣的人?
作為一名基層工作人員，我的生活環境遠比劉仁堂書記優越，但今天我感謝他為我指明了人生的方向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和追求的目標。為此，我要以強烈的時代責任感和歷史使命感，發揚劉倫堂精神全心全意為人民服務，不向困難低頭，不斷開拓進取，在任何環境下，都要做一個高尚的人，一個有用的人，勤奮學習，勤奮工作，全面推動我市知識產權事業的發展，積極的以實際行動為黃石市建設鄂東區域性中心城市、長江經濟帶重要戰略節點城市和國家生態文明先行示范區做出自己應有的貢獻！
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紅旗如畫歲月如歌
——《先鋒之歌》觀后感（二）
實驗二小劉婷
八十四年來，紅旗如畫，歲月如歌。
八十四年來，中國共產黨團結帶領全國人民，英勇戰斗，不斷進步，取得了舉世矚目的成就，使中華民族屹立于世界民族之林。
在此次教育活動的學習動員階段，自己加深了對先進性的理解和認識，受益非淺，感受頗深。
一要充分認識保持共產黨先進性對我們黨執政的決定性意義。
只有明白先進性對我們黨執政的決定性意義，我們才能有意識地去體會這次教育活動的深刻意義，才能在工作中有的放矢，才能在喝彩聲中找憂患，在成績面前找問題，在繁榮背后看危機。我們可以清楚地看到，共產黨的先進性必須始終保持活力，始終代表先進性，始終貫穿于我們的社會主義建設之中。
其次，要認識到黨員的先進性是與黨的先進性辯證統一的。
“不積硅步，無以致千里；不積細流，無以成江海”，浩瀚江海的形成有賴于涓涓細流，合力的力量才是巨大的，才是不可摧毀的。 “****”重要思想揭示了這樣一條真理：黨的先進性的本質，就在于在歷史發展的進程中，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
只有從整體上堅持這種先進性，個人的行為才能符合歷史發展的方向，才能在國家和民族大局中發揮先鋒模范作用。
第三，黨員個體保持自己的先進性，在于加強自身的修養，加強黨性的鍛煉。外因是變化的條件，內因是變化的基礎。這一原則在這里也適用。保持共產黨員的先進性，要依靠每個黨員自己的努力，充分發揮黨員的主觀能動性。
第四，堅持學習和終身學習，保持先進性的生命力。
當今時代是一個新事物、新知識層出不窮的時代，要求人們終身學習。一個不善于學習的黨，不能擔負起領導民族振興的歷史責任；一個不善于學習的民族，不能屹立在世界民族之林。黨的十六屆四中全會《決定》進一步提出，要努力建設學習型政黨。
如果不努力用科學理論武裝全黨，就很難代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要使先進性永葆活力、我們工作的才思永不枯竭, 根本的途徑就是要不斷地學習，不斷地補充“源頭活水”。學習，它要貫穿共產黨員的一生
“江山代有才人出”，貢獻出我們的畢生才華和努力，讓先進性的活力旗幟，永遠飄揚在時代的最前端！
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電影《劉三姐》觀后感
今天，我在家看了一部電影，名叫——《劉三姐》。
起初，我抱著試試看的態度去看電影，但最后被電影感動了；被劉三姐感動了，被劉三姐的精神感動了！
他講述的是：
在唐朝時期的壯族有一位才女，應為在家排行老三，所以人稱“劉三姐”。她聰明、美麗、智慧、勇敢、出口成章，歌頌如花，被當地的人稱為“歌仙”
劉三姐，不僅唱得好，而且有更好的素質。她經常用歌聲來對抗欺凌百姓的土豪劣紳。
本片中詳細介紹了劉三姐與莫家做斗爭，莫家仗勢欺人常常因為自己是地主，欺負村民。劉三姐就用歌聲打敗了莫家。
這部電影贊揚了劉三姐勤奮、勇敢、善于歌舞、熱情好客、樸實不屈的精神，也貶低了剝削階級的無情、陰險和自以為是。
最后，希望大家向劉姐學習，傳播正義精神！
電影《劉三姐》觀后感
今天，我在家看了一部電影，名叫——《劉三姐》。
起初，我抱著試試看的態度去看電影，但最后被電影感動了；被劉三姐感動了，被劉三姐的精神感動了！
他講述的是：
在唐朝時期的壯族有一位才女，應為在家排行老三，所以人稱“劉三姐”。她聰明、美麗、智慧、勇敢、出口成章，歌頌如花，被當地的人稱為“歌仙”
劉三姐，不僅唱得好，而且有更好的素質。她經常用歌聲來對抗欺凌百姓的土豪劣紳。
本片中詳細介紹了劉三姐與莫家做斗爭，莫家仗勢欺人常常因為自己是地主，欺負村民。劉三姐就用歌聲打敗了莫家。
這部電影贊揚了劉三姐勤奮、勇敢、善于歌舞、熱情好客、樸實不屈的精神，也貶低了剝削階級的無情、陰險和自以為是。
最后，希望大家向劉姐學習，傳播正義精神！
電影《劉三姐》觀后感
今天，我在家看了一部電影，名叫——《劉三姐》。
起初，我抱著試試看的態度去看電影，但最后被電影感動了；被劉三姐感動了，被劉三姐的精神感動了！
他講述的是：
在唐朝時期的壯族有一位才女，應為在家排行老三，所以人稱“劉三姐”。她聰明、美麗、智慧、勇敢、出口成章，歌頌如花，被當地的人稱為“歌仙”
劉三姐，不僅唱得好，而且有更好的素質。她經常用歌聲來對抗欺凌百姓的土豪劣紳。
本片中詳細介紹了劉三姐與莫家做斗爭，莫家仗勢欺人常常因為自己是地主，欺負村民。劉三姐就用歌聲打敗了莫家。
這部電影贊揚了劉三姐勤奮、勇敢、善于歌舞、熱情好客、樸實不屈的精神，也貶低了剝削階級的無情、陰險和自以為是。
最后，希望大家向劉姐學習，傳播正義精神！
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看完趙世術的先進事跡，我感慨萬千。我不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，熱愛兒師的生活。這是教是最崇高的精神！這就是教育工作者趙世術老師的蠟燭精神，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽，
作為一名教師，我必須關注自己世界觀和人生觀的學習和轉變。全心全意為人民服務，作為我一生在生活、學習和今后工作中的行動指南。我要從小事做起，從身邊的事做起。
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瓦窯中心小學
以前聽說過孫維剛老師的事跡，但是只是星星點點的，只知道他是教數學的，而且教學方面很有一套獨特的方式。最近在學校的組織下學習了孫老師的教育方法，感到孫老師簡直就是天才，能夠讓那么多的學生從心里去愛他，去尊敬他，那要用怎樣的行動去感染學生才能得到這樣的待遇呢，在聽完了孫老師的事跡后自己感觸頗深。
做為我國著名的特級教師，孫老師始終堅持自己做人的原則，能夠為自己樹立榜樣。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孫老師的學生說：“孫老師首先教我們做人，再教我們做一個有用的人”，讓我們來看看孫老師建班的三條原則：
一、誠實、正派、正直；
二、樹立遠大的理想和宏偉抱負；
三、做有豐富感情的人，要因為自己來到這個世界上，而使別人生活得更幸福些。孫老師是這樣想，也是這樣做的，孫老師的一舉一動深深影響著他的學生們，在孫老師的帶領下，他的學生德才兼備，盡管有的已經上了大學，但依然記著他的教誨，聽聽他的一位學生的入黨報告中的話語：“我們的心靈從他的言行中得到凈化。
大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套的舊外衣……”
孫老師在報告中說，他的班的四十名學生在高考時有三十九名考入本科院校，其中三十八人考入全國重點院校，二十二考入清華北大！這是多么令人羨慕的成績呀！受到國家領導人的接見和寬恕是多么令人欣慰啊！
可這成績和榮譽的背后又是什么呢？
鋼鐵的意志，鋼鐵的毅力，鋼鐵的精神
孫維剛先生全面貫徹黨的教育方針，不斷進取。在教育教學中大膽探索和研究，注重德育的引領作用，極大地提高了學生的思想道德素質、智力素質和身體素質，成績顯著，受到了學生、家長和全社會的好評。在這一非凡成就的背后，他浸透了所有的汗水和辛勤勞動。
在教學中，他把德、智、體熔為一體，建設了一個優秀的集體，為人民鍛造了一爐良鋼。我想他自己就是一塊鋼，一塊好鋼。他光膀胱癌就做了7次手術，膀胱癌和直腸癌也做了第8次手術！
然而，他的身體不適并沒有影響他的工作。有時為了輔導或陪同學生外出考試，他流著血小便，但他還是堅持要去上班。他的那種愛，只講付出不回報，無私而博大，與血緣無關。在身患癌癥，年齡已達60歲時又教起了初中一年級，從頭搞起了教改試驗，沒有鋼鐵般的意志和執著探索精神是難以做到的；92年度學生參加數學國家集訓隊的選拔考試，孫維剛老師在膀胱癌**、尿血的情況下，堅持兩天陪伴學生，且在上手術臺之前還給雷易明同學寫過五封信，他具有鋼鐵般的毅力，是用鋼鐵鑄成的教師楷模。
對教育事業的熱愛和執著
鋼鐵的意志、毅力和精神，取決于他對黨的教育的熱愛和毅力。
愛情是一種情感的積累。只有熱愛教育，才能有高度的責任感，才能充分關心學生的成長，才能做出無私的奉獻。不是懷著對教育事業的熱愛之情，他不會在60歲且身患癌癥的情況下又擔重任，在他的心中永遠裝著祖國，祖國的建設需要培養一大批素質高超、技術過硬的拔尖人才，本是享受天倫之樂之年，頤養身體之時，他卻毅然決然，奮斗在培養人才的第一線；沒有對教育教研的執著，就不會去探索素質教育的創新教學。他熱愛祖國、熱愛教育、熱愛學生，把愛撒向每一位學生， 從初一到高三沒有一個學生掉隊。
他在素質教育方面的成功經驗不值得學習嗎？
獻身教育的崇高品質
剖析他的優秀業績，從中可以看出他熱愛教育事業、執著探索教改經驗，無不取決于它獻身教育的崇高品質。
教師是人類掌握知識、發展理性、走向光明未來的向導。蘇霍姆林斯基說：“提高教育技巧——這首先是要自己進修付出個人努力，來提高思想修養。
”孫維剛老師不但教學生掌握知識，還教學生如何做人，要求他們言行一致，他身體力行，事事 、處處都做學生的表率。
他認為，“德是第一位的，因為我們需要的是為大眾謀福利的人才。否則，考上大學又有什么價值” 。“首先，使孩子們樹立要為人民多做貢獻的理想，這是民族、國家利益的需要，它是孩子們奮發向上的強大力量源泉” 。
他己實教育家又是實踐者。他在教育學生的同時，也意識到了自己的人生價值。
孔子曰：“誨人不倦！”韓愈云：
“師者，所以傳道授業解感也！”千百年來，教師一直是科學主義的傳播者，人道主義、倫理道德的詮釋者。作為一名教師，我們應該教給學生純潔而真實的生存技能和生活倫理。
這就要求我們的教師在物欲的世界里，更多地關注正義而不是利益，堅守自己的道德標準。
當今廣大教師置身于市場經濟的環境下，大多數教師能抵抗市場經濟的負面影響，守身如玉，敬業盡職。也有個別教師向家長索要財物，有的教師給學生輔導求得報酬。這些教師，當你得知孫維剛老師用自己的錢給困難學生交學費及日常一切費用，就連學生聽講座等一些活動的費用都是他自己出的，用各種方式用在學生身上的錢總數不止一萬兩萬；當你得知孫維剛老師在多少個刮大風的夜晚，穿一件破棉衣，騎一輛舊自行車到學生閻君家一題一題地、一點一點的指導，最終使閻君同學獲得了第三十七屆國際數學奧林匹克金牌時，不知你是否還能心安理得的享受你那所謂的財富。
他寬闊開朗的胸懷，樸素無私的精神凝聚在對教育事業無比的熱愛和忠誠中。他以從事教育為榮，以獻身教育為樂，為教育事業兢兢業業，盡心盡力，貢獻著自己畢生的精力，履行了一個人民教師的光榮職責，他是一個追求為人民、為別人謀幸福的人，一個把民族、國家利益放在首位的人。他的豐功偉績觸動了我們每一個人的心，為人民教師譜寫了壯麗的篇章。
在教育事業蓬勃發展的今天，無數像孫維剛那樣的教師正在涌現出來，他們在平凡的崗位上譜寫著不平凡的篇章，孫維剛老師那種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的品德之雨將會灑滿九洲大地，在我以后漫長的教師道路中，孫維剛老師的精神之火將照我前進。
總之，做為新時期的教師，就要堅持“****”重要思想，適時轉變觀念，與時俱進，調整心態，適應時代的發展，要敢于在競爭中挖掘自身的最大潛能，在實踐中充分展現個性風采，施展應有的才華，體現優秀師德，既然選擇了這條無怨路，就要把它無悔地走下去！正如陶行知先生所言：“為了學生，甘做駱駝；與人有益，牛馬也做”。
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之后，在公司黨委的精心組織和安排下，我們于7月3日赴威海劉公島甲午戰爭紀念館學習。雖然這不是我第一次到劉公島，但這是我第一次到劉公島做黨員，這自然讓我很興奮。
當古堡、甲午戰爭遺址和定遠**映入眼簾時，我的心情久久不能平靜；
當這些民族英雄丁汝昌和北洋海軍鄧世昌的名字在他們的腦海中閃現時，戰爭的硝煙似乎就在眼前；
當我的知威海被英國逼租了32年，劉公島被英國逼租了42年時，我的心里充滿了悲傷和憤慨。
這場戰爭的過程和失敗的原因亦不需我去贅述，但是在紀念館展廳里梁啟超的一句話令我印象深刻，“喚起吾國千年之大夢，始自甲午一役始也”簡簡單單幾個字，卻是鏗鏘有力，甲午之后，我們的國家走上了一條改革和斗爭的道路，戊戌變法，辛亥革命……，改變與改革始終貫穿其中。
眾所周知，“改革”也是我們今天的主旋律，這個詞在我們普通人身上也同樣適用，它也可以叫做轉變。我們在工作和生活中遇到了困難。有的同志喜歡打架，有的同志喜歡逃跑。這兩種態度必然導致兩種不同的結果。迎難而上是一種改變。它使我們停止原地踏步，停止墨守成規，改變思維，改變行動，所有這些都是解決問題的方法。
想必大家都聽過說“舒適區”，追求“舒適”似乎是大多數人的選擇。在工作中，一些人不自覺地形成了各自的“舒適區”，比如：有的人***按部就班，常把“上次也是這么干的，”掛在嘴邊；有的人***和風細雨，不想也不敢觸及核心的矛盾問題；還有的人***事不關己、高高掛起，不管什么緊急情況、嚴重問題，絕不碰觸一星半點……就好像井底之蛙一樣，處在舒適區域的時候，我們會不自覺地建立一種心理上的堡壘，拒絕改變，拒絕好的意見，更加拒絕走出自己的領地。
青島的本土企業澳柯瑪有一句廣告詞“沒有最好，只有更好”可以說是深入人心，現在我對這句廣告詞有更深一層的理解，就是一個產品，我們做的再好，也不可能是最好，只有經過不斷的去完善，改進，雕琢才能以更好的姿態展現在眾人面前。我們的工作也是，感覺自己做的挺好，實際上還是不能仔細的去考量，總是以“自我感覺良好”來獲取一點點心理上的安慰。
雖然劉公島的參觀時間很短，但留給我們很多思考。作為一名黨員和一名黨代**工作者，當我們在工作和生活中遇到困難時，我認為我們不能退縮。我們需要改**度，勇于挑戰，才能走得更遠。
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《地道戰》講述的是1942年，抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃蕩。在共產黨的領導下，中國人民發揮聰明才智，挖地道、打游擊，英勇反抗日本帝國主義侵華勢力。電影中人們應對鬼子時的英勇無畏，應對生死還有國家民族的利益抉擇時對國家的無條件奉獻，都深深的觸動了現場觀看的同學們。在地道戰的抗爭中，中華兒女表現出了英勇無畏、頑強拼搏、機智發奮的大國精神。看著老百姓們從容地應對著毒氣與水淹，大膽的、機智的應對鬼子的花招，同學們的內心再一次升起了對我們這個民族無比的自豪感與驕傲感。
六十年后再回首，在那段崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而冀中平原的勞動人民們更是真正的奇跡。他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國。他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁。
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我習慣倚于床頭看電視。昨夜，在翻閱電視頻道時，竟被央視11頻道播放的《劉三姐》給拉住了眼球和耳朵。對于我來說，《劉三姐》并不陌生，它是我們少年時代的經典影劇，不知看過多少遍了。兒時的印象，劉三姐就是一個會唱山歌的美麗姑娘；劇中的那個莫老爺是個大壞蛋；還有三個酸秀才，迂腐又愚蠢；最難忘的是那個典型的狗仗人勢嘴臉的莫管家。光陰荏苒，一晃闊別了三十余年，《劉三姐》的身影一映入眼簾，還是那么的熟悉，特別是她的山歌，多么的活潑，嘹亮，婉轉而風趣。這聲音直抵心靈，猶如喝了一瓶壓火的冰王老吉，爽，真的是感受到了一種從未體驗過的爽！不知道為什么，是什么力量，使我挪坐到電視機跟前，以便看清字幕，一看就是幾個小時，直到午夜播完。
看完影片，轉輾難眠。一個唱山歌的劉三姐，竟然把不可一世的莫老爺唱掉到河里，把那些所謂的文雅書生唱得丑態百出。唱得百姓斗志昂揚，唱得群眾眾志成城。這山歌分明就是一種思想，一種精神，一種信仰；這山歌分明是一面號召民眾的旗幟，一把砍向邪惡勢力的大刀。劉三姐面對利誘不動搖，面對威逼不畏懼的精神，對于今天的人而言，有如絕跡的恐龍，新鮮，敬仰之情盎然。劉三姐對于敵人，是滿腔怒火，不不留情；對于鄉親卻是情深意重，親如一家。值得一說的是，豆蔻年華的劉三姐，對阿牛哥脈脈含情的情感表達，那羞澀樣貌，那矜持的神態真是傳神令人叫絕。其實最動人的還是那一句句，一首首托物言情，比興豐富，妙趣橫生，富于戰斗力的山歌。
就上述理由讓我感到看《劉三姐》的爽快嗎？不足以。真正讓我喜愛《劉三姐》的是現實，《劉三姐》讓我從浮躁，喧囂，萎靡，墮落的現實中穿越時空，進入到了一個純樸，積極，充滿斗志的時代。走出《劉三姐》，我更感到當今世俗的可憎。莫老爺似乎又復活了，他依然打著“懷仁”的旗號，盤剝民工的血汗。莫老爺再也無需擔心民工鬧事了，更不用害怕劉三姐了。因為劉三姐已經成了絕世的恐龍。莫管家仍然是那樣的狐假虎威，專橫跋扈。酸秀才們雖然還是牽著牛耕地般的愚蠢，但是因為會考試而享受著榮華富貴。近日，因為受發生瘦肉精食品安全地震的影響，食品行業余震不斷，次生災害層出不窮。有假豆腐，毒豆芽，染色饅頭，硫磺土豆，墨汁石紅薯粉，毒奶，毒花椒……食品安全危機，折射出的是誠信喪失，道德淪喪。為了聚斂財富，已經到了不擇手段的境地。當年莫老爺敲榨的是民工的血汗，如今的莫老爺坑害的是民眾的生命。過去的莫老爺怕山歌，山歌一唱，膽戰心驚；如今的莫老爺什么都不怕，因為他們手中有錢。錢可以讓法律卑躬，可以叫紀檢屈膝，可以變毒為寶，可以點石成金。
想起劉三姐的并非我一個人，有不少人熱衷于唱紅歌，就是證據。我覺得，唱紅歌還要看紅劇才好。紅劇具有浩然正氣，令人蕩氣回腸。感不勝言。
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