動物生活作文（通用13篇）

2025-12-28 動物生活作文

▲ 動物生活作文

我的哥哥養了一個“小壞蛋”，它是我哥哥在買鹵肉小籠包的時候，聞著肉味偷偷地跟著哥哥到了他家里的。哥哥發現了它，看它可憐就一直養到了現在。

它穿著一件厚厚的棕色“棉襖”，就算是夏天，它也不會脫下來。一個黑黑的鼻子，可以嗅到十里外的味道。兩個小眼睛非常的可愛，有時候還昂首挺胸，像一個威風凜凜的將軍。

別看它的長相那么可愛，它也有暴躁的一面。有一天，我到哥哥家去蹭飯。我拿著一個沒有被我啃完的骨頭，在它的面前擺來擺去，它的眼睛也隨著肉骨頭擺動著，時不時站起來，想取那塊骨頭，可我偏偏不給。到它站起來的時候，我把骨頭一提，讓它抓不到，狗子見這一招不奏效，便露出了潔白的牙齒，“嗚——汪，嗚——汪”的沖我兇猛的朝我叫了起來。我驚呆了，骨頭從手中掉了下來，被狗子撿到了，狗子幸災樂禍的叼起肉骨頭，朝我瞪了一眼，躲在角落津津有味的啃起了骨頭。

狗子非常聰明。那天，姑姑叫我和我的哥哥下樓去拿一個快遞，狗子也跟著下來了。到了保安處，我的哥哥讓我牽著狗身上的繩子，他去把快遞拿出來。我就牽著狗子，不讓它進保安處，可是它使勁的往前沖，我死死的拉住繩子不放，讓他寸步不移。狗子見沒有用，便換了一個姿勢使出吃奶的勁拽，它見我一直不放手，竟然拿個爪子把繩子往上推，不一會兒，就把繩子推出了頭，瞬間掙脫我，跑到了哥哥的面前。我看呆了，這是只神狗吧。

這就是我哥哥家的狗子，它給我的生活增加了很多的快樂。

▲ 動物生活作文

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家收集的動物與人類生活的關系說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、說教材

（一）地位和作用

本節內容是人教版《生物學》八年級上冊第五單元第三章第二節《動物與人類生活的關系》。第五單元探討動物在生物圈中的作用，第一節先介紹動物在自然界中的作用，包括：1、動物維持生態平衡（此消彼長，相生相克關系）；2、動物促進物質轉化和循環；3、動物與植物關系密切（利大于弊）。第二節內容探討動物與人類的關系，正好符合新課標重要的理念落腳點——科學、技術與社會的相互作用，STS正是科學素養的組成部分，滲透著人文精神，科學技術是第一生產力，推動著社會發展進步，具有很強的'實踐價值。自古至今人類的生活離不了形形色色的動物，現代生物科技的新發展，更是推動人類社會文明跨越式進步的動力，通過本節內容學習，學生會更加深入理解動物是人類朋友的內涵，人類應樹立與自然和諧相處，熱愛生命的決心。

（二）教學目標

1、知識目標

（1）了解現代生物技術的發展，引起人類生活社會的巨大變化；

（2）了解生物反應器和仿生的概念和用途

2、能力目標

（1）培養學生搜集、整理資料和知識的能力；

（2）鍛煉學生調查研討，口頭表達，與人合作的能力。

3、情感目標

從小培育學生珍愛生命、善待動物的良知

（三）重點和難點

1、調查是科學探究常用方法，學生在調查中學會與人溝通、合作、表達是本節難點。

2、生物反應器和仿生學是重點

二、說教法和學法

1、教學活動應以學生為主體，激發情趣，教師要善于引導學生發展思維、用生動、詳實、準確的實例、解說抽象的科學知識。

2、學生在調查活動中應形成合作精神及與人溝通的能力，多渠道搜集資料，整理知識、自覺拓展自身素質的能力。

三、說教學進程

1、創設情境，利用現代多媒體課件

動物生活畫面，各種仿生儀器照片，會吸引學生眼球，激發求知欲，再從原始社會種植業，養殖業的產生，引出動物與人類生活息息相關。

教師應想到“神農嘗百草”，中醫藥是中華民族的瑰寶

2、發揮學生主觀能動性，探究合作式學習

課前調查超市、菜市場，知道人們衣食、住、行離不開動物，再分組交流討論各自收獲，培養集體合作和科學探究精神。

3、動物與生物反應器

指導學生閱讀課文，明確概念，聯想工廠與車間生產產品的過程，類比生物反應器生產產品的優勢

舉例：牛吃草擠出牛奶；蚯蚓清理生活垃圾，變廢為寶

4、仿生學促進了人類科技的進步

閱讀教材，看多媒體，讓學生分析、交流、討論，口述再總結，理論與實踐相聯系

5、鞏固、布置作業

課余收集資料，拓展視野，了解特種經濟動物養殖技術

6、了解生物學與文學，美學的滲透

托物言志，陶冶情操，讓學生回憶名家名篇，體會動物與人生活密不可分

舉例：《詩經》爾雅，《木蘭詩》，《鵝》等

板書設計

第二節動物與人類生活的關系

一、動物與人們的生活息息相關

二、現代生物技術的發展【JK251.com 教師范文大全】

1、生物反應器與轉基因技術

2、動物與仿生

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飛爪是一只聰明的小貓。它就要成為武士了。它的族長—葉星準備封它為武士。

有一天，葉星帶飛爪、土爪、木心、帶霜、尺尾和頁云去探聽森林消息。葉星讓頁云帶著土爪、木心和帶霜，自己帶著尺尾、飛爪去探聽消息。飛爪看到了鉤尾跑來了，飛爪急忙叫葉星、尺尾過來。

鉤尾說：“飛爪、葉星、尺尾，我們電族有狼來攻擊，希望你們火族能派貓過來幫忙。”葉星說：“鉤尾，這件事就交給尺尾、飛爪好了。它們過去就可以了。對了，如果不行的話，尺尾你去找亂條、黑葉、生爪去幫忙。我現在去找格心、工爪來捕獵物去。”鉤尾說：“謝謝火族！”飛爪說：“不用謝。以后你們可能會幫助我們呢！”鉤尾說：“飛爪，你想得也太遠了吧！”這時，一直沒有說話的尺尾開口了：“這是有可能的哦！”鉤尾突然想到了什么，它說：“我們快去趕野狼吧！”“好！”

飛爪對尺尾、鉤尾說：“為什么狼很可怕呢？”尺尾就告訴它：“因為狼會吃貓，張開大嘴就一口咬下去，斷了貓的生命，所以貓才怕狼。”不知不覺中，它們到了有狼的地方。一只狼正在追良葉，看到鉤尾、尺尾和飛爪，便撲了過來。鉤尾急忙閃開，飛爪把尺尾推開，用爪子猛撲過去，尺尾大叫道：“不！飛爪！”鉤尾也抽出尾巴，打向狼頭。飛爪的一撲，使狼飛出去十多米遠，狼驚訝地抖了抖身子，有撲了過來。飛爪用爪子猛擊狼臉，尺尾張嘴一下子咬住了狼耳朵，鉤尾則用尾巴甩向狼肚子。狼苦叫了一聲逃走了。

飛爪看見電族族長——氣星帶著良葉、線毛、句爪、風爪過來了。氣星說：“誰見到了涂爪、海尾、心毛？”飛爪看了看四周，發現草叢有動靜，便撥開一看：“心毛！海尾！涂爪！在這里！”涂爪、心毛、海尾爬了出來，加入了它們。飛爪說：“現在有十一只貓了。繼續戰斗！”飛爪又撲向一只狼。句爪跑了過來，與它并肩作戰。飛爪鉆到狼肚子那兒，用爪子猛抓，把狼肚子撕開一個一尺長的口子。

飛爪后來被葉星封為飛戰尾。

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三年級童話寓言題目：動物生活在森林

夏季的天氣，森林里的動物都要出來活動了。

它們有的在草叢中出沒；有的在泉邊飲水；有的在樹上歌唱；還有的在花園里賞花。大家都笑的合不攏嘴。百靈鳥對大家說題目：今天我們來開個歌唱會把。

大家考慮了一會兒，齊著聲音說題目：好！百靈鳥很快把一個簡單的舞臺造好了。接著它拿著話筒說題目：森林是我們的家，我們要多植樹，這樣我們就可以安居樂業了！

說完后，它又說題目：接著請黃鶯給我們唱首動物的家。她穿著黃色的禮服，拿著話筒，上去唱歌了。她的歌聲很動聽，時而粗，時而細。大家都鼓起了掌。

接著每個動物都唱過了，歌會都結束了，動物們回家睡覺了。小兔子睡的時候，發現外面有聲音，嚇的直往被窩里鉆。

第二天早上，它們起來的時候，發現多了好多樹，小兔子頓時明白了，就對大家講述了昨晚的聲音。

動物們都給小樹澆水，小樹也漸漸地長大了。

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在我的生活中，有很多各種各樣的小動物，它們給我的生活增添了不少樂趣。如果把這些動物一一列舉出來，一天一夜也說不完。那我就講講其中印象比較深刻的吧。

在姥姥家，曾來過一位不速之客。一只母雞！一天，我在姥姥家院子里玩，一個身影優哉游哉地從大門外閑逛進來。仔細一看，哦，是只母雞。與眾不同的是，它的樣子實在太好看了：它的身體是雪白的，尾巴和翼尖是橙黃的，爪子和嘴金黃色，冠子是火紅的，目光炯炯有神。它掃視了院子一圈，然后盯著我看了一會，就走到花壇邊吃起草葉來。一會兒，好像是吃飽了，就找了個蔭涼的地方趴下，不一會兒竟睡著了。就這樣，它在姥姥家居住了下來。作為回報，它經常給我們下蛋吃。那雞蛋是我吃過最好吃的蛋了，盡管很小，但蛋黃和蛋青的顏色又好看又有光澤，這種雞蛋恨不能一口氣吃上三四個。

姥姥家還有一只已經十幾歲的老母狗我很喜歡它。令我印象深刻的就是那次“鬧鬼”事件。一次，我在狗籠附近的土堆上玩，當時院兒里只有自己一個人。玩著玩著，突然從某處傳來一聲咳嗽，聲音粗粗的。我嚇了一跳，環顧四周，并無他人，更是嚇得倒吸一口冷氣，不會有鬼吧？這時，又傳來一聲咳嗽，原來是老狗發出來的呀！唉——嚇死我了，我緊繃的神經松弛下來。老母狗嗓子一直不好，姥爺還喂它藥呢！我對它說：“你可把我嚇得不輕呀！”他無辜的看著我，似乎在說：這也不是我的錯呀！

提起我家的烏龜，可要好好說一說。它是我姨送給我的，還沒一個雞蛋大。是個巴西龜，我發自內心的希望它是漢龜。一個曾經用來套蛋糕的塑料套翻過來就成了烏龜缸，再放上一塊圓圓不太的石頭，幾粒小石子和淺淺清清的水，就成了它的家。剛來我們家的時候，它很膽小，整天縮在殼里。現在由于我經常喂它，它跟我很親。但無奈的是，我一走近它就爬過來看我，使我忍不住喂它，但又怕它撐著，唉，真囧。小烏龜那水靈靈的眼睛總是充滿了好奇，無論誰從龜缸前路過，他總要盯著那人看半天。真可愛！

關于小動物的事，在我這說也說不完。我愛這些小動物！我感謝它們給我的生活曾添了無窮的樂趣。

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我一向喜歡小動物，尤其是鸚鵡，因為他們時刻都生機勃勃，叫聲清脆。

我家的鸚鵡是我給起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他們身上的羽毛黃黑相間，十分漂亮。他們都有一雙又黑又亮的眼睛，像小衣鉤似的嘴，兩個鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它們的小肚皮一鼓一縮，深綠與淺綠交織在一齊，真好看。兩只鸚鵡最大的區別就在尾巴上了，蹦蹦喲一條和自我身體一樣長的尾巴，而跳跳的尾巴就沒有那么長了。

幾天前，我把鸚鵡放在花叢中間，誰知剛進去，它們就咔嘰咔嘰地“修理”起花草來了，把我精心培育的花弄得枝折花落，還把吊蘭“修理”得整整齊齊，真能夠叫它們勤勤懇懇的“園丁”了。

那天我們出遠門回家，發現小鳥沒有小米吃了，便喂了它們一些小米，等我洗手回來，發現它們正高高興興地吃著，我就蹲在鳥籠旁邊看。它們的吃相沒有鵝那么高傲，而是大大方方，像小姑娘一樣。它們一粒一粒地吃，吃一粒就抬一次頭，我真怕它們得了腦震蕩。

我家的鸚鵡真是又讓我高興，又讓我擔憂。

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盼望著，盼望著，我一直盼了很久，直到現在，它卻還遲遲沒有出現。腦海里常常浮現出它那可愛、調皮的樣子。它就是我的小貓——咪咪。

咪咪長著黑白相間的毛，紅色的嘴巴，黑黑的鼻子。一對尖尖的耳朵連一點細小的聲音都能聽見。特別是它的眼睛，白天的它喜歡睡覺，因為太陽太刺眼，眼睛總是瞇成一條線，到了晚上，它的眼睛比十五的月亮還圓。

咪咪可愛捉老鼠了，可它和其他貓相比，目的跟本就不一樣，捉來也只是為了玩，常常把老鼠在地上翻來滾去，玩得可起勁了。每天一大早起床，來到樓下，偶爾看見幾只死老鼠，這也許就是咪咪一個晚上工作努力下來的成果吧，但還得麻煩奶奶去清理一下。

咪咪很聽話，從來不亂大小便。說起來也挺可笑的，每次大小便時，它都要去花壇，把泥土挖個坑，然后在坑里大小便，之后用土埋起來，在土上走來走去，踏踏平，你瞧它，多聰明啊！

可就在八月七日那天傍晚，我放學回到家，想和咪咪去一起玩耍。平日里，我只要叫一聲“喵喵”咪咪就會迅速來迎接我回家，可我一連叫了十多便也不見它的出現。我急得到處呼叫，到處尋找。媽媽告訴我，咪咪連中飯也沒來吃過。當時，我急得又想哭：到底是怎么回事？早上還在的呢！會不會是去外面玩了，還是出了什么意外……有的，我連想都不敢想。

那天晚上，天空好像跟我的心情一樣哭泣著。雨下的好大，六點快到了，我們還沒找到咪咪。大家都失望了，連飯也沒有喂口吃，看著咪咪吃飯的盤子，我頓時眼淚汪汪。

不知過了多久了，大概五個月了吧！這五個月下來，我覺得好漫長，有時做夢也想它，我盼它回來，盼它奇跡般地出現。

咪咪是我童年時代最美麗的篇章，是它讓我的生活變得豐富多彩。雖然它只是一只貓，它輕松地小時，我沉重地懷念。

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在很久很久以前，老鼠一直生活在貓的黑暗危脅之下，一直讓鼠國終日人心惶惶，生活不得安寧，心里充滿了對貓的恐懼。鼠王是愁白了頭，怎么想都使不出計謀。只好召開盛大的會議。眾老鼠一收到消息，奔走相告。鼠民已經開始心驚膽戰，想著不知如何是好，眾大臣不知會想出什么好辦法。

在窄小的會議室，眾大臣一論紛紛，已經開始商量計策。隨著鼠王的到來，聲音才停止。鼠王清了清嗓子，皺著眉頭，說：“各位大臣，想必你們也知道我為何讓你么日夜兼程趕回來的原因把！貓國向來就對我們虎視眈眈，只想獅子開大口，消滅我們。不知各位愛臣有何辦法？”話音剛落，只見一只身穿白袍，拿著拐杖，長著長胡子的老鼠立刻站起來，提出自己的英明決策：“陛下，我們可以讓大力士般來石頭，再把石頭運上城墻，讓士兵們夜以繼日地守著，等那貓來了，把大石頭投下去，壓死貓，不就可以了嗎？”那老鼠一臉得意的樣子，覺得不會被其他老鼠反對，另一只老鼠說：“我們老鼠身材矮小，哪能搬起，就算這樣，搬起的石頭對貓不值一提，簡直就是一顆顆小石子兒，以我看，應該做一些炸彈，炸死他們！讓它們知道我們老鼠可沒那么好惹！”可也被反對了。這也不行，那也不行，會議室里鴉雀無聲，所有老鼠絞盡腦汁，可什么也想不出來。突然，一只個頭矮小，年齡不大的老鼠得意洋洋地站起來，說：“我們為何不做一個鈴鐺，掛在貓的脖子上，貓一來攻城，鈴鐺就想起來，我們馬上可以逃走。”眾臣一聽，立即歡呼，忙說同意，當會準備散場時，一只高齡的老鼠不緊不慢地站起來，扯著沙啞的嗓子喊道：“派誰把鈴鐺掛在貓的脖子上？”

眾臣一聽，立即傻眼，你看看我，我看看你，隨即一哄而散。鼠王一下子躺在寶座上，仰天長嘆，說道：“這些只會紙上談兵的家伙，哎，鼠國將亡也！”

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（一）導入新課：上節課我們了解動物在自然界中的重要作用，動物與生物圈已形成和諧的統一整體，那么，在我們人類的生活中，動物和人的生活有著怎樣的關系？對人類的作用有哪些呢？

設計意圖：以上節課學習的內容自然而然過渡到本節，然后開門見山直奔主題，干脆利落，有利于學生從整體上去把握知識，有力于誘發學生的探究欲望。

（二）探究新知

1、動物在人類生活中的作用

課前各個小組對動物在生活中的作用進行了調查，各小組全員展示調查報告，并以小組為單位進行交流、討論、匯總、歸類。然后讓學生從這些調查報告里思考,你得到什么啟示呢?如何進行調查？總結出有計劃的,小組合作,定主題，定時間,定地點,查找書刊,上網搜索資料,實地調查,訪問調查…讓學生學會調查的主要方法。

設計意圖：動物在人們生活中的作用，這部分知識比較貼近生活，采用調查的方法從學生熟悉的知識入手，課堂上以小組形式做以交流匯報，學會了學習的方法，突出了重點，培養了學生收集整理信息能力、交流合作等能力。并通過發表自己的觀點，提高了分析解決問題的能力，學會了用辯證的觀點看問題，

過渡：以上是動物在人們生活中的作用，特別是畜牧業和漁業在農業上的比重也是衡量國家是否發達的一個重要指標，同學們你們聽說過價值三千元的一杯牛奶嗎？這么貴的牛奶是怎么生產來的呢？在現代生物科學研究中，動物又有什么作用呢？

2、動物與生物反應器

閱讀教材50頁（三分鐘）及參考收集的資料思考以下問題：

①什么是生物反應器？目前最理想的生物反應器是什么？

②利用生物反應器來生產人類所需要的物質有什么好處？

③利用生物反應器只能生產藥品嗎？還可以生產哪些物質？

④你對生物反應器在未來社會中的應用有何展望和想象？

盡管書中有生物反應器的概念，但比較抽象，通過播放一段有關生物反應器的視頻資料，讓學生直觀了解乳房生物反應器以及進行生產產品的過程。然后組織小組進行問題討論，主要交流后兩個問題，鼓勵、引導學生暢所欲言。

設計意圖：生物反應器這部分內容較專業，主要通過錄像、收集資料交流、教材的資料分析，小組討論、交流，知識運用等多種學習途徑，多層次的理解知識，突破難點，突出重點。通過問題的分析培養了學生的分析問題解決問題及創新能力。讓學生在感受到現代生物科技的同時，體會到知識與社會生產的緊密聯系，讓他感到科學不是那么遙遠高深，科學來源于生活，服務于生活。培養學生的創新思維能力，樹立遠大志向，并立志在生物科學研究方面有所作為。

過渡：天高任鳥飛，海闊憑魚躍，受動物的啟發，人類也能上天下海了，這是利用的什么知識？

3、動物與仿生

閱讀教材51-52頁及收集的資料（3分鐘）思考并回答下列問題。

①什么是仿生？

②你知道哪些儀器設備是利用仿生原理制成的？

③進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能。

小組內成員進行交流、討論。

釋疑：出示課件宇航員穿得宇航服與長頸鹿，幫學生理解什么是仿生。接下來以小組競賽的形式，結合收集的資料，在黑板展示有關仿生的結果。看哪組在規定的時間內列舉的多，時間為2分鐘。寫法是左邊寫創造出的儀器設備右邊寫有關動物結構，例：雷達——蝙蝠的回聲定位。

根據學生寫的仿生結果，用課件講解仿生的原理。并進一步介紹仿生技術的發展前景來調動學生興趣。

教師總結：仿生研究不但需要生物學，還需要數學、物理學、數學、工程設計和美工等方面的知識，所以任何一項科學研究都不是獨立的學科研究，而是需要全面的知識，需要其他學科的輔助，這就要求我們現在打基礎的時候要做到各學科均衡發展。

設計意圖：仿生學是學生較感興趣的內容，能過查找資料，竟賽的的學習方法，學生愿學，樂學，提高了學習的興趣。通過了解我國的仿生學知識，愛科學教育以及人與動物和諧相處。

（三）歸納總結，情感升華

1、你能總結動物給人類帶來了哪些好處？哪些動物會給人類帶來危害？

2、我們人類應該怎樣對待這些對人類有害的動物呢？

3、人與動物應該怎樣和諧相處？

我們應該用辯證的觀點來看待動物對人類有害或有利的一面，對動物資源合理開發、保護和利用，對有害動物進行合理防控。

設計意圖：在解釋驅動性問題后，將本節課的教學推向高潮，進一步引導學生體驗人與自然和諧相處，激發學生自覺形成關愛和保護動物的情感。

▲ 動物生活作文

以前，我在家里養了許多鴿子，有雪白的，烏黑的，棕色的，還有黑白相間的，品種可多啦。我最喜歡那只白色的，它玲瓏小巧的頭上，嵌著兩顆黑寶石似的眼睛。它的嘴彎彎的，尖尖的地方是鉤進去的。一身潔白的羽毛，像一層雪覆蓋在它身上。兩只小翅膀飛起時像兩只小扇子，它喜歡停在木桿上。

早上，我們還沒有起床，鴿子就早已飛出窩了。每天早上，媽媽都會在鴿窩前撒上一些谷子和玉米，這些都是鴿子喜歡吃的食物。到了下午，我放學回來，鴿子看見了，總是圍繞著我轉，一下子飛到這兒，一下子飛到那兒，嘴里咕咕地叫著，好像在說：“我肚子餓了，快給點東西吃吧。”這時，我就會拿玉米、小麥給鴿子們吃，它們輕輕地啄著我的手，有滋有味地吃著。

鴿子很愛清潔。媽媽每天總在臉盆里放點清水，讓它們洗澡。鴿子洗澡可有趣了，它們飛到臉盆里，先把頭往水里一伸，然后，抬起頭來，讓水往身后流。反復很多次后，再出來抖一抖，飛到有陽光的地方撐開翅膀曬一曬，才回來吃食。

鴿子象征和平，還可以送信，人們都很喜歡它。我家的鴿子真可愛!

▲ 動物生活作文

森林里的動物有：森林：避役,樹蛙,松鼠,貂,蜂猴,眼鏡猴和長臂猿等.鳥類（百靈鳥,黃鸝,孔雀,黃雀,犀鳥,白頭翁等）,鼠類（松鼠,山老鼠等）,貂,猴類（蜂猴,眼鏡猴和長臂猿等）,虎,狼,狐貍,熊,兔,節肢類（蛇,螳螂,蜈蚣,蝎子等）,野牛,馬,野豬等。

森林動物

亞寒帶森林動物群（泰加林動物群）包括大興安嶺（北緯45°以北的地區）和伊勒呼里山以北的林區，以及新疆維吾爾自治區阿爾泰山的北端。是中國最北部的林區，西伯利亞泰加林的南延部分；氣候寒冷，土壤有永久凍層。西伯利亞寒帶的森林動物，如貂熊（狼獾，Gulogulo）、駝鹿（堪達罕，Alces alces，）、雪兔（Lepus timidus）和林旅鼠（Myopus schis ticolor）等在此均有分布。

其中冬季毛類變白的種類不少，除雪兔外，還有伶鼬（銀鼠，Mustela nivalis）、白鼬（掃雪M.erminea）和柳雷鳥（Lagopus lagopus）等，均具雪地的保護色。當地面積雪融化時，這些動物換成非白色的夏毛或羽，同樣具有保護作用。在阿爾泰山地有歐洲的林睡鼠（Dryomys nitedula）分布，而大興安嶺則無。

此外，廣布于中國東北的麅（狍，Capreolus capreolus）、麝、馬鹿、野豬、狐、狼、猞猁（Lynx lynx）、黃鼬（黃鼠狼）、香鼬（香鼠，Mustelaaltaica）和棕熊(Ursus arctos）等也見于該地區，這些動物冬毛不變白，但毛長絨厚，可御寒冷。上述動物中可以適量獵取的種類有黃鼬、香鼬、伶鼬、狐、狼、花鼠（五道眉，Eutamias sibirica）、麅（狍）及野豬等。

由于森林大面積被采伐，貂熊、駝鹿、馬鹿、棕熊、雪兔、白鼬、黑琴雞（Lyrurus tetrix、柳雷鳥、巖雷鳥（La gopus mutus，分布在阿爾泰林區）、花尾榛雞（飛龍，Tetrastes bonasia）、細嘴松雞（Tetre parvirostris）等的數量銳減，已列為國家保護對象。

本區昆蟲多為耐高寒的森林害蟲，如西伯利亞松毛蟲、落葉松鞘蛾、落葉松八齒小蠹、落葉松邊材小蠹、樹蚡蝶及舞毒蛾等。蚊類以五斑按蚊占優勢。

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我是一個喜歡小動物的人，我曾養過許多動物：“荷蘭豬，貓，兔子，蜻蜓，公雞，小鴨……”可是最讓我印象深刻的，還是我的小狗——黑妞

黑妞，顧名思義，它是一只黑色的小母狗。它身上絕大部分是黑色的，眉心是棕色的，脖子是淡黃色的，尾巴尖有一點白色，爪子上也有一點白色。它的眼睛亮亮的，在夜晚會發出綠色的光；它的鼻子小小的，但是很靈；它的耳朵總是耷拉著，可是稍微有一點動靜就能聽到……

黑妞是一只很饞的狗。只要家里有人吃東西，它便會迅速的竄過去然后撲上去搶吃的。無論是肉，還是菜，甚至連糖果也不放過。

一次我們一家三口吃飯，黑妞聽見了，連蹦帶跳的就過來了朝我們要吃的。那就給唄，它狼吞虎咽的，不一會兒就全吃完了。它眨巴眨巴眼睛，露出一副可憐樣。于是我又給了它一點。結果它吃完還不滿足。這時，我玩心大起，隨手抓了一塊姜扔給它，它竟然看都不看就吃了。于是這一天，它都便叫喚邊跑，還眨巴眼睛看我。我們都笑了。

黑妞不僅饞，而且很膽小。一次，我買了一個玩具球給它玩（就是那種塑膠刺刺球），他用爪子碰了一下。看到球動了，就趕緊跑走，只敢偷偷的看球。直到球沒氣了，扁了之后它才敢靠近。

黑妞真是可愛，雖然它已經死了，但它永遠是我最好的動物朋友！

▲ 動物生活作文

【動物作文】猴島，是海南島的一個著名景點，那里是個旅游的好去處。來到猴島，登上纜車，我們立刻沉浸在美麗的景物里，藍色的大海，金黃的沙灘，翠綠的大山盡收眼底。大約過了十來分鐘吧，我們下了纜車，突然，一只猴子從天而降把我嚇了一大跳，當我正以為猴子要掉到我頭上時，那只可愛的猴子早已跳上另一棵樹了，我抬頭一看，不看不知道，一看嚇一跳：樹上坐著的不僅是剛才的那只小猴，還有許多猴子正觀望著我們。一只小猴依偎在母猴的懷里，它好像被突來的人流嚇壞了，吱吱呀呀的訴說著心中的恐懼，母猴親了親小猴，咿咿呀呀地安慰著它。我們繼續向前走，只見一座小亭屹立在眾猴之間。我買了兩包猴糧向猴群扔去，眾猴蜂擁而上，不到兩秒鐘的時間猴食就被搶空了。有許多老猴和小猴沒搶到食物，正準備打道回府等待下一輪搶食，正在這時，許多猴子依依不舍地把食物給了它們，那些小猴和老猴興奮地大叫一聲把眾猴給的食物吃了個一干二凈。沒想到猴子間也有尊老愛幼的傳統，越往里走，猴子就越多，這時，我們遇到了一個強盜，它帶著墨鏡，一手插著腰，一手拿著另一副眼鏡得意洋洋地甩著，當然也有強盜的克星警察猴，它們把眼鏡王強盜猴押到了警察局里的牢房中央關了起來這次出游真有趣，希望下次還來這里玩。

【動物作文】瞧，一身雪白的皮毛，一個尖尖的腦袋，紅寶石似的眼睛瞪得圓圓的，再加上一對大大的耳朵。你知道誰這么可愛嗎？告訴你吧，它就是我養的寵物荷蘭豬。這頭荷蘭豬是上星期媽媽從興隆大家庭給我買回來的。雖然叫荷蘭豬，但它和肥肥胖胖的豬沒有一點兒血緣關系。它屬于鼠類，哺乳類動物，喜歡在夜間活動。荷蘭豬的到來給我增添了許多樂趣，我特別喜歡它。每天給它喂食、收拾糞便、陪它玩耍它使我單調的寒假生活變得豐富多彩。當然，我干這些伺候豬的活有時候也感覺有點兒累，但累并快樂著。這不，今天我看到它來我家已經有一周的時間了，總在籠子中裝有鋸末的盒子里活動，皮毛都不光滑油亮了，我就幫它做一件大事洗澡。趁著爸爸、媽媽不在家，說干就干。我在盆子里放了兩厘米的熱水，又摻了一些涼水。用手摸了摸還有點兒熱，又試著加了些涼水，直到摸摸水溫正好后，我小心翼翼地把荷蘭豬從籠子里放出來，抱起它，慢慢放入水盆里。水剛好漫過它的小腿，我把水撩起來灑在它背上。一開始荷蘭豬很安靜，突然它調皮地抖動身上的水，水珠子向四面八方飛濺了出去，弄得我滿臉滿身都是水點兒。我剛要擦臉，它又要從水盆里躥出來，我趕緊給小家伙擦些沐浴露，然后迅速清洗掉泡沫，又用擦腳巾給它包裹好，送它到陽臺前曬太陽。我發現剛洗完澡的荷蘭豬哆哆嗦嗦的，它一定很冷吧，凍感冒了怎么辦？我急中生智，把媽媽吹頭發的風筒拿來給小家伙吹熱風。還真靈，吹了熱風它不再哆嗦了，皮毛也變得松散、油亮了。我關掉電吹風后，給小家伙送回籠中，又給它添加了一些飼料，讓它美美地享用午餐。我蹲在一邊靜靜地看著它吃飯，這時我懸著的心才算落了地。養荷蘭豬很有趣，它不但使我的課余生活變得豐富多彩，還讓我明白了父母養育我們真的不容易！寒假期間，孫習邁在家長的陪伴下完整地看完了《水滸傳》和《三國演義》兩部歷史劇，孫習邁稱他在閱讀的過程中學會了好多成語，掌握了很多典故。為了獎勵孫習邁上進且愛讀書，孫習邁媽媽滿足了他一個心愿：在興隆買了一只荷蘭豬送給了他。這只荷蘭豬給孫習邁帶來了很多樂趣，在喂養的過程中，通過認真觀察，孫習邁寫了這篇作文。本文寫了荷蘭豬的外形、來歷以及我給它洗澡的故事。條理清晰，描述生動，用詞準確，非常成功。希望優秀的孫習邁同志百尺竿頭更進一步！

【動物作文】螞蟻的出名不光由于它們的團結，還由于它們的住宅。螞蟻的住宅的外形十分獨特。它們家的門是一個小小的洞口，周圍被草當著，所以它們尋食時可以神不知鬼不覺，洞口是長長的，下面的土托住上面的土，就像一個小喇叭。螞蟻家內部的裝飾也不比外形差。里面有很多個房間，每個房間都有經過分配的：比如說蟻后住這個房間，工蟻住哪個房間，就連剛出生的小螞蟻也有一個自己的房間每個房間都是相連接的，所以螞蟻們也可以在每個房間自由穿梭。假如房間不夠用了，一只蟻后就會帶著一些工蟻去建新住宅。可螞蟻是怎樣建設住宅的呢？它們是用兩排鋒利的牙齒把土弄松，然后把它搬到外面，就成了那樣的門。螞蟻的住宅真有趣！

【動物作文】一件讓我痛恨的事情又浮上了心頭。上半年，我擁有了唯一一只長毛的動物雞。（next88）我對它是又疼又愛，給它吃的小米都要浸上兩三邊。但是，上半年國慶節，我把小雞放在外婆家養，過了一個星期，外婆出去吃酒，把小雞放在后院。一個震驚的消息傳到我的耳朵里小雞被一只烏色花紋貓吃了。我是一把眼淚一把鼻涕地哭，但死而不能復生，我只好認命。寒假到了，我去外婆家玩，一只烏貓出現在我的視線里，我立刻聯想到那次事件，就找來外婆進行確認。的確是那只貓，一條細長的身軀，圓溜溜的眼睛，長尾巴，我壓抑不住心中的怒火，忍不住拿起武器沖了上去想把它碎尸萬段。那只貓被嚇著驚慌失措，跑到了一個短短的的洞里。我的武器比較長，正扎進洞時，那只貓露出可憐的神情，我心想：貓的命也是命呀！我抑制住怒火，放了它一條生路。

【動物作文】說起讓我印象深刻的鳥類，應該是在香港海洋公園看到的金剛鸚鵡。雖然名字是叫海洋公園，但是里面有個鳥類天地，各種各樣的鳥給我們展示進食、捕捉和飛翔的本領，特別是一些五顏六色的金剛鸚鵡。金剛鸚鵡產于美洲熱帶地區，是色彩最漂亮，體型最大的鸚鵡之一。它的嘴巴像彎鉤一樣，鋒利無比，能輕而易舉的啄開堅硬的果子。一雙眼睛又圓又大，又明又亮。看，它頭上的羽毛就像帶了頂藍綠色的帽子，背上的羽毛像件藍色的外套，腹部的羽毛像件黃色的圓頂衫，后面拖著一條藍紅相間的尾巴，像件披風一樣非常神氣。不表演的時候金剛鸚鵡喜歡停在樹枝上，用又尖又長的爪子緊緊抓住樹枝。這時候它們就是愛心天使，我跟它合影后，可以自愿選擇是否捐款，等我一拿出愛心捐款，它立刻就會飛過來用嘴叼住放進捐款箱。我很喜歡金剛鸚鵡，心里默默祝福它們在這兒生活美好！

【動物作文】小狗離開家好天了，肚子餓得不得了，全身也臟兮兮的，她很想哭，可是都沒有人理她。這時有個很漂亮、很漂亮的小女生走過來，她的頭上戴著一個美麗的皇冠，還有一個項鏈、耳朵上還有亮晶晶的耳環，她的衣服好干凈，好有氣質。小女孩蹲下來，看著可憐兮兮的小狗，小狗拼命跟她搖尾巴，眼睛一直用哀求的眼光看著漂亮的女生。女孩決定把小狗領養回家，她很疼小狗。她先把小狗洗得香噴噴的，綁上漂亮的蝴蝶結，還買了一個小皇冠，幫小狗戴上。暑假的時候，小女生跟著爸爸爸媽媽媽出門去玩，把小狗放在家里。小狗一個人在黑漆漆的家里，越來越害怕，為什么家人都不回來呢？她忍不住打開門，想到門外去看看，沒想到一推開門，門就自動關上了，小狗沒法回到屋子里頭。深夜里，馬路上沒有車子，也沒有燈光，小狗越來越害怕，這時，背后聽到了了腳步聲，原來是一個老爺爺。老爺爺從來沒看過戴著皇冠的臘腸狗，知道這一定是走失的小狗，他好心腸的把小狗抱回家，爺爺有錢的不得了。每天給她吃最好吃的食物，讓她睡在最溫暖的床上，還天天帶她出門散步。小狗的日子過得很舒服，但是她的心里，最想念的還是她原先的主人，她自己很后悔干嘛要離家，可是來不及了，現在已經不知道該怎么回去了。所以小朋友腦筋不要亂想，離家出走太可怕了啦！